幼儿园学英语(动物篇)
幼儿园小班英语《动物》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 教学⽬标： 1.认识汉字“鸭”和单词“duck” 2.复习已经学过的单词，并且⽤游戏的形式进⾏巩固练习。
3.⽤双语的教学内容培养幼⼉的关⼼别⼈的良好品质。
教学准备： 字母卡⽚、教学磁带、教学VCD教学过程： ⼀、导⼊活动1.goodmorning”师⽣问好! 2.玩捉迷藏的游戏。
3.今天⽼师带来了⼀个新的⼩动物，请⼩朋友猜⼀猜。
⼆、认识汉字“鸭” 1.听汉字“鸭”的故事，并提问。
2.鸭宝宝的⾝上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什么字?鸭宝宝正在⼲什么? 3.师⽣⼀起表演这个故事。
三、认识单词“duck” 1.听单词的故事，并提问： (1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去? (2)鸭宝宝飞到什么⾥⾯把⽔喝完了? (3)谁看见了很⽣⽓地批评了鸭宝宝? (4)⼩朋友，你们认为鸭宝宝这样做对吗? 2.集体观看单词⼉歌动画⽚。
3.表演单词的字母组成故事。
四、听⾳拍⼿游戏。
篇⼆ 活动名称：动物⼤聚会 活动⽬标： 1.能⼤胆地运⽤“I’m…(动物名称)Nicetomeetyou.和Ilike...进⾏对话交流。
2.体验在动物聚会中积极运⽤英语与同伴打招呼和做⾃我介绍的快乐。
3.感受英语活动的乐趣。
活动准备： 歌曲MP3;神秘纸箱;各种动物头饰;PPT;照相机;⾳箱;电脑; 活动过程： ⼀、热⾝活动： ⼀起唱跳《Bingo》 T：Hello,everybody,I’mRitaLet’ssayhelloHellotoeachother.Hello C:Hello. T:Next,followme,Let’ssingasongtogether.<> ⼆、情景导⼊ T:“TheChildren’sdayiscoming，(6.1快到了)Let’shaveapartywithanimals,OK?” C:OK T:Look,Ihaveamagicboxandtherearealotofanimalsinside.Letmechooseonefirst.(⽼师⽰范，抽出⼀张图⽚问What’sthis?) C:(It’sa)Rabbit. T:(⽼师带上头饰)I’marabbitJump,jump,jump. (请⼩朋友，Comehereonebyone，抽头饰，说“oh,I’macat,miaomiao或动作”然后回座位)---类推 Everybody,standup,followme,Music.洪恩<> ⽼师⽰范动作，孩⼦跟着模仿 三、找朋友 (⽼师先找⼀个⼩朋友⽰范再请⼩朋友依次进⾏。
幼儿园中班英语活动教案《Animals》
幼儿园中班英语活动教案《Animals》一、活动目标：1. 让学生能够听懂并说出常见动物的英文名称。
2. 让学生能够用英语简单描述动物的特征。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
二、活动准备：1. 动物图片卡片2. 动物玩偶3. 动物园场景图三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生唱一首关于动物的英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》。
2. 引入活动（10分钟）教师出示动物图片卡片，引导学生说出动物的中文名称，用英语重复。
如：教师出示兔子图片，学生说“兔子”，教师用英语说“Rabbit”。
3. 主体活动（10分钟）教师逐一出示动物玩偶，引导学生用英语说出动物的名称，并简单描述动物的特征。
如：教师出示大象玩偶，学生说“Elephant”，并描述“Elephant has a long nose and big ears.”4. 实践活动（10分钟）教师布置动物园场景图，让学生分角色扮演动物，并用英语进行对话。
如：学生A扮演兔子，学生B扮演狐狸，学生A说“Hello, I'm Rabbit. How are you?”，学生B回应“Hello, I'm Fox. I'm fine, thank you.”5. 总结活动（5分钟）教师引导学生回顾本次活动所学内容，巩固动物的英文名称和特征描述。
四、活动延伸：1. 学生回家后，家长协助孩子用英语制作动物卡片，加深对动物英文名称和特征的记忆。
2. 家长鼓励孩子用英语讲述动物的故事，提高孩子的语言表达能力。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对动物英文名称和特征的掌握情况。
2. 家长反馈孩子在家庭中的英语实践情况，评估活动效果。
六、活动目标：1. 学生能够听懂并正确说出动物的英文名称。
2. 学生能够用英语简单描述动物的特征。
3. 学生能够用英语进行简单的动物角色扮演。
七、活动准备：1. 动物图片卡片2. 动物玩偶3. 动物园场景图4. 录音机和动物声音的磁带或CD八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生唱一首关于动物的英文歌曲，如《The Animal Song》。
幼儿园英语角：学习动物英语单词
幼儿园英语角：学习动物英语单词1. 引言幼儿园英语角是一个为幼儿提供英语学习的场所，以创造一个充满乐趣和互动的环境。
在这个英语角里，孩子们可以学习各种主题的英语单词，为他们打下语言学习的基础。
本次任务的主题是学习动物英语单词。
动物一直是幼儿园阶段孩子们非常感兴趣的话题，通过学习动物英语单词，孩子们能够扩展词汇量，提高英语听说能力，并培养他们对动物世界的爱与关注。
在本文中，我们将介绍幼儿园英语角的设计和教学方法，并提供一些有趣的学习活动和资源，帮助幼儿们轻松、愉快地学习动物英语单词。
2. 幼儿园英语角的设计幼儿园英语角应该设计成一个协作和互动的空间。
下面是一些设计要点：2.1 布置和装饰•主题墙：在英语角的墙上创建一个动物主题的装饰墙，上面贴满了不同动物的图片和对应的英语单词。
这样可以让孩子们在欢乐的环境中接触到各种动物英语单词，并加深对它们的记忆。
•角色扮演区域：设置一个小型的动物园角色扮演区域，提供一些动物服装和道具，让孩子们可以扮演各种动物。
在角色扮演的过程中，孩子们可以模仿动物的叫声，同时用英语表达出来，加深对动物英语单词的理解和记忆。
•互动展示：设置一块供孩子们展示自己学习成果的区域。
他们可以在这里展示自己画的动物图片、制作的手工艺品以及用英语写的动物故事。
这样不仅可以激发孩子们的学习动力，还可以让他们互相学习和分享。
2.2 教学资源•英语单词卡片：准备一些印有动物图片和对应英语单词的卡片，让孩子们可以拿到手中观看和记忆。
每个卡片的背面可以写上一些简单的句子，帮助孩子们运用所学的单词进行句子组织和表达。
•动物拼图和书籍：提供一些动物拼图和绘本，鼓励孩子们通过拼图游戏和阅读故事来学习动物英语单词。
可以与孩子们共同完成拼图，并通过故事来引导他们记忆和理解单词的含义和用法。
•录音和视频资料：利用现代化的教学方法，准备一些录音和视频资料，让孩子们听到和看到各种动物的叫声和动作。
通过真实的语音和视觉体验，帮助孩子们更好地理解和记忆动物英语单词。
幼儿园英语教育教案：动物英语单词认知的趣味学习方法
幼儿园英语教育教案：动物英语单词认知的趣味学习方法在幼儿园的英语教育中，动物英语单词的认知是一个重要的学习内容。
通过学习动物的英语单词，不仅可以拓展孩子们的词汇量，还可以培养他们对动物的兴趣和爱心。
针对幼儿园英语教育中动物英语单词认知的学习，我们可以采用一些趣味的学习方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，从而更好地掌握这些单词。
1. 制作动物英语单词卡片我们可以准备一些动物英语单词的卡片，每张卡片上印上一个动物的图片和相应的英语单词。
这些卡片可以制作成五颜六色的，让孩子们觉得很有趣味。
在课堂上，教师可以使用这些卡片进行互动教学，通过展示卡片和朗读单词来帮助孩子们记忆和理解动物英语单词。
2. 游戏化的学习活动除了传统的教学方法，我们还可以结合游戏元素，设计一些有趣的学习活动。
可以玩“找朋友”游戏，让孩子们根据教师的指令，找到与所听到的动物英语单词相匹配的动物图片；或者玩“拼图”游戏，将动物图片和相应的英语单词拼在一起。
这样的游戏既可以增加孩子们的参与度，又可以让他们在游戏中不知不觉地学习动物英语单词。
3. 故事和歌曲的教学在教学过程中，可以通过给孩子们讲动物的故事或者唱关于动物的英语歌曲的方式，来引入和巩固动物英语单词。
故事和歌曲是孩子们喜闻乐见的学习形式，可以激发他们对动物的好奇心，同时帮助他们轻松地记忆和理解单词。
4. 实地参观和体验为了让孩子们更加直观地认识和记忆动物英语单词，可以组织实地参观和体验活动。
带领孩子们去动物园或者农场，让他们亲身接触和观察各种动物，同时通过讲解和指导，让他们学会用英语表达所见所闻的动物，从而深入理解动物英语单词的含义。
总结回顾：动物英语单词认知的学习可以通过制作卡片、游戏化的学习活动、故事和歌曲的教学以及实地参观和体验来丰富教学内容。
这样多样化的教学方法不仅可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，还可以帮助他们更好地掌握和理解动物英语单词。
最终目的是通过这些趣味学习方法，让孩子们在学习中享受乐趣，激发他们学习英语的兴趣和积极性。
幼儿园小班英语教案《了解动物英语名称》(三篇)
幼儿园小班英语教案《了解动物英语名称》(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园小班英语教案《了解动物英语名称》一幼儿园小班英语教案《小白兔顶呱呱》二幼儿园小班英语教案《猫和狗》三幼儿园小班英语教案《了解动物英语名称》一小班英语教案《了解动物英语名称》适用于小班的英语主题教学活动当中，让幼儿在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称 3.通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力，培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动，快来看看幼儿园小班英语《了解动物英语名称》教案吧。
活动目标1.培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2.在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3.通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。
3.幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。
4.培养其学习英语的积极态度。
活动内容：听懂、会说单词cat 和dog。
活动准备：猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。
活动过程1.用英语问候师：Hello!引导幼儿模仿说“Hello”师：Ok，I’m Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!”(对给回答得好的幼儿“Give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)2.热身运动师：Let’s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“Follow me”3.单词呈现(1)cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来)(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”单词呈现：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片4.游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。
幼儿园学英语动物篇(共9张PPT)
Music Class Music Class
求吗？
史努比老师教画画啦，同学们能正确的把颜色和它们的名字连在一起么？
史今努天比 早老晨师，教幼画儿画园啦里，的同小学动们物能来正上确学的了把，颜同色学和们它都们认的识名哪字些连小在动一物起呢么？？请同学们把动物和它们的名字连到一起T，ru比m比pe看t 谁最聪明！
幼儿园里的午饭时间到了，午饭可丰盛啦，都有什么呢？看看谁最聪明、答得最快！
Music Class Music Class
Violin
同学们认识下面这几种动物吗？
是不是认识了更多的动物、乐器、食物和颜色呢？ 那么同学们有没有记住它们的英文名字呢？
Xylophone
是不是认识了更多的动物、乐器、食物和颜色呢？
是不是认识了更多的动物、乐器、
2
食物和颜色呢？
3
那么同学们有没有记住它们的英
文名字呢？
4
最后，老师给同学们观看一个 视频，加深同学们的印象。
第9页，共9页。
Drum
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Mealtime
幼儿园里的午饭时间到了， 午饭可丰盛啦，都有什么呢？ 看看谁最聪明、答得最快！
water
Fish
Bean
Carrot
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Cheese
Meat
史努比老师教画画 啦，同学们能正确的 把颜色和它们的名字 连在一起么？
第8页，共9页。
1
今天大家学的开心么？
兔子老师教小动物们认 是第不一是 节认课识是了音更乐多课的，动兔物子、老Tr乐师ia器教n、小gl食动e 物物和们颜认色识呢乐？器，同学们能帮助小猫西西完成老师的要求吗P？iano 识乐器，同学们能帮助 第一节课是音乐课，兔子老师教小动物们认识乐器，同学们能帮助小猫西西完成老师的要求吗？ 第一节课是音乐课，兔子老师教小动物们认识乐器小，同猫学西们能西帮助完小成猫西老西完师成老的师要的要求吗？
幼儿英语教案动物单词
幼儿英语教案动物单词幼儿英语教案动物单词篇一：动物单词中文教案中班英语活动教案：Our animal friends 一、目标：1、认识新单词：Sheep. Cock. Frog. Gorila 能用肢体语言表现各种动物。
2、学习将新单词替换到已学儿歌中。
3、培养英语语感、韵律感、鼓励幼儿大胆参入英语活动，体验英语活动的乐趣。
二、准备：大自然的背景图，小动物卡片若干张、帽子。
三、过程：1、Warm up 律动。
2、运用直观材料（背景图）引导幼儿复习旧知识。
师：What can you see in this picture? 幼：Sun,clouds, rainbow, grass, flower, butterfly, duck, fish. 3、展示新动物个体图片，配合动作，引导幼儿认识新单词。
师：Today, we’ll meet some new friends. Look,who is coming? 4、学习新单词：○1、以“听我读”、“哏我读”、“大声读”的步骤初步掌握新单词。
○2、查看整体掌握情况。
5、通过游戏巩固内容：○1、Game1:I say u do(教师说单词，幼儿做出表现单词的动作)。
○2、Game2:Guess who I am (点个别幼儿扮演动作，台下幼儿来猜)。
○3、魔术：Magic hat (从空帽子里变出动物卡片，分发给每个幼儿)。
○4、集体Game:Coumting animals,(师：说出一种动物，所有拿有这一动物卡片的幼儿上台站成一排，台下幼儿与教师一起说：Look,look,so mamy **,Let’s count them﹎﹎﹎)。
6、结束活动：○1、播放背景音乐《大自然的交响诗》，回顾内容。
○2、师生向每个小动物挥手告别。
请详细评价一下这个教案的优缺点！优点我就不说了，我建议你把这些小动物串联成故事，第一步热身可以用小动物的动作声音等带学生进入到课堂中动物的世界，第二步把背景图当作故事的主体复习旧知的同时引入本课的新词，第四步学习新单词有点单调，这步用在小学生身上还勉强可以但幼儿身上有点枯燥了，另外游戏环节第四个怕到时候上课孩子们配合不好，毕竟这是面向幼儿园的小朋友，总之我个人感觉你的这篇教案所教授的不是幼儿园小朋友而是小学生幼儿英语教案动物单词篇二：英语动物教案Unit6 At the zoo第一课时教学目标：1 初步掌握表示大小、长短的单词small, big, long, short。
幼儿园小班英语教案《animals》优秀5篇
幼儿园小班英语教案《animals》优秀5篇幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇一教学内容：Rhyme教具准备：录音机教学过程：1．Greetings.2. Say the rhyme学生用书第6页（1）让学生翻开书第6页，看右边的插图。
让学生试着用英语说出图中他们所认识的所有东西的名称。
（2）让学生说一说他们认为图中的小鸟和老鼠正在说什么。
（3）指着图中的小鸟告诉学生小鸟正在说自己的鸟窝。
播放第一段歌谣的录音内容。
用同样的方法完成第二歌谣。
（4）给学生解释歌谣的大意思。
再放一遍录音，学生听录音。
（5）再放一遍录音，这一次让学生跟着录音边说歌谣边表演。
（6）不放录音，鼓励学生一起说歌谣。
3．扩展性活动需要一套单元单词复习卡片（1）把学生分为两大组。
每组轮流挑出一张卡片，默读卡片上的单词，根据卡片上的单词将物品或动物画在黑板上。
第一个用正确句型说出单词的学生为本组赢得一分。
（2）继续活动，直到抽完所有卡片为止。
4．HomeworkReview the rhyme幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇二一、教学目标：1. 知识与技能：(1)使学生能听、说、认读单词cat, dog, duck, bear,pig.(2)使学生能够运用句型What’s this? It’s a ...进行问答练习。
(3)培养学生根据情景正确运用语言的能力。
2.过程与方法：通过创设情境，引导学生学习动物单词，并通过一系列的任务活动进行学习和操练单词句型，让学生在学习的过程中不仅学到了知识，还感受到了学习的乐趣。
3. 情感态度目标：培养学生爱护和保护动物的情感。
二、教学重难点：1.使学生能听、说、认读单词cat, dog, duck, bear,pig.2.使学生能够运用句型What’s this? It’s a ...进行问答练习。
三、课前准备教学课件、动物图片。
四、教学过程：(一)、复习热身1.问答练习：身体器官单词，同时引出句型This is my...引导学生回答，可以适当渗透：It’s my ...这个句型。
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Sing Song 智力PK Music Class Mealtime
Color
Sing Song
a. 同学们认识下面这几种 动物吗？
b. 他们都叫什么呢？ c. 我们一起和小动物们唱 首歌吧！
sheep
制作人：宋云霞 指导老师：凌海霞
史努比老师教画画 啦，同学们能正确的 把颜色和它们的名字 连在一起么？
1
2 3 4
今天大家学的开心么？
是不是认识了更多的动物、 乐器、食物和颜色呢？
那么同学们有没有记住它们 的英文名字呢？ 最后，老师给同学们观看一 个视频，加深同学们的印象。
在英语课即将结束的时候，老师想给同 学一个作业，同学们可不可以再想一想 除了老师教给同学们的，同学们还可以 想出别的有关于颜色、食物、动物还有 乐器吗？如果有，下节课告诉老师。 今天的这堂课到此结束，谢谢同学们的配合
Giraffe
Elephant
Bear
？？？？
智力PK 今天早晨，幼儿园里的小动物 来上学了，同学们都认识哪些小 动物呢？请同学们把动物和它们 的名字连到一起，比比看谁最聪 明！
ห้องสมุดไป่ตู้
tiger deer bear chicken rabbit
同 学 们 你 们 答 对 了 么？
Music Class
Triangle
第一节课是音乐课， 兔子老师教小动物们认 识乐器，同学们能帮助 小猫西西完成老师的要 求吗？
Piano
Trumpet
Violin
Xylophone
Drum
Mealtime
幼儿园里的午饭时间到了， 午饭可丰盛啦，都有什么呢？ 看看谁最聪明、答得最快！
water Carrot Fish Bean Meat Cheese