2015届《三维设计》高考生物一轮精品课件：1.4.3细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
细胞癌变
基因突变 糖蛋白
细胞坏死
不受基因 控制 破裂
变化
皱缩
减少
项目
形态变化
细胞凋亡
破裂
细胞衰老
细胞萎缩
细胞癌变
呈球形
细胞坏死
外形不规则变
化
影响因素
受基因严 格的控制
内、外因 共同作用
物理、化学、电、热、冷、 病毒等致癌 机械等各种不 因子 利因素 对机体有害
对机体的 影响
对机体有利 对机体有利 对机体有害
(
)
解析：细胞分化导致细胞形态、结构和功能出现稳定性差 异；细胞中基因选择性表达导致mRNA种类和数量变化，从 而使蛋白质种类和数量不相同；细胞分化是基因选择性表达 的结果，细胞核中遗传物质不变。 答案：D
2．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是 ( A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 解析：玉米种子萌发长成新植株不能体现细胞全能性。小鼠
答案： 有关系。 如神经细胞和心肌细胞寿命长， 而白细胞寿命短。
[理清脉络]
考点一 以概念为基础，考查细胞分化与细胞的全能性
1．细胞分化的机理和过程 (1)细胞分化的机理： 基因选择 执行 相同的核 DNA――――→ ――→不同的功能 性表达 不同的 mRNA
体现 合成 ――→不同的蛋白质 ――→ 不同的形态结构
骨髓造血干细胞形成各种血细胞，并没有发育成个体，所以 不能体现细胞全能性。小麦花粉经离体培养发育成单倍体植 株体现的是植物生殖细胞的全能性。 答案：D
)
考点二 通过对比分析 ，考查细胞衰老、凋亡和癌变
1．细胞凋亡、衰老、癌变、坏死的区别
项目
与基因的 关系 细胞膜的
细胞凋亡
受基因 控制 内陷
细胞衰老
答案：A
图表信息获取能力 细胞凋亡机理图解
超链接
[典型图表]
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凋 凋亡 执行 凋亡 结合 膜 激活 亡 ――→ 相关 ――→ ―→ ――→ 诱导 受 信 基因 因子 体 号
① ②
细 清除 吞噬细胞 胞 ――――→ 凋亡 凋 细胞 亡
③
[信息解读]
(1)图中①过程说明细胞凋亡有特异性，体现了生物膜的信 息传递功能。
(2)图中②过程从分子水平看，凋亡是相关基因的选择性表 达，有新蛋白质合成；从细胞水平看，凋亡过程中，以小泡形 式形成由膜包被的凋亡小体，体现了膜的流动性。
(3)图中③过程表示吞噬细胞吞噬凋亡小体而发生细胞内消 化，此过程需要溶酶体参与。
[解题技法]
(1)分析此类问题要准确识图，并获取有关信息。
(2)解答此类问题要结合基因表达和细胞结构等内容， 从分子水平看，细胞凋亡是受基因调控的，从细胞水平看， 是溶酶体吞噬消化的结果。
[思维流程]
[解析]
题图中显示，肌肉细胞、未成熟红细胞和神经
细胞均含有相同的遗传信息(基因)；肌肉细胞中A基因开启， 未成熟红细胞中C基因开启，神经细胞中E基因开启，基因表 达的情况不完全相同，因此它们含有的mRNA不完全相同， 含有的蛋白质种类也不完全相同；这些细胞形成的原因是基 因的选择性表达。
解析：脑细胞因缺氧而死亡是细胞的不正常死亡，属于细胞坏 死；细胞代谢速率减慢是细胞衰老的特征之一；细胞癌变是由 原癌基因和抑癌基因在各种因素的影响下发生突变而引起的； 细胞凋亡是生物体内一种自然的生理过程，是由基因所决定的 细胞自动结束生命的过程，老鼠在胚胎时期指间有蹼，出生后 指间无蹼是通过细胞凋亡完成的。
心肌
种类
寿命 能否 分裂
皮细胞
1～2 d 能
细胞
很长 不能
神经细胞
白细胞
很长 绝大多 数不能
5～7 d 不能
据细胞寿命与分裂能力的数据回答下列问题：
(1)细胞的寿命与分裂能力之间有对应关系吗？寿命短的细胞 是否一定能分裂？
答案：无关系。寿命短的细胞不一定能分裂，如白细胞。
(2)细胞的寿命和分裂能力与它们承担的功能有关系吗？
3．同一个体不同类型细胞的RNA和蛋白质不完全相同
同一个体的不同体细胞中核遗传物质完全相同，但由于选 择性表达的基因不同，因而转录生成的mRNA及翻译生成的蛋 白质不完全相同。
4．分化不会改变遗传物质 细胞分化是基因的选择性表达，不会导致遗传物质改变。已
分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需要的全套遗传物质，因 而都具有全能性。
(6)ATP 合成酶基因属于奢侈基因，在不同细胞中选择性表达 (2009· 山东卷 T2B 改编)(× )
2．判断有关细胞衰老和凋亡叙述的正误。 (1)细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
(2013· 江苏卷 T7B)(×)
(2)细胞普遍衰老会导致个体衰老
(2012· 山东卷 T3A)(√ )
(3)衰老细胞内染色质固缩影响 DNA 复制和转录 (2012· 山东卷 T3D)( √ )
[答案] A
1．并非所有干细胞都要发生分化
干细胞分裂增加细胞数目。一部分细胞发生分化，成为具 有特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力，用于干细 胞本身的自我更新。
2．未脱离植物体的细胞不能表现出全能性
植物细胞全能性的表达需要一定的条件，即离体、无菌， 一定的营养物质，植物激素等。未脱离植物体的细胞，其全能 性受到抑制，不能发育成完整的新个体。
③ 被病原体感染 的细胞的清除
②维持 内部环境 的稳定
③抵御 外界因素 的干扰
知识点三
细胞的癌变
1．填写细胞癌变的机理和特征
(1)癌变机理：原癌基因和抑癌基因 发生突变，导致正 常细胞的生长和分裂失控。
(2)癌细胞的特征：
2．连线致癌因子的类型和实例
一、理解运用能力
1．判断有关细胞分化与全能性叙述的正误。
细胞体 积变小
色素增多
酶的活性降低；膜通透 性改变，运输功能降低
2．填写细胞凋亡的概念、类型和意义
(1)概念：由 基因 所决定的细胞自动结束生命的过程。
(2)类型和意义：
类型 ①个体发育中细胞的___________ 编程性死亡
意义 ①保证多细胞生物完成 ________ 正常发育
自然更新 ②成熟个体中细胞的_________
(1)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同 (2013· 海南卷 T6C)( × )
(2)同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强 (2013· 海南卷 T6D)( √ )
(3)不同分化细胞的遗传信息相同 (2012· 上海卷 T16A 改编)( √ )
(4)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化 (2011· 北京卷 T1A 改编)(√ ) (5)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性 (2011· 山东卷 T2A)( ×)
[针对练习]
高考命题常从以下角度设置陷阱
(1)结合实例，判断细胞凋亡和细胞坏死。
(2)以选择题形式考查细胞癌变的机理。
3．下列关于细胞的生命历程的说法，错误的是 A．脑细胞因缺氧而死亡是细胞坏死 B．细胞代谢速率减慢是细胞衰老的主要特征之一
(
)
C．细胞的正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因 D．老鼠在胚胎时期趾间有蹼，出生后趾间无蹼是细胞凋亡 的结果
答案：C
4．(2014· 渭南质检)下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是 ( A．某细胞合成了胰岛素意味着该细胞已发生了细胞分化 B．癌细胞的形成是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果 C．细胞的衰老、凋亡和坏死都受基因的控制 D．人的造血干细胞和成熟红细胞的染色体数目都能出现周 期性变化 )
解析：胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，胰岛B细胞是已经分化 的细胞；癌细胞的形成是原癌基因和抑癌基因突变所致；细 胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受 损或中断而引起的细胞损伤和死亡，不受基因控制；人的成 熟红细胞没有细胞核，不能分裂，也不存在染色体。
(2)细胞分化的过程：
2．细胞分化与细胞全能性的比较
细胞分化 细胞的全能性
原理
细胞内基因选择性表达
①持久性
含有本物种全套遗传物质
①高度分化的植物体细胞 具有全能性 ②动物已分化的体细胞全 能性受限制，但细胞核仍
特
点
②稳定性和不可逆性：一般来 说，分化了的细胞将一直保持 分化后的状态，直到死亡
③普遍性：在生物界中普遍存在 具有全能性
第三讲
细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
知识点一
细胞分化与细胞的全能性
1．填写细胞分化的特点和实质
2．连线相关实例和原理
知识点二
细胞的衰老和凋亡
1．填写细胞衰老的特征
(1)代谢的变化：
(2)细胞核的变化： 染色质 固缩，染色 加深 细 体积 增大 胞
核
核膜 内折
[巧学助记]
细胞衰老特征的记忆口诀
细胞核体 积增大
结合，体现了细胞膜的信息传递功能；根据题图分析，凋亡信 号不能激活凋亡相关基因导致细胞不能正常执行凋亡功能，可 能是癌细胞不能正常凋亡的原因之一；幼年个体体内也存在细 胞凋亡现象。
[答案] D
1．混淆细胞衰老与个体衰老，误认为衰老个体中细胞一 定衰老
对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰 老或死亡；多细胞生物体内的细胞总是不断地更新，总有一部 分细胞处于衰老或走向死亡的状态，但从整体上看，个体衰老 的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
(4)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 (2012· 山东卷 T3C)(×) (5)细胞凋亡受基因调控，不利于个体生长发育 (2011· 江苏卷 T5C)( ×)
3．判断有关细胞癌变叙述的正误
2015届《三维设计》高考生物一轮精品课件：x3-1.3植物组织培养、胡萝卜素和血红蛋白的提取与分离
[答案]
A
三种植物有效提取成分的比较
提取 成分
比较 项目
玫瑰精油
橘皮精油
胡萝卜素
性质
化学性质稳定、 难溶于水、易溶 于有机溶剂、能 随水蒸气一同蒸 馏
橘黄色结晶，化学 无色透明、 性质比较稳定，不 具有橘香味； 溶于水，微溶于乙 重要成分为 醇，易溶于石油醚 柠檬烯 等有机溶剂
[答案] B
“血红蛋白的提取和分离实验”中的注意事项
(1)红细胞的洗涤：洗涤次数不能过少，否则无法除去血浆蛋 白；要低速、短时离心，否则会使白细胞等一同沉淀，达不到分 离的效果。
(2)凝胶的预处理：用沸水浴法不但节约时间，而且能除去 凝胶中可能带有的微生物，排除胶粒内的气泡。
(3)色谱柱的装填： 装填时尽量紧密， 减小颗粒间隙； 无气泡； 洗脱液不能断流。
(4)色谱柱成功的标志：红色区带均匀一致地移动。
[针对练习]
2．以下关于猪血红蛋白提纯的描述，不 正确的是 ． ( )
A．洗涤红细胞时，使用生理盐水可防止红细胞破裂 B．猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核，提纯时杂蛋白 较少 C．血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测 D．在凝胶色谱法分离过程中，血红蛋白比分子量较小的 杂蛋白移动慢
(5)在剥离花药时，不要损伤花药，否则接种后不能脱分化形成愈 伤组织
(6)与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成
(× )
(√ )
(7)月季花药培养时得到的都是单倍体植株
(× )
(8)利用凝胶色谱法分离蛋白质时，相对分子质量小的先洗脱出来( × )
(9)在电泳过程中，蛋白质分子的移动速度，与分子本身的大小和形状无 关，而与所带电荷的差异有关 (×)
花药离体培养技术
2023届高三生物一轮复习课件细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
例如： 维
效应T细胞
使靶细胞
裂解死亡
2．细胞凋亡和细胞坏死的区别（三维设计P94）
例如： 效应T 细胞使靶细胞 裂解死亡
例如： 病毒 在靶细胞内迅 速增殖使靶细 胞裂解死亡
知识点四 细胞的癌变
细胞生长
分裂
分化 癌变
衰老 凋亡
癌细胞 P125：
与正常分化有何不同？
有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化， 变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
训练2：有人把细胞分化中表达的基因形象地分为“管家基因” 和“奢侈基因”。“管家基因”在所有细胞中表达，是维持 细胞基本生命活动所必需的；而“奢侈基因”只在特定组织
细胞中表达。下列属于“奢侈基因”表达产物的是（ B ）
A. 呼吸酶
B. 胰高血糖素
C. 膜蛋白
D. ATP水解酶
训练3：同一生物不同部位的细胞如人的肝脏细胞和肌肉 细胞，下列结构或物质是否相同？
3．干细胞
(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分___裂__和__分__化__能力的细胞，这些细胞 叫做干细胞。
(2)类型
项目
胚胎干细胞
成体干细胞
来源 来自早___期__胚__胎__或原始性腺组织
来自各式各样的组织
功能 可以分化成_各__种__组织和器官 具有分化成_特__定__功___能_ 细胞的能力
细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡； 限制，但细胞核仍具有全能性
③普遍性：生物界中普遍存在
结果 形成形态、结构、生理功能不同的细胞
形成新的个体
大小 细胞分化程度有高低之分：体细胞>生殖细 细胞全能性有大小之分：受精卵>
【三维设计】2015届高考生物一轮精品讲义 2.2 细胞器-系统内的分工合作 新人教版必修1
【三维设计】2015届高考生物一轮精品讲义 2.2 细胞器-系统内的分工合作新人教版必修1第二讲细胞器——系统内的分工合作知识点一细胞器之间的分工连线细胞器的形态、结构和功能[巧学助记] 巧记细胞器的“零、一、二”知识点二细胞器之间的协调配合1．填表比较分泌蛋白和胞内蛋白种类比较分泌蛋白胞内蛋白合成场所附着在内质网上的核糖体游离的核糖体作用细胞外细胞内2场所实例消化酶、抗体、部分激素呼吸酶等2．补充完善分泌蛋白合成、加工、运输过程图示[动漫演示更形象见课件光盘]知识点三细胞的生物膜系统(1)组成：细胞膜、核膜和各种细胞器膜 (2)填写生物膜系统的功能：②其他膜酶附着的支架——为生化反应的进行创造条件使细胞内部区域化——保证反应高效、有序地进行一、理解运用能力1．判断下列有关细胞器叙述的正误。
(1)高尔基体是肽链合成和加工的场所(2013·安徽卷T1B)( )3(2)线粒体将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O(2013·安徽卷T1C)( )(3)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶(2013·安徽卷T1D)( )(4)核糖体含有蛋白质和核糖核酸(2013·北京卷T1C)( )(5)细胞骨架由蛋白质组成(2013·北京卷T1D)( )(6)线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所(2012·江苏卷T4B)( )(7)正常状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用(2012·山东卷T5D)( )(8)叶绿体被膜由双层膜组成(2010·海南卷T1B)( )(9)细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应(2012·江苏卷T4D)( )2．判断有关生物膜叙述的正误。
(1)真核生物具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行(2011·山东卷T1D)( )(2)分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成(2011·四川卷T1C)( )(3)生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新(2011·四川卷T1D)( )(4)抗体从合成到分泌不经过高尔基体(2010·全国卷ⅡT1B)( )(5)高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能4(2010·全国卷ⅡT)( )1D(6)靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成)( )(2008·江苏T21D二、读图析图能力请据分泌蛋白合成、加工、运输过程图解回答下列问题：(1)与分泌蛋白合成、加工、运输有关的细胞结构有哪些？答案：核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。
第17讲 细胞的分化、衰老和死亡-高考生物一轮复习课件
练习
9.(2022·山东)某种干细胞中，进入细胞核的蛋白APOE可作用于细胞核骨 架和异染色质蛋白，诱导这些蛋白发生自噬性降解，影响异染色质上的 基因的表达，促进该种干细胞的衰老。下列说法错误的是( C ) A.细胞核中的APOE可改变细胞核的形态 B.敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老 C.异染色质蛋白在细胞核内发生自噬性降解 D.异染色质蛋白的自噬性降解产物可被再利用
一、细胞的分化
4.细胞分化的原因：_基__因___选__择__性___表__达___（即在个体发育过程中，不同种 类的细胞中_遗__传___信__息___的__表__达___情__况___不同）。
管家基因：所有细胞均表达的一类基因，其表达产物是维持细胞基本 生命活动所必需的，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等；
（注意区分：细胞毒性T细胞使靶细胞裂解死亡，属于细胞__凋__亡_____； 病原体使宿主细胞死亡，属于细胞__坏__死_____。）
三、细胞的死亡
3.细胞坏死：是指在种种_不___利___因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重 的病理性刺激的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起 的细胞损伤和死亡。
②在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清 除受损或衰老的细胞器，以及感染的微生物和毒素，从而维持细胞内 部环境的稳定。
③有些激烈的细胞自噬，可能诱导__细__胞___凋__亡_____。 ④细胞自噬机制的研究对许多疾病的防治有重要意义。
练习
1.(经典高考题)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞 凋亡的叙述，正确的是（ B ） A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死
高三生物一轮复习优质课件2：第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变
高频考点
探究点一：细胞分化与细胞全能性 1．细胞分化、细胞全能性的比较
2.干细胞类型及在医学上的应用 (1)类型：干细胞分为3类：全能干细胞、多能干细胞和专 能干细胞。 (2)医学上的应用：干细胞的研究为器官移植提供了新的 思路，为癌症、癫痫、糖尿病等疾病的根治带来了希望。
备考指导： 根据近3年高考题分析，在复习备考中要注意以下几个方 面： ①细胞全能性是植物组织培养的理论基础，早期胚胎细 胞和干细胞都具有明显的全能性。 ②细胞分化是在特定的时间和空间条件下基因选择性表 达的结果。在同一生物体内，不同部位的细胞核的遗传物质 都是一样的，但是在个体发育的不同时期，细胞内表达的基 因绝大部分相同(如维持细胞基本生命活动的基因)，但少数
【答案】 A
3．(2012·江苏单科)下列事实能体现细胞全能性的是(多 选)( )
A．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 B．单细胞的DNA在体外大量扩增 C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 D．小鼠体细胞经诱导培育成小鼠
【解析】 本题考查细胞全能性的知识。棉花根尖细胞经诱 导形成幼苗，小鼠体细胞经诱导培育成小鼠，这均是细胞发育 成完整个体，体现了细胞的全能性，故A、D符合题意；DNA 在体外大量扩增属于DNA克隆，故B不符合题意；单克隆抗体 的制备属于动物细胞融合的应用，故C不符合题意。
【听课记录】 ________________________________ _____________________________________________。
【解析】 (1)干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细 胞，它包括胚胎干细胞和成体干细胞，其中常见的成体干细 胞有上皮干细胞、造血干细胞和神经干细胞。普通皮肤细胞 是已高度分化了的细胞，而分化就是由一个或一种类型的细 胞经细胞分裂后，在形态、结构和生理功能上形成稳定性的 差异，形成不同细胞类群的过程。(2)神经干细胞和神经元 中的DNA相同，因为它们是由同一受精卵通过有丝分裂形 成的，但由于神经元是高度分化的细胞，基因选择性表达， 选择转录出的mRNA和由该mRNA翻译而得到的蛋白质必然 与神经干细胞不同。(3)由题干可知“TRIM32”蛋白质的表
2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件：第12讲 细胞分化、衰老、凋亡及癌变
2．癌细胞的特征
无限增殖 (1)能够______________ 。 糖蛋白 减少。 (2)具有浸润性和扩散性，原因是细胞膜上__________
免疫监视 (3)能逃避_____________ 。
3．致癌因子[连一连]
栏目 导引
第四单元
细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)
栏目 导引
对生物体是有利的⇒ 细胞凋亡 ②从结果看 对生物体是有害的⇒ 细胞坏死
三、细胞的癌变 1．癌变实质 原癌基因 抑癌基因 ______________ 和______________ 发生突变，导致正常细胞 的生长和分裂失控。
栏目 导引
第四单元
细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)
栏目 导引
第四单元
细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)
1．(2014· 河南信阳调研)下列能说明人体某细胞已经发生分化 的是( D ) A．能进行酶的合成 C．存在生长激素基因 B．能进行ATP的分解 D．能合成胰岛素
解析：活细胞(包括未分化和已经分化的细胞)都能合成酶； 未分化和已经分化的细胞进行生命活动都需要消耗能量，都 能分解ATP；人体的各种细胞的细胞核中都含有相同的遗传 物质，即含有相同的基因，其中包括生长激素基因；能合成 胰岛素的细胞只能是胰岛B细胞，该细胞是由细胞分化形成 的。
细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)
(2013· 高考山东卷)将小鼠myoD基因导入体外培养的未 分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。 下列叙述正确的是( D )
A．携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞
B．检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否 C．完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维 D．肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变
2015届高考生物一轮精细复习：1-4-3 定时演练 Word版含解析
第3讲细胞的分化、衰老、凋亡及癌变(时间：30分钟)基础对点练——考纲对点·夯基础考点一细胞的全能性(Ⅱ)及细胞分化Ⅱ1．细胞分化过程中不会出现的是()。
A．细胞器的种类和数量发生改变B．mRNA的种类和数量发生改变C．蛋白质的种类和数量发生改变D．核DNA的种类和数量发生改变解析细胞分化导致细胞在形态、结构和功能上出现稳定性差异，其根本原因是细胞中基因的选择性表达；基因选择性表达导致mRNA种类和数量、蛋白质种类和数量不同；不同的细胞具有不同的功能，因此细胞器的数量可能不同，但同一生物的所有正常体细胞中，细胞核中遗传物质是不会改变的。
答案 D2．下列关于细胞分化的分析，不正确的是()。
A．细胞分化的主要标志首先是细胞内开始合成新的特异性的蛋白质B．细胞分化进程是细胞原有的高度可塑性潜能逐渐增加的过程C．细胞分化的分子基础是细胞中基因的正常的严格有序的表达D．细胞分化是细胞由非专一性的状态向形态和功能的专一性状态转变的过程解析细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化后的细胞原有的高度可塑性潜能将会逐渐降低，B项错误。
答案 B3．下列关于人体造血干细胞及其分化的叙述，正确的是()。
A．造血干细胞分化形成各种血细胞过程中，其全能性得到表现B．成熟的红细胞属于高度特化的体细胞，不能再继续分化C．通常情况下，成熟的红细胞与白细胞中的核DNA完全相同D．通常情况下，口腔上皮细胞和造血干细胞中的RNA完全相同解析只有当离体的细胞发育成完整个体才能说明其全能性得到表现，故造血干细胞分化形成各种血细胞的过程不能体现全能性，A项错误；成熟的红细胞中无细胞核和细胞器等结构，不能再继续分化，无核DNA，B项正确、C项错误；口腔上皮细胞和造血干细胞属于两种不同的细胞，由于基因的选择性表达，两细胞中的RNA不完全相同，D项错误。
答案 B考点二细胞的衰老和凋亡及与人体健康的关系(Ⅱ)4．(2013·南通)下列有关细胞凋亡的叙述，不正确的是()。
最新2015届高考生物一轮详细复习 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(考点透析+典例跟踪详解)课件 新人教版
D．细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等
有着重要作用
解析 ：此题考查对细胞分化、衰老、凋亡和癌变的理解， 具体分析如下：A项，癌变是细胞中原癌基因和抑癌基因发生
突变导致的。A项正确；B项，个体发育过程中细胞衰老有利
于细胞更新。B项错误；C项，细胞分化的实质是基因的选择 性表达，基因的选择性表达造成不同细胞间蛋白质种类的差异。 C项正确；D项，细胞凋亡对多细胞生物体完成正常发育，维 持内环境稳态有重要意义。D项正确。 答案：B
变化
C．干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的 全能性 D ．干细胞可用于治疗因胰岛 B 细胞受损而引起的 糖尿病
解析：干细胞分化的过程中遗传物质没有发生改变， 即染色体数量也不会发生变化；细胞的全能性是一个细胞 发育成完整个体的潜能，干细胞分化形成各种类型的细胞
不能体现细胞的全能性；干细胞可以诱导分化形成胰岛细
原因
由基因决定
是被动的，由于细胞正 是主动的、自行结束细胞生命 特点 常代谢活动受损或中断 的自然过程 引起的病理过程
①烫伤后的皮肤、黏膜 的脱落 ②骨折时部分骨细胞死 亡 ③吸烟者肺部细胞因尼 古丁作用而死亡
实例
①女性月经期子宫内膜的脱落 ②成熟个体中细胞的自然更新 ③被病原体感染的细胞的清除
A．该过程与细胞膜的信息交流有关 B．cBid 可能会引起细胞能量供应能力下降，加速细胞 的凋亡
胞，可用于治疗因胰岛 B细胞受损而引起的糖尿病；叶绿 体、线粒体、细胞核均具有双层膜结构，但动物细胞中无 叶绿体且无法从图中得出。 答案：D
细胞分裂、分化与细胞凋亡 1．细胞分裂是细胞分化的基础。 细胞分裂产生相同的细胞后代，细胞分化使相同细胞的后 代发生了形态、结构和生理功能上的差异。 2．细胞凋亡与细胞坏死的比较： 细胞凋亡 细胞坏死 不利因素的影响 ( 极端的物 理、化学因素或病理性刺激)
高中生物一轮复习习题(三维设计)必修① 第五单元 第2讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
必修一第五单元第2讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变[课时作业]一、选择题1．下列有关细胞分化的叙述，正确的是() A．原肠胚的形成与囊胚期细胞分化有关B．细胞分化使细胞数目增多C．叶肉细胞脱分化后不再具有分化能力D．浆细胞的形成与细胞分化无关解析：囊胚期细胞分化发育成原肠胚。
细胞分化是细胞形态、结构和生理功能发生变化的过程，通过分化不改变细胞的数目，但可以使细胞具备一定的功能。
叶肉细胞脱分化形成的愈伤组织还可以再分化，形成根、芽等组织。
浆细胞是淋巴细胞通过细胞分化产生的。
答案：A2．(2010·广州质检)下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况：．) A．甲基因可能是控制胰岛素合成的基因B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因C．三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同D．三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵解析：三种细胞都含有甲、乙、丙、丁几种基因，甲、乙、丙基因分别只在胰岛B 细胞、眼晶状体细胞、神经细胞中选择表达，丁基因在几种细胞中都可以表达，说明几种细胞功能不同。
同时，也存在着共同的生理过程，而它们共同生理过程有可能就是细胞呼吸。
三种细胞来自同一人体，都由同一个受精卵发育而来，因此细胞中的遗传信息相同。
答案：C3．下列关于干细胞和癌细胞的描述，正确的是() A．干细胞是具有正常分化能力的细胞，而癌细胞则不是B．造血干细胞可分化发育成一个完整的个体，癌细胞则不能C．癌细胞具有分裂能力，而干细胞则只能分化不能分裂D．干细胞的子细胞均不可逆地完成分化过程解析：干细胞的分化能力强，有全能性。
癌细胞是畸形分化的细胞。
癌细胞具有无限分裂能力，而干细胞一般只能进行正常的分裂分化。
答案：A4．在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是() A．壁虎断尾后重新长出尾部B．蜜蜂未受精卵细胞发育成雄蜂C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D．小鼠腺细胞的自我复制解析：细胞的全能性是指已经分化的细胞有发育成一个新的个体的潜能。
高三生物一轮复习课件细胞分化、衰老和死亡
核DNA检测结果
RNA检测结果
输卵管细胞
红细胞
胰岛B细胞
输卵管细胞
红细胞
胰岛B细胞
核糖体蛋白基因
＋
＋
＋
＋
＋
＋
卵清蛋白基因
＋
＋
＋
＋
－
－
β-珠蛋白基因
＋
＋
＋
－
＋
－
胰岛素基因
＋
＋
＋
－
－
＋
大本117页
（2）科学家提取了鸡的输卵管细胞、红细胞和胰岛B细胞，对这3种细胞中的DNA和mRNA进行了检测，结果如下表所示。
课本120页
3.细胞（核）具有全能性的根本原因：
细胞（核）内含有本物种的全套遗传信息
体细胞一般都是由受精卵通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一套和受精卵相同的染色体，携带有相同的核DNA分子。
卵清蛋白基因、胰岛素基因、β-珠蛋白基因
大本117页
①几乎所有细胞中均表达；②产物是维持细胞基本生命活动所必需的
3.据表分析三种细胞中都表达了哪些基因？哪些基因只是在特定的细胞中表达？
（1）管家基因
核糖体蛋白基因
①不同细胞中特异性表达的基因；②产物赋予各种类型细胞特异形态结构与功能
在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同，即基因的选择性表达。
1.19 细胞的分化、衰老和死亡
一.细胞分化
1.细胞分化的概念
（1）下图是生物个体发育中的相关过程示意图，请据图回答下列问题：
细胞分裂(增殖)
细胞分化
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫作细胞分化。