C语言实验
实验一C语言的运行环境和运行过程实验目的1.掌握c程序设计编程环境visual c++，掌握运行一个c语言程序的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行。
2.掌握c语言程序设计的基本框架，能够编写简单的c程序。
3.了解程序调试的思想，能找出并改正c程序中的语法错误。
4.通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。
实验内容1.在d盘新建一个文件夹，用于存放c程序，文件夹名字可以是学号姓名。
2.调试示例，在屏幕上显示一个短句“Hello World!”。
源程序#include <stdio.h>void main(){printf(”Hello World!\n”);}运行结果：Hello World!提示：请复习教材P9页1.4.2节内容。
基本步骤：(要求熟练掌握)1)启动VC++“开始”－>“程序”－>“Microsoft Visual Studio 6.0”－>“MicrosoftVisual C++6.0”进入VC++编程环境。
2)单击“文件”－>“新建”新建一个C语言的源文件（*.c）,新建对话框中，选择文件标签，在列表框中选择C++Source File项，然后在对话框右半部分的位置文本框中输入准备编辑的源程序的存储路径（如d:\work文件夹）,在文件名文本框中输入文件名(如：eg.c)。
单击“确定”按钮关闭新建对话框，回到VC++主窗口，可以看到光标在编辑窗口闪烁，表示程序编辑窗口已激活，可以输入和编辑源程序。
#include <stdio.h>void main(){printf(”Hello World!\n”);}3)单击文件->保存，保存源程序。
4)单击组建->编译[eg.c]或Ctrl+F7将源文件编译成目标文件(eg.obj)。
编译用来检查语法错误。
由于刚才编辑的源程序的文件名为eg.c，故组建项中大家看到的是：编译[eg.c]。
执行编辑命令后，大家可以看到一个对话框，问你是否同意建立一个默认的项目工作区，单击“是”即可。
如果程序有错误，则在信息窗口提示有几个错误。
如果为0则没有错误。
5)单击组建->Build组建[eg.exe]或F7生成可执行文件(*.exe)6)单击组建->执行[eg.exe]或Ctrl+F5运行程序。
7)单击文件->关闭工作空间关闭程序工作区。
只有关闭工作区才能够进行下一程序的练习。
8)单击“文件”－>“打开”可以打开一个已经存在的C程序，也可以在“我的电脑”中按路径找到已有的C程序，双击文件名即可。
9)查看C源文件、目标文件和可执行文件的存放位置。
源文件在保存目录下，目标文件和可执行文件在“保存目录\Debug”中。
3.编程，在屏幕上显示一个短句“this is my first c program.”。
4.调试示例，在屏幕上显示一个短句“welcome to you!”。
源程序（有错误的程序）#include <stdio.h>void mian(){printf(Welcome to You!\n”)}运行结果（改正后的运行结果）Welcome to You!操作步骤：1）按照实验2中介绍的步骤2）～3）输入上述源程序并保存。
2）编译，“组建”－>“编译”（Ctrl+F7），信息窗口中显示编译出错信息，如下图所示。
3）找出错误，在信息窗口中依次双击出错信息，编辑窗口就会出现一个箭头指向程序出错的位置，一般在箭头的当前行或上一行，可以找到出错语句。
第４行，出错信息：Welcome是一个未定义的变量，但Welcome 并不是变量，出错的原因是Welcome前少了一个双引号。
４）改正错误，重新编译，得下如下图所示出错信息。
出错信息：“｝”前少了分号。
５）再次改正错误，在“｝”前即printf()后加上“;”（英文状态），重新编译，显示正确。
６）连接，“组建”－>“组建”（F7），出现如下出错信息。
出错信息：缺少主函数。
７）改正错误，即把“mian”改为“main”后，重新连接，信息窗口显示连接正确。
８）运行，“组建”－>“执行”（Ctrl+F5），观察结果是否与要求一致。
5.改错，改正下列程序中的错误，在屏幕上显示以下３行信息。
****************Welcome****************源程序（有错误的程序）#include <stdio.h>void main(){Printf(“****************\n”);Printf(“ Welcome”)Printf(“****************\n”);}6.编程（c1.c）定义3个整型变量x,y,z和一个实型变量averge，计算并输出3个整数的平均值averge，其中x=y=1,z=0。
观察运行结果。
再将x,y,z和averge改为实型变量，再观察运行结果。
理解整除和不同类型数据进行混合运算的转化规律，对结果进行合理的解释。
7.改写程序（c1.c），针对上一题要求，采用从键盘用scanf()函数输入x,y,z的值。
要求输出结果的形式为averge=…8.输入3个整数给a,b,c，然后交换它们中的数，把a中原来的值给b，把b原来的值给c,把c中原来的值给a。
实验二选择结构程序设计实验目的1. 了解C语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）。
2. 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
3. 熟练掌握if语句和switch语句。
4. 熟练掌握switch语句中break语句的作用。
实验内容1.从键盘输入三个数a，b，c，找出最大值放于max中并输出。
提示：由已知可得在变量定义时需定义四个变量a，b，c和max，a，b，c是任意输入的三个数，max是用来存放结果最大值的。
第一次比较a和b，把大数存入max中，因a，b都可能是大值，所以用if语句中if-else 形式。
第二次比较max和c，把最大数存入max中。
max即为a，b，c中的最大值。
2.输入年份year和月份month，求该月有多少天。
提示：判断是否为闰年，可用如下Ｃ语言表达式：year%4==0 && year%100!=0 || year%400==0。
若表达式成立（即表达式值为1），则year为闰年；否则，表达式不成立（即值为0），year为平年。
（可以参考教材P88例题4.20）3.企业发放的奖金根据利润提成。
利润(i)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润i，求应发放奖金总数。
提示：请利用数轴来分界，定位。
注意定义时需把奖金定义成长整型。
4.有一函数：y=x x<1 2x-1 1=<x<10 3x-11 x>=10编写程序，输入x, 输出y。
实验三循环结构程序设计实验目的1. 加深对循环结构程序设计内容的理解，尤其是一些语法规定。
2. 熟悉掌握用while语句,do-while语句和for语句实现循环的方法。
注意三者之间的不同、以及相互代替的条件。
实验要求1. 复习和掌握用for语句,while语句,do-while语句实现循环相关联的教学内容。
2. 编写好上机所需要调试的程序。
手编程序应书写整齐，检查无误才能上机，以提高实验效率。
程序一定要自己编写、自己动手调试，才能达到实验的目的。
3. 对程序中可能出现的问题应事先作出估计；对疑问的地方，应做出记号，调试时重点关注。
4. 准备好调试和运行时所需的典型的、有代表性的数据。
5. 熟悉、熟练掌握VC 集成环境的上机过程，常见的错误能自行处理。
6. 实验后，应整理出实验报告。
实验内容1. 输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
2. 判断一个数是否为素数。
3. 求累加问题：如S=1+2+3+4+ (100)实验四循环结构程序设计实验目的1. 熟悉用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。
2. 掌握在程序设计中用循环的方法实现各种算法(如穷举、迭代、递推等)。
实验内容编程序并上机调试运行。
1．求1-1/3+1/5-1/7+...+1/97-1/99之和并输出。
2．求出100之内的全部素数并输出。
3．求1!+5!+9!+...+21!之和并输出实验五函数实验目的1. 熟练掌握函数的定义和调用。
2. 掌握static变量定义和使用。
实验内容1. 分别编写求圆面积和周长的函数，另编写一个主函数调用它们，要求主函数能输入多个园半径，且显示相应的圆面积和周长。
2. 编写计算最小公倍数的函数，试由主函数输入两个正整数a和b调用之。
计算最小公倍数的公式为：uvuvulcmuv=v(≥,)(,gcd(/,)0)*其中，gcd(u,v)是u、v的最大公约数。
Lcm(u,v)是u、v的最小公倍数。
提示：可以参看教材P155第8题。
3. 编写函数求解公式：ns n 1)1(4131211+-++-+-= 。
其中，n 作为函数的参数，s 作为函数的返回值。
编写主函数，请用户输入n ，然后调用上面的函数。
4. 编程，输入3个整数x 、y 、z ，计算并输出s=x!+y!+z!。
要求定义2个函数，一个是求阶乘的递归函数，另一个函数求累加和（使用static 变量）。
输入输出示例：Input x,y,z: 5 6 7Sum=55805. 用循环和递归方法分别编写函数将参数表示的十进制整数转换成n 进制数作为返回值，其中n 也作为函数的参数（n 小于10）。
编写主函数调用相应的函数。
实验六 数组实验目的1．熟练掌握数组的定义和初始化。
2. 熟练掌握使用数组元素的引用。
3. 继续掌握排序算法。
4. 熟练掌握字符数组和字符串函数的使用。
实验内容1. 输入一个0到255之间的十进制整数，要求把此数转化为二进制形式。
如：127↙01111111提示：十进制转化为二进制用倒序取余法，可将每次产生的余数依次存入一个数组中，输出时将数组倒序输出。
2. 调试，输入一个正整数n(0<n<=0)和一组（n个）有序整数，再输入一个整数x，把x插入到这组数据中，使该组数据仍然有序。
输入输出示例:输入数据的个数n：5输入5个整数：1 2 4 5 7输入要插入的整数：31 2 3 4 5 7提示：先找到插入点，从插入点开始，所有的数据顺序后移，然后插入数据；如果插入点在最后，则直接插入（说明插入的数排在该组数据中的最后）。
c语言实验报告实验
c语言实验报告实验C 语言实验报告实验一、实验目的本次 C 语言实验的主要目的是通过实际操作和编程实践，加深对 C 语言基本语法、数据类型、控制结构、数组、指针等重要概念的理解和掌握，提高编程能力和解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的编程环境为 Visual Studio 2019，操作系统为Windows 10。
三、实验内容1、基本数据类型和运算符的使用定义不同类型的变量，如整数型（int）、浮点型（float、double）、字符型（char）等，并进行赋值和运算操作。
熟悉各种运算符的优先级和结合性，包括算术运算符（＋、、、／、％）、关系运算符（＞、＜、＞＝、＜＝、＝＝、！＝）、逻辑运算符（＆＆、｜｜、！）、位运算符（＆、｜、＾、～、＜＜、＞＞）等。
2、控制结构的应用使用ifelse 语句实现条件判断，根据不同的条件执行相应的代码块。
运用 switch 语句进行多分支选择，处理不同的情况。
利用 for 循环、while 循环和 dowhile 循环实现重复执行的操作，例如计算数列的和、打印特定的图案等。
3、数组和字符串的操作定义和使用一维数组、二维数组，进行数组元素的访问、赋值和遍历。
掌握字符串的存储和处理方式，使用字符数组和字符串函数（如strlen、strcpy、strcmp 等）进行字符串的操作。
4、指针的应用理解指针的概念和指针变量的定义，通过指针访问变量和数组元素。
实现指针与数组、指针与函数的结合使用，体会指针在程序中的灵活运用。
5、函数的定义和调用编写自定义函数，实现特定的功能，如计算阶乘、判断素数等。
掌握函数的参数传递方式（值传递和地址传递），理解函数的返回值。
6、结构体和共用体的使用定义结构体类型，创建结构体变量，访问结构体成员。
了解共用体的概念和使用场景，比较结构体和共用体的区别。
四、实验步骤1、实验准备打开 Visual Studio 2019 开发环境，创建一个新的 C 语言项目。
C语言程序设计实验指导含答案
C语言程序设计实验指导含答案实验一：C语言程序设计基础实验内容：本实验主要以C语言的基础语法为主，通过一些简单的示例和练习来帮助学生熟悉C语言的基本概念和语法规则。
实验步骤：1. 编写一个简单的C程序，输出"Hello, World!"。
要求程序能够顺利编译并执行。
答案：#include <stdio.h>int main(){printf("Hello, World!");return 0;}2. 基于上一题的程序，修改代码，要求程序输入一个整数，并将其乘以2输出。
答案：#include <stdio.h>int main(){int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);printf("乘以2的结果为：%d", num * 2);return 0;}3. 编写一个C程序，输入一个圆的半径，计算并输出其面积和周长。
要求保留2位小数。
答案：#include <stdio.h>#define PI 3.14159int main(){float radius;printf("请输入圆的半径：");scanf("%f", &radius);float area = PI * radius * radius;float circumference = 2 * PI * radius;printf("圆的面积为：%.2f\n", area);printf("圆的周长为：%.2f\n", circumference);return 0;}实验二：循环和判断语句实验内容：本实验主要通过不同的练习来帮助学生熟悉和掌握C语言中的循环和判断语句的使用方法。
c语言实验报告3
实验一C程序设计入门1．编程输出‚我的信息‛；#include <stdio.h>main(){printf("My Information:\n");printf("姓名:李坤\n性别:女\n专业名称:通信工程\n课程名称:高级语言程序设计实验\n");}2．编程：定义一个名为all的整型变量并为其赋值100。
分别计算all 的两倍及其平方，用文字什么的输出结果；#include <stdio.h>main(){int all=100;int x,y;x=2*all;y=all*all;printf("all的两倍是:%d\n all的平方是:%d\n",x,y);}3．编程求以下表达式的值；#include <stdio.h>#include <math.h>main(){float x;x=23+(pow(16,2)-15)/(9+14);printf("x=%.4f\n",x);}4．编程计算以下表达式的值（要求：分别定义一个int和float类型的变量，计算的结果存入该二变量并输出，分析结果）#include <stdio.h>main(){int x;float y;x=3/2+4/3+5/4+6/5;y=3.0/2+4.0/3+5.0/4+6.0/5;printf("x=%d\ny=%.4f\n",x,y);}实验二数据类型、常量变量及顺序结构程序设计1．输入两个人的身高，计算并输出他们的平均身高。
（结果保留两位小数）#include <stdio.h>main(){float x,a,b;printf("Input the height:");scanf("%f%f",&a,&b);x=(a+b)/2;printf("The average height is:%.2f\n",x);}2。
C语言实验学生版(最新版)
实验一：简单的C程序设计(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、了解C语言程序的编译环境和编写过程。
2、掌握C语言程序在Visual C++ 6.0环境下的调试过程。
3、初步了解C语言程序的特点。
4、掌握C语言的数据类型。
三、实验内容：1、计算两个数x和y的和。
(教材P5【例1-2】)2、从键盘输入华氏温度h，输出摄氏温度c（摄氏温度=5/9*(华氏温度-32)）。
(实验教材P18)3、给定圆环，输入内圆环半径r1、外圆环半径r2，求出圆环的面积。
(实验教材P27)4、从键盘上输入两个整数x、y，实现两个数的交换，并求出最大值、最小值和两个数的平均值。
(实验教材P21)5、输入并运行以下程序，分析运行结果。
(实验教材P27)#include <stdio.h>void main( ){int i,j;i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,++j);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,j++);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,i);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,i);}四、实验程序代码：五、实验运行结果(截图)：实验二：顺序结构程序设计(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、掌握标识符、常量、变量的定义及使用。
2、掌握C语言的常用运算符及表达式。
3、掌握单分支if语句的使用方法。
4、掌握双分支if-else语句的使用方法。
三、实验内容：1、从键盘输入一个3位整数，请输出该数的逆序数。
(实验教材P27)2、输入3个字符型数据，将其转换成相应的整数后，求它们的平均值并输出。
(实验教材P27)3、判断箱子是正方体还是长方体。
(实验教材P33)4、有一函数： x (x<1)y= 2x-1 (1≤x<10)3x-11 (x≥10) 编写程序，输入x值，输出y值。
c语言实验报告
计算机软件技术基础实验报告实验一：线性表的排序与查找一．实验内容a)键盘输入一组无序数据,添加到线性表中；b)排序线性表并输出排序结果;c)键盘输入一个数，并插入到排好序的线性表中（要求插入后的表仍为有序表)，输出结果；d)键盘输入一个数,并从线性表中删除相应的数据，输出结果。
二，源程序// Experiment1。
cpp ：定义控制台应用程序的入口点。
//＃include "stdafx.h”#include "iostream”＃include 〈conio。
h〉// 程序实现有各种方法，这里给出一个实例。
// 定义一个线性表const int nMaxSize = 15；// 最大值int nLen = 0; // 表中元素个数int nLinearList[nMaxSize];// 定义操作void LSort（)；void LOut（)；void LInsert(int n）；void LDelete（int n）；int main(int argc，TCHAR＊argv［])｛// 输入数据并放入线性表中printf(”Pleas e input data\n"); // std::cout 〈< "Please input data\n”；int nIn = 0;for (int i = 1; i <= 10；i++)｛scanf(”％d”,＆nIn）；// std:：cin >〉nIn；nLinearList［i] = nIn；nLen++；｝LSort（)；// 排序线性表LOut（)；// 输出结果printf(”Please input a data to i nsert \n”）;scanf(”％d”，&nIn)；LInsert（nIn)；// 输入一个数字，并插入到线性表中LOut（）;printf(”Please input a data to delete \n");scanf("％d”,&nIn）;LDelete（nIn)；// 输入一个数字，并从线性表中删除LOut(）；char chTmp;printf(”Please input a char to finish this program."）；chTmp = getch(）;return 0;｝void LSort(）// 冒泡排序,由大到小｛int j，F,k,M;F=nLen；while(F〉0）{k=F-1;F=0；for（j=1;j<=k;j++）｛if(nLinearList［j］〈nLinearList［j+1］)｛M=nLinearList［j］；nLinearList[j]=nLinearList［j+1]；nLinearList[j+1]=M；F=j；}｝}｝void LOut(){printf（"\n”）;for （int i = 1；i 〈= nLen；i++）{printf( "％d, ", nLinearList[i］);}printf（”\n”）;｝void LInsert(int n）｛int i,j；i=1；while (i<nLen){ if（nLinearList［i］〈=n)｛nLen++；for（j=nLen；j>=i;j—-）nLinearList［j+1］=nLinearList［j］；nLinearList[i］=n；break；}i++；}}void LDelete(int n）{int i,j；for(i=1;i<=nLen；i++){if（nLinearList［i］==n）｛for（j=i；j〈=(nLen—1）；j++)nLinearList［j］=nLinearList[j+1］;nLen—-;break;}｝｝三运行结果实验2：栈与队列的应用一．实验内容a)键盘输入算数表达式，并放入队列当中；b)应用栈的概念设计表达式求值算法；输出表达式求值结果二．源程序// Experiment2。
C语言上机实验
实验一（第1章实验）实验目的：1.掌握运行C语言程序的全过程。
2.熟悉编译环境。
3.初步熟悉C语言程序的语法规定。
4.了解简单函数的使用方法。
实验内容：1.编程且上机运行：求3个整数的和。
2.编程且上机运行：求2个数的和、差、积和商。
3.编程且上机运行：输入3个数，求最大值。
4.编程且上机运行：输入圆的半径，求圆的面积和周长。
5.在屏幕上输出：“hello world!”实验结果：实验二（第3章实验）1.实验目的：理解C语言的类型系统。
实验内容：写程序测试数据－2在类型char，int，unsigned int，long int，unsigned long int 中存储情况。
实验过程：实验结果：参见各种类型的存储实现描述。
2.实验目的：了解混合类型计算中类型的转换规则。
实验内容：写程序测试多种类型数据一起运算时类型的转换及表达式结果的类型。
注意unsigned int和int数据运算时类型转换的方向。
实验过程：/** 类型转换问题* 试问下面两个表达式等价吗？*/#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main() {unsigned int ui,uj;ui = 1;uj = 2;if (ui < uj)printf("\n%u < %u is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u < %u is false !\n", ui, uj);if (ui - uj < 0)printf("\n%u - %u <0 is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u - %u <0 is false !\n", ui, uj);system("pause");return 0;}实验结果：参见类型转换规则。
C语言全部实验
1.创建程序，实现计算一个数的平方和立方#include <stdio.h>void main(){int a;printf(" 请输入1个数，按回车结束：");scanf("%d",&a);printf(" %d的平方：%d\n",a,a*a);printf(" %d的立方：%d\n",a,a*a*a);}2计算两个数的加减乘除. #include <stdio.h>void main(){float a,b;printf("----计算器----\n");printf("请分别输入2个数，用空格分隔，按回车结束：\n");scanf("%f%f",&a,&b);printf("计算结果：\n");printf(" %f + %f = %f\n",a,b,a+b);printf(" %f - %f = %f\n",a,b,a-b);printf(" %f * %f = %f\n",a,b,a*b);printf(" %f / %f = %f\n",a,b,a/b);}3．猜数字#include<stdlib.h> //为了获得随机数#include <stdio.h>#include<time.h> //获取时间int rNumber();void main(){int a,number,i;printf("-------小游戏----猜数字-------\n");number=rNumber();printf("随机数字生成完成，游戏开始！\n");printf("\n");for(i=1;i<=8;i++){printf("第%d次猜数字，请输入数字，按回车键结束：",i);scanf("%d",&a);if(a>number){printf("您输入的数字偏大！\n");}else if(a<number){printf("您输入的数字偏小！\n");}else{printf("您猜对了，恭喜你！游戏胜利！\n");break;}}if(i>8){printf("您猜的不对，对不起！游戏失败！\n");}}int rNumber(){int number;srand(time(NULL));number=1+(rand()%100);//获得一个100以内的随机数return number;}实验3实验目的1、掌握输入输出语句2、掌握基础数据类型实验内容1、编写程序，输入两个整数，计算它们的商和余数，并输出，将源程序文件保存名称为“1.c”。
实验1熟悉C语言编程环境实验报告doc
实验1熟悉C语言编程环境实验报告.doc实验1：熟悉C语言编程环境实验报告一、引言C语言是一种广泛应用的编程语言，对于学习和掌握C语言编程技术具有重要意义。
本实验通过搭建C语言编程环境，介绍了C语言编程环境的基本组成和使用方法。
二、实验内容1. 安装编译器本实验使用MinGW编译器作为C语言编程环境，首先需要下载并安装MinGW编译器。
2. 配置环境变量安装完成后，需要将MinGW的bin文件夹添加到系统的环境变量中，以便在命令行中可以直接使用编译器。
3. 编写并编译第一个C程序创建一个名为hello.c的文件，编写一个简单的C程序，并使用编译器进行编译。
4. 运行程序编译成功后，可以在命令行中运行程序，查看程序的输出结果。
三、实验步骤1. 下载并安装MinGW编译器首先，从MinGW官网下载MinGW安装包，并进行安装。
安装过程中需要选择合适的安装路径和组件，一般选择默认安装即可。
2. 配置环境变量打开系统的环境变量设置，在系统变量中找到Path变量，将MinGW的bin文件夹路径添加到Path变量的末尾。
3. 编写并编译第一个C程序在任意目录下创建一个空白文本文件，命名为hello.c。
使用文本编辑器打开hello.c文件，编写以下代码：c#includeint main{printf("Hello, World!\n");return 0;}保存文件后，打开命令提示符，使用cd命令切换到hello.c所在的目录。
然后使用以下命令编译C程序：gcc hello.c -o hello4. 运行程序编译成功后，在命令提示符中直接输入可执行文件名hello，即可运行程序。
运行结果将在命令行中显示出来。
四、实验结果在进行实验的过程中，我成功搭建了C语言编程环境，并编写了一个简单的C 程序。
程序成功编译并运行后，命令行中显示出了"Hello, World!"的输出结果。
C语言 实验
2.2.1 实验1：熟悉上机环境和顺序结构编程练习1. 键盘输入与屏幕输出练习问题1 要使下面程序的输出语句在屏幕上显示1, 2, 34，则从键盘输入的数据格式应为以下备选答案中的。
#include <stdio.h>main(){char a,b;int c;scanf("%c%c%d",&a,&b,&c);printf("%c,%c,%d\n",a,b,c);}A）1 2 34 B）1, 2, 34C）’1’,’2’,34D）12 34问题2 在与上面程序的键盘输入相同的情况下，要使上面程序的输出语句在屏幕上显示1 2 34，则应修改程序中的哪条语句？怎样修改？问题3 要使上面程序的键盘输入数据格式为1,2,34，输出语句在屏幕上显示的结果也为1,2,34，则应修改程序中的哪条语句？怎样修改？问题4 要使上面程序的键盘输入数据格式为1,2,34，而输出语句在屏幕上显示的结果为'1', '2',34，则应修改程序中的哪条语句？怎样修改？[提示：利用转义字符输出字符单引号字符。
]问题5 要使上面程序的键盘输入无论用下面哪种格式输入数据，程序在屏幕上的输出结果都为'1', '2',34，则程序应修改程序中的哪条语句？怎样修改？第1种输入方式：1,2,34↙（以逗号作为分隔符）第2种输入方式：1 2 34↙（以空格作为分隔符）第3种输入方式：1 2 34↙（以Tab键作为分隔符）第4种输入方式：1↙2↙34↙（以回车符作为分隔符）2. 计算定期存款本利之和设银行定期存款的年利率rate为2.25%，并已知存款期为n年，存款本金为capital元，试编程计算n年后的本利之和deposit。
要求定期存款的年利率rate、存款期n和存款本金capital 均由键盘输入。
CC语言实验总结与反思(通用3篇)
CC语言实验总结与反思(通用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、条据书信、规章制度、礼仪常识、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, contract agreements, personal experiences, normative letters, rules and regulations, etiquette knowledge, self introduction, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!CC语言实验总结与反思(通用3篇)C语言实验总结与反思(通用3篇)CC语言实验总结与反思篇1一、需求分析：1.需求概述设计一个员工信息管理系统，使其能够提供以下功能：（1)员工信息录入功能(2）员工信息浏览功能(3）职工信息删除功能（4)职工信息修改功能（5)员工信息查询功能2.需求说明（1)职工信息包括:职工号、姓名、性别、出生年份、学历职务、工资、住址、电话号码要求不重复。