英语练习本格式
小学英语作业批改要求
小学英语作业形式及批改要求一、英语作业形式二、英语作业书写规范（一）作业本封面书写1.封面左上角写作业本种类（如“Copy Book抄写本”，“Exercise Book 练习本”, “Dictation Book听写本”）2.姓名栏写“中文名”，班级栏写“_0_”。
（二）作业书写规范1.每次作业前在右上角写英语日期，格式为月份缩写加日期（序数词后需有后缀），如Sep.3rd.2.学生在老师批阅作业的日期后空两行，进行下一次作业的书写。
3.作业如有错应及时改正，格式为：在订正符号加冒号以后改错（△：），单词部分无论中文或英文错，均订正三遍英文一遍中文；句子只要有错需要订正一整句。
4.三年级作业一律用铅笔书写；四五六年级作业一律用钢笔或水笔书写，墨水颜色整本作业本要保持一致，建议使用黑色。
5．各项作业书写细则：三、作业批改细则1.作业批改认真无误，不出现常识性或知识性的错误。
2.同一年级任课教师需统一布置各类型作业的次数，每次检查作业时的差距在2次或以内为合理。
3.不画大勾，不打大叉，如有错，圈出错误的单词或句子。
4.除听写本作业和考试试卷打分数外，批阅其他作业时，统一在当日作业右下角打等级（A+, A, B+, B, C），后写英语日期，格式为月份缩写加日期（序数词后需有后缀）；如老师要画笑脸或贴贴花，紧随日期后；如有与学生交流的语言，在第二排书写。
5.能在学生作业本上看到再次批改的痕迹(学生的订正或二次订正必须按统一要求批改)。
6.鼓励教师在作业批改过程中写激励性语言（可用印章），如“书写有进步”，“正确率高了许多哦”，“很喜欢批改你工整的作业”，“不错，记得写日期啦”等类似的激励性语言。
一条横线上写英文格式举例
一条横线上写英文格式举例1、压着线写。
从26个字母开始练起，用英语练习本写英文字母，因为英语练习本可以帮助我们规范书写，最重要的是把字写圆润，单词的间距要适中。
2、选自己喜欢的字体，模仿练习。
英文字体有很多，比如铜板体、哥特体、斜体等等，具体可以网上搜索挑选。
扩展资料工整的卷面是所有英语高分作文的必备特征，直接影响阅卷老师打分。
作文卷面的整洁可以使阅卷教师心情舒畅，以一种愉悦的心情来阅读文章，可以增加作文的印象分。
可以说，卷面书写直接影响阅卷教师的第一印象。
在高考英语评分标准中，对于卷面较差的作文，阅卷老师有权利在初步确定档次之后再降一个档次。
在有些时候，可以说：书写决定未来!!尤其随着考试频次及人数的增加，及对阅卷效率和质量的要求逐步提高，现在电脑阅卷愈加普及。
这样对书写规范带来的要求更高了!英语写作中的四种横线具体如何使用一、短划线：用在表示范围的两个数字之间The mean age of the patients was 55 years (range 46–69 years).Temperature of the room was kept at 25–28℃.如果用between…and 或者from…to就不能用短划线了。
Temperature of the room was kept between 25 and 28℃.短划线用得最多的地方应该是在文献列表中表示页码范围的时候。
Ponting CP, Oliver PL and Reik W. Cell 2009; 136:629–641.二、长划线：这是一个不太常用的标点，表示后面要做进一步的说明多数情况下是可以用冒号(一个长划线的时候)或逗号(一部分内容前后各有一个长划线的时候)代替的。
We have discovered a new function of FOXN1—recruiting melanocytes to deposit melanin into the epithelial cells. (可以用冒号代替)The new function of FOXN1—recruiting melanocytes to deposit melanin into the epithelial cells—was discovered through our analysis of Foxn1-overexpressing mice. (可以都用逗号代替)长划线的停顿比逗号要长一些，也就是说如果朗读的话，长划线处停顿的时间要比逗号长一些，所以暗含后面的内容有一点出乎意料，请读者注意的意思。
英语作业批改要求
英语作业批改要求学生要求：1、英语作业用笔：三四年级用铅笔，五六年级用蓝黑水笔，建议不用圆珠笔。
2、作业簿本：补充习题、练习册、听读训练、单元练习、家庭作业3、作业格式要求：④⑤⑥①、英语各项作业需做到细致认真，字迹工整，书写美观整齐。
②、课堂作业本的第一行必须先在正中间写上课题，如Unit1 ××××，每项作业的第一行要写明要求。
如：抄写课文、翻译词组等。
作业本每页对折，分成四份，抄词作业每行写四个，词组每行两个。
③、每次作业与前次作业的间隔为：两个“四线三格”或换页书写。
④、做填空时，要求填写部分下面用尺划横线，也可用括号表示。
教师批改要求1、批改符号：教师批改作业时一律使用红水钢笔。
正确的打“√”，错误的打“×”，做错的要求在下次作业前予以订正。
让学生在末尾或空白处或指定处订正，复批时在订正正确处打“√”。
建议不要擦去原错误重新做，如是这样，复批时应圈去原“×”。
2、批改符号、等第书写、批改日期必须做到规范整齐，字迹工整。
等第与日期记在篇末，占两行，用“A”、“B”、“C”、“D”表示，提倡写上“Good!”、“Very Good”、“Better!”、“Best!”等进行鼓励。
日期用英语表示，如：九月简写成Sep。
一般每课批改一次，记一个等第和日期。
小学英语作业设计常规细则一、作业的书写要求1、作业本要求（1）作业本封面的书写要统一。
封面左上角写明作业的类别：“课堂练习”标为A；如有“家庭作业”标为B，默写可以用专用默写纸，封面上分别写明校名、班级、教师和学生姓名。
（2）学生要养成爱护簿本的良好习惯。
作业本要求干净、平整、无卷角、无破损。
不撕扯作业本上的书写用纸。
作业本未使用完，不随意更换。
2、用笔要求（1）三、四年级用铅笔。
（2）五年级开始逐步过渡到钢笔。
（3）考试时一律用铅笔。
3、书写格式要求（1）每次作业要求用英语写上单元课题、日期，课题写在第一行的正中，日期与其同行，位于右侧。
XX小学英语科作业格式要求
XX小学英语科作业格式及教师批改要求书面作业是培养小学生书写能力的主要途径。
为了更好的培养学生的书写能力，养成良好的书写习惯，我校英语科组根据学科特点对三——六年级的学生制定了学生作业格式基本要求，以及教师作业批改的细则。
如下：学生作业格式基本要求：英语作业本分为课堂作业本和听写本两类。
一、作业本格式：1、三至六年级英语作业均使用蓝色或黑色原子笔（或签字笔）。
2、作业本封面写好姓名、班级以及类别（课堂作业本还是听写本）3、在做每次英语作业前必须先在作业本正中写明课题，并在上一行写下日期和星期。
4、抄写格式：①单词一个抄一行，单词之间大概间距两个字母的距离，写一个单词中文意思。
②词组一个抄四个，短的词组一行内抄完，长的词组分两行完成，写一个词组中文意思。
③抄写句子应注意开头字母应大写，句尾有标点。
句子中的单词不能跨行，句子间距大概一个单词的位置。
句子中文写在相应的句子下方。
5、每次作业用新的一页来写。
二、听写本格式：听默本用于听写单词和默写句子。
格式同作业本格式。
三、教师批改格式：1、教师批改作业时一律使用红色笔，批改必须做到规范整齐，字迹工整,不可以出现整次作业只有一个“√”单词、词组、句子应做到逐行批改，若是填空形式的作业，应该逐空批改。
2、教师批改等级分A、B、C、D四个等级，写在每次作业的右下角，并在等级下面注明日期。
根据学生作业的整洁程度和书写规范可适当进行表扬和鼓励，如在等级的右上角写上“＋”或“－”，或写上“Good!”“Very Good”，或画上笑脸、贴上五角星等进行鼓励。
4、对于英语作业中出现的错误，要让学生及时订正，教师要及时批改。
学生作业有错误，画“×”或圈出错误；单词错误或句子错误需在教师批改日期后的下一四线格订正，教师及时做好复批工作。
练习册、补充习题、听读训练等练习中的错误在原处旁边订正，教师及时做好二次批改工作。
XX小学语文组教研活动记录20XX年XX月X日星期X海滨小学语文大组教研活动参加人员：语文教研员 XXX老师XX小学全体语文教师海滨小学语文组教研活动记录一、上课教师说课1．XXX《一只小鸟》反思最突出的问题：教师说的太多，引得太多，对孩子们的关注不够——关注学生主体的意识。
英语练习题的字体是啥格式
英语练习题的字体是啥格式
在一篇文章中，特定的题目要求使用什么样的字体格式取决于出题
人或者出版者的要求。
然而，一般情况下，在英语练习题中，常见的
字体格式有以下几种：
1. 普通文本：英语练习题中的普通文本通常使用标准的字体格式，
如宋体、黑体或者Arial等。
这种字体格式比较通用，易于阅读和理解。
2. 粗体：在英语练习题中，有时会使用粗体来强调关键词或者题目
要求。
比如，在一道选择题中，题干通常使用粗体显示，以便考生更
容易找到关键信息。
3. 斜体：斜体字在英语练习题中通常用于表示某个特定的词汇、短
语或者句子是外来语或者需要被强调的部分。
这样可以帮助考生更好
地理解和处理题目。
4. 下划线：下划线常常用于标记答案或者问题的序号。
在一些填空
题或者配对题中，正确答案或者题目的序号会被下划线标记，以帮助
考生更清晰地辨认。
除了以上几种常见的字体格式，有时候还会根据具体需求使用其他
特殊格式，比如特定字号、边距或行间距等。
这些格式的使用主要是
为了提供清晰、易读的题目和选项，以方便考生理解和完成练习。
总之，在英语练习题中，字体格式的选择应该基于考试出题人或者
出版者的需求。
为了确保考生能够准确、清晰地理解题目，格式应该
选择清晰、易读的字体，并根据需要使用粗体、斜体等格式来强调关键信息。
英语单词抄写本范本
英语单词抄写本范本摘要：1.英语单词抄写本的概述2.英语单词抄写本的格式和要求3.英语单词抄写本的作用和意义4.如何制作和使用英语单词抄写本正文：【英语单词抄写本的概述】英语单词抄写本是一种辅助英语学习的工具，主要用于帮助学生记忆单词，提高英语书写能力，培养良好的英语学习习惯。
通过抄写英文单词，学生可以加深对单词的印象，巩固记忆，从而提高英语水平。
【英语单词抄写本的格式和要求】英语单词抄写本通常包括以下几个部分：1.封面：包含抄写本名称、作者、日期等信息；2.目录：列出抄写本中所包含的单词列表；3.正文：按照目录顺序，逐页抄写单词，每个单词抄写若干遍，以达到记忆的目的；4.检索：设置一个方便查阅的检索系统，便于学生随时查阅和复习。
抄写本的要求如下：1.字母书写规范：确保每个字母的书写符合规范，无错别字；2.间距适中：单词之间的距离要适中，既便于阅读，又不浪费空间；3.排版整齐：抄写本整体排版要整齐美观，体现个人素养。
【英语单词抄写本的作用和意义】1.帮助记忆：通过抄写单词，可以加深对单词的印象，巩固记忆；2.提高书写能力：长时间的抄写练习可以提高英语书写速度和质量；3.培养良好学习习惯：坚持使用抄写本，可以培养学生的自律性和学习习惯；4.辅助教学：教师可以检查学生的抄写本，了解学生的学习进度和成果。
【如何制作和使用英语单词抄写本】1.制作：选择合适的抄写本模板，将单词按照字母顺序或主题分类抄写在相应的页面上；2.使用：每天安排一定的时间进行抄写练习，可以按照计划逐页进行，同时要定期复习和检查；3.拓展：可以尝试制作不同主题的抄写本，如动词、名词、短语等，以满足不同学习需求；4.互动：与同学或老师分享抄写本，互相学习和借鉴，共同提高英语水平。
总之，英语单词抄写本是一种实用有效的英语学习工具，通过规范的抄写练习，可以帮助学生记忆单词，提高书写能力，培养良好的学习习惯。
26个英语字母书写标准及练习A4打印
26个英语字母书写标准及练习A4打印
English Name: _________ Chinese Name: _________ Class:
_________ Number: _________
26个英文字母手写体与印刷体对照表
一、书写笔画总结
在英文字母书写中，有一些字母可以一笔完成，如大写字母C、G、J、L、O、S、V、W和Z，以及小写字母a、b、c、d、e、g、h、k、l、m、n、o、q、r、s、u、v、w、y和z。
还
有一些字母需要两笔完成，如大写字母B、D、K、M、N、P、Q、R、T、U、X和Y，以及小写字母f、i、j、p和x。
而有
些字母则需要三笔完成，如大写字母A、E、F、H和I。
此外，英语字母中有5个元音字母，即Aa、Ee、Ii、Oo
和Uu。
二、英语字母书写格式
为了让英文字母书写更加规范，我们可以遵循以下格式：
大写字母一律上两格，上方要与顶线对齐。
对于小写字母，我们需要分情况进行处理：
头部有“辫”的字母（如b、d、h、k、l）需要上两格；
尾部有“尾”的字母（如g、q、y）需要下两格；
既没有“辫”也没有“尾”的字母（如a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z）需要在中间格写；
只有f和XXX占用3格；
只有i和t的上部半格需要占用一半；
最后，我们需要仔细观察课本，反复练，养成良好的书写惯。
三、书写练
为了提高英文字母书写的能力，我们可以进行书写练。
可以在练本上反复书写各个字母，直到达到熟练的程度。
同时，
我们也可以通过观察优秀书法作品，研究其书写技巧和风格，不断提高自己的书写水平。
英语书写标准规定格式字帖
英语书写标准规定格式字帖英语书写是学习和掌握英语的基本技能之一。
为了提高英语书写的准确性和美观度，我们需要遵循一定的标准规定格式。
本文将介绍英语书写标准规定格式字帖，并提供一些书写技巧和练习方法。
一、字帖的格式要求1. 字体选择：英语书写通常使用无衬线字体，如Arial、Helvetica等。
这些字体线条简洁清晰，适合书写和阅读。
2. 字号和间距：字帖的字号应适中，一般为12号或14号。
英文字母之间的间距要保持一致，一般为半个字母宽度。
3. 行间距和边距：行间距一般为字帖的字号的一半，边距为字帖宽度的10%-20%。
4. 标题和页眉：字帖的标题应使用较大的字号，突出显示，可加粗。
页眉一般包括字帖的名称和页码。
二、书写技巧1. 握笔姿势：正确的握笔姿势有利于书写的流畅和准确。
应将笔握于指尖和骨节之间，使笔尖与指尖成一定角度。
2. 笔画的书写顺序：正确的书写顺序有助于提高书写速度和准确性。
英文字母的横线和竖线一般由左向右，由上向下书写；曲线一般由内向外，顺时针书写。
3. 字母的大小和形状：英文字母一般分为大写字母和小写字母。
大写字母的高度为两个小写字母的高度，形状要饱满；小写字母的高度略低于大写字母，形状要统一。
4. 斜体字的书写：斜体字一般用于标记重要的词汇或强调。
书写斜体字时，应将字母逐渐倾斜，保持字母间的间距一致。
5. 连笔写作：连笔写作使得书写更加流畅和美观。
在英语书写中，有些字母可以连起来写，如"ff"、"tt"、"ll"等。
在书写连笔字母时，要保持字母的清晰可见。
三、练习方法1. 字母的书写练习：首先，可以用碳素纸复制字帖上的字母进行模仿书写。
然后，逐渐减少对碳素纸的依赖，直接在横线上进行书写练习。
重复多次，直到掌握字母的书写规范。
2. 单词的书写练习：选择一些常见的英语单词进行书写练习。
从简单的单词开始，慢慢提高难度。
可以通过词汇书籍、英语听力材料等途径获取单词资源。