2010届高考语文作文标题创新方法
• 1．标题着比喻，妙笔生花 • 高考作文时有许多同学善用比喻法拟题。 如以“话题”所在的词或短语开头，然后再 以一个破折号引起，再将比喻的内容点出， 具有较强烈的艺术感染力：《诚信——人生 的指南针》、《诚信——人生航船的风帆》、 《诚信——人生的引航灯》、《诚信——人 生的信用卡》、《诚信——开启未来的钥 匙》、《诚信——链接生命的金环》、《诚 信——人品的试金石》等；还有用“是”来 构成暗喻式的构思：《诚信是桨》、《诚信 是生活中的阳光》、《诚信是金》、《诚信 不是包袱》、《诚信是氧气》等；也还有用
• 4．以“忙”为话题： • ①忙里偷闲；②非典型性忙碌。 • 5．以“相信自己与听取别人的意见” 为话题：①信己与信人；②自信诚 可靠，听取价更高；③主见与意见。 • 6．以“苏轼／鲁迅／曹操／宋江” 为话题：①苏轼情结；②永远的鲁 迅；③奸雄曹操；④及时雨宋江。
• (三)创新拟题法 • 创新拟题法的实质就是充分利用各 种修辞手法拟题。这种方法很有新意， 很值得推荐，但是一定要因人而异，因 题而异，不能一看到话题，就想出一些 根本与话题不着边际的题目。有一个原 则：无论你的题目有多新，一般情况要 让读者看了能与话题相联系，否则就很 有可能被打人偏题的一类，从而得到一 个很低的分数。如果你在演草纸上拟出 的标题无法与话题相联系，你最好还是 用保险拟题法，这样可能还要保险一些。 所以我们说，创新是一把双刃剑。
2010高考作文指导 作文标题创新方法
“花香蝶自来，题好一半文。” 我们说，一篇文章需要一个好的题 目，一个好的题目也可以成全一篇 好的文章。总观历年高考的优秀作 文，其文题大都是别具一格的。下 面我们以后几年的高考优秀作文的 题目为例来谈高考作文的创新拟标 题的方法及应注意的事项。
• 一、拟题的三原则 • (一)保守拟题法 • 这种拟题方式的做法一般就是以话题为题目，虽然 显得死板，但是它不算偏题，总比没有标题白白地扣掉 2分要好得多。但是，所有考生要注意，只有到了万不 得已的时候才使片这种保守方式拟题。该法不值得推荐。 • 1．材与非材(2004天津) • 2．自我认识与他人期望(2004重庆) • 3．语言与沟通(2004广东) • 4．孔子／苏轼／曾国藩／鲁迅／史蒂芬· 霍金／曹操／ 宋江／ • 薛宝钗／冬妮娅／桑提亚哥(2004福建) • 5．人文素养与发展(2004浙江)
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101．真理永恒 102．“创新”会议纪要 103．良心无价 104．跨越情感的美丽 105．杂说 106．没有异想哪来天开? 107．路是月的痕 108．莫让“情”云遮慧眼 109．恪守尊严 110．“幸福”的黄头发
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111．莫让天平倾斜 112．留给世界一个背影 113．让灵魂飘香 114．公正最是无情叶 115．只为伊人飘香 116．没有结不成的缘 117．谏太宗十思书 118．为别人开一朵花 119．心中的天平 120．打开第三只眼睛
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还可以是语典，即指各种书籍中的旧 句或词语(包括成语)或化用成语：《诚信所 致，金石为开》、《投之以诚，报之以 信》。 • 也可以是事典，如古今中外著名的文 学艺术中的故事：《赤兔之死》、《故事 新编》、《新西游后记》、《朱贵开店》、 《再见孔乙己》、《唐·吉诃德新传》、 《刘备访友》、《新愚公和智叟的故事》 等。 • 还可以是谚语、歇后语、广告词以及 流行歌曲的标题或歌词：《诚信——生命因 你而美丽》、《茄子不开虚花》、《相信 我，没错的》、《快乐守恒定律》等。
81．该出手的不出手 82．走出呵护展翅蓝天 83．亲情永不下岗 84．我拿青春赌明天 85．摸一摸猴子屁股 86．花儿为什么这样红 87．呼唤晴朗的天空 88．忘却为了铭记 89．不要“心太软” 90．小心这把双刃剑
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91．擦干泪，不用怕 92．落霞与孤鹜齐飞 93．秋水共长天一色 94．精美的石头会唱歌 95．心灵的名片 96．金钱· 欲望· 幸福 97．脚比路长 98．假如时光可以倒流 99．一枝红杏出墙来 100．道是无情却有情
• 6．标题用对比，突现主题
• 《待人以钱，不如待人以诚》 《你不诚，我不信》 • 这些题目通过鲜明的对比表现出 作者的观念，衬托出“诚信”的价 值。
7．公式类题目，耳目一新
• 《1>5》《7—1<0》这两个题目很有 味道。 • 第一个题目中的“1”代表“诚信”， “5”代表除“健康”以外的“金钱、 荣誉、才学”等五个背囊，至此， “1>5”的含义不言而喻。 • 第二个题目中的“7”代表寓言中的 七个背囊，“1”代表“诚信”，如果 人生舍弃了“诚信”这背囊，其发展 将缺乏基础，其意义将化为乌有，故 用“0”来表示。
10．引用 • 例如2004年以“相信自己与听取 别人意见”为话题：①《兼听则明， 偏听则暗》②《我不做一只橙子》 ③《橘子红了》④《从谏如流》 • 以“自我认识与他人期望”为话题： ①《独上高楼》 ②《菊花飘香的 时节》。
• 好题欣赏
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• 2004年高考中的一些例子如： • a、以“相信自己与听取别人意见”为 话题：①信心是帆，意见是船；②攀好生 活的舵；③用谦虚的笔写自信的人生；④ 守住自己的路标；⑤自信的手杖；⑥江有 主流，仍纳溪水；⑦带着自己的翅膀飞翔； ⑧硬币的两面；⑨内心的声音与外界的声 音；⑩要眼睛还是要耳朵。 • b、以“感情亲疏和对事物的认知”为 话题：①走出感情的沼泽；②更新我们头 脑中的感情“软件”；③感情不是保险绳； ④放下感情的叶片。
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51．不经意的美丽 52．倾听心灵的钟声 53．山外青山 54．摸摸老虎的屁股 55．人生需要装饰 56．问渠哪得清如许 57．理性的美丽 58．此处无声胜有声 59．无限风光在险峰 60．一场特殊的审判
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61．守住心灵的契约 62．不到长城非好汉 63．出色人生的定义 64．诚信药片生产流程 65．我思想，我美丽 66．诗人· 明月· 黄花 67．得失寸心知 68．搭起通向理解的五彩桥 69．学会放弃 70．近水楼台“贤”得月
• 11．昨夜雨，今朝下 • 12．守候心灵的春天 • 13．沙尘暴会诊报告 • 14．不能向挫折称臣 • 15．心灵的储蓄 • 16．作别西天的云彩 • 17．与诚信同行 • 18．爱，是怎样炼成的 • 19．牵挂是一种美丽 • 20．有一种失败叫成功
• 21．没有主题的演讲 • 22．没有翅膀的飞翔 • 23．心星点灯 • 24．让心灵在书中憩息 • 25．生命的出口 • 26．带着“诚信上路” • 27．点一盏心灯 • 28．人生也是一张答卷 • 29．期待诚信 • 30．打开“第三只眼”
5．标题巧反问，强调情感
• 《若有诚信，夫复何求?》、《诚信落伍 了吗?》、《诚信岂可抛》、《没有你，我该 怎么办?》这几个题目因反问修辞手法的运用 而具有强烈的感情色彩，体现了作者对“诚 信”的真义的理解与期待的情感。 • 2004年高考中的一些用反问拟的题：以 “杂”为话题：《为什么这样杂乱无章?》以 “感情亲疏和对事物的认知”为话题：① 《岂以亲疏辨好恶?》②《怎一个“情”字了 得?》以“相信自己与听取别人意见”为话题： 《敢问路在何方?》以“忙”为话题：《究竟 谁在忙?》
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71．孔雀东南飞 72．诚以养德，信以修身 73．一句话，一辈子 74．道德，为人的底线 75．明明白白我的心 76．英雄偏到“无用武之地” 77．生命的高度 78．我闻到了阳光的味道 79．祸患常积于忽微 80．打开心灵的窗户
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• 8．对偶
以“选择’’为话题：张 开双臂，选择博爱；诚以养 德，信以修身。 • 以“感情的亲疏和对事物 的认知”为话题：《血浓于 水，理大于情》《眼前同一 水，笔下情各异》。以“曹 操”为话题：《治世之能臣， 乱世之奸雄》。
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• 9．仿拟 • 例如2004年高考中出现的 一些仿拟题目；①《莫让感 情蒙蔽了眼睛》②《梦访伯 乐吟留别》③《莫为他言遮 慧眼》④《真爱无言》⑤ 《月若有情月长吟》⑥《桃 花源祭》。
• 6．水的灵动，山的沉稳(2004江苏) • 7．家庭教育(2004湖南) 8．买镜(2004 湖北) • 9．平凡与自豪(2004辽宁) • 10．遭遇挫折和放大痛苦(2004吉黑滇川) • 11．快乐幸福与我们的思维方式(2004桂琼 藏陕蒙) • 12．看到自己与看到别人(2004甘肃青海)„ • 13．包容(2004北京) • 14。相信自己与听取别人的意见(2004冀鲁 豫皖) 15．忙(2004上海)
• 3．标题用呼告，热情呼唤
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用呼告的方法拟题可以直接在 标题中表现作者的爱憎，要么是对 叙述主体的热情呼唤，要么是淋漓 尽致的谴责或贬斥。 • 如：《将诚信进行到底》《朋 友，请带好你的“护照”》《用诚 信的甘露浇灌人生的花朵》《让诚 信的旗帜高高飘扬》《让世界充满 诚信》。
• 4．标题作比拟，情感细腻 • 比拟可以分为拟人和拟物两种方式，简 单地说，拟人就是将物当成人来写，而拟 物，就是说将人当成物来写。在拟作文标 题时，可以借助比拟这种修辞手法。 • 《诚信．生命因你而美丽》，《不能没有 你》、《没有你，我该怎么办?》、《诚信 不会孤独》、《打捞诚信》等。这样写的 好处是使标题活泼生动、形象而富有文采。
• 2．标题用典故，初显文采
• 标题中运用典故，能给人耳目一新 之感，它的第一感觉便是这个同学很 有新意，有文采，了不起，还能把这 句诗或这个典故用在标题里面。典故 可以是诗典，即古今中外著名的诗句 或化用诗句：《润物细无声》(1992)、 《诚信归去来》、《诚信，直教人生 死相许》、《人之有诚信，犹鱼之有 水》、《若为诚信故，一切皆可抛》 等。
高中语文作文题材创新方法
高中语文作文题材创新方法高考语文作文首先要学会审题，审题是第一步，但也是最重要的一步，如果审题出现偏差，那么后面写得再好也是无济于事。
下面是小编为大家整理的关于高中语文作文题材如何创新，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1高中语文作文题材如何创新一、想要进行创新，首先要有独立思考的能力。
在学习的过程中，一定要先破除先入为主的观点，不要人云亦云。
要有自己的观点，不管这个观点的内容什么样的。
只要言之有理，有主题思想即可。
二、再就是，要做这个方面的写作，要搜集所有有关这个主题的资料，只有通读，读透，才算是真正去了解这篇文章，或者这个作家，作者。
再者，搜集的资料在某种程度上是有着相关性的，理清各种关系，更有助于写作。
三、不囿于门户之见。
在写作的过程中，例如不管是儒家，道家，法家……等。
只要是有利于我们写作的，我们都可以择其善者而从之，其不善者而改之。
具体问题具体分析。
四、创新需要有悟性。
悟性的高低，也是直接影响创新的关键所在。
悟性高，所需时间，花费的精力，相对较短些。
相反，若你在某一方面没有悟性，不适合做这行，那不如趁早抽身，寻找更适合自己方法和学习。
五、无论是学习还是人生，我们都要有契而不舍，勇于挑战的精神。
就像自考一样，想要拿到学历要两年，在这两年的时间里要经历六次考试时间，十几场考试科目。
时间是很漫长的，有些人能够坚持下来，最终获得证书，有些人只开了头，却没有坚持下去的勇气，放弃了。
六、在创新的过程中，要有谦虚谨慎的情怀。
对于别人的批评，要勇于接受，善于吸取经验教训，不论是失败或者成功。
都要不骄不躁。
2高中语文作文题材创新的方法一、虚题实写和实题虚升法写作过程有些作文的主旨是抽象的概念(虚)，有些作文的主旨是具体的物象(实)。
针对这些主旨，我们可以采用“虚题实写，实题虚升”的方法。
1.虚题实写法所谓虚题实写，就是遇到抽象的概念，我们把它具体化，方法是添加成分，或者是落实到具体材料上。
任何文章都是现实生活的直接或间接反映，作文话题不管形式怎样变化，它都是来源于现实生活，要写好它，必然要使自己的行文内容回归现实，反映现实。
高考作文形式与结构创新的六种方法
事件：以前因为地球的污染，而迁出地球，
现在他们的目标是要迁回地球。…… 结束语：让我们还给黄河一个转折。
5 、童话、寓言故事体
这种形式活泼生动，引人入胜。例如《全 能学校》的开头：喜鹊贴出了大型广告:“为 适应时代需要，本校将推行全能素质教育， 无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所 不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费， 每学期3000元;培养费， 2000元；赞助费， 15000元。”作者将当前教育的某些弊端通过 喜鹊的行为反映出来，发人深思。
杯子可以原地不动的待上几天、几个月甚至几年，杯子不能 随便移动地方，只有待在离壶近的地方，才能保证一壶热水好后 为你倒上点。否则当别人的水平线超过你时，那只决定命运的手 也许拿的是他而不是你！杯子们只能做它应该做的事！为了不当 一只漏水的绣花杯子，我们只有一口一口地喝干壶中之水，在现 实中站住脚跟。
我悻悻地来到309室，对着床号找到最里头的上铺，把行李往上一扔， 随着掀起的一阵风，掉下一封信—— 看中本铺的女孩儿： 你好！欢迎你的到来！作为曾经的主人，除了给你祝福，有必要向 你介绍一些本铺的内部情况。以便使你尽快熟悉环境，游刃有余。
假如你的体重不超过55公斤的话，你完全可以放心地踩着脚踏顺利上 床。否则，对那个焊口松动的脚踏，你最好还是悠着点。上到床上，也许 你会觉得有臭鞋垫之类的异味扑鼻而来，这好办，只消取出你的香水，一 分钟内就可改变空气质量。此时建议你坐下来，伸手往床垫下面摸，保准 能掏出泡泡糖、巧克力和卡通片。我之所以把它们撇下，是出于你比我更 需要的猜测。
主要方法：
（1）同一历史故事的推演
例如：《〈小重山〉后的选择》
（2）不同历史片段的剪接： 【例文1】 选择三叠（2002年江苏考生） 一 烈日在高空中嘲笑。
作文题目创新五法
作文题目创新五法作文题目怎样才能使读者眼前一亮,才能使文章脱颖而出?下面介绍五种拟写题目的创新方法。
一、利用各种修辞拟题。
作文的标题要引人注意就必须有内涵有张力。
内涵来自于对丰富的社会生活内容的高度概括和恰当使用,张力来自于对社会思潮和各种观念的浓缩和把握。
恰当地使用修辞手法既能表达文章的内涵,又能使题目富有情趣。
常用的修辞有反复、移就、比喻、拟人、借代等等。
使用反复智育广角对一种崇高精神的赞美的宣扬。
第二,抓住特定的时间地点和关系来拟题。
此三者均能给人以无穷的想象空间,客观上又为整个文作文题目创新五法文/佛山市南海区桂城中学陈杰作文题目怎样才能使读者眼前一亮,才能使文章脱颖而出?下面介绍五种拟写题目的创新方法。
一、利用各种修辞拟题。
作文的标题要引人注意就必须有内涵有张力。
内涵来自于对丰富的社会生活内容的高度概括和恰当使用,张力来自于对社会思潮和各种观念的浓缩和把握。
恰当地使用修辞手法既能表达文章的内涵,又能使题目富有情趣。
常用的修辞有反复、移就、比喻、拟人、借代等等。
使用反复手法利于强调某个意思,突出某种感情,收到文未见情先通的效果。
比方《走一步,再走一步》,其中包含着时间的连续性,情节的曲折性和心理的选择性。
无论文中所写的内容为何,题目已包含了作者对生活的认识和对个人命运的思考,表现的是积极向上的精神品质。
如果词语的移用,不是发生在感觉的转移上,而是发生在甲乙两种一般事物之间,即将本来是用于甲事物的词语移就于乙事物。
这种修辞手法就叫移就。
使用移就手法拟题能收到良好的艺术效果,如。
使用比喻手法可以使题目富有多层内涵,从而大大丰富了题目的信息含量,且可以通过浅显的词语表达深刻的哲理。
比方《走进天堂的门票》,“天堂〞用来比喻人的美好追求和良好的生活现状,“门票〞用来比喻实现这种追求和生活的方法和途径。
到底什么是人们实现个人理想的正确方法是本文所要表现的中心,而此中心用两个比喻表达出来那么既形象生动又简洁明了。
高考话题作文的创新方法
话题作文的创新方法审题一、审题的目的。
审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，彻底弄清题目含义。
即认真分析题目的意义和要求，从而决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等等。
一般说来，话题作文审题障碍少，难度低，考生不致离题。
但也由于话题范围大，于是有的考生掉以轻心，忽略了审题这一关，写出离题之作。
话题作文取材的范围宽广，不等于不要明确的中心。
近几年，笔者无论是在高考阅卷中，还是在中考阅卷中，都发现一些跑题作文。
可见不能忽视审题立意的训练，不能忽视围绕主题选择材料的训练。
明确中心，是写好任何文章的前提。
话题作文所确立的中心，必须是话题范围之内的内容。
如果所确立的中心不能被话题所包含，那么这篇文章就跑题了。
中心明确了，就必须围绕主题选择材料、组织材料，围绕中心论点选择论据。
任何命题方式的作文都需要我们精心选择材料、精心组织材料。
其实，话题作文的开放性虽然很明显，但也仍有一定的写作上的限制因素。
比如，在话题作文中常常可以看到一个特定的词语——“有关”，它既扩大了取材范围，同时又作了一定程度的限制。
所谓“有关”，含有“重合”，“交叉”乃至“搭界”之意，即有关系的，可以涉及到的等等。
二、怎样创新立意？别具一格，创新求异。
构思往“独”里想一想，力图吃“独食”，立意要深要新。
首先要准确地把握话题概念的内涵和外延。
话题作文有这个要求，立意即确立写作意向，是表述自己的思想认识，是展示自己的情感意向。
“意”是文章的灵魂，意胜则文胜。
作文立意的四字诀为：准，切题不跑题；深，深刻不肤浅；稳，稳妥不走险；新，新颖不俗套。
为此，要启动开放思维：多向思维、多角度思维、辐射思维、发散思维。
引导学生多想，沿着话题的顺向逆向侧向作发散思考；围绕话题作类(是什么)、因(为什么)、果(会怎么样)、法(怎样才能)的揣摩；对于话题进行情理的联想。
尽可能把应想到的角度都想到，以期寻求更多更新的角度，多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新。
高考妙招满分作文36计之创新
高考妙招满分作文36计之创新一、独立特行，追求个性——怎样创新充分地展示个性魅力是获得发展等级分的重要一环。
个性特征归根结底表现在两个方面：一是创造性的发现。
就是内容上有开拓，能用自己的眼光去看别人见过的平凡的事物，激起自己的情感激动，得到深刻的感悟，真切的体验，新奇的想像，创造性的见解等。
二是创造性的表现。
就是形式上与众不同，能将自己的发现“独辟蹊径”地表现出来，不模仿别人，不因袭某种模式，而是别开生面，面目一新。
1.独抒己见，张扬个性。
话题作文具有“一树花万首诗”的特点，所以每位考生都可以从自己的角度确立文章的主题。
但“诗”有高下之分，角度有优劣之别，那些思维独特的学生，面对话题，能看到一般同学所看不到的东西，能独抒己见。
如在写“接受与付出”这个话题时，有位考生将题目拟为《学会索取》，他在肯定应该“付出”的前提下，大胆运用逆向思维，呼吁要“在付出的基础上学会索取，在劳动的基础上取得收藏”指出这样做“于己于人，都有帮助”。
文中分三个层次论述(“我说学会索取，是要家长在子女身上学会索取”“我说学会索取，是要农民在劳动过后学会索取”“我说学会索取，是要国家在干部们身上学会索取”)，紧密联系现实生活，发他人所未发而又言之成理，闪烁着可贵的创新思维的火花，具有独特鲜明的个性。
2.激情澎湃，张扬个性。
精神的鸟儿只有在辽阔的蓝天下才能自由自在地展翅飞翔。
人文精神的蒙生需要阳光、空气、土壤，需要心灵的自由。
有个性的作文，能够无拘无束地倾泻思想感情的潮水;能够沐浴文明精神的灵光，而不失去汹涌澎湃的激情……例如，《相信自己》：如果你是金子，就不要甘心永远被埋在沙子里。
你要亮出自己，这样，人们才会看到你的闪光点。
如果你是花朵，就不要永远含苞不放。
你一定要露出笑脸，因为别人渴望得到你的芳香。
如果你是雨滴，你就不要永远藏在云朵里。
要知道，因为大地渴望得到你的滋润。
昨天属于历史，明天是个未知数，惟有今天把握在我们手里。
高考作文的拟题基本技巧及拟题创新技法
高考作文的拟题基本技巧及拟题创新技法一个好标题的诞生，有的是精雕细琢，有的是妙手偶得，有的是厚积薄发，有的是灵光乍现，考场作文拟题则必然掌握一些创新技巧。
（1）拟题基本技法1、让动词传神精彩的标题，应该有动词的身影。
标题有了动词，就能产生一种动感，给人一种视觉形象，活跃人的思维，激活人的想象，给人留下深刻地印象。
如《鲁提辖拳打镇关西》题中“拳打”一词，不仅准确点明了文章内容，还把鲁提辖伸张正义、惩罚恶人的侠义形象动态化了，给人以嫉恶如仇、痛快淋漓的力量美。
在历年的高考中，标题用动词传神的例子还有许多，如2002年《心灵导航》的“导”，2000年《捡拾阳光》的“捡拾”等。
标题因动词而生动，动词让标题更夺目。
2、让个性张扬由所给的话题想象开去，让思维在想象中自由飞翔，从而拟出新颖独到的题目．如以“阳光”为话题，可拟题为：《假如阳光是绿色的》《阳光女孩》《如果生活中没有阳光》《阳光王国》。
运用想像法拟题，既可以培养自己的想像力、创新力，同时也能使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新，从而张扬了个性。
3、让同义替换用和话题内容相同意义的词、短句或句子来替换话题。
如以“感悟自然”为话题，可拟题为《在自然的园地中漫步》；以“苦与乐”为话题，可拟题为《苦和乐的滋味》；以“把握”为话题，可拟题为《把握＝成功》。
4、让悬念产生巧设悬念，用反常法制作的好标题，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目，令人产生一种非读不可的感觉，从而产生悬念，让人虚惊一场。
如《谁是最可爱的人》，用设问制造悬念，《破不了的“案”》小题大做，运用错觉制造悬念。
如《理直气不壮、做“贼”心不虚》从反差上制造悬念。
以“真”为话题，可拟：《这是真情吗？》《真情从这里……》《“真”，使我困惑……》《真情永恒吗？》《女生传来的纸条》。
其中《女生传来的纸条》这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢？纸条上都写了些什么话呢？结局又会如何？读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。
作文形式创新技巧
晚上，我失眠了,想老爸老妈，想爷爷奶奶,也 想家中舒服的小床……望着窗外满天的星星，我 的心是沉的,泪又来了。此刻, 我只盼望着天快亮起 来…… 10 月 8 日 星期二 多云
一个多月的学习主活,我渐渐丢掉了依靠父母的 坏毛病,与同学们和谐相处了。同时，我也发觉,没 有人再把你当做一个孩子,有很多事情得自己做,做 不下来也得扛。想起以前, 在家靠父母,做事从来不 要推敲结果,只要用脚趾头想想这样做会不会挨训 就可以了。现在,每做一件事都得自己推敲后果,承 当后果, 我感觉到自己不再是从前的小小鸟,这突如 其来的转变,对我压力太大。
“咔—”
3、运用“题记”、 “后记”情势，让首尾 圆合，深化主旨。
单飞 每个孩子都是一只小小鸟,它不 能总依靠在妈妈暖和的翅膀下,总有
一天,它得单 飞……
——题记 9 月 1 日 星期六 阴 今天,我终于来到这所梦寐以求 的名校,开始了新的学习生涯。生平 第一次离开老爸和老妈,兴奋之余,更 多的却是紧张、不安……
朋友,如果你还是一只小小鸟,那么,就请 你辞别依靠，自己单飞吧！
后记
4、剧本式 环绕一个主题，采取短剧 的表现情势，用处景揭示事件 产生的背景，用舞台提示展现 细节，用人物的台词阐释事件 的发展情形或表明作者对生活 的见解，构思特别新颖。
四幕剧 我是中文系的学生,教授布置 了一份特别的作业,看四幕短剧,写 篇论文,明天交。打开投影仪，开
作 文 情 势 创 新 技 能
所谓“情势创新”，要求区分于中
规中矩的记叙文、说明文、议论文等中 学生作文中的常见文体和“标题加上一 口气的陈说到底”的结构情势。阔别常 式，启用变式，能让我们的文章在众多 的考场作文中分外惹眼，别致脱俗。
1 、 小标题式（序号式）
作文题目如何创新
标题创新标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。
这里，我想为大家介绍几种标题创新的技巧。
一、引用化用法此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。
这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。
如1．“诚信”话题——《众里寻它千百度》2．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》3．“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》4．“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》5．“理解”话题——《对面的老师看过来》6．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》7．“读书”话题——《爱你没商量》8．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。
标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。
标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。
这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。
二、设置悬念法这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。
如1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》3．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》4．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》5．“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》6．“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》7．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》8．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈？还是俄国公主索菲亚、70岁的灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？……哎呀，乱了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。
高考作文题目新颖 高考作文题目技巧
高考作文题目新颖高考作文题目技巧作文是高考语文科目考试中重要的一部分，而在写作中有哪一些方法可以关心快速提高写作，作文的又该怎样拟写题目呢?下面是我整理的一些关于高考作文题目技巧的相关资料,供你参考。
高考作文题目技巧一、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
假如能精确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
二、关键把握法关键词句往往是"文眼'，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键词句经常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
三、由果溯因法事物都是相互联系的。
比如，有许多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时假如能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质缘由，往往能找到最佳的立意。
四、寓意揭示法对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行"由物及人'、"由物及事'的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。
高考作文1：最是难忘师恩重在记忆的长河中，有很多值得回忆的人和事。
每当秋天来临，每当凉凉的秋雨无声地打湿我的窗帘，一个熟识的身影便映入我的脑海里，那个人就是我四班级时的班主任杨**老师。
虽然在学校的过程上，换过许多老师，但唯一使我今生难忘的就是这位老师。
记忆中，那是一个秋天的下午，结束了一天的课程，我整理书包预备回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空来了个大变脸，突然飘来了几朵可恶的乌云，接着便下起了毛毛细雨。
我拎着书包走到楼下，心想："反正雨下得不大，走吧!'可是天公似乎是听到了我心里的侥幸，泼向人间的天河之水了，毛毛细雨慢慢地变成了倾盆大雨。
"这可怎么办?假如这样回家的话，不生病才怪呢!怎么办啊?'我望着越下越大的雨，很焦急。
考场作文标题创新五法
考场作文标题创新五法一个人是否健康，是否精力充沛，是否热爱生活，只要看看他的眼神。
文章的标题，就像人的眼睛，它代表与透露着文章灵魂的信息，难怪我们有“好题一半文”的说法。
文章的题目，从内容上看要力求新颖脱俗，使人一见便有为之一振的感觉；从立意角度看，要“求真求细”、“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。
那么，怎样才能拟出新颖的题目呢？大家不妨试试下面几种方法：流传的诗词大多是经典性的语言，本身就有丰富的象征意义和内含底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是喜闻乐见，富于亲切感。
台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案·元夕》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题就是用的唐代诗人刘禹锡的诗句：《道是无情却有情》。
运用古诗词或成语典故来标题，也可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底，因此，它是古今文人常用的一种拟题笔法。
修辞，能够增强语言的说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。
如一位同学写了一篇讽刺领导干部不深入基层的小言论，用的就是《莫做井中皮球》的标题。
井中皮球看似深在井中，实际上浮在水面，水的深浅他根本就不知道，这个比喻贴切、新颖；一位同学在学校的一次调查中，直率地反映了老师教学中存在的一些问题，结果带来的是老师的批评和同学的责骂，作者以设问句《我该怎样做》为题，含蓄地写出了自己内心的苦闷，读后发人深省。
现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的题目，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。
如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然一体；《女孩四重奏》讲述的是一个女生寝室里令人啼笑皆非的故事；《晴天·阴天·雨天》讲述的是自己一天遭受的几次误会。