[精编]人教版二年级上册数学《角的认识》PPT课件
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最新人教版小学二年级数学上册《角的初步认识》优质ppt教学课件
角的初步认识（一）
直角的初步认识
学习目标
●1、了解角并掌握构成角的基本要素； ●2、认知直角； ●3、掌握判断直角的方法。
知识引入
●同学们看知-认识角
●看一看： ●有哪些角
探究新知-认识角
●构成角的要素：一个顶点，两条边。
探究新知-制作角
●按照下图步骤完成角的制作
探究新知-画角
● 三角板
边
顶点
边
探究新知-认识直角
●三角板上有一个直角 ●直角用┐ 表示
探究新知-判断直角
●判断方法：用直角三角 板上的直角去比一比。
●思考：长方形、正方形 各有几个直角？
巩固练习
●课本第30页练习八第1、2、3题
课堂小结
●同 学 们 ， 通 过 本 节 课 的 学 习 ， 你 有 什 么 收 获 ？
●小小角，真简单， 边
●一个顶点两条边。
●画角时要牢记，
顶点 边
●先画顶点再画边。
通过这节课的学习：
我收获了… … 我体会到了… … 我还想学习… …
归纳总结
本节课你有什么收 获？ 还有什什么困惑？
同学们，这节课你们表现得都非 常棒。在以后的学习中，请相信你们 是存在着巨大的潜力的，发挥想象力 让我们的生活更精彩吧。
祝你学习 进 步！
直角的初步认识
学习目标
●1、了解角并掌握构成角的基本要素； ●2、认知直角； ●3、掌握判断直角的方法。
知识引入
●同学们看知-认识角
●看一看： ●有哪些角
探究新知-认识角
●构成角的要素：一个顶点，两条边。
探究新知-制作角
●按照下图步骤完成角的制作
探究新知-画角
● 三角板
边
顶点
边
探究新知-认识直角
●三角板上有一个直角 ●直角用┐ 表示
探究新知-判断直角
●判断方法：用直角三角 板上的直角去比一比。
●思考：长方形、正方形 各有几个直角？
巩固练习
●课本第30页练习八第1、2、3题
课堂小结
●同 学 们 ， 通 过 本 节 课 的 学 习 ， 你 有 什 么 收 获 ？
●小小角，真简单， 边
●一个顶点两条边。
●画角时要牢记，
顶点 边
●先画顶点再画边。
通过这节课的学习：
我收获了… … 我体会到了… … 我还想学习… …
归纳总结
本节课你有什么收 获？ 还有什什么困惑？
同学们，这节课你们表现得都非 常棒。在以后的学习中，请相信你们 是存在着巨大的潜力的，发挥想象力 让我们的生活更精彩吧。
祝你学习 进 步！
二年级上册数学课件-第三单元第1课时 角的初步认识 人教版(共18张PPT)
边
边 顶点 边
顶点
边
边
探索与发现
认识角及各部分名称
一个角有几个顶点？ 有几条边？ 一个角有一个顶点， 有两条边。 两条边是直直的， 都从顶点出发。
03 学以致用
学以致用 1. 指一指哪里有角。
学以致用 2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（ ） （×） （ ） （×）
学以致用
折角游戏
同学们，你会这一个角吗？和同桌一起试一试吧！ 比一比，谁折的角大？谁的小？
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第一课时 角的初步认识
01 情景导学
情景导学
拿出准备好的圆形纸动手折角，比赛谁折角的方法多。
你们发现了什么？ 这节课我们就学习除直角外的这些角。
02 探索与发现
探索与发现
美
丽
的
校 园
今天我们一起学 习角的初步认识。
探索与发现
探索与发现
认识角及各部分名称
边 顶点
感谢观看
Hale Waihona Puke 比的时候要注意 两个角顶点对齐， 一条边也对齐。
学以致用 3. 打开折扇，看看角有什么变化。
4. 在两个三角尺上各选一个角， 比一比它们的大小。
画角
学以致用
别忘了让我 来帮助你呀！
画角要记住：先 画顶点再画边。
学以致用
04 知识小结
知识小结
比较角的大小
角的大小与角的两边 张开大小有关，张开 得越大，角就越大； 反之，越小。与边的 长短无关。
边 顶点 边
顶点
边
边
探索与发现
认识角及各部分名称
一个角有几个顶点？ 有几条边？ 一个角有一个顶点， 有两条边。 两条边是直直的， 都从顶点出发。
03 学以致用
学以致用 1. 指一指哪里有角。
学以致用 2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（ ） （×） （ ） （×）
学以致用
折角游戏
同学们，你会这一个角吗？和同桌一起试一试吧！ 比一比，谁折的角大？谁的小？
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第一课时 角的初步认识
01 情景导学
情景导学
拿出准备好的圆形纸动手折角，比赛谁折角的方法多。
你们发现了什么？ 这节课我们就学习除直角外的这些角。
02 探索与发现
探索与发现
美
丽
的
校 园
今天我们一起学 习角的初步认识。
探索与发现
探索与发现
认识角及各部分名称
边 顶点
感谢观看
Hale Waihona Puke 比的时候要注意 两个角顶点对齐， 一条边也对齐。
学以致用 3. 打开折扇，看看角有什么变化。
4. 在两个三角尺上各选一个角， 比一比它们的大小。
画角
学以致用
别忘了让我 来帮助你呀！
画角要记住：先 画顶点再画边。
学以致用
04 知识小结
知识小结
比较角的大小
角的大小与角的两边 张开大小有关，张开 得越大，角就越大； 反之，越小。与边的 长短无关。
二年级数学上册角的初步认识(共23张PPT)
沙 发
柜子
公 路
电视机
看看下面哪个是直角？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
从这个图片中你能找到我们学过的几个角呢？
这两个都是角，那么大家发现什么问题呢？
两个角都是直角大小一样
哪个大一些？哪个小一些？
直角
这是一个正在跑步的同学，看他跑得多快，那么大家看看他跑步的姿势有没有我们刚学的知识呢？那么哪个比直角大？哪个比直角小呢？哪个是直角呢？
角是由什么组成的呢？（认识角的各个名称）
顶 点
边
边
哪些是角呢？
1
1
1
大家看看 角有没有变化
边
边
顶点
向左移动
边
边
顶点
根据图得出：角的大小跟两条边长短没有关系。
再看看这个角有没有变化呢？
顶点
边
边
向上移动
终结得出：角的大小跟两条边的距离有关系
这个是兔子家的什么？
这是个什么角呢？
这是一个直角
大家想想看在我们身边的哪些物品上有这种角呢？
二年级上册 角的初步认识
兔子邀请我们去它的新家玩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
哪个是三角形？哪个是长方形呢？ 这些图形有什么特点？
角的初步认识
在生活中有角的物品有那些？
生活中带有角的物品还有很多很多
大家想想还有哪些这样有角的物品呢？
角的初步认识
闹钟
柜子
柜子
课桌
什么是角？
1
2
(3)
(4)
(5)
(6)
柜子
公 路
电视机
看看下面哪个是直角？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
从这个图片中你能找到我们学过的几个角呢？
这两个都是角，那么大家发现什么问题呢？
两个角都是直角大小一样
哪个大一些？哪个小一些？
直角
这是一个正在跑步的同学，看他跑得多快，那么大家看看他跑步的姿势有没有我们刚学的知识呢？那么哪个比直角大？哪个比直角小呢？哪个是直角呢？
角是由什么组成的呢？（认识角的各个名称）
顶 点
边
边
哪些是角呢？
1
1
1
大家看看 角有没有变化
边
边
顶点
向左移动
边
边
顶点
根据图得出：角的大小跟两条边长短没有关系。
再看看这个角有没有变化呢？
顶点
边
边
向上移动
终结得出：角的大小跟两条边的距离有关系
这个是兔子家的什么？
这是个什么角呢？
这是一个直角
大家想想看在我们身边的哪些物品上有这种角呢？
二年级上册 角的初步认识
兔子邀请我们去它的新家玩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
哪个是三角形？哪个是长方形呢？ 这些图形有什么特点？
角的初步认识
在生活中有角的物品有那些？
生活中带有角的物品还有很多很多
大家想想还有哪些这样有角的物品呢？
角的初步认识
闹钟
柜子
柜子
课桌
什么是角？
1
2
(3)
(4)
(5)
(6)
《角的初步认识》课件ppt
返回
做一做
你能用两根连接棒做一个角吗？
返回
做一做
角的两边张口越大，角越大。
返回
学习永远 不晚。 JinTai College
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？
角的大小与边的长短无关。
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画一画
从一个点起，用尺子向不同的方向 画两条线，就画成一个角。
返回
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边 顶点
边
边 顶点
边
边 顶点 边
返回
下面的图形，哪些是角？哪些不是
角？是角的画“√” ？不是角的画
“╳ ”？
（√ ）
（╳ ）
（√ ） （╳ ）
(╳ )
(√ ) ( √ )
( ╳ ) 返回
数数看:
下面的图形中各有几个角？
（ 3 ）个角
（ 4 ）个角
返回
张开你理想的翅膀， 想一想一张正方形的纸剪 去一个角，还剩几个角？ 看谁的剪法多。
人教版课程标准小学数学二Байду номын сангаас级上册
认识角
♠ 角各部分名称 ♠ 判断
♠ 做一做
角 ♠ 数一数
♠ 画一画
♠ 拓展廷 伸
P P T模板下载：/m oba n/ 节日P P T模板：/j ie ri/ P P T背景图片：/be ij ing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/j ia oa n/
人教版小学数学二年级上册第三单元-角的初步认识(共22张PPT)
人教版小学数学二年级上册第三单元
第一课时
情境 导入
课后
探究
练习
新知
目录
课堂 小结
巩固 提升
我国这们旗些今由星天哪星就这些为一是部什起什分么来么组叫学？成“习？五“角中角星的华”初人？步民认识共”和。国国旗
小贴士
国旗是一个国 家的标志，我们 爱国旗就是爱自 己的国家。
这观这两察个个这是是两角角个吗吗角？？，它们有什么共同特征？ 点
下面的图形哪些是角，哪些不是角？
下面的图形中各有几个角？
4个
3个
4个
2个
通过本节课，你学会了什么？ 1.由两条边和一个顶点组成的叫做角。 2.角的大小与边张开的程度有关。 3.角的大小和边的长短无关。
1.完成课本《练习八》第1、5题
2.课后和爸爸妈妈一起找找生活中哪里还有角， 下节课一起分享一下吧！
边
顶点 边
看看哪个小组的小汽车能最先到终点。
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组
拿出一个纸条，对折一次，形成一个角， 移动其中一条边，仔细观察，你发现了什么？
两条边张开时，角会变大，收小时，角就变小。
这两个角一样大吗？ 你发现了什么规律？
角的大小和边的长短没有关系。
得出结论 角的大小与边张开的程度有关，与边的长短无关。
有两条直直的线和一个点 这两条线都从这个点出发
边 顶点
边
由两条边和一个顶点组成的叫做角。
小组任务
任务 一 找一找，哪
里有角。
任务 二
画一画，画 出一个你喜 欢的角。
“角”很调皮，它常常藏在 我们身边，把它们都找出来！小 组讨论一下吧！
小组讨论一下 怎么画角，等一下 请同学上来展示！
画图要记得用尺子哦！
第一课时
情境 导入
课后
探究
练习
新知
目录
课堂 小结
巩固 提升
我国这们旗些今由星天哪星就这些为一是部什起什分么来么组叫学？成“习？五“角中角星的华”初人？步民认识共”和。国国旗
小贴士
国旗是一个国 家的标志，我们 爱国旗就是爱自 己的国家。
这观这两察个个这是是两角角个吗吗角？？，它们有什么共同特征？ 点
下面的图形哪些是角，哪些不是角？
下面的图形中各有几个角？
4个
3个
4个
2个
通过本节课，你学会了什么？ 1.由两条边和一个顶点组成的叫做角。 2.角的大小与边张开的程度有关。 3.角的大小和边的长短无关。
1.完成课本《练习八》第1、5题
2.课后和爸爸妈妈一起找找生活中哪里还有角， 下节课一起分享一下吧！
边
顶点 边
看看哪个小组的小汽车能最先到终点。
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组
拿出一个纸条，对折一次，形成一个角， 移动其中一条边，仔细观察，你发现了什么？
两条边张开时，角会变大，收小时，角就变小。
这两个角一样大吗？ 你发现了什么规律？
角的大小和边的长短没有关系。
得出结论 角的大小与边张开的程度有关，与边的长短无关。
有两条直直的线和一个点 这两条线都从这个点出发
边 顶点
边
由两条边和一个顶点组成的叫做角。
小组任务
任务 一 找一找，哪
里有角。
任务 二
画一画，画 出一个你喜 欢的角。
“角”很调皮，它常常藏在 我们身边，把它们都找出来！小 组讨论一下吧！
小组讨论一下 怎么画角，等一下 请同学上来展示！
画图要记得用尺子哦！
人教版小学二年级数学上册角的初步认识ppt课件
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5
慧眼识图。（在角的下面打“√”）
（ √ ） （ ） （ √ ） （ ） （√ ）
角是由一个顶点和两条边组成的。（注意：角的 两条边必须是直的。）
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6
角的大小
说一说：下面的角，哪个角最大，哪个角最小。
（1）
（2） 最小
（3） 最大
（4）
角的大小跟两条边张开的大小有关，两条边张得越 大，角就越大。角的大完小整最跟新pp两t 条边的长短无关。7
5、判断角的方法：用三角尺上的直角比一比来 判断。
6、还知道画角的方法：先画顶点，再画两条边。
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38
（1）
（2）
（3） （4）
（ 4 ）＞（ 3 ）＞（ 1 ）＞（ 2 ）
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31
在方格纸上画一个锐角、一个直角、一个钝角。
∟
●
●
●
完整最新ppt
32
在钉子板上围一个正方形、一个长方形、一个直角 三角形。
●● ●●●●●●●●●
●● ●●●●●●●●●
●● ●●●●●●●●●
●● ●●●●●●●●●
角的初步认识
完整最新ppt
1
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2
例1
●
●7 ●
●
●
●
角是什么样的？（角是尖尖的，有两条直直的边。）
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3
你能给角的这三个部分各起一个名字吗？
边
.
顶点
边
完整最新ppt
4
指出下面每个角的顶点和边。
边
边
顶点
边 顶点 边
边 顶点 边
我的发现：一个角有（ 1 ）个顶点，有
最新人教版数学二年级上册《角的初步认识》精品ppt教学课件
二年级上册第三单元
三角形
正方形
长方 形
同学们猜一猜如果把图形隐 藏起来，只露一小部分，那 么它将会变成什么样子呢？ 有什么共同点呢？
引导探索，学习新知
找角
你都看到了哪儿有角?
生活中的角
认识角的各部分名称
边
顶点 边
边 顶点
边
边 顶点
边
做一做
角的两边张口越大，角越大 角的两边张口越小，角越小
角的大小与边的长短Biblioteka 关感谢各位聆听画一画
从一个点起，用尺子向不同的方向 画两条直线，就画成一个角。
练一练
1、下面的图形哪些是角，哪些不是角？
是 不是
不是 是
课堂小结
一个顶点两条边； 先画顶点再画边。 角的两边张口越 大，角越大；角 的两边张口越小， 角越小。
课后作业
P43页练习八第三题
小结
你有哪些收获？
结束语
大千世界，充满着无数的 奥秘，希望同学们能遇事独立， 积极探索钻研，解决更多的难 题。
三角形
正方形
长方 形
同学们猜一猜如果把图形隐 藏起来，只露一小部分，那 么它将会变成什么样子呢？ 有什么共同点呢？
引导探索，学习新知
找角
你都看到了哪儿有角?
生活中的角
认识角的各部分名称
边
顶点 边
边 顶点
边
边 顶点
边
做一做
角的两边张口越大，角越大 角的两边张口越小，角越小
角的大小与边的长短Biblioteka 关感谢各位聆听画一画
从一个点起，用尺子向不同的方向 画两条直线，就画成一个角。
练一练
1、下面的图形哪些是角，哪些不是角？
是 不是
不是 是
课堂小结
一个顶点两条边； 先画顶点再画边。 角的两边张口越 大，角越大；角 的两边张口越小， 角越小。
课后作业
P43页练习八第三题
小结
你有哪些收获？
结束语
大千世界，充满着无数的 奥秘，希望同学们能遇事独立， 积极探索钻研，解决更多的难 题。
人教版二年级上册《角的认识》ppt课件
角的大小与边的长短没有关系，
而是与角的两边叉开的大小有 关系。
总结提高
1、角有一个顶点，两条边。 2、画角：先点一个点再画两条边， 角的标记填里面。 3、角的大小与两条边的长短无关， 而是与两条边叉开的大小有关。
画角的工具角的标记角的大小与边的长短没有关系而是与角的两边叉开的大小有关系
小学二年级数 《角的初步认识》
说一说红领巾是什么形状的？
请你指出它们各部分的名称。
边 顶点 边
边
顶点
边
顶点
边
边
边
顶点
边
角有一个顶点，两条边。
练习：判断下面图形是不是角？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(╳)
( √)
(╳ )
( ╳)
画角的工具
角的标记
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
角的大小
1.与两边叉开的大小有关系，
叉开越大，角就越大， 叉开越小，角就越小；
2.与边画的长度没有关系。
角
我是一个小小角 一个顶点两条边 想知我的大与小 要看张口不看边
数一数，下面图形有几个角
3 2
1
4
1 2 3
6 5
这里一共有( 6 )个角
总结提高
1、角有一个顶点，两条边。 2、画角：先点顶点再画边。 3、角的大小与两条边的长短无关， 与两条边张开的大小有关。
说一说下面是什么图形。
长方形 正方形
三角形
角的初步认识
学习目标
一、认识角 二、学习画角 三、比较角的大小
看一看，摸一摸， 你的周围有这样的角吗？
．．
．
边
．
边
顶点
指出下面各角的顶点和边。
边 顶点
边
顶点
边
边
边
顶点 边
我是“小法官”：
(╳)
(√)
(╳ )
( ╳)
练习：
1、下面的图形，哪个是角？在（ ）里“ ”。
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
1、数一数下面的图形有几个角？
（4 ）
（ 5）
（5 ）
2、数一数，下面图形有几个角？填在( )里。
(4)
(4 )
(5 )
(4 )
(3 )
(4 )
学一学：怎样画角？
顶点
1
2
3
4
5
6
7
边 8 9 10 11
12
13
14
15
16
17
18
19
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
20
21
22
边 顶点
边
边
顶点 边
一个角有( 一 ) 个顶点（两）条边
角通常用符合“ ”来表 示
1
2
记作:∠1 读作：角1
记作：∠2 读作:角2
练习画角
画角 小小角，真简单。 一个顶点两条边。 画角时，要牢记。 先画顶点后画边。
边长度相等的两个角，大小相等吗？
∠1
∠2
？
角的大小与边的长短无关。
角的大小与角的两边叉开的大 小有关，与角的边长无关。