幼儿园中班全国爱耳日
中班爱耳日主题活动方案
中班爱耳日主题活动方案活动目的爱耳日是为了提倡关注儿童听力健康，培养儿童正确的听觉保护意识。
本次活动旨在通过一系列的活动，让中班的孩子们了解有关耳朵的基本知识，掌握正确的听觉保护方法，同时培养他们爱护自己和他人耳朵的意识。
活动时间活动将于XX年XX月XX日在中班教室内举行。
活动内容1. 知识讲解首先，我们将通过简单有趣的讲解，向孩子们介绍耳朵的基本结构和功能，解释为什么听力健康对孩子成长很重要。
我们会使用大图、模型等视觉辅助工具，让孩子们更直观地理解耳朵的各个部分。
2. 视频学习为了加深孩子们对耳朵知识的理解，我们会播放一些适合中班孩子的耳朵保护知识视频。
视频内容生动有趣，包括了如何正确佩戴耳机、避免过度噪音、保持耳朵清洁等方面的内容。
3. 制作手工模型在讲解和学习完耳朵知识后，我们将组织孩子们参与手工制作活动。
每个孩子都会得到一套材料，包括纸板、彩纸、剪刀、胶水等，然后按照示范进行剪贴、粘贴，完成一个可爱的耳朵模型。
4. 游戏互动为了加强对耳朵保护知识的巩固，我们将组织一些有趣的游戏互动。
例如，通过听声音猜物品、分辨高低音等游戏，让孩子们进一步感受到正确听觉的重要性。
5. 儿歌和舞蹈欣赏最后，我们将放一些与耳朵相关的儿歌和舞蹈让孩子们欣赏。
这些儿歌和舞蹈既有助于培养孩子们的听觉感知能力，也能带给他们快乐的体验。
活动准备为了顺利开展活动，我们需要提前做好准备工作： - 准备讲解用的大图和模型。
- 准备播放耳朵保护知识视频的设备。
- 准备手工制作所需的材料。
- 确保教室内有充足的空间，可进行游戏和舞蹈活动。
- 确保音响设备能够正常播放儿歌和舞蹈。
活动安排•9:00 - 9:30：知识讲解•9:30 - 10:00：播放视频学习•10:00 - 10:30：手工制作•10:30 - 11:00：游戏互动•11:00 - 11:30：儿歌和舞蹈欣赏活动效果评估为了评估活动效果，我们会进行以下方面的评估： 1. 孩子们对耳朵基本知识的掌握情况。
幼儿园全国爱耳日活动方案
幼儿园全国爱耳日活动方案一、教学内容活动主题：全国爱耳日教育活动活动对象：幼儿园中班活动时间：1课时（30分钟）教材章节：《健康与生活》第二单元《爱护耳朵》活动内容：1. 耳朵的结构认识：通过图片和模型，让幼儿了解耳朵的结构，包括外耳、中耳和内耳。
2. 耳朵的重要性：教育幼儿认识到耳朵的重要性，耳朵是帮助我们听到声音的重要器官。
3. 爱耳护耳的方法：教育幼儿如何正确保护耳朵，避免耳朵受到伤害。
二、教学目标1. 让幼儿认识耳朵的结构，了解耳朵的重要性。
3. 提高幼儿的听力水平，提升幼儿对声音的敏感度。
三、教学难点与重点重点：耳朵的结构认识，耳朵的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：耳朵模型、图片、PPT等。
2. 学具：耳朵贴纸、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 引入：通过耳朵的谜语引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考耳朵的作用。
2. 讲解耳朵的结构：展示耳朵模型和图片，让幼儿了解耳朵的结构。
3. 讲解耳朵的重要性：通过实例教育幼儿耳朵的重要性。
4. 讲解爱耳护耳的方法：教育幼儿如何正确保护耳朵，避免耳朵受到伤害。
5. 实践活动：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的耳朵造型，并贴在耳朵贴纸上。
六、板书设计耳朵的结构：外耳、中耳、内耳耳朵的重要性：帮助我们听到声音爱耳护耳的方法：避免耳朵受到伤害七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍耳朵的结构和保护耳朵的方法。
2. 答案：耳朵的结构包括外耳、中耳、内耳；保护耳朵的方法包括避免耳朵受到伤害，如不用尖锐物品挖耳朵，避免大声噪音等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动的开展，发现部分幼儿对耳朵的保护意识较弱，需要在今后的教学中继续加强教育。
2. 拓展延伸：可以开展更多关于耳朵的主题活动，如耳朵的故事、耳朵的手工制作等，让幼儿更深入地了解耳朵的重要性和保护方法。
重点和难点解析：一、教学难点与重点教学重点是让幼儿认识耳朵的结构，了解耳朵的重要性。
幼儿园全国“爱耳日”活动教案
幼儿园全国“爱耳日”活动教案精品第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：关爱耳朵，从小做起1.2 活动目标：让幼儿了解耳朵的基本结构和功能。
培养幼儿保护耳朵的意识，提高他们的自我防护能力。
培养幼儿倾听、表达和交流的能力。
第二章：活动准备2.1 物质准备：耳朵模型、耳朵贴图、相关图片、视频等。
2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，音响设备齐全。
第三章：活动过程3.1 引导部分（5分钟）教师通过提问，引导幼儿思考耳朵的作用和重要性。
观看耳朵科普视频，让幼儿了解耳朵的结构和功能。
3.2 主体部分（10分钟）教师展示耳朵模型，讲解耳朵的构成和作用。
邀请幼儿分享自己保护耳朵的方法。
开展“耳朵贴图”游戏，让幼儿动手操作，增强对耳朵的认识。
3.3 拓展部分（5分钟）教师引导幼儿讨论在日常生活中如何保护耳朵。
邀请幼儿分享自己的感受和体验。
教师带领幼儿回顾活动内容，强调保护耳朵的重要性。
鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中。
4.2 活动反思：提出改进措施，为下次活动做好准备。
第五章：家庭延伸活动5.1 活动建议：家长陪同幼儿观看耳朵科普视频，加深对耳朵的认识。
家长引导幼儿在日常生活中注意保护耳朵，如避免噪音、不挖耳朵等。
5.2 活动要求：家长记录幼儿在家庭中的表现，与教师进行交流。
家长填写反馈表，反馈幼儿在家庭中的活动情况。
第六章：活动实施步骤6.1 第一步：活动前的准备（10分钟）教师与幼儿一起准备活动所需的耳朵模型、耳朵贴图等物资。
教师向幼儿介绍活动流程和规则。
6.2 第二步：引导部分（5分钟）教师通过提问，引导幼儿思考耳朵的作用和重要性。
观看耳朵科普视频，让幼儿了解耳朵的结构和功能。
6.3 第三步：主体部分（10分钟）教师展示耳朵模型，讲解耳朵的构成和作用。
邀请幼儿分享自己保护耳朵的方法。
开展“耳朵贴图”游戏，让幼儿动手操作，增强对耳朵的认识。
6.4 第四步：拓展部分（5分钟）教师引导幼儿讨论在日常生活中如何保护耳朵。
中班健康爱耳日优秀教案(精选5篇)
中班健康爱耳日优秀教案（精选5篇）中班健康爱耳日优秀教案中班健康爱耳日优秀教案（精选5篇）在教学工实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学力量。
我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的中班健康爱耳日优秀教案（精选5篇），欢迎阅读与保藏。
中班健康爱耳日优秀教案1教学目标：1、了解爱耳日2、孩子为什么会聋？3、怎样防治？教学重点：人的耳朵由哪几部分组成教学难点：预防耳聋教学过程：一课时一、爱耳日每年的3月3日为全国的“爱耳日”，其目的是为了树立全民爱耳意识，削减耳聋的发生，加强耳病的防治，提高国民的健康水平和人口的整体素养。
二、为什么会耳聋孩子为什么会聋？缘由是多方面的，有先天的，有后天的。
有由于遗传、感染、疾病、环境噪音污染、意外事故等等缘由致聋而药物中毒又是危害最大的。
在每年新增的3万多名聋儿中，大约有一半是由于药物中毒导致的耳聋！一个健康的孩子由于在发烧或其他疾病中打了卡那霉素、庆大霉素或链霉素，病好之后却发觉孩子耳朵听力下降了，做父母的真是追悔莫及。
三、耳朵的组成人的耳朵由哪几部分组成？1.人有外耳--中耳--内耳三部分组成。
2.外耳、中耳具有集音、传音、扩音作用；3.内耳具有位置觉、平衡觉和感音作用。
四、耳聋能遗传吗？先天聋的发病率约占我国聋人的50%，而遗传聋约占先天聋的85%，其大多数为常染色体稳性遗传。
具有关文献报道，在正常群体中，近亲结婚率仅为2‰为近亲结婚。
可见近亲结婚是并发遗传聋的主要因素。
五、预防耳聋先天遗传聋应以预防为主，首先要做到：（1）严格执行婚姻法，肯定禁止近亲结婚。
（2）两名先天遗传聋人之间不应结婚，如各种缘由非婚不行者，婚前肯定绝育。
（3）先天遗传聋人可与非遗传后天聋人或正常人结婚。
（4）假如先天遗传聋人与非遗传后天聋人或正常人结婚，第一胎为先天聋儿，绝不能再生其次胎。
（5）耳聋青年男女，通过耳聋遗传询问，判定其是否具有家族遗传史。
幼儿园(国旗下讲话)爱耳日(爱护我们的小耳朵)幼儿版
国旗下讲话
（爱护我们的小耳朵）
亲爱的小朋友们，老师们：
大家好！
今天，我想跟大家一起讨论的主题是：爱护我们的小耳朵。
你们知道吗？每年的3月3日，是全国的爱耳日。
我们的耳朵可是非常神奇的哦，它们像小小的接收器，帮助我们听到各种美妙的声音。
你们听，窗外的鸟儿在唱歌，风吹过树叶的沙沙声，还有远处小朋友们的欢笑声，这些都是通过我们的小耳朵传递给我们的。
所以，我们要好好保护它们，不让它们受伤。
那么，我们该怎么做呢？首先，不要把小东西塞进耳朵里，比如小豆子、小珠子，这样会伤害到我们的耳朵。
其次，当我们听到很大的声音时，要记得捂住耳朵，比如放鞭炮的时候。
还有，洗澡的时候,不要让水进到耳朵里哦，否则耳朵会不舒服。
当然啦，我们的耳朵也需要休息。
所以，小朋友们不要长时间戴耳机听音乐或听故事，这样会让耳朵很累的。
我们可以定期给耳朵做做按摩，轻轻拉拉耳朵，让它们放松放松。
爱护耳朵不仅仅是我们自己的责任，也是我们对爸爸妈妈的承诺。
因为，当我们保护好了耳朵，就能更好地听到他们的声音，更好地和他们交流。
最后，我希望每一个小朋友都能成为爱护耳朵的小小宣传员，告诉身边的人也要好好保护自己的耳朵。
让我们一起用这双神奇的小耳朵，去感受这个世界的美好！
谢谢大家，我的讲话完毕。
中班健康爱耳日优秀教案
中班健康爱耳日优秀教案中班健康爱耳日优秀教案「篇一」设计思路：本活动取材于中班主题活动《我们的身体》。
中班的孩子对自己的身体充满了好奇和探究的欲望。
但是，由于幼儿的自我保护意识尚弱，对五官的认识也比较粗浅，还停留在关注外部特征上。
同时，生活中，孩子对耳朵的保护意识也不强。
因此，预设了本活动，使幼儿在认识耳朵外形特征的同时，引发幼儿了解耳朵的作用，从而产生保护耳朵的意识。
活动目标：1、了解耳朵的基本特征，并知道其用处。
2、初步掌握保护耳朵的方法，有保护耳朵的意识。
活动准备：ppt、听诊器一个活动过程：一、看ppt。
观察耳朵的外形特征1、（出示图片）看一看，这些是谁的耳朵？哪一个是人的耳朵？它像什么？2、摸一摸自己的耳朵，你发现什么？（软软的是耳垂，硬硬的叫耳廓）二、说说玩玩，了解耳朵的作用1、耳朵有什么用呢？（听声音）你听到过哪些声音？小结：耳朵可以听各种各样的声音。
2、听听身体里的声音。
3、如果耳朵听不到声音，可以请什么东西来帮助我们听到身体里的声音？（出示听诊器，邀请幼儿做小医生，听听身体里的声音。
）4、如果我的朋友在很远的地方，我该怎么和他联系呢？5、（出示图片）这是谁？（飞行员）飞行员耳朵上戴了什么？（耳机）用这个耳机听什么呢？（听指令）小结：机长耳朵上戴的耳机很重要，他们的耳朵非常灵，非常重要，要听清指令。
6、游戏：听指令开飞机。
7、耳朵除了听，还有什么作用？（1）方便戴眼镜（2）戴上耳环三、交流分享，知道保护耳朵的方法、耳朵可以听声音，给我们方便，让我们变得更漂亮，用处真多。
可是你们知道吗，耳朵也会生病，那我们应该怎么保护它呢？（看电视声音搁轻、不乱挖耳朵、小东西不塞进耳朵里等等）小结：我们一定要好好保护自己的耳朵。
中班健康爱耳日优秀教案「篇二」活动目标：1、通过听听、玩玩、说说，知道耳朵是我们重要器官，可以听辨不同的声音，方便我们的生活。
2、懂得要保护自己的耳朵。
活动准备：1、ppt课件：《耳朵有什么用》。
中班社会爱耳日活动教案
一、活动主题：中班社会爱耳日活动二、活动目标：1. 知道耳朵的构造和保护耳朵的重要性。
2. 学会正确的手势表示耳朵的各个部分。
三、活动准备：1. 耳朵图片若干。
2. 耳朵模型一个。
3. 相关故事课件。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察耳朵图片，引导幼儿说出耳朵的名称，并讨论耳朵的用途。
2. 讲解耳朵的构造：展示耳朵模型，向幼儿讲解耳朵的各个部分，如外耳、中耳、内耳等。
3. 学习保护耳朵的方法：引导幼儿了解保护耳朵的重要性，学习正确的手势表示耳朵的各个部分，如轻轻拍打耳朵表示外耳，轻轻按压耳朵表示中耳等。
4. 情境表演：邀请幼儿表演听觉游戏，如“听声音猜物品”等，培养幼儿的听觉注意力。
五、活动延伸：1. 家庭作业：邀请幼儿回家后，与家长一起寻找有关耳朵的图片或资料，了解耳朵的保护方法。
2. 环境创设：在班级环境中布置“耳朵保护小常识”展示区，让幼儿互相分享保护耳朵的方法。
3. 区域活动：在科学区设置“耳朵模型探索区”，让幼儿自由操作耳朵模型，进一步了解耳朵的构造。
六、活动步骤：1. 开场游戏：组织幼儿进行“耳朵听声音”游戏，幼儿蒙上眼睛，听老师发出的各种声音，并用手势指出声音的来源。
2. 耳朵知识讲解：通过图片和实物展示，向幼儿讲解耳朵的结构和功能，使幼儿了解耳朵的重要性。
3. 保护耳朵互动环节：邀请幼儿分享在日常生活中如何保护耳朵的方法，鼓励大家一起学习正确的耳朵保健操。
4. 情境剧表演：组织幼儿表演关于耳朵保护的故事或情景剧，提高幼儿保护耳朵的意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对耳朵保护知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在家庭作业中与家长共同完成耳朵保护活动的积极性，以及他们对耳朵保护方法的实践情况。
3. 通过观察幼儿在区域活动中的表现，了解他们对耳朵模型的探索兴趣和动手操作能力。
八、教学资源：1. 耳朵图片、耳朵模型、相关故事课件等。
2. 家庭作业资料包（包含耳朵保护知识图片、耳朵保护方法介绍等）。
3.3国际爱耳日中班教案（精选6篇）
3.3国际爱耳日中班教案3.3国际爱耳日中班教案（精选6篇）作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的3.3国际爱耳日中班教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
3.3国际爱耳日中班教案1耳朵上的绿星星【活动过程】（一）设疑激趣，引出故事。
（师）小朋友好！今天老师给大家请来了一位小客人，猜猜看，它会是谁呢？“身子真灵巧，穿件灰皮袄，尾巴当棉被，树上睡大觉。
”（松鼠）幼儿猜出后，出示小松鼠画面。
“嗨！大家好，我是小松鼠，今天晚上，森林里要举行一个音乐会，我要到台上表演唱歌，请小朋友快帮我想想，怎样打扮才最漂亮呢？”引导幼儿自由讨论各种打扮的方法。
（引导幼儿从自己的生活经验出发为小松鼠出主意，对积极发言与有创意的孩子进行鼓励与肯定。
）小朋友想的办法可真多，我们一起来看看小松鼠是怎么做的?（二）结合课件，分段讲述故事，边讲边议，初步理解故事内容。
1、讲述故事从开始至……小松鼠没有摘小草，走开了后提问：（1）小松鼠来到花园里想怎样打扮自己？（2）小松鼠想用小草编一顶帽子，它摘小草了吗？小草是怎么说的？（3）请幼儿学一学小松鼠美滋滋的样子。
2、帮助幼儿梳理故事内容，接着继续播放故事至……一定也很美。
（1）小松鼠又看到一朵红红的玫瑰花，它想怎么打扮自己？请幼儿一起做一做涂红嘴唇的动作（2）红红的玫瑰花真漂亮，你觉得小松鼠会摘吗？为什么？（3）谁来说说玫瑰花会怎么说？3、在幼儿猜测的基础上继续播放故事至……又走开了。
（1）小草、玫瑰花是怎样说的？（2）小松鼠为什么不摘花草，用小草和玫瑰花来打扮自己？（3）“小松鼠懂得爱护小草、小花，小朋友喜不喜欢它呢？”（4）小松鼠爱护花草，值得我们学习，我们一起给它送颗爱心好吗？（教师带领幼儿一边做动作边利用课件画面展示效果）小朋友喜欢小松鼠，许多小动物也非常喜欢它，看，谁又来了4、继续播放故事至……悄悄地跟着小松鼠。
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幼儿园中班全国爱耳日【篇一：2016.爱耳日活动方案】2016 全国爱耳日活动策划书蓓蕾幼教集团活动策划部二零一六年二月二十五日目录一、前言 (3)二、目的 (3)三、活动主题 (4)四、主办单位 (4)五、组织形式 (4)六、活动时间 (4)七、活动地点 (4)八、参与人员 (4)九、活动执行划分 (5)十、活动流程..........................5 十一、蓓蕾幼教集团全国爱耳日班级活动教案..5十二、活动延伸 (15)2016蓓蕾幼教集团全国爱耳日活动方案关注儿童听力健康一、前言中国有听力语言残疾人为残疾人总数的首位。
为了降低耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长，预防工作尤为重要。
针对中国耳聋发生率高、数量多、危害大，预防工作薄弱的现实，卫生部、教育部、民政部等10部委局共同确定每年的3月3日为中国爱耳日。
2016年1月19日，经研究决定，2016年3月3号第17个全国爱耳日的宣传教育主题为“关注儿童听力健康”。
安徽蓓蕾幼教遵从“为了孩子的一切”的原则，有义务也有责任将这一天，作为一个主题，将保护幼儿耳朵、听力等知识传授于每位幼儿、家长、教师。
据调查表明如果每年“爱耳日”活动能够坚持实施，每年仅7岁以下儿童药物中毒性耳聋至少可以减少1-2万名。
为了每个孩子能够健康成长，蓓蕾幼教不会放弃每次孩子成长的机会。
二、活动总目的1、知道爱耳日的存在、了解怎样保护耳朵等。
2、知道耳朵的作用和保护耳朵的方法，会用耳朵辨别不同的声音。
3、懂得耳朵对人的重要性，养成保护耳朵的良好习惯。
4、热爱自己的耳朵，培养助残爱心。
三、活动主题：关注儿童听力健康四、主办单位：安徽蓓蕾幼教集团中心办公室五、组织形式：集体活动、说教六、活动时间：2016年3月3日七、活动地点：蓓蕾幼教集团各幼儿园八、参与人员：以各分园为单位，全园参与九、活动执行划分：前期1、物品准备（横幅、爱耳日展板、视频、音频、面具、耳朵模型等由园长负责）中期1、照相摄像（各园长负责）2、现场秩序（园所保安监督）3、整理收集（各园所物品回收、记录归档交由各园长）5、突发事件（与总负责人中心办公室联系，协调解决）后期1、活动总结（各园园长）2、结束宣传（宣传部翟部长通过幼儿园网站、app、微信宣传）十、活动流程：1、各园老师将提前准备制作好的“全国爱耳日”展板，放到大厅向家长及幼儿宣传爱耳日。
2、班级老师教学爱耳保护操。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行“全国爱耳日”的教育活动。
（有详细的活动教案）4、各班老师请小朋友回到家中和父母一起做耳朵保护操。
十一、蓓蕾幼教集团全国爱耳日班级活动教案：活动教案一（大班）：《我的耳朵》一、活动目标：1、使幼儿了解耳朵的作用和主要构成部分的名称。
2、重点认识鼓膜，知道如何保护它。
3、懂得保护耳朵的重要性，培养幼儿正确、文明的听、说习惯。
二、活动准备：【篇二：幼儿园中班保育计划】篇一：幼儿园中班保育计划范文三月份:1、能够安静进餐，做到不挑食、不偏食。
2、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。
3、学习正确穿衣方法，根据冷热脱减衣服，并放入固定位置。
4、愿意吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体健康。
四月份：1、知道预防接种的作用，并能配合保健进行接种。
2、知道爱牙日、爱耳日、爱眼日都是和健康有关的节日。
能从自己做起，爱护眼睛、耳朵、牙齿等器官。
3、能够有秩序地入厕，养成饭前洗手的好习惯。
4、知道用正确的方法关心、保护自己的心脏。
五月份：1、能够自觉地去主动饮水，保证足够的饮水量。
2、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的心情。
3、养成正确的睡姿，能够安静入睡。
4、了解自己爱好，并感受愉快的心情。
六月份：1、初步练习简单的整理床铺。
2、能比较房间的整齐与杂乱，知道要保持房间的整洁。
3、知道自己有长处也有不足，保持健康的心理。
4、能在遇到挫折的时候调节自己的情绪。
保持良好的心情。
七月份：1、了解自己身体中有些器官是极其隐秘的，不能让别人知道。
2、懂得防止雷击的基本知识，知道雷雨天要待在家里，不做危险的事。
3、初步了解人体骨骼具有支撑、运动作用，知道保护自己的身体。
篇二：新学期开始民，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。
但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的计划：一、养成幼儿卫生习惯的要求。
1、清洁卫生习惯。
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2、良好的进餐习惯。
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。
克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱能力。
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
二、配合老师开展教学活动。
做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。
三、做好家长工作。
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。
多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。
四、提高幼儿节约用水的意识。
我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。
针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。
用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。
我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。
篇三：新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划：一、班况分析：班里有25 名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。
通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。
有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。
看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标和措施：（一）保育工作1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用心去观察孩子，把平安落实到各自的具体环节中。
通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。
活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。
并能及时收拾和整理小型体育器械。
4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。
中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。
为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作、（二）中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高.学习中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.三、家长工作开展家园联系，实施同步教育。
家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。
篇四：时光匆匆,不经意间一学期又过去了,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。
这学期我调到中班，现在我对以后的工作作以下计划，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,我们就要不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。
在工作中努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平。
二、关心孩子，热心工作爱是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了托幼班的保育员以来,我是用心诠释着爱,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像对待自己的孩子一样,对待和关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。
通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要勤,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,为什么要这样做,今天这件事我做的对不对等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。