高二班主任年终工作总结800字
高二班主任个人年终总结(精选15篇)
高二班主任个人年终总结（精选15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二班主任年度个人工作总结7篇
高二班主任年度个人工作总结7篇第1篇示例：高二班主任年度个人工作总结一、总结回顾在过去的一年里，我作为高二班的班主任，承担着班级管理、学生指导和家校沟通等重要工作。
在全体师生积极的共同努力下，我们取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
在这里，我将围绕着班级管理、学生指导、家校沟通等方面进行总结和反思。
二、班级管理班级管理是班主任工作的重中之重，也是保证班级秩序井然和学生健康成长的基础。
在过去的一年里，我积极组织了班级各种活动，并通过课堂观察、班务会议等方式，及时了解了学生的学习和生活情况。
我也重视学生的个性化差异，细心呵护每一个学生的成长，为他们提供必要的指导和帮助。
在班级管理方面，我力求做到公平公正，赢得了学生和家长的信任和支持。
三、学生指导作为班主任，我认为学生指导是我最重要的职责之一。
在过去的一年里，我加强了与学生的沟通和交流，了解了他们的内心世界和成长需求。
通过个别谈心、心理辅导等方式，我帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极面对挑战，勇敢克服困难。
在学生指导方面，我也结合班级情况，精心设计了一些主题班会和课外活动，提升了学生的综合素质和发展潜力。
四、家校沟通家校合作是促进学生全面发展的重要保障。
在过去的一年里，我与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，做到有问必答、有事必反馈。
通过电话、微信、家访等多种途径，我与家长沟通交流，共同关注学生的成长和学习情况。
我也组织了一些家长会和家长培训活动，提升了家长的教育意识和参与度。
在家校沟通方面，我努力构建起了师生家三方共同促进学生健康成长的良好机制。
五、展望未来在未来的工作中，我将继续加强班级管理，严格要求自己，不断提升管理水平和工作效率；继续深入学生，加强学生指导，推动学生全面发展和个性成长；继续密切家校联系，促进家校合作，共同关心学生成长。
我相信，在全体班主任和老师的共同努力下，我们一定能够为高二班的学生成长和发展贡献更大的力量。
高二班主任学年度工作总结6篇
高二班主任学年度工作总结6篇篇1一、背景作为高二班主任，我在本年度的工作中承担了重要的责任和任务。
面对学生成长过程中的各种问题，我始终秉持着严谨的态度，耐心引导，努力工作，以确保班级的顺利运转和学生的全面发展。
下面，我将详细阐述本年度的工作内容、重点成果、遇到的问题及解决方案，以及自我评估和未来的规划。
二、工作内容1. 学生日常管理：包括学生考勤、纪律、卫生、安全等方面的管理。
2. 教学活动组织：组织并参与班级的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 家长会组织：定期举行家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
4. 班级文化建设：营造积极向上的班级氛围，增强班级凝聚力。
5. 学生心理辅导：关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导。
三、重点成果1. 学生管理：通过严格的管理和耐心的引导，班级的纪律状况得到显著改善，学生的出勤率和学习积极性明显提高。
2. 教学成果：在全体师生的共同努力下，班级的整体学习成绩稳步提升，多个学科在年级中的排名有所上升。
3. 家长会：通过家长会，加强了与家长的沟通，使家长更加了解学校的工作和孩子的成长情况，提高了家长满意度。
4. 班级文化：成功组织了多次班级活动，如运动会、文艺汇演等，增强了班级的凝聚力和团队合作精神。
5. 学生心理辅导：通过心理健康教育课程和个别心理辅导，学生的心理素质得到明显提高，应对压力的能力有所增强。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学生的学习动力不足，成绩波动较大。
解决方案：与学生进行个别沟通，了解他们的学习困难和需求，提供针对性的帮助。
同时，组织学习小组，开展互助学习，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 问题：部分学生存在心理问题，如焦虑、自卑等。
解决方案：开设心理健康教育课程，提供个体心理辅导服务。
同时，加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康。
3. 问题：家长会的组织和参与程度有待提高。
解决方案：通过问卷调查、电话沟通等方式了解家长的需求和意见，优化家长会的内容和形式。
高二班主任年终工作总结(最新9篇)
高二班主任年终工作总结（最新9篇）高二班主任工作总结篇一本学期在校领导的关心、支持，在全体任课教师的积极配合下，我班取得了一定的成绩；同时也发现了很多不足之处。
在高二下学期，我班在继续保持良好的班风、学风的前提下，稳定提高学习成绩。
作为一名园丁，我们有优势，也有不足。
我们只要秉着教书育人、培养新人的宗旨去开展工作，扬长避短，并在工作中摸索门路、积累经验，就能成为一名出色的班主任，我将为此而不懈努力在学校领导，德育处的帮助和支持下，我顺利的完成了本学期的班主任工作。
并在学生给我的每张心存感激的小字条中，在每次学生偷偷的放在我桌上的饮料中，在每个学生的脸上体会到了老师工作特别是班主任工作中“乐趣”。
在这一年半，我深深的体会到班主任的工作态度，教育艺术水平，教育方法，组织管理能力，以及以身作则的表彰作用。
影响着班级建设，巩固和发展，影响着学生成长的方向。
下面是我对本年度上学期的班主任工作总结。
一、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制。
从确定班干部人选开始，我就注意培养班干部，不定期召集全体班干部进行工作的引导，多鼓励他们大胆开展工作，给了他们很大的自由度，表现比较突出的是班长，生委，学委，基本上班里的工作可以放手给他们干。
这一年半年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用，现在班干部基本上能从“顺着走，扶着走”过度到“放开走”所以我们班在德育处各项活动中都能赢得红旗，受到表扬。
二、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
为了使班级工作有计划有秩序的开展，我参考了校规校训，并根据学生实际情况制定了班规。
班规对学生在校时间进行量化管理。
细致到每个时间段应做事宜及规则一一例出。
扫除量化到每个人身上，起初，同学们对这项举措觉得很新鲜，也有点战战兢兢，基本能按照班规办事，过了一段时间后，他们开始松懈了，我察觉到这种情况后，为同学做出榜样针对同学们自控能力差，我把班干部分成几部分，纪律，卫生，仅仪容仪表等各负其责。
高二班主任年终工作总结（4篇）
高二班主任年终工作总结一、关心热爱后进生后进生不是天生的。
他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的;有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。
由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。
他们往往在同学中抬不起头。
他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。
实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。
我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪，才能开展转化工作。
日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使逐步改正错误和缺点。
二、了解后进生形成的原因是转化工作的先决条件要做好转化后进生的工作，就得深入了解，全面分析后进生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。
每接一个新的班级，我首先在原班主任那里了解学生情况，特别是后进生的情况：双差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么单差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么在新的学期开学前，做到心中有数。
实践证明，只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作，并做好工作总结，吸取教训。
三、对后进生要因势利导，坚持一分为二后进生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。
他们也有优点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。
往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。
我认为，作为一个班主任就应该注意发现后进生的微小进步，坚持一分为二，优点给予充分的肯定，积极引导，有时创造条件让他们施展自己的长处，以自身的长处逐步克服一些短处，从中让他们看到希望，增强进步的信心。
三年级上期，我班从东水门小学转来一位学生，不仅成绩差，纪律、习惯也差，时常扰乱课堂，科任老师意见也大，进行多次教育，常和家长联系，但效果不大。
高二班主任的工作总结6篇
高二班主任的工作总结6篇第1篇示例：高二班主任是整个班级最为重要的角色之一，承担着管理学生、协调师生关系、推动班级发展等重要职责。
在过去的一学年中，我担任高二班主任的工作，深感责任重大，也收获颇丰。
现在，我对这段工作经历进行总结，希望能够对未来的工作提供一些借鉴和建议。
作为高二班主任，我始终将学生的健康成长放在首位。
我注重与学生建立良好的师生关系，倾听他们的心声，关心他们的生活和学习。
通过组织各类活动，如班会、座谈会、团建等，拉近师生之间的距离，增进相互之间的了解和信任。
在与学生的交流中，我也督促他们养成良好的学习和生活习惯，引导他们解决问题，提高自主学习能力，培养团队合作意识。
通过这些工作，我希望能够帮助学生在成长的道路上更好地前行。
作为高二班主任，我注重班级管理，努力营造积极向上的班级氛围。
我在每周例会中，就班级管理、学习情况、学生表现等方面进行详细分析和讨论，及时发现问题，加强纠正。
在学习过程中，我也积极配合各科任教师，协助学生解决学习困难，提供必要的帮助和指导。
在班级管理中，我力求公平、公正，积极奖励表现优异的学生，也及时提醒和批评做错事情的学生，让每个学生感受到公平对待和关怀。
作为高二班主任，我也注重协调师生关系，促进师生和谐。
在与同事之间，我积极沟通交流，加强协作，共同为学生的成长努力。
在与家长之间，我勤于沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关心学生的成长，建立和谐的家校关系。
在处理学生之间的矛盾和冲突时，我坚持公正原则，耐心倾听双方意见，促成和解，维护班级和谐稳定的氛围。
作为高二班主任，我也不断提升自身专业能力，不断学习进步。
在过去的一学年中，我积极参加各类培训和研讨会，提升自己的班主任技能和管理水平。
在日常工作中，我也不断反思总结，总结经验教训，不断改进提高。
我相信，只有不断提升自己，才能更好地为学生和班级服务，更好地完成班主任的使命。
担任高二班主任的工作是一项充满挑战和收获的工作。
高二班主任学年度工作总结5篇
高二班主任学年度工作总结5篇第1篇示例：高二班主任是学生学习生活中的重要角色，他们负责班级的日常管理和学生的成长指导，承担着巨大的责任与压力。
在学年即将结束之际，我们不妨回顾一下高二班主任在这一年度的工作，看看他们为班级付出了多少心血和汗水。
从每天早晨的升旗仪式到晚上的安排寝室检查，高二班主任们始终身先士卒，以身作则，示范出良好的榜样。
他们注重细节，时刻关心学生的一举一动，及时发现问题并加以解决。
他们不仅是班级管理者，更是学生的朋友和倾听者，在学习、生活、情感等各个方面给予学生关怀和支持。
在学年度初，高二班主任就制定了全年工作计划，包括班级学习计划、班级管理计划和学生个人成长计划等，为班级的发展提供了清晰的方向和目标。
在学期初的班级会议上，他们向学生介绍了这些计划，并鼓励学生积极参与，共同努力。
班主任也与各科老师保持密切联系，及时了解学生在各科学习中的表现，发现问题及时跟进。
在班级管理方面，高二班主任严格要求学生遵守纪律，营造了一个良好的学习和生活环境。
他们组织开展各种班级活动，增强班集体凝聚力和集体荣誉感，让学生在团结互助中快乐成长。
班主任们也关注学生的心理健康，每周定期举行班级心理辅导，引导学生正确面对考试压力和人际关系问题，让学生在健康的心态下面对挑战。
在学生成绩和学习态度方面，高二班主任也付出了很多心血。
他们及时关注学生成绩变化，对表现出色的学生及时鼓励，对较差的学生进行针对性辅导，帮助他们提高学习效果。
班主任还开展了学习习惯培养活动，引导学生建立科学的学习方式和态度，提高学习效率和自主学习能力。
除了学习和管理工作，高二班主任还关注学生的个人成长和发展。
他们在日常生活中经常与学生交流，了解学生的兴趣爱好和梦想，鼓励学生树立正确的人生观和价值观。
他们不仅是学生的老师和辅导员，更是学生的朋友和依靠，为学生提供了全方位的帮助和支持。
在整个学年度中，高二班主任们兢兢业业，任劳任怨，为班级构建了一个和谐、温馨的学习环境，为学生成绩的提高和个人素质的培养做出了巨大贡献。
高二班主任年终工作总结(8篇)
高二班主任年终工作总结本学期，我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：(一)注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
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高二班主任年终工作总结800字至今为止，我的班主任工作已经做了整整一年了，回顾这个学期，辛苦很多，抱怨很多，但真的让我割舍却也很难。
现对我一学期以来的班主任工作总结如下。
一、用心经验丰富的老教师们经常教育我，对待这些猴精的学生要用脑。
也许是新任班主任工作的原因吧，我真的很用心的在对待他们，真心的希望他们好。
听到学生家长告诉我孩子回家说"我们老师护犊子"，我不觉得难堪还挺骄傲，因为我在也打动他们的心。
说起自己的学生总是"我班的姑娘们"、"我班的丫头小子们"，感觉自己好老，又觉得自己心里好美。
也是因为用心，遇到哪个不懂事的孩子和我犯浑，还真是生气伤心的不得了，赌气说不再管他，可孩子一个飞吻我就生气不起来了。
二、成长就像当初第一次带高三一样，这次当班主任我也是心里很没有底很不情愿的，虽然心里明白领导是信任我，是在给我机会，可没有做过的事情要迈出第一步真的很难。
开始仅仅硬着头皮在上，可现在回过头来这些我所认为的"挫折"真的让我成长很快，无论是教学上，管理上，还是与学生、与同事、和与领导的关系上，我不能说我懂，但是我经历了，我了解。
三、责任亲其师，信其道。
这个学期里我越来越深的体会到了这句话的含义和它背后沉重的责任。
当学生信任你的时候，他会听信你的任何一句话，当学生敬重你的时候，他会把你的话当做信条。
看到学生把我告诫他们的话贴在桌子上，经历过没费多少口舌就让一群"多事"的小丫头们同意搬离原来宽敞明亮的教室，为了学校大局"蜗居"在寒冷的角落，我被深深地感动了，学生挨冻时我哭了，我觉得我没能保护他们。
当学生要学美术学播音征求我的意见的时候，我觉得我懂的太少了，找老师求网络迅速充电，只因为孩子们信任我，我不能糊弄他们。
这个学期里我体会到了什么是责任。
四、成绩接手到现在我班先后有18名美术生，两名体育生和四名播音与编导专业的特长生。
成绩从开始平均分距离其他平行班20来分，到后来赶超一个班级几分，我没敢骄傲，当初我只想不比其他班级差太多就行，这已经大大出乎我的预料了，说明我的学生还是有水平的，只不过差点定性，差点长劲，差点动力。
这次期末考试的成绩和作文题目很相称--归零，还是比平行班差了20来分，拿到成绩单的时候我的心很慌，但很快总结了原因。
临近期末这个个月学生们因为很多艺术生一个一个的离开学校去画班集训，因为艺术生的队伍里又新增加了若干成员，有些人心涣散，包括前几名的同学也有些摇摆不定，虽然即使扼杀了他们跟风的念头，但成绩还是受到影响了，有一位老师告诉过我"凡事只要有个原因就好，就不算太糟"。
所以请领导老师们相信我们，从期末考试结束开始，我们将一切归零，利用好高三的有利时机，能抓住两个就不放过一双，争取让每一个孩子都不后悔。
【篇二】高二班主任年终工作总结800字时间过得好快，转眼间一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。
一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、增强班级常规管理，为班级迈向高三打好基础1.增大了对学生自治自理水平培养的力度。
通过多种方式，注意指导学生实行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何实行自我管理，培养他们多方面的水平，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
2.有效地利用好每周一的班会课。
既按学校计划安排展开一些专题性的活动。
3.继续增强班干部的培养和锻炼，使他们学会积极主动处理和应对班务。
制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部实行定期培训指导，利用班会课对学生实行思想教育和学法指导。
进一步完善班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提升他们自主管理意识和水平，经过半个多学期的努力，逐步提升了班干部的工作水平、责任心，并进一步带动了班风学风的好转。
4.增强常规教育。
开学初，多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和启中的各项管理制度，强化学生的纪律观点，即时发现问题和解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，强化他们的明辨是非的水平。
对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
5.增强学生的爱校爱国教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1.建立良好的课堂纪律和秩序。
良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。
指导学生如何在课堂上认真听讲，使他们善于在堂上做笔记，提升课堂的学习效率，从而使学生养成良好的学习习惯。
2.养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。
3.坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成作业，提升学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生展开复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4.班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
三、增强暂差生教育，防止新的差生出现1.深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，争取做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心引导，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
即时对后进生增强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们理解到自己的价值。
2.经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，即时协助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们增强自我管理和纠正，持续进步。
3.采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
以上是我对这个学期以来来的工作总结。
在这短短的一学期时间里，班级取得了一些成绩，主要得到政教处、年级组领导的指导，其他班主任和同事们的协助。
我将更加努力工作，争取取得更好的成绩!【篇三】高二班主任年终工作总结800字高二下学期以来，根据学校校历的安排，认真、坚决地执行学校的计划，积极与各部门配合，并有效地完成学校交给的任务，切实抓好学生的品德教育，具体总结如下：一、工作：一学期以来，始终把学生的思想品德教育放在首位，按计划基本达到每月两次利用班会时间对学生实行德育教育，其中包括纪律、安全、卫生、作业、上课专心听讲不讲小话等方面。
一学期以来，在纪律上有以改观。
二、根据29班实际情况，制定一定的班规。
使学校的管理目标细化，每天的课堂活动有详细的记录，并由学生轮流检查落实，利用课余时间同学生交换学习情况，同时向他们了解多数同学的思想动态，发生问题即时采取相对应的解决措施，即时做工作，一学期来未发生大的事件。
三、积极同其他科任教师配合，向他们了解各科的学习动态，并把教师的意见反馈到班上，同时也把学生的意见和建议掇反馈给教师，以利教学的展开。
四、积极与家长联系，召开家长会，向家长汇报学生在校的学习、生活情况，也向家长了解学生经济、与社会交往、劳动、尊敬老人的情况，做到家庭、学校相互沟通，以达到教育好学生的目的。
五、谈几点急待解决的不足：1、两操的整齐与学生的理解不足。
2、班干的配合不足;3、部分学生学习兴趣极差，缺交作业。
【篇四】高二班主任年终工作总结800字本学期，由我担任高二207班班主任，一学期以来，在校领导的大力支持下，在各位任课教师的大力协助下，我班各项工作展开顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。
现将一学期来的工作总结如下：一、全面深入了解学生，增强班级管理本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入了解学生。
通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态实行了较为认真的了解。
通过谈心，使207班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作展开奠定了良好的基础。
能够说，一学期以来，因为能够即时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。
对于班内出现的各种现象，即时实行了解，即时展开工作。
对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。
平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。
对确有违纪的同学，做到处理不隔日。
对心理上有压力和学习上有负担的同学，即时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。
一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课实行了大力的改进。
由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。
分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题等主题班会。
通过主题班会，学生实行自我教育，收到良好效果。
我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。
利用每周班会后的自习课，在班内展开了每周书写周记的活动。
一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。
另外，我也十分重视班级文化的建设。
通过展板、板报等方式对学生实行教育。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用针对我班学生学习特点，我主动找任课教师即时了解情况。
不定期召开班级任课教师座谈会，对学生的情况实行逐一分析，寻求解决对策。
深入课堂，实行听课。
对于听课过程中发现的问题，即时和任课教师实行沟通。
利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。
四、积极筹备各项活动，通过活动对学生实行教育本学期学校分别举行了拔河比赛和诗歌散文朗诵比赛活动，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。
五、增强与学生家长的沟通与交流针对班级同学基础比较薄弱的现状，我即时与家长实行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。
在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。
在解决问题的过程中也即时征求家长的意见。
让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。
通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。
六、利用课余时间实行理论学习，持续提升自己的工作水平和艺术班主任工作是一个需要持续学习，持续创新的艺术。