部编语文三年级上册11《一块奶酪》课件
重难点5 他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子， 味道真香！ 动作描写，写出了蚂蚁队长也很想吃奶酪 渣子。
重难点解析
重难点6 蚂蚁队长最终是如何处理这块奶酪 渣子的？你体会到了什么？ 说明蚂蚁队长爱护幼小。 蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁： “这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可 惜，你吃掉它。”
重难点解析
豫
组词：犹豫
豫剧
犹豫不决
字词乐园
会认字 duò
跺
jù
组词：跺脚
聚
组词：聚集
聚会
齐聚一堂
字词乐园
词语解释
嘀咕：小声说，私下里说。形容说话的声音很小。 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 诱人：对人有吸引力。 禁令：一般带有命令强制性制度。 七上八下：形容无所适从或心神不宁。 四面八方：指各个方面或各个地方。
部编语文三年级上册
新课导入
奶酪的味道香甜可口，对于正在搬运奶酪 的蚂蚁来说，一块掉下的奶酪渣真是巨大的诱 惑，大家会忍住诱惑吗？让我们一起来看今天 的课文——一块奶酪。
资料宝袋
辛勤：云南昆明人。1957年 毕业于昆明师专文史系。历任县 中学教员，县委宣传部干事，云 南人民出版社编辑，晨光出版社 编辑室主任，《蜜蜂报》主编， 副编审。 1956年开始发表作品。著有 儿童短篇小说集《装在葫芦里的 故事》，儿童中长篇小说《绿孔 雀与金角龙》《小哥俩猎虎》 《魔匣》等。
重难点7 为什么大家干活的尽头比刚才更足了？ 面对奶酪的 诱惑，蚂蚁队长 以身作则，和其 他蚂蚁一样遵守 了纪律，大家受 到鼓舞，所以干 活的尽头更足了。
重难点解析
重难点8 你来把故事串联一下吧！
蚂蚁队长宣布禁令。
重难点解析
蚂蚁们面对奶酪渣的诱惑。
重难点解析
蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。
重难点解析
字词乐园
词语运用
放学了，同学们（争先恐后 ）地涌出 教室，明明和几个好朋友走在一起，想到 今天是自己的生日，妈妈给自己准备了 （ 诱人）的生日蛋糕，还有一桌丰盛的晚 餐，不禁（ 嘀咕）道：“要不要请他们到 我家去呢？”
字词乐园
词语积累 含有反义词的成语 大惊小怪 东张西望 积少成多 大街小巷
七上八下
重难点解析
重难点3 蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机 吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？ 他的心七上八下，只好下令：“休息一会 儿！”
心理描写：写出了蚂蚁 队长的犹豫。
重难点解析
重难点4 大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵 挂着那一点儿奶酪渣子。 奶酪渣子的诱惑很大，大家都想吃。
重难点解析
奶酪顺利搬进洞里。
板书设计
起因：搬运粮食，宣布禁令
一 块 奶 酪
蚂蚁：遵守纪律
队长：以身作则，
经过：面对奶酪渣 让最小的蚂蚁吃奶 酪渣 结果：成功搬运奶酪进洞
以身作则 严守纪律
拓展延伸 和纪律有关的名言
没有铁的纪律，战车就开的不远。 纪律是胜利之母。 纪律是达到一切雄图的阶梯。 ——英·莎士比亚
黑白分明
字词乐园
近义词 发现--- 发觉 依旧--- 依然
分散--- 散开
犹豫--- 迟疑 消失--- 出现
反义词 分散--- 聚集
犹豫--- 果断 多音字
稍
shāo（稍微） shào（稍息）
这个士兵在全体稍（shào）息的 时候，稍（shāo）微动了下身体。
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 课文主要写了一群蚂蚁搬运粮食的过程中，面对 掉到地上的奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，严守 纪律，下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。
课堂演练
1.仿写词语。 四面八方（含有数字）：一心一意 三心二意 争先恐后（含有反义词）： 东张西望 大材小用 2.仿写感叹句。 奶酪多诱人啊！
妈妈做的饭菜多好吃呀！
课堂演练
3.蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？ 以身作则，遵守纪律，爱护幼小。
课下作业
1.向家人或朋友讲一讲这个小故事。
2.你是一个遵守纪律的孩子吗？写一写自 己遵守纪律的小例子吧！
字词乐园
会认字 xuān
宣
chǔ
组词：宣布
宣传
处
组词：处罚
处置
字词乐园
会认字 yòu
诱
tiǎn
组词：引诱
诱人
威逼利诱
舔
qiánɡ
组词：舔盘子 组词：强大
舔干净 强壮 自强不息
强
字词乐园
会认字
fàn
犯
jìn
组词：犯罪 组词：禁止
犯规 禁令
明知故犯 情不自禁
禁
字词乐园
会认字
shào
稍
yù
组词：稍息
重难点解长集合好队伍，向大家宣 布：“今天搬运粮食，只许出力，不 许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。” 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要 是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说： “照样要受处罚。”
重难点解析
重难点2 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃， 单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着 它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的 毅力，多强的纪律性啊！
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1-3自然段）：总写蚂蚁队长对搬运 粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。 第二部分（第4-12自然段）：面对一块奶酪渣的 诱惑，蚂蚁队长以身作则，遵守纪律，让最小的蚂蚁 吃掉了那块奶酪渣。 第三部分（第13自然段）：蚂蚁们干劲更足，终 于把奶酪搬回了洞里。
重难点解析
重难点6 蚂蚁队长最终是如何处理这块奶酪 渣子的？你体会到了什么？ 说明蚂蚁队长爱护幼小。 蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁： “这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可 惜，你吃掉它。”
重难点解析
豫
组词：犹豫
豫剧
犹豫不决
字词乐园
会认字 duò
跺
jù
组词：跺脚
聚
组词：聚集
聚会
齐聚一堂
字词乐园
词语解释
嘀咕：小声说，私下里说。形容说话的声音很小。 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 诱人：对人有吸引力。 禁令：一般带有命令强制性制度。 七上八下：形容无所适从或心神不宁。 四面八方：指各个方面或各个地方。
部编语文三年级上册
新课导入
奶酪的味道香甜可口，对于正在搬运奶酪 的蚂蚁来说，一块掉下的奶酪渣真是巨大的诱 惑，大家会忍住诱惑吗？让我们一起来看今天 的课文——一块奶酪。
资料宝袋
辛勤：云南昆明人。1957年 毕业于昆明师专文史系。历任县 中学教员，县委宣传部干事，云 南人民出版社编辑，晨光出版社 编辑室主任，《蜜蜂报》主编， 副编审。 1956年开始发表作品。著有 儿童短篇小说集《装在葫芦里的 故事》，儿童中长篇小说《绿孔 雀与金角龙》《小哥俩猎虎》 《魔匣》等。
重难点7 为什么大家干活的尽头比刚才更足了？ 面对奶酪的 诱惑，蚂蚁队长 以身作则，和其 他蚂蚁一样遵守 了纪律，大家受 到鼓舞，所以干 活的尽头更足了。
重难点解析
重难点8 你来把故事串联一下吧！
蚂蚁队长宣布禁令。
重难点解析
蚂蚁们面对奶酪渣的诱惑。
重难点解析
蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。
重难点解析
字词乐园
词语运用
放学了，同学们（争先恐后 ）地涌出 教室，明明和几个好朋友走在一起，想到 今天是自己的生日，妈妈给自己准备了 （ 诱人）的生日蛋糕，还有一桌丰盛的晚 餐，不禁（ 嘀咕）道：“要不要请他们到 我家去呢？”
字词乐园
词语积累 含有反义词的成语 大惊小怪 东张西望 积少成多 大街小巷
七上八下
重难点解析
重难点3 蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机 吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？ 他的心七上八下，只好下令：“休息一会 儿！”
心理描写：写出了蚂蚁 队长的犹豫。
重难点解析
重难点4 大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵 挂着那一点儿奶酪渣子。 奶酪渣子的诱惑很大，大家都想吃。
重难点解析
奶酪顺利搬进洞里。
板书设计
起因：搬运粮食，宣布禁令
一 块 奶 酪
蚂蚁：遵守纪律
队长：以身作则，
经过：面对奶酪渣 让最小的蚂蚁吃奶 酪渣 结果：成功搬运奶酪进洞
以身作则 严守纪律
拓展延伸 和纪律有关的名言
没有铁的纪律，战车就开的不远。 纪律是胜利之母。 纪律是达到一切雄图的阶梯。 ——英·莎士比亚
黑白分明
字词乐园
近义词 发现--- 发觉 依旧--- 依然
分散--- 散开
犹豫--- 迟疑 消失--- 出现
反义词 分散--- 聚集
犹豫--- 果断 多音字
稍
shāo（稍微） shào（稍息）
这个士兵在全体稍（shào）息的 时候，稍（shāo）微动了下身体。
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 课文主要写了一群蚂蚁搬运粮食的过程中，面对 掉到地上的奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，严守 纪律，下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。
课堂演练
1.仿写词语。 四面八方（含有数字）：一心一意 三心二意 争先恐后（含有反义词）： 东张西望 大材小用 2.仿写感叹句。 奶酪多诱人啊！
妈妈做的饭菜多好吃呀！
课堂演练
3.蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？ 以身作则，遵守纪律，爱护幼小。
课下作业
1.向家人或朋友讲一讲这个小故事。
2.你是一个遵守纪律的孩子吗？写一写自 己遵守纪律的小例子吧！
字词乐园
会认字 xuān
宣
chǔ
组词：宣布
宣传
处
组词：处罚
处置
字词乐园
会认字 yòu
诱
tiǎn
组词：引诱
诱人
威逼利诱
舔
qiánɡ
组词：舔盘子 组词：强大
舔干净 强壮 自强不息
强
字词乐园
会认字
fàn
犯
jìn
组词：犯罪 组词：禁止
犯规 禁令
明知故犯 情不自禁
禁
字词乐园
会认字
shào
稍
yù
组词：稍息
重难点解长集合好队伍，向大家宣 布：“今天搬运粮食，只许出力，不 许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。” 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要 是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说： “照样要受处罚。”
重难点解析
重难点2 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃， 单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着 它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的 毅力，多强的纪律性啊！
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1-3自然段）：总写蚂蚁队长对搬运 粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。 第二部分（第4-12自然段）：面对一块奶酪渣的 诱惑，蚂蚁队长以身作则，遵守纪律，让最小的蚂蚁 吃掉了那块奶酪渣。 第三部分（第13自然段）：蚂蚁们干劲更足，终 于把奶酪搬回了洞里。
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部编版三年级上册语文《一块奶酪》PPT优质教学课件
第三部分(第11～13自然段)：写蚂蚁队长把奶酪渣给了 最小的蚂蚁吃，大家干活更有劲头了。
本文主要讲了蚂蚁队长发现了 一 块奶酪 ， 招呼小蚂蚁们 一 起来 搬 。 在搬运的过程中拽掉了一角 ， 大家都想吃那点儿奶酪渣 ， 最后 蚂蚁队长把奶酪渣给了最小的蚂蚁 ， 蚂蚁们干活劲头更足了 ， 最终 将奶酪搬进了洞里 。 故事表现了蚂蚁队长以身作则 、 严守纪律的品 质，以及蚂蚁们团结互助的精神。
会认的字
会认的字
词语解释
宣布 偷嘴 嘀咕 犹豫 毅力 禁令 争先恐后 七上八下 四面八方
公开正式告诉(大家)。 偷吃东西。 小声说，私下里说。 拿不定主意。 坚强持久的意志。 禁止从事某项活动的法令。 争着向前，唯恐落后。 形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。 泛指周围各地或各个方面。
通读课文，边读边思考，课文主要讲了一件什么事 情？蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？最后大家劲头为 什么比刚才更足了？
喜欢，因为他公平公正，带头劳作，照顾年幼的 蚂蚁；有大局观，有很强的自律性，值得尊敬。
……
归纳总结
蚂蚁队长抵制住了奶酪的诱惑，做出了正确的选择，蚂蚁队长 下达这条命令的观点是什么？有更好办法吗？
归纳总结
要尊老爱幼，要照顾集体中弱小队员； 可以再拿下来一点点大家一起吃……
课后作业
谢谢
（2）“依旧不动”、“眼睛望着别处”说明了什么？
➢ 这是一种沉默的反抗，说明蚂蚁们不执行离开休息的命令。 ➢ 不直视奶酪是保留一点对队长的尊重。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：（1） “味道真香!“说明了什么？发挥你的想象，这时候，蚂 蚁队长在想什么？ （2）“终于一跺脚” 说明了什么？
➢ 蚂蚁队长很想吃；蚂蚁队长会想：”我吃吧，只要 没人看见……”
本文主要讲了蚂蚁队长发现了 一 块奶酪 ， 招呼小蚂蚁们 一 起来 搬 。 在搬运的过程中拽掉了一角 ， 大家都想吃那点儿奶酪渣 ， 最后 蚂蚁队长把奶酪渣给了最小的蚂蚁 ， 蚂蚁们干活劲头更足了 ， 最终 将奶酪搬进了洞里 。 故事表现了蚂蚁队长以身作则 、 严守纪律的品 质，以及蚂蚁们团结互助的精神。
会认的字
会认的字
词语解释
宣布 偷嘴 嘀咕 犹豫 毅力 禁令 争先恐后 七上八下 四面八方
公开正式告诉(大家)。 偷吃东西。 小声说，私下里说。 拿不定主意。 坚强持久的意志。 禁止从事某项活动的法令。 争着向前，唯恐落后。 形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。 泛指周围各地或各个方面。
通读课文，边读边思考，课文主要讲了一件什么事 情？蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？最后大家劲头为 什么比刚才更足了？
喜欢，因为他公平公正，带头劳作，照顾年幼的 蚂蚁；有大局观，有很强的自律性，值得尊敬。
……
归纳总结
蚂蚁队长抵制住了奶酪的诱惑，做出了正确的选择，蚂蚁队长 下达这条命令的观点是什么？有更好办法吗？
归纳总结
要尊老爱幼，要照顾集体中弱小队员； 可以再拿下来一点点大家一起吃……
课后作业
谢谢
（2）“依旧不动”、“眼睛望着别处”说明了什么？
➢ 这是一种沉默的反抗，说明蚂蚁们不执行离开休息的命令。 ➢ 不直视奶酪是保留一点对队长的尊重。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：（1） “味道真香!“说明了什么？发挥你的想象，这时候，蚂 蚁队长在想什么？ （2）“终于一跺脚” 说明了什么？
➢ 蚂蚁队长很想吃；蚂蚁队长会想：”我吃吧，只要 没人看见……”
三年级上册语文课件-11《一块奶酪》｜人教(部编版)(共24张PPT)
三年级上册语文课件－11《一块奶酪 》｜人 教（部 编版）( 共24张 PPT)
课后作业
三年级上册语文课件－11《一块奶酪 》｜人 教（部 编版）( 共24张 PPT)
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人教版小学语文三年级
谢谢观看
手
三年级上册语文课件－11《一块奶酪 》｜人 教（部 编版）( 共24张 PPT)
人教版小学语文三年级
11 一块奶酪
手
引入新课
多诱人的大奶酪啊！一定很好吃。
瞧，来了一群小蚂蚁，我们来看看它们是怎么拿奶酪的。
我会认
xuān chǔ yòu tiǎn qiáng fàn
宣处诱舔强犯
jìn shào yù duò jù
禁稍豫 跺聚
我会写
jìn （禁止）
禁
jīn （情不自禁）
shào （稍息）
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三年级上册语文课件－11《一块奶酪 》｜人 教（部 编版）( 共24张 PPT)
拓展延伸
他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向 后——转！齐步——走！”
他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向 后——转！齐步——走！”
（2）“依旧不动”“眼睛望着别处”说明了什么？
➢ 这是一种沉默的反抗，说明蚂蚁们 不执行离开休息的命令。
➢ 不直视奶酪是保留一点对队长的尊 重。
课文：（1） “味道真香!“说明了什么？发挥你的想 象，这时候，蚂蚁队长在想什么？ （2）“终于一跺脚” 说明了什么？
重的，谁也不愿偷懒。 ➢ 若蚂蚁队长偷嘴，照样要受处罚。
部编三年级语文上《11.一块奶酪》PPT课件
谢
谢观
赏
11.一块奶酪
宣布 处罚 诱人 舔一下 强大 犯禁令 稍息 犹豫 跺脚 聚到
学以致用
➢ 给下面的多音字选择正确的读音。
稍：shāo shào
处：chù chǔ
这双鞋子有点小，稍（ ）微再大一些就好了。
体育课上，老师喊口令：“稍（ ）息，立正！”
③犯了错就该受到处（ ）罚。
④这里到处（ ）是石头。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
11.《一块奶酪》课件(共35张PPT)
依境解词
①谁偷了嘴，就会受到处罚。 对犯错误或犯法的人加以惩治。
②大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点。 有劲头儿。
③趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。 制止从事某项活动的法令。
巧记多音
chǔ （处罚）
处
chù （高处） 巧记：蚂蚁队长在高处（ chù ）对队员 们说谁犯了禁令就要受到处（ chǔ ）罚。
交流拓展
交流拓展：作为蚂蚁队员，前后两次描写干活的积极性 进行对照，你体会到什么？
①第一次“来劲”，第二次“劲头更足”； ②第一次是因为听到队长和大家平起平坐，没有特权。 第二次是因为队长的爱惜小蚂蚁的品质给了蚂蚁队员积 极的影响。
交流展
交流拓展：你喜欢蚂蚁队长吗？说说你的理由？ 喜欢蚂蚁队长
动作描写、语言描写；“终于”写出了蚂蚁队长经过猛烈的思想 斗争，最终做出了正确的决定，同时写出了蚂蚁队长做出这一正 确的决定过程非常艰巨。
研读品析
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到 奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只小蚂蚁：“这点儿 奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
语言描写。蚂蚁队长以命 令的情势让小蚂蚁吃掉这块 奶酪渣。
交流思考
研读最后一自然段，交流思考： 大家为什么干劲十足？
研读品析
“更足” 可见大家对队长以身作则 的信服，对队长关爱弱小的认同。
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿 就被搬进洞里去了。
蚂蚁队长的决定激励 了大家，大家的积极 性又一次被调动。
蚂蚁跟我们人类社会一样，不同的形态有着不同的社会分工，所有的
蚁科都过社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型 。
蚁后：主要职责是产卵、繁育后代和统管这个群体大家庭。
部编版三年级语文上册《11一块奶酪》【精品】课件PPT
蚁队 长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要 犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八 下……
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷 嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪 渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿……
蚂蚁队长很想吃掉奶 酪渣。
从蚂蚁队长的动作， 你知道了什么？
下文“单是闻闻，都要淌口水”和“要做到不趁机舔一下，那 要有多大的毅力，多强的纪律性啊！”都是为了强调奶酪的味道很 好，很吸引人。所以“诱人”的意思就是指奶酪的味道很香，很吸 引人让人无法拒绝。
联系上下文理解词语的方法：先找到这个词语，然后读词语
前后的句子，就能理解这个词语的意思。记住词不离句的原则。
宣布禁令——发现奶酪——拽掉奶酪
一角——支开同伴——命令最小的蚂蚁吃奶 酪渣。
理解词语
试着把词语和意思连起来。
嘀咕 争先恐后 诱人 七上八下
使人看了还想看的，吸引人的。 心里慌乱不安，无所适从。 小声说、私下里说。 抢着向前,唯恐落后。
朗读指导
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今 天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就 要处罚谁。”
新课导入
奶酪
小朋友，你 认识这是什
么吗？
在《狐狸分奶酪》这个故事里，为 了从小熊兄弟的手里骗走这块美味的奶 酪，狐狸可真是费尽心机哪！
奶酪的味道到底怎样？我们一起来 品尝品尝吧！
部编版三年级语文上册
11* 一块奶酪
自学提示
这是一篇略读课文，正文前有一段学 习提示，请大家自由读一读，明确学习 要求。
听到命令，大家放下奶酪，却不走 开。
大家依旧不动，眼睛望着别处，心 却牵挂着那一点儿奶酪渣。
蚂蚁们都很想吃奶酪，但 依然服从队长的命令，遵 守纪律，不偷嘴。
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷 嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪 渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿……
蚂蚁队长很想吃掉奶 酪渣。
从蚂蚁队长的动作， 你知道了什么？
下文“单是闻闻，都要淌口水”和“要做到不趁机舔一下，那 要有多大的毅力，多强的纪律性啊！”都是为了强调奶酪的味道很 好，很吸引人。所以“诱人”的意思就是指奶酪的味道很香，很吸 引人让人无法拒绝。
联系上下文理解词语的方法：先找到这个词语，然后读词语
前后的句子，就能理解这个词语的意思。记住词不离句的原则。
宣布禁令——发现奶酪——拽掉奶酪
一角——支开同伴——命令最小的蚂蚁吃奶 酪渣。
理解词语
试着把词语和意思连起来。
嘀咕 争先恐后 诱人 七上八下
使人看了还想看的，吸引人的。 心里慌乱不安，无所适从。 小声说、私下里说。 抢着向前,唯恐落后。
朗读指导
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今 天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就 要处罚谁。”
新课导入
奶酪
小朋友，你 认识这是什
么吗？
在《狐狸分奶酪》这个故事里，为 了从小熊兄弟的手里骗走这块美味的奶 酪，狐狸可真是费尽心机哪！
奶酪的味道到底怎样？我们一起来 品尝品尝吧！
部编版三年级语文上册
11* 一块奶酪
自学提示
这是一篇略读课文，正文前有一段学 习提示，请大家自由读一读，明确学习 要求。
听到命令，大家放下奶酪，却不走 开。
大家依旧不动，眼睛望着别处，心 却牵挂着那一点儿奶酪渣。
蚂蚁们都很想吃奶酪，但 依然服从队长的命令，遵 守纪律，不偷嘴。
部编版小学语文三年级上册 11 一块奶酪 课件(23张PPT)
jù
处
chǔ
chù
（相处）
（长处）
例：如果你在和别人相处（ ）的时候总能发现对方的长处（ ），你的朋友就会越来越多。
chù
chǔ
稍
shāo
shào
（稍微）
（稍息）
例：当教官命令稍（ ）息的时候，就是让我们稍（ ）微休息一会儿。
shāo
shào
【偷嘴】偷吃东西。
【处罚】对犯错误或犯法的人加以惩治。
课文主要写 指挥小蚂蚁们 时，一块 引发了一阵风波。
掉落的奶酪渣子
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
蚂蚁队长
搬运食粮
整
体
感
知Leabharlann 再读课文，理清课文层次。为什么要写奶酪诱人的香味？
默读第6-12自然段，回答：蚂蚁队长为什么看着那点儿奶酪渣子，心里七上八下？
奶酪渣子丢掉太可惜，自己趁机吃掉又会犯禁令，所以心里“七上八下”，不知道该怎么办。
形容心里慌乱不安。
默读第6-12自然段，回答： 蚂蚁队长下令小蚂蚁们离开后，为什么自己没有趁大家都看不见的时候，偷偷吃掉奶酪渣子？
疑
难
探
究
思
考
想一想：当奶酪成功搬进洞里后，大家会对蚂蚁队长说什么呢？
一块奶酪
布置搬运：争先恐后
七上八下
严于律己以身作则
引风起波
劲头更足：搬进洞里
生气、犹豫
执行命令
本文是一篇有趣的童话故事，讲述了蚂蚁队长带领一群小蚂蚁搬运食物的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、遵守纪律的好品质。
一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——前苏联·马卡连柯 学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯
处
chǔ
chù
（相处）
（长处）
例：如果你在和别人相处（ ）的时候总能发现对方的长处（ ），你的朋友就会越来越多。
chù
chǔ
稍
shāo
shào
（稍微）
（稍息）
例：当教官命令稍（ ）息的时候，就是让我们稍（ ）微休息一会儿。
shāo
shào
【偷嘴】偷吃东西。
【处罚】对犯错误或犯法的人加以惩治。
课文主要写 指挥小蚂蚁们 时，一块 引发了一阵风波。
掉落的奶酪渣子
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
蚂蚁队长
搬运食粮
整
体
感
知Leabharlann 再读课文，理清课文层次。为什么要写奶酪诱人的香味？
默读第6-12自然段，回答：蚂蚁队长为什么看着那点儿奶酪渣子，心里七上八下？
奶酪渣子丢掉太可惜，自己趁机吃掉又会犯禁令，所以心里“七上八下”，不知道该怎么办。
形容心里慌乱不安。
默读第6-12自然段，回答： 蚂蚁队长下令小蚂蚁们离开后，为什么自己没有趁大家都看不见的时候，偷偷吃掉奶酪渣子？
疑
难
探
究
思
考
想一想：当奶酪成功搬进洞里后，大家会对蚂蚁队长说什么呢？
一块奶酪
布置搬运：争先恐后
七上八下
严于律己以身作则
引风起波
劲头更足：搬进洞里
生气、犹豫
执行命令
本文是一篇有趣的童话故事，讲述了蚂蚁队长带领一群小蚂蚁搬运食物的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、遵守纪律的好品质。
一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——前苏联·马卡连柯 学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯
部编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》课件(共73张PPT)
重难点解析
重难点3
蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机 吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？ 他的心七上八下，只好下令：“休息一会 儿！”心理描写：写出了蚂蚁 队长的犹豫。
重难点解析
重难点4
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵 挂着那一点儿奶酪渣子。
奶酪渣子的诱惑很大，大家都想吃。
重难点解析
重难点5
三、我是小法官，对的画“√”，错的画“×”。 1．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是
因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。( √ )
2．课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所
以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。( × )
3．休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他
动物来搬走。( × )
四、课下观看与蚂蚁有关的电影， 如《别惹蚂蚁》《虫虫危机》等。
蚂蚁：遵守纪律
块
队长：以身作则，
奶 经过：面对奶酪渣
酪
让最小的蚂蚁吃奶
酪渣
结果：成功搬运奶酪进洞
以身作则 严守纪律
拓展延伸 和纪律有关的名言
没有铁的纪律，战车就开的不远。
纪律是胜利之母。 纪律是达到一切雄图的阶梯。
——英·莎士比亚
课堂演练
1.仿写词语。 四面八方（含有数字）：一心一意 三心二意 争先恐后（含有反义词）：东张西望 大材小用
支开蚂蚁们
犹豫不决
命令最小的蚂蚁吃 奶酪渣
很坚定
蚂蚁队长的话，要根据它的心理变化，
读出相应的语气。
蚂蚁队长的做法取得了 怎样的效果呢？
大家又干起活来了，劲头
比刚~才~~~~更~~~足~~~~，~~~奶~~~~酪~~~一~~~~会~~~儿~~~~就~~~被~~~~
新版三年级上册语文课件-第11课 一块奶酪｜人教(部编版) (共20张PPT)演示课件
11 一块奶酪
你们认真观察过蚂蚁吗？ 蚂蚁是一种非ห้องสมุดไป่ตู้勤奋而 又团结的小动物，它们 经常合作搬运比自己身 体大无数倍的食物。
自由朗读课
是不是蚂蚁队长想趁机把奶酪吃了呢？
文，圈画出 蚂蚁队长做了很长时间的心理斗争，但最后理智战胜了欲望，他命令一只最小的蚂蚁把奶酪渣子吃了。
蚂蚁队长做了很长时间的心理斗争，但最后理智战胜了欲望，他命令一只最小的蚂蚁把奶酪渣子吃了。 蚂蚁队长下达了怎样的命令呢？
蚂蚁们听到蚂蚁队长休 因为他们被蚂蚁队长以身作则、严于律己、说到做到的精神感动了。
犯禁稍豫跺聚
一只小蚂蚁嘀咕了什么呢？说明了什么？ 你知道为什么蚂蚁们干劲更足了吗？
课 大家放下奶酪，却不走开。
是不是蚂蚁队长想趁机把奶酪吃了呢？
息的命令，离开了吗？
蚂蚁队长做了很长时间的心理斗争，但最后理智战胜了欲望，他命令一只最小的蚂蚁把奶酪渣子吃了。
蚂蚁队长用力过猛，一下就把奶酪的一个角拽掉了。
蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；
蚂蚁队长做了很长时间的心理斗争，但最后理智战胜了欲望，他命令一只最小的蚂蚁把奶酪渣子吃了。
因为他们被蚂蚁队长以身作则、严于律己、说到做到的精神感动了。
私心 大家放下奶酪，却不走开。
是不是蚂蚁队长想趁机把奶酪吃了呢？
纠结
犯禁稍豫跺聚 蚂蚁队长的心七上八下不能做决定，只好下令让蚂蚁们休息一会儿！ 蚂蚁队长下达了怎样的命令呢？ 师生交流 听到小蚂蚁的嘀咕声，蚂蚁队长是怎样回答的呢？ 蚂蚁队长做了很长时间的心理斗争，但最后理智战胜了欲望，他命令一只最小的蚂蚁把奶酪渣子吃了。 蚂蚁队长下达了怎样的命令呢？ 蚂蚁队长做了很长时间的心理斗争，但最后理智战胜了欲望，他命令一只最小的蚂蚁把奶酪渣子吃了。 当他们搬运一块大奶酪时，发生了什么？ 体会这些句子表达了蚂蚁队长怎样的心理活动。 大家放下奶酪，却不走开。 你们喜欢蚂蚁队长吗？说说理由。 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。 因为他们被蚂蚁队长以身作则、严于律己、说到做到的精神感动了。 把课文中描写蚂蚁队长心理活动的句子画出来，认真朗读。 看到蚂蚁们不动，蚂蚁队长很生气，他登上一块大石板，下令让蚂蚁们再次离开。 一只小蚂蚁嘀咕了什么呢？说明了什么？ 一只小蚂蚁嘀咕了什么呢？说明了什么？
你们认真观察过蚂蚁吗？ 蚂蚁是一种非ห้องสมุดไป่ตู้勤奋而 又团结的小动物，它们 经常合作搬运比自己身 体大无数倍的食物。
自由朗读课
是不是蚂蚁队长想趁机把奶酪吃了呢？
文，圈画出 蚂蚁队长做了很长时间的心理斗争，但最后理智战胜了欲望，他命令一只最小的蚂蚁把奶酪渣子吃了。
蚂蚁队长做了很长时间的心理斗争，但最后理智战胜了欲望，他命令一只最小的蚂蚁把奶酪渣子吃了。 蚂蚁队长下达了怎样的命令呢？
蚂蚁们听到蚂蚁队长休 因为他们被蚂蚁队长以身作则、严于律己、说到做到的精神感动了。
犯禁稍豫跺聚
一只小蚂蚁嘀咕了什么呢？说明了什么？ 你知道为什么蚂蚁们干劲更足了吗？
课 大家放下奶酪，却不走开。
是不是蚂蚁队长想趁机把奶酪吃了呢？
息的命令，离开了吗？
蚂蚁队长做了很长时间的心理斗争，但最后理智战胜了欲望，他命令一只最小的蚂蚁把奶酪渣子吃了。
蚂蚁队长用力过猛，一下就把奶酪的一个角拽掉了。
蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；
蚂蚁队长做了很长时间的心理斗争，但最后理智战胜了欲望，他命令一只最小的蚂蚁把奶酪渣子吃了。
因为他们被蚂蚁队长以身作则、严于律己、说到做到的精神感动了。
私心 大家放下奶酪，却不走开。
是不是蚂蚁队长想趁机把奶酪吃了呢？
纠结
犯禁稍豫跺聚 蚂蚁队长的心七上八下不能做决定，只好下令让蚂蚁们休息一会儿！ 蚂蚁队长下达了怎样的命令呢？ 师生交流 听到小蚂蚁的嘀咕声，蚂蚁队长是怎样回答的呢？ 蚂蚁队长做了很长时间的心理斗争，但最后理智战胜了欲望，他命令一只最小的蚂蚁把奶酪渣子吃了。 蚂蚁队长下达了怎样的命令呢？ 蚂蚁队长做了很长时间的心理斗争，但最后理智战胜了欲望，他命令一只最小的蚂蚁把奶酪渣子吃了。 当他们搬运一块大奶酪时，发生了什么？ 体会这些句子表达了蚂蚁队长怎样的心理活动。 大家放下奶酪，却不走开。 你们喜欢蚂蚁队长吗？说说理由。 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。 因为他们被蚂蚁队长以身作则、严于律己、说到做到的精神感动了。 把课文中描写蚂蚁队长心理活动的句子画出来，认真朗读。 看到蚂蚁们不动，蚂蚁队长很生气，他登上一块大石板，下令让蚂蚁们再次离开。 一只小蚂蚁嘀咕了什么呢？说明了什么？ 一只小蚂蚁嘀咕了什么呢？说明了什么？
11《一块奶酪》课件(共25张PPT)
蚂蚁队长公布了什么纪律？
今天搬运粮食，只许 出力，不许偷嘴。谁偷了 嘴，就要受到处罚。
蚂蚁队长遇到了什么难题？
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也 许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯 着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想： 丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不 许偷嘴的禁令。 怕浪费，又怕违反禁令。
内容和方法，帮助他们更好地掌握语文知识和阅读理解能力。同时，我也会鼓励学生 发挥自己的个性和创造力，不断提高自己的语文素养和综合能力。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
新课导入：
同学们，吃过美味的奶酪吗？ 面对着一块美味诱人的奶酪，搬运 奶酪的蚂蚁队长是怎么做的呢？让我们 走进课文《一块奶酪》了解一下吧。
个子不大，能量不小， 团结互助，勇敢勤劳， 能啃骨头，会挖地道， 行军作战，井井有条。
有感情地朗读课文，思考：
1.蚂蚁队长公布了什么纪律？ 2.蚂蚁队长遇到了什么难题？ 3.蚂蚁队长是如何处理难题的？ 4.最后的结果怎样？
蚂蚁队长最后是怎么样处理奶酪渣的？
蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶 酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
最后的结果怎样？
大家又干起活来了，劲头比刚才更足， 奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律的精神， 让小蚂蚁们受到鼓舞。
板书设计
宣布纪律 搬运粮食 不许偷嘴
一块奶酪
答：可以看出蚂蚁队长严格遵守纪律，严格要求自己，不违反禁令。
②蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉 它吧！”
答：可以看出蚂蚁队长面对美味的奶酪能战胜自己的欲望，毫无私 心，爱护幼小的蚂蚁。
部编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》优质PPT
精读
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在 太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？
精读
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看 不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可 是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都 有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
会认的字
宣处诱舔强 犯禁稍豫跺聚
“今天搬运粮食，只许出力，不许 偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”
初读
宣布 诱人 嘀咕 稍息 禁令 多强 劲头
犹豫 跺脚 毅力 嗅嗅 聚到 走拢 处罚
舔一下
淌口水 奶酪渣
初读
宣布 犹豫
诱人 跺脚
shāo shào 嘀咕 稍息
毅力 嗅嗅
稍微、稍许
禁令 聚到
多强 劲头 chǔ chù
走拢 处罚 到处、处所
舔一下 淌口水 奶酪渣
初读
课文主要写了蚂蚁队长命令年龄最 小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可 惜，你吃掉它吧！”
精读
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬 大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被 搬进洞里去了。
精读
蚂蚁们多么自律，多么有毅力！他们的心真齐啊！
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂 蚁队长说：“照样要受处罚。”
精读
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出 力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长 说：“照样要受处罚。”
精读
小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有 多大的毅力，多强的纪律性啊！