月亮月亮跟我走
童年趣事精选作文：《月亮跟我一起走》
童年趣事精选作文：《月亮跟我一起走》在人的一生中，童年是最纯真的、美妙的、天真无邪的，整天只想和小朋友在一起嬉闹，没有一点忧愁，就像海边五彩斑斓的贝壳一样散发着光彩。
少儿时，说起话来总要“省”掉一个“我”字，如：我饿了，渴了时，总是说：“妈妈吃饭，妈妈喝茶……”。
到了四、五岁时，对一些事情开始有了记忆，特别是对一些奇闻异事，可以铭记于心，终生难忘。
如：“月亮跟我一起走”这件事，就深深地印在我的脑海里，至今还是记忆犹新。
那是一个夏天的晚上，一轮明月高挂在天空，我和一些小朋友到新北门外广场去玩，我带的是五彩飞盘。
拉动绳索后，五彩飞盘就飞向高空，小朋友就仰着头，向着飞盘的方向跑去。
飞盘落地后，抢到飞盘的小朋友，就接过发射杆，再发射飞盘。
就这样，我和小朋友在一起玩得非常开心。
有一次飞盘飞行的方向和天上的月亮是一个平行的方向，我急忙仰着头向着飞盘的方向跑去，这时一件奇异的事情发生了，我看见月亮也在天空中向前移动，我当时认为，可能是我的眼睛发花了，就站在那里不动了，再看月亮，嘿，月亮也不动了，就站在那里不动了。
然后，我有开始往前走，月亮又开始往前移动。
我跑，月亮就移动地快一些，这样我又反复了屡次，得出了一个结论，月亮跟着人走。
我把这一发现告诉了其他小朋友，我要他们站好队，仰着头看看月亮，我喊一、二、一齐步走，并要大家一起喊：“月亮跟我一起走，月亮跟我一起走……”月亮在天上，我们在地下，但月亮却
能与我们同时行走，真实太巧妙了！
现在，我的知识面宽了，知道月亮是绕着地球转的，“月亮跟着我一起走”是人的视觉欺骗了我们，而出现的奇特现象，给我的童年却带来了欢乐。
湘教版小学一年级上册美术我跟月亮做朋友课堂实录
我跟月亮做朋友课堂实录教学目标：一、了解月亮转变的自然现象，用拟人方式画出心中的月亮。
二、斗胆自由地表现自己和月亮的相关故事，能突出绘画主体。
3、增强酷爱生活、酷爱大自然的情感。
重点：学生运用所学的形色的知识进行斗胆自由的表现自己和月亮的事。
难点：在绘画活动中激发学生的创作思维。
教学进程一、课前组织听《月亮月亮跟我走》童谣，“月亮月亮跟我走，我快走，他快走，我慢走，他慢走，我停下，他不走，跟在他人后面走，我说月亮羞、羞、羞。
”借此衬托课前气氛。
二、视频导入新课师：同窗们，咱们先来观看视频《月亮的约会》,生：观看视频师：在视频中，你看到了什么啊？生：有个小朋友飞到月亮上去和月亮做朋友了。
师：那你想不想和月亮做朋友啊。
生：想师：那咱们今天就来学习《我跟月亮做朋友》。
三、教学新课师：适才，咱们看了一个关于小女孩飞上天空与月亮做朋友的故事，里面有两个主人公，别离是月亮和小女孩，里面月亮是什么形状的呀？生：弯弯的师：恩，是弯弯的，那你明白还有哪些形状的月亮吗？它是什么颜色？它有什么表情？生：圆圆的，月牙形的，黄色的，笑的师：恩，大家说的超级好，此刻尝试画出你心中的月亮，咱们看看谁画的与众不同。
生：学生画月亮师：适才小朋友画的月亮有圆的，有弯弯的，月亮太调皮了，为何会这么调皮呢，其实啊，这就是发生在月亮身上的一种自然现象，每一个月中间的那一天月亮是最圆的，那个月的开头和结束的时候月亮是弯弯的月牙型的。
师：弯弯的月亮能够变成什么形象呢？圆圆的月亮能够转变成什么形象呢？生：皮球，小女孩，师：恩，同窗们说的超级好，能够变成小姑娘，小孩，月亮婆婆师：是不是只有小女孩有着如此的奇遇故事呢？此刻咱们一路来看看别的小朋友，他们又会和月亮发生什么样的故事？看一看，哪一幅画月亮的形象、月亮和小朋友的故事最有趣？哪一幅画的颜色最美丽？生：第二幅，我也想和月亮拔河师：哦，你也想拔河啊，想法很独特，第一幅作品月亮与小朋友玩耍，月亮以月牙的形状出此刻画面上，有抱着月亮的，有给月亮讲故事的，有给月亮唱歌的，颜色也很丰硕。
苏教版一年级语文上册理解阅读同步练习及答案
苏教版一年级语文上册理解阅读同步练习及答案一、课外阅读。
月亮走，我也走晚上，一群孩子在玩儿老鹰捉小鸡的游戏。
丁丁边跑边望着月亮说：“哈，月亮在跟我走呢！”于是，孩子们不再做游戏了，都抬起头，看着月亮，说：“月亮也跟我走呢！”“跟我走呢！”为什么月亮会跟我走呢？因为月亮挂在天上，离我们很远很远，而且没有东西挡着。
所以，你走到哪儿都能看到。
1．第五自然段共有（_____）句话。
2．晚上，一群孩子在玩儿什么游戏呢？请选一选。
（）A．老鹰捉小鸡。
B．捉迷藏。
C．捉敌人。
3．为什么月亮会跟“我”走呢？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、阅读短文，完成练习。
（不会写的字，用拼音代替）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1．短文共有________句话，写出第三句话。
________2．照样子，写词语。
例：肥肥的 ________ ________ ________3．短文分别描写了________、________、________、________四个季节树叶的样子。
4．大自然的邮票是（）A．嫩芽B．树叶C．土壤三、阅读短文，完成练习：《四季风》春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
1．选字填空：阳羊洋杨（______）光（______）树海（______）山（______）向像象相（______）片好（______）方（______）大（______）东冬（______）天（______）边（______）西（______）瓜2．根据儿歌内容给下列词语连线，看看四季各吹什么风？春天夏天秋天冬天北风南风西风东风3．一年有（___）个季节，分别是（____）（____）（____）（____）。
月亮跟我走的作文
月亮跟我走的作文关于月亮跟我走的作文1月亮跟我走我发现我走到哪里，月亮就走到那里。
月亮跟着我走，我停下来它也停下来。
月亮好像说：你是我的向导，我要跟你走，不然我就不知道东西南北。
月亮把我当向导，实在太笨了！我想：我一个小孩，好没方向感的，出门都是跟在大人屁股后头，月亮，你不能跟我走的，我没办法分辨东西南北。
我觉得月亮有和小朋友相同的特点：小朋友会跟着大人走，月亮会跟着小朋友走。
2月亮跟我走吃过晚饭，我到外面去散步，看到天上的月亮又圆又大，皎洁的月光洒在大地上，把大地照得如同白昼。
我走了几步，抬头看看，发现月亮也跟着我走了几步，真好玩！我走到房子背后，咦，月亮怎么不见了？我又紧走几步，发现月亮又出现了。
这是怎么回事呢？难道是月亮在和我捉迷藏？我又回到原来的地方，反复观察，这才发现，原来是屋顶把月亮挡住了。
我开心地和月亮玩捉迷藏的游戏，让月亮陪我散步。
3月亮跟我走我慢悠悠地乘着月光走在幽静的小路上，哼着小曲，看着月光拂在陆地上洒下的光辉，仰头望了望天中的'明月，沉思了。
我心想：这明月像什么呢？有人说月亮像一艘小船，有人说她像一只香蕉，还有人说她像一只白玉盘……可我觉的月亮更像一个跟屁虫。
她的光芒那样闪亮，好似在窥探人的心事。
月亮是我的跟屁虫，是我夜间的引路人，是我夜间的好朋友。
在路上，她陪伴我左右，为我照亮前方的路，送我回家，让我忍不住想乘着风飞到她的身边，亲吻她，拥抱她，抚摸月里的玉兔，与嫦娥跳舞，靠着桂树与周围的星星玩耍，是多么惬意的事啊！我正美着，情不自禁的扬了扬头，吚！怎么一瞬间圆圆的月亮就只剩一半啦？像个银钩似的挂在天上。
唉！周围变得阴暗了，伸手不见五指呀！一个念头在我脑海里飞快闪过——那小月牙不正是天空的眼睛吗？瞧！她正偷偷看着我呢！在我心里月亮不是一个跟屁虫了，她是一位古灵精怪的小丫头，单纯天真的小女孩，善解人意的小姑娘，她更是我无话不谈的知心好友。
月亮在我心里，她跟着我走。
每月一读《和大人一起读.萤火虫》练习题2(含答案)
每月一读《和大人一起读·萤火虫》练习题 2（含答案）
请大人为孩子念题。
一、小法官（对的打√，错的打×）。
1.月亮月亮跟我走，我的茶，您的酒。
（）
2.过新年，穿新袍，舞龙灯，放鞭炮。
（）
3.什么鼓？大花鼓，咚咚咚，过十六。
（）
4.云云想：“白云多像我爱吃的棉花糖啊！”（）
5.蒲公英第一个遇到的是胖胖的老母鸡。
（）
二、开心选一选。
1.元宵节吃（），端午节吃（）。
①汤圆②粽子
2.蝙蝠是个（）。
①胆小鬼②英雄
3、一只鸟，被一个人捉住。
这个人为它做了一个（），让它住在里面。
①金鸟笼②木鸟笼
4.一只小红母鸡找了一些（），想把它变成（）。
①面包②麦粒
5.许多鸟向凤凰学搭窝，（）没有学会，（）学会了。
①小燕子②乌鸦
6.乡下老鼠喜欢住在（）。
①城里②田
《和大人一起读·萤火虫》练习题2参考答案
一、1.×2.√3.×4.√5.×
二、1.①② 2.① 3.① 4.②① 5.②① 6.②。
夜晚走路时为什么月亮也在跟着我一起走
夜晚走路时为什么月亮也在跟着我一起走?[ 标签：月亮跟着,夜晚,月亮 ]QQ回答:3 人气:17 解决时间:2009-05-13 15:04检举一个人不可能对月亮这样一个既遥远又庞大的天体产生中以影响其运动的力，也就是说，“月亮跟人一起走”是绝对不可能的事情。
那么，为什么我们的眼睛又确实能感觉到\确实能看到这一现象呢？学过物理知识的人，很自然地会想到以“相对运动”来解释这一现象。
探讨相对运动必须要有参照物，在此现象中，要讨论的对象是月亮，涉及到的物体有三个：月亮、路旁的树木（或与地面相对静止的物体）、行走中的人，这三者之间到底有怎样的关系呢？以谁做参照物呢？我们要研究的对象是月亮，月亮当然不可能作为参照物。
曾见到一本书中在讲运动的相对性时，举过这样的例子：“夜晚走路看到月亮跟着人走就是以树木为参照物的结果”。
是否如此呢？其实，在我们研究问题的短时间、小范围内，月球绕地球公转的距离是可以忽略的，也就是说在这种情形下，可以认为月亮相对于地面及地面上的树木等物体是静止的，所以，以树为参照物月亮静止不动的。
况且，如果以树为参照物来讨论月亮的相对运动，就根本与人的运动无关了。
因此说，以树为参照物也不正确。
也许有人会说“月亮跟人一起走”就是以人本身作为参照物的结果。
可是，由于月亮在短时间内可以看作是相对于地面静止的，那么在人行走时，相对于人来说，月亮、路旁的树木都应该后退，而不会是“月亮跟人一起走”。
由此看来，单纯以人为参照物去研究也不正确。
其实，“月亮跟人一起走”这一现象解释起来比较复杂，不能简单地用运动的相对性原理去解释，在这里还要考虑到人眼的视觉我，更不能抛开它们之间的关系，把月亮、路旁的树木、行走的人三者分开来研究。
人眼的视觉特性之一就是同样大小的物体离人眼越远，成在视网膜上的像就越小，看起来也就越小。
表现在长度（或距离）上，同一长度（或距离）离眼越远，看起来就越短。
当人走路时，由于月亮到人的距离很远，人眼实际感觉不到月亮后退的距离。
月亮会跟着我走的词句
月亮会跟着我走的词句
1. 月亮走，我也走，我和月亮是朋友。
2. 月亮在跟我玩捉迷藏，我走它也走，我停它也停。
3. 当我行走时，月亮似乎也在天空中悄悄跟随，如同我的守护星。
4. 无论我走到哪里，月亮都似乎在我的视线中，就像它在陪伴我旅行。
5. 月亮是我的忠实伙伴，当我走在夜晚的路上时，它总是在那里照亮我的步伐。
6. 当我抬头看月亮时，它总是那么明亮，那么亲近，仿佛在说：“我在这里，陪你一起走。
”
7. 月亮是我的夜晚之灯，无论我走到哪里，它都会为我照亮前方的道路。
8. 每当我感到孤独时，我就会抬头看月亮，因为它总是在那里，默默地陪伴着我。
9. 月亮似乎有一种神秘的力量，能够吸引我的目光，让我无法抗拒它的魅力。
10. 在月光的照耀下，我感觉自己仿佛与月亮融为了一体，共同漫步在星空之下。
月亮每天晚上跟着我走的作文
月亮每天晚上跟着我走的作文每天晚上，我都有一个超级特别的朋友，就是月亮！你们可能会说，月亮是天上的星星，怎么可能跟着你走呢？但是，真的就是这样！我每天晚上都和月亮一起走路，它好像跟在我身边，不管我走到哪里，它都会跟着我。
这一天晚上，我刚刚从学校回来，天上已经开始出现星星了。
我抬头一看，哇，月亮又在天上闪闪发光呢！我一边走一边和月亮打招呼：“嗨，月亮，你好呀！”月亮好像听到我说话了，它从天上眨了眨眼，好像在说：“嗨，小朋友，我听见你了！”我真的觉得很神奇。
月亮好像知道我在干什么，一直跟在我身边。
我走进了小区的花园，月亮也跟着走了进来。
花园里的花花草草在月光下显得特别美丽，我忍不住说：“哇，月亮，你的光真好看！”月亮好像很高兴，发出更亮的光芒，好像在向我微笑。
我就开始在花园里跑来跑去，月亮也跑来跑去，虽然它不能动，但是它的光总是在我身边。
后来，我决定去找我的好朋友小明一起玩。
我走到小明家门口，按了门铃。
小明的妈妈开了门，我问她：“小明在家吗？”小明的妈妈笑了笑，说：“小明在房间里，他正在写作业。
”我就跟小明的妈妈说：“那我等一下。
”我坐在门口等，小明很快就跑出来了，他看到我兴奋地说：“你怎么来了？”我笑着说：“我带了月亮来！”小明有点惊讶地看着我：“月亮？怎么带的？”我指了指天上的月亮说：“你看，月亮一直跟着我呢！”小明抬头看了看，眼睛睁得大大的：“哇，真的耶！月亮好像真的跟着你！”于是我们俩一起跑到花园里玩。
月亮也继续跟着我们，我们在草地上跑来跑去，月亮的光把整个花园照得亮亮的。
我们玩了好多游戏，比如捉迷藏，月亮就像我们的守护者，照亮了我们藏身的地方。
玩累了，我们就坐在草地上，月亮的光洒在我们身上，我感觉特别温暖。
我对小明说：“你知道吗？月亮每晚都会跟着我，真的是太棒了！”小明点点头：“是啊，我从来没觉得月亮这么亲近过！”晚上渐渐深了，月亮也变得更亮了。
我和小明告别了，我告诉他：“我要回家了，月亮也要跟着我。
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月亮，月亮跟我走
徐徐的晚风，载着一股浓浓的情思，又送来了一个温馨的夜晚。
晴朗的夜空好似一匹蓝色彩绸，一轮明月正在把皎洁的银辉洒向人间……
岁月老去了母亲的容颜，记忆却沉淀下母亲深深的护爱……“月亮，月亮跟我走……”童年的歌谣又萦绕在耳畔。
我静静地伏在书桌前，望着月亮神秘的光芒，我不禁陷入了沉思。
我放飞了记忆的翅膀，载着沉甸甸的母爱，回到了老家的木门前。
门上的红漆是那样的鲜亮。
同样是一个月朗星稀的夜晚，妈妈抱着我走出家门。
影子在路灯的辉映下闪动着。
当妈妈把我放下时，我支支吾吾地喊着：“不要嘛！……嗯……妈妈抱嘛！”妈妈不理会。
我嘴一撇，用稚嫩的童声“威胁”道：“妈妈，你不抱我，我……我就不跟你好了！哼！”妈妈却“扑哧”一下，笑出声来。
这一笑可把我惹恼了，“呜呜……”地哭了起来。
妈妈站在一旁霎时语塞了，伸出了双手，过了片刻竟又缩了回去……
奶奶闻声走出来，抱起我，用粗糙的长满老茧的手抚摸着我的面颊。
我哽咽着，昂首打量着夜空，月亮如镜，月圆如盘，好像在编织着五彩的光环。
这时耳边响起一首歌谣：“月亮走，我也走，月亮，月亮跟我走……”妈妈悠哉悠哉的散起步来。
我挣脱了奶奶的怀抱，，兴奋地走起步来，大声地朗读着，妈妈教给我的歌谣：“月亮走，我也走，月亮月亮跟我走。
”空旷的夜空下，响起了这首温馨动人的童谣，零零落落的几颗星星，也闪烁着异样的光芒，快活起来……
妈妈对奶奶笑着道：“她三岁了，不小了，别老惯着她。
瞧！现在不快活得很吗？”奶奶乐呵呵地点点头。
我回过头，含着泪莞尔一笑，冲着妈妈和奶奶喊：“嘿！来呀！”“好！”妈妈和奶奶迈开大步走来。
夜幕的灯光下，照着我们的影子，晃悠悠……拉长了那长长绵绵的爱……“月亮月亮跟我走……”我跳起了月光芭蕾，学会了独立，体会到了母爱。
汽车的一阵鸣笛，把我召唤了回来。
那些发生在昨天的故事，已经随风散去。
门上的红漆早已经若有若无，拍过的皮球已经漏了气……时光荏苒，恍惚八九载──与母爱相伴，与母爱相随。
在母性的光辉下，我们得到了世界上，最无私圣洁的爱。
当我们流下感激的泪水时，感受到的是阳光般的温暖。
浓密的云纱，逐渐漫过了月。
月亮，月亮跟我走……月亮，月亮跟我走……月亮啊！请把母爱的光辉洒向人间……。