人教版小学语文二年级下册23 三个儿子 PPT课件
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新课标人教版小学二年级语文下册：23三个儿子PPT、优质教学课件a
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？ 三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？ 三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
小学二年级下学期语文第23课三个儿子PPT课件
我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。
有什么可说的，他没有什么特别的 地方。
2020年10月5日
9
我的儿子既 聪明又有力气， 谁也比不过他。
2020年10月5日
10
我的儿子唱起 歌来好听极了， 谁都没有他那样 的好嗓子。
2020年10月5日
11
我的儿子既聪明又有力气，谁也比 不过他。
23 三个儿子
2020年10月5日
1
2020年10月5日
2
“三个儿子？ 不对吧，我可只
看见一个儿子。”
2020年10月5日
3
sǎng
嗓子
gē bo
胳膊
līn
tǒng
拎着木桶
cōng
diàn
tíng tíng
聪明 沉甸甸 走走停停
jì
我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。
2020年10月5日
4
嗓子 聪明 胳膊 沉甸甸
拎着木桶 走走停停
我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。
2020年10月5日
5
huàng
晃荡
huǎ
明晃晃
2020年10月5日
6
拎着水桶 胳膊
2020年10月5日
7
在三个妈妈的眼中， 他们的儿子分别是怎么样 的？用“——”画出有关的 句子。
2020年10月5日
8
我的儿子既聪明又有力气，谁也比 不过他。
2020年10月5日
15
一个（只）
。
一个（只）
。
另一个（只）
。
2020年10月5日
16
• 一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
有什么可说的，他没有什么特别的 地方。
2020年10月5日
9
我的儿子既 聪明又有力气， 谁也比不过他。
2020年10月5日
10
我的儿子唱起 歌来好听极了， 谁都没有他那样 的好嗓子。
2020年10月5日
11
我的儿子既聪明又有力气，谁也比 不过他。
23 三个儿子
2020年10月5日
1
2020年10月5日
2
“三个儿子？ 不对吧，我可只
看见一个儿子。”
2020年10月5日
3
sǎng
嗓子
gē bo
胳膊
līn
tǒng
拎着木桶
cōng
diàn
tíng tíng
聪明 沉甸甸 走走停停
jì
我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。
2020年10月5日
4
嗓子 聪明 胳膊 沉甸甸
拎着木桶 走走停停
我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。
2020年10月5日
5
huàng
晃荡
huǎ
明晃晃
2020年10月5日
6
拎着水桶 胳膊
2020年10月5日
7
在三个妈妈的眼中， 他们的儿子分别是怎么样 的？用“——”画出有关的 句子。
2020年10月5日
8
我的儿子既聪明又有力气，谁也比 不过他。
2020年10月5日
15
一个（只）
。
一个（只）
。
另一个（只）
。
2020年10月5日
16
• 一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
新课标人教版小学二年级语文下册：23三个儿子PPT、优质教学课件
D．蓑．衣（suō） 应和．（hè） 自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
蓦．地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
） A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发 3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ） 显得老．气．横．秋．。
一个儿子 翻跟头 。 一个儿子 唱着歌 。 另一个儿子 提水桶 。
1、一个妈妈擦去额头的汗水,说: “___________________。”
２、一个妈妈敲敲直不起来的背,说: “___________________。”
３、另一个妈妈捏捏发酸的手臂,说: “___________________。”
（骄傲自豪）
*有什么可说的，他没有什么特 别的地方。（平淡）
• 1、课外搜集的有关父母疼
作 爱孩子，孩子孝敬父母的
业
一些小故事。然后把这些 故事讲给同学们听。
布 • 2、以后周末或者假期回到
置
：
家里一定要多帮爸爸妈妈
做些事情，做个孝敬父母 的好孩子。
我的儿子既
聪明又有力气， 谁也比不过他。
我的儿子唱起 歌来好听极了， 谁都没有他那样 的好嗓子。
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
小学二年级下学期语文第23课三个儿子PPT课件 公开课一等奖课件
2、倡议：从现在起，每天至少 为父母做一件事。
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八 拍》 郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》 庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了 ，就不 贴了orz 。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四 首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外 迫强敌 ，内失 人和。 魏师至 ，方征 兵四方 ，未至 而城见 克。在 幽逼求 酒，饮 之，制 诗四绝 。后为 梁王詧 所害。 】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿 里，终 非封禅 时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼 蚁，一 旦损鲲 鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载 后，谁 畏轩辕 台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树 杏，空 得动耕 人。
•
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
我的儿子既聪明又有力气，谁也比 不过他。
我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。
有什么可说的， 他没有什么特别的地 方。
嗓子 晃荡 胳膊 沉甸甸 聪明 拎着木桶 走走停停
一桶水可重啦！水直晃荡， 三个妈妈走走停停，胳膊都痛了， 腰也酸了。
一个儿子 翻跟头 。 一个儿子 唱着歌 。 另一个儿子 提水桶 。
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八 拍》 郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》 庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了 ，就不 贴了orz 。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四 首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外 迫强敌 ，内失 人和。 魏师至 ，方征 兵四方 ，未至 而城见 克。在 幽逼求 酒，饮 之，制 诗四绝 。后为 梁王詧 所害。 】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿 里，终 非封禅 时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼 蚁，一 旦损鲲 鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载 后，谁 畏轩辕 台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树 杏，空 得动耕 人。
•
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
我的儿子既聪明又有力气，谁也比 不过他。
我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。
有什么可说的， 他没有什么特别的地 方。
嗓子 晃荡 胳膊 沉甸甸 聪明 拎着木桶 走走停停
一桶水可重啦！水直晃荡， 三个妈妈走走停停，胳膊都痛了， 腰也酸了。
一个儿子 翻跟头 。 一个儿子 唱着歌 。 另一个儿子 提水桶 。
小学二年级下学期语文第23课三个儿子PPT课件课件PPT
2、倡议：从现在起，每天至少 为父母做一件事。
8.如果没人认可你，那就自己认可自己；如果没人欣赏你，那就自己欣赏自己；如果没人祝福你，那就自己祝福自己。与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天。当眼泪流尽时，留下的应是坚 强。
54.所有的失败那都是为成功做准备。抱怨和泄气，只能阻碍成功向自己走来的步伐。放下抱怨，心平气和地接受失败，无疑是智者的姿态。抱怨无法改变现状，拼搏才能带来希望！ 56.过去的事，交给岁月去处理；将来的事，留给时间去证明。我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己。 73.一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 86.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。 46.现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 18.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 78.人总会遇到挫折，会有低潮，会有不被理解的时候，这恰恰是人生最关键的时候，在这样的时刻，我们需要耐心、满怀信心地去等待，相信生活不会放弃你，命运不会抛弃你。如果耐不住寂 寞，你就看不到繁华。
91.现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。 1.每一天都是一个开始。深呼吸，从头再来。 62.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 6.我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。 12.不看表面看实质，或许你的努力暂时看起来没那么大的回报，但是隐藏在后面的却是每天茁壮成长，等到收获的那天却是大大的回报。 87.宁可被人笑一时，不可被人笑一辈子。 35.一个人的知识，透过领悟能够得到；一个人的成长，务必透过磨练。 45.世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。人生如四季轮回，既然有春天的花开，也就有秋天的落叶;既然有夏天的骄阳，也就有冬天的风雪。一个人只有经过困境的砥砺，才能焕发出生命的光 彩。
8.如果没人认可你，那就自己认可自己；如果没人欣赏你，那就自己欣赏自己；如果没人祝福你，那就自己祝福自己。与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天。当眼泪流尽时，留下的应是坚 强。
54.所有的失败那都是为成功做准备。抱怨和泄气，只能阻碍成功向自己走来的步伐。放下抱怨，心平气和地接受失败，无疑是智者的姿态。抱怨无法改变现状，拼搏才能带来希望！ 56.过去的事，交给岁月去处理；将来的事，留给时间去证明。我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己。 73.一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 86.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。 46.现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 18.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 78.人总会遇到挫折，会有低潮，会有不被理解的时候，这恰恰是人生最关键的时候，在这样的时刻，我们需要耐心、满怀信心地去等待，相信生活不会放弃你，命运不会抛弃你。如果耐不住寂 寞，你就看不到繁华。
91.现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。 1.每一天都是一个开始。深呼吸，从头再来。 62.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 6.我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。 12.不看表面看实质，或许你的努力暂时看起来没那么大的回报，但是隐藏在后面的却是每天茁壮成长，等到收获的那天却是大大的回报。 87.宁可被人笑一时，不可被人笑一辈子。 35.一个人的知识，透过领悟能够得到；一个人的成长，务必透过磨练。 45.世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。人生如四季轮回，既然有春天的花开，也就有秋天的落叶;既然有夏天的骄阳，也就有冬天的风雪。一个人只有经过困境的砥砺，才能焕发出生命的光 彩。
新课标人教版小学二年级语文下册：23三个儿子PPT、优质教学课件a
抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个 时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落，广大 劳动人 民生活极端贫困。
二、理解：“穷”人（精神上的富有） 2.课文只写了穷人的穷吗？你认为他们穷吗？ 3.默读课文，说说桑娜和和她丈夫给你留下了什么样的印象？ （善良、爱帮助人、勤劳、宁可自己受苦也要帮助别人、有同情 心、淳朴 ……） 师：广大劳动人民生活虽然极端贫困然而他们的道德情操却高尚 淳朴，他们 不是穷人！
4 课件出示：“哦，我们，我们总能熬过去的！” 这个熬字说明什么？（他为了抚养邻居家的孩子，准备过更艰苦 的日子
，准备付出更多的劳动。他与妻子同样有着一颗甘愿自己受苦 也 要帮助他人的高尚的心。） 4．小结：课题是穷人，可文中没有一个“穷”字，但我们处处 可以感 受到穷人的贫困与艰辛。同样，全文没有一句赞美的话，然而 穷 人的高尚品质却被表现得感人肺腑。因此，我们不得不佩服这位 伟 大的文学家的文学功底。
三个儿子
学习了课文，你懂了什么？
父母给了我们无私的爱，我 们也应该孝敬父母。
我会说
一个（只）——————， 一个（只）——————， 另一个（只）——————。
1. 穷人是什么意思？（穷苦的人）看着这个课题，你心里想到 些什么？ 课文为什么用“穷人”做题目？ 2. 为了解开同学们的疑问，我们先来了解一下这篇课文的作者 和当
时的时代背景。
3. 学生交流搜集的资料。 教师和学生共同了解有关列夫?托尔斯泰的资料。 列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国伟大的作家，出身贵族， 但是
同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的 创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主 义 势力的种种罪恶。他的代表作《战争与和平》《安娜?卡列尼娜 》《复 活》是世界文学中的不朽名作。 4. 师：托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》 改编 成了一篇文章。就是我们今天要学的《穷人》，板书课题。
小学二年级下学期语文第23课三个儿子PPT课件
一个（只） 一个（只） 另一个（只）
。 。 。
•
一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
“三个儿子？”老爷爷说，“不 对吧，我可只看见一个儿子。”
•
“三个儿子？” 老爷爷说，“不 只看 对吧，我可只看 见一个儿子 。”
1、学了这篇课文，你一定有很 多的想法，把它写进你的日 记里。 2、倡议：从现在起，每天至少 为父母做一件事。
“三个儿子？ 不对吧，我可只 看见一个儿子。”
sǎng
gē
bo
līn
tǒng
嗓子
cōng
胳膊
diàn
拎着木桶
tí ng tí ng
聪明
jì
沉甸甸 走走停停
我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。
嗓子 聪明 胳膊 沉甸甸 拎着木桶
走走停停
我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。 既
huàng
huǎng
我的儿子既聪明又有力气，谁也比 不过他。 我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。
有什么可说的， 他没有什么特别的地 方。
嗓子 晃荡
胳膊 沉甸甸
Байду номын сангаас
聪明 拎着木桶
走走停停
晃荡 一桶水可重啦！水直晃荡， 走走停停 痛 三个妈妈走走停停，胳膊都痛了， 腰也酸了。 酸 一个儿子 翻跟头 。 一个儿子 唱着歌 。 另一个儿子 提水桶 。
晃荡
明晃晃
膊 拎着水桶 拎 桶 胳膊
在三个妈妈的眼中， 他们的儿子分别是怎么样 的？用“——”画出有关的 句子。
我的儿子既聪明又有力气，谁也比 不过他。 我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。 有什么可说的，他没有什么特别的 地方。
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一桶水可重啦！ 水直晃荡，三个妈妈 走走停停，胳膊都痛 了，腰也酸了。
一个孩子翻着跟头， 像车 轮在转，真好看！一 个孩子唱着歌，歌声真好 听。另一个孩子跑到妈妈 跟前，接过妈妈手里沉甸 甸的水桶，提着走了。
1.学了这篇课文，你一定有很多想法， 把它写进你的日记里。 2.倡议：从现在起，每天至少为父母 做一件事。
人教版-小学语文二年下册第6单元
23 三个儿子
三个儿子
既
嗓
拎
桶
晃
甸
1. 默读课文（不出声，不指读）， 用直线画出三位妈妈说自己儿子的 话。 2.先读一读，再小组讨论：三位妈 妈说话时语气（语速、语调） 一样吗？再分角色读一读。
“我的儿子既聪明又有力气， 谁也比不过他。”
“我的儿子唱起歌来好听极 了，谁都没有他那样的好嗓子。” “有什么可说的，他没 有什么特别的地方。”