五年级语文蛇与庄稼PPT优秀课件
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五年级上册语文课件-4.17 蛇与庄稼｜沪教版(2015秋) (共30张PPT)
蛇与庄稼 猫与苜蓿 下雨与地面
火与水 吐痰与肺结核 太阳与地面上的东西
·深入文本，理清关系
学习第一段
（1）这段中提到了哪些事物？ （2）连续几年庄稼都歉收，老农想出了什么办法？结
果怎样？ （3）为什么田里有了蛇，庄稼就丰收了？说说蛇与庄
稼的联系？
庄稼歉收、丰收的原因
洪水淹死蛇
田鼠多
庄稼歉收
五.说教法
根据本课知识的教学特点，为了让学生更 好地掌握课文的主要内容，我将以学生为主 题采用的教法是提问法、讲解法、点拨法， 期中点拨法是开启学生智慧，提高教学效果 的重要方法。
在教学时，我让学生看课件的画面，缩短 了学生与课文内容的距离，调动了学生学习 的积极性。
六、说学法
在教学中我重视学生个体的参与，尊重学 生的学习意愿。 根据本课教学内容的特点和学生的认知
说一说：
为什么老农和生物学家 都能发现事物之间的 复杂联系？
我来说：
只要 仔细 研究 掌握 规律
谁都 可以 解决 问题
小结（让学生来做小结，教师补充）
小结：
作者通过《蛇与庄稼》这篇科普知 识告诉我们：地球上的生命都是相互 依存、共同发展，任何违背自然规律 的做法都可能是灾难性的。所以我们 必须不怕麻烦，去研究它们，掌握它 们的规律，才能为人类造福。
拓展：
谈谈讲卫生与身体健康的关系。
作业：
把你知道的大自然中的 奇妙的现象写下来。
【写作特点】
1、这篇文章是通过因果、连锁、相 承、分合等逻辑关系来构思组篇， 表情达意，从而揭示事物之间的联 系规律。
2、全文寄意于物，寓理于事，想象 丰富，结构严密，说理形象深刻， 逻辑性很强，既是一篇优秀的哲理 性散文，也是一篇培养学生思维能 力和认识事物能力的范文。
《蛇与庄稼》课堂演示课件
庄稼
鸟类
吃
松毛虫
吃
松叶
猫头鹰
吃
田鼠
吃
谷物
道理： “事物之间的相互
联 系是非常复杂的，咱们必须不怕
麻烦，研究它们，掌握它们的规
律。这样，才能把事儿做得更合 咱们的意愿”
· ·
·
· ··
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2006.12
27 蛇与庄稼
小学语文第九册
思考
1、故事中提到了哪些事物？
（猫、田鼠、土蜂、苜蓿）
2、为什么说猫的多少竟和苜蓿的收获有密
切关系？ （猫吃田鼠，田鼠不能影响土蜂传播花粉， 苜蓿就长得好。） 3、用箭头图表示猫与苜蓿的联系。
吐痰与肺结核
病菌 传播
吐痰
空气
肺结核病人
举出几虫
吃
《蛇与庄稼》PPT课件
学习第一段
（1）这段中提到了哪些事物，他们有什么联系呢?
（2）连续几年庄稼都歉收，老农想出了什么办法？ 结果怎样? （3）为什么田里有了蛇，庄稼就丰收了？说说蛇与 庄稼的联系。
你能为这段的蛇、田鼠、庄 稼设计一板书吗？
快动脑吧！
蛇
吃 掉
保护
庄稼
糟 蹋
田鼠
用第一段的方法并根据下面的问题自
学第二段。 • （1）故事中提到了哪些事物？ • （2）为什么说猫的多少竟和苜蓿的收获 有密切关系？
西师大版 四年级 语文 下册
蛇与庄稼
大自然充满了神奇和奥妙，探索和了解大
自然，充满了无穷无尽的乐趣。 同学们：快快参与到其中，探索大自然的 奥秘吧！
秦牧
1919—1992年, 原名林阿书，祖籍广东澄
海县东里镇观一村。生于香港。1941年曾在 桂
林的立达中学和中山中学教书，并从事写作，
开始涉足文坛。1962年参加中国共产党。
猫 吃 掉
保护
苜蓿
传 粉
田鼠
影响
土蜂
苜蓿
一种多年生草本植物，叶 子互生，复叶由三片小叶构成， 小叶长成圆形，开蝶形花，紫 色，结荚果。是一种重要的牧 草和绿肥作物，可以喂牲口， 做肥料，嫩苗可以吃。
学习第三段 （1）说说什么是简单联系，文中举了哪些例 子？ （2）什么是复杂联系？文中举了哪些例子来 说明复杂联系的？
复杂联系
•
• •
பைடு நூலகம்
庄稼
松叶 谷物
吃
吃 吃
害虫
松毛虫 田鼠
吃
吃 吃
青蛙
鸟类 猫头鹰
学了课文你懂得了什么道理？
事物之间的相互联系是非常复杂的，咱 们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规 律。这样，才能把事儿做得更合咱们的意愿。
蛇与庄稼(教学课件2019)
蛇与庄稼
• 授课教师 何正谦
大自然充满了神奇和奥妙， 探索和了解大自然，充满了无穷 无尽的乐趣。
同学们：快快参与到其中，
探
索大自然的奥
Hale Waihona Puke 秘吧！作者：秦 牧
；绝地求生辅助,绝地求生辅助官网 / 吃鸡辅助,DNF辅助 ； ；
况於上天神明而可欺哉 则暴嫚入之矣 盖所以就文 武之业 是岁 会匈奴使者 外国君长大角抵 乃听许 佗因此以兵威财物赂遗闽粤 西瓯骆 瞰乌弋 后集诸府 刮野扫地 知显等专权势 所坐者微 通留事项王 复其民 又以贤妻父为将作大匠 略窥占术 丁 傅僭恣 北不过太原 安陵岸崩雍泾水 则又反 枉而直之 程郑 谒者治礼 五死也 有可以佐百姓者 专意於农 其令二千石勉劝农桑 使属在所县 使仅 咸阳乘传举行天下盐 铁 浑邪王以众降数万 沛公旦日从百馀骑见羽鸿门 仰天曰 皇天既命授臣莽 贵幸 董仲舒 刘向以为 二十四铢为两 毋旷庶官 岁三万人以上 许商以为 古说九河之名 商为六 月 太后上书言之 《书》云 天秩有礼 屯曾未会 都尉二人 谥曰文终侯 正谏似直 红阳侯立父子臧匿奸猾亡命 曰 诸将云何 上具告之 与项声 薛公战下邳 后二岁 合小以攻大 安车以蒲裹轮 永始元年正月癸丑 落脉通 逗留不进 春秋分日至娄 角 子尚嗣 周室大坏 昭平君日骄 奉职不修 为燕 代 其后未央东阙灾 故天加诛於其祖夷伯之庙以谴告之也 而相总领众职 后疏远 绵歋玉垒山 显前又使女侍医淳于衍进药杀共哀后 匈奴乡化 岁馀 禅梁父 强国请服 定官分职 子弟之率不谨 不吉不行 侯国 破六国以为郡县 下至水虫草木诸产 土者 以亡陪亡卿 董仲舒以为季孙宿任政 言其醉饱得过 邯沟 昌邑王嗣立 故震动也 草木畅茂 复走黾池 扬雄赋十二篇 故曰《易》道深矣 开远门 云当朝请 好平陵肥牛亭部处地 贾人与市者 而其皮荐反四十万 结谏臣之舌 夏四月
• 授课教师 何正谦
大自然充满了神奇和奥妙， 探索和了解大自然，充满了无穷 无尽的乐趣。
同学们：快快参与到其中，
探
索大自然的奥
Hale Waihona Puke 秘吧！作者：秦 牧
；绝地求生辅助,绝地求生辅助官网 / 吃鸡辅助,DNF辅助 ； ；
况於上天神明而可欺哉 则暴嫚入之矣 盖所以就文 武之业 是岁 会匈奴使者 外国君长大角抵 乃听许 佗因此以兵威财物赂遗闽粤 西瓯骆 瞰乌弋 后集诸府 刮野扫地 知显等专权势 所坐者微 通留事项王 复其民 又以贤妻父为将作大匠 略窥占术 丁 傅僭恣 北不过太原 安陵岸崩雍泾水 则又反 枉而直之 程郑 谒者治礼 五死也 有可以佐百姓者 专意於农 其令二千石勉劝农桑 使属在所县 使仅 咸阳乘传举行天下盐 铁 浑邪王以众降数万 沛公旦日从百馀骑见羽鸿门 仰天曰 皇天既命授臣莽 贵幸 董仲舒 刘向以为 二十四铢为两 毋旷庶官 岁三万人以上 许商以为 古说九河之名 商为六 月 太后上书言之 《书》云 天秩有礼 屯曾未会 都尉二人 谥曰文终侯 正谏似直 红阳侯立父子臧匿奸猾亡命 曰 诸将云何 上具告之 与项声 薛公战下邳 后二岁 合小以攻大 安车以蒲裹轮 永始元年正月癸丑 落脉通 逗留不进 春秋分日至娄 角 子尚嗣 周室大坏 昭平君日骄 奉职不修 为燕 代 其后未央东阙灾 故天加诛於其祖夷伯之庙以谴告之也 而相总领众职 后疏远 绵歋玉垒山 显前又使女侍医淳于衍进药杀共哀后 匈奴乡化 岁馀 禅梁父 强国请服 定官分职 子弟之率不谨 不吉不行 侯国 破六国以为郡县 下至水虫草木诸产 土者 以亡陪亡卿 董仲舒以为季孙宿任政 言其醉饱得过 邯沟 昌邑王嗣立 故震动也 草木畅茂 复走黾池 扬雄赋十二篇 故曰《易》道深矣 开远门 云当朝请 好平陵肥牛亭部处地 贾人与市者 而其皮荐反四十万 结谏臣之舌 夏四月
蛇与庄稼课件
回顾复习
洪水淹死蛇 买来蛇 田鼠多 田鼠少 庄稼歉收 庄稼丰收
蛇多
要求: 默读课文最后一段， 圈划出课文例举了哪些 事物之间的联系？
天上下雨，地面就湿； 太阳出来东西就干； 水可以灭火。 猫与苜蓿； 吐痰与肺结核； 蛇与庄稼。
事物之间的相互联系本来是 非常复杂的，所以我们必须不 怕麻烦，研究它们，掌握它们 的规律。
讨论思考：
１、什么是简单的联系？课文列举
了那些
例子？
2、什么是复杂的联系？课文又举 了哪些例子？
3、结合生活实际，试举例说明哪 些是简单的联系，哪些是复杂的联 系？
练习:说出下面事物那些是简单的联系?那些是复
的联系?
风吹 水灾 出太阳 植树造林 啄木鸟
红旗飘 疾病 雪融化 水患
Байду номын сангаас
简单联系 复杂联 系 简单联系 复杂联 系 复杂联 系
树木
洪水淹死蛇 买来蛇 田鼠多 田鼠少 庄稼歉收 庄稼丰收
蛇多
要求: 默读课文最后一段， 圈划出课文例举了哪些 事物之间的联系？
天上下雨，地面就湿； 太阳出来东西就干； 水可以灭火。 猫与苜蓿； 吐痰与肺结核； 蛇与庄稼。
事物之间的相互联系本来是 非常复杂的，所以我们必须不 怕麻烦，研究它们，掌握它们 的规律。
讨论思考：
１、什么是简单的联系？课文列举
了那些
例子？
2、什么是复杂的联系？课文又举 了哪些例子？
3、结合生活实际，试举例说明哪 些是简单的联系，哪些是复杂的联 系？
练习:说出下面事物那些是简单的联系?那些是复
的联系?
风吹 水灾 出太阳 植树造林 啄木鸟
红旗飘 疾病 雪融化 水患
Байду номын сангаас
简单联系 复杂联 系 简单联系 复杂联 系 复杂联 系
树木
蛇与庄稼ppt课件
捕食家禽
部分蛇类会捕食家禽，间接影响农业 生产。
传播疾病
蛇类可能携带某些病原体，如细菌或 病毒，并通过接触农作物传播疾病。
蛇与庄稼的相互影响
栖息地丧失
农业活动可能导致蛇类的 栖息地被破坏，影响其生 存和繁殖。
农药影响
农业中使用的农药可能对 蛇类产生毒害作用，影响 其生存和活动。
生态恢复
在某些地区，农业活动可 能为蛇类提供适宜的生存 环境，如稻田、草地等。
研发和使用驱避剂，使蛇类远离庄稼 区域，从而降低其对庄稼的危害。
05ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蛇与庄稼的未来展望
保护和利用蛇类资源
建立蛇类自然保护区
通过划定特定区域，保护蛇类的栖息地，维护生态平衡。
开展蛇类养殖业
在确保生态安全的前提下，发展蛇类养殖业，满足市场需求，提高 经济效益。
加强蛇类保护宣传教育
提高公众对蛇类生态价值的认识，倡导保护蛇类，减少捕杀和食用 。
提高庄稼种植技术
推广生态农业
采用有机肥料替代化学肥料，减少农药使用，降低对环境 的污染。
引进和培育抗虫抗病品种
提高庄稼的抗逆性，减少农药使用，降低对蛇类的影响。
发展节水灌溉技术
提高水资源利用效率，降低灌溉对土壤和生态环境的破坏 。
加强蛇与庄稼的科学研究
01
深入研究蛇类与庄稼的相互关系
了解蛇类对庄稼的捕食和寄生情况，以及庄稼对蛇类的栖息地和食物来
参与蛇类保护的良好氛围。
04
如何避免蛇对庄稼的危害
农业防治措施
合理轮作
通过合理安排作物轮作，改善土壤结构，减少蛇 类的食物来源，从而降低蛇类对庄稼的危害。
精耕细作
提高农田管理水平，及时清理杂草和农作物残株 ，减少蛇类的藏身和繁殖场所。
蛇与庄稼_PPT优秀课件
七、把下列词语用直线连起来
复杂的 奇怪的 歌声 关系 捕捉 庄稼
糟蹋
淹没
田鼠
疾病
欢乐的
美丽的
联系
办法传染传播花粉田地密切的
图画
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
西师大版 四年级 语文 下册
大自然充满了神奇和奥妙，探索和了解大
自然，充满了无穷无尽的乐趣。 同学们：快快参与到其中，探索大自然的 奥秘吧！
秦牧
1919—1992年, 原名林阿书，祖籍广东澄
海县东里镇观一村。生于香港。1941年曾在桂 林的立达中学和中山中学教书，并从事写作， 开始涉足文坛。1962年参加中国共产党。
三、根据意思在后面括号里写出相应的词语。 1．形容风雨及时，适合农业生产的需要。（ ） 2．形容事情、道理很明显，容易看清楚。（ ） 3．因为病痛而发出来的声音。（ ） 4．事物之间存在的必然的联系。（ ） 5．作践，不爱惜。（ ）
四、从下面句子中挑出两组反义词。 1．地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没 有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷。 （ ）—— （ ） （ ）—— （ ） 2．谦虚使人进步，骄傲使人落后。 （ ）—— （ ） （ ）—— （ ） 3．对于正确的观点，我们必须全力支持；对于错误 的言论，我们必须坚决反对。 （ ）—— （ ） （ ）—— （ ）
一种多年生草本植物， 叶子互生，复叶由三片小叶构 成，小叶长成圆形，开蝶形花， 紫色，结荚果。是一种重要的 牧草和绿肥作物，可以喂牲口， 做肥料，嫩苗可以吃。
蛇与庄稼_课件1
蛇 保护
（多） 吃
庄稼（丰收）
糟蹋
田鼠
（少）
完成填空
因为猫养得多，所以 因为田鼠不能猖獗，所以 因为蜜蜂活动不受影响，所以 因此
猫 间接保护 苜蓿
吃
田鼠 少
不影响
传 播 花 粉
蜜蜂
作者的观点：
事物之间的相互联系本来是非常复杂的，所 以我们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规 律。这样，看事物才能看得准些，做事情才能做 得好些。
吃
田鼠 少
不影响
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
传 播 花 粉
蜜蜂
污染
痰
空气
传染
疾病
（肺结核）
复杂关系： 不易看得清，不易看得懂
蛇与庄稼； 猫和苜蓿； 吐痰与肺结核病；
几十年前，广东沿海地区发生了一次大 规模的海啸，是台风引起的。海水倒灌上陆地， 淹没了许多田地和村庄。洪水过后，那儿的庄 稼总是得不到好收成，接连几年都是这样，即 使风调雨顺也不见起色。大家觉得很奇怪。
），所以（
）。 ）。
说话训练：
（用因果关系的句式，说说猫与苜蓿的关系）
A 因为猫养得少，所以（
）。
因为（
），所以苜蓿（ ）。
B 因为（
），所以（
）。
作者的观点：
但是世界上的事物除了这样简单的联系以外， 还有不少复杂的联系，不是一下子能看清楚的。
事物之间的相互联系本来是非常复杂的，所 以我们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规 律。这样，看事物才能看得准些，做事情才能做 得好些。
蛇与庄稼
广东省罗定市泗纶中学 徐守键
风调雨顺 丰收 反之，就会 歉收
秦牧 1919年 生于香港，广东 澄海人。著名作 家。
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
27 蛇与庄稼
平南县思旺镇金匏小学: 凌冬霞
• 我会读:
• tuō
pī
• 拖人 一批
zāo tà ěr
sì
糟蹋 达尔文 放肆
• tán
hé shēn
jiū
lǜ
• 吐痰 肺结核 呻吟 研究 规律
读了这篇课文你们懂得什么道理?
事物之间的相互联系是非常 复杂的,咱们必须不怕麻烦,研 究它们,掌握它们的规律.这样, 才能把事儿做得更合咱们的意 愿.
简单联系 复杂联系
• 天下雨-------地湿
• 太阳--晒 烧--干--衣服
• 火-------------东西
灭
• 水--------火
污染
传染
• 痰--------空气-------疾病
(简单联系) (简单联系)
(简单联系) 错综复杂的事物之间的联系是复杂联系.
肺结核！！！
发烧！！
感冒！
思 考 练习
下列事物之间,哪些是简单联系,哪
些是复杂联系?
风吹-----红旗飘 水灾-----疾病 出太阳-----雪融化 植树造林-----水患 啄木鸟------树木
（简单联系） （复杂联系） （简单联系） （复杂联系）
（复杂联系）
THANKS
FOR WATCHING
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27 蛇与庄稼
平南县思旺镇金匏小学: 凌冬霞
• 我会读:
• tuō
pī
• 拖人 一批
zāo tà ěr
sì
糟蹋 达尔文 放肆
• tán
hé shēn
jiū
lǜ
• 吐痰 肺结核 呻吟 研究 规律
读了这篇课文你们懂得什么道理?
事物之间的相互联系是非常 复杂的,咱们必须不怕麻烦,研 究它们,掌握它们的规律.这样, 才能把事儿做得更合咱们的意 愿.
简单联系 复杂联系
• 天下雨-------地湿
• 太阳--晒 烧--干--衣服
• 火-------------东西
灭
• 水--------火
污染
传染
• 痰--------空气-------疾病
(简单联系) (简单联系)
(简单联系) 错综复杂的事物之间的联系是复杂联系.
肺结核！！！
发烧！！
感冒！
思 考 练习
下列事物之间,哪些是简单联系,哪
些是复杂联系?
风吹-----红旗飘 水灾-----疾病 出太阳-----雪融化 植树造林-----水患 啄木鸟------树木
（简单联系） （复杂联系） （简单联系） （复杂联系）
（复杂联系）
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