大学思修论文(思想道德修养与法律基础)--大学生应如何追求有价值的人生
大一思修论文
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作为大一学生，我在思修课上学到了很多关于思想道德修养和法律基础的知识。
思修课程旨在培养学生正确的人生观、价值观和世界观，同时也为我们提供了了解社会主义核心价值观和法律知识的机会。
在思修课程中，我们学习了社会主义核心价值观的内涵和意义。
社会主义核心价值观是指马克思主义指导下，符合社会主义本质和国家利益的基本价值观。
它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。
这些价值观对于塑造我们的人生观和价值观具有重要作用。
通过学习，我了解到法律在维护社会秩序和人民权益中的重要性。
法律是国家权力的体现，也是社会生活的基本规范。
我们学习了宪法、刑法、民法等法律基础知识，了解了法律的基本原则和规定。
同时，我们还学习了法律意识和法律思维的培养，学会了通过法律的角度看待和解决问题。
在思修课程中，我还学到了如何培养正确的人生观和价值观。
我们学习了马克思主义的人生观，了解到人的价值来自于对社会的贡献。
在塑造正确人生观的过程中，我们需要树立正确的价值观，追求真理、善良和美好。
此外，思修课也提倡培养自身的道德修养，注重个人的素质提升和道德规范的遵守。
综上所述，思修课程在大学生的思想道德修养和法律基础方面起到了重要的作用。
通过学习思修课程，我对社会主义核心价
值观和法律有了更深入的理解，也意识到了培养正确人生观和价值观的重要性。
在未来的学习和生活中，我将继续努力培养自己的思想道德修养，通过实际行动践行社会主义核心价值观，为社会发展贡献自己的力量。
思想道德修养与法律基础论文（优秀范文5篇）
思想道德修养与法律基础论文（优秀范文5篇）第一篇：思想道德修养与法律基础论文学习《思想道德修养与法律基础》心得体会大学生活是丰富人生的一种历程，为我们提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。
一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养于法律基础》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
我一直都是很喜欢范老师的课的。
首先，范老师的第一节课给我留下了很深很好的印象，其次，范老师的课堂的确很生动，经常让很多同学忘记了看课外书。
其次，老师从我们的心理实际出发给我们传经授道，对同学们的心理塑造和自我认识有着重要的意义。
为我们的大学生活增添了很多清新的气息，为我们今后的人生发展坐下了坚实的基础。
大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。
《法律基础与思想道德修养》这门课，是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。
通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高大学生思想道德素质和法律素质。
它是大学生的必修课程，体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。
教材的第一章至第四章，主要阐述社会主义思想道德内容，形成了以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以正确的人生目的、端正的人生态度、科学的人生价值标准为基本内容的人生观、价值观教育体系；第五章和第六章集中阐述社会主义法律的基本理论和具体法律制度，形成了以社会主义法制教育为核心内容的知识体系；第七章主要结合公共生活领域、职业领域和婚姻家庭领域，对社会主义思想道德教育与法制教育的内在结合作了深刻阐述。
思想道德与法治课程论文人生观
思想道德与法治课程论文：人生观导言思想道德与法治课程作为中国大学本科教育的一门重要课程，对于学生的道德与法律素养的培养起着至关重要的作用。
在这门课程中，人生观是一个重要的主题，探讨和形成正确的人生观对于学生的个人发展和社会责任意识的培养具有重要的作用。
本论文旨在探讨思想道德与法治课程对于大学生人生观的塑造，并分析其对个人和社会的影响。
1. 人生观的意义与作用人生观是指个体对于自己的生命意义、价值和目标的认知和态度。
它深刻影响着个人的行为选择、价值追求和人际关系。
人生观的形成不仅关乎个人的幸福与满足感，也涉及到社会的和谐与稳定。
正确的人生观能够指导个人的行为，使其具备积极向上的品质和道德观念。
它注重人的自我完善和自我超越，追求真善美的完美统一。
同时，正确的人生观能够提高个人的自信心和自尊心，增强对困难和挫折的抵抗力，更好地实现个人的自我价值和成长。
2. 思想道德与法治课程对人生观的塑造思想道德与法治课程在大学教育中扮演着非常重要的角色。
它通过教学内容和教育方法的全面设计，努力引导学生形成正确的人生观。
首先，思想道德与法治课程为学生提供了广泛的知识和信息。
通过学习人类思想发展史、道德理论和法律法规等内容，学生能够了解不同文化和社会背景下的不同人生观，并进行比较和思考。
这有助于学生理解人生观的多样性和相对性，培养开放、包容的心态。
其次，思想道德与法治课程通过案例分析和课堂讨论等教学方法，激发学生积极参与，共同探讨和建构人生观的过程。
通过与同学的交流和辩论，学生能够从不同的角度思考问题，充分发展自己的思维能力和分析能力，培养批判思维和问题解决的能力。
最后，思想道德与法治课程旨在通过培养深刻的道德情操和法治意识，引导学生形成正确的人生观。
在教学过程中，教师应该注重道德教育和实践经验的引导，通过引导学生进行实际操作和社会实践，培养学生的主动参与和责任感。
3. 思想道德与法治课程对个人的影响思想道德与法治课程对个人的影响是多方面的。
大学生如何实现人生价值论文-V1
大学生如何实现人生价值论文-V1作为一名大学生，实现人生价值是我们不可回避的目标。
但是，该如何去实现呢？下面提供几点建议。
一、明确自己的人生目标人生目标对于每个人来说都是不同的，每个人的人生道路也不同。
但是有一个共同点，那就是需要明确自己的人生目标和方向。
只有明确自己想要成为怎样的人，才能在大学生活中更加有意义和有目的性。
二、积极参加社会实践大学生活丰富多彩，除了学习之外，参加社会实践也是一种很好的方式。
可以通过加入社团、参加志愿者活动、参加大学生创新创业大赛等方式，积极参与社会生活，增强个人能力和经验，同时也能证明自己能够为社会做出贡献。
三、不断学习和提升自己大学是一个极好的学习平台，可以以学习为主线，全面提升自己的素质。
可以既学习专业知识，也可以学习其他领域的知识，例如，学习一门外语、提高自己的写作能力等。
同时，也可以参加各种培训和讲座，不断提升自己。
四、勇于尝试和创新只有不断尝试和创新，才能在大学生活中有所突破。
可以通过创新创业比赛、科技创新大赛等方式，发挥自己的创造力，同时也可以提高自己的实践能力和创新能力。
五、注重社交和人际关系社交和人际关系在大学生活中也是非常重要的，可以通过参加社团、参与活动、和同学相互交流等方式，拓宽自己的人脉圈，同时也能交到志同道合的朋友。
六、保持积极心态任何时候都要保持积极的心态，勇于面对挑战和困难。
只有在恶劣的环境中，才是考验一个人意志的时候。
只有保持积极心态，才能在大学生活中不断成长。
总之，实现人生价值需要我们不断努力和实践，只有经过实践和慢慢积累，我们才能在未来的道路上更加坚定和自信。
思修论文 浅谈大学生人生价值观
浅谈大学生人生价值观专业：学号:姓名：摘要:当代大学生是奋进的一代,代表先进力量的一代，我们当代大学生人生价值观的主流是好的.我们热爱生活,追求真理,拥有理想,绝大多数大学生具有积极向上的生活态度和科学的人生价值观。
但还是有不少问题的。
所以，在我们进入大学完全适应这种生活以后便要开始积极探索新时期大学生人生价值观的有效途径和方法，从严要求自己让我们真正成为未来国家的栋梁。
关键词：大学生，人生观，价值观念,意义一、现在大学生的价值观由于开放多元的社会思想文化影响，大学生的价值观念有了很大的改变，物质的享受，拜金主义倾向明显的增多、明星化、选秀、炫富热等一些社会现状在大学生中日益增多，如“宁愿躲在奔驰车里哭泣，也不要骑着自行车微笑。
”赤裸裸的拜金主义思想，让人有后怕的感觉。
贪图享受和享乐几乎是当代大学生的通病.学生本该以学为主，可是就是有那么些大学生不知道为什么学习，学习的目的不明确，在大学几乎就是混日子等文凭，即便有答案也就是找个好工作，有时候他们对找个好工作都丧失信心。
在他们的头脑里，学习就是个混的概念，60分万岁说明的就是这个道理。
学校本来是思想单一纯洁的地方，现在居然成了婚姻介绍所、时尚的T台。
很多本来与学生无关的东西都出现在校园。
尽管不是所有的大学都是那样，必定有一定的普遍性。
学生在学校比富，手机新款,衣着时尚，电脑还手提，自行车不骑，轿车甚至是宝马的，比学习成绩的少了。
学校成了小社会，甚至直接折射社会，简直就是社会的缩影！一些不良的个人主义、拜金主义、享乐主义价值观对于现代大学生影响后果，这些错误的观念，不仅危害大学生的健康成长，而且危害社会风气。
二、现在大学生主要的几种价值误区1。
个人至上.有的大学生认为人的本质是自私的，以个人主义、小团体主义、本位主义作为自己立身处世的原则，他们以个人为中心，把个人利益作为自己行为的出发点,缺乏社会责任感。
处处为自己着想,把个人利益凌驾于社会、集体、他人之上.有的同学直接表现为自私自利，不愿意帮助关心他人，不愿意参加集体活动、社会活动；而有的同学则持着“主观为自己,客观为他人"的思想“积极"参加各类社会活动,主动关心集体、同学,一副热火朝天的样子，但是“客观为他人"未必总是给他人带来好处，尤其在“个人"与“他人、集体、社会"发生矛盾时，他们就会马上回到“主观为自己”的出发点,不惜损害他人、集体和社会的利益。
大学思修论文范文
大学思修论文范文“思想道德修养与法律基础”课程对于大学生健康成长有着重要的价值,需要明确“思想道德修养与法律基础”课程的价值和作用,掌握“思想道德修养与法律基础”课程的特点。
下面是店铺给大家推荐的大学思修论文，希望大家喜欢!大学思修论文篇一《用儒家思想培育人生价值观》摘要：新加坡是全球人口密度最大的国家之一，多民族多语系集中于同一空间内却始终能保持共存不悖，正是由于儒家思想治国的理念所使然。
以儒家文化统领国民人生价值观，举国同心在几十年的时间里就完成了新加坡从落后的殖民地国家转而成为东南亚的“瑞士”。
新加坡儒家思想的治国之道，对我国当下的执政建设、公民个人价值观的培育皆具有现实的指导借鉴意义。
关键词：儒家思想;治国;新加坡中图分类号：G112 文献标识码：A 文章编号：1008-4428(2012)11-22 -03初来新加坡时带着很多疑惑。
一个地域面积只有682平方公里的国家，在马来半岛的地图上不过是一个小红点。
四面环海，没有任何资源，甚至连最基本的生活用水都要靠从马来西亚进口，然而在它的土地上竟有500万常居人口。
就是这样一个拥挤的弹丸之地，创造出一个不可能的奇迹——从全球排名第五的最繁忙港口及新兴的金融、高科技产业发展起来的经济体中，孕育了东南亚的“瑞士”。
李光耀是怎样使一个多民族多语系国家的人们和谐共处，团结一致，是通过什么样的价值观来统领多元文化?在研究之后才得以认清，他是从文化、伦理层面的儒家思想的基本价值观升华为新加坡的国家意识，把儒学作为整个新加坡的统治思想和指导思想。
上世纪八十年代初，新加坡政府就将“仁、智、勇、义、礼、信”确定为中学《儒家伦理》课的重要内容，把“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”作为政府必须贯彻的治国纲领。
忠，就是忠于国家，国家的利益高于一切，由此产生的群体意识也使人们获得归属感;孝、仁、爱、礼、义、廉、耻则是家庭社会伦理基本的要求，形成了人民统一的价值观。
大学思修论文(思想道德修养与法律基础)--大学生应如何追求有价值的人生
大学生应如何追求有价值的人生人如何生活才能体现出价值呢？人如何做才能在这广阔的社会找到属于自己的一片土地呢？对于大学生来说这些问题尤为重要。
然而大学生中还存在不少问题，大学生应当树立起正确的价值取向。
人不应当只拘泥于金钱，地位，权力，职业以及享乐其中。
人们只有为同时代的人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。
“人生价值是自我价值与外在价值的统一，内在价值与外在价值的统一，物质贡献价值与精神贡献价值的统一，现有价值与应用价值的统一。
”树立正确的人生观是大学生成长成才的根本问题。
一、大学生人生关存在的问题。
现在大学生主流方向是好的，但其中仍存在着一些问题，这些问题直接地影响我们大学生以后的发展。
1、盲目追求金钱有些大学生对金钱极其渴望，为了金钱可以说是不择手段，在他们眼里只有金钱、权力和欲望，他们盲目的追求一切，总认为金钱能使鬼推磨，只要有了钱，就有了一切。
他们把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。
金钱的诱惑使他们只想挣钱而不择手段。
一些学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高歌“六十分万岁”。
2、利益取向有很大偏差现在的大学生很多时候只考虑自己的利益，以个人为中心，这中认识在大学生范围内扩展的越来越广，由于个人主义、利已主义的膨胀，而导致了集体主义观念淡化。
他们把自己的利益放在了集体利益和国家利益之上。
其实个人的利益和国家集体利益是紧密相联系的，国家集体利益受损，自己利益也会受影响，只顾自身利益会限制自身发展。
3、不重视道德修养现在许多大学生都普遍认为，只要有知识、才能就能很好的体现出自身价值，道德对个人而言显得不是很重要，可是如果没有一个好的道德修养，那么他的能力越大，对社会的危害就越大，他的人生价值将会在一个相反的方面体现。
许多大学生只把精力放在学习和人际交往上，道德上却走下坡路，有些学生甚至在大街上随地吐痰、打架、斗殴，对社会造成了恶劣影响。
思修论文
如何实现自己的人生价值荣应超[摘要]：人生价值是个人对社会的责任和贡献和社会对个人的尊重和满足。
实现人生价值需要有自强不息的精神，需要努力发展自己的才能和全面提高个人综合素质，需要有坚定的理想信念并且有正确的价值观。
人生的意义，需要人生价值的角度进行审视和评价。
人们只有找到了自己对生活意义的正确答案，才会自觉的选定的目标努力，以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生，从而实现自己的人生价值。
尤其是我们大学生，不久就要步入社会，我们要树立正确的人生观、价值观，确定目标，努力奋斗，为实现人生价值创造良好的条件。
[关键词]：实现人生价值条件经过一个学期对《思想道德修养与法律基础》课程的学习，听取了八位老师的专题式教学内容，参加了助教组织的一些课外的主题实践活动，感慨良多。
每当下课离开教室时，同学们还在讨论上课的内容，每一个老师都有独特的教学模式，使我们受益匪浅。
大学时代，是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。
在这个时期，学习人生观、价值观的理论知识，结合个人实际和社会现实，深入思考问题，对领悟人生真谛、创造人生价值的至关重要。
人的价值是我们生活中最实际的问题，我们在思考自我价值的时候要涉及到价值的标准和评价。
劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，成为社会评价一个人的人生价值的标准。
当今社会条件下，许多人将实际，为了更好的应对整个社会对我们的考验和挑战，树立正确的人生观、科学观和价值观是十分紧急并且很有必要的。
我们要严肃思考人的生命的意义，明确生活和肩负的责任，既要积极地看待生活，又要积极认真的面对生活。
我们要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事，要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确对待人生理想与现实生活的矛盾。
，要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活实践中不断调整心态，磨练意志，完善自我。
人生实践是一个创造的过程，积极进取不断丰富人生的意义，发挥自强不息，坚韧不拨的精神，充分发挥自己的生命的创造力，在创造中书写人生的篇章。
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大学生应如何追求有价值的人生
人如何生活才能体现出价值呢？人如何做才能在这广阔的社会找到属于自己的一片土地呢？对于大学生来说这些问题尤为重要。
然而大学生中还存在不少问题，大学生应当树立起正确的价值取向。
人不应当只拘泥于金钱，地位，权力，职业以及享乐其中。
人们只有为同时代的人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。
“人生价值是自我价值与外在价值的统一，内在价值与外在价值的统一，物质贡献价值与精神贡献价值的统一，现有价值与应用价值的统一。
”树立正确的人生观是大学生成长成才的根本问题。
一、大学生人生关存在的问题。
现在大学生主流方向是好的，但其中仍存在着一些问题，这些问题直接地影响我们大学生以后的发展。
1、盲目追求金钱
有些大学生对金钱极其渴望，为了金钱可以说是不择手段，在他们眼里只有金钱、权力和欲望，他们盲目的追求一切，总认为金钱能使鬼推磨，只要有了钱，就有了一切。
他们把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。
金钱的诱惑使他们只想挣钱而不择手段。
一些学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高歌“六十分万岁”。
2、利益取向有很大偏差
现在的大学生很多时候只考虑自己的利益，以个人为中心，这中认识在大学生范围内扩展的越来越广，由于个人主义、利已主义的膨胀，而导致了集体主义观念淡化。
他们把自己的利益放在了集体利益和国家利益之上。
其实个人的利益和国家集体利益是紧密相联系的，国家集体利益受损，自己利益也会受影响，只顾自身利益会限制自身发展。
3、不重视道德修养
现在许多大学生都普遍认为，只要有知识、才能就能很好的体现出自身价值，道德对个人而言显得不是很重要，可是如果没有一个好的道德修养，那么他的能力
越大，对社会的危害就越大，他的人生价值将会在一个相反的方面体现。
许多大学生只把精力放在学习和人际交往上，道德上却走下坡路，有些学生甚至在大街上随地吐痰、打架、斗殴，对社会造成了恶劣影响。
然而“德性的修养，内心的开悟是一种学问”，只有更好的培养道德素质，大学生才能做得更好。
“从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是‘天下兴亡，我的责任’积极负责的道德观念，这就是道德教育。
”
4、过于奢侈
现在的大学生多是独生子女，在家里娇生惯养，挥金如土，加上社会上有一些不良风气盛行，加上媒体的渲染和不良引导，大学生们的价值观念、消费观念也受此冲击和影响，少数大学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费。
大学生的价值观在扭曲，价值观的体现不仅仅在于金钱，金钱只是一个用来体现出自身价值的媒介，如果在误解了金钱的本质，价值观也会随之而改变性质。
二、体现价值观的方法
1、用“三个代表”重要思想、邓小平理论和马克思主义基本理论构筑当代大学生的精神世界。
邓小平理论和“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义，是指引我们全面实现小康社会的强大思想武器和民族振兴的强大精神支柱。
邓小平理论和“三个代表”重要思想也是新时期教育工作的重要指导思想和战略方针。
学习“三个代表”重要思想是当前高校加强思想政治教育、提高学生思想道德素质的主渠道，我们必须充分认识其极端重要性，应按国家教育部关于“三个代表”重要思想要“进课堂、进教材、进头脑”的要求，要用“三个代表”重要思想教育武装大学生，使其树立为建设中国特色社会主义而奋斗的政治方向和坚定信念，树立正确的人生价值观。
2、加强爱国主义、社会主义、集体主义学习，大力弘扬和培育民族精神。
爱国主义是中华民族的光荣传统美德，他凝聚了中华亿万人民的心，激励着中华民族一代有一代的子孙自强不息、百折不挠、勇往直前、不怕牺牲的积极作用，而且对当前培养青年学生的爱国情感，提高爱国主义觉悟，引导我们树立正确的理想、信念和人生价值观也将起到巨大的推动作用。
爱国主义在精神上给予了我
们很大的支持，爱国主义帮我们加强爱国观念，加强了个人于国家之间的联系，这不仅推动了社会的和谐的发展，在一定程度上也促进自身发展，体现出自己的人生价值，而一个良好的社会主义观则会同样带动我们发展。
在集体中如果我们能够和别人融洽的相处，自然工作会更加顺利，更何况，人心齐，泰山移，这并不是简单的1+1，如果每个人都可以很好的合作，那么我们所创造出的价值一定会比我们自己单独所创造出的价值多，这样在一个良好的集体中我们更能体现出自己的人生价值，而这正需要我们有一个良好的集体主义观。
3、大力学习先进典型，以榜样的力量促进大学生正确人生价值观的形成。
一个良好的榜样完全可以帮助我们塑造我们自身，一个良好的榜样可以激励我们奋勇向前。
我们在学习榜样的同时，可以克服自身的毛病和缺点，可以使自己更加完善，通过学习榜样，我们可以纠正我们错误的人生观、价值观，使我们能够正确的认识人生观、价值观，从而能够制定出自己的计划，为着自己的理想而奋斗，在今后的事业里少走些弯路，从而能更好的体现出我们自我的人生观、价值观。
4 、加强社会实践活动，对大学生进行艰苦奋斗教育，促进大学生形成科学的人生价值观。
价值观可以体现在多个方面上。
艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，几千年来，我们的祖先就认识到“成由节俭，败由奢”，“生于忧患”，“死于安乐”，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。
同时，艰苦奋斗也是我党的优良传统和工作作风。
艰苦奋斗精神不仅是思想品德问题也是人生观价值观问题，在新的历史发展时期，青年大学生尤其不能忘记艰苦奋斗精神。
现在许多大学生在外讲排场，装阔，他们早已经忘记了艰苦奋斗精神，“积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。
国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心在？”现在的大学生应正视自我，发扬艰苦奋斗精神，努力向上，培养树立崇高理想和远大抱负，树立艰苦创业、勤俭节约、自力更生、发奋图强的精神，使同学们鄙视那些贪图享受、好逸恶劳、挥霍公产、奢侈浪费的人和事。
人生只有这短暂的几十年，青春更是短暂，树立良好的人生观、价值观，对我们来说很重要，他不仅联系着国家和社会的发展，更直接影响着我们的未来，所以让我们正确的树立起自己的人生观、价值观，让我们自己有一个美好的未来！。