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简笔画教案【优秀10篇】
简笔画教案【优秀10篇】简笔画教案篇一《半个蛋壳》【活动目标】1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。
2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的快乐。
【重难点】重点：根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。
难点：通过蛋壳变变变，能够联系生活经验想象出各种不同的东西。
【活动准备】小老鼠皮皮一只，半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》幻灯片、蛋壳简笔画图片若干张。
【活动过程】一、谈话导入：小朋友们，今天老师给大家带来了两位新朋友，你们想认识他们吗？（想)。
好，请看这是什么？(蛋壳）对，是半个蛋壳。
这节课我们就来听半个蛋壳的故事。
在没有听故事之前我们先来看看这半个蛋壳都像什么？二、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。
半个蛋壳像（碗、杯子、帽子、花盆、船等）小朋友们真聪明，能说出半个蛋壳像这么多东西。
教师边出示简笔画图片，帮助幼儿记忆。
下面我们再来认识第二位朋友好吗？出示小老鼠（幼儿和小老鼠打招呼）老师再给它起个好听的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、？现在我们就来听这个故事。
三、教师播放幻灯片：半个蛋壳，让幼儿感受故事。
引导幼儿观察图片并猜测故事情节。
1、完整的讲述故事。
2、边看图边提问：（出示图一）小老鼠皮皮来到了什么地方？看到了什么？（出示图二）小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么？有了蛋壳草帽会怎样？（出示图三）前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮会把蛋壳当成什么呢？（出示图四）前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊？下山怎么办？它会把蛋壳当成什么呢？（提示：要是有辆小车多好）（出示图五）皮皮回到家，它会把蛋壳当成什么？你们看蛋壳怎么了？为什么会碎的？（幼儿回答）四、幼儿完整欣赏故事：半个蛋壳。
（1）蛋壳最后怎么了？为什么会碎？（幼：摔破了、摔了一跤摔破了）（2）我们应怎样保护蛋壳？（幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里）今天小朋友为小老鼠皮皮想出了很多好办法，小老鼠皮皮邀请大家一起去旅行？你们想去吗？带着蛋壳宝宝，我们跟着皮皮一起出发咯！简笔画教案篇二绘画目的：知道十二生肖，学习画龙。
部编版语文二年级上册《语文园地五》(“识字加油站”“书写提示”)(教案)
部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》（教案）教学目标1. 知识与技能：学生能够观察并描述图片内容，运用所学词汇编写简单的故事。
2. 过程与方法：通过看图写话，培养学生观察力、想象力和语言表达能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对语文学习的兴趣，激发创意思维。
教学内容观察并描述图片中的场景和角色。
运用学过的词汇和句式编写关于《贪玩的小老鼠》的故事。
课堂讨论与分享。
教学重点与难点重点：观察细节，运用词汇编写故事。
难点：创造性思维的培养，句式和词汇的恰当运用。
教具与学具准备图片《贪玩的小老鼠》。
黑板和粉笔。
学生练习本和笔。
教学过程1. 导入：展示图片，引导学生观察并描述。
2. 主体教学：讨论图片中的角色和场景。
引导学生运用词汇编写故事。
分组讨论，互相分享故事。
板书设计图片《贪玩的小老鼠》的简笔画。
重点词汇和句式的展示。
作业设计编写《贪玩的小老鼠》的故事，并尝试用上新学的词汇。
家长协助，让学生复述故事。
课后反思反思教学过程中的互动和学生的参与度。
调整教学方法，以更好地激发学生的创意和兴趣。
部编版语文二年级上册《语文园地五》（“识字加油站”“书写提示”）（教案）教学目标1. 知识与技能：学生能够识别和书写新字，理解字词的含义。
2. 过程与方法：通过识字加油站和书写提示，巩固和提高学生的识字和书写能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对汉字学习的兴趣和正确的书写习惯。
教学内容识字加油站：学习新字及其含义。
书写提示：练习书写汉字，注意笔顺和字形。
教学重点与难点重点：新字的识别和书写。
难点：正确笔顺的掌握和字形的准确书写。
教具与学具准备识字卡片。
书写练习本。
黑板和粉笔。
教学过程1. 导入：复习旧字，引入新字。
2. 主体教学：通过识字卡片学习新字。
演示和练习汉字书写。
学生独立书写，教师个别指导。
板书设计新字的书写示范。
书写注意事项的提示。
作业设计书写练习：练习本上书写新学的汉字。
家长签字，确认学生的书写练习。
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幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思
幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第四章第二节，主要内容为“比较两组物体的数量多少”。
详细内容包括：通过有趣的故事《贪吃的小老鼠》，引导幼儿观察、比较两组物体的数量，并能用数字进行表示。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察两组物体，比较它们的数量多少，并用数字进行表示。
2. 培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。
3. 通过故事和实践活动，培养幼儿团结合作、乐于分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：用数字表示两组物体的数量多少。
教学重点：观察、比较两组物体的数量多少。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事图片、数字卡片、两组不同数量的物品（如：奶酪、水果等）。
2. 学具：每组一份物品，记录用的数字卡片。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引出主题，如：“小朋友们，你们见过小老鼠吗？今天我们要认识一只贪吃的小老鼠，它会发生什么有趣的故事呢？”2. 故事讲解：讲述《贪吃的小老鼠》的故事，引导幼儿关注故事中两组不同数量的物体。
3. 实践活动：（1）出示两组不同数量的物品，让幼儿观察、比较，并回答问题。
（2）引导幼儿用数字卡片表示两组物体的数量。
（3）分组进行实践活动，每组观察、比较、记录并展示结果。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿观察、思考、解答。
5. 随堂练习：让幼儿独立完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 故事《贪吃的小老鼠》2. 教学内容：（1）观察、比较两组物体的数量多少。
（2）用数字表示两组物体的数量。
3. 例题及解答：（1）出示两组物体，引导幼儿观察、比较、解答。
（2）展示答案，解释原因。
七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家里或教室里的物品，比较两组物体的数量，并用数字进行表示。
（2）画出一个场景，展示两组物体的数量，并请家长帮助记录。
2. 答案示例：（1）如：玩具车比玩具飞机多3个。
（2）场景画中，如：树上苹果的数量比地上的石头多2个。
幼儿园动物简笔画《老鼠》教案
幼儿园动物简笔画《老鼠》教案一、教学内容本节课我们将学习教材中第二章《有趣的动物》一节，详细内容为通过简单的线条和图形，描绘出可爱的小老鼠形象。
二、教学目标1. 让幼儿能够掌握老鼠的基本外形特征，提高他们的观察力和表现力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察老鼠的特点，用简洁的线条表现出老鼠的形象。
重点：掌握老鼠的外形特征，学会用简单的图形和线条进行绘画。
四、教具与学具准备教具：老鼠图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示老鼠图片，引导幼儿观察老鼠的外形特点，如：头部、身体、尾巴等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过黑板演示，讲解如何用简单的线条和图形描绘老鼠，并强调绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起绘制老鼠，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂小结（5分钟）5. 作业布置（5分钟）教师发放画纸，让幼儿独立完成老鼠的绘画作业。
六、板书设计1. 板书《可爱的老鼠》2. 内容：（1）老鼠的外形特点（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅可爱的老鼠简笔画。
2. 答案：（1）画纸、画笔、颜料八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对老鼠的绘画兴趣较高，但在表现老鼠的外形特征方面仍有不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物的特点，进行简笔画创作。
（2）鼓励幼儿用不同颜色的画笔进行创作，提高他们的审美观念。
（3）举办简笔画比赛，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察老鼠的特点，用简洁的线条表现出老鼠的形象。
2. 教学重点：掌握老鼠的外形特征，学会用简单的图形和线条进行绘画。
3. 实践情景引入：引导幼儿观察老鼠的外形特点。
大班看图讲述教案大狮子和小老鼠
大班看图讲述教案大狮子和小老鼠一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《故事乐园》中的《大狮子和小老鼠》一课。
详细内容为通过观看插图，讲述一个关于大狮子和小老鼠的故事，引导幼儿观察、思考、表达，培养其语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察图片，理解故事内容，并能用自己的语言复述故事。
2. 培养幼儿在集体中大胆表达自己想法的能力，提高语言表达能力。
3. 教育幼儿学会尊重他人，懂得大小、强弱不是衡量事物的唯一标准。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够用自己的语言复述故事，并在集体中大胆表达。
教学重点：观察图片，理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：大狮子和小老鼠的插图、故事课件、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示大狮子和小老鼠的插图，引导幼儿观察，激发幼儿对故事的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）教师通过课件讲述故事，引导幼儿关注故事中的人物、情节，让幼儿理解故事的主题。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察图片，回答问题，巩固所学内容。
4. 幼儿自主表达（10分钟）鼓励幼儿在集体中大胆表达自己的想法，用自己的语言复述故事。
5. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论故事中的人物、情节，培养幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 板书故事《大狮子和小老鼠》。
2. 用挂图展示故事中的人物形象。
3. 用简笔画表示故事中的主要情节。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于大狮子和小老鼠的画，并用自己的语言给爸爸妈妈讲述这个故事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的大小、强弱对比，培养其观察力，增强其同理心。
鼓励家长参与幼儿的学习，共同促进幼儿的成长。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿能够用自己的语言复述故事，并在集体中大胆表达。
2. 实践情景引入：如何通过插图有效地激发幼儿对故事的兴趣。
22种小动物的简笔画图片大全
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22种小动物的简笔画图片大全. 搜集整理了22种动物简笔画图片，每一种动物都有很多张不同形态的简笔画，方便幼儿学画简笔画。
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老鼠开会
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一、课件
1、课前准备
课件名称：《老鼠开会》
2、课件
二、课上注意事项
1、本次课对不满五岁的孩子比较困难，因为涉及到多个形象多个角度的人物，比较复杂，所以对四岁多的孩子不做太多要求，只要能画出三个正面的老鼠即可。
2、本次课任务多，时间紧，老师应按课件严格控制时间。
3、在表演环节老师应激发动脑筋孩子去想办法，她们的解决问题的能力会超出你的想象。
三、客服
1、本节课向家长介绍的美术知识：
（1）多角色多角度的形象设计：多角色的设计特别锻炼的创造力，孩子的多角度画形象特别锻炼观察力，因为前者包含了解决雷同问题的方法，而后者让孩子用更全面的眼光去观察同一个事物，这样的观察力才能获得更多更准确的信息。
（2）多个事物的构图：一个事物构图简单，但是两个、三个甚至更多的事物就会让难度骤增，对孩子来说也是个难点，所以在这次课中我们引导孩子用正确的方法，帮助他们客服这个难题，我们发现孩子们都很聪明，他们做到了，其中的诀窍就是先简化形象，把老鼠们当做鸡蛋，四个鸡蛋要放在一个框里，怎么放着才好看？于是我们试着去摆，发现有疏密关系的是最好的。
2、本节课对于孩子的评价用词：
（1）美术方面：
造型能力不错：多角色多角度的形象设计整体的造型非常完美，而且细节处也做得很细致。
色彩感觉不错：色彩搭配好，很和谐。
（2）能力方面：
敢画画、敢表现、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，想象力丰富、和老师的配合、互动很好、善于沟通、有团队意识、帮助其他小朋友洗笔。