走一步,再走一步同步练习二
部编版七年级语文上册第四单元第14课《走一步,再走一步》同步练习题及答案
部编版七年级语文上册第四单元第14课《走一步，再走一步》同步练习题及答案一、基础知识全练1．下列加点的字注音全对的一项是（）A.酷．热（kù）耸．立（sǒng）突兀．（wù）参差．不齐（chā）B.厌倦．（juàn）怦．怦（pēng）晕眩．（xuán）哄．堂大笑（hōng）C.抽噎．（yē）呻吟．（yīn）恍．惚（huǎng）惊慌失措．（cuò）D.安慰．（wèi）凌．乱（líng）滑稽．（jī）小心翼．翼（yì）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．反胃逼迫警告气喘嘘嘘B．冒险雀斑粉粹浑身发抖C．杂乱臭椿边缘天旋地转D．绕道嘲笑牢记犹豫不绝3．下列句中加点成语运用不恰当的一项是（）A．最近学生到校时间参差不齐．．．．，使得早读的氛围不够浓厚。
B．小亮的一个小笑话，使得大家哄堂大笑．．．．。
C．有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌．．失措．．地飞起逃窜。
D．文物修复的工作人员小心翼翼．．．．地取出需要修复的文物，生怕对文物造成二次破坏。
4．下列各句中运用了比喻修辞手法的一句是（）A．我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。
B．那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。
C.我渴望像他们一样勇敢和活泼。
D．面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。
二、能力提升全练：阅读下面的选文，完成1-5题。
时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。
周围一片寂静我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。
八下语文花开阅读参考答案
《八年级下语文花开》参考答案课文同步练习答案第1课走一步，再走一步1．①chuò；②lín xún；③xuàn；④hǎn；⑤jiè；⑥níng2．①灰；②啜；③豪；④苍3．C4．①片；②座；③个；④条5．提示：运用比喻，句子通顺，前后一致，形象生动即可。
6．①（心理）描写；这句心理描写，生动传神地表明“我”当时已经被吓傻了，既有点夸张，又很符合当时的情景，充满了童真童趣。
②议论；点明全文的主旨，告诉我们在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，将困难化整为零，走一步，再走一步，定能战胜它。
7．①指言谈、行动超出平常，不是一般人所能想象的。
②花费大量钱财追求过分享受。
8．乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。
9．既指作者小时侯跑到果园去捡被风从树上吹落的水果，也指那枚滚落到乞丐面前的硬币。
10．示例：人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”。
或：对待处境不佳的人，我们有时要以善良之心，给对方以“风落之果”的赠与。
11．要点：这是爸爸对“我”的劝告，也是我脱险的行动过程，也是我的人生感悟，说明要向困难挑战，才会战胜困难。
以此为题有形象性、动态感，并点明了文章的主题。
12．“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。
这个词表现了我的胆怯和小心。
而“站”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。
第2课：《在山的那一边》1．秘；惑；腾；痴；幻；瞬2．①幅；②副；③付；④符3．依次是：规规矩矩、清清楚楚、仔仔细细、踏踏实实4．上；膛；上；行；上；章；荡5．示例：（粉红）的荷花；（舞动）的莲叶；（晶莹）的露珠；（快乐）的游鱼6．要点：表现了作者热爱生活、热爱自然的思想感情。
7．①“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。
说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
②“枯干”是比喻的说法，表现了“我”对理想的渴望。
语文：第2课《走一步,再走一步》同步练习(人教新课标七年级上)
《走一步，再走一步》同步练习一、积累运用1．本文作者是________国作家________。
2．给加粗字注音：①啜泣（）②嶙峋（）③眩目（）④纳罕（）⑤训诫（）⑥凝视（）3．解词：①纳罕②小心翼翼③训诫④眩目4．阅读下边的文字，体会其表达效果。
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
______________________________ __。
（2）我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
______________________________ __。
（3）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
______________________________ __。
5．你从这篇文章中悟出了什么生活哲理？______________________________ __。
二、阅读理解（一）这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？2.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？3.文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在？4.你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？（二）艰辛的历程①“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”②“娘晓得。
部编版七年级上册语文第十四课《走一步,再走一步》同步练习(二)及答案
部编版七年级上册语文第十四课《走一步，再走一步》同步练习（二）及答案14 走一步，再走一步一、积累运用1.给加点字注音。
灼．人（）附和．（）怦．怦（）突兀．（）晕眩．（）抽噎．（）气喘吁．吁（）2.根据拼音写汉字。
kù（）热闪shuò（）安ｗèｉ（） línɡ（）乱 sǒnɡ（）立 shēn（）吟3.选出最合适的词语填在横线上。
（1）有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地（A.矗立 B.耸立）在岩石中，四面都是土坡。
（2）我缓慢地爬着，尽可能（A.靠 B.贴）近里侧，紧紧地（A.扒 B.扶）住岩石的表面。
4.填空。
本文作者是，（国籍）作家、心理学家。
5.下列说法正确的一项是（）A.文中自卑胆怯的“我”，在父亲的鼓励和帮助下战胜了恐惧，战胜了自我，变得坚强了。
B.文中小伙伴们的行为是造成“我”陷入困境的原因之一，所以文章间接地批评了美国社会存在的人情冷漠的现象。
C.文中由于“我”远离健康，就不断地遭遇厄运，从反面说明了锻炼身体的重要性。
D.父亲看到“我”在悬崖上下不来却不上去救，是因为怕惊吓了“我”，由此可见父亲的细心。
二、阅读理解（一）课内阅读阅读课文选段，回答问题。
时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。
周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸!但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。
他用手电筒照着我，然后喊道:“现在，下来。
”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。
”“我不行!我会掉下去的！我会摔死的!”我大哭着说。
“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。
[K12配套]小学语文精编《走一步,再走一步》同步练习(5)
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《走一步，再走一步》比较阅读阅读《和时间比赛》，比较此文和《走一步，再走一步》在内容和写法上的异同。
和时间比赛林清云读小学的时候，我的外祖母过世了。
外祖母生前最疼爱我。
我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子，断断续续地维持了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其骗我说外祖母睡着了（可那总有一天要醒来），还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来呢？”我问着。
“所有时间里的事物，都永远不会回来。
你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。
爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你过完了你的时间，就永远不能回来了。
”爸爸说。
爸爸等于给了我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在家里的庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到小鸟飞过空中归巢，它们飞得多么快呀，明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。
而或许明年飞过这条路的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得那么快，使我的心里不只是着急，更多的是悲伤。
有一天我放学回家。
看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。
以后我时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西风比赛，有时一个暑假才能完成的作业，我10天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的20年，我因此受益无穷，虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来有的时间跑快一步，如果跑得快，有时可以快好几步。
【好课系列】《走一步,再走一步》同步练习(解析版) (1)
《走一步，再走一步》同步练习1．下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A．酷．热（kù）灼人厌卷附和．（hé）B．呻吟．（yíng）突兀嘲笑怦．怦（pēng）C．恍惚．（hū）晕炫逼迫参．差不齐（cān）D．趴．着（pā）惊讶畏惧抽噎．（yē）【答案】D【解析】A.厌卷——厌倦，附和．（hé）——hè；B.呻吟．（yíng）——yín；C.晕炫——晕眩，参．差不齐（cān）——cēn；故选D。
2．下列加点词语使用不正确的一项是（）A．工作人员把运往灾区的医药用品小心翼翼．．．．地搬到直升机上。
B．这次运动会上，我们班凭借优异的表现获得了团体一等奖，班主任张老师听到后哄堂大笑．．．．。
C．由轻敌造成的放松和由被敌人进攻所吓倒而导致的惊慌失措．．．．，我们都应该坚决反对。
D．我趴在岩石上，神情恍惚．．．．，害怕和疲劳已经让我麻木。
【答案】B【解析】A.小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
使用正确；B.哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
此处用在张老师一个人身上不合适，使用错误；C.惊慌失措：指因害怕慌张而举止失常，不知所措。
使用正确；D.神情恍惚：形容人神志不清，心神不定。
使用正确；故选B。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，四面都是土坡，上面长着的矮树丛和臭椿树苗。
夜幕降临，我趴在岩石上，，害怕极了，突然，身旁草丛里发出一阵细碎的声响，我顿时，真想站起身来。
A．参差不齐神志不清目瞪口呆抱头鼠窜B．参差不齐神情恍惚惊慌失措拔腿就跑C．参差错落焦头烂额狼狈不堪仓皇逃窜D．良莠不齐失魂落魄丧魂落魄临阵逃脱【答案】B【解析】参差不齐：长短、高低、大小不一致；形容很不整齐或水平不一；参差错落：指各种不同的事物，错综复杂地交织在一起；良莠不齐：好人坏人都有，混杂在一起；也可指好的坏的事物混杂在一起；一空：在此形容土坡上长着的树高低不齐；应使用“参差不齐”一词；神志不清：失去对事情的判断和处理能力；神情恍惚：神志不清，心神不定；焦头烂额：头被烧焦，额被烧烂；原指作出重大贡献无人问津，贡献小的人却受到重视，后比喻非常狼狈窘迫；有时也形容忙得不知如何是好，带有夸张的意思失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子；二空：在此形容自己心神不定，不知如何是好，应使用“神情恍惚”一词；目瞪口呆：形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子；惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好；狼狈不堪：指窘迫得不能忍受，形容疲惫、窘迫的样子；丧魂落魄：失去了魂魄；形容非常惊慌、恐惧的样子；三空：在此形容自己听到草丛里发出的声响而慌张起来，不知道该怎么做，应使用“惊慌失措”一词；抱头鼠窜：像老鼠那样惊慌逃跑，形容失败后狼狈逃跑；拔腿就跑：快速的迈出步伐，迅速的跑开；仓皇逃窜：慌慌张张地四处逃跑躲藏；临阵逃脱：临到作战时逃跑，也比喻人事到临头却退缩逃避；四空：在此形容自己本来趴在岩石上，因为草丛里发出声响，自己因为害怕想站起来跑掉，应使用“拔腿就跑”一词；故选B。
部编人教七年级语文上册同步练习 14 走一步,再走一步
走一步，再走一步一、积累与运用（共7题；共18分）1.下列划线字读音有误的一项是（）A. 啜（chuò）泣一堵（dǔ）墙峭（qiào）壁耸（sǒnɡ）立B. 崩（bēnɡ）土蓬（pénɡ）乱颤（zhàn）抖嶙峋（xún）C. 凝（nínɡ）视嘲（cháo）笑头晕（yūn）目眩（xuàn）D. 陡（dǒu）峭动弹（tɑn）摔（shuāi）死翼翼（yì）2.给下列形似字注音并组词。
崖________ 纳________ 峋________ 诫________ 眩________ 翼________涯________ 呐________ 询________ 械________ 炫________ 冀________3.下列词语解释有误的一组是（）A. 训诫：告诫，教导悬崖：高而陡的山崖B. 嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木C. 目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭D. 纳罕：惊奇，诧异小心翼翼：谨慎小心4.下列语句标点符号使用有误的一项是（）A. “再见！”其中一个孩子说。
B. “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”C. 我从悬崖边向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
D. 父亲的手电光照着我：“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”5.修改下列病句。
①本文的人物心理刻画很有特色，不仅符合人物的年龄特点，甚至和当时的情境非常吻合。
②过于冗长繁琐、拖拖拉拉的心理描写，非但达不到真切感人的目的，反而会令人生厌。
6.仿写句子。
在人生道路上，艰难险阻并不可怕，走一步，再走一步，化难为易，定能战胜一切困难：脸部麻痹的让·克雷蒂安用超出常人的付出一步步将困难化解，破茧成蝶赢得“蝴蝶总理”的美称；________；________。
7.仔细观察下边的漫画，请写出你读图后的感想。
七上语文2走一步,再走一步复习训练新人教附答案
适用精选文件资料分享七上语文 2 走一步，再走一步复习训练（新人教附答案）七上语文 2 走一步，再走一步复习训练（新人教附答案）选词填空。
（1）我听见有人呜咽，正（惊诧，纳罕）那是谁。
（）（2）我的内心向来牢记住母亲叫我不要冒险的（忠告，训斥）。
（）（3）那座绝壁就 _______（矗立，立）在空地的另一边。
（4）爬上去了， _______（蹲，趴）在石梁上，担惊受怕。
（5）折右转地爬上了崖顶，向下 _______（凝视，凝视）着我。
3 、依据词语解说写出相应的词语。
（1）惊诧，惊诧。
（）（2）形容人瘦削。
（）（3）抽噎，抽抽搭搭地哭。
（）（4）慎重当心，丝绝不敢粗心的样子。
（） 4 、挨次填入下边括号中的词语，最合适的一组是（）（3分）（1）因为交通事业迅速发展，（）为城乡物质交流供给了更加有益的条件。
（2）下游河床狭小，（）河水简单泛滥。
（3）他已失败了多次，（）其实不气馁。
（4）听闻老人家身体不好，（）特来探望。
Ａ．但是故而因此从而Ｂ．从而因此但是故而Ｃ．故而但是因此从而Ｄ．故而从而但是因此 5 、仿句练习。
（1）请模拟例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感觉。
例句：假如把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是暖和的港湾，家也是永久的岸。
假如，那么，，。
6 、以下句子中属于描述人物内心活动的一项为哪一项（） A. 那是费城七月里一个闷热的日子。
B. “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” C. 暮色苍莽，天上出现了星星，绝壁下边的大地愈来愈暗。
D. 我绝对无法爬下去，我会滑倒摔死的。
7 、在以下句子的括号里填入合适的量词。
（1）我们最后抵达一（）空地。
（2）我们就朝一（）绝壁飞跑而去。
（3）那是费城七月里一（）闷热的日子。
（4）我们打算从崖顶沿着一（）迂回的小道下山回家。
8 、填空。
本文作者_______，_______作家，选自 ______________。
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走一步，再走一步
作业导航
1.领悟文中蕴含的哲理
2.从文中得到一定启示
3.学习文中所用描写手法
一、基础部分
1.下边加点字读音有误的一项是
A.啜．泣(chuò) 一堵．墙(dǔ) 峭．壁(qiào) 耸．立(sǒnɡ)
B.崩．土(bēnɡ) 蓬．乱(pénɡ) 颤．抖(zhàn) 嶙峋．(xún)
C.凝．视(nínɡ) 嘲．笑(cháo) 头晕．(yūn) 目眩．(xuàn)
D.陡．峭(dǒu) 动弹．(tɑn) 摔．死(shuāi) 翼翼．(yì)
2.下列词语解释有误的一组是
A.悬崖:高而陡的山崖训诫:告诫，教导
B.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉树木
C.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭
D.纳罕:惊奇，诧异小心翼翼:谨慎小心
3.选出下列说法有误的一项
A.莫顿·亨特是美国作家。
B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
4.用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。
它是________垂直的________，壁面有许多凸出来的________、________和_______的灌木。
阅读下文，完成5~10题。
①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(纳罕、纳闷)那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，_______(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，……父亲的手电光照着我。
……“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”
……
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
……
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步，听我的话。
”
⑥这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
……
⑦我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲
强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
5.将①②段空缺处填上合适的词。
6.第③段画线处运用了_______描写。
7.第④段中画线句与下文哪句照应？
8.写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。
9.第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。
10.面对生活中的困难你将怎么办？请讲给你的同桌好吗？
二、提高部分
阅读下文，完成11~13题。
①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。
一屋的跺脚声。
②鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室。
③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。
”
④“我要求同学们到操场上站立五分钟。
”
⑤教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。
脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。
我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。
欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。
“到操场上去。
站好。
”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
⑥谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。
我们规规矩矩地站着。
五分钟过去了，老师费力地说：“解散。
”
⑦就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
⑧以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”
11.下边没有比喻修辞方法的一个句子是
A.厚实的衣服像铁块冰块。
B.外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
C.满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
D.大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。
12.文章揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是哪句？写在下面。
13.作者在第⑧自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？
三、试一试
14.用“我渴望”开头造一个排比句。
参考答案：
一、1.B 2.B 3.D
4.耸立一堵峭壁岩石崩土蓬乱
5.略
6.景物
7.要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
8.我顿时有了信心——我的信心大增——我产生了一种巨大的成就感。
9.要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
10.略
二、11.C
12.面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……
13.以欧阳老师敢于正视困难，战胜困难，取得成功的事实，证明了经过努力，困难是可以克服的，使欧阳老师的形象更加丰满；充实了文章的内容，突出了中心思想。
三、14.略。