七年级政治第一次月考试卷分析
七年级政治第一次月考试卷分析
一、试题分析
试题紧扣现行大纲和教材：以能力测试为主导，主要考察了学生对所学政治课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
二、试卷得失分情况和具体原因分析
（一）单选题：共20小题，满分40分。
主要失分题为4、17小题
第4题失分的原因是学生习惯于正向思维，当遇到让选择错误选项时，只要看到一个正确的选项就入选了导致失分。
第17题失分的原因是对自信的基础的理解一部分学生对自信的基础理解不够导致失分。
（二）问答题：失分较多的题是22，主要原因是学生分析不到位，答题不全面。
语言贫乏、不规范的现象。
从实质上说，这是对自信为什么能取得成功理解不清楚考虑问题上没有形成用全面思维考虑的习惯，解题思路和技巧的训练不够造成的。
24题第3小题是本份卷子里失分较大。
本题是方法类问题，这就使课本基础知识的考察和应用有机结合起来，能就很好地考察出学生的学习层次。
那些对课本知识熟悉不够的学生与缺乏运用课本知识解决问题能力的学生往往答题或不严密不全面，或语无伦次，缺乏条理。
（三）、答题中存在的共性问题的分析
（1）基础知识：基础知识点落实得不够好，知识点不太熟悉，致使做题时仓促应战，要么不分析题意，要么自以为是偏离书本知识。
（2）解题方法与应用能力：知识迁移能力差。
个别学生不理解如何分析题意，如何根据题意确定回答角度，受用很顽固地使用生搬硬套方法，答题要点随意化，缺乏条理性，更谈不上全面性，考虑问题缺乏辩证性，容易只看到问题的其中一方面，以偏概全。
整个选择题部分反映出学生对基础知识掌握不牢固，知识点记忆不准确，导致选择题部分得分不理想。
另外反映出对知识只知其然，不知其所以然，没有深刻理解知识，不能灵活运用，对教材知识不能分析延伸，非选择题部分学生答得较好，一部分学生读题不仔细，导致失分较多，。
有部分学生已初步具备了准确获取材料信息的能力，部分学生还是不能清楚地审情题意。
三、补救措施
（1）强化知识点的落实
知识是能力的载体，没有知识的积累就必定没有能力的培养提高。
初一政治教学的重点是让学生掌握教材中各个具体的知识点。
对知识点的要求不能是简单机械的识忆，更重要的是在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决问题。
只有这样，学生才能掌握的更好。
（2）注重材料分析，提高能力培养
政治学科的特点是解题必须分析清楚试题的本质，才能解决问题。
在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、综合运用能力等的培养。
使学生能通过现象看本质，能将各章节具体的知识内容联系起来，解决综合性的问题。
（3）联系实际，注重学法指导，提高课堂教学效益
教师在教学过程中要注重学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导，联系实际分析问题，教会学生学习方法，让新学的知识迅速建构到已有的知识结构中去，让学生学会用专业术语准确表达、规范书写，切实提高课堂教学的效益。
达到事半功倍。
政治月考质量分析报告
政治月考质量分析报告政治月考质量分析报告一、考试范围和内容分布本次政治月考的考试范围主要包括中国特色社会主义理论体系、中国共产党的奋斗目标和政治品质、中国共产党的组织原则和制度等内容。
从考试内容分布来看，理论知识占比较高，并且涉及的内容较为全面，考察了学生对党的理论基础知识的掌握情况。
二、试题难易度分析本次政治月考的试题难度适中，既有基础题目，也有较难的综合题目。
基础题目主要考察学生对党的基本理论知识的掌握和理解，例如对中国特色社会主义的内涵和基本特征的理解。
而综合题目则要求学生能够将理论知识运用到具体的情境中，例如如何加强党的组织建设等。
三、试题设计的合理性分析试题设计较为合理，能够全面考察学生对政治理论的理解和运用能力。
其中，选择题针对重点知识进行考察，既考察了学生的记忆能力，又考察了学生对知识的理解和运用能力。
而论述题则要求学生进行深入的思考和分析，能够从多个角度对问题进行综合论述。
试题形式多样，设置了多种题型，能够考察学生的不同能力。
四、试题答案的唯一性分析试题答案的唯一性较高，大部分选择题的答案是明确的。
但对于一些较难的综合题目，可能存在多种答案的情况，需要学生根据自己的理解和分析进行合理的表达。
五、试卷解答情况统计与分析根据试卷解答情况统计，大部分学生对试题能够做到基本掌握和答题正确。
选择题部分，学生的正确率达到80%以上，说明学生对基本理论知识的掌握较为牢固。
而对于综合题部分，学生的答题情况较为参差不齐，有些学生在运用理论知识进行分析和思考时存在一定困难，需要进一步加强理论联系实际的能力。
六、存在的问题及改进措施1. 部分学生在对综合题进行答题时存在混淆概念和逻辑思维不够严密的情况，需要加强学生的综合分析和思辨能力的培养。
改进措施：在教学中注重培养学生的综合分析能力，通过案例分析和讨论的方式引导学生进行思考和分析。
2. 学生对一些较为复杂的理论知识掌握不够全面，只停留在表面理解的层面。
七年级道德与法制第一次月考试卷分析
七年级道德与法制第一次月考试卷分析
分析人：毛鸿
1、本试题满分50分。
考试时间为60分钟，全卷共有3个部分:
选择题30个，一共30分，简答题1个大题2个小题共5分，材料分析题2个大题5个小题共15分
2、总体分析：
由于选择题多，学生容易得分，因此及格率较高；但优生率不高，学生对简答题和分析题理解不够，因此得分较低
3、从卷面来看，选择题有几个拉分题，学生看书较少，理解不透，
所以最高分只有28分
简答题第一题对给出的事例没读透，只看见了表面，所以只得了一半的分；
材料题，学生不能深入理解题意，分析的不全面，只按照自己的理解去组织语言答题，没有把握好知识点上的关键词、句来答题。
很多用的口水话，所以难得得到高分，对书上的知识点还不够熟悉。
存在的不足：
1、基础知识还较薄弱
2、知识面不够广，理解不透
3、对知识的综合运用及归纳不强，对知识点判断有误，答错位，
直问的还可以，稍变一下就无从下手了；
4、答题不规范，书写不认真，字迹不工整，书写马虎
5、由于学生对此科目陌生，所以把握不好，不能够掌握技巧及方
法，导致成绩不够理想。
七年级政治第一次月考试卷分析
七年级政治第一次月考试卷分析七年级政治第一次月考试卷分析一、试题分析试题紧扣现行大纲和教材：以能力测试为主导，主要考察了学生对所学政治课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
二、试卷得失分情况和具体原因分析（一）单选题：共20小题，满分40分。
主要失分题为4、17小题第4题失分的原因是学生习惯于正向思维，当遇到让选择错误选项时，只要看到一个正确的选项就入选了导致失分。
第17题失分的原因是对自信的基础的理解一部分学生对自信的基础理解不够导致失分。
（二）问答题：失分较多的题是22，主要原因是学生分析不到位，答题不全面。
语言贫乏、不规范的现象。
从实质上说，这是对自信为什么能取得成功理解不清楚考虑问题上没有形成用全面思维考虑的习惯，解题思路和技巧的训练不够造成的。
24题第3小题是本份卷子里失分较大。
本题是方法类问题，这就使课本基础知识的考察和应用有机结合起来，能就很好地考察出学生的学习层次。
那些对课本知识熟悉不够的学生与缺乏运用课本知识解决问题能力的学生往往答题或不严密不全面，或语无伦次，缺乏条理。
（三）、答题中存在的共性问题的分析（1）基础知识：基础知识点落实得不够好，知识点不太熟悉，致使做题时仓促应战，要么不分析题意，要么自以为是偏离书本知识。
（2）解题方法与应用能力：知识迁移能力差。
个别学生不理解如何分析题意，如何根据题意确定回答角度，受用很顽固地使用生搬硬套方法，答题要点随意化，缺乏条理性，更谈不上全面性，考虑问题缺乏辩证性，容易只看到问题的其中一方面，以偏概全。
整个选择题部分反映出学生对基础知识掌握不牢固，知识点记忆不准确，导致选择题部分得分不理想。
另外反映出对知识只知其然，不知其所以然，没有深刻理解知识，不能灵活运用，对教材知识不能分析延伸，非选择题部分学生答得较好，一部分学生读题不仔细，导致失分较多，。
有部分学生已初步具备了准确获取材料信息的能力，部分学生还是不能清楚地审情题意。
七年级思想品德第一次月考成绩分析
七年级思想品德第一次月考成绩分析九月下旬七年级按计划组织了第一次月考，现将本次考试做如下分析：为了达到考试和激发学生学思想品德热情的目的，在制卷的过程中我精心组织试题，慎重把我题目的难易程度，认真仔细核对试卷，确保试卷质量。
从题型上看，分为选择题和非选择题，其中选择题20题共60分，非选择题4题共40分。
存在的问题：一、学生答题情况：1、单项选择题：（1）个别学生未按要求将答案写在答题卡，如7（4）的郭荣华同学本应得82分，因此只得34分。
（2）有个别同学选两个答案的情况。
（3）A、B、C、D书写不规范。
（4）命中率不很高，差距较大，60分的选择题，最高的满分，最低仅12分。
（5）粗心大意，如要求选择“不正确”的却选择“正确”的选项。
（6）改错不规范，有同学直接在原选项上涂改，不易辨别。
2、非选择题：（1）部分同学卷面不整洁，答题不规范，语言不精炼，条理不清，不会使用专业术语。
（2）不注重标点符号的运用，如法律名称应该用“《》”而没用。
（3）缺乏审题意识，如写法律名称写成了法律条文，“三部”“2条”等量的要求没在意。
（4）语言组织能力差，有前言不搭后语的，有文不对题的。
（5）术语专业化还很不够，如“权利”写成“权力”，“交流沟通”写成“说话”等。
二、学生掌握知识情况：通过近一个月的学习，大部分学生对“受教育”、“自律”的相关知识掌握较好，但仍然显得参差不齐，个别同学简直不知所云。
针对性解决问题的措施：一、进一步学习实践杜郎口“三三六模式”，向课堂45分钟要效益。
二、关注每一个学生，尤其是多给中差生展示机会，激发其学习兴趣。
三、精讲精练，注重答题规范化和学习方法的引导和培养。
四、与学生融洽关系，了解学生的需要，关心学生生活，从小处着手。
七年级第一次月考政治试卷分析
七年级第一次月考政治试卷分析
第一次月考结束了，自己带的两个班总体成绩不是很好，七一班的及格率为38%，平均分为368，七二班的及格率为3%，平均分为273。
看到这样的数字，自己心里很难受，觉得自己作为一名老师，真是不称职。
本次试卷选择题不是太难，每个班有很多能拿满分，大题和材料题所考察的知识点都让学生背过，有些同学答的很好，很多同学不会或者空着不写。
经过认真分析，我总结了以下几个原因:
学生在做题之前没有好好读题，没有理解题意。
2学生会知识点，但是考试的时候不会用，不会对号入座，知道答案，对不上问题。
3很多题中答案就在材料中，如果好好读题就能找出来。
4还有就是没有意识到考试的重要性。
通过这次考试，说明自己本身教学经验不足，教学质量不高，毕竟自己的专业是体育教育，没有经过政治学科这方面的专业培训。
但是我不会因为这个来掩饰自己的不足，所以，在以后我要多听听别的老师的政治，向老师们学习，提升自己的教学质量，认真看教材，备好，上好每一节，组织和管理好堂纪律。
xx中学李。
七年级第一次月考政治试卷分析
七年级第一次月考政治试卷分析第一篇：七年级第一次月考政治试卷分析七年级第一次月考政治试卷分析第一次月考结束了，自己带的两个班总体成绩不是很好，七一班的及格率为38%，平均分为53.68，七二班的及格率为35%，平均分为52.73。
看到这样的数字，自己心里很难受，觉得自己作为一名老师，真是不称职。
本次试卷选择题不是太难，每个班有很多能拿满分，大题和材料题所考察的知识点都让学生背过，有些同学答的很好，很多同学不会或者空着不写。
经过认真分析，我总结了以下几个原因:.学生在做题之前没有好好读题，没有理解题意。
2.学生会知识点，但是考试的时候不会用，不会对号入座，知道答案，对不上问题。
3.很多题中答案就在材料中，如果好好读题就能找出来。
4.还有就是没有意识到考试的重要性。
通过这次考试，说明自己本身教学经验不足，教学质量不高，毕竟自己的专业是体育教育，没有经过政治学科这方面的专业培训。
但是我不会因为这个来掩饰自己的不足，所以，在以后我要多听听别的老师的政治课，向老师们学习，提升自己的教学质量，认真看教材，备好，上好每一节课，组织和管理好课堂纪律。
xx中学李cc第二篇：第一次月考政治试卷平远一中2007年秋季学期初一年级第一次月考政治试卷班级姓名得分一、单项选择题（每小题1.5分，共15分）．升人初中后，标志着我们的人生道路上出现了（）A．转折点B．新起点C．新困难D．人生低谷2．进入一个新的班集体后，一个陌生同学主动向你介绍他自己，这时你（）A、会很害羞B．转身走开C．也向他介绍你D．会说：“走开！”3．同学们把各自的自我介绍制作成了卡片，开始抽签进行连环介绍，你抽到的是牛淼．结果你不认识这个字，这时你（）A、大声说：“这个同学的名字我不认识，让下一个同学先来，我去查字典。
”B．说：“谁取这样一个名字，纯粹是想让我出丑！”C、大笑不止：“还有叫牛三水的。
”D．把这个字写在黑板上，然后请这个同学自我介绍4．我们生活在一个班级中，有着共同的期望。
七年级上政治第一次月考试卷分析
七年级上政治第一次月考试卷分析一、试题分析试题紧扣现行大纲和教材：以能力测试为主导，主要考察了学生对所学课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识，分析、解决问题的能力。
试题难度不大，只是一次阶段性的水平考试。
二、试卷得失分情况和具体原因分析单选题：共15小题，满分30分。
主要失分题为第1、2、3和13小题，失分的原因是学生没有正确把握题意，以点概面。
非选择题失分主要原因是学生分析不到位，答题不全面。
语言贫乏、不规范的现象。
还有答题技巧的训练不够造成的。
第17题第2小题和第20题是本份卷子里失分较多的。
这两题是方法类问题，这就把课本基础知识的考察和应用有机结合起来，能很好地考察出学生的学习层次。
那些对课本知识熟悉不够的学生与缺乏运用课本知识解决问题能力的学生往往答题或不严密不全面，或语无伦次，缺乏条理。
三、答题中存在的共性问题的分析 1.基础知识点落实得不够好，知识点不太熟悉，致使做题时仓促应战，要么不分析题意，要么自以为是偏离书本知识。
2.知识迁移能力差。
个别学生不理解如何分析题意，如何根据题意确定回答角度，顽固地使用生搬硬套方法，答题要点随意化，缺乏条理性，且容易只看到问题的其中一方面，以偏概全。
一部分学生读题不仔细，导致失分较多，也有部分学生已初步具备了准确获取材料信息的能力，部分学生还是不能清楚地审情题意。
四、补救措施 1.学生的认识问题，在小学阶段思品都不在考察范围内，不被重视，七年级是初中生活的开始，思品纳入考试范畴，而且本次考试是闭卷，学生就显得有些不适应，再加上他们认为中考时思品是开卷，平时并未认真识记知识点，答题时就有些手忙脚乱。
因此，我们当务之急是让学生认识到思品这门课程的重要性并认真对待。
2.强化知识点的落实。
知识是能力的载体，没有知识的积累就必定没有能力的培养提高。
初一政治教学的重点是让学生掌握教材中各个具体的知识点。
对知识点的要求不能是简单机械的识忆，更重要的是在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决问题。
人教版政治第一次月考分析
第一次月考教学质量分析一、学生的答题情况分析1、部分同学基础不过关，对最基础的理论知识的考查，有50%的学生出现了错误。
2、知识迁移能力差，1题、2题、3题这都是对基本知识的迁移就能够达到的，只有少数学生迁移能力强，能够达到要求。
这是对于学生能力的考查，不仅要学会还要学透，更要会应用。
3、解决实际问题能力差，17题、18题都是考查实际问题的解决能力的，其实也就是变相迁移知识，解决生活中的问题。
也只有半数学生能够将这部分加以解决，这需要平时的基础过关，还要多加练习加以提高！我校初一学生之间的水平、基础参差不齐，一些学生由于平时投入少，未能及时做好复习准备，靠考前突击死记硬背，遗忘率高，效率低，各班学科后进生人数偏多，他们在课堂上注意力不集中，对其考试造成一定的不良影响。
接下来我将全力以赴，按学校要求，根据各班的实际情况，关注全体学生的学习，竭尽所能，切实可行地开展学法指导，固强扶弱，努力提高教育教学成效。
具体二、工作计划安排如下：1、夯实基础，寻找突破口，全面提高成绩。
a.深入理解政治课程标准，根据学生的实际做好每一节课的课堂设计，积极进行课前和课后反思，对教学中存在的问题，要积极与同行交流，探讨解决问题的办法，取长补短，提高和完善自己。
b.加强平时检测，落实好知识的掌握情况，及时发现学生学习中存在的问题，对重点、难点进行分析，引导学生细化知识点，注意知识点的比较与联系，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加强辅导，使他们更快地取得进步。
2、做好各层次学生的帮扶接下来的工作重点把精力放在中等生的提高及后进生的转化，中等生在掌握好基础的同时，重点提高他们做材料分析题的能力，及指导他们改进学习方法，及时复习所学的政治知识。
3、加强学生良好习惯的培养在初一阶段，主要培养学生独立学习和勇于发问积极背诵的良好习惯。
4、努力提高师德水平，更好地教书育人本学期要充分利用课余时间，学习有关法律、法规，做到依法执教，而且要不断丰富和拓展自己的专业知识，掌握先进的教学技能，不断积累和总结教学经验。
七年级第一次月考质量分析报告
七年级第一次月考质量分析报告七年级第一次月考已结束,为做好下一阶段七年级的教学工作,现将考试情况作如下分析:一、基本情况分析本次参加考试的学生总计21４人,共考语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物七科。
其中语文、数学、英语考试时间９0分钟，政、史、生、地60分钟。
二、考试成绩分析三、本次考试的得失分析。
１、本届七年级就教师队伍而言，是非常的敬业的一届，七年级全体教师大部分都能在九点半之前到校,特别是班主任老师都能在九点十分之前到校，可以说本届七年级教师的积极性是非常的高的。
但就本届七年级同学整体而言，是历届成绩最差的一届，不但学生基础差,且学生的纪律性也是相当的差。
２、由于今年七年级是平均分配的学苗，所以本次月考成绩没有明显的差距,各科平均相差无几,基本处于同一个水平。
３、本次考试,从有些学科成绩差的原因中暴露了以下问题：通过开学这一段时间的观察,七年级一大部分学生由于在小学的时候基础较差，根本对学习毫无兴趣,就较好的成绩来说的学生相对于以往来说也不是十分的突出。
四、几点注意事项：1、七年级全体教师目前最要紧的事情是培养班级良好的学习风气,加强纪律管理,要做到进教室就学习。
2、各任课教师要加强学习方法的指导、学习感情的沟通与培养，使学生爱学你的学科,这是你取得成绩的最佳途径。
3、加大培优补差的力度，多关注差生，确保差生的成绩能稳步上升，跟上全班的统一的步伐,确保成绩不断提升。
4、各任课教师要想方设法,针对学生实际,提出切实目标,调动学生学习积极性、主动性。
５、强化备课意识，提高课堂效率,特别是政治、历史、地理、生物学科要力争堂清,让学生当堂学的知识当堂消化,把每一节的知识点都要提炼出来，让学生当堂消化不留后账。
6、各班的早自习、自习课可以充分利用起来，充分巩固课上没有消化的知识。
七年级组２0１７.4.１１。
初一政治月考总结与反思
初一政治月考总结与反思
“哎呀，这次初一政治月考可真是让我头大呀！”我对着同桌嘟囔着。
记得前几天，月考结束后，我垂头丧气地回到家。
一进门，妈妈就关切地问：“宝贝，怎么啦？”我有气无力地说：“这次政治月考感觉考砸了。
”妈妈轻轻拍了拍我的肩膀说：“别着急，咱们一起分析分析。
”
我坐在书桌前，看着那一张张试卷，心里别提多懊恼了。
我自言自语道：“那些知识点我明明都背过了呀，怎么考试的时候就想不起来了呢？”我一边懊恼一边回忆考试时的情景。
我想起考试的时候，看到那些题目，有的感觉似曾相识，可就是不能准确地写出答案。
我当时心里那个急呀，就像热锅上的蚂蚁。
我心想：要是再给我点时间就好了。
同桌这时凑过来，说：“哎呀，你也别太自责啦，咱们一起看看问题出在哪。
”我们俩就开始一道道题地分析起来。
同桌说：“你看这道题，其实就是概念没搞清楚。
”我恍然大悟：“对呀，我怎么这么糊涂。
”
经过和同桌的一番分析，我明白了自己的问题所在。
我对自己说：以后一定要更加认真地复习，不能再这么马虎了。
就像盖房子，基础不牢，房子怎么能盖得好呢？这次月考不就是个教训嘛！
我觉得学习就像爬山，有时候会遇到陡峭的山峰，会让你觉得很难爬上去，但只要坚持，就一定能爬到山顶。
这次月考虽然没考好，但我不能气馁，要更加努力才行。
我相信，下次我一定能取得好成绩！。