[医学类试卷]健康教育中级基础知识(健康教育与健康促进)模拟试卷13.doc
大学生心理健康教育题库(附答案)
大学生心理健康教育题库（附答案）一、判断题（共80题，每题1分，共80分）1、【判断题】在关系中当你体验到:你最担心的、最不愿意看到的结果和关系在你的生活中重演时,你生气、失控、崩溃的感觉不被重视,不被爱等体验,提示你可能处在投射方。
()A、正确B、错误正确答案：A2、【判断题】急躁和暴躁类似,都会表现出暴力倾向。
A、正确B、错误正确答案：B3、【判断题】内隐记忆也需要有意识的回忆。
A、正确B、错误正确答案：B4、【判断题】当我们指责对方时内心希望的是别人的靠近和认同,然而这种方式往往促使别人的远离。
A、正确B、错误正确答案：A5、【判断题】“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。
A、正确B、错误正确答案：B6、【判断题】肌肉放松法也是一种重要的放松方式。
A、正确B、错误正确答案：A7、【判断题】父母的不良人格会促使儿童发育出与其人格相反的行为模式。
A、正确B、错误正确答案：B8、【判断题】心理咨询是一个受保护的过程,咨询师需遵守保密原则。
A、正确B、错误正确答案：A9、【判断题】过度认同和自卑都是自我评价失当的表现。
A、正确B、错误正确答案：A10、【判断题】心理咨询可以帮来访者提升执行力和行动力,提高面对和应对现实问题的解决能力。
A、正确B、错误正确答案：A11、【判断题】自我为中心的人更适合同辈人给予他适当的提醒。
A、正确B、错误正确答案：B12、【判断题】调节中介因素包含心理调节机制、社会调节机制、生物调节机制。
A、正确B、错误正确答案：A13、【判断题】记忆时着重记忆中间的知识点,是利用了艾宾浩斯的记忆原理。
A、正确B、错误正确答案：B14、【判断题】周哈里窗讲人的自我认知分成了四部分,其中“秘密的我”是指自己和他人都未认识到的部分。
A、正确B、错误正确答案：B15、【判断题】女性的乳房可以通过锻炼的方式而增大。
()A、正确B、错误正确答案：B16、【判断题】心身疾病是指心理社会因素在疾病的发生、发展和转化过程中起主导作用的、具有明显的生理结构和功能障碍的一类躯体性疾病。
[心理健康教育试题]心理健康教育考试题答案
![[心理健康教育试题]心理健康教育考试题答案](https://img.taocdn.com/s3/m/5cb6f35d83d049649a66587a.png)
[心理健康教育试题]心理健康教育考试题答案《心理健康教育工作概论》模拟卷（一）一、单项选择题（每小题1分，共20分）1、所列与性格的意志特征相关的性格教育内容是（ C ）。
A、要培养学生的目的性、独立性B、要培养学生的主动性、自制力C、要培养学生的机智敏捷和幽默感D、要培养学生的恒心、坚忍性2、心理健康教育必须坚持面向全校，为全体学生服务，这是贯彻（ C ）。
A、针对性原则B、主体性原则C、全体性原则D、全面性原则3、下列不属于人格测验的是（ C ）A、16PFB、EPQC、CBCLD、《Y—G性格测验》4、智力激励法是（ B ）首创的。
A、比奈B、奥斯本C、比尔斯D、詹姆斯5、特别针对自己的心理缺陷，自我提出一定的要求，用以用以深思和勉励自己的座右铭，这是（ D ）方法之一。
A、认知改变法B、榜样示范法C、心理训练法D、心理修养法6、雷诺茨和马西金是（ C ）的推崇者。
A、直接干预B、团体干预C、前摄性干预D、反应性干预7、学生因不能依约到校上课，教师建议家长取消他晚上看电视的“权利”，这属于：（ D ）。
A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚8、我国心理卫生事业发轫于（ B ）。
A、20世纪20年代B、20世纪30年代C、20世纪40年代D、20世纪50年代9、（ A ）是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件，是心理健康的首要目标标准。
A、智力发展正常B、情绪稳定乐观C、意志品质健全D、行为协调适度10、从平凡的生活中挖掘活动素材，这体现了心理健康教育活动设计的（ C ）A、主体性原则B、多样性原则C、开放性原则D、有效性原则11、“未雨绸缪”，此种形式属于（ D ）A、团体干预B、特殊干预C、间接干预D、前摄性干预12、理性情绪干预是20世纪60年代由美国临床心理学家（ B ）倡导的第三种心理干预方法。
A、詹姆斯B、艾里斯C、奥斯本D、罗杰斯13、干预的第一步是（ C ）A、调整B、解释C、倾听D、鼓励14、不属于学校心理健康教育专门课程模式的优点是（ D ）A、科学性B、规范性C、可操作性D、教材统一性15、教育在学校心理健康教育活动设计之中，使单个集体活动某一组成系列活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了（ B ）A、科学性原则B、系统性原则C、多样性原则D、开放性原则16、苏霍姆林斯基说：“孩子在他周围——在学校走廊的墙壁上才，在教室里，在活动室里——经常看到的一切，对于他精神面貌的形成具有重大的意义。
2020年国家开放大学电大《健康教育与健康促进》网络核心课形考网考作业试题及答案
（更新版）电大国家开放大学《健康教育与健康促进》网络核心课形考作业试题及答案100%通过2018春期电大把《健康教育与健康促进》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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考核说明：本课程共有5个形考任务，完整标准答案，一次通过。
课程总成绩 =形成性考核成绩X50% + 终结性考试成绩X50% ，60分为合格。
形考任务1题目1影响健康的社会环境因素不包括（）。
选择一项：C. 职业环境题目2健康教育的核心是（）。
选择一项：A. 改变人群的健康相关行为题目3在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是（）。
选择一项：D. 行为与生活方式因素题目4“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的（）。
选择一项：B. 调整卫生服务方向题目5高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的（）。
选择一项：D. 生物学因素题目6健康促进的基本策略不包括（）。
选择一项：C. 沟通题目7在健康的内涵中，心理的完满状态指的是（）。
选择一项：A. 自尊、达观，有心理适应能力题目8下列关于健康素养的表述，不正确的是（）。
选择一项：C. 健康素养是评价健康状况的重要指标之一题目9关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是（）。
选择一项：C. 卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程题目10首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括（）。
选择一项：C. 开展疾病控制题目11在传播中，干扰指的是（）。
选择一项：D. 传播过程中对信息减弱或加强的因素题目12传播活动按照主客体关系分类时，不包括的传播形式是（）。
2023年家庭教育促进法理论知识考核试题及答案
家庭教育促进法理论知识考核试题一、单选题1《家庭教育促进法》是哪一年通过的？（）［单选题］*A.1995年B.2009年C.2015年D.2023年22.《家庭教育促进法》是哪个国家机关通过的？（）［单选题］*A.全国人大B.全国人大常委会√C.国务院D.教育部3.《家庭教育促进法》是哪个国家机关公布的？（）［单选题］*A.全国人大B.全国人大常委会C.国家主席√D.国务院4 .《家庭教育促进法》何时开始施行？（）［单选题］*A.2023年1月1日B.2023年10月23日C.2023年1月1日√D.2023年IO月23日5 .《家庭教育促进法》共分为几章？()［单选题］*A∙Λ⅛√8 .七章C.八章D九章6.未成年人的()负责实施家庭教育。
［单选题］*A.父母B.其他监护人C.父母和其他监护人D.父母或者其他监护人V7 .()人民政府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导。
［单选题］*A.各级B,县级以上VC.市级以上D.省级以上8 .国家鼓励和支持企业事业单位、社会组织及个人依法开展()家庭教育服务活动。
［单选题］*A.公益性√9 .非公益性C.营利性D.非营利性10 每年()国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。
［单选题］*A.4月14日11 5月15B√C.6月16日D.7月17日10.下列属于家庭教育内容的是(1［单选题］*A.相互促进，父母与子女共同成长B.平等交流，予以尊重、理螭口鼓励C.帮助未成年人树立正确的劳动观念VD.尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导11.()应当组织有关部门制定、修订并及时颁布全国家庭教育指导大纲。
［单选题］*A.全国人大B.全国人大常委会C.国务院√D.教育部12 .()应当组织有关部门统筹建设家庭教育信息化共享服务平台，开设公益性网上家长学校和网络课程，开通服务热线，提供线上家庭教育指导服务。
健康教育复习题及答案
健康教育复习题及答案引言概述：健康教育是指通过系统的教育活动，使人们掌握和运用有关健康的知识、技能和态度，以促进个体和群体的身体、心理和社会健康。
为了帮助大家更好地复习健康教育知识，本文将提供一些常见的复习题及答案，希望能够帮助读者巩固知识点。
一、健康教育的基本概念1.1 健康教育的定义是什么？答：健康教育是通过系统的教育活动，使人们掌握和运用有关健康的知识、技能和态度，以促进个体和群体的身体、心理和社会健康的过程。
1.2 健康教育的目的是什么？答：健康教育的目的是提高人们对健康的认识，增强自我保健能力，培养健康的生活方式，预防疾病，促进身心健康的全面发展。
1.3 健康教育的特点有哪些？答：健康教育的特点包括系统性、科学性、针对性、实用性和全面性。
系统性指健康教育是有计划、有组织、有连续性的教育活动；科学性指健康教育应基于科学的健康知识和方法；针对性指健康教育应根据不同人群的需求进行有针对性的教育；实用性指健康教育应注重培养实际操作能力；全面性指健康教育应关注身体、心理和社会健康的全面发展。
二、健康教育的内容2.1 健康教育的内容包括哪些方面？答：健康教育的内容包括健康知识、健康技能和健康态度。
健康知识包括健康的定义、健康的影响因素、常见疾病的预防和治疗等；健康技能包括自我保健技能、应对压力的技能、社交技能等；健康态度包括积极的健康态度、预防疾病的态度等。
2.2 健康教育的内容应该如何组织？答：健康教育的内容应该根据不同年龄段、不同人群的需求进行有针对性的组织。
可以通过课堂教学、健康宣传、健康讲座、健康咨询等形式进行组织。
2.3 健康教育的内容应该如何传播？答：健康教育的内容可以通过多种途径进行传播，包括学校教育、社区宣传、媒体报道等。
此外，现代科技手段如互联网、移动应用等也可以用于健康教育的传播。
三、健康教育的方法3.1 健康教育的方法有哪些？答：健康教育的方法包括讲授法、讨论法、案例法、实践法等。
[医学类考试密押题库与答案解析]浙江省医疗卫生系统招聘考试公共卫生管理专业知识2012年真题
![[医学类考试密押题库与答案解析]浙江省医疗卫生系统招聘考试公共卫生管理专业知识2012年真题](https://img.taocdn.com/s3/m/dcbc9f274a35eefdc8d376eeaeaad1f34693113e.png)
本题型有两个以上正确答案。
问题:1. 下列说法正确的是
A.移民流行病学的研究目的主要是观察移民发病率的变化
B.短期波动是指某小范围人群内突然出现了很多相同的病例
C.传染病患者排出病原体的整个时期称为传染期
D.预测值是根据诊断试验的结果来估计真正患病可能性大小的指标
答案:CD[解析] 移民流行病学是对移民人群的疾病分布进行研究，以探讨病因。它是通过观察疾病在移民，移民国当地居民及原居地人群间的发病率、死亡率的差异，并从其差异中探讨病因线索，区分遗传因素或环境因素作用的大小。短期波动描述的人群范围是比较大的，而爆发的研究人群范围比较小。C，D是传染期和预测值的定义，因此正确。
问题:13. “通过加强随访和管理，提高个人和家庭自我保健能力，预防进一步恶化”，这一高血压病社区健康教育对策主要适用于
A.高血压患者
B.高危人群
C.青少年
D.社区群众
答案:A[解析] 高血压社区健康教育应根据不同目标人群采取不同的健康教育对策。高血压患者健康教育应侧重于加强随访和管理，通过健康教育使其知道坚持从医行为如定期测量血压、按时遵医嘱服药和非药物治疗的重要性；早期诊断，早期治疗；提高个人和家庭自我保健能力，预防病程恶化，预防复发，促进功能、心理与社会康复。
B.氟斑牙多见于恒牙
C.从非病区搬入的居民比当地居民易患病
D.随年龄增加患氟骨症的病人增多
答案:A[解析] 地方性氟中毒发病无明显性别差异，但发现女性比男性病情相对重些，发病率高些，可能与女性特殊的生理周期，哺乳等原因有关。
问题:16. 检测水体受粪便污染的常用指标是
A.总大肠菌群
B.粪链球菌
C.厌氧芽胞菌
问题:14. 下列哪项是属于次生环境问题
健康教育与健康促进试题
健康教育与健康促进[单项选择题]1、20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）A.遗传因素B.卫生服务因素C.环境因素D.行为生活方式因素E.生理生化因素参考答案：D[单项选择题]2、健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势，讨论和分析影响人们健康的因素（）A.特异敏感B.一般敏感C.较为敏感D.特别敏感E.特别准确参考答案：A[单项选择题]3、"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是（）A."知"是基础、"信"是动力、"行为改变过程"是目标B."知"是动力、"信"是基础、"行为改变过程"是目标C."知"是目标、"信"是动力、"行为改变过程"是基础D."知"是基础、"信"是目标、"行为改变过程"是动力E."知"是目标、"信"是基础、"行为改变过程"是动力参考答案：A[单项选择题]4、为了一定的传播目的，将收集到的信息进行加工处理，优选信息内容，用适当的传播符号表现出来，便形成了（）A.传播材料B.印刷材料C.健康知识D.健康讯息E.健康材料参考答案：D[单项选择题]5、在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于（）A.可读性试验B.重点人群调查C.把关人调查D.问卷调查E.剧场测试参考答案：C[单项选择题]6、"您今天感觉怎么样？"属于（）提问A.封闭式B.开放式C.探索式D.倾向性E.复合式参考答案：B[单项选择题]7、"对，您做的很好！"这是对病人作出的什么反馈（）A.积极性B.消极性C.模糊性D.情感性E.安慰性参考答案：A[单项选择题]8、"头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.同伴教育法E.演示与练习法参考答案：B[单项选择题]9、对他人知觉时，所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的（）A.首因效应B.近因效应C.刻板印象D.月晕效应E.优先效应参考答案：D[单项选择题]10、根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与生态诊断E.管理与政策诊断参考答案：A[单项选择题]11、某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE模式中的（）A.社区诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与生态诊断E.管理与政策诊断参考答案：B[单项选择题]12、向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.以上都不正确参考答案：A[单项选择题]13、某一行为的强化因素可来自各个方面，一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是（）A.伙伴B.父母C.亲戚D.学校领导E.社会舆论参考答案：A[单项选择题]14、对一个寿终正寝的人来说，死亡则是一种（）的健康表现A.正常B.特殊C.一般D.异常E.不良参考答案：A[单项选择题]15、制定干预计划，选出优先项目后，应先确定（）A.目标人群B.干预内容C.规划目标D.干预方法E.预期结果参考答案：C[单项选择题]16、制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）A.何人、何种行为、多大程度B.何人、何种行为、何时C.何人、何种行为、何地D.何人、何时、多大程度E.何时、何地、多大程度参考答案：B[单项选择题]17、为监测健康教育项目的进展，实施项目评价，下列不属于监测指标的是（）A.投入指标B.过程指标C.产出指标D.原因指标E.以上都不属于参考答案：D[单项选择题]18、一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录像的参与人数的评估属于（）A.形成评价B.过程评价C.近期效果评价D.远期效果评价E.结局评价参考答案：B[单项选择题]19、和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发其"自我意识"和"自我评价"，让吸烟者自己做出抉择。
心理健康教育题库(有答案)
第一章绪论一、判断题1. 人的健康包括身体健康和心理健康，因为人是心身统一体。
对2. 世界卫生组织把健康定义为：“不仅仅是身体不虚弱和没有疾病，还包括生理、心理和社会方面的完美状况。
”对3. 心理成熟是指心理健康发展到十二岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况。
错4. 现代心理卫生工作始于1887年比奈尔医生为解除住院精神病人的锁链所作的改革。
错5. 高校心理健康教育的基本特点之一就是以青年大学生的健康群体为主要服务对象。
对6. 心理发展是指个体自出生到终老一生的过程中认知、情绪情感和行为等一切心理功能随年龄增长而改变的历程。
对7. 高校心理健康教育以发展性的心理健康咨询为主，与医院的的模式不一样。
对8. 大学生心理健康教育工作的主要任务是及时转介心理疾病学生到专业机构治疗。
错9. 世界卫生组织规定每年的11月10日为世界卫生日。
错10. 1896年，比尔斯在宾夕法尼亚大学开设了第一家为学生服务的心理诊所，他是公认的学校心理卫生最早的实践者。
错11. 团体活动是高校心理健康教育的内容和形式之一。
错12. 心理健康教育在挫折教育和社交技巧的培养中具有其他教育工作不可取代的作用。
对13. 高校心理健康教育、心理测评和心理咨询有助于大学生就业问题的早期干预。
错14. 通过开展大学生心理健康状况的普查工作，可以帮助我们了解学生的总体心理状况及个别的极端状况。
对15. 心理危机干预主要是对出现自杀等心理危机的学生进行救治。
错16. 心理治疗的对象主要是有心理问题和轻微心理障碍人。
对17. 不良的个性特征并不会对智力和情商的发展有影响。
错18. 心理环境是指个体生活在期间，透过知觉所认知和体验到的并对个体行为产生影响的外在环境。
对19. 1988年中国心理卫生协会成立，1989年在上海召开了全国首届心理咨询教育理论与实践研讨会。
错20. 心理健康的人对生活环境有适切的认识，生活目标切合实际，能切实有效的面对问题、解决问题，而不是逃避问题。
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[医学类试卷]健康教育中级基础知识（健康教育与健康促进）模拟试卷
13
1 健康教育的核心策略有传播、干预和
（A）倡导
（B）预防
（C）教育
（D）赋权
（E）协调
2 不是健康教育的核心策略是
（A）传播
（B）教育
（C）宣传
（D）干预
（E）赋权
3 衡量健康教育工作效果的指标是要监测人们的
（A）健康知识的掌握
（B）健康态度的转变
（C）健康行为的改变
（D）健康思维的转变
（E）健康理念的更新
4 健康教育重点解决健康影响因素中的
（A）健康传播与行为干预
（B）心理行为与生活方式
（C）消除影响健康的危险
（D）利用有限的卫生服务
（E）有计划地改善生活质量
5 世界卫生组织在《渥太华宪章》中对健康促进的解释除强调“促进健康”本身含义外，还特别强调了“环境的战略”和
（A）干预
（B）预防
（C）责任
（D）合作
（E）协调
6 健康教育与健康促进的共同点是（A）运用策略的方法
（B）开展工作的主体
（C）制定的工作目标
（D）动员对象的层次
（E）解决健康的问题
7 健康教育的工作目标是
（A）改变不健康的观念
（B）提供卫生保健知识
（C）传播健康知识和技能
（D）行为和生活方式的改善（E）改善健康的支持环境
8 健康促进的核心策略是
（A）社会策略
（B）部门协调
（C）社会动员
（D）社会倡导
（E）环境支持
9 健康教育与健康促进的基本策略是
（A）健康维护
（B）健康保健
（C）健康支持
（D）健康传播
（E）健康管理
10 健康促进的重要内容和方法是
（A）初级卫生保健
（B）社区卫生服务
（C）健康教育
（D）爱国卫生运动
（E）卫生宣传
11 衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康
（A）宣传
（B）传播
（C）素养
（D）营销
（E）促进
12 被认为世界上最早、实施最成功的新中国成立初期的健康促进策略是
（A）社会动员
（B）社会参与
（C）卫生宣传
（D）爱国卫生运动
（E）社区行动
13 新中国成立初期中国实施的完全符合国际公共卫生界所推崇的“健康促进”原理和主要内容的是
（A）社会动员
（B）健康促进
（C）爱国卫生运动
（D）卫生宣传
（E）健康教育
14 健康促进的主要工作方法包括出台政策、提供服务和（A）教育干预
（B）知识传播
（C）预防疾病
（D）环境改善
（E）健康咨询
15 观点正确的是
（A）健康促进可以替代健康教育
（B）健康促进比健康教育更专业
（C）健康教育比卫生宣传“高级”
（D）卫生宣传信息涵盖范围比健康教育小
（E）健康促进、健康教育与卫生宣传不能互相代替
16 与健康教育相比，健康促进更注重的是
（A）改善行为和生活方式
（B）改善健康的支持环境
（C）消除健康危险因素
（D）评价传播和干预效果
（E）知识传播与提供技能
17 为改变人们行为提供政策和环境支持的是（A）健康干预
（B）政府立法
（C）健康促进
（D）部门协调
（E）资源调配
18 开展健康促进的主体是
（A）专业人员
（B）社会工作者
（C）医务人员
（D）政府决策者
（E）医院领导
19 健康促进的重点是
（A）促进人们对卫生服务的合理利用（B）通过健康传播活动掌握健康知识（C）促使人们自愿采纳有利健康行为（D）出台健康相关政策提供可及服务（E）重点解决健康的行为和心理因素20 只能提高知识知晓率的是
（A）健康教育
（B）健康促进
（C）卫生宣传
（D）社会动员
（E）社会参与
21 不是健康教育工作内容的是
（A）传播与健康相关的信息
（B）以卫生保健知识为主
（C）对人群进行健康观的认知教育
（D）充分挖掘和协调各方面的资源
（E）针对不健康行为进行干预
22 不是健康教育特点的是
（A）以传播健康知识和技能为基础
（B）常用方法有传播、干预和培训
（C）社会动员、组织发动和协调管理（D）以传播、教育、干预为核心策略（E）以行为和生活方式改善为目标
23 提高国民健康素养不可缺少的重要手段是（A）卫生宣传与健康传播
（B）健康教育与健康促进
（C）社区行动与健康干预
（D）开发领导与健康培训
（E）健康营销与大众传播
24 不是健康促进重要工作领域的是
（A）提高社区维护健康的能力
（B）调整卫生服务方向
（C）创造支持社会环境
（D）针对不健康行为进行干预
（E）制定有利于健康的公共卫生政策
24 A．《中华人民共和国食品安全法》
B．《烟草控制框架公约》
C．《中国公民健康素养66条》
D．《国家突发公共卫生事件应急预案》2006年2月26日E．《突发急性传染病预防控制战略》2007年6月20日
25 全世界第一份我国颁布的官方公告是
26 第一部具有法律约束力的公共卫生方面的国际多边公约是
27 2006年1月9日在我国生效的是
28 2015年我国第二次修订的是
28 A．通过对他人的行为和行为结果的观察而形成
B．能增强或降低个人行为再发生可能性的措施
C．对某种行为的可能结局产生预期
D．个人对执行某种特定行为的自信心
E．个人对目标指引的行为和活动的自我调节
29 社会认知理论的期望概念是
30 社会认知理论的观察学习概念是
31 社会认知理论的强化概念是
32 社会认知理论的自我控制概念是
答案见麦多课文库。