《ps图形图像处理》教案
ps图形处理课程设计
ps图形处理课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握PS图形处理的基本知识和技能，能够运用PS 进行简单的图形设计和处理。
具体来说，知识目标包括了解PS的基本界面和工具栏，掌握PS的基本操作，如选择、裁剪、调整颜色等；技能目标包括能够运用PS 进行简单的图形设计，如制作简单的海报、图片处理等；情感态度价值观目标包括培养学生对PS图形处理的兴趣，提高学生的创造力和审美能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括PS的基本概念、基本工具和基本操作。
首先，介绍PS的基本界面和工具栏，使学生熟悉PS的工作环境。
然后，讲解PS的基本操作，如选择工具、裁剪工具、调整颜色等，并通过实际操作让学生掌握这些工具的使用方法。
最后，通过实际案例，如制作简单的海报，让学生运用所学的知识和技能进行实际操作。
三、教学方法本节课采用讲授法、演示法和实验法相结合的教学方法。
首先，通过讲授法向学生介绍PS的基本概念和基本操作。
然后，通过演示法向学生展示如何运用PS 进行图形设计，使学生直观地了解PS的使用方法。
最后，通过实验法，让学生实际操作PS，巩固所学的知识和技能。
四、教学资源本节课的教学资源主要包括教材、多媒体资料和实验设备。
教材为学生提供了PS的基本知识和操作方法，是学生学习的主要参考资料。
多媒体资料包括图片、视频等，用于辅助教学，使学生更加直观地了解PS的使用方法。
实验设备包括计算机、投影仪等，用于演示和实验操作。
通过这些教学资源的运用，为学生提供了丰富的学习体验，提高了学生的学习效果。
五、教学评估本节课的教学评估主要包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，通过观察学生的表现来了解他们的学习状态。
作业方面，会布置一些实际操作性的任务，如利用PS制作一张海报，通过作业的完成情况来评估学生对知识的掌握和技能的应用。
考试部分，将设置选择题、填空题和操作题，全面测试学生对PS基本概念、工具和操作的掌握程度。
Photoshop图像处理教案
Photoshop图像处理教案第一篇：Photoshop图像处理教案Photoshop图像处理导学本课程主要内容包括：Photoshop CS2的基本操作和基本概念、窗口操作和图像显示效果控制、绘图前的设置、选区的创建、绘图和编辑工具的使用、图像的编辑操作、历史记录面板的使用、图层的基础知识及应用、在图像中使用文字、通道的使用、蒙版的使用、路径的基础知识及应用、动作面板的使用、图像的抽出和液化、图案的创建、滤镜的使用、图像色调和色彩的调整、图像的印前处理及输出、综合实例以及Photoshop CS2的提高知识等。
通过本课程的学习，可使学生基本掌握使用Photoshop CS2进行图像处理及输出的能力。
第1章 Adobe Photoshop CS2 基础知识基础知识：Photoshop的安装与卸载；启动和退出Photoshop。
重点知识：桌面环境；基本概念。
第2章 Adobe Photoshop CS2绘图修饰及图像编辑基础知识：认识各种绘图工具，图像的裁剪变换及批处理。
第3章 Adobe Photoshop CS2创建选区基础知识：创建选区的基本方法重点知识：从背景中“抽出”图像第4章Adobe Photoshop CS2通道和蒙版基础知识：蒙版的基本操作第5章 Adobe Photoshop CS2图层的应用基础知识：图层的基本概念；图层的基本操作；图层复合。
第6章 Adobe Photoshop CS2文字图层基础知识：创建和修改文字图层第7章 Adobe Photoshop CS2图层样式基础知识：图层效果第8章Adobe Photoshop CS2矢量图层和矢量蒙版第9章Adobe Photoshop CS2图像色调的校正基础知识：图像色调调整命令；图像色彩调整命令；特殊色调调整。
作业：1、2、3、4、5 第10章 Adobe Photoshop CS2图像的分析与扫描第11章 Adobe Photoshop CS2滤镜的特殊效果基础知识：各种滤镜效果的使用第12章 Adobe Photoshop CS2文件的存储第13章 Adobe Photoshop CS2网页和动态图形第1章Adobe Photoshop CS2 基础知识第2章Adobe Photoshop CS2绘图修饰及图像编辑教学目的：本章的目的是为了使学生对PHOTOSHOP的工作方式有一个总体认识——包括学生在制作和编辑图片时，PHOTOSHOP怎样组织信息，以及学生如何与软件进行交互。
《photoshop图形图像处理》全套教案整本书电子教案完整版教学设计最新电子讲义
➢任务1 在Photoshop中打开文件在Photoshop中打开“蛋糕.psd”和“文字素材.psd”文件。
启动Photoshop，执行“文件”→“打开”命令（快捷键Ctrl+O），选择“蛋糕.psd”、“文字素材.psd”。
任务2 查看图像属性活动1 查看图像大小执行“图像”→“图像大小”命令，分别查看“蛋糕.psd”和“文字素材.psd”图像大小活动2 查看图像色彩模式执行“图像”→“模式”命令，查看到图像颜色模式为：RGB颜色，符合网店图片模式要求。
任务3 置入图像合成海报活动置入图像把“蛋糕.psd”置入到“文字素材.psd”。
在Photoshop中打开“文字素材.psd”。
选取“文件”→“置入”，选择“蛋糕.psd”，然后单击“置入”。
把蛋糕图像移动到合适的位置，按下“回车”键，提交变换，完成海报。
活动保存文件活动实施选择菜单“文件”→“存储”，文件名为：蛋糕海报，保存类型：“Photoshop (* PSD;*.PDD)”；保存类型：“JPEG (*JPG;* JPEG;*JPE)”。
在地毯上拍摄照片，美工小美需要把照片制作成符合要求的商品场景图。
活动调整画布大小选择菜单“图像”→“图像大小”任务2 制作商品长图——裁剪画布情境设计：淘宝场景图长图主要包含的类目为男装、女装、运动装、童装、孕妇装。
需是实拍图、模特图或者有场景的图片。
要求整体场景氛围真实美观，画面主体清晰，视觉整体重心与画面保持居中。
尺寸为800像素×1200像素，图片存储格式为JPEG，小于3MB。
酸橙视觉创意有限公司为童装店制作童装商品图，摄影师小佳拍摄了童装模特照片，美工小美需要把照片制作成商品场景长图。
活动裁剪画布使用裁剪工具裁剪。
任务3 制作商品白底图——快速选择工具应用情境设计：淘宝商品白底图背景需要为纯白色（#ffffff），无模特，只能出现单体商品，不允许有阴影和毛糙抠图痕迹，商品主体突出、展示完整，尺寸大小为800像素×800像素，分辨率为72像素/英寸，PNG/JPEG格式，小于3MB。
《Photoshop图形图像处理》教案(2024)
矩形选框、椭圆选框，用于创建规则形状的 选区。
魔棒工具
根据颜色相似度快速选择区域。
2024/1/29
套索工具
自由套索、多边形套索，用于创建不规则形 状的选区。
快速选择工具
通过画笔涂抹方式快速选择区域。
14
选区调整与优化方法
移动选区
使用选框工具或箭头键移动选区。
修改选区
添加、减去或交叉选区，调整选区形 状。
掌握Photoshop软件的基本操作和常 用工具，了解图形图像处理的基本概 念和原理，能够独立完成简单的图形 图像设计任务。
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
培养学生对图形图像设计的兴趣和热 情，提高学生的审美能力和创造力。
通过案例分析、实践操作等方式，培 养学生的创新能力和解决问题的能力 。
2024/1/29
2024/1/29
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文字属性设置方法
1
字符属性设置
通过字符面板设置文字的字体、字号、颜色、字 距、基线偏移等属性，实现个性化的文字效果。
2
段落属性设置
利用段落面板对文字进行段落格式设置，如对齐 方式、缩进、段前段后距等，使文字排版更加规 范。
文字图层样式
3
掌握为文字图层添加图层样式的方法，如投影、 内阴影、外发光等，增强文字的立体感和视觉效 果。
01
输出与应用
将制作好的元素导出为相应格式的文 件，并应用到实际的UI界面中。
05
03
制作元素
运用Photoshop的形状工具、图层样 式等功能，制作出符合需求的UI设计 元素。
04
添加效果
为元素添加阴影、高光、渐变等效果 ，提升元素的立体感和质感。
《图像处理Photoshop》教案
《图像处理Photoshop》教案章节一：Photoshop 概述教学目标：1. 了解Photoshop 的基本概念和功能。
2. 掌握Photoshop 的界面布局和基本操作。
教学内容：1. Photoshop 的定义和应用领域。
2. Photoshop 的界面布局和工具栏。
3. 图像的基本概念和像素的关系。
4. 基本操作：打开、关闭、保存和导出图像。
教学活动：1. 引入话题：图像处理的重要性。
2. 讲解Photoshop 的基本概念和功能。
3. 演示Photoshop 的界面布局和工具栏。
4. 讲解图像的基本概念和像素的关系。
5. 演示基本操作：打开、关闭、保存和导出图像。
练习与实践：1. 练习打开、关闭、保存和导出图像。
2. 练习使用Photoshop 的工具栏进行基本操作。
章节二：选择工具和移动图像教学目标：1. 掌握选择工具的使用方法。
2. 学会移动和裁剪图像。
教学内容：1. 选择工具的种类和功能。
2. 移动图像的方法和技巧。
3. 裁剪图像的工具和使用方法。
教学活动：1. 讲解选择工具的种类和功能。
2. 演示选择工具的使用方法。
3. 讲解移动图像的方法和技巧。
4. 演示移动图像的操作。
5. 讲解裁剪图像的工具和使用方法。
6. 演示裁剪图像的操作。
练习与实践：1. 练习使用选择工具进行图像选择。
2. 练习移动和裁剪图像。
章节三：图像的修改和调整教学目标：1. 学会调整图像的大小和分辨率。
2. 掌握图像的旋转和翻转。
3. 学会调整图像的亮度和对比度。
教学内容：1. 调整图像的大小和分辨率。
2. 旋转和翻转图像的方法和技巧。
3. 调整图像的亮度和对比度的工具和使用方法。
教学活动：1. 讲解调整图像的大小和分辨率的方法。
2. 演示调整图像的大小和分辨率操作。
3. 讲解旋转和翻转图像的方法和技巧。
4. 演示旋转和翻转图像的操作。
5. 讲解调整图像的亮度和对比度的工具和使用方法。
6. 演示调整图像的亮度和对比度操作。
《ps图形图像处理》教案
广州市红日技工学校2014 —— 2015学年度第二学期备课本班级 14电子商务科目 PS图形图像处理教师尹菲菲备课备课过程是一种艰苦的、复杂的脑力劳动过程。
充分备课是上好课的提，是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程，也是教师提知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。
教师备课应遵循高度负责、严肃认真、深入钻研、精益求精的原则。
师在认真学习课程标准和深钻教材的基础上，在制定学期教学计划和单元划的基础上，必须按课时写出教案。
编写教案要做到：内容完整、层次清楚、书写工整。
一篇完整的教案应包括：①教学内容②课时分配③教学目标——想教育方面、基本知识方面、能力培养方面④教学重点及难点⑤教学段的使用⑥教学过程——情境创设、问题呈现方式、活动设计、练习设、课堂小结、作业布置等⑦板书设计⑧复备⑨课后教学反思教学进度文化理论课教案教学活动二： 习ps 面板与基本操作 （55分钟） （1）讲解并演示ps 的启动、、图片加载，并指导学生操作。
（2）介绍ps 操作面板，重点每块区域功能与用法 (3)布置任务：调整、加载、面板。
巡视并指导学生操作。
（1）认真听讲并做应笔记（2）实操时认真，有疑问请教老师或。
（3） 熟悉面板并完应练习。
设计意图：（1）通过演示面板相关操让学生认识ps 界面并熟悉，启动、关闭、加载图片的方（2）了解每块面板的功能要用途，对ps 的工作环境个初步的认识。
（3）为后面的学习打好基 资源准备：多媒体课件 教学活动三： 图像基础知识 （30分钟） （1）介绍像素、矢量图、位图念。
（2）讲解前景色背景色的概颜色的选取方法，三原色rgb 与的概念和用法。
（3）布置实操任务：根据要求颜色 （4）检查作业情况，并指导。
（1）认真听讲并做应笔记，有疑问请教或同学（2）实操时认真，完成作业。
设计意图：（1）通过介绍像素、矢量位图的概念，让学生对图像个系统的概念。
（2）通过学习前景色背景概念，颜色的选取方法，三rgb 与cmyk 的概念和用法，s 的学习打好基础。
《Photoshop图象处理技术》上机教案
《Photoshop图像处理技术》上机教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握Photoshop的基本界面和工具栏。
2. 培养学生对图像处理的基本操作技巧，如选择、裁剪、调整、修饰等。
3. 让学生能够运用Photoshop进行简单的图像创作和设计。
二、教学内容1. Photoshop的基本界面和工具栏介绍。
2. 图像的选择与裁剪技巧。
3. 调整图像色彩和亮度。
4. 使用Photoshop进行图像修饰和效果处理。
三、教学准备1. 安装好Photoshop软件的计算机。
2. 教学PPT或黑板。
3. 图像素材。
四、教学过程1. 导入：简要介绍Photoshop的应用领域和基本功能。
2. 讲解：详细讲解Photoshop的基本界面和工具栏。
3. 演示：通过示例演示如何选择和裁剪图像，调整色彩和亮度，以及进行图像修饰和效果处理。
4. 练习：学生跟随教师的步骤进行实际操作练习。
5. 创作：学生利用所学技巧进行自己的图像创作和设计。
五、教学评价1. 观察学生在操作过程中的技巧掌握情况。
2. 评价学生的创作作品，看其是否能够灵活运用所学知识。
六、教学目标1. 让学生掌握Photoshop图层的基本概念和操作。
2. 培养学生使用Photoshop进行图像合成和创意设计的技巧。
3. 引导学生理解图层蒙版和矢量工具在图像处理中的应用。
七、教学内容1. 图层的概念和基本操作，包括创建、隐藏、显示、复制、删除图层等。
2. 图层蒙版的应用，学习如何创建和使用图层蒙版来隐藏和显示图像的不同部分。
3. 矢量工具的使用，包括钢笔工具、自由钢笔工具和矢量形状工具。
4. 图像合成技巧，学习如何将多个图像合并成一个完整的画面。
八、教学准备1. 安装好Photoshop软件的计算机。
2. 教学PPT或黑板。
3. 图像素材库，包括用于合成的多张图像和图层蒙版示例。
4. 练习文件夹，用于保存学生的创作作品。
九、教学过程1. 导入：回顾上节课的内容，引入图层和图层蒙版的概念。
图形图像处理教学教案
目前，Photoshop已被广泛应用，在平面设计、图像制作与处理等方面更是起着举足轻重的作用，其强大的功能使广大用户极其钟爱。在经历了多次的版本升级后，现在的Photoshop界面更精美、功能更强大、使用也更方便。
Photoshop只是一款软件，通过一段时间的学习之后我们就能掌握它的操作使用，但学习这款软件的最终目的是应用它为平面设计服务，是技术与艺术的完美结合，要成为真正的Photoshop高手，除了学好PS软件操作之外，还需要了解很多方面的专业知识。
教学重点
Photoshop工作界面基本操作
教学难点
Photoshop常用格式的特点区分
任务实施
（即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）
【教学辅助手段】图片素材、教学案例等
【教学思路】以学生熟悉的自己的手机为导线，讲解像素及分辨率导入新课，再以丰富的图片案例展示，使学生对本课程产生浓厚的兴趣，提高主动性积极性。
3、了解并掌握不规则选区的创建方法；
4、掌握选区的编辑方法；
5、了解并掌握其它特殊选区的创建方法；
目标任务
1、绘制“文明乘车”“禁烟标志”“节约用水”
2、图像合成：“指尖蝴蝶”“最美身影”
“夜色”“我们长大了”
教学重点
选区的创建
教学难点
选区的编辑
任务实施
（即（即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）
教学重点
图像的编辑与修饰
教学难点
图像的编辑方法
任务实施
（即（即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）
【教学辅助手段】图片素材、教学案例等
【教学思路】以教学案例引入课题，由学生先行讨论，得出案例中暗藏的知识点，然后由教师点拨、演示，再由学生模仿操作、拓展练习达成目标任务。
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广州市红日技工学校2014 —— 2015学年度第二学期备课本班级 14电子商务科目 PS图形图像处理教师尹菲菲备课备课过程是一种艰苦的、复杂的脑力劳动过程。
充分备课是上好课的前提，是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程，也是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。
教师备课应遵循高度负责、严肃认真、深入钻研、精益求精的原则。
教师在认真学习课程标准和深钻教材的基础上，在制定学期教学计划和单元计划的基础上，必须按课时写出教案。
编写教案要做到：内容完整、层次清楚、书写工整。
一篇完整的教案应包括：①教学内容②课时分配③教学目标——思想教育方面、基本知识方面、能力培养方面④教学重点及难点⑤教学手段的使用⑥教学过程——情境创设、问题呈现方式、活动设计、练习设计、课堂小结、作业布置等⑦板书设计⑧复备⑨课后教学反思教学进度文化理论课教案教学活动二：学习ps 面板与基本操作（55分钟）（1）讲解并演示ps的启动、关闭、图片加载，并指导学生操作。
（2）介绍ps操作面板，重点讲解每块区域功能与用法(3)布置任务：调整、加载、隐藏面板。
巡视并指导学生操作。
（1）认真听讲并做好相应笔记（2）实操时认真操作，有疑问请教老师或同学。
（3）熟悉面板并完成相应练习。
设计意图：（1）通过演示面板相关操作，让学生认识ps界面并熟悉，掌握启动、关闭、加载图片的方法。
（2）了解每块面板的功能与主要用途，对ps的工作环境又一个初步的认识。
（3）为后面的学习打好基础。
资源准备：多媒体课件教学活动三：图像基础知识（30分钟）（1）介绍像素、矢量图、位图的概念。
（2）讲解前景色背景色的概念，颜色的选取方法，三原色rgb与cmyk的概念和用法。
（3）布置实操任务：根据要求设置颜色（4）检查作业情况，并指导。
（1）认真听讲并做好相应笔记，有疑问请教老师或同学（2）实操时认真操作，完成作业。
设计意图：（1）通过介绍像素、矢量图、位图的概念，让学生对图像有一个系统的概念。
（2）通过学习前景色背景色的概念，颜色的选取方法，三原色rgb与cmyk的概念和用法，为ps的学习打好基础。
（3）通过实操检验作业情况。
资源准备：多媒体课件教学活（1）讲解颜色填充的三种方法并演（1）认真听设计意图：动四：利用颜色填充绘制图案（80分钟）示。
（2）指导学生练习，检查学生练习情况。
（3）演示实例作业：绘制太阳月亮。
（4）指导学生练习，巡视并检查，个别同学重点辅导。
（5）作品展示并表扬优秀同学。
讲并做好相应笔记，有疑问请教老师或同学（2）认真观看老师操作，重点步骤重点记忆。
（3）实操时认真操作，完成作业。
（4）若有疑问，请教老师或同学，及时解决问题。
（5）欣赏他人优秀作品，互相学习。
（1）通过布置作业反复练习掌握知识。
（2）指导学生操作通过实操掌握知识点与操作方法。
（3）通过欣赏优秀作品相互学习，提升自信。
资源准备：多媒体课件教学活动五：作业练习（40分钟）（1）布置作业：课本25页绘制标志图形。
（2）巡视并指导（3）讲解作业并展示优秀作品。
（1）实操时认真操作，完成作业。
（2）若有疑问，请教老师或同学，及时解决问题。
（3）欣赏他人优秀作品，互相学习。
设计意图：（1）通过讲解基础知识为实操打好基础。
（2）演示后指导学生操作通过实操掌握知识点与操作方法。
（3）通过欣赏优秀作品相互学习，提升自信。
资源准备：多媒体课件文化理论课教案笔。
（3）让学生明确学习任务内容和任务要求。
资源准备：多媒体课件导入新课（5分钟）（1）回顾上节课的内容。
(2)提问：选框工具是否有其他用法？（1）回顾上节课的内容。
（2）认真思考并回答问题。
设计意图：通过回顾知识导入新课。
教学活动一：认识选框（45分钟）（1）介绍选框工具的用法及属性设置并演示。
（2）布置作业学生练习并指导（3）讲解重难点，（1）认真听讲并做笔记（2）认真练习若有疑问请教老师或者同学。
（3）认真听讲，解决问题。
设计意图：（1）通过讲解知识点，让学生都对相关知识有一定的概念和理解。
（2）理论结合实操，通过练习巩固知识。
（3）为下阶段指导做准备。
资源准备：多媒体课件、课堂练习题教学活动二：学习套索工具（55分（1）介绍套索工具的用法及属性设置并演示。
（1）认真听讲并做笔记（2）认真练习若有疑问请教老师或者同学。
设计意图：（1）通过讲解知识点，让学生都对相关知识有一定的概念和理钟）（2）布置作业学生练习并指导（3）讲解重难点，（3）认真听讲，解决问题。
解。
（2）理论结合实操，通过练习巩固知识。
（3）为下阶段指导做准备。
资源准备：多媒体课件、课堂练习题教学活动三：实例练习（120分钟）（1）布置实例作业：按要求使用相关工具完成抠图。
（2）演示一个实例；（3）巡视并指导学生练习个别同学个别辅导（4）检查作业情况，并展示优秀作品，并表扬。
（5）重难点演示。
（1）认真观看老师操作，记下操作步骤。
（2）认真操作完成作业。
若有疑问请教老师或者同学（3）欣赏优秀作品互相学习。
（4）观看重难点，并反复练习。
设计意图：（1）通过反复练习，熟悉操作，掌握知识点，（2）重点步骤重点讲解，（3）为后面的学习打好基础。
资源准备：多媒体课件、课堂练习题教学活（1）介绍魔棒工具的用法及属性设置（1）认真听讲设计意图：动四：认识魔棒工具（80分钟）并演示。
（2）布置作业学生练习并指导（3）讲解重难点，并做笔记（2）认真练习若有疑问请教老师或者同学。
（3）认真听讲，解决问题。
（1）通过讲解知识点，让学生都对相关知识有一定的概念和理解。
（2）理论结合实操，通过练习巩固知识。
（3）为下阶段指导做准备。
资源准备：多媒体课件、课堂练习题教学活动五：合成作业练习（60分钟）（1）布置实例作业：课本41页反向和羽化工具的应用（2）巡视并指导学生练习个别同学个别辅导（3）根据作业情况演示重难点步骤。
（4）检查作业情况，并展示优秀作品，并表扬。
（1）认真操作完成作业。
若有疑问请教老师或者同学（2）认真观看老师操作，记下操作步骤。
（3）欣赏优秀作品互相学习。
（4）观看重难点，并反复练习。
设计意图：（1）通过作业练习，熟悉操作，掌握知识点，（2）重点步骤重点讲解，（3）为后面的学习打好基础。
资源准备：多媒体课件、课堂练习题教学活动六：（1）介绍移动与变形工具的用法及属性设置并演示。
（1）认真听讲并做笔记设计意图：（1）通过讲解知学习移动与变形工具（80分钟）（2）布置作业学生练习并指导（3）讲解重难点，（2）认真练习若有疑问请教老师或者同学。
（3）认真听讲，解决问题。
识点，让学生都对相关知识有一定的概念和理解。
（2）理论结合实操，通过练习巩固知识。
（3）为下阶段指导做准备。
资源准备：多媒体课件、课堂练习题教学活动七：包装立体图（100分钟）（1）布置实例作业：课本41页反向和羽化工具的应用（2）巡视并指导学生练习个别同学个别辅导（3）根据作业情况演示重难点步骤。
（4）检查作业情况，并展示优秀作（1）认真操作完成作业。
若有疑问请教老师或者同学（2）认真观看老师操作，记下操作步骤。
（3）欣赏优秀作品互相学习。
（4）观看重难点，并反复练习。
设计意图：（1）通过作业练习，熟悉操作，掌握知识点，（2）重点步骤重点讲解，（3）为后面的学习打好基础。
资源准备：多媒体课件、课堂练习题品，并表扬。
教学活动八： 章节练习 （120分钟）（1）布置实例作业：课本56-57页练习题。
（2）巡视并指导学生练习个别同学个别辅导（3）根据作业情况演示重难点步骤。
（4）检查作业情况，并展示优秀作品，并表扬。
（1）认真操作完成作业。
若有疑问请教老师或者同学 （2）认真观看老师操作，记下操作步骤。
（3）欣赏优秀作品互相学习。
（4）观看重难点，并反复练习。
设计意图： （1）通过作业练习，熟悉操作，掌握知识点， （2）重点步骤重点讲解， （3）为后面的学习打好基础。
资源准备：多媒体课件、课堂练习题课堂小结：（3） 梳理并总结知识点。
（4） 布置下节课内容，预习。
（1）认真听讲，做好总结笔设计意图：（1）归纳和梳理所学知识梳理与总结（5分钟）记,跟随老师思路回顾以往知识（2）查漏补缺，如有疑问可提问老师或同学。
知识。
（2）强化认识核心能力的作用。
（3）让学生进一步掌握转换方法。
资源准备：多媒体课件。
课程类型理论、实训课授课题目：第二讲选择工具和选择菜单教学目的、要求：熟练掌握抠图方法、技巧教学重点及难点：重点：选区的创建及相关参数难点：钢笔工具抠图技巧、运用矩形选框工具和椭圆形选框工具制作选区进行移动、填充、删除、变换等技巧操作。
教学基本内容方法及手段讲授内容：1．基本操作（1）选中规则选区工具中的或，在新建文件上当鼠标光标变成“”时，拖动鼠标左键向右下角画出选区，松开鼠标，出现一个闪动的虚线边框的矩形或者椭圆形选区。
（操作）边演示边讲解，突出重点、难点，部份操作要求学生做好笔记。
（2）如果想画出正方形或者圆形选区，按住“Shift”键，拖动鼠标左键向右下角画出选区，松开鼠标，即可画出正方形或者圆形选区。
（操作）（3）如果按住“Alt”键，再拖动鼠标，则表示从中心开始画出矩形或者椭圆形选区。
（操作）（4）如果按住“Shift”+“Alt”键，再拖动鼠标，则表示从中心开始画出正方形或者圆形选区。
（操作）2．属性栏（1）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性栏上的按钮或者按住“Shift”键，当鼠标光标变成“”时，表示新选区添加到原有的选区中，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，非重叠区将追加到原有的选区中。
（操作）2）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性栏上的按钮或者按住“Alt”键，当鼠标光标变成“”时，表示从原有的选区中减去新选区，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，将从原有的选区减去重叠区。
（操作）（3）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性栏上的按钮或者按住“Shift”+“Alt”键，当鼠标光标变成“”时，表示得到原有选区和新选区交叉的选区，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，原有的选区只保留重叠的区域。
（操作）（4）羽化：羽化值可以键入数字更改羽化大小。
与菜单“选择”→“羽化”功能相同。
（操作）（5）样式：选择“正常”可以随意画出选区。
选择“固定长宽比”其中宽度为1，高度为1，可以画出正方形或圆形选区，假如宽度为2，高度为1，则画出宽度与高度比2：1的矩形或椭圆形选区。
选择“固定大小”可以输入宽度和高度的像素大小数值，可以固定选区的大小。
（操作）3．取消选区使用规则选区工具在选区以外的区域单击一下，选区便取消。
（操作）选择菜单“选择”→“取消选择”或者使用右键快捷菜单“取消选择”。
（操作）使用快捷键“Ctrl”+“D”，取消选区。