中考语文复习之初中文言文词语积累

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中考语文文言文总复习

中考语文文言文总复习

中考语文文言文总复习三篇中考语文文言文总复习(一)一、表示反问的固定句型1.“何……之有”表示反问,其中的“之”是助词,是宾语提前的标志。

“有”是动词,“何……”是其宾语。

提前宾语的作用在于强调宾语。

“何……之有”可译为“有何……”。

“何”并不是宾语,而是定语。

宾语是“……”所代替的名词性短语。

如:(1)孔子云:何陋之有?(《陋室铭》)——孔子说:有什么简陋的呢?(2)亦君之力,臣何力之有?(《韩非子·难二》)——也是国君的力量,臣子有什么力量呢?2.“不……乎”“不亦……乎”是较委婉的反问说法,即“不是吗”,或者“不也是吗”。

如:(1)学而时习之,不亦说乎?(《论语·学而》)——学习了又按时去复习它,不是很高兴(的事)吗?(2)阻而鼓之,不亦可乎?(《左传·子鱼论战》)——利用敌人受阻的机会进攻他们,不也可以吗?3.“何以……为”,“为”是动词,“何”是疑问代词,作“为”的前置宾语;“以……”是介宾短语,作“为”的状语。

所以“何以……为”,等于介宾短语“以……”加动宾短语“为何”,相当于“用(要)……做什么”。

如:(1)然则又何以兵为?(《荀子·议兵》)——既然如此,那么用兵做什么?(2)即为真王耳,何以假为?(《史记·淮阴侯列传》)——就要做真王了,要个假王的名义做什么?“何以……为”有时也作“奚以……为”“安……以为”。

如:(1)奚以之九万里而南为?(《庄子·逍遥游》)——要飞到九万里之外又向南飞干什么?(2)君长有齐,奚以薛为?(《战国策·齐策》)——您长久地据有齐国,要薛城做什么?4.“无乃……乎”,可译为“恐怕……吧”,用反问的形式,委婉地表示说话人肯定的看法。

如:(1)今少卿乃教以推贤进士,无乃与私心刺谬乎?(《报任安书》)——现在您让我推荐贤士,恐怕与我的心意相违背吧?(2)孔子曰:“求,无乃尔是过与?”(《论语·季氏》)——孔子说:“冉求,恐怕该责备你吧?”二、表示疑问的固定句型1.“如……何”“奈……何”“若……何”,相当于“对(把)……怎么样(怎么办)”。

中考文言文词语积累“而”

中考文言文词语积累“而”

《卖油翁》 《送东阳马生序》
《小石潭记》 《醉翁亭记》 《出师表》
1、 表递进关系,而且
而年又最高
《醉翁亭记》
邹忌修八尺有余,而形貌昳 丽
《邹忌讽齐王纳谏》
表因果,因而
而乐亦无穷也
《醉翁亭记》
与“俄”构成副词性词组,不 久,一会儿
俄而雪骤
《咏雪》
望之蔚然而深秀者 泉香而酒洌
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 然后知生于忧患而死于安乐也 舍鱼而取熊掌者也 博学而笃志
《核舟记》 《小石潭记》 《醉翁亭记》 《醉翁亭记》 《出师表》 《生于忧患,死于安乐》 《鱼我所欲也》 《〈论语〉十二章》
1、 表修饰关系
康肃笑而遣之 久而乃和 潭西南而望
杂然而前陈者 可计日而待也
①人不知而不愠;②学而不思则罔 千里马常有,而伯乐不常有 既已知吾知之而问我
子子孙孙无穷匮也,而山不加增 由是则生而有不用也
先帝创业未半而中道崩殂 自钱孔入,而钱不湿
《〈论语〉十二章》 《马说》
《庄子与惠子游于濠梁之上》 《愚公移山》 《鱼我所欲也》 《出师表》 《卖油翁》
1、 表并列关系
中峨冠而多髯者为东坡 隶而从者

——连词
1、 表顺接关系
学而时习之 温故而知新 乃记之而去
《〈论语〉十二章》 《〈论语〉十二章》《小石潭记》野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
《醉翁亭记》
万钟则不辩礼义而受之 有卖油翁释担而立
困于心,衡于虑,而后作 学而时习之
《鱼我所欲也》 《卖油翁》
《生于忧患,死于安乐》 《〈论语〉十二章》
1、
表转折关系,但 是、可是、却

《公输》文言文知识点汇总中考语文科备考

《公输》文言文知识点汇总中考语文科备考

《公输》文言文知识点汇总中考语文科备考基础部分对于一个正常的中国人来说,做到不丢分是很容易的。

至少我就很少丢分,几乎不丢分。

下面是小偏整理的《公输》文言文知识点汇总中考语文科备考,感谢您的每一次阅读。

《公输》文言文知识点汇总中考语文科备考选自《墨子·公输》,作者是春秋末战国初思想家、学者墨子,墨家学派创始人,著有《墨子》一书,墨子博学多才,擅长工巧和制作,曾制成“木鸢”,三日三夜飞翔不下。

还长于守城技术,其后学总结其经验为《城守》二十一篇。

还在名辩说方面有所成就,成为战国名辩思潮的祖源之一。

《公输》通过墨子止楚攻宋的故事,生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张,所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神,同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈,从而说明只有把道义和实力结合起来,才能迫使侵略者收敛其野心。

这场斗争表明,面对大国的不义之战,要敢于斗争。

一方面要从道义上揭露其不义,使他们在舆论上威风扫地;另一方面,要从实力上作好充分准备,使他们的侵略野心无法得逞。

这个道理,不仅在历史上是行之有效的,而且在今天也不无借鉴意义。

A字音:郢[yǐng]犀兕[xīsì]鼋鼍[yuántuó]鲋[fù]鱼文梓[zǐ]楩[pián]楠长[pián]木B词语:“说”通“悦”:高兴。

例句:公输盘不悦。

“圉”通“御”:抵御。

例句:子墨子之守圉。

“距”通“拒”:抵抗。

例句:子墨子九距之。

“诎”通“屈”:理屈。

例句:公输盘诎。

“舍”通“捨”:放弃。

例句:舍其轩。

“争”通“挣”[zheng]:直言劝告。

古今异义:①文:刺花纹,彩饰,文轩;今常指字或文章等。

②方:方圆,方圆千里;今为一种平面几何图形。

一词多义:①为:替。

例句:公输盘为楚造云梯之械。

与“焉”合用,表示疑问语气。

例句:夫子何命焉为?是。

例句:必为有窃疾矣。

制造。

例句:公输盘为我为云梯。

当作。

例句:以牒为械。

语文中考古诗文必考+必练 第一部分 九年级上册 出师表

语文中考古诗文必考+必练 第一部分 九年级上册 出师表
(6)诸葛亮在本文中主要表达的是“报先帝,忠 陛下”的情感和“北定中原,兴复汉室”的决心。
(7)“受任于败军之际,奉命于危难之间。”此 句陈述了作者与先帝共同创业、患难与共的往事。
(8)“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。”此 句表明作者无意于功名利禄的淡泊情怀。
(9)“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也; 亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。”此句从正反 两方面概括两汉的历史经验教训。
二 课文理解
1.主旨感情 本文以恳切的言辞,针对当时的局势,反复劝勉 刘禅要继承先帝的遗志,开张圣听,严明赏罚,亲贤 远佞,希望国内政治修明,使他北定中原的计划得以 实现,并以此来“报先帝而忠陛下”。
2.结构梳理
形势:不利因素、有利因素
一(1—5)、提分出析建形议势,三条建议:亲广贤开远言佞路、严明赏罚、
__然_侍__卫__之__臣__不_懈__于__内__, _忠__志__之__士_忘__身__于__外__者__。 (2015锦州)
二 文言文阅读(2015广州)
1. 下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一
项是( A ) 先帝不以臣卑鄙
A. 肉食者鄙,未能远谋 逐许先帝以驱驰
B. 潭中鱼可百许头 故临崩寄臣以大事也
薄暮冥冥(《岳阳楼记》):迫近。
引喻失义:适宜、恰当。 义
义不杀少而杀众(《公输》)/义亦我所欲也
(《鱼我所欲也》)/不义而富且贵(《孔子语
录》):道义,公正合宜的道理、行为。
三顾臣于草庐之中:探望,拜访。 顾
拔剑四顾心茫然(《行路难》):看。
然后施行:xíng,做,执行。 行 性行淑均:xíng,品行,品德。
今 义
秋季。
商店 道理, 开始 纹理 营业。 等。

初中文言文虚词整理

初中文言文虚词整理

初中文言文虚词整理初中文言文虚词整理初中文言文虚词主要包括:之、乎、者、也、矣、焉、哉、邪、耳等。

这些虚词在不同的上下文中具有不同的意义和用法,需要进行针对性的学习和理解。

一、之1、用作代词:表示人、事、物,相当于“他”、“她”、“它”、“他们”、“它们”、“这种情况”等。

例如:《论语》中“之子知之矣”,意思是“他知道了”。

2、用作连词:表示修饰或解释,相当于“的”、“而且”、“于是”、“因为”等。

例如:《荀子》中“天之道,损有余而补不足,是故虚胜实,不足胜有余”,意思是“自然的规律是减少有余的补给不足的,因此虚胜实,不足胜有余”。

二、乎1、用作语气助词:表示疑问、反问、推测、命令、感叹等语气,相当于“吗”、“呢”、“吧”、“呀”等。

例如:《诗经》中“悠悠苍天,此何人哉?”,意思是“长远的天啊,这究竟是什么人呢?”2、用作介词:表示比较、比例、等同、被动等意义,相当于“比”、“像”、“在……上”、“被”等。

例如:《庄子》中“吾生也有涯,而知也无涯”,意思是“我的生命有限,而知识无限”。

三、者1、用作助词:表示提顿、解释、命令等语气,相当于“的”、“……的话”、“……的事情”、“……的人”、“……的地方”等。

例如:《论语》中“论百家中以儒者为本”,意思是“论百家中以儒家最为重要”。

2、用作代词:表示人、事、物,相当于“他”、“她”、“它”、“他们”、“它们”等。

例如:《荀子》中“天地者,生之本也”,意思是“天地是生命的本源”。

四、也1、用作助词:表示解释、判断、疑问、命令、提顿等语气,相当于“了”、“呢”、“吗”、“啊”等。

例如:《诗经》中“青青子衿,悠悠我心。

纵我不往,子宁不嗣音?”,意思是“青色的衣领,悠扬的心。

纵然我不曾去找你,你难道就不回音吗?”2、用作代词:表示强调,相当于“如此”、“这样”等。

例如:《左传》中“晋侯谓伯瑕曰:吾不如也”,意思是“晋侯对伯瑕说:我不如你啊”。

五、矣1、用作助词:表示完成时态,相当于“了”、“呢”等。

中考语文总复习第二部分古诗文积累与阅读专题二文言文阅读第篇醉翁亭记

中考语文总复习第二部分古诗文积累与阅读专题二文言文阅读第篇醉翁亭记

2019年4月27日
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3

(3)形容词的意动用法
而不知太守之乐[F]其乐也 原意为快乐,在文中意思为____以__…__…__为__乐__________。
3.重点实词
(1)环滁皆山也
环:___环__绕___________
(2)望之蔚然而深秀者 蔚然:__茂__盛__的__样__子________
苍颜:_____脸__色__苍__老__________ 颓然:_____________________
原意是精神不振的样子, 这里形容醉态
2019年4月27日
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6

(19)太守归而宾客从也
归[F]:_____回__去___________
(20)树林阴翳 (21)鸣声上下 (22)太守谓谁
2019年4月27日
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5

(13)杂然而前陈者 (14)宴酣之乐 (15)射者中,弈者胜 (16)觥筹交错
陈:______摆__开___________ [2009]
酣:____尽__兴__地__喝__酒_______ 弈:_____下__棋____________ 觥:____酒__杯_____________
2019年4月27日
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8

8.文中写禽鸟之乐和游人之乐的用意:衬托太守之乐。 9.“太守醉”的原因很丰富,主要原因:一是“饮少辄 醉”,二是被醉翁亭周围秀美的风光所陶醉,三是为自己统 治下百姓和乐、安居乐业的政治局面陶醉。表现了作者随遇 而安、与民同乐的思想感情。 (二)简答题梳理【针对文言简答题梳理】 内容理解类 1. 作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色?(2013吉林)

中考语文文言文阅读知识点汇总

中考语文文言文阅读知识点汇总

中考语文文言文阅读知识点汇总一、知识点汇总No.1实词释义(含实词辨析)文言实词绝大部分具有多义性,这类题不仅要靠积累,还需掌握一定的推断技巧。

技巧一:直接迁移法:又称“联想推断法”,即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。

如:“过而能知,可以为明”中的“过”字,如果能联想到《生于忧患,死于安乐》中“人恒过,然后能改”的“过”的意思,就能理解该句中“过”的意思为“犯错”。

技巧二:语境推断法:解释词义时,要紧紧抓住上下文,结合具体语境理解。

如:河北中考出现课外文言句“使者及门”的“及”,结合上下文语境可知“及”应为“到”的意思。

技巧三:组词推断法:将文言文中的词语进行扩充,组成现代汉语中的词语,然后再根据具体语境确定文言实词的词义。

如:“杂然而前陈者”中“陈”字的字义推断,大家可以把“陈”组成几个词语,从中作选择:陈列、陈旧……通过筛选不难找到“陈列”这个意思。

技巧四:成语印证法:成语中保留着大量的文言词义,可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义,如河北2015年真题中“而己有饥色”中的“色”,可联系成语“面不改色”的“色”来理解,意思为“脸色”。

No.2虚词意义及用法辨析技巧一:代入筛选法:如果我们知道某个虚词的基本用法和意义,在阅读和解题时,就可将它的每个用法代入句子去理解,挑选其中讲得通的一项,从而获得正确答案。

如:“之”是最常见的文言虚词,其用法有:①代词,可译为“他(她、它)”“这”“他(她、它)的”或自称等;②结构助词,译作“的”;③助词,不译;④动词,译作“去”“往”“到”等。

然后一一代入相应句中进行理解和筛选。

如昆明中考9题B项“而不知太守之乐其乐也/跪而拾之以归”,前一个“之”是助词,不译;后一个“之”是代词,指撕碎的奏牍。

技巧二:句意分析法:根据句子的大意推断虚词在文中的意义和用法。

技巧三:交换理解法:如果给出两个句子,让我们判断句中某个虚词的用法是否相同,我们可以将其中能确定的一句中的虚词意义和用法代入另一句来理解,看句子是否讲得通,如果讲得通,那意义和用法就是一样的,如果讲不通,意义和用法就不一样。

专题26:文言文阅读之文言文阅读考点详解(一)2023年中考语文一轮复习(全国通用)

专题26:文言文阅读之文言文阅读考点详解(一)2023年中考语文一轮复习(全国通用)
(3)一词多义——这类词比较常见,一定要结合文言文句子解释, 如“故”,在“故人西辞黄鹤楼”中是“旧”的意思,而在“故五 月渡泸”中是“所以,因此”的意思。
2023年中考语文一轮复习
重点考向
(4)词类活用——这虽不是中考所考查的重点,但对 理解文言文有着重要的作用。
如:《与朱元思书》一文中的“负势竞上”一句中的 “上”原义表方位,这里是名词用作动词,译为“向上”。
2023年中考语文一轮复习
重点考向 文言断句应遵循的原则有两种:
(1)人、地、物等名称中间不应停顿; (2)表示一个完整概念的短语中间不应停顿。
2023年中考语文一轮复习
重点考向
文言语句断句停顿大致有下列五种方法:
主谓之间 动宾之间 定(状)中之间 表连接的虚词前 领起全句虚词后
如:环滁/皆山也 如:燕雀安知/鸿鹄之志哉 如:三顾臣/于草庐之中 如:居庙堂之高/则忧其民 如:夫/环而攻之
②起组合作用的,如“以”“为”“于”; ③起连接作用的,如“乃”“则”“而”; ④起语助作用的,如“也”“乎”“哉”。
2023年中考语文一轮复习
重点考向 要重点掌握“之、其、者、而、则、乃、且、然、以、
于、为、也、乎、夫、焉”这十五个常用虚词的意义和用法。
2023年中考语文一轮复习
典例引领 加划线词语解释或用法不同的一项是( 竹 无丝竹之乱耳
2023年中考语文一轮复习
重点考向
文言文翻译三原则 (1)信。指的是准确无误,忠实原文,用现代汉语字字落实、句句落实直译出来, 不可随意增减内容。 (2)达。指的是译文语句通顺,语意明确,行文规范。 (3)雅。是指能用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格 准确地表达出来。
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中考语文复习——初中文言文词语积累
《桃花源记》
1.复前行,欲.穷其林——欲.罢不能、欲盖弥彰:想要。

2.男女衣着,悉.如外人——悉.听君便:全、都。

3.不足.为外人道也——不足.挂齿、不足为奇:值得。

4.后遂无问津.者——无人间津.:渡口。

《口技》
5.少顷,但.闻屏障中抚尺一下——不求有功,但.求无过:只,
6.又一大儿醒,絮絮不止——絮絮叨叨:连续重复。

7.—一时齐发,众妙毕.备——原形毕.露:全。

8.口有百舌,不能名.其一处也——莫名其妙、莫可名.状:说出。

《孙权劝学》
9.蒙辞.以军中多务——义不容辞.:推辞。

lo.自以为大有所益.——受益.匪浅:好处。

《伤仲永》
11.即书.诗四句,并自为其名——大书.特书.:写。

12.自是指物作诗立就.——一蹴而就.:成。

13.日.扳仲永环谒于邑人——日.理万机:每天。

《愚公移山》
14.聚室而谋.曰——不谋.而合、与虎谋皮:商量。

15.吾与汝毕.力平险——锋芒毕.露:全。

16.出人之迂.也——迂.回曲折:绕远:
17.曾不能损.魁父之丘——损.兵折将:削减。

18.且焉.置土石——皮之不存,毛将焉.附:在哪里。

19.遂率子孙荷.担者三夫——荷.枪实弹:挑、扛。

20.甚.矣,汝之不惠——欺人太甚.:过分。

21.汝心之固.,固.不可彻——固.执己见:顽固。

22.操.蛇之神闻之——稳操.胜券:拿,掌握。

23-命夸娥氏二子负.二山——负.荆请罪:背。

《短文两篇》
24.惟.吾德馨——惟.我独尊、惟.利是图:只。

25-南阳诸葛庐.——初出茅庐、三顾茅庐.:房屋。

26.菊之爱,陶后鲜.有闻——寡廉鲜.耻:少。

27.牡丹之爱,宜.乎众矣——事不宜.迟:应当。

《黔之驴》
28.虎大骇.——骇.人听闻:惊恐。

29.益习.其声——习.以为常:习惯。

《工之侨献琴》
30.工之侨以归.——视死如归.:回家。

31.匣而埋诸.土——付诸.东流:“之于”合音。

第四册
《公输》
32.知而不争.,不可谓忠——据理力争.:争辩。

33.义.不杀少而杀众——取义.成仁、见义.勇为:道义。

34.舍.其文轩——舍.己为人:放弃。

35.虽杀臣,不能绝.也——灭绝.人性、斩尽杀绝、弹尽粮绝.:尽。

《核舟记》
36.罔.不因势象形——置若罔.闻:没有。

37.尝贻.余核舟一——贻.人口实:给。

38.佛印绝类.弥勒——画虎类.狗:像。

39.而计其长,曾不盈.寸——恶贯满盈.:满,
4O.盖简桃核修.狭者为之——茂林修.竹。

俊眼修.眉:长:
《唐雎不辱使命》
41.秦王色挠.——不屈不挠.:屈服
42.徒.以有先生也——家徒.四壁:仅、只
《短文两篇》
43.荔枝生.巴、峡间——寸草不生.:生长
44.盖为不识.者与识而不及一二二日者云——似曾相识.:认识。

45.相顾.惊疑——不屑一顾.:看。

46既而风定天清,一切乌有
..:没有。

..——化为乌有
《陈涉世家》
47.辍.耕之垄上——中途辍.学:停止
48.怅.恨久之——怅.然若失:失意、失望
49,屯.大泽乡——屯.兵百万:停驻。

50.度.已失期——审时度.势:揣度、估计。

51.度已失期.——不期.而遇:约定的期限。

52.吴广以为然.——不以为然.:对。

53.乃丹书.帛曰“陈胜王”——罄竹难书.:写。

54.吴广素.爱人——素.昧平生:向来,一向。

55.广故.数言欲亡——明知故.犯、故.弄玄虚、欲擒故.纵:故意。

《韩愈短文两篇》
56.一食或尽粟.一石——沧海一粟.:谷子。

57.是.马也,虽有千里之能——是.可忍,孰不可忍:这。

58.策之不以其道.——以其人之道.,还治其人之身:方法。

59.执.策而临之——执.牛耳:拿、握。

60.郁郁适.兹土——无所适.从:往。

61.可以出而仕.矣——学而优则仕.:做官。

《与朱元思书》
62.负.势竞上——负.险固守:依仗;倚靠,,
63.望峰息.心——川流不息.:平息、停止。

《西湖游记二则》
64.才一举.头——举.目无亲、举.手投足:抬起:
65.一日之盛,为朝.烟——朝.令夕改:早晨。

第六册
《鱼我所欲也》
66.故不为苟.得也——蝇营狗苟.:苟且。

67.故患.有所不辟也——防患.未然、后患.无穷、养虎遗患.、有备无患.:祸患。

68.贤者能勿丧.耳——闻风丧.胆、玩物丧.志:丧失。

69.蹴.尔而与之——一蹴.而就:踏。

《隆中对》
70.亮躬耕陇亩,好.为《梁父吟》——叶公好.龙:喜爱、爱好。

71.谓为信.然——信.誓旦旦:可信、确实。

72。

此人可就.见——行将就.木,因陋就.简:接近、趋向。

73.跨州连郡者不可胜.数——数不胜.数、不胜.枚举:尽。

74.则名微而众寡.——寡.不敌众、寡.廉鲜耻:少。

75.然操遂能克.绍——克.敌制胜:战胜。

76.此可以为援而不可图.也——弃旧图.新、贪图.享乐、救亡图.存、励精图.治:谋取、谋求。

77.此殆天所以资.将军——以资.鼓励:资助、给予。

78.将军身.率益州之众出于秦川——以身.试法:亲自、亲身。

《出师表》
79.先帝创业未半而中道.崩殂——道听途.说:途。

80.此诚危急存亡之秋.也——多事之秋.:时期,时候。

81.若有作奸犯科.——金科.玉律:法律条文。

82.以昭.陛下平明之理——臭名昭.著、罪恶昭彰:显示。

83.悉以咨.之——咨.询:问。

84.受命以来,夙.夜忧叹——夙.兴夜寐:早。

85.故五月渡泸,深入不毛
..之地:不长庄稼。

..——不毛
86.以彰其咎.——引咎.白责:过失。

87。

今当远离,临表涕零.——感激涕零.:落下。

《墨池记》
88。

以临.于溪——临.渴掘井:接近。

89.而又尝自休.于此邪——喋喋不休.:停止。

《曹刿论战》
90.十年春,齐师.伐我——师.出无名:军队。

91。

肉食者鄙,未能远谋.——足智多谋.:计谋。

92.小惠.未褊,民弗从也——小恩小惠.:恩惠。

93.忠.之属也——忠.于职守:尽心竭力。

94.下视其辙.——如出一辙.、南辕北辙.:车轮压出的痕迹。

95.夫大国,难测.也——莫测.高深:推测、估计。

96。

吾视其辙乱,望其旗靡.——所向披靡.:倒下。

《上枢密韩太尉书》
97.以知.天地之广大——知.彼知己、知.人善任:了解。

98.天下之所恃.以无忧——有恃.无恐:依靠:;
99.将以益.治其文——精益.求精:更加。

《送东阳马生序》
100.余幼时即嗜.学——嗜.杀成性:爱好。

101.手指不可屈.伸——首屈.一指:弯曲。

102.录毕.,走送之——毕.其功于一役:完成。

103.又患无硕.师名人与游——硕.大无朋:大。

104.援疑质.理——质.疑问难:询问。

105.俟.其欣悦——俟.河之清:等待。

106.假诸.人而后见也——诉诸.法律:之于。

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