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文言文实词积累:与官职相关词语

文言文实词积累:与官职相关词语

延、至治间……选丞相东曹掾。《元史· 贾鲁传》 通过推荐或科举选拔任以官职。 是以先帝简拔以遗陛下。《出师表》 山涛(人名)作冀州(长官),拔三十余人。 李白《与韩荆州书》
⑷选、拔:选拔、提拔。
选拔(挑选);拔用(提拔任用);拔补(提拔补官); 提拔(挑选人员任更高职)
沛公欲王关中,使子婴为相。《鸿门宴》 担任。 家君作宰,路出名区。《滕王阁序》 充任。
县令 一县的行政长官,又称“知县”。
中国古代官职大小解释
我们在阅读古代传记和文学作品中,经 常会见到一些文武百官的职位名称,他们有 一人之下万人之上的丞相,也有小小的负责 开闭城门的小门候(实际就是现在的负责看 大门的门卫),古代官位门类、级别和现在 相比,也是挺齐全和有趣的。
因此称请求退职为“乞身”。
古代官吏请求退职,意思是使骸骨归葬故乡。
征召
授予官职
征、召、辟 拜、除、授
荐、举、察 选、拔 行、就 历、仕、仕宦、视事Βιβλιοθήκη 推荐,举荐选拔、提拔 初到任
去就职、去就任
下车 做官,官员到职工作,任职
调动官职
转、调、徙
改任官职 改 补充空缺官职 补
升官、提升、晋升,进用
加封、封赏 加、封、赏
出为河间相,时国王骄奢。《张衡传》 郎官上应列宿,出宰百里,有非其人,则民 受其殃。《后汉书· 明帝纪》 京官外放出任地方官。 屈原既放,三年不得复见。《卜居》 驱逐到远方或指由京官改任地方官。
暂为衔使,遂窜南夷。《进学解》 放逐。 ⑵出、出宰/放、窜:京官外调/外放 或遭贬 。
窦太后大怒,乃罢逐赵绾、王臧等。《魏其 武安侯列传》 有罪得以黜,有能得以赏。《封建论》 免官削爵。《汉书· 贡禹传》 使者遂逮守,胁服夺其官。《书博鸡者事》 ⑶罢、黜、免、削、夺、废: 罢免、解除、废掉、消除官职 。

文言文知识点积累大全

文言文知识点积累大全

文言文知识点积累一、常用实词知识点总结实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。

掌握常见文言实词的用法及意义,是提高文言文阅读能力的关键。

积累卡片常见文言实词例释1.安(1)安逸。

例:死于安乐(《生于忧患,死于安乐》)(2)养,奉养。

例:衣食所安,弗敢专也(《曹刿论战》)(3)怎么。

例:燕雀安知鸿鹄之志哉(《陈涉世家》)(4)安稳,安定。

例:风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》)2.曾(1)同“增”,增加。

例:曾益其所不能(《生于忧患,死于安乐》)(2)副词,常与“不”连用,译为“连……都不……”。

例:曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)/曾不盈寸(《核舟记》)(3)曾经。

例:相逢何必曾相识(《琵琶行》)(4)同“层”,重叠。

例:荡胸生曾云(《望岳》)3.从(1)跟,随。

例:战则请从(《曹刿论战》)/隶而从者(《小石潭记》)(2)学习。

例:择其善者而从之(《论语。

述而》)(3)追寻。

例:溯洄从之(《蒹葭》)(4)依从。

例:民弗从也(《曹刿论战》)(5)自,由。

例:从口入,初极狭(《桃花源记》)(6)在。

例:吾从北方闻子为梯(《公输》)(7)堂房亲属。

例:赠从弟(《赠从弟》)(8)向。

例:从乡之先达执经叩问(《送东阳马生序》)4.得(1)能够。

例:余因得遍观群书(《送东阳马生序》)(2)领会。

例:得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》)(3)同“德”,恩惠,感激。

例:所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)(4)实施。

例:得道者多助(《得道多助,失道寡助》)(5)得意。

例:怡然自得(《童趣》)(6)得到,获得。

例:优劣得所(《出师表》)5.道(1)(正确的)方法。

例:策之不以其道(《马说》)(2)主张,思想,学说。

例:益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)(3)路。

例:道不通,度已失期(《陈涉世家》)(4)政治的理想境界。

例:大道之行也(《礼记。

大道之行也》)(5)仁政。

部编版四年级语文下册《22.文言文二则》知识点汇总(统编教材)

部编版四年级语文下册《22.文言文二则》知识点汇总(统编教材)

他路过这条小溪,遇见一位老妇人正在磨铁棒。

(李白)问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨成针。

”李白被她的意志感动,就回去完成了学业。

八、问题解答《囊萤映雪》和《铁杵成针》中,作者塑造车胤和李白这两个人物时有什么不同之处?《囊萤映雪》是通过车胤在家境贫寒时像办法克服困难来读书的事例,表现他勤奋好学的品质;而《铁杵成针》是通过对李白前后不同的表现的刻画,表现了李白及时悔改而发奋用功的品质。

九、注释解析囊萤夜读①胤恭勤不倦②,博学多通。

家贫,不常得油。

夏月,则练囊③盛数十萤火以照书,以夜继日④焉。

【字词注释】①选自《晋书》。

囊萤:用袋子装萤火虫。

囊:文中作动词用,意思是"用袋子装"。

②胤恭勤不倦:晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。

恭:谨慎的意思。

③练囊:用白色绢子做袋。

练:白绢,文中作动词用,意思是"用白绢做"。

④以夜继日:用夜晚接着白天(学习)。

【诗文翻译】晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。

(车胤)家境贫寒,不能经常得到香油(点灯,以便在灯下读书)。

夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。

【启示】无论环境有多么恶劣,我们都要勤奋苦学,这样日后必有成就。

铁杵成针磨针溪,在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中,未成,弃去。

过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。

”太白感其意,还卒业。

【译文】磨针溪是在眉州的象耳山脚下。

世世代代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。

他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒,于是问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨成针。

”李白被她的精神感动,就回去完成学业。

那老妇人自称姓武。

现在那溪边还有一块武氏岩。

【注释】眉州:地名,今四川省眉山一带。

世传:世世代代相传。

成:完成。

去:离开。

逢:碰上。

媪:妇女的统称。

方:正在。

铁杵;铁棍,铁棒,杵,压米或捶衣用的棒,一头粗一头细的圆棒。

九年级文言文词语积累知识归类

九年级文言文词语积累知识归类

九年级文言文词语积累知识归类《曹刿论战》一、词类活用:1.弗敢专也,必以分人: 形作动,独自享有2.神弗福也: 名作动,赐福,保佑 3.公将鼓之:一鼓作气:名作动,击鼓进军 4.忠之属也: 形作动,尽力做好分内的事 5.又何间焉:名作动,参与二、一词多义:之:1.肉食者谋之: 代词,指这件事2.忠之属也/小大之狱: 结构助词,的3.公将鼓之/公将驰之: 起补足音节的作用4.登轼而望之: 代词,指齐国军队 5.公与之乘:代词,他 6.故逐之:代词,他们以:1.何以战: 凭借2.弗敢专也,必以分人: 把3.必以信: 根据,凭借(依靠) 4必以情:用而:1.登轼而望之: 表顺承/修饰2. 再而衰,三而竭: 表修饰/顺承其 1其乡人曰:他的 2公问其故:他 3吾视其辙乱:他们的乃乃入见:于是则战则请从:就《邹忌讽齐王纳谏》一、词类活用:1.闻寡人之耳者: 使动用法,使…听到2.群臣吏民能面刺寡人之过者: 名作状,当面3.朝服衣冠: 朝:名作状,在早晨服:名作动,穿衣服4.吾妻之美我者:美:意动用法,认为……美 5.私我也: 私:形作动,偏爱二、一词多义:之:1问之客曰:代词,指这件事 2.徐公不若君之美也:主谓之间,取消句子独立性 3.孰视之:代词,他,指徐公 4.吾妻之美我者,私我也:主谓之间,取消句子独立性 5.齐国之美丽者也/臣之妻私臣/朝廷之臣莫不畏王:的,助词 6.数月之后:语气助词,不译 7.燕、赵、韩、魏闻之:代词,代这种情况而:1.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽: 表并列 2.忌不自信,而复问其妾曰: 表顺承 3.窥镜而自视: 表修饰 4.暮寝而思之: 表修饰 5.时时而间进: 表修饰以:皆以美于徐公: 认为其:谓其妻曰:他的三、通假字:孰视之:同熟,仔细四、特殊句式:1.忌不自信,而复问其妾曰: 倒装句2.吾妻之美我者,私我也: 判断句3.皆以美于徐公: 倒装句省略句4.能谤讥于市朝: 倒装句5.吾孰与徐公美?倒装句6.城北徐公,齐国之美丽者也。

第二讲 文言文词语积累(一)

第二讲  文言文词语积累(一)

第二讲文言文词语积累(一)一、课外文言文常见词语积累【瓜异】二十六年六月,邑西村民圃中,黄瓜上复生蔓,结西瓜一枚,大如碗。

(《聊斋志异》)【鳝救婢】高怀中,业鳝面于扬州小东门,日杀鳝以千数,一婢(女仆)悯之,每夜窃部分缸中鳝,从后窗投诸河,如是累年。

一日面店被焚,婢仓皇出逃,为火所伤,困于河滨。

夜深入睡,比醒而痛减,伤尽愈。

视之,有河中污泥,敷于伤处,而周(周围)有鳝之行迹,始知向所放生之鳝来救也。

高怀中感其异,遂为之罢业。

及拆锅,下有洞,生鳝无数盘其中,悉纵之子河。

1.解释下列加点的词。

A.业.鳝面于扬州小东门()B.从后窗投诸.河()C.比.醒而痛减()D.悉.纵之子河()2.翻译:始知向所放生之鳝来救也。

3.从“鳝救婢”的行为中,你得到什么启示?【词语释义】以千数:悯:窃:比:业:婢:周:诸:河滨:向:罢业:是:累:累年:为:纵:始:困:扬州:之:悉:【句子翻译】(1)如是累年:(2)高怀中感其异:【启示】(1)(2)【鹦鹉灭火】有鹦鹉飞集他山,山中禽兽辄相贵重。

鹦鹉自念:虽乐不可久也,便去,后数日,山中大火。

鹦鹉遥见,便入水濡羽,飞而洒之。

天神言:“汝虽有志,意何足云也?”对曰:“虽知不能,然常侨居是山,禽兽善行,皆为兄弟,不忍见耳!”天神嘉感,即为灭火。

1、解释下列加点的词。

A、有鹦鹉飞集.他山()C、然何足.道也()D、然吾尝侨居.是山()2、翻译:天神嘉其义,即为之灭火。

译文:_________________________________________。

3、请结合自身实际谈谈你对“义”的理解。

___________________________________________________________【词语释义】集:念:濡:皆:去:何足云也:足:然:志:见:虽:是:善:尝:皆:对:即:他山:相:相爱:遥:足:辄:汝:嘉:为:【启示与借鉴】1、2、3、【寓意】《西游记》明吴承恩感盘古开辟,三皇治世,五帝定伦,世界之间,遂分为四大部洲:曰东胜神洲,曰西牛贺洲,曰南赡部洲,曰北俱芦洲。

初中文言文常用词语表

初中文言文常用词语表

初中文言文常用词语表(138字)安:ān①<形>安定;安稳;安宁;安全.《茅屋为秋风所破歌》:“风雨不动~山。

”《归去来兮辞》:“审容膝之易~。

”②<形>安适;安逸.《生于忧患,死于安乐》:“然后知生于忧患,而死于~乐也。

”《琵琶行》:“予出官二年,恬然自~。

”③<动>养;奉养.《曹刿论战》:“衣食所~,弗敢专也,必以分人。

”《论语十则》:“老者~之,朋友信之,少者怀之。

”④<动>抚慰;安抚.《孔雀东南飞》:“时时为~慰,久久莫相忘。

”《赤壁之战》:“若备与彼协心,上下齐同,则宜抚之~,与结盟好。

”⑤<形>安心;习惯于.《柳敬亭传》:“敬亭亦无所不~。

”⑥<动>安置;安放.《失街亭》:“离山十里,有王平~营。

”⑦<疑问副词>怎么;哪里.《陈涉世家》:“燕雀~知鸿鹄之志哉?”⑧<疑问代词>表处所.哪里;什么地方.《鸿门宴》:“沛公~在?”比:bǐ①<动>并列;挨着。

《核舟记》:“其两膝相~者,各隐卷底衣褶中。

”②<副>接连。

《史记·吕太后本纪》:“又~杀三赵王。

”③<动>勾结。

《韩非子·孤愤》:“朋党~周以弊主。

”④<动>比较。

《涉江》:“与天地兮~寿。

”⑤<名>比喻,一种传统的表现方法。

⑥<副>都,皆。

《战国策·齐策》:“夫中山千乘之国也,而敌万乘之国二,再战~胜。

”⑦<副>近来。

《祭十二郎文》:“~得软脚病,往往岙剧。

”⑧<介>等到,及。

《项脊轩志》:“~去,以手阖门。

”⑨<介>为,替。

《孟子·梁惠王上》:“愿~死者一洒之。

”⑩<介>比起……来。

《捕蛇者说》:“今吾虽死乎此,~吾乡邻之死则已后矣。

”鄙:bǐ①<名>边远的地方。

《为学》:“蜀之~有二僧,其一贫,其一富。

文言文知识积累

文言文知识积累
▪ ③已又杀之。(史记·项羽本纪)
▪ ④已而简子至,求狼弗得,盛怒。(马中锡《中山狼传》)
第十六页,共六十三页。
▪ 注意:
▪ “曾”在古汉语中主要作用不是表时间,而是 表示情态,用来加强否定语气,相当于现代汉 语中的“竟”、“居然”之类。古代(gǔdài)用来表
示“曾经”的时间副词不是“曾”,而是“尝”。
▪ ⑤君亟定变法之虑,殆无顾天下之议之也。(商君 书·更法)
第二十一页,共六十三页。
▪ ⑥沛公至军,立诛杀曹无伤。(史记·项羽本纪) ▪ ⑦即遣兵三万以助备。(三国志·蜀书·诸葛亮传)
▪ ⑧澭水暴益,荆人弗知。(吕氏春秋·察今) ▪ ⑨卒起不意,尽失其度。(战国策·荆轲(jīnɡ 刺 kē)
秦王) ▪ 注意: ▪ “亟”既可以表短暂,相当于“赶快”,又可以表
第十二页,共六十三页。
▪ (三)表互相 “相”
▪ 1.一般可译为“互相”,表示主语(zhǔyǔ)不是单一的,双 方既施行同一动作,又都受对方动作的支配或影响。 例如:
▪ ①今梁赵相攻,轻兵锐卒必竭于外。(史记·孙子吴 起列传)
▪ ②邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。 (老子)
▪ 2.“相”还可表示“递相”的意思,表示动作、行为一 个接着一个实现。例如:
▪ ④王丞相有幸妾姓雷,颇预政事,纳货。(世说新语·惑溺)
▪ ⑤奸民久于狱,与胥卒表里,颇有奇羡。(方苞《狱中杂记》) ▪ ⑥我有嘉宾,德音孔昭。(诗经·小雅·鹿鸣)
▪ ⑦子之哭也,壹似重有忧者。(礼记·檀弓下)
▪ ⑧古之治天下,至纤至悉也。(贾谊《论积贮疏》)
第五页,共六十三页。
▪ (二)表程度稍深 少、稍、略、微、颇
▪ ⑤时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。(屈原《湘夫人》)

文言文阅读重要词语积累(1)

文言文阅读重要词语积累(1)

文言文阅读重要词语积累(1)游:❶交往;❷行走;❸嬉游;❹游学、求学;❺浮夸(如“游辞”,意为“浮夸的言辞”)。

坐:❶因为;❷因……犯罪;❸论罪、判罪;❹连坐。

劫:❶掠夺;❷强逼。

固:❶岂、难道;❷的确、确实;❸本来;❹坚决;❺通“故”,所以。

案:❶通“按”,查办、追究;❷占领;❸通“按”,巡察。

亏:❶毁坏、损伤;❷违背。

下:❶投降、屈服;❷交付、交给;❸谦逊地对待;❹攻下;❺从高处到低处。

加:❶担任;❷使……担任、任命;❸加上;❹施加。

搒:péng,拷打。

屏:❶抑制呼吸;❷退避;❸使……退避。

盍:❶何、怎么;❷何不。

集:❶汇辑;❷鸟栖止于树。

盛:❶大;❷众多;❸骄傲;❹充裕;❺富裕。

行:❶赏赐;❷发泄;❸兼摄官职;❹立身;❺使用。

布:❶放置;❷传布。

备:❶防范;❷充任、充当;❸完全包涵;❹尽、皆;❺周遍、周至。

徇:❶示众;❷掠取;❸招抚。

置:❶交给;❷赦免;❸任命。

饷:❶馈食于人;❷馈赠。

伺:❶侦察;❷窥伺、观察。

烈:功业、业绩。

徂:cù,往、到。

任:❶承当;❷任期;❸称职、尽职;❹禁受;❺听凭。

谒:❶请求;❷拜见;❸访问;❹名刺、名帖;❺谒告、请假。

制:❶标准、准则;❷样式、仪式;❸遵从;❹著述、创作;❺形制;❻拿、取;❼帝王的命令。

督:❶率领;❷征收;❸管理、统治;❹指责。

枭:斩、杀。

枭首:斩首并悬挂示众。

族:❶诛灭;❷节奏。

虞:❶预料;❷防范;❸忧虑。

让:❶责备;❷推辞;❸责问。

疏:❶豁达;❷粗布;❸粗疏;❹撰写。

发:❶说出、表达;❷打开;❸暴露;❹征发;❺发泄;❻抒发。

贿:❶财物;❷赠送。

鞫:审讯、审问。

属:❶适逢;❷交托;❸侪辈;❹聚集、会合;❺宗族关系;❻写作;❼恰、正;❽继续、联接;❾劝请。

问:❶音讯;❷审问;❸责问。

洽:❶通达;❷广博。

按:❶查办;❷审查;❸举劾;❹查看、查验;❺巡察、巡行。

比:❶近来;❷相连接;❸类似;❹等到;❺勾结;❻照顾、亲近、和睦;❼接近、靠近;❽替、给;❾依法议罪、拟刑;❿先前、以前;⓫代替。

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文言文词语积累
一、虚词
虚词在文言文中起着重要的作用,它们不能单独成句,但可以辅助实词表达意思,帮助构成句子。

虚词包括副词、介词、连词、助词等。

1.1 副词:用于修饰动词或形容词,表示程度、时间、范围等。

常见的文言文副词有“已”、“既”、“方”、“曾”等。

1.2 介词:用于连接名词或代词,表示方向、对象、时间等关系。

常见的文言文介词有“于”、“以”、“自”、“从”等。

1.3 连词:用于连接两个或两个以上的词语或句子,表示它们之间的逻辑关系。

常见的文言文连词有“而”、“则”、“且”、“然”等。

二、实词
实词是文言文中表达意思的主要部分,包括名词、动词、形容词、数词和量词等。

在文言文中,实词有着丰富的含义和变化。

2.1 名词:表示人、物、事等概念的词。

在文言文中,名词包括通称名词和专有名词。

通称名词用于泛指一类人或物,如“人”、“虎”、“山”等;专有名词用于指具体的人或物,如“秦始皇”、“长城”、“泰山”等。

2.2 动词:表示动作或行为的词。

在文言文中,动词包括及物动词和不及物动词。

及物动词可以带宾语,如“杀人”、“饮酒”、“写字”等;不及物动词不能带宾语,如“行走”、“游泳”、“死亡”等。

2.3 形容词:表示性质或状态的词。

在文言文中,形容词包括静态形容词和动态形容词。

静态形容词用于描述人或物的性质,如“高”、“美”、“快”等;动态形容词用于描述动作或行为的状态,如“迅速”、“容易”、“艰难”等。

三、助词
助词是辅助虚词的词,不能单独成句,但可以表示语气、时态、结构等。

常见的文言文助词有“之”、“者”、“所”、“矣”、“乎”等。

四、动词
在文言文中,动词的使用比较复杂,有许多与现代汉语不同的用法和变化。

例如,“使”可以表示命令、请求、派遣等意思;“为”可以表示做、成为、担任等意思;“行”可以表示行走、出发、施行等意思。

五、名词
文言文中的名词有许多与现代汉语不同的用法和特点。

例如,“人”可以表示人类、人性、人品等意思;“山”可以表示山丘、山脉、山峰等意思;“水”可以表示江河、海水、泉水等意思。

此外,文言文中的名词还有许多专有名词,如人
名、地名、官名等。

六、形容词
文言文中的形容词有许多与现代汉语不同的用法和特点。

例如,“美”可以表示美丽、美好、完美等意思;“快”可以表示迅速、锋利、痛快等意思;“乐”可以表示快乐、欢乐、愉悦等意思。

此外,文言文中的形容词还有许多静态形容词和动态形容词的区别。

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