人教版道德与法治七年级下册第五课 评出情感的韵味 测试题
人教版道德与法治七年级下册第五课 品出情感的韵味同步练习(含答案)
人教版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味同步练习（含答案）一、单选题（本大题共16小题）1.“望子成龙，望女成凤。
”是家长典型且普遍的心态。
为了让孩子更好的学习，现在很多家长用金钱奖励的方式进行激励，对此，专家指出情感激励最重要。
这是因为（）①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动②丰富深刻的情感，有助于我们更全面的观察事物，探索未知③情感因素是孩子能否成功的决定性因素④在传递美好情感的时候可以传递生命的正能量A.①®@B. ①②④D.®@®2.下列对“传递情感正能量”说法正确的有几项（）①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境②我们可以在与他人的情感交流中，传递生命的正能量③在创造美好的情感体验过程中，我们自身也好更加感觉美好，更加有力量④我们要坚决摒弃负面情感，因为它不利于我们的发展A.一项B.二项C.三项D.四项3.岳云膀成名之前，他只是跟师父在小剧场干杂活的小工。
刚上台时，原本15分钟的相声，他3分钟就结束下台了。
他下台后就哭了。
很多老前辈都劝郭德纲赶走岳云膀，师父坚决留下了他。
后来他通过自己的努力才有了今天的成就,对此，下列说法中不正确的一项是（）A.负面情感可以转化为成长的助力B.负面情感丰富人生阅历，增加成就感C.负面情感只会给人们带来不舒服、不愉快的负面感受D.体验负面感受未必是件坏事4.担任小组长的小美由于工作认真负责，得到了老师和同学的认可，她特别高兴，于是更加有干劲。
小美在这个过程中体验到的情感是（）A.正义感B.胜任感C安全感D.焦虑感5.小江和他的队友们参加年级辩论会，这个过程启发我们（）①情感体验可以丰富我们的人生阅历②情感体验可以使我们的生命更加饱满丰盈③情感体验可成为我们成长唯一动力④在与人情感交流中要积极传递生命正能量A.①®@B.®®@C.①③④D.②®@6.小江代表班级参加年级辩论会发挥失常，心里很不舒服。
七年级道德与法治下册第五课品出情感的韵味测试题(新课标人教版含答案)
七年级道德与法治下册第五课品出情感的韵味测试题(新课标人教版含答案)（2016版）人教版《道德与法治》七年级下册同步练习第五课品出情感的韵味一．单选题（共6小题） 1．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明（） A．要看到自己的长处 B．要看到梅与雪的差异 C．要看到别人的短处 D．要扬长避短，自强不息 2．小刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验（）①是一种健康的、高尚的情感②是促进个人积极向上的动力③是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康④表明少年时期情感丰富，变幻莫测。
A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 3．以下描述属于情感的是（）①家境贫寒的小洪，刻苦学习，立志用知识改变命运②小明树立服务社会、建设社区的责任感③看到天宫一号发射取得圆满成功，小强感到无比的骄傲和自豪④面临考试，小娜紧张得手脚冒汗。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 4．2015年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式在北京举行。
来自五大洲的17个国家的军队方队或代表队和我军的方阵，一起参加胜利日阅兵分列式。
精彩的呈现，威武的军容，展示了我军的精神风貌和武器装备的变化。
当同学们看到这一场景时所产生的情感应当是（） A．自豪感 B．同情感 C．荣誉感 D．理智感 5．以下自然景观、人和事，能给我们带来美好感受的是（）①长江三峡②上海市普陀区水电修理工徐虎③印度洋海啸④禽流感⑤我国建设社会主义和谐社会。
A．①② B．③④⑤ C．①②⑤ D．①③⑤ 6．“人非草木，孰能无情”的“情”指的是（） A．情绪 B．情感 C．情趣 D．情操二．材料分析题（共1小题） 7．今年是扬州建城2500周年，为了更好地了解扬州的历史和今天，九年级（13）班同学开展了“话扬州”的主题班会，请你一起参与。
部编人教版道德与法治七年级下册第五课 品出情感的韵味 练习题 (含答案)
第五课品出情感的韵味练习题一、单项选择题1.每个人的内心都有一个情感世界，我们可以在品味情感的过程中共同成长。
情感的作用有①情感是人最基本的精神需求②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物③情感一定会限制我们的想象力④情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④2.正义感引导我们嫉恶如仇，公正严谨；责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献；荣誉感引导我们不断努力，勇于超越。
这都说明( )A. 我们的情感会随着环境的变化而变化，不太稳定B. 情感反映着我们的态度观念，影响着我们的判断和选择C. 情感一定会给人的生活带来积极作用D. 我们的情感是复杂的，其中对祖国的责任感属于高级情感3.从情感作用的角度看出现“亲其师，信其道”现象的原因是（）A. 亲近感是人最基本的精神需求B. 情感让我们的内心世界更丰富C. 情感会影响我们的判断和行动D. 作为学生应该主动去亲近老师4.正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。
面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。
这说明( )①情感反映了我们对人对事的态度、观念②情感影响我们的判断和选择③正义感是每个人都有的④情感会驱使我们作出某些行动A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④5.俄罗斯科学院大脑研究所研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。
这说明（）①拥有强烈情感的人才能成为创作家②情感与我们的想象力、创造力相关③我们可以通过情感体验生命、生活④情感有助于我们更全面地观察事物A. ②③B. ①③C. ①④D. ②④6.以下属于情感描述的是 ( )①数学试卷发下来，成绩不理想，小明当场就哭了②我们班在篮球比赛中取得了好成绩，我们都有荣誉感③五星红旗升起来，华华心中对祖国的敬意油然而生④过生日时爸爸送给齐齐一支钢笔，但是被他人弄坏了，齐齐暴跳如雷A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④7.“在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助与照顾……与友同行带给我们温暖感动”。
人教版《道德与法治》七年级下册：第五课品出情感的韵味同步测试
第五课品出感情的神韵一 .单项选择题1.以下情形描绘属于感情的有（）①小王因一时激动将他人打成重伤②平昌奥运会武大靖击败敌手登上领奖台||，国歌奏响 ||，小文感觉了深深的民族骄傲感③当看到有人欺辱微小时||，小洋正义感油但是生||，自告奋勇④知道自己犯了错误||，小欣感觉很痛苦A. ①②B.③④C.①④D.②③2.正义是人类良心的“声音”||，正义感是做人的优异质量||。
面对生活中的不平事||，有良心和正义感情的人选择了“自告奋勇、智斗和巧为”||，这说明（）①感情反应了我们对人对事的态度、观点②感情影响我们的判断和选择③正义感是每一个人都有的④感情会驱遣我们做出某些行动||。
A. ①②③B.①③④C.①②④D.①②③④3.“就让我来关心你 ||，就像关心我自己；就让我来帮助你||，就像帮助我自己 ||，这世界会变得更漂亮 ||。
”这首歌的歌词告诉我们（）①要踊跃传达美好的感情||，用自己的热忱和行动来影响环境②在传达美好感情的过程中能够获取新的感觉③传达生命正能量||，会使我们的生命更有力量④四周的世界会由于我们的踊跃感情多一份美好A. ①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.在精神剖析理论中 ||，有一个词叫做“逼迫性重复”||，意思是说人偏向于身不由己地重复一些从前的创伤性体验 ||。
比方一位以前被侮辱的孩子 ||，当他成年后 ||，他会不停无心识中去创建以前被侮辱的近似场景 ||，而后会被再度侮辱 ||。
人们之因此愿意沉醉在这类负面的感情体验中是由于（）①生活中的负面感情老是多于正面感情②某些负面感情关于我们的成长存心义③体验负面感情能够丰富我们的人生经历④体验负面感情能使我们的生命变得更为饱满丰盈||。
A. ①②④B.①③④C.①②③D.②③④5.情由心生 ||，我们每一个人的心里都有一个感情世界||。
以下对感情认识正确的选项是（）①感情是短暂的||，不稳固的②丰富而深刻的感情有助于激发我们的创建力③负面的感情体验对我们有害无利④传达感情正能量会让生命更存心义A. ①②③B.②③④C.②③D.②④6.人生的意义在于对真善美的追求、创建和赏识||。
人教版《道德与法治》七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
人教版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味课时训练一、选择题1．情感与情绪紧密相关，但也有区别。
下列对情感的认识不正确的是( A )A．情感是短暂的、不稳定的B．我们通过情感来体验生命、体验生活C．情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展D．情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的2．我们每个人的内心都有一个情感世界。
它的作用主要体现在( A )①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④3.在与人交往的过程中，青少年学生要有意识地理解他人的情感，表达和调控自己的情感。
对此理解正确的是（ A ）①在交往中体验情感②情感在生活经历中不断积累、发展③在生活经验的不断扩展中，情感才能更加宽广、博大④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④4．漫画中的不让座者缺失的情感是( B )A．安全感 B．道德感C．敬畏感 D．荣誉感5．从情感的作用的角度看，出现“亲其师，信其道”的现象的原因是( C )A．亲近感是人最基本的精神需求B．情感让我们的内心世界更加丰富C．情感影响我们的判断和选择D．作为学生应主动地亲近老师6．生活中，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。
而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福感。
这给我们带来的启示是( D )A．与人交往可以获得情感B．美好情感表达我们的愿望C．负面情感可以丰富人生阅历D．情感需要表达、传递、回应7．春节是一个团圆的节日，它浓缩了一种亲情，让人为之感动。
生活中美好的人和事物( A )①让我们身心愉悦②丰富我们对生活的美好情感③丰富着我们对人生的美好情感④让我们不再孤独忧愁A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．生活中，我们每个人都希望拥有美好的情感。
人教版《道德与法治》七年级下册：第五课 品出情感的韵味 同步测试
品出情感的韵味一、选择题1．下列关于情绪与情感的认识不正确的是A. 情绪与情感是紧密相关的B. 情绪是短暂的，不稳定的C. 情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定D. 情绪与情感复杂多样，两者完全一致【答案】D2．星期六晚上，小明跟同学一起看了一场恐怖电影。
这一晚，小明辗转反侧，眼前总是出现电影中的镜头而无法入睡。
小明无法入睡，可能是因为缺乏A. 责任感B. 胜利感C. 正义感D. 安全感【答案】D3．自从收看了“诗词大会”这个节目后，小明也爱上了读诗，并且常常因诗歌所表达种种情感而感动。
下列诗句中，表达的情感与其他诗句不一致的是A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青C. 两情若是久长时，又岂在朝朝幕幕D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还【答案】C4．关于孩子的情绪，有些父母不允许孩子害怕，如果孩子说怕恐龙，妈妈就说：那有什么好怕的，都灭绝了。
如果孩子怕黑，就说：妈妈都不怕，你也不用怕。
实际上情绪没有好坏之分，敬畏、恐惧都是人的正常的情感反应。
这告诉我们………（）A. 情绪就是情感，二者没有区别B. 情绪是稳定的，情感是不稳定的C. 情绪与情感紧密相关D. 情绪是随着时间的推移逐渐形成的【答案】C5．三年前的夏天，父亲给予小吴20万的资金助力他创业。
小吴启动了自己的创业项目——休闲冷饮吧，可是却失败了。
三年过去了，目前小吴的冷饮店规模已经扩大到两个店，而且还有了自己的品牌，盈利额度每年可以达到近20万，成了员工眼中名副其实的吴老板。
谈及失败的经历，小吴笑了笑，“我和大家一样都是正常人，面对失败都会沮丧，甚至懊恼。
不过失败并不可怕，怕的是你输给自己。
”小吴的话告诉我们………（）①经历失败就一定能取得成功②要学会承受一些负面的感受③生活中并不存在负面的情感④体验负面情感未必是件坏事A. ①③B. ①②C. ③④D. ②④【答案】D6．“书是我们的知心好友。
当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。
人教版道德与法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
第五课品出情感的韵味一、单选题1．人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。
这表明①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义②负面情感比正面情感好③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④2．辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、沉迷网络等生活现状、你对这些留守儿童的建议是①体味美好情感，坚决远离网络②培养积极向上的人生态度，获得美好的情感体验③多读书，提升自己的道總情操④自尊自爱，拒绝参加任何活动A．①②B．②③C．③④D．①④3．文天祥《过零丁洋》中的名句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”体现了怎样的情感①基础性情感②高级情感③爱国主义情感④正面的体验A．①②B．②③C．①②③D．②③④4．我们在生活中不断创造美好的情感体验,我们的情感①需要表达②需要回应③需要共鸣④需要闷在心里A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．明明喜欢打篮球,每天放学后,他总要玩上半个小时才回家,他是学校篮球队的队长,带领学校球队在校内外的比赛中获得了众多奖杯.下列选项正确的是A．明明是在创造美好的情感体验B．如此玩篮球,会一事无成C．爱篮球就应放弃其他的事情D．只有玩篮球才能真正体验美好的情感6．情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。
这表明①情绪与情感既有区别又有联系②情感具有稳定性③情绪不稳定④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④7．在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。
统编人教部编版七年级下册道德与法治 第五课 品出情感的韵味 测试卷
第五课品出情感的韵味一、单项选择题1.电影《厉害了，我的国》浓缩了中国5年来的飞速发展，记录了众多超燃的历史瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精神，让观众看得激情澎湃、热血沸腾，纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人”。
材料中体现的情感有A.使命感、恐惧感、爱国情感B.归属感、自豪感、爱国情感C.认同感、责任感、正义感D.孤独感、胜任感、正义感2.少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期，下列属于能促进我们积极向上的情感体验是：①对待自己，我们有自尊感②取得成绩，我们有荣誉感③犯了错误，我们有羞愧感④对祖国我们有责任感、归属感、使命感A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.情感是人对客观事物的一种态度，反映着客观事物与人的需要之间的关系。
下列属于情感的是（）①对艺术作品的欣赏②对伟大祖国的热爱③家庭和谐的幸福感④高考被录取带来的喜悦A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③4.情感作为人最基本的精神需求，它的作用主要体现在①影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④5.战国时的苏秦，少年时游手好闲、不学无术，在外边到处碰壁.回到家里，父母骂他，嫂子不给他饭吃.后来，他下定决心，刻苦读书.由于他坚持不懈地努力，终于成为一位著名的政治家.苏秦的故事告诉我们( )A.只有受到羞辱才能成就一番事业B.不学无术之徒就该被歧视C.学会承受一些负面情感并将其转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长D.战胜挫折，就一定能成功6.著名钢琴家傅聪经常足不出户，一整天练习钢琴指法。
父亲傅雷建议他要多走进博物馆、大自然，或多看一些古典著作，或多与他人交流。
这样有利于A.获得更多美好的情感体验，丰富生活B.传递美好情感，传递正能量C.更好地调控情绪，减少负面影响D.克服闭锁心理，乐观向上7.存善心说善言行善行。
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国的强大。
当看到这些场景时我们所产生的情感应当是（）人教部编版七年级《道德与法治》下册第五课测试题A．自豪感 B．同情感 C．荣誉感 D．理智感7. 情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验。
下列事物能给我们小题，满分100分，时间分钟）90（全卷共31带来美好感受的是（）分，2并将其字母填入括号内。
每小题、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，一①受到老师的表扬②普者黑风景区③印度洋海啸④禽流感分共50)( )有关二者的区别正确的是人们的情绪和情感是复杂的，而且是多种多样的。
1． A．①② B．③④ C．②④D．①③8.“人非草木，孰能无情”的“情”指的是（）②情绪会随着情境的改变而变化①情绪是短暂的、不稳定的 A．情绪 B．情感 C．情趣 D．情操9. 下面属于负面情感体验的是( ) ③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定①羞耻感与愧疚感②挫败感与失落感③恐惧感与孤独感④认同感与归属感④情感也会随着情境的改变而变化．①②④ D BA．①②③．②③④ C．①③④A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①③④小王从小就认真做好自己分内的事，在家帮助父母做力所能及的事，在学校帮助同2.10．在生活中，一些人不幸患上重病，很多困难家庭难以支付大笔医疗费，很多有爱）学，关爱班集体。
这反映小王具备的情感是（心的人纷纷伸出援助之手，通过微信“轻松筹”、“水滴筹”平台为病人捐款。
这 C. 信任感D.安全感责任感 A. 正义感 B. 种爱心行为( ) 积极的情感推动人们去克服困难、达到目的；消极的情感，阻碍人们的活动，销蚀3.①履行了公民的道德义务②传递了无私奉献的正能量 ( )人们的活力，甚至引起错误的行为。
这说明了③履行了公民的法定义务④帮助他人，提升了自身价值 A．情感是人的基本精神需求A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④ B．情感影响我们对人对事的态度和我们的行动11. 下列做法中，不利于培养和发展健康、高尚、正面情感的是 ( ) C．情感与我们的想象力、创造力相关．情感是我们生命成长的体现DA．自觉用理智、道德和美引导我们的生活 ( )4．不同的情感会对人产生不同的影响。
下列关于情感的作用表述正确的是 B．积极主动地去感受、体验、追求真善美，远离假恶丑C．培养文明的兴趣爱好和高雅的情趣①情感能让每个人战胜一切困难，实现一切目标D．根据自己的兴趣爱好做事，我行我素②情感反映着我们对人和对事的态度、观念12. 下列有关情感的表述错误的是（）③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动A. 情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 B. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展C. 交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦．①②④ C．①③④D．②③④．①②③A BD. 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感）5. 情感是人的比较稳定、深刻的内心感受和体验。
下列表述属于情感的是（13. “失败是成功之母”，以下关于挫败感认识正确的是（）①小李见义勇为，助人为乐A. 挫败感只会给我们带来负面影响②小宏树立服务社会、建设社区的责任感B. 挫折也是我们人生经历的一部分,要善于面对挫折③小辉看到神舟十号发射成功，感到无比的骄傲和自豪C. 挫败感无法消除,只能任其影响自己④小娜考试时，紧张焦虑，脑海一片空白D. 有了挫败感，就一定取得成功．①③④．②③④．①②④ C DB ．①②③A14. 美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
下列获得美好情感的方式正周年的阅兵式上，展示了我军的精神风貌和武器装备的变化，感受到祖60在建国6.页 1 第确的是 ( ) A. 青少年容易产生偏执的情感B. 情感就是情绪，情绪也就是情感②与社会不良青年交往①阅读名著 C. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 :1]③参与有意义的社会活动④欣赏艺术作品[来源 D.情感是人最基本的物质需求21.情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在（） B.①②③ C.①②④ D.②③④ A.①③④①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动②丰富、深刻的情感有助于我,他都到动物园观察动物。
通过对动物的观察,他感15. 小敏非常喜欢动物。
每到周末们更全面地观察事物，探索未知③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上)受很多。
对于他的感受,下列认识错误的是 (向善④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感。
A.他感受到生命世界的美妙与神奇 B.他对动物的尊重和爱护 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④22. 情感是持久的、相对稳定的。
以下描述属于情感的有（动物的卑微获得了美好的情感 D.感受到了人类的伟大, ）让他身心愉悦C.,16. 学会关心是一门艺术。
下列关心他人的方法可取的是( )①“冲动是魔鬼”，因一时冲动将他人打成重伤②取得好成绩，我们有荣誉感③“神舟十一号”发射成功，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感。
①关注对方的态度和反应②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心③如果自己的关心没有被接受,就放弃[④确认对方是否接受自己的关心A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23. 下列对高尚情感的认识正确的是 ( )A. 高尚情感是天生的，不用培养B. 平凡的人没有高尚情感④A.D.①③ C.①②③①②④ B.②③④ C.可以通过欣赏美好的事物培育高尚情感 D. 学生的主要任务是培养高尚情感 17. 关于负面情感的说法，正确的有（）24. A. 负面情感不是好事，会给我们带来失败一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。
以下对留守儿童的正确建议是( 负面情感体验对我们的成长毫无意义 ) B.①体味美好情感，坚决远离网络C. 负面情感可以丰富我们的人生阅历②培养积极向上的人生态度，获得美好的情感体验③多读书提升自己道德情操④要做一个自爱的人，负面情感使我们的生活一帆风顺，不会遇到挫折D. 拒绝参加任何活动人的情感具有丰富性，如正义感、责任感、挫败感等。
下列诗句能体现责任感的18.A．①② B．②③）是（ C．③④ D．①④25. B. A. 两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。
下列做法能体现正能量的是（）A. 看到违法犯罪行为，视而不见B.C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来路见不平一声吼19. 小虎周末因为沉迷网络游戏，没有完成作业，周一来到学校受到老师的严厉批评。
C. 部分学生乱丢纸屑、果皮 D. 人不为己，天诛地灭）你认为小虎心里的正确感受是（二、问答题（4小题，共 C. A. 自卑感 B. 骄傲感恐惧感 D. 羞愧感26分） 26. 人非草木，孰能无情。
这里的“情”通常指情感。
一个人的个性和人性的成熟很重要的是情感在起作用。
20. 我们在幼儿期对父母产生依赖、不舍的感情，我们在青春期对母亲产生逆反心理；谈谈你对情感在人的成长和发展中的重要性的认识。
（感恩的感情。
我们成年后对父母产生想念、担心、这说明了（6分））页 2 第然没有祖国，但是科学家是有祖国的。
我国著名桥梁专家茅以升说过：材料二 26分）二、问答题（4小题，共”!我是一个中国人，我的祖国更需要我，我要回去为中国服务①情感是人最基本的精神需求；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影26.分）（2(1)上述材料共同体现了什么样的情感?③丰富、深刻的情感有助于我们更全响我们的判断和选择，驱使我们作出行动；青少年时期培养正面、高尚的情感有何重大意义?（4分）（2)面地观察事物，探索未知；④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正：家长和孩子带着玩具、书籍、文教用品等来近年来，许多地方举行“义卖活动”28. 6分）是我们生命成长的体现。
（“只组办单位或机构将义卖所得款项全部捐给地震灾区。
凸显了到活动地点进行义卖， 2分）27. (1)爱国情感。
（要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们(2) 2分） (1)简要回答你从材料中感受到了什么样的情感？（做出行动；正面、高尚、健康的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；有助 (2)这些活动的开展，给青少年什么启示？（4分）分，言之有理酌情给分）4（于我们增强社会责任感，树立报效祖国之志等。
它是在人的社会交往、互动中自然引发的，情感伴随着我们的生活经历情由心生,29.不断积累、发展。
人们的情感是丰富而复杂的。
分）感受到了温暖、关怀，感受到了奉献的正能量。
（228.(1) （1）情感具有丰富性，请你列举出四种情感。
分）（4①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的(2) 2）你怎样正确认识情感的复杂性？（分）4 （热情和行动来影响环境。
②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递 24分）三、分析说明题（2小题，共生命的正能量。
③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断小辉在期末考试中获得了好成绩，内心充满愉悦；升国旗时，小洪面向国旗，民30. 获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美族自豪感油然而生；小明观看《厉害了，我的国》之后心中感到无比自豪和骄傲。
分，言之有理酌情给分）好。
（4 (4②胜任感；③责任感；④挫败感；⑤恐惧感；⑥安全感等。
①正义感；（1）..29结合所学知识回答下列问题： )分，四个即可）我们的情感是复杂的。
有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。
有2）（分）1（）美好情感对我们的成长具有什么意义？（4正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬 42）我们要如何获得美好的情感呢？（分）（ 4分）畏感。
（）中学生怎样正确认识负面情感的？（4分）3（ 24分）三、分析说明题（2小题，共人们为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴31. ）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的（130. 上“正能量”标签。
我国每年评选“道德模范”人物进行表彰与宣传，在社会中分）（4美好情感．这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
结合所学知识回答下列问题：形成一种弘扬“正能量”的氛围。
）①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
②我们可以2（ 4分） (1)列举青少年创造正面的情感体验的方法或途径。