人音版小学五年级音乐下册《爱的奉献》教学设计
人音版(五线谱)音乐五下《爱的奉献》教学设计
人音版（五线谱）音乐五下《爱的奉献》教学设计一. 教材分析《爱的奉献》是一首非常经典的歌曲，它传达了人间大爱的主题，歌词朴实感人，旋律优美动听。
本节课我们将使用人音版五线谱教材，让学生在学习音乐的同时，更加深入地理解和感受爱的力量。
教材内容主要包括五线谱的基础知识、音符的时值、节拍、旋律线等，以及歌曲《爱的奉献》的解析和演唱。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的五线谱知识，如五线谱的构成、音符的时值等。
但部分学生对旋律线的理解和演唱技巧还不够熟练，因此在教学过程中，需要针对这部分学生进行重点辅导。
同时，学生对《爱的奉献》这首歌曲有一定的了解，但对歌曲的内涵和情感表达还有待深化。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能熟练地识读五线谱，理解音符的时值、节拍，掌握旋律线的演唱技巧。
2.过程与方法：通过学习《爱的奉献》，培养学生对音乐的感知能力、表达能力，以及团队协作能力。
3.情感态度与价值观：使学生感受到爱的力量，培养学生的爱心和责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：五线谱的识读、音符的时值、节拍、旋律线的演唱。
2.教学难点：旋律线的演唱技巧，以及对歌曲情感的理解和表达。
五. 教学方法1.讲授法：讲解五线谱基础知识、音符时值、节拍等。
2.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
3.练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
4.讨论法：学生分组讨论，分享学习心得。
六. 教学准备1.教学材料：五线谱教材、乐谱、《爱的奉献》相关资料。
2.教学设备：钢琴、音响、投影仪。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简要介绍《爱的奉献》这首歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师播放《爱的奉献》歌曲，让学生初步感受音乐的美感。
3.操练（10分钟）教师带领学生一起学习五线谱基础知识，如五线谱的构成、音符的时值等。
然后，教师示范演唱《爱的奉献》，学生跟随模仿。
4.巩固（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
五年级下册音乐教案-7 《爱的奉献》︳人音版 (五线谱)
课 型：新授课Biblioteka 教学准备：多媒体课件教 学 过 程 与 方 法
教学环节
教学活动
设计意图
一、新课导入
二、讲授新课
三、课堂小结
一、组织教学
图片导入，ppt展示一个大学教授捡破烂的图片，这个教授通过捡破烂所挣的钱，子女给他寄的钱全部都捐献给希望工程。通过他所做的感人事迹来引出课题“爱”。
“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间!”让我们用爱来感化我们身边的每一个人，让我们时刻在心里轻唱这首《爱的奉献》！
。
作业设计
背唱《爱的奉献》
板书设计
《爱的奉献》
1、乐曲分为几段？
2、学完之后你的感受是什么？
教学反思
5、课后延伸：学完这首《爱的奉献》，大家有
什么感触呢？生活中的我们具体可以做些什么呢？（出示图片）
6、小结：世界上，至少是我们的祖国，还有很多比我们生活得艰辛的困苦人们，当我们有某个能帮助他们的能力的时候，请我们伸出我们善良的双手和爱心。
或许，对于我们来说，只是一次举手之劳，亦或只是一小点儿的给予，但对于他们来说却是莫大的需求与感激。
2、介绍歌曲背景，介绍将这首歌唱响大江南北的歌手。
3、聆听歌曲：带着问题聆听歌曲，认真听一听整首歌曲分为几个乐段？
4、教师讲解这首歌曲分为两个情绪不同的乐段（在课本中称“段落”）。
第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情;第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻印象。由于第一乐段的旋律在较低的音区迂回，演唱时要注意不要太压、太低沉，要用深情的语气来唱，音量也可弱些;第二乐段旋律大多在高音区，所以同学们在演唱的时候要防止声音太直、太喊，仍应保持明亮而柔和的音色。
人音版五年级音乐下册(简谱)第7课《爱的奉献》教学设计(1)
人音版五年级音乐下册（简谱）第7课《爱的奉献》教学设计(1)一. 教材分析《爱的奉献》是人音版五年级音乐下册（简谱）第7课的一首歌曲。
歌曲旋律优美，歌词富有感染力，旨在让学生感受到爱的力量，学会关爱他人。
歌曲难度适中，节奏明快，适合学生学唱。
二. 学情分析五年级的学生具有一定的音乐基础，能识简谱，掌握了基本的乐理知识。
但部分学生音准、节奏把握仍有困难，需要在教学中加以指导。
此外，学生对爱心主题的理解有待提高。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《爱的奉献》，感受歌曲的美感。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高学生的音乐审美能力和表现力。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏。
2.歌曲的情感表达。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随学唱。
2.讨论法：引导学生谈论对歌曲的理解和感受。
3.情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受歌曲。
4.小组合作法：分组练习，相互交流，共同提高。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲、图片、视频等。
2.乐器：钢琴、吉他等。
3.教学用具：乐谱、歌词卡片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示爱心主题的图片，引导学生谈论对爱的理解。
教师总结：爱是一种伟大的力量，今天我们要学习一首关于爱的歌曲《爱的奉献》。
2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲，学生跟随学唱。
注意指导学生音准和节奏，遇到难点适时停下来讲解。
3.操练（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
针对每个小组的特点进行针对性讲解，帮助学生掌握歌曲。
4.巩固（5分钟）教师选取部分学生进行演唱，其余学生伴奏。
鼓励学生大胆表现，提高自信心。
5.拓展（5分钟）引导学生谈论歌曲中的爱心主题，分享生活中关爱他人的例子。
教师总结：爱心是世界上最美的声音，让我们用歌声传递爱心。
6.小结（3分钟）教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的音准和节奏，鼓励学生在日常生活中关爱他人。
7.家庭作业（2分钟）布置作业：熟唱《爱的奉献》，家庭成员一起演唱，感受爱的力量。
人音版(五线谱)五年级下册音乐第7课爱的奉献教案
答案：
（1）全音符填写在五线谱的第一线上。
（2）二分音符填写在五线谱的第二线上。
（3）四分音符填写在五线谱的第三线上。
（4）八分音符填写在五线谱的第四线上。
（5）十六分音符填写在五线谱的第五线上。
2.例题二：请将下列节奏型填写到五线谱的正确位置上。
③音乐欣赏和音乐活动的参与：
-知识点：音乐欣赏的方法、音乐活动的组织与参与。
-词句：音乐欣赏要注重感受音乐的美感，音乐活动要积极参与，展示自己的音乐才华。
-板书设计：板书音乐欣赏的方法和步骤，以及音乐活动的参与方式，让学生明确如何进行音乐欣赏和参与音乐活动。
典型例题讲解
1.例题一：请将下列音符填写到五线谱的正确位置上。
（4）鼓励学生参加音乐比赛或音乐社团，展示自己的音乐才华，拓宽自己的音乐视野和人际关系。
（5）推荐学生阅读音乐相关的书籍、杂志和网站，了解音乐历史、音乐家故事和音乐创作技巧，提高学生的音乐文化素养。
内容逻辑关系
①歌曲《爱的奉献》的学习与欣赏：
-知识点：歌曲的旋律、歌词、节奏和演唱技巧。
-词句：歌曲《爱的奉献》的旋律优美，歌词内涵深刻，表达了对爱心和奉献精神的赞美。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与《爱的奉献》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合《爱的奉献》的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习《爱的奉献》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
人音版(五线谱)音乐五下《爱的奉献》教案
人音版（五线谱）音乐五下《爱的奉献》教案一. 教材分析《爱的奉献》是一首广泛传唱的经典歌曲，它以深情的旋律和感人的歌词展现了爱的力量。
本首歌曲节奏简单，旋律优美，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到音乐的魅力，培养对音乐的热爱，同时也能理解到爱的奉献精神，提升道德品质。
二. 学情分析学生在学习本首歌曲之前，已经掌握了五线谱的基础知识，能够识谱和简单演奏。
但部分学生可能对歌曲的情感表达和歌唱技巧还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们正确表达歌曲的情感。
三. 教学目标1.让学生掌握《爱的奉献》的旋律和歌词。
2.培养学生用正确的姿势和呼吸方法歌唱。
3.引导学生理解歌曲的主题，感受爱的力量。
4.提高学生的音乐审美能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.歌曲的节奏和旋律。
2.正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3.歌曲情感的表达。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生模仿。
2.讲解法：教师讲解歌曲的节奏、旋律和歌唱技巧。
3.互动法：学生分组演唱，相互交流学习。
4.情感引导法：教师引导学生感受歌曲主题，理解爱的奉献精神。
六. 教学准备1.准备歌曲《爱的奉献》的五线谱和歌词。
2.准备录音机或音响设备。
3.准备教学课件。
4.准备钢琴或其他键盘乐器。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《爱的奉献》，让学生初步感受歌曲的美感。
然后简要介绍歌曲的背景和作者，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师出示歌曲的五线谱和歌词，让学生初步阅读并熟悉。
然后教师演唱歌曲，学生跟唱，注意观察歌曲的节奏和旋律。
3.操练（15分钟）教师引导学生分组演唱，每组选择一段歌词进行表演。
在演唱过程中，教师关注学生的歌唱姿势和呼吸方法，及时纠正错误。
4.巩固（10分钟）教师带领学生一起演唱歌曲，注意情感的投入，让学生感受歌曲的魅力。
然后让学生自主练习，提高歌唱技巧。
5.拓展（5分钟）教师引导学生讨论：如何用自己的行动去奉献爱心？让学生分享自己的经验和感悟，培养道德品质。
人音版五年级音乐下册(简谱)第7课《爱的奉献》教案(1)
人音版五年级音乐下册（简谱）第7课《爱的奉献》教案(1)一. 教材分析《爱的奉献》是人音版五年级音乐下册第7课的一首歌曲。
歌曲以优美的旋律和深情的歌词展现了爱的力量。
通过学习这首歌，学生可以感受到音乐的美丽，理解爱的真谛，并学会用音乐表达自己的情感。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的音乐基础，能够识谱和演唱简单的歌曲。
他们对音乐有浓厚的兴趣，喜欢通过音乐表达自己的情感。
但在音乐表现力和情感传达方面，学生还需要进一步引导和培养。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《爱的奉献》，理解歌曲的含义，感受爱的力量。
2.通过歌曲学习，培养学生对音乐的热爱，提高音乐素养。
3.引导学生用音乐表达自己的情感，培养学生的音乐表现力。
四. 教学重难点1.掌握歌曲的旋律，准确演唱。
2.理解歌曲歌词的含义，感受爱的力量。
3.学会用音乐表达自己的情感。
五. 教学方法采用情境教学法、情感教学法和小组合作学习法。
通过创设情境，引导学生感受爱的力量；运用情感教学，让学生深入理解歌曲；采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和音乐素养。
六. 教学准备1.准备歌曲《爱的奉献》的简谱和歌词。
2.准备多媒体教学设备，如投影仪、音响等。
3.准备合唱团服装，以增强学生的团队归属感。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示歌曲《爱的奉献》的简谱和歌词，引导学生关注歌曲。
简要介绍歌曲的背景和作者，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）播放歌曲《爱的奉献》，让学生初步聆听并感受歌曲的美感。
引导学生关注歌曲的旋律和歌词，体会歌曲所表达的情感。
3.操练（10分钟）让学生跟随老师一起学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的唱法和节奏。
针对歌曲中的难点，进行针对性练习，确保学生能够准确演唱。
4.巩固（5分钟）以小组为单位，让学生进行合唱练习。
鼓励学生发挥自己的特长，为团队做出贡献。
教师巡回指导，对学生的演唱进行评价和反馈。
5.拓展（5分钟）邀请学生分享自己心中的爱的故事，让学生用音乐表达出来。
人音版五年级音乐下册(简谱)第7课《爱的奉献》教案
人音版五年级音乐下册（简谱）第7课《爱的奉献》教案一. 教材分析《爱的奉献》是人音版五年级音乐下册（简谱）第7课的一首歌曲。
歌曲旋律优美，歌词富有感染力，旨在让学生感受爱的力量，学会珍惜身边的人和事。
通过学习这首歌曲，学生可以提高自己的音乐素养，培养团结、互助的良好品质。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的音乐基础，对简谱有一定的认识。
但在演唱过程中，部分学生可能对音准、节奏、情感表达等方面存在困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行指导。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲的旋律和歌词，能够熟练演唱《爱的奉献》。
2.培养学生对音乐的感悟能力，体会歌曲所传达的爱的力量。
3.引导学生学会珍惜身边的人和事，培养团结、互助的良好品质。
四. 教学重难点1.音准：歌曲中有一些音程较宽，学生可能难以掌握。
2.节奏：歌曲中有一些复杂的节奏，学生需要加强练习。
3.情感表达：学生需要学会如何通过歌声传达歌曲所要表达的情感。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，为学生提供直观的模仿对象。
2.练习法：学生通过反复练习，提高自己的演唱水平。
3.讨论法：学生之间相互交流学习心得，共同进步。
4.情感教育法：教师引导学生感受歌曲所传达的爱的力量，培养学生的爱心。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲旋律、歌词、图片等。
2.音响设备：用于播放歌曲和录音。
3.钢琴：教师伴奏使用。
4.简谱教材：供学生学习使用。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解或播放歌曲，引导学生感受歌曲所传达的爱的力量，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师演唱歌曲，为学生提供直观的模仿对象。
学生在听唱过程中，注意观察教师的演唱动作，跟随教师学唱。
3.操练（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。
针对学生存在的音准、节奏等问题，教师进行个别辅导，帮助学生克服困难。
4.巩固（5分钟）教师选取部分学生进行演唱展示，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予鼓励和建议。
人音版音乐五年级下册独唱《爱的奉献》教学设计
人音版音乐五年级下册独唱《爱的奉献》教学设计一. 教材分析《爱的奉献》是一首富有感染力和鼓舞人心的歌曲，歌词充满了对爱的呼唤和奉献精神。
这首歌曲旋律优美，节奏感强，适合五年级学生学唱。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到爱的力量，培养他们的爱心和责任感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对音乐有较强的兴趣和热情。
然而，部分学生在唱歌时可能会遇到音准、节奏和呼吸等方面的问题。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，帮助他们克服困难，提高唱歌技巧。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《爱的奉献》的旋律和歌词。
2.培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3.引导学生感受歌曲中的爱心和奉献精神，培养他们的爱心和责任感。
4.提高学生的音乐审美能力和团队合作精神。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏。
2.正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3.理解歌曲的内涵，感受爱心和奉献精神。
五. 教学方法1.示范法：教师为学生示范演唱，让学生跟随模仿。
2.讲解法：教师讲解歌曲的旋律、节奏和歌词，帮助学生理解歌曲。
3.练习法：学生通过反复练习，提高唱歌技巧。
4.小组合作法：学生分组演唱，培养团队合作精神。
六. 教学准备1.准备教材和乐谱。
2.准备音响设备。
3.准备桌子、椅子等道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解或播放有关爱的故事、歌曲，引导学生关注爱心和奉献精神，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍歌曲《爱的奉献》，展示乐谱，讲解歌曲的旋律、节奏和歌词。
3.操练（15分钟）教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
教师重点指导学生唱歌时的音准、节奏和呼吸方法。
4.巩固（10分钟）学生分组演唱，教师巡回指导。
教师可学生进行歌唱比赛，激发学生的学习积极性。
5.拓展（10分钟）教师引导学生讨论歌曲的内涵，让学生分享自己心中的爱心和奉献故事。
教师可学生进行创意表演，展示爱心和奉献精神。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调歌曲中的爱心和奉献精神，鼓励学生在日常生活中践行。
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第七单元爱满人间
第__1_课时
教学内容：《爱的奉献》
内容来源：人音版五年级下册
课型：欣赏课
目标依据：
1.【课程标准中的相关陈述及解读】
领域一：感受与欣赏
1.音乐表现要素：能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
能够感知音乐主题，区分音乐基本段落，并能够运用体态或线条、色彩做出相应的反应。
2.音乐情绪与情感：能够体验并简要描述音乐情绪的变化。
3.音乐体裁与形式：聆听少年儿童歌曲和颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、格调健康的流行歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
2.【教材分析】
《爱的奉献》创作于1988年，由黄奇石作词，刘诗召谱曲，最早是为中央电视台《人与人》栏目中的一个故事而作。
1989年春节联欢晚会上凭借浅显易懂的歌词。
舒缓温暖的旋律和高尚大气的主题，以及女歌手韦唯深情动人的演唱，一时传遍全国。
歌曲讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但是歌词并没有具体讲述情节，而是概括“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句，发人深省。
歌曲分为两个乐段，第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情；第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在高的音区进行，是激动的倾诉，这也是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻的印象。
3.【学情分析】
五年级的学生在音乐知识领域已经有了一定的基础，而且具有初步音乐欣赏和比较浅显的音乐表演能力。
但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，大多数学生图个热闹，对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到与预期的目的。
因此需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。
学生相对来说，比较喜欢听流行音乐，而《爱的奉献》也是一首风靡全国的流行音乐，且在平时的生活经验中，学生会经常听到这首歌，在一定程度上更能引起共鸣。
学习目标：
1.通过观看视频，老师讲解，了解《爱的奉献》的创作背景。
2.通过朗诵歌词，对比聆听，区分歌曲的二段体结构，能用音乐要素表述出两段的不同。
3.通过聆听，哼唱，能用真挚的感情模唱歌曲。
4.通过观看图片、教师讲授，举例说出爱奉献、爱传递的方式。
评价设计：
1.在导入环节，受微电影启发，能说出“爱”“奉献”“传递”“帮助”等关键词。
了解歌曲背景及作者。
2.完成表格内容，达到解析乐曲的目的。
3.会跟着音乐进行简单的模唱。
4.举例说出自己在奉献方面，可以做哪些事，填写心愿帖，说出自己的感想。
教学设计：
爱的奉献
歌词速度力度音区情绪第一乐段叙述性中速 p 低音区抒情第二乐段呼唤性中速 f 高音区激动。