学生网络与信息安全教育
学生网络安全信息安全教育PPT
不要运行不熟悉的 看起来很有趣的小 游戏。
不要随便将陌生人 的 加入好友列表,。
不要随便打开陌生人的邮件附 件,因为它可能是病毒或木马。
不要逛一些可疑或者另类的 站点。
小学生网络安全
非常感谢您的观看
上网查阅信息时， 请注意
1 坐姿要端正。 2 屏幕设置不要太亮或太暗。
3
不要超过1小时
4 适当到户外呼吸新鲜空气。
5 不要随意在网上购物。
第二部分
学生网上交友时， 请你特别注意
1
对素质低下的网友，不要 反驳或回答，不要理他
2
对素质低下的网友， 不要反驳或回答， 不要理他
3
对素质低下的网友，不要 反驳或回答，不要理他
匿名交友网上多，切莫单独去赴约， 网上人品难区分，小心谨慎没有错。
第三部分
密码安全常识
1
设置足够长的密码,最好使用大小写混合加数字和特殊符号。
2
不要使用与自己相关的资料作为个人密码。
3
不要使用有特殊含义的英文单词做密码。
第四部分
冲浪安全常识
尽量不要网站的程序, 因为这个程序有可能 感染了病毒。
学生网络安全
网络安全信息安全教育
引言
长期在电脑屏幕前工作，不仅会影响人的视力，还会形成两种有害的脑电 波，一神是睡眠性的脑电波，还有一种是快速锯齿脑电波，都会使人失去判断 能力，容易使儿童患上痴呆症。
目录
2
1
上网查阅信息时， 请注意
学生网上交 友时
4
冲浪安全常识
第一部分
学生网络安全教育教案
学生网络安全教育教案学生网络安全教育教案（精选篇1）一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。
但是，我们的大学生上网都干些什么呢?我们在网络上应该做哪些有意义的事?如何遵守网络道德呢?这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。
如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题：“遵守网络道德，争做文明学生”三、活动目的：1、使学生明白'沉溺网络'的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。
四、活动形式：主题班会五、活动地点：教学楼302 班级： BIM2六、活动时间： ----年3月2号七、活动过程：1.由本班同学做的课件PPT展示2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言3.总结活动成果八、活动内容在课件展示中大家总结了我们大学生上网应该干那些事情，比如：①聊天、娱乐，放松自己的心情;②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态;③查询资料，搜集有助于自己的学习资料;④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间;浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的特征：1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查。
2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。
也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。
小学生网络安全教育
小学生网络安全教育网络安全是指在使用互联网的过程中保护自己的个人信息和财产安全，并且避免在网络上遭受不良信息的侵害。
网络安全是每个人都应该重视的问题，特别是对小学生来说。
下面，我将向小学生们介绍一些网络安全的基本知识和措施，帮助他们在网络世界中更安全地行动。
一、保护个人信息1. 不随意泄露个人信息：在网络上不随意透露自己的真实姓名、家庭住址、电话号码等个人信息，以免被不良分子利用。
2. 设置强密码：使用字母、数字和特殊字符组合的密码，并经常更换密码，保障自己的账号安全。
3. 谨慎添加好友：不轻易接受陌生人的好友请求，要学会辨别真假友人，避免遭遇网络诈骗。
二、防范网络骗术1. 警惕链接陷阱：不轻易点击陌生来历的链接，以免被恶意软件感染，或者进入虚假网站导致个人信息泄露。
2. 避免上网时下载陌生文件：下载来源不明的文件可能会包含病毒，通过合法的软件下载渠道下载文件更加安全。
3. 警惕网络诈骗：要学会辨别诈骗网站和邮件，不随意相信陌生人的承诺，避免财产上的损失。
三、尊重他人和自己1. 不发布不当言论：不在网上恶意评论、侮辱他人，尊重每个人的言论权和隐私权。
2. 不随意篡改网页和信息：不随意修改他人的个人网页和信息，要有网络道德意识。
3. 不传播不良信息：不转发、发布血腥、恶心、低俗的信息和照片，避免对自己和他人造成心理伤害。
四、寻求帮助和报警1. 遇到网络问题及时寻求帮助：当遇到网络困扰或疑似违法犯罪的信息时，要及时向父母、老师、警察等人求助，不要独自承担。
2. 遇到网络诈骗及时报警：若有人试图骗取个人信息或进行不法行为，要及时报警，让警察保护自己和其他人的权益。
网络世界是复杂多变的，但只要我们养成正确的网络行为习惯和提高警惕性，就能在网络世界中更安全地行动。
希望小学生们能牢记网络安全的重要性，并在家长和老师的指导下学会正确合理地使用互联网，享受网络带来的便利同时确保个人信息和财产的安全。
小学生信息与网络安全教育
【导语】上⽹就像步⼊社会，你可以在这个虚拟的空间⾥，学到有益⾃⼰⾝⼼健康成长的东西，学到课本⾥没有学不到的东西，在这⾥你可以得到世界上成千上万的⽹友的帮助。
但在这⾥也可能受到⼀些内容不健康的⽹站的影响，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。
因此对于未成年⼈上⽹，必须进⾏相关的教育和约定。
更多相关内容请关注®⽆忧考⽹教育频道！【篇⼀】⼩学⽣信息与⽹络安全教育 在信息时代⽹络安全对国家安全牵⼀发⽽动全⾝，青少年更应该预防，不沉溺于⽹上聊天，不影响学业和正常⽣活，提⾼⽹络安全意识，推介⽹络安全作品，依法上⽹的良好氛围，作为教师我们将不断完善⽹络教育⼯作切实增强教育实效。
⽹络安全和信息化是⼀体之两翼，驱动之双轮。
通过学习使孩⼦们充分认识⾯临的⽹络安全形势并做好⽹络安全⼯作的重要性、紧迫性，加强⽹络安全技术攻关。
关注青少年⽹络安全问题，并不是将青少年“驱逐”出互联⽹世界，这是不可⾏也是不可能的。
只是社会、学校、个⼈需要共同来关注这个问题并解决问题。
让互联⽹更好的造福学⽣，使得青少年在⽹络世界⾥能够茁壮成长。
⽹络安全与我们每个⼈都息息相关。
⼩学⽣作为未成年⼈，更要从⼩培养安全上⽹、⽂明上⽹的意识，使其充分了解⽹络的⽤处及危害，认识到⽹络如同⼀把＂双刃剑＂，如果使⽤得当，是⾮常有⽤的现代化科技⼿段；反之，如果使⽤不当，来⾃⽹络的不良信息也会影响⼉童的⼼灵，甚⾄危害其安全。
对于⼩学⽣，社会、家长和学校要携起⼿来，共同关注孩⼦上⽹⾏为，教会学⽣正确认识和使⽤⽹络。
⽹络时代，上⽹给我们带来很多⽅便，⽐如说，⽹上订餐，⽹上淘宝，春节回家⽹购⾼铁票等等，⽹络已成为我们⽣活中不可缺少的⼀部分。
对⼩学⽣来说，我们⼀样离不开⽹络，⽐如说，我们要在校园⽹上发信息、作⽂等，都必须在⽹上完成，平时和同学、⽼师，⽹上交流、互动，谈话，⽆不显⽰着⽹络的⽅便。
⽹上还有好看的电影和好玩的游戏，要求要有⾃制⼒，长时间的上⽹会导致视⽹膜脱落，严重的还可能导致失明。
小学生网络安全教育内容
小学生网络安全教育内容网络安全是指利用网络进行信息交流和资源共享时，保护数据和个人隐私安全的一系列措施和方法。
对于小学生来说，网络安全教育是非常重要的，可以帮助他们在使用互联网时保护自己的安全。
以下是一些小学生网络安全教育的内容：1. 个人信息保护：告诉小学生不要随意在网络上发布自己的真实姓名、家庭住址、电话号码等个人信息，以免被不法分子利用。
2. 密码保护：教孩子制定安全的密码，并且不要随意将密码告诉他人，以免账号被盗用。
3. 不轻信陌生人：警告孩子不要随意接受陌生人的网络好友申请，避免与陌生人交流并提醒他们不要轻易相信陌生人所说的话。
4. 防止网络欺凌：教导孩子对待网上的言论评论要友善，不要进行网络欺凌行为，并告诉他们如果被网络欺凌，应该及时向家长或老师求助。
5. 警惕网络诈骗：教导孩子警惕网络诈骗，不要相信陌生人发来的奖品、中奖信息等，以免上当受骗。
6. 网络内容筛选：指导孩子正确选择和浏览网页内容，告诉他们不要访问不适合儿童的信息，以免接触到有害信息。
7. 沉浸式游戏警示：让孩子了解过度沉迷于网络游戏的危险性，帮助他们正确掌握使用游戏的时间和频率。
8. 安全使用社交媒体：教导孩子在社交媒体上发布内容时要谨慎，不要随意泄露自己的隐私，也不要发布不中听或不合适的言论。
9. 定期更新软件和防病毒软件：告诉孩子定期更新自己使用的软件，并安装有效的防病毒软件，保护个人设备的安全。
10. 共同维护网络环境：教育孩子在使用网络时要尊重他人，不要恶意攻击、诋毁他人，共同维护良好的网络环境。
通过对小学生进行网络安全教育，可以帮助他们正确使用网络，增强网络安全意识，提高自我保护能力，避免在网络世界中遇到不必要的风险和危险。
小学生网络安全教育内容
小学生网络安全教育内容网络安全对于小学生而言，是一个非常重要的教育内容。
在如今数字化时代，小学生使用互联网的情况越来越普遍，因此更需要了解如何保护自己的个人信息和避免存在网络安全风险。
以下是针对小学生的网络安全教育内容：1. 小学生需要了解个人信息的重要性。
他们应该明白个人信息包括姓名、住址、电话号码等，这些信息是私密的，不能随意向陌生人泄露。
教育他们可以将这些信息告诉求助的亲友或者老师，但不能告诉陌生人。
2. 小学生需要学会判断网上信息的真实性。
他们应该知道并警惕虚假信息的存在，并要学会辨别真假。
帮助他们辨别不同来源的信息，如：网站、社交媒体、新闻等，提醒他们通过多个信源来核实信息的真实性。
3. 小学生需要明白隐私和个人安全的重要性。
他们应该知道避免上传自己的照片、家人的照片，将个人事务与亲近的人谈论，并关注周围人的隐私。
告知他们在网上公开个人隐私会让不友善的陌生人获得信息，可能会造成不安全的后果。
4. 小学生需要学会使用强密码保护自己的账户。
告诉他们使用包含字母、数字和特殊字符的密码，并提醒不要使用相同的密码多次。
教育他们经常更改密码，并保持密码的机密性。
5. 小学生要明白网络欺凌和骚扰的风险。
告知他们不要参与或扩大欺凌行为，并且要学会寻求帮助。
他们要知道如何将网络骚扰的信息截屏，并向家长或老师报告。
6. 小学生要明白电子邮件附件和链接的危险性。
告知他们不要随意点击陌生的链接或打开未经证实的附件，因为这些可能是垃圾邮件或包含恶意软件。
7. 小学生需要明白游戏和应用下载的风险。
教育他们只从官方网站或应用商店下载游戏或应用，不要随意下载未经验证的软件。
告知他们在玩游戏或使用应用时要注意事项，如不随意输入个人信息、设置游戏时间限制等。
8. 小学生要学会处理网络欺凌和不友善的行为。
他们应知道不要回应或参与恶意言论和攻击，可以选择屏蔽、报告或与成人寻求帮助。
通过以上的网络安全教育内容，小学生将能明白如何保护自己的个人信息和避免存在网络安全风险。
小学生的网络安全教育
小学生的网络安全教育随着互联网的普及和发展，网络已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
然而，网络的便利性也带来了一系列的安全隐患，特别是对于小学生来说，他们对网络的认知和防范意识相对较弱。
因此，小学生的网络安全教育显得尤为重要。
本文将从网络安全的重要性、网络安全教育的内容和方法以及家庭与学校的合作等方面进行探讨。
一、网络安全的重要性网络安全是指在网络环境下保护个人信息和财产安全的一系列措施。
对于小学生来说，网络安全的重要性体现在以下几个方面：1. 保护个人隐私：小学生在网络上使用各种应用和社交平台，可能会泄露个人信息，如姓名、住址、电话号码等。
这些信息一旦被不法分子获取，可能会导致个人隐私泄露和身份被盗用。
2. 防范网络欺凌：网络欺凌是指通过网络对他人进行侮辱、威胁、恶意传播等行为。
小学生作为网络的使用者，也有可能成为网络欺凌的受害者。
网络安全教育可以帮助他们了解如何预防和应对网络欺凌。
3. 避免沉迷网络：小学生对网络的依赖性较强，容易沉迷于网络游戏、视频等内容，影响学习和身心健康。
网络安全教育可以帮助他们正确使用网络，避免沉迷。
二、网络安全教育的内容和方法小学生的网络安全教育应该从以下几个方面入手：1. 个人信息保护：教育小学生不随意泄露个人信息，不在陌生网站填写个人信息，不随意添加陌生人为好友等。
同时，要教育他们如何设置强密码，定期更换密码，以保护个人账号的安全。
2. 网络欺凌防范：教育小学生要尊重他人，不进行网络欺凌行为，同时要学会保护自己，如不随意泄露个人信息，不与陌生人聊天等。
如果遇到网络欺凌，要及时向家长或老师报告。
3. 网络游戏和视频的正确使用：教育小学生要合理安排上网时间，不沉迷于网络游戏和视频，避免影响学习和身心健康。
同时，要教育他们辨别网络信息的真伪，不盲目相信和传播网络谣言。
网络安全教育可以通过多种方式进行，如开展专题讲座、组织网络安全知识竞赛、制作网络安全宣传海报等。
同时，学校还可以邀请网络安全专家进行讲解，向学生和家长普及网络安全知识。
小学生网络安全教育
小学生网络安全教育随着科技的发展，网络已经成为小学生日常学习和娱乐的重要工具。
然而，网络的普及也带来了一系列的安全隐患。
为了保护小学生的个人信息安全，培养正确的网络使用习惯，网络安全教育已经成为教育工作者和家庭的重要任务之一。
一、了解网络的风险和威胁在进行网络安全教育时，首先需要让小学生充分了解网络的风险和威胁。
教育他们意识到在网络上泄露个人信息、接收不良信息、遭受网络诈骗等问题的严重性。
通过生动的实例，让他们明白网络空间并非绝对安全，需要保持警惕。
二、培养正确的上网行为正确的上网行为对保护小学生的网络安全至关重要。
教育他们遵守网络道德规范，不随意发布个人信息，不传播不良信息，尊重他人隐私等。
同时，引导他们选择正规、安全的网站和应用，避免点击不明链接和下载未经确认的软件，以防止遭受恶意软件的侵害。
三、学习有效应对网络欺凌网络欺凌是目前小学生在网络上面临的主要问题之一。
教育他们学习应对网络欺凌的方法，包括及时寻求帮助、保持沟通、保存证据等。
同时，要引导他们树立自信，增强抵御网络欺凌的能力，避免成为网络欺凌的受害者。
四、建立良好的信息安全意识信息安全意识是网络安全教育的核心内容之一。
教育小学生不轻信陌生人的信息，警惕网络诈骗的手段，学会判断信息的真实性。
并且告知他们在遇到可疑情况时，主动与家长、老师沟通寻求帮助。
五、与家庭共同关注网络安全网络安全教育不仅是学校的任务，家庭也应该承担起责任。
教育家长了解网络的风险和威胁，协助学校进行网络安全教育，与孩子一起制定网络使用规则，并定期与孩子讨论网络安全问题，增强网络安全意识。
六、持续关注网络安全教育网络环境的变化速度很快，新的网络安全威胁也在不断出现。
因此，网络安全教育需要与时俱进，保持对新安全威胁的关注和研究，及时更新教育方法和内容，以使小学生能够更好地应对网络安全问题。
总结：小学生网络安全教育是非常重要的一项任务，旨在保护小学生的个人信息安全，培养他们正确的网络使用习惯。
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学生网络与信息安全教育
摘要：随着计算机和网络技术的发展，我们已经进入信息时代。
网络的普遍性
和便捷性为人们提供了方便。
时至今日，“上网”已经成为人们日常生活的一部分。
而小学生作为网民群体的绝大部分，其数量仍在逐步增加。
因网络而产生的小学
生网络信息安全问题也愈发突出，所以，培养小学生的网络信息明辨能力、自身
网络信息的保护能力以及其对网络的自律能力是一项重要而紧要的任务。
从网络
信息安全着手，探讨了小学生对网络信息的认知及其对自身网络信息安全的保护，从而提出了小学生网络信息安全教育的主要思想。
简言之，即明辨各类网络信息，保护自己的网络信息，不侵犯别人的网络信息。
关键词：小学生；网络信息；信息安全
中图分类号：G628.88 文献标识码：A 文章编号：1671-5691（2018）08-0095-01
现代信息网络技术的发展，尤其是互联网在中国的迅速发展，使中国人的社
会存在方式大大地扩展与延伸，使中国开始步入互联网时代。
互联网是一种新型
媒体，它具有的互动多媒体的效果对未成年人产生了极大的吸引力，必然也对未
成年人的思想道德产生了巨大的影响。
这种影响有积极的一面，也有消极的一面。
未成年人是指未满18岁的特殊群体。
一般而言，他们的知识和阅历还不足以明
辨是非，他们的世界观、人生观和道德观还没有成熟，还不足以抵制不良社会风气、习惯、观念和事物的影响。
网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃
圾场，学习信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的黄色、暴力信息混杂在一起，使网络成为信息的花筒。
这样对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。
青少年
很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、
混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜。
网络改变了青少年在学习和生活中的
人际关系及生活方式。
同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。
信息垃圾弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。
那么如何对青少年进行网络信息安全教育呢？下面就此问题简略谈谈。
一、占领网络思想政治教育高地
我校依托校园网开放网上图书馆、博客、资源库等校内资源供学生学习和交流。
学校还要组建学科主页，设置各种栏目，如心理驿站、网上阅读、专题讨论等，最大限度地吸引学生的眼球，使校园网在声像结合、图文并茂中发挥德育的
功效。
学校充分利用BBS（扶余三中贴吧），开展平等互动的在线教育。
在这里，师生可以毫无拘束地针对文明上网、网络犯罪、人肉搜索、网络谣言、网络水军
泛滥等某些问题开展讨论，自由发表自己的观点和看法。
扶余三中贴吧已然成为
了舆论强力场，成为关于社会焦点或学校焦点问题的意见集中发散地。
但面对来
自不同声音的言论，学校没有放任自流，学校安排科技信息辅导员时刻关注校园
网和贴吧的动态，了解学生的思想状况，加强与学生的沟通与交流，及时回答和
解决学生提出的问题；对BBS的舆论引导，确保正面舆论的主导地位，使BBS发
挥对学生进行思想政治教育的正能量。
二、树立健康的网络形象
网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场，面对虚拟的网络世界，有的小学生肆无忌惮地发表一些不文明、不健康的言论，以发泄自己对现实生活、学习的不满和压力。
由于网络的平等性和开放性等特点，使得一些不良的信息对
于身体和心理都处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱
的小学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。
因此作为信息技术教师在教会学
生上网的同时，首先要应提醒学生在网上注意网络安全，不要轻信他人，不要轻
易透露自己的真实姓名、家庭住址及联络电话等信息。
其次还要引导学生：网络
虽然是虚拟的，但也应有一个和谐、健康的网络环境，净化网络环境应当从每个
人做起，从自我做起。
在网上也应遵守小学生守则，遵纪守法，约束自己的言行，树立良好的网络形象。
我们要加强网上文明行为规范的建设，向学生开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，提
倡“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮
辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络
秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。
努力创造干净、健康、文明、有序的
网络环境。
三、开展课外网络活动
目前大多数小学生的学习生活相对比较单一，这就和网上世界的五彩斑斓形
成了鲜明的对比，也是小学生容易迷恋网络的原因之一。
因此我们应尽可能让学
生的学习变得生动，多开展一些丰富多彩的课余活动。
现在很多学校都建设了校
园网，加强校园网的建设、将校园网尽可能地贴近学生的生活、学习，丰富校园
网的内容和文化，使校园网成为学生们喜闻乐见的网络场所。
四、减少网络对孩子的负面影响
据有关调查显示：在上网的学生中，以在家里上网的人最多。
这就要求学生
的家长肩负起指导、监督孩子上网的职责。
一部分家长对自己的孩子上网放任不管。
还有一部分家长，对于电脑和网络一窍不通，这就给了孩子可乘之机：因为
这样的家长好糊弄，至于孩子真的在互联网上做什么，这两种家长一点也不清楚。
长此以往，是很危险的。
因此对于家中有电脑的家长，应尽可能地掌握一定的电
脑操作和多了解、学习网络知识，千万不能对这个年龄段的孩子上网不管不问。
由于网络的负面作用，不少家长“谈网色变”，采取的措施是“堵网”。
由于小
学生的逆反心理，“堵网”的结果很可能是将孩子堵到网吧去上网。
网吧内上网的
人鱼龙混杂，社会环境更加复杂，大部分小学生上网的悲剧都是在网吧内上演的。
因此，我们教师应当向这些学生的家长说明学生上网的益处，同时教给家长们一
些方法，将小学生在网上可能受到的伤害降到最低点。
随着信息技术的发展，网络完全也是不断变化的，网络安全教育工作将是一
项长期的不断更新的富有挑战的过程。
作为教育工作者，我们在为未成年人开辟
健康安全的网络净土的同时，更需要教会他们自我保护的意识和能力，防范于未然，使小学生在网络空间中安全、健康地成长。
参考文献：
[1]鲁亚华.中学生网络信息安全素养形成的课程化实践[J].读写算素质教育论坛，2011（5）.
[2]唐恩涛.浅谈对中学生上网的安全教育[J].保山师专学报，2005（5）.
[3]王凤卿.浅谈中学生网络信息安全教育[J].新课程：教师版，2011（4）.。