幼儿园中班全国爱耳日

幼儿园中班全国爱耳日

【篇一：2016.爱耳日活动方案】

2016 全国爱耳日活动

策

划

书

蓓蕾幼教集团活动策划部

二零一六年二月二十五日

目录

一、前言 (3)

二、目的 (3)

三、活动主题 (4)

四、主办单位 (4)

五、组织形式 (4)

六、活动时间 (4)

七、活动地点 (4)

八、参与人员 (4)

九、活动执行划分 (5)

十、活动流程..........................5 十一、蓓蕾幼教集团全国爱耳日班

级活动教案..5

十二、活动延伸 (15)

2016蓓蕾幼教集团全国爱耳日活动方案

关注儿童听力健康

一、前言

中国有听力语言残疾人为残疾人总数的首位。为了降低耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长，预防工作尤为重要。针对中国耳聋发生

率高、数量多、危害大，预防工作薄弱的现实，卫生部、教育部、

民政部等10部委局共同确定每年的3月3日为中国爱耳日。2016

年1月19日，经研究决定，2016年3月3号第17个全国爱耳日的

宣传教育主题为“关注儿童听力健康”。安徽蓓蕾幼教遵从“为了孩子

的一切”的原则，有义务也有责任将这一天，作为一个主题，将保护

幼儿耳朵、听力等知识传授于每位幼儿、家长、教师。据调查表明

如果每年“爱耳日”活动能够坚持实施，每年仅7岁以下儿童药物中

毒性耳聋至少可以减少1-2万名。为了每个孩子能够健康成长，蓓蕾幼教不会放弃每次孩子成长的机会。

二、活动总目的

1、知道爱耳日的存在、了解怎样保护耳朵等。

2、知道耳朵的作用和保护耳朵的方法，会用耳朵辨别不同的声音。

3、懂得耳朵对人的重要性，养成保护耳朵的良好习惯。

4、热爱自己的耳朵，培养助残爱心。

三、活动主题：关注儿童听力健康

四、主办单位：安徽蓓蕾幼教集团中心办公室

五、组织形式：集体活动、说教

六、活动时间：2016年3月3日

七、活动地点：蓓蕾幼教集团各幼儿园

八、参与人员：以各分园为单位，全园参与

九、活动执行划分：

前期

1、物品准备（横幅、爱耳日展板、视频、音频、面具、耳朵模型等

由园长负责）

中期

1、照相摄像（各园长负责）

2、现场秩序（园所保安监督）

3、整理收集（各园所物品回收、记录归档交由各园长）

5、突发事件（与总负责人中心办公室联系，协调解决）后期

1、活动总结（各园园长）

2、结束宣传（宣传部翟部长通过幼儿园网站、app、微信宣传）十、活动流程：

1、各园老师将提前准备制作好的“全国爱耳日”展板，放到大厅向家

长及幼儿宣传爱耳日。

2、班级老师教学爱耳保护操。

3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行“全国爱耳日”的教育

活动。（有详细的活动教案）

4、各班老师请小朋友回到家中和父母一起做耳朵保护操。十一、

蓓蕾幼教集团全国爱耳日班级活动教案：

活动教案一（大班）：《我的耳朵》

一、活动目标：

1、使幼儿了解耳朵的作用和主要构成部分的名称。

2、重点认识鼓膜，知道如何保护它。

3、懂得保护耳朵的重要性，培养幼儿正确、文明的听、说习惯。

二、活动准备：

【篇二：幼儿园中班保育计划】

篇一：幼儿园中班保育计划范文

三月份:

1、能够安静进餐，做到不挑食、不偏食。

2、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

3、学习正确穿衣方法，根据冷热脱减衣服，并放入固定位置。

4、愿意吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体健康。

四月份：

1、知道预防接种的作用，并能配合保健进行接种。

2、知道爱牙日、爱耳日、爱眼日都是和健康有关的节日。能从自己

做起，爱护眼睛、耳朵、牙齿等器官。

3、能够有秩序地入厕，养成饭前洗手的好习惯。

4、知道用正确的方法关心、保护自己的心脏。

五月份：

1、能够自觉地去主动饮水，保证足够的饮水量。

2、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的心情。

3、养成正确的睡姿，能够安静入睡。

4、了解自己爱好，并感受愉快的心情。

六月份：

1、初步练习简单的整理床铺。

2、能比较房间的整齐与杂乱，知道要保持房间的整洁。

3、知道自己有长处也有不足，保持健康的心理。

4、能在遇到挫折的时候调节自己的情绪。保持良好的心情。

七月份：

1、了解自己身体中有些器官是极其隐秘的，不能让别人知道。

2、懂得防止雷击的基本知识，知道雷雨天要待在家里，不做危险的事。

3、初步了解人体骨骼具有支撑、运动作用，知道保护自己的身体。篇二：

新学期开始民，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但还有小部

分幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的

计划：

一、养成幼儿卫生习惯的要求。

1、清洁卫生习惯。

养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指

导下会

用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持

衣服整洁。

2、良好的进餐习惯。

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、

不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。

克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。

3、有良好睡眠及穿脱能力。

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理

床铺，让幼儿养成良好的习惯。

二、配合老师开展教学活动。

做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。

三、做好家长工作。

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与

家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。

四、提高幼儿节约用水的意识。

我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针

对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重

要的。

我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使调

皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。

篇三：

新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供

安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，

使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好

地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划：

一、班况分析：

班里有25 名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学

习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还

掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，

能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，

遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组

织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在

局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待

改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动

还不熟悉等等。

二、工作目标和措施：

（一）保育工作

1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度，把

安全放在首位，用心去观察孩子，把平安落实到各自的具体环

节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。

2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼

儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体

育器械。

4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被

褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。

中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作、

（二）中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了

较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,

有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高.学习中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,但同时也发现许多

不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.

三、家长工作

开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使

家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真

正起到桥梁的作用。

篇四：

时光匆匆,不经意间一学期又过去了,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这学期我调到中班，现在我对

以后的工作作以下计划，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,我们就要不断学习,不

断进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长

处和经验,不断提高自己的教育和保育水平。

二、关心孩子，热心工作

爱是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了托幼班的保育员以来,我是用心诠释着爱,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像对待自己的孩子一样,对待和关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保

育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要勤,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,为什么要这样做,今天这件事我做的对不对等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。

四、努力方向

在过去的工作中,我也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学

习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,

相信在今后的工作中,会不断进步,不辜负家长的期望。

五、密切联系,增进家园互动

在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上

几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感

觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习

情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解

孩子的一日生活,并向家长提

供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好

的方面坚持住,不够的地方向别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

篇五：

一、做好班内的卫生消毒

作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对

幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。

天气渐渐变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保

证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。

二、做好幼儿的安全护理工作

天气渐渐转凉，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动

多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的

时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活

动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程中，

细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，

避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，

协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生

习惯。

三、做好一日生活常规的加强工作

通过一学年的培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿

能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理

能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒，而升为中班后需要学习一

些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，

并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

四、做好配合班中的老师搞好各项活动的工作

在平时的工作中，我会和班中的其他两位教师团结协作，除了完成

好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动

的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利

的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备

开展的各项活动。

一、养成幼儿卫生习惯的要求。

1、清洁卫生习惯。

养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指

导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2、良好的进餐习惯。

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、

不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。

克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。

3、有良好睡眠及穿脱能力。

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理

床铺，让幼儿养成良好的习惯。

二、配合老师开展教学活动。

做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。

三、做好家长工作。

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与

家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。

四、提高幼儿节约用水的意识。

我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针

对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重

要的。

我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使调

皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。

【篇三：幼儿园中班下学期安全总结】

幼儿园中班下学期安全总结（篇1）

回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在

这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教

育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们

每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意

的表情，我们感到非常欣慰。

一、为幼儿创造良好的安全教育氛围。在活动室的周围、楼梯过道、盥洗室都贴上必要的安全警示标志，提醒幼儿在这些地方活动时应

该注意的安全事项。班级设立“安全角”，张贴可操作的安全教育图片，投入自制安全教具，让幼儿在游戏中巩固自己对安全知识的掌握。提供安全书籍，学习常识。让幼儿在阅读中学习安全常识，创

设场景为幼儿搭建环境，让幼儿更进一步发现、探索，从而培养自

我保护意识。

二、开展各项安全活动。每月我们会结合相关节日，开展一些安全

健康教育活动，如：三月，让孩子了解“爱耳日”，生成谈话“耳朵的

作用”，学习保护耳朵的方法；四月结合“世界卫生日”，加强孩子在

生活中讲卫生的意识；五月是我们的安全教育周，我们生成了安全

教育内容，如：《各种各样的车》、《地震来了怎么办》等；六月，结合季节变化和“全国爱眼日”，开展《夏天饮食要注意》、《我爱

我的眼睛》的教育活动，并且做好暑期前的生活指导，让孩子注意

假期中的安全，能开心、安全地度过暑假。进行火灾消防演练，加

强管理。在最近地震时常发生，配合幼儿园进行安全撤离演练，教

育幼儿

冷静处理突发情况，学习正确的逃生方法。有序撤离至安全地带，

加强对幼儿的安全管理。

1、每日安全检查，防范未然。每天早晨，我们三位保教人员即对

活动室内的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生。

而在进行户外活动前，更是注意检查户外活动器械的牢固性与安全性，确保幼儿各项活动的安全

三、把安全教育融入幼儿的日常生活中。我们班男孩数量较多，活

泼好动，易出安全事故。对他们讲大道理有时也不能理解，于是，

我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各

种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察

讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都

要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或

是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，

或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提醒幼

儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经

常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即

时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。

四、家长工作方面

加强幼儿的教育，首先就要加强家长的安全意识。为此，我们利用

了家长园地、网络、和家园联系本等联系方式，提醒孩子的家长要

时刻把幼儿的安全放在第一位，并且还要求家长要孩子记好自己的

联系号码，这样预防突发事件的发生。

作为教师，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友经过我们的

细心教导，也比以前懂得保护自己了。我们还要坚持不懈的把安全

教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、幸福

的成长！

幼儿园中班下学期安全总结（篇2）

现总结如下：

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一

个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全

面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩

具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉

子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工

具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学

合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

一、班中消除一切安全隐患

每天孩子来园，我们三位老师都要认真检查每个幼儿。首先看指甲，并帮助指甲长的幼儿马上剪掉，以免抓伤别人；其次是看身体状况，如有不适马上联系家长；最后看有没有带不安全的物品来园，如小刀、弹珠等，及早发现并没收。另外，一日生活中我们就容易出现

的不安全因素进行排查，如：及时地对班级里的桌椅、床铺等，进

行检查并修理；午睡时，提醒不带小玩具进午睡室；盥洗活动不吵闹，不推不挤等，排除身边不安全因素，防止一些不安全隐患的存在。

离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗、风扇｛空调｝，注意关水、关闭电源等，并

将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。

对于社会出现的各种流行性疾病。（如：手足口）我们将定期为幼

儿做身体检查，出现异常及时治疗，马上隔离，防止感染。

安全，是落实在时时处处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、教

师的人身安全，幼儿园的财产安全，才是最有现实意义的。