2014下半年深圳光明新区事业单位教育类考试大纲
深圳市下半年南山教育事业单位一般类考试内容
深圳市下半年光明新区事业单位一般类考试内容如何高效备考呢？首先要熟悉考试内容和考试大纲，只有这样才能确定考试范围和考试命题，也是大家取胜的第一步哦~~~大家可以下载这篇文章复习备用，小编希望大家都能考个好成绩哇~~更多视频音频、职位分析、备考真题资料库、培训课程、考试大纲、考试资讯等等由广东中公事业单位招聘网归纳总结于2014深圳下半年事业单位招聘备考专题/zg/zg_gjhy/?wt.mc_id=bk9384一般类笔试大纲包括这几个科目：综合知识、数量关系能力、言语理解与表达能力、判断推理能力、资料分析能力。
No.no.no 大家看到这些是不是对考试内容完全没有概念呢，如果小编第一次考肯定晕乎乎了~~下面带大家具体了解其中部分深圳市下半年光明新区事业单位一般类考试内容吧！！！【综合知识】1.我国泥石流易发生在( )。
A.板块的边缘地带B.西北内陆的盆地中C.东部平原地区D.岩石破碎松散、植被不良的山区【参考答案】D。
解析：D项，岩石破碎松散、植被不良的山区泥石流的松散物质来源较丰富，使得沿程泥沙补给量较大，再加上其他比如降雨、汇水面积、纵坡比、出水口通畅问题、山体斜坡坡度等其他不利因素，就有可能发生泥石流。
2.国画是我国传统绘画，和中医、京剧并称中国三大国粹。
下列关于国画的表述不正确的是( )。
A.技法可分工笔和写意B.题材可分人物、山水、花鸟等C.“黄筌画派”成熟于三国时期蜀汉的黄筌D.徐悲鸿的《泰戈尔像》属于国画【参考答案】C。
解析：“黄筌画派”又称“黄派”、“黄家富贵”。
在中国花鸟画史上占有重要地位。
它是五代花鸟画两大流派之一，成熟于五代西蜀的黄筌，光大于宋初的黄居?。
黄筌才高技巧，善于取熔前人轻勾浓色的技法，独标高格，是深得统治阶层喜爱的御用画家。
3.世界上最大的瀑布群是( )。
A.尼亚加拉瀑布B.维多利亚瀑布C.黄果树瀑布D.伊瓜苏瀑布【参考答案】C。
解析：本题考查地理常识。
黄果树瀑布，位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是珠江水系打邦河的支流白水河九级瀑布群中规模最大的一级瀑布，因当地一种常见的植物“黄果树”而得名，瀑布高度为77.8米，其中主瀑高67米。
2014深圳光明新区事业单位考试模拟试卷
2014深圳光明新区事业单位考试模拟试卷大家知道如何准备此次深圳光明新区事业单位考试吗？此次考试时间11月23日，时间紧迫，机会难得。
首先大家要了解笔试分为一般类、医疗类、护理类和教育类，具体的科目要参见《招聘岗位表》。
下面小编为大家准备了光明新区事业单位考试经典模拟试卷，更多考试资料、视频音频、公开课、报考指导详见2014深圳下半年事业单位招聘考试备考专题/zg/zg_gjhy/?wt.mc_id=bk9384下面是小编为大家准备的教育类考试内容：1.十一届三中全会，提出了社会主义商品经济和社会主义初级阶段理论，取得了重大的理论突破。
( )2.机关制发文件，应遵守事无巨细都要发文的原则。
( )3.政府应当是公共产品和服务的唯一提供者。
( )4.贫穷不是社会主义，愚昧无知、失去理想也不是社会主义。
只有两个文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。
( )5.在现实的经济活动中，完全竞争市场所假设的前提条件是不会充分存在的，这只是一种理论抽象或假设，因而没有任何实际意义。
( )6.凤翔彩色泥塑被当地人称为“泥货”，是凤翔县的一种民间美术工艺作品，在全国众多的民间泥塑中独树一帜。
( )7.陕西横跨黄河、长江两大流域，全省水资源丰富，是一个不缺水的省份。
( )8.坚持以人为本是科学发展观的根本目的、本质和核心；实现经济社会更快更好地发展是科学发展观的实质。
( )9.政府职能的转变是实现政府职能体系合理配置的根本途径。
( )10.理解人类社会发展史的“钥匙”是劳动发展史。
( )11.冰是水在低温条件下的一种形态，然而生活中发现，在我国北方的冬季，河流往往是表面结冰而深层依然是流动的水。
对于此种现象，原因是表面冰层具有隔热保温作用。
( )12.公平正义就是要尊重每一个人，维护每一个人的合法权益，在自由平等的条件下，为每一个人创造全面发展的机会。
如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那么推动社会公平正义就是政府的良心。
2014下半年深圳福田区事业单位考试笔试内容
2014下半年深圳福田区事业单位考试笔试内容2014下半年深圳福田区事业单位考试公告还没有出来，所以不清楚考试内容，但是大家可以参考其他已经出公告的区的笔试内容，笔试内容是：笔试分为一般类、医疗类、护理类和教育类，具体参见《招聘岗位表》。
其中：1.一般类考一科，为客观题，笔试内容为综合知识及能力知识;2.医疗类和护理类均考一科，为客观题，笔试内容均为所从事岗位的专业知识。
医疗类按岗位需求细化笔试科目，具体笔试科目见《招聘岗位表》，各科目的笔试内容范围见考试大纲;3.教育类考两科，一科为客观题，一科为主观题，最终笔试成绩=(客观题成绩×50%)+(主观题成绩×50%)，考题按3个不同学段的招聘岗位命制：分别为高中与职校、初中、小学。
接下来大家可以看一下针对2014下半年广东深圳福田区事业单位考试整理的试题：1.若要依据有关法律公布行政法规和规章或者宣布施行重大强制性行政措施，可以选用的公文文种是( )。
A.通知B.公告C.通告D.命令2.最近，我国已经把醉驾纳入刑法定罪量刑，其罪名是( )。
A.非法驾驶罪B.危险驾驶罪C.危害人身安全罪D.危害社会安全罪3.某人对某办公软件解密，并制成光盘销售。
他应承担的法律责任是( )。
A.民事责任B.民事责任或行政责任C.民事责任及行政责任D.民事责任及行政责任，也可能承担刑事责任4.“中国军团在2010年广州亚运会上囊括金牌199枚，位居金牌榜首位”。
这一表述违反( )。
A.同一律B.矛盾律C.排中律D.充足理由律5.宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并且( )。
A.全国人民代表大会全体代表二分之一以上的多数通过B.全国人民代表大会全体代表三分之二以上的多数通过C.全国人民代表大会全体代表四分之三以上的多数通过D.全国人民代表大会全体代表全部通过6.下列关于社交称呼的一些说法，不成立的是( )。
深圳教师招考2014年客观题真题题目和答案解析
2014年11月23日深圳事业单位教育类教师真题2014年11月23日深圳事业单位教育类教师真题初中客观真题一、单项选择题（每题1．0分每题的各选答案中只有一个符合题意）1．中学教师应当善于通过启发式、参与式、讨论式、()等多种方式，有效地实施教学。
A填鸭式B满灌式C放任式D探究式2．教育行政诉讼的标的是教育法律规定的( )A具体教育行政行为B抽象教育行政行为c内部教学行政行为D特殊教育行政行为3．()或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格。
A被剥夺政治权利B受到行政处罚C受到行政处分）受到罚款处罚4．某中学三年级(1)班进行一次语文单元测试后，有五位学生成绩不及格，语文老师罚这五位学生把试卷挂在胸口，在放学时站在校门口让全校师生观看，结果造成这五位学生全都不肯去上学，对这件事的处理错误的是()A学生不上学或者转学是他们的自由，学校不能干涉B学校应该给予该教师严厉处分，甚至解聘C学生家长可以代表学生进行申诉，要求合理的解决D教师体罚并侮辱学生，造成了恶劣髟响，应该给予严惩5．教育行政的侵权行为与损害事实之间存在着内在的必然联系，体现了教育行政赔偿条件中行政职务违法行为与损害事实之间应当有()A职务行为主体B因果关系C职务违法行为D损害事实6．某学校放学后禁止学生回家，还有部分班级强迫学生订阅某种辅导刊物，这些行为侵犯了学生的( )A平等权B自由权C名誉权D荣誉权7．学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当()A优先救护未成年人B优先保护未成年人C优先救护成年人D优先保护成年人8．知觉的()是指知觉的过程中，利用人们以往已有的经验、理解和把握知觉对象的特征。
A整体性B理解性C恒常性D选择性9．0是指对概念、公式、定律、定理等抽象材料的记忆A抽象记忆B无意记忆C形象记忆D有意记忆10．外语水平不高的初中生，读外文文章时一下子只能看到一个单词，这表明( )A注意的分配能力不够强B注意的转移能力不够强C注意广度会受到知识经验的制约D注意稳定性不够好11．()是指思维通过其他事物作为媒介实现对客观事物的反映过程，也是指思维借助经验认识未知事物的过程。
2014年下半年深圳教师考试真题(原题)
14、请分析下列按“ABCD”表述模式编制的教学目标：“请你根据所布置的阅读材料，比较两个文明 世界的变化，至少各举出五个特征。”其中，“比较两个文明世界的变化”属于（ ） A．教学对象 B．行为 C．行为条件 D．行为程度（标准） 15、“比较上海和北京两地发展工业的条件”这属于（ ） A．知识水平的提问 B．理解水平的提问 C．应用水平的提问 D．分析水平的提问 16、（ ）主要是在教学和学习后进行的评价，是对教学和学习全过程的检验。一般在学期中和学期末进行 ，次数较少。 A．诊断性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．感情性评价 17、（ ）是通过青少年自己的组织所开展的活动来向他们进行德育的途径。 A．课外活动和校外活动 B．劳动 C．班主任工作 D．学校共青团，少先队活动Fra bibliotekA．补充性
B．预见性
C．替代性
D．变化性
5、儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑思维、克服了思维的自我中心性， 思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力阶段中属于（ ） A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 6、进行教育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者 的影响与要求易于转化为学生的品德，这是教育的（ ） A．严格要求与尊重学生相结合原则 B．理论与实践相结合的原则 C．发挥积极因素，克服消极因素原则 D．教育影响一致性和连贯性原则 7、学生学习科学知识，科学家进行研究应该具有的思维是（ ） A．形象思维 B．动作思维 C．逻辑思维 D．创造思维 8、思维的（ ）是一切思维品质的基础 A．深刻性 B．灵活性 C．敏捷性 D．独创性 9、小明为自闭症儿童，其可能表现为（ ） A．坐立不安
2014招教考试大纲
2014招教考试大纲2014年招教考试大纲是针对教师招聘考试制定的一套标准化考试内容和要求，它涵盖了教师应具备的专业知识、教育学、心理学以及教育教学能力等多个方面。
以下是2014年招教考试大纲的主要内容：# 一、考试目的招教考试旨在选拔具有良好师德、扎实专业知识和教育教学能力的教师，以满足教育事业发展的需要。
# 二、考试科目招教考试通常包括以下几个科目：1. 教育知识与能力测试2. 学科专业知识测试3. 面试# 三、考试内容1. 教育知识与能力测试这部分主要考察考生对教育学、心理学以及教育法律法规的掌握程度，以及教育教学的基本能力。
- 教育学基础：包括教育的目的、原则、方法等。
- 心理学基础：涉及学生的心理发展特点、学习心理等。
- 教育法律法规：包括《教育法》、《教师法》等相关法律法规。
- 教育教学能力：包括教学设计、组织教学、评价与反馈等。
2. 学科专业知识测试这部分根据考生报考的学科不同，考察其对应学科的专业知识。
- 语文：包括古代文学、现代文学、文学理论等。
- 数学：涵盖高等数学、线性代数、概率论等。
- 英语：包括英语语言知识、英美文学、翻译等。
- 物理、化学、生物等自然科学：考察基础理论和实验技能。
- 政治、历史、地理等社会科学：涉及相关学科的基础知识和分析能力。
3. 面试面试部分主要考察考生的教育教学理念、组织协调能力、沟通能力以及对教育热点问题的理解和分析能力。
# 四、考试形式招教考试通常采用笔试和面试相结合的方式。
笔试部分包括选择题、简答题、案例分析题等；面试则可能包括教学试讲、结构化面试等。
# 五、考试要求考生在参加招教考试时，需要满足以下要求：- 遵守考试纪律，诚实守信。
- 具备相应的学历和专业背景。
- 掌握所报考学科的专业知识和教育教学能力。
# 六、备考建议为了更好地准备招教考试，考生可以采取以下措施：- 系统学习教育学、心理学等基础知识。
- 加强对报考学科专业知识的深入理解和应用。
2014年广东省深圳市事业单位考试真题及参考解析word完整版
2014年广东省深圳市事业单位考试真题及参考解析word完整版说明:本真题包括数量关系10题、言语理解20题、判断推理20题、资料分析20题、综合常识30题等五个部分,共计100小题,总分100分,参考时限120分钟。
第一部分数量关系一、数字推理：给你一个数列或者数图,但其中存在空缺,要求你仔细观察数字的排列规律,然后从四个供选择的选项中选出一个来填补。
(单项选择题,5题,每题1.0分)1. 0, 9, 27, 54,( )。
A.84B.87C.90D.922. 5, 3, 16, 49,（）。
A.785B.649C.516D.4033. 3, 21, 126, 630, 2520,（）。
A.2400B.5460C.6210D.75604.10, 20, 30, 34,（）。
A.38B.42C.26D.325.A.27B.19C.13D.11二、数字运算：请根据题意计算(单项选择题,5小题,每题1.0分)6.某水池的容积是300立方米,甲乙为进水管,丙为排水管。
甲乙两管单独灌满水池分别要20小时和30小时,现水池中存有一部分水,如果甲乙两管一起进水,而排水管同时排水,则12小时可把水池中的存水放空,如果甲管单独进水,而排水管同时排水,则4小时可把水池中得水放空,问水池中现有多少立方米水?A.30B.60C.90D.1207.某团体开展一次活动,需要穿红衣服的6成人数与穿蓝衣服的2成人数,混合组成一个方队,此时方队恰好占总人数的40%,问穿红衣服的人占总人数的比例是多少？A.30%B.40%C.50%D.60%8.甲、乙两个容器,甲容器里面装有200克浓度为12%的盐水,乙容器装有200克清水,先将甲容器的一半盐水倒进乙容器,搅拌充分后再将乙容器里的一半盐水倒进甲容器,搅拌充分后再从甲容器倒出部分盐水至乙容器使得两容器盐水一样多。
则此时乙容器盐水的浓度为（）？A.4.8%B.6.4%C.7.2%D.9.6%9.甲、乙两列火车的速度比是5：4,乙车先发,从B站开往A站,当走到离B站72千米的地方时,甲车从A站发车往B站,两列火车相遇的地方离A、B两站距离的比是3：4,那么A、B两站之间的距离为（）千米。
2014下半年深圳市光明新区事业单位考试辅导课程
2014下半年深圳市光明新区事业单位招聘198人考试公告、报名注意事项、2014年广东省事业单位考试《申论》基础精讲班课程介绍基础精讲班：精选常见考点内容和一般性技巧讲解，讲解全面系统。
内容说明：通过深入分析申论考试的命题特点及考试大纲能力要求，全面剖析申论考试社会热点，并将热点与理论结合起来，提高考生政策理论水平和答题能力。
该课程采用理论讲解与练习相结合的方式，确保考生牢固掌握申论的理论知识，并能够快速将理论方法运用到实际答题及写作上。
最后通过历年真题的检验，掌握写作本质，提高材料概括和解决问题的技巧和能力，全面提升写作水平。
►名师授课：本课程由华图网校名师授课。
►科学系统：知识全面，重点突出，以真题为主导，强调学以致用。
上课流程打印讲义预习——>反复观看视频课程——>做题检验学习效果（推荐使用真题）适用人群所有参加2014年公务员考试的考生。
从基础学起，提高申论考试能力的考生。
课程安排注：只显示前20节【申论】第1讲:内容介绍之大纲分陈鲁析【申论】第2讲:内容介绍之命题规陈鲁律【申论】第3讲:内容介绍之话题选陈鲁取（一）【申论】第4讲:内容介绍之话题选陈鲁取（二）【申论】第5讲:内容介绍之材料分陈鲁析（一）【申论】第6讲:内容介绍之材料分陈鲁析（二）【申论】第7讲:内容介绍之题型设陈鲁计与变化趋势【申论】第8讲:阅卷规则（一）陈鲁【申论】第9讲:阅卷规则（二）陈鲁【申论】第10讲:申论必备技能之陈鲁要素意识【申论】第11讲:申论必备技能之陈鲁关键词意识（一）【申论】第12讲:申论必备技能之陈鲁关键词意识（二）【申论】第13讲:申论必备技能之陈鲁关键词作答（一）【申论】第14讲:申论必备技能之陈鲁关键词作答（二）【申论】第15讲:申论必备技能之陈鲁关键词作答（三）【申论】第16讲:单一题之概括（一）陈鲁【申论】第17讲:单一题之概括（二）陈鲁【申论】第18讲:单一题之分析（一）陈鲁【申论】第19讲:单一题之分析（二）陈鲁【申论】第20讲:单一题之对策（一）陈鲁2014年广东省事业单位考试《公共基础知识》基础精讲班课程内容本课程包括政治（马列毛邓三科、和谐新农村、中国特色社会主义理论、时政），经济（社会主义市场经济，宏观经济和微观经济），法律（宪法、民法、刑法、行政法、公务员法、经济法等），公文（党政机关新公文），管理（国家职能，管理职能，人事制度等），文史（文学常识和历史常识），科技以及公民道德（含职业道德）和事业单位常识的内容，对考点进行逐一梳理，紧扣考纲，把握考试方向。
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2014下半年深圳光明新区事业单位教育类考试大纲
主考部门颁布的考试大纲是命题和考试范围确定的依据，也是考生进行复习准备的参照系。
每相邻两次考试的大纲体系变动不大，考生可依据上一年(或上一次)招考大纲和最新大纲备考，并有意识的调整复习内容。
公共基础知识考查范围广，熟悉考试大纲，做到有的放矢地备考。
第一部分教育政策法规
一、中华人民共和国教育法
二、中华人民共和国教师法
三、中华人民共和国义务教育法
四、中华人民共和国未成年人保护法
五、中华人民共和国预防未成年人犯罪法
六、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）
七、深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011一2020年）
第二部分教育基础理论
一、初中教师的教育素养
（一）教育目的观
（二）初中教育的性质和作用
（三）教师的角色和素质修养
（四）初中的师生关系
二、初中德育的实施
（一）初中生思想品德的特点
（二）初中德育的基本原则
（三）初中德育的实施途径
（四）初中德育方法的运用
（五）德育网络的建设
为帮助大家确定好深圳光明新区教育类考试内容，精准复习备考，小编特别准备了视频音频资料、职位分析、备考指导等由广东中公事业单位招聘网归纳总结于2014深圳下半年事业单位招聘备考专题/zg/zg_gjhy/?wt.mc_id=bk9384
三、初中班主任工作
（一）班主任工作的意义
（二）班主任的角色和职责
（三）初中班主任的工作的基本内容
（四）初中班主任工作的方法
四、初中课外校外教育活动与少先队、共青团工作
（一）初中的课外校外活动
（二）中学课外校外教育工作
（三）初中少先队和共青团组织
五、初中生的认知发展
（一）感知
1 ．初中生感知、发展的特点
2 ．感知活动规律在初中生教学中的运用（二）记忆
1 ．初中生记忆发展的特点
2 ．遗忘规律在教学中的运用
3 ．初中生记忆力的培养
（三）想象
1 ．初中生想象发展的特点
2 ．初中生想象力的培养
（四）思维
1 ．初中生思维发展的特点
2 ．初中生创造性思维的发展
3 ．初中生良好思维品质的培养
（五）注意
1 ．初中生注发展的特点
2 ．注意规律在初中教学中的运用
3 ．初中生良好注意品质的培养
（六）认知差异性
1 ．智力及其分布特点
2 ．智力在学业成就中的作用
3 ．初中生能力的不同发展及表现
4 ．教学中的因材施教问题
六、初中生的情意发展
（一）情绪情感发展
1 ．初中生情绪情感发展的特点
2 ．初中生常见的情绪情感问题
3 ．情绪情感辅导及常用的情绪调节方法
（二）意志发展
1 ．意志的品质
2 ．初中生行为控制方面的常见问题
3 ．初中生良好意志的训练与培养
七、初中生的人格发展
（一）自我意识
1 ．自我意识的构成、发展特点及功能
2 ．初中生自我意识发展中容易出现的偏差
3 ．初中生良好自我意识的培养
（二）学习动机
1 ．学习动机的主要类型
2 ．学习动机在学习中的作用和影响
3 ．初中生学习动机的培养与激发
（三）品德心理
1 ．品德的结构
2 ．初中生品德发展的特点
3 ．初中生常见的品德心理问题
4 ．初中生常用品德心理辅导与教育方法
（四）人际关系
1 ．初中生人际关系发展的特点
2 ．初中生常见的人际心理问题
3 ．初中生常用人际心理辅导与教育方法
（五）人格差异性
1 ．气质的类型及其表现
2 ．气质在教育教学实践中的意义
3 ．初中生异常人格的预防
（六）心理健康与心理健康教育
1 ．心理健康的主要标准
2 ．初中生常见的一般心理问题
3 ．学校心理健康教育的主要内容和途径
八、心理发展的影响因素
（一）遗传和生物因素
1 ．遗传与生物因素对身心发展的影响
2 ．教师应如何对待初中生的遗传差异
（二）家庭因素
1 ．家庭教养方式对初中生心理发展的影响
2 ．父母素质对子女成长的影响
3 ．教师应如何对待来自不同家庭背景的学生
（三）学校因素
1 ．同学对初中生心理发展的影响
2 ．班级集体对初中生心理发展的影响
3 ．教师期望效应对初中生心理发展的影响
4 ．教师人格特征对初中生心理发展的影响
5 ．教师极端行为对初中生心理发展的影响
（四）社会因素
1 ．社会因素对初中生心理发展的影响
2 ．帮助学生识别与对待不同的社会影响
第三部分教师职业素养
一、中小学教师职业道德规范
（一）爱国守法
（二）爱岗敬业
（三）关爱学生
（四）教书育人
（五）为人师表
（六）终身学习
二、教师教育课程标准
（一）基本理念
（二）中学职前教师教育课程目标与课程设置
（三）在职教师教育课程设置框架建议
三、教师的心理素质
（一）教师的心理素质
1 ．教师的素质结构
2 ．教师的一般心理素质
3 ．教师的职业心理素质
（二）教师的自我意识
1 ．教师自我意识及其特点
2 ．教师教育效能感及其作用
3 ．教师自我意识与教育效能感的培养
（三）教师的人际关系
1 ．教师人际关系及其形成
2 ．教师威信及其形成
3 ．教师威信的维护与发展
（四）教师的心理健康
1 ．教师的心理问题及教师心理健康的标准
2 ．教师心理问题的矫正
3 ．教师心理健康的自我维护
（五）教师的认知
1 ．教师认知问题的类型
2 ．教师认知问题的成因
3 ．教师认知问题的调适
（六）教师的情绪
1 ．教师情绪问题的类型
2 ．教师情绪问题的成因
3 ．教师情绪问题的调适
（七）教师的人格
1 ．教师人格问题的类型
2 ．教师人格问题的成因
3 ．教师人格问题的调适
（八）教师的行为
1 ．教师行为问题的类型
2 ．教师行为问题的成因
3 ．教师行为问题的调适
第四部分教学实施要求一、中学教师专业标准
（一）基本理念
1 ．师德为先
2 ．学生为本
3 ．能力为重
4 ．终身学习
（二）基本内容
1 ．专业理念与师德
2 ．专业知识
3 ．专业能力
二、教学设计技能
1 ．教学目标编制技能
2 ．教学设计编制技能
三、课堂教学技能
1 ．导入技能
2 ．讲授技能
3 ．提问技能
4 ．板书技能
5 ．课堂小结技能
6 ．教学管理技能
四、教学评价技能
1 ．课堂教学评价
2 ．学生评价技能
3 ．教学反思技能。