九年级上册《道德与法治》名言警句、古文经典解读
道德与法治七八九年级所有课本古诗词归类
道德与法治课本古诗词归类及译文七上第一单元1、苟日新，日日新，又日薪【译文】全面的发展的眼光看待自己，塑造更好的自己。
人是不断变化发展的,自身优、缺点不是一成不变的。
2、工欲善其事，必先利其器：掌握科学的学习方法。
【译文】：:工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。
比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
3、知人者智,自知者明”【译文】：能了解别人的人聪明，能知道自己的优点和缺点的人明智。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
了解自己比了解别人更难。
4、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
【译文】学习兴趣与学习目的密切关系。
培养学习兴趣。
5、独学而无友,则孤陋而寡闻。
”【译文】如果学习中缺乏学友之间的交流切磋,就必然会导致知识狭隘,见识短浅。
合作学习，探究学习。
6、役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣."【译文】"用人的长处,就没有做不好的事,避开人的短处,世上就没有没有用的人。
7、路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻：【译文】虽然距离目标路途还很遥远，但是由于心志所向，所以即使路途很遥远，也没有什么能阻挡我追寻的脚步。
（更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
七上第二单元1、孔子说：友直、友谅、友多闻，益矣。
【译文】交朋友要正直的朋友，能体谅宽容人的朋友，知道的事情多的朋友，对我们有好处。
2、古人云：君子之交淡如水。
【译文】：君子之间的交情平淡如水，不尚虚华，而小人的交情，看似亲昵，实则各有所图，背地里勾心斗角，多存过河拆桥之心3、投我以木瓜，报之以琼琚。
匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。
匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。
匪报也，永以为好也！【译文】：你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。
不是为了答谢你，珍重情意永相好。
你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。
不是为了答谢你，珍重情意永相好。
你将木李投赠我，我拿琼玖作回报。
有关道德与法律的名言警句
有关道德与法律的名言警句1. 有关道德和法律的名言正义从来不会缺席，只会迟到——休尼特在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家——孟德斯鸠世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则——康德法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。
——【古希腊】柏拉图任何人无义务控告自己。
婚姻的结合要求夫妻双方都要忠实，忠实是一切权利中最神圣的权利。
——【法】卢梭一件事不能判两次罪紧急时无法律（紧急避险）刑罚的威慑力不在于刑罚的严酷性，而在于其不可避免性。
——贝卡利亚没有救济就没有权利。
——法谚要理解法律，特别是要理解法律的缺陷。
——【英】边沁公正不是德性的一个部分，而是整个德性；相反，不公正也不是邪恶的一个部分，而是整个邪恶。
——【古希腊】亚里士多德法律研究的目的是一种预测，即对公共权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。
——【美】（官）霍姆斯《普通法》法律不保护权利上的睡眠者--法谚契约是当事人间的法律任何人均不得因其不法行为而获益法院不得对于未向其诉求的事项有所作为当事人给法官事实，法官给当事人法律举证之所在，败诉之所在。
——古罗马法谚一次不公的裁判比多次不平的举动为祸尤烈。
因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。
——【英】培根《论司法》正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。
法律不强人所难法律没有禁止的，都是公民的权利不知事实可以作为借口，但不知法却不能开脱（罪责）。
任何人不因思想受处罚（Nemocogitationis poenam patitur ; Cogitationis poenamnemo patitur）。
——罗马法法谚无犯意则无犯人（Non reu nisi mens sitrea）——英国法谚（即不能对不具有犯意的行为进行刑事处罚（如意外事件、精神错乱、年幼无知等均不能归责于行为人）刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。
九年级上册道德与法治知识总结口诀
九年级上册道德与法治知识总结口诀一、知识点概览1. 了解国家的根本制度，牢记宪法是第一要诀。
2. 法律是保护公民权益的武器，依法可以行使，不能违反。
3. 公民的权利要有意识，尊重他人是一种美德。
4. 结交良师益友，社会关系处理得法宜。
5. 关注国家大事，履行公民义务要勇担。
6. 学会鉴别媒体信息，抵制谣言和不良信息。
二、深度探讨在九年级上册的道德与法治课程中，我们学习了许多关于宪法、法律、公民权利和义务等方面的知识。
这些知识对我们的成长和未来都具有重要意义。
宪法作为国家的根本制度，为我们提供了国家的基本制度和宪章。
牢记宪法是我们学习道德与法治知识的第一要诀，因为它是我们国家的根本法律基础，对我们每个公民都具有约束力。
我们学习了法律的作用和意义。
法律是保护公民权益的武器，我们要依法行使自己的权利，同时不能违反法律。
这是我们作为公民应该具备的基本常识，要始终牢记在心。
我们还学习了公民的权利和义务。
作为公民，我们不仅要了解自己的权利，更需要有意识地尊重他人的权利，这是一种美德。
我们也需要学会处理社会关系，结交良师益友，学会正当处理各种社交关系。
另外，作为国家的一员，我们还需要关注国家大事，履行自己的公民义务，勇于担当。
这是我们作为公民应该具备的责任意识，要时刻准备为国家和社会作出自己的贡献。
我们还学习了媒体信息的鉴别能力，要理性对待媒体信息，抵制谣言和不良信息的影响。
这对我们正确看待世界，塑造健康的思维方式有着重要的影响。
三、总结与回顾通过九年级上册的道德与法治课程，我们不仅学到了宪法和法律的基本知识，更深入地了解了公民的权利和义务，以及处理社会关系的方式方法。
这些知识将对我们未来的学习和生活产生深远的影响。
我们要时刻牢记宪法是第一要诀，依法行使自己的权利，尊重他人，勇于担当自己的责任，同时要理性对待媒体信息，做一个具有社会责任感和良好道德素养的公民。
四、个人观点与理解在学习了九年级上册的道德与法治知识后，我深刻地意识到作为公民应该具备的责任感和权利意识。
中考道德与法治专题复习：名言古语分册整理
道德与法治中考名言古语分册整理九年级上册名言古语①穷则变，变则通，通则久。
——改革的原因②天下不能常治，有弊所当革也。
——坚持全面深化改革名言古语①政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心：②治国有常，而利民为本：(P11)③治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦：④民惟邦本，本固邦宁；⑤天地之大，黎元为先：(P13)⑥安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
——坚持以人民为中心的发展思想名言古语(1)①不日新者必日退；②苟日新，日日新，又日新；③周虽旧邦，其命维新。
——创新的重要性(2)①苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗；②穷则变，变则通，通则久。
——坚持改革创新(3)致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
(P23) ——教育的重要性名言古语(1)法令者，民之命也，为治之本也。
(P45) ——法治的重要性(2)①立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。
②法与时转则治，治与世宜则有功。
——坚持科学立法(3)①法必明，令必行；②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱；③法令行则国治，法令弛则国乱；④法令既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民；⑤天下之事，不难于立法，而难于法之必行。
(P53) ——坚持严格执法。
(4)举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。
——坚持公正司法（5）法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。
——加强法治宣传，营造法治环境（6）①治国者，圆不失规、方不失矩，本不失末，为政不失其道，万事可成，其功可保；②政者，正也。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——坚持依法行政。
名言古语(1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(P63) ——忧国忧民、道济天下的爱国情怀(2)①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
(P64)②历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
——勤俭节约的中华传统美德(3)不惰者，众善之师也。
——勤劳的中华传统美德(4)①国无德不兴，人无德不立；②积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。
道德与法治九年级上册引用的名言警句、古文哲理
道德与法治九年级上册引用的名言警句、古文哲理第一单元富强与创新1.“神女应无恙，当惊世界殊。
”【P2序言】【解读】“神女应无恙，当惊世界殊。
”这句话出自诗词《水调歌头·游泳》，意思是:巫山上的神女当然会健在如故，她看到这种意外的景象，该惊叹世界真是大变样了。
神女即巫山神女,传说中与楚王云雨那位,出自宋玉,三峡附近有神女峰.意喻中国变化巨大,换了人间.2.“治国有常，而利民为本。
”【P11教材原文】【解读】“治国有常，而利民为本；政教有经，而令行为上”出自《淮南子·氾论训》。
常：准则。
本：根本。
经：准则。
上：极至。
意思是：治理国家有不变的法则，但最根本的是让人民获利；政治教化也有固定的模式，但最紧要的是让政令畅通无阻。
3. “人心齐，泰山移”【P12教材探究与分享】【解读】释义：形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。
比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
出自《古今贤文合作篇》4.“天地之大，黎元为先”【P13教材原文】【解读】“天地之大，黎元为先。
”语出唐太宗李世民的《晋宣帝总论》。
大意是：天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。
“天地之大，黎元为先”体现了唐太宗李世民的民本思想。
5.“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
”【P23教材原文】【解读】胡瑗在《松滋县学记》中开宗明义地说:"致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
"他从"致天下之治"的政治目的出发，揭示了人才、教化、学校之间的内在联系，提出了自己的独到见解:一是为什么要重视教育。
胡瑗认为，治理好国家关键在人才，人才要通过教育培养。
二是如何办教育的问题。
他认为，一要"师儒"，就是以孔孟之道管理和从事教育;二要普及教育于"民";三要地方行政长官兴办学校。
在封建社会中，人民处于无权状态，封建政权内部的监督机制有名无实，各级官吏的政治道德、文化素质对于吏治的好坏、人民负担的轻重有着密切的关系，因此培养真正的人才对封建社会的长治久安有着现实意义。
法治重要性的名言警句
法治重要性的名言警句1. 法制名言警句1、宪法，就是一张写着人民权利的纸。
——列宁2、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。
——康德3、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。
——孟德斯鸠4、法律研究的目的是一种预测，即对公共权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。
——【美】霍姆斯《普通法》5、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。
——我国著名法学家郭道晖6、法律就像旅行一样，必须为明天做准备。
它必须具备成长的原则。
——著名大法官卡多左7、法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。
——著名的法律学者8、法律之内，应有天理人情在。
——安提戈捏9、法不禁止即自由。
——法谚10、法无授权不得为，法无禁止不得罚。
11、举证责任之所在，即败诉之所在。
——法谚12、在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。
——马克思13、在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。
——滋贺秀兰14、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。
——阿奎那15、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。
——亚里士多德16、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。
——劳伦·却伯17、解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。
——萨维尼18、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。
——强森19、法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
——哈耶克20、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。
——斯宾诺莎21、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。
九年级上册《道德与法治》知识点
九年级上册《道德与法治》知识点序号知识点内容背诵检查情况1 党的基本路线的内容党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
2 党的基本路线的核心内容以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
简而言之，“一个中心，两个基本点”3 一个中心以经济建设为中心4 两个基本点坚持四项基本原则，坚持改革开放5 经济建设为中心兴国之要6 四项基本原则立国之本7 改革开放强国之路8 改革开放有哪些重要意义？1）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
（2）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
9 我国是怎样推进改革开放的？从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。
10 我国的经济体制改革取得了哪些成就？（举措）（1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
（2）我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
11 改革开放40年来，中国腾飞主要表现在哪些方面？经济方面：极大解放和发展了社会生产力。
今天，中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一文化方面：科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展民生方面：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。
初中道德与法治部编版名言警句古文经典解读(七八九年级)
孝悌就是仁道的根本吧！
23
88
水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。
《荀子·王制》
水火有气却没有生命，草木有生命却没有知觉，禽兽有知觉却没有道义，人有气、有生命、有知觉，而且也有道义，所以是天下最尊贵的。
24
90
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
《淮南子·兵略训》
千人同心，那么就能发挥千人的力量；万人异心，那么就连一人的力量也无法使用。
19
81
自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。
梁启超：《呵旁观者文》
谁放弃责任，谁就放弃了人之为人的资格。
20
88
奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。
《韩非子·有度》
执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱。
即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
杜甫：《又呈吴郎》
草堂前的枣树你听任邻居去打，因为她是没有食物又没有儿女的一个妇人。要不是因为困顿穷苦，她又怎么会去打别人家的枣子呢？那妇人一见你插篱笆就以为你不让她打枣，虽未免多心；但你一搬进草堂就忙着插篱笆，却也很像真的要不让她打枣呢！朝廷征收的赋税就已经让她穷到了骨子里了，想到了连年的战乱啊，泪水更是沾满了手巾。
9
22
知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
《论语·雍也》
（对于任何学问和事业）懂得它的人，不如喜爱它的人；喜爱它的人，又不如以它为乐的人。
10
23
工欲善其事，必先利其器。
《论语·卫灵公》
工人要搞好他的工作，一定先要搞好他的工具。
11
23
初中政治名言或古诗词带对应知识点。
初中政治名言或古诗词带对应知识点
1. 名言：民主是一种权利，它是由自由而来，是为自由服务的。
知识点：民主制度的基本原则和特点。
2. 名言：为人民服务。
知识点：人民至上的思想，以人民为中心的发展理念。
3. 名言：任人唯贤。
知识点：选人用人的原则，以能力为重要标准。
4. 古诗词：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
知识点：廉洁奉公精神，消除权力对个人的腐蚀。
5. 名言：宁可我负天下人，不可天下人负我。
知识点：坚定的意志和勇气，对抗不公和不正义。
6. 古诗词：知错能改，善莫大焉。
知识点：自我批评和改正错误的重要性。
7. 名言：三人行，必有我师焉。
知识点：学习他人长处，不断提升自己。
8. 古诗词：海纳百川，有容乃大。
知识点：包容、宽容、开放的思想，尊重多样性。
9. 名言：天下兴亡，匹夫有责。
知识点：公民责任和参与，对国家命运的负责。
10. 古诗词：一人得道，鸡犬升天。
知识点：正义和道德的力量。
部编版《道德与法治》九年级上册第1-5课知识点整理
第一课踏上强国之路1.1 坚持改革开放一、改革开放历史原因？（为什么）强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
中国共产党团结奠定中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解决和发展社会生产力，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
二、改革开放是如何促进经济发展的？（作用）：1、我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
2、我国逐步建立、完善了社会主义经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，推动经济社会持续健康发展。
极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
3、改革开放使人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性、主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
三、改革开放40年的成就1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化：1、40年来，改革开放极大解放发展了社会生产力，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
（对国家）2、中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
（对人民）3、改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
中国已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已成为影响世界的重要力量。
（对世界）四、改革开放的地位与评价：改革开放是决定中国命运的关键选择。
改革开放是强国之路。
改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革只有进行时，没有完成时。
课前自测：1、中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的，极大解放和发展，极大增强社会发展活力。
2、我国逐步确立了为主体、共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济、的新格局。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国家永远不会富强，也不会长久贫弱。国家严格执行法度的就会成为强国，反之就是弱国。法律是一个国家内部规范，必须严格执行，不容亵渎。
10
P53
天下之事，不难于立法，而难于法治必行。
(明)张居正《请稽查章奏随事考成以修实政疏》
意思是国家的事,制定法律规章政策并不难,难的是有法必遵，难的是听到之后去遵守。法律能不能贯彻实施，能不能将依法治国落到实处，才是国家长治久安的根本保证。
汉·刘安《淮南子·汜论训》
治理国家有一定的法则，就是以对人民百姓有利为根本，国家有诸多政策措施，也有诸多规章制度，所有这些都应以利民为出发点。
3
P13
天地之大，黎元为先。
唐·李世民《晋帝总论》
天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。唐太宗君臣制订和实施了一系列从民欲、顺民心，使民安乐的政策和措施。并且带头崇尚节约，杜绝奢靡。正是有了这样的认识和措施，“贞观之治”成了中国专制社会盛世的高峰。
11
P54
法之不行，自上犯之。
史记•商君列传
法令得不到执行，关键是上层有人犯法，是上层有头有脸、有权有势、有恃有宠的人带头不执法、违法甚至犯法。
12
P55
法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。（下句为：治水者，茨防决塞，九洲四海，相似如一学之于水，不学之于禹也。）
慎子 逸文
说的是法律、法规、法令、法度、法治源自于人类的进化，并非空洞无物，天外来客，所以人们要学会使用法律法规知识治理家庭、单位、国家，使其顺势为昌，扬长避短，循序渐进。
13
P103
人不走不亲，水不打不浑
《增广贤文》
又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。
14
P115
国家兴亡匹夫有责
顾炎武《日知录·正始》
原句是：“保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”后梁启超成八字句。意为国家之事的兴亡，保护国家不致被倾覆，是帝王将相文武大臣的职责，与普通百姓无关；而天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。
4
P18
敢为天下先
《老子》
敢为天下先，表达了敢于做先行者，开天下万物之先河，做他人未曾做过的事的情怀。
5
P23
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本着在学校。
宋·胡瑗《松滋县学记》
学校教育重要性的著名观点。意思是：能够使国家繁荣稳定的在人才，而能够培育成国家人才的在教化。同时指出，从事教化职业的是老师，而教化的基础是学校的教育。
8
P45
法令者，民之命也，为治之本也
战国《商君书》也称《商子》
法家要求“事皆断于法”，否定道德的作用，犯了法律万能主义的错误。现代法治社会虽然法律是至高无上的，但是依然需要道德的调解作用来缓解社会矛盾。如果一切都用法律来调节，除非是机器人才能做到。
9
P47
国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱，则国弱。
九年级上册《道德与法治》名言警句、古文经典解读
序号
页码
名 句
出 处
释 义
1
P2
神女应无恙，当惊世界殊。
毛泽东《水调歌头·游泳》
该词描绘了1956年中国积极建设的现象，表达了毛泽东对中国人民建设祖国和改变山河的豪迈气概，体现出来毛泽东对未来景象的展望，也表达出了一桥贯通大江南北的历史意义。
2
P11
治国有常，而利民为本。
6
P30
民为邦本、政得其民、以百姓心为心
《尚书》
民为邦本，百姓是国家的根本。反映了统治者与被统治者的相互依存关系。政得其民，治理国家要得到人民的认可。
7
P32
其兴也浡焉，其亡也忽焉。
《左传》，又见于《新唐书》
意思是：禹和汤怪罪自己，他们的兴盛很迅速，势不可挡，桀和纣怪罪他人，他们的灭亡也很迅速，突如其来。