《ps图形图像处理》教案
广州市红日技工学校
2014 —— 2015学年度第二学期
备
课
本
班级 14电子商务
科目 PS图形图像处理
教师尹菲菲
备课
备课过程是一种艰苦的、复杂的脑力劳动过程。充分备课是上好课的前提，是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程，也是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。
教师备课应遵循高度负责、严肃认真、深入钻研、精益求精的原则。教师在认真学习课程标准和深钻教材的基础上，在制定学期教学计划和单元计划的基础上，必须按课时写出教案。
编写教案要做到：内容完整、层次清楚、书写工整。
一篇完整的教案应包括：①教学内容②课时分配③教学目标——思想教育方面、基本知识方面、能力培养方面④教学重点及难点⑤教学手段的使
用⑥教学过程——情境创设、问题呈现方式、活动设计、练习设计、课堂小结、作业布置等⑦板书设计⑧复备⑨课后教学反思
教学进度
文化理论课教案
教学活动二：学习ps 面板与基本操作（55分钟）（1）讲解并演示ps的启动、关闭、
图片加载，并指导学生操作。
（2）介绍ps操作面板，重点讲解每
块区域功能与用法
(3)布置任务：调整、加载、隐藏面
板。巡视并指导学生操作。
（1）认真听
讲并做好相应
笔记
（2）实操时
认真操作，有
疑问请教老师
或同学。
（3）熟悉面
板并完成相应
练习。
设计意图：
（1）通过演示面板相
关操作，让学生认识ps
界面并熟悉，掌握启
动、关闭、加载图片的
方法。
（2）了解每块面板的
功能与主要用途，对ps
的工作环境又一个初步
的认识。
（3）为后面的学习打
好基础。
资源准备：多媒体课件
教学活动三：图像基础知识（30分钟）（1）介绍像素、矢量图、位图的概
念。
（2）讲解前景色背景色的概念，颜
色的选取方法，三原色rgb与cmyk
的概念和用法。
（3）布置实操任务：根据要求设置
颜色
（4）检查作业情况，并指导。
（1）认真听
讲并做好相应
笔记，有疑问
请教老师或同
学
（2）实操时
认真操作，完
成作业。
设计意图：
（1）通过介绍像素、
矢量图、位图的概念，
让学生对图像有一个系
统的概念。。
（2）通过学习前景色
背景色的概念，颜色的
选取方法，三原色rgb
与cmyk的概念和用
法，为ps的学习打好
基础。
（3）通过实操检验作
业情况。
资源准备：多媒体课件
教学活（1）讲解颜色填充的三种方法并演（1）认真听设计意图：
动四：利用颜色填充绘制图案（80分钟）示。
（2）指导学生练习，检查学生练习
情况。
（3）演示实例作业：绘制太阳月
亮。
（4）指导学生练习，巡视并检查，
个别同学重点辅导。
（5）作品展示并表扬优秀同学。
讲并做好相应
笔记，有疑问
请教老师或同
学
（2）认真观
看老师操作，
重点步骤重点
记忆。
（3）实操时
认真操作，完
成作业。
（4）若有疑
问，请教老师
或同学，及时
解决问题。
（5）欣赏他
人优秀作品，
互相学习。
（1）通过布置作业反
复练习掌握知识。
（2）指导学生操作通
过实操掌握知识点与操
作方法。
（3）通过欣赏优秀作
品相互学习，提升自
信。
资源准备：多媒体课件
教学活
动五：作业练习（40分钟）（1）布置作业：课本25页绘制标志
图形。
（2）巡视并指导
（3）讲解作业并展示优秀作品。
（1）实操时
认真操作，完
成作业。
（2）若有疑
问，请教老师
或同学，及时
解决问题。
（3）欣赏他
人优秀作品，
互相学习。
设计意图：
（1）通过讲解基础知
识为实操打好基础。
（2）演示后指导学生
操作通过实操掌握知识
点与操作方法。
（3）通过欣赏优秀作
品相互学习，提升自
信。
资源准备：多媒体课件
文化理论课教案
笔。（3）让学生明确
学习任务内容和
任务要求。
资源准备：多媒
体课件
导入新
课
（5分钟）（1）回顾上节课的内容。
(2)提问：选框工具是否有其他用法？
（1）回顾上节
课的内容。
（2）认真思考
并回答问题。
设计意图：
通过回顾知识导
入新课。
教学活动一：认识选框（45分钟）（1）介绍选框工具的用法及属性设置
并演示。
（2）布置作业学生练习并指导
（3）讲解重难点，
（1）认真听讲
并做笔记
（2）认真练习
若有疑问请教老
师或者同学。
（3）认真听
讲，解决问题。
设计意图：
（1）通过讲解知
识点，让学生都
对相关知识有一
定的概念和理
解。
（2）理论结合实
操，通过练习巩
固知识。
（3）为下阶段指
导做准备。
资源准备：多媒
体课件、课堂练
习题
教学活动二：学习套索工具（55分（1）介绍套索工具的用法及属性设置
并演示。
（1）认真听讲
并做笔记
（2）认真练习
若有疑问请教老
师或者同学。
设计意图：
（1）通过讲解知
识点，让学生都
对相关知识有一
定的概念和理
钟）（2）布置作业学生练习并指导（3）讲解重难点，（3）认真听
讲，解决问题。
解。
（2）理论结合实
操，通过练习巩
固知识。
（3）为下阶段指
导做准备。
资源准备：多媒
体课件、课堂练
习题
教学活动三：实例练习（120分钟）（1）布置实例作业：按要求使用相关
工具完成抠图。
（2）演示一个实例；
（3）巡视并指导学生练习个别同学个
别辅导
（4）检查作业情况，并展示优秀作
品，并表扬。
（5）重难点演示。
（1）认真观看
老师操作，记下
操作步骤。
（2）认真操作
完成作业。若有
疑问请教老师或
者同学
（3）欣赏优秀
作品互相学习。
（4）观看重难
点，并反复练
习。
设计意图：
（1）通过反复练
习，熟悉操作，
掌握知识点，
（2）重点步骤重
点讲解，
（3）为后面的学
习打好基础。
资源准备：多媒
体课件、课堂练
习题
教学活（1）介绍魔棒工具的用法及属性设置（1）认真听讲设计意图：
动四：认识魔棒工具（80分钟）并演示。
（2）布置作业学生练习并指导
（3）讲解重难点，
并做笔记
（2）认真练习
若有疑问请教老
师或者同学。
（3）认真听
讲，解决问题。
（1）通过讲解知
识点，让学生都
对相关知识有一
定的概念和理
解。
（2）理论结合实
操，通过练习巩
固知识。
（3）为下阶段指
导做准备。
资源准备：多媒
体课件、课堂练
习题
教学活动五：合成作业练习（60分钟）（1）布置实例作业：课本41页反向
和羽化工具的应用
（2）巡视并指导学生练习个别同学个
别辅导
（3）根据作业情况演示重难点步骤。
（4）检查作业情况，并展示优秀作
品，并表扬。
（1）认真操作
完成作业。若有
疑问请教老师或
者同学
（2）认真观看
老师操作，记下
操作步骤。
（3）欣赏优秀
作品互相学习。
（4）观看重难
点，并反复练
习。
设计意图：
（1）通过作业练
习，熟悉操作，
掌握知识点，
（2）重点步骤重
点讲解，
（3）为后面的学
习打好基础。
资源准备：多媒
体课件、课堂练
习题
教学活动六：（1）介绍移动与变形工具的用法及属
性设置并演示。
（1）认真听讲
并做笔记
设计意图：
（1）通过讲解知
学习移
动与变
形工具
（80分
钟）
（2）布置作业学生练习并指导
（3）讲解重难点，（2）认真练习
若有疑问请教老
师或者同学。
（3）认真听
讲，解决问题。
识点，让学生都
对相关知识有一
定的概念和理
解。
（2）理论结合实
操，通过练习巩
固知识。
（3）为下阶段指
导做准备。
资源准备：多媒
体课件、课堂练
习题
教学活动七：包装立体图（100分钟）（1）布置实例作业：课本41页反向
和羽化工具的应用
（2）巡视并指导学生练习个别同学个
别辅导
（3）根据作业情况演示重难点步骤。
（4）检查作业情况，并展示优秀作
（1）认真操作
完成作业。若有
疑问请教老师或
者同学
（2）认真观看
老师操作，记下
操作步骤。
（3）欣赏优秀
作品互相学习。
（4）观看重难
点，并反复练
习。
设计意图：
（1）通过作业练
习，熟悉操作，
掌握知识点，
（2）重点步骤重
点讲解，
（3）为后面的学
习打好基础。
资源准备：多媒
体课件、课堂练
习题
品，并表扬。
教学活动八： 章节练习 （120分钟）
（1）布置实例作业：课本56-57页练习题。
（2）巡视并指导学生练习个别同学个别辅导
（3）根据作业情况演示重难点步骤。 （4）检查作业情况，并展示优秀作品，并表扬。
（1）认真操作完成作业。若有疑问请教老师或
者同学 （2）认真观看老师操作，记下操作步骤。 （3）欣赏优秀
作品互相学习。
（4）观看重难
点，并反复练
习。
设计意图： （1）通过作业练习，熟悉操作，掌握知识点， （2）重点步骤重点讲解， （3）为后面的学
习打好基础。
资源准备：多媒
体课件、课堂练
习题
课堂小结：
（3） 梳理并总结知识点。 （4） 布置下节课内容，预习。
（1）认真听
讲，做好总结笔设计意图：（1）
归纳和梳理所学
知识梳理与总结
（5分钟）
记,跟随老师思
路回顾以往知识
（2）查漏补
缺，如有疑问可
提问老师或同
学。
知识。
（2）强化认识核
心能力的作用。
（3）让学生进一
步掌握转换方
法。
资源准备：多媒
体课件。
课程类型理论、实训课
授课题目：第二讲选择工具和选择菜单
教学目的、要求：
熟练掌握抠图方法、技巧
教学重点及难点：
重点：选区的创建及相关参数
难点：钢笔工具抠图技巧、运用矩形选框工具和椭圆形选框工具制作选区进行移动、填充、删除、变换等技巧操作。
教学基本内容方法及手段
讲授内容：
1．基本操作
（1）选中规则选区工具中的
或
，在新建文件上当鼠标光标变成“
”时，拖动鼠标左键向右下角画出选区，松开鼠标，出现一个闪动的虚线边框的矩形或者椭圆形选区。（操作）边演示边讲解，突出重点、难点，部份操作要求学生做好笔记。
（2）如果想画出正方形或者圆形选区，按住“Shift”
键，拖动鼠标左键向右下角画出选区，松开鼠标，即可
画出正方形或者圆形选区。（操作）
（3）如果按住“Alt”键，再拖动鼠标，则表示从中心
开始画出矩形或者椭圆形选区。（操作）
（4）如果按住“Shift”+“Alt”键，再拖动鼠标，则
表示从中心开始画出正方形或者圆形选区。（操作）
2．属性栏
（1）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属
性栏上的按钮
或者按住“Shift”键，当鼠标光标变成“
”时，表示新选区添加到原有的选区中，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，非重叠区将追加到原有的选区中。（操作）
2）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性
栏上的按钮
或者按住“Alt”键，当鼠标光标变成“
”时，表示从原有的选区中减去新选区，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，将从原有的选区减去重叠区。（操作）
（3）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属
性栏上的按钮
或者按住“Shift”+“Alt”键，当鼠标光标变成“
”时，表示得到原有选区和新选区交叉的选区，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，原有的选区只保留重叠的区域。（操作）
（4）羽化：羽化值可以键入数字更改羽化大小。与菜
单“选择”→“羽化”功能相同。（操作）
（5）样式：选择“正常”可以随意画出选区。
选择“固定长宽比”其中宽度为1，高度为1，可以画出正方形或圆形选区，假如宽度为2，高度为1，则画出宽度与高度比2：1的矩形或椭圆形选区。
选择“固定大小”可以输入宽度和高度的像素大小数值，可以固定选区的大小。（操作）
3．取消选区
使用规则选区工具在选区以外的区域单击一下，选区便取消。（操作）
选择菜单“选择”→“取消选择”或者使用右键快捷菜单“取消选择”。（操作）
使用快捷键“Ctrl”+“D”，取消选区。（操作）4．移动选区
如果只移动选区的位置，不改变图像中的像素，选择工具箱中任何一个选区工具，把鼠标光标移至选区内，光标变为
，按住鼠标左键拖动即可移动选区。（操作）5．（1）变换选区：
执行菜单“选择”→“变换选区”命令。（操作）（2）填充选区：
选择菜单“编辑”→“填充…”，打开填充对话框，填充前景色、背景色、颜色…，图案等。（操作）
使用快捷键“Alt”+“Delete”填充前景色，或者使用快捷键“Ctrl”+“Delete”填充背景色。（操作）（3）描边选区：
选择菜单“编辑”→“描边…”，打开描边对话框，选择描边的像素大小、颜色等。（操作）
音乐教案：雪花飞
音乐教案：雪花飞 Music lesson plan: snowflake flying
音乐教案：雪花飞 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 主题名称 冬天的故事 课题名称 雪花飞 活动 目标 1、理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美。 2、能用自然的声音演唱歌曲，掌握休止符的唱法。 3、能边唱歌曲边自由创编动作。 活动 准备 1、录音机、磁带、脚踏琴 2、“雪花飞”挂图一张，白色纱巾若干。
活 动 流 程 一、开始部分请小朋友闭上眼睛把脸仰起，然后财睁开眼睛看一看天上飘落下什么东西了。（老师用白纸撕成的碎片抛向空中，好像雪花从空中落下来）从中让幼儿知道冬天是下雪的季节，让幼儿说一说下雪时好玩的情景。二、基本部分 1、老师和孩子一起随《雪花飞》的乐曲模仿雪花飞动作，边飞边提示孩子动作要轻柔，表情要放松。 2、请小朋友跟老师发声练习《叨来咪》。 3、老师和孩子共同看挂图《雪花飞》，老师讲解挂图内容，用歌词总结。 4、请小朋友跟老师学唱歌曲，先听老师完整演唱后，小朋友整首跟唱，请小朋友在跟唱歌曲第一二段时要用轻声演唱，表现麦苗睡觉的情景；演唱第三段时要用自然的声音演唱，表现麦苗长高的喜悦心情。 5、教师在教唱时要重点弹奏“依呀呀得喂”的旋律，注意休止符的唱法。 6、自由表演唱播放音乐，请一半小朋友选择一条白纱巾扮雪花，另一半小朋友扮演麦苗，一起演唱并表演。提示小朋友用
幼儿园开学安全教育第一课教案三篇
幼儿园开学安全教育第一课教案三篇 1.进一步巩固防火安全的教育。 2.引导幼儿学习防火安全的相关知识。 3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。 活动准备：相关图片、视频。 活动过程： 一、谈话活动。 你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 二、看视频《小豆豆放烟花》。 师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。 三、组织幼儿讨论。 师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 四、防火的安全教育。 1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 2.蚊香不能靠近容易着火的物品。 3.不能随便燃放*。 4.小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
五、说防火儿歌。 篇二 活动目标： 观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。 活动准备： 故事视频、安全标志图片。 活动过程： 一、故事视频导入《马路上的大黑球》。 二、出示挂图，认识常见安全标志。 1.(禁止吸烟)在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市，幼儿园门口) 2.(人行横道)在哪里有人行横道呢?(马路上，十字路口)行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。 3.(安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。) 4.(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险，有砖，吊车)还有一个这样的安全标志，注意安全。 5.(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方) 师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，(是)所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。 小结： 安全第一，我们要学会保护自己。 篇三 教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
诚信教育主题班会教案
诚信教育主题班会教案 《做人的根本——诚信》 活动目标： 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。 2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。 3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。 活动要点： 1、讲故事。 2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。 3、联系实际，指导行动。 4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。活动过程： 首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题？”、“应该怎样对待此类事件？”。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信——诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。 接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考’，
你该怎样做？”，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤： （一）、讲故事： 《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。” 《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。 （二）、联系实际，指导行动。 （1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？ 事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
大班健康活动雪花飘飘教案反思
大班健康活动雪花飘飘教案反思 大班健康活动雪花飘飘教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习原地向上纵跳抛物，活动中会听信号按要求活动，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看雪花飘飘教案吧。 活动目标： 1 练习原地向上纵跳抛物。 2 活动中会听信号按要求活动。 3 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 5 增强合作精神，提高竞争意识。 活动准备： 1 组织幼儿制作雪花。 幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。 2 教师使用的箩筐、铃鼓等。 活动过程： 1 开展游戏“雪花飘飘”。 （1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。 （2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。 2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。 （1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。 （2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。 3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。 教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。 活动反思： 幼儿活动的积极性很高，孩子们都意犹未尽，但是教师准备的材料不够充分，应该大大小小都有，以免能力差的幼儿抓不到，教师还要多鼓励孩子跳起来抓，发展跳跃能力。
幼儿园安全教育主题教案【三篇】
幼儿园安全教育主题教案【三篇】 导读：本文幼儿园安全教育主题教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 活动目标： 1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点） 2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。（活动难点） 3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 活动准备： 1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。 2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 活动过程： 1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 （1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？
（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？ （3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。 2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。 （1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？ （2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。 3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。 （1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 1、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。 2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。 3、通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。 4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 （2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。 1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。 2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
公司局域网组建与配置实例
中小企业网络组建与配置 目录 案例背景 (1) 需求分析 (1) 拓扑结构 (1) 组网设备 (2) 地址规划 (3) 方案实施 (3) 配置步骤 (5) 1、网络设备基本配置 (5) (1)S2126G-A1交换机基本配置 (5) (2)S2126G-B1交换机基本配置 (7) (3)S2126G-C1交换机基本配置 (8) (4)S3550-24-A的基本配置 (9) (5)S3550-24-B的基本配置 (11) (6)S3550-24-C的基本配置 (12) (7)S6806E-A的基本配置 (14) (8)R2624-A的基本配置 (15) 2、OSPF路由选择协议配置及测试 (15) (1)S3550-24-A OSPF路由协议配置 (15) (2)S3550-24-B OSPF路由协议配置 (16) (3)S3550-24-C OSPF路由协议配置 (16) (4)S6806E OSPF路由协议配置 (17) (5)R2624-A OSPF路由协议配置 (17) 3、服务器配置 (21) DNS.DHCP.EMAIL.WEB.FTP配置 (18) 总结 (21) 参考文献 (21)
摘要：本文是基于一个课程的网络互联设计，根据实践环境设计一个小型企业内部的网络组建。从实际情况出发把这个小型企业的实际需要应用到网络中去，使这个企业的内部网络能够快速便捷。因为条件有限，本次设计的拓扑结构图是在模拟器上进行的。主要运用了所学的路由和交换技术。 关键字：小型企业；网络；设计方案 案例背景 某小型企业现有300个结点，需要建设一个小型网络以实现该企业内部的相互通信和与外部的联系，通过该网络提高企业的发展和企业内部办公的信息化、办公自动化。该企业有15个部门，则需要让这15个部门能够通过该网络访问互联网，并能实现部门之间信息化的合作。所以该网络的必须体现办公的方便性、迅速性、高效性、可靠性、科技性、资源共享、相互通信、信息发布及查询等功能，以作为支持企业内部办公自动化、供应链管理以及各应用系统运行的基础设施。 需求分析 该网络是一个单核心的网络结构（拓扑结构如图1所示），采用典型的三层结构，核心、汇聚、接入。各部门独立成区域，防止个别区域发生问题，影响整个网的稳定运行，若某汇聚交换机发生问题只会影响到某几个部门，该网络使用vlan进行隔离，方便员工调换部门。 核心交换机连接三台汇聚交换机对所有数据进行接收并分流，所以该设备必须是高质量、功能具全，责任重大，通过高速转发通信，提高优化的，可靠的传输结构。核心层应该尽快地交换分组。该设备不承担访问列表检查、数据加密、地址翻译或者其他影响的最快速率分组的任务。 汇聚层交换机位于接入层和核心层之间，该网络有三台汇聚层交换机分担15个部门，能帮助定义和分离核心。该层的设备主要目的是提供一个边界的定义，以在其内进行分组处理。该层将网络分段为多个广播域。该问控制列表可以实施策略并过滤分组。汇聚层将网络问题限制在发生问题的工作组内，防止这些问题影响到核心层。该层的交换机运行在第二层和第三层上。 接入层为网络提供通信，并且实现网络入口控制。最终用户通过接入层访问网络的。作为网络的“前门”，接入层交换机使用访问列表以阻止非授权的用户进入网络。 拓扑结构 如图1所示为企业内部的网络拓扑结构图。
《诚信教育》主题班会教案
诚信教育主题班会教案 班级：17春旅游（2）班 主题：“做诚实守信的人” 一、教学目标： 1、知识目标。知道诚实守信的基本含义?懂得诚实守信是中华民族的传统美德, 现代社会更需要诚实守信。 2、能力目标。让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。 3、素质目标。增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。 二、教学重难点： 1、重点 （1）观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。 （2）学习关于诚信的成语。 2、难点 （1）讲故事，从中了解“诚信”。 （2）增强学生诚信意识，深化班会主题。 三、教学方法： 事例分析、讲授、讨论、情景教学、问卷调查、游戏互动。 四、教学过程： 1、主持人进场（述说诚信的含义，引入主题） 2、讲故事： （1）《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，
曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？” 曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。” （2）《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了? 司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。 （3）《宋庆龄承诺》 宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：气不好，您就改天再来吧！"宋奶奶说："不，我不能失信，应当遵守诺言。" 3 、看了上面几则故事，同学们有何感想？（主持人点名，发言者有奖品） 4、联系实际，指导行动。 5、接下来，我们来看看一些事例，如果你遇到这些情况你会怎么办？ （1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？ 事例1:周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天 周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。” 讨论：你对这件事怎么看? 事例2:汶川大地震期间，王丽的爸爸参加了医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。 讨论：她应该怎么办？
2021幼儿园大班音乐活动教案《雪花飞》
幼儿园大班音乐活动教案《雪花飞》 1.引导幼儿用优美的声音抒发对雪花的赞美，感受冬季的美好。 2.引导幼儿用自然的声音唱出歌曲优美的曲调，注意休止符及“依呀呀得喂”的正确唱法。 3.通过歌曲的学习，进一步巩固对冬季的认识。 背景音乐《小雪花》、教学课件、雪花、麦苗卡片。 理解歌曲的内容，能用自然的声音演唱出歌曲优美、欢快的旋律。 掌握休止符及“依呀呀得喂”的正确唱法。 一、设置游戏情境，引发幼儿学习兴趣 幼儿扮演小雪花做各种优美的动作蹲在教室场地中间。 教师扮演冬姑娘：我是冬姑娘，今天要和小朋友一起来玩呢，欢迎我吗?我的到来大地变得非常的寒冷，花儿凋谢，树叶飘零，但是
我有礼物要送给大家，那就是美丽的小雪花，小雪花，小雪花你在哪里?(播放背景音乐)让我们一起跳着舞飘落人间吧。 幼儿手举漂亮的小雪花，在背景音乐《小雪花》的伴随下轻轻起舞，感受冬天雪花飘扬的美丽。 二、发音练习：帮助幼儿开声 三、学唱歌曲，加深对雪花的热爱。 (一)整体欣赏教师演唱歌曲 1.边看课件边整体欣赏歌曲一遍。 (1)教师：你们猜人们为什么高兴呀?(因为小雪花美丽，小雪花的歌声好听，幼儿自由回答) 这样吧，冬姑娘给小雪花们带来了一首非常好听的歌，()答案就在里面，请小雪花们仔细地听。歌曲的名字叫《雪花飞》。 (2)听完第一遍后提问：通过课件你看到了什么?听到了什么? 2.整体欣赏第二遍。
听完后提问：你认为歌曲分为几个部分?为什么?第一段是唱给谁的?第二段、第三段又唱了什么? (二)出示图谱分段学唱歌曲，注意休止符的处理，及“依呀呀得儿喂”的节奏。 1.欣赏第一段音乐。 2.看图谱学说歌词。 (1)教师：小雪花是怎样飞的呀?(这片紧把那片追) (2)看图谱拍手学说歌词。 图谱里出现的圆圈是什么意思呢?(是休止符，空半拍) 重点说好“依呀呀得儿喂”的节奏。 3.集体听音乐演唱第一段歌曲。
幼儿园安全课教案
《不私自离园》 活动目标1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险。 2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 活动准备教学挂图活动过程1、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图,并提问:(1)仔细看图,看看小朋友在做什么? (2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么? 2、活动展开:观看情景剧表演(1)教师:刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园,可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。 (2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》,表现私自离园可能产生的危险。 ①情景剧表演:配班教师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班教师扮演人贩子。 配班教师扮演人贩子。 表演内容: 教师旁白:一天,皮皮趁老师不注意,偷偷地溜出了幼儿园门口。 皮皮:哈哈,溜出幼儿园真开心!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿):小朋友,我带你过马路去一个好玩儿的地方
吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了。 ②教师:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢? 3、活动展开:讨论私自离园的危险性。 (1)讨论:如果私自离园,还会有那些危险? ①教师:除了可能碰到的坏人,私自离园还可能产生哪些危险? ②教师小结:小朋友还没有保护自己的能力,如果自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急情况,又没有人知道,时分成未见得,比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以,为了我们自己的安全,不能私自离开幼儿园。 (2)讨论:如果私自离园,爸爸妈妈和老师会怎样? ①教师:请小朋友想一想,如果你偷偷地离开幼儿园,爸爸妈妈和老师会怎么想,会怎么办? ②引导幼儿展开讨论,体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。 ③教师小结:小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了,爸爸妈妈和老 师都会非常着急,会非常担心你的安全,会非常伤心,会报警,或者到处找你,没有办法安心工作,老师就顾不上班里的其他小朋友。总之,会产生很大的混乱。 4、活动总结:不应私自离园。 (1)教师:请大家仔细想一想,我们应不应该私自离开?(通过讨论:引发幼儿的 安全意识)(2)教师总结:虽然幼儿园外面有很多有趣的东西,但也有很多非常危险地
《诚信教育》主题班会教案
诚信教育主题班会教案 班级： 17春旅游（2）班 主题：“做诚实守信的人” 一、教学目标： 1、知识目标。知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。 2、能力目标。让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。 3、素质目标。增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。 二、教学重难点： 1、重点 （1）观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。 （2）学习关于诚信的成语。 2、难点 （1）讲故事，从中了解“诚信”。 （2）增强学生诚信意识，深化班会主题。 三、教学方法： 事例分析、讲授、讨论、情景教学、问卷调查、游戏互动。 四、教学过程： 1、主持人进场（述说诚信的含义，引入主题）
2、讲故事： （1）《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。” （2）《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。 （3）《宋庆龄承诺》 宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，
幼儿园小班教案小雪花
幼儿园小班教案小雪花 【篇一：小班语言活动小雪花】 小班语言活动：小雪花 活动目标： 1、在看看、说说中理解儿歌内容，乐意学儿歌。 2、体验小雪花的有趣，感受冬天的美好。 活动重点：理解、学习儿歌内容 活动难点：小雪花飘到不同的地方，变成不同的物品。 活动准备：教学ppt 活动过程： 一、意图：认识小雪花，知道下雪是冬天的季节特征 1、小朋友，你们看到了什么？（雪花、下雪） 2、看到雪花飘，那会是什么季节呢？（冬天） 3、小结：冬天到，雪花飘。 4、冬天感觉怎么样？ 过渡：小雪花在冬天的时候会感到很孤单，她想念朋友们了，要去 找它们 一起玩。我们一起来看一看小雪花去找谁了，好吗？ 儿歌内容学习儿歌 一理解儿歌内容 1、（出示ppt1）小雪花飘到了哪里呀？（大树上） 2、好像给大树穿上了什么？（衣服） 3、冬天穿的衣服是怎么样的？（厚厚的、毛绒绒的、很暖和的） 4、小结：飘到大树上，大树穿上白棉袄。 5、（出示ppt2）小雪花还和谁做了朋友？（房子） 6、瞧，屋顶变得怎么样拉？（变白了）像什么？（帽子） 7、小结：飘到屋顶上，屋顶戴上白帽子。 8、（出示ppt3）小雪花飘到了哪里？（草地上） 9、小雪花变成了什么？（被子） 10、小结：飘到草地上，草地盖上白被子。 11、小雪花和大树、屋顶、草地都做了朋友，那小雪花和你们做过 朋友吗？ 12、小雪花是怎么和你做朋友的？（飘到我的头上、衣服上、手上等）
13、（出示ppt4）飘到小朋友的手心里，可能会发生什么事呢？ （没有了、 变成水了。） 14、小结：飘到手心里，哎呀，雪花不见了！ 二学念儿歌 1、边出示图片，边完整朗诵儿歌 2、幼儿有节奏学念儿歌 3、简单的动作表演儿歌 意图：拓展内容，体验游戏的快乐1 、小朋友们，你们想不想也来做小雪花呀？我们一起来玩“小雪花找 朋友”的游戏吧！ 想一想，你要飘到哪里去？ 2、师生一起游戏。 附儿歌：小雪花 冬天到，雪花飘， 飘到大树上，大树穿上白棉袄； 飘到屋顶上，屋顶戴上白帽子； 飘到草地上，草地盖上白被子； 飘到手心里，哎呀，雪花不见了！ 活动反思： 整个活动环节设计层层深入，层次明显。教师ppt制作精美，有利 于孩子理解；内容选择富有童趣，适合本班幼儿。 本活动的重点放在理解和学习儿歌上，教师运用动画帮助幼儿理解，并在活动中激发幼儿进行大胆想象。活动中，我鼓励幼儿大胆发表 自己的见解，在交流中，幼儿互为提醒、互为补充,对画面的观察逐 渐趋于完整、合理。 【篇二：小班语言：小雪花】 活动目标： 1、了解雪花的特征，并能用语言表达。 2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。 3、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。 活动准备： 颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图 案 活动过程：
幼儿园安全教育课教案
幼儿园安全教育课教案 幼儿园进行安全教育的目的是为了帮助幼儿们更好地 认识日常的安全问题，以下是小编为大家精心整理的幼儿园 安全教育课教案，欢迎大家阅读。 交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这 些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全 带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的 活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保 护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交 通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与 我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。 1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而 自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安 全性最大的车。 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒 (一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。 ——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。 ——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了 我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”
——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三 轮车有哪些不一样? ——“公交车前排座位是留给谁做的? ——“我们在乘车时需要注意什么呢? (二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿 做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声 吵闹，走来走去的。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且 把手伸出去。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃 圾乱扔。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (三)小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲 礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，
诚信教育主题班会教案 (2)
诚信教育主题班会教案 主题:诚信教育 活动目的: 1.使学生明确"诚信"的含义,理解"诚信"对于学生自身发展和为人处 世的重要意义； 2.把"诚信"作为同学之间,师生之间,家庭成员之间相处的基本原则; 具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起。 活动准备: 1.收集有关"诚信"的故事; 2.分成4个大组活动 活动过程: 1.诚信格言 失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回――富兰克林 自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验――周恩来 诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件――康德《持久和平》我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的 赞扬――裴多菲 如果要别人诚信,首先要自己要诚信――莎士比亚 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配 享有幸福的学说.――康德,德国哲学家 人而无信,不知其可也.――孔子
至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也――孟子 欲正其心者,先诚其意,意诚而后心正.――《大学》 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花――海涅 诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感 与尊严感――艾琳?卡瑟 2.生活故事 ①无人售报摊演绎大学生诚信故事半年售报两万份不少一分钱，丢下一枚五角钱硬币,拿走一份报纸.报纸售完来取钱时,报款分文不少.江苏大学自去年11月在学生宿舍三区学生公寓门口摆出无人售报摊以来,半年下来总共销售了2万份报纸,却不曾出现一例拿报不付钱的事,无人售报摊上演了一个大学生诚信故事. 无人售报是江苏大学三区学生公寓中心去年推出的特色服务项目之一,不仅为学生就近买报提供了方便,而且凸显出校园文明新风.昨天下午4时,记者来到江大,见到了这个名声在外的无人售报点,只见木方凳上放着厚厚一叠当天的扬子晚报,旁边写有"无人售报,每份五角,自找零钱,欢迎购阅"字样的小黑板,另外摆了一只供买报人自付报钱的塑料盆.据无人售报发起人,该区学生公寓管理员张君霞介绍,半年来,这里的扬子晚报销售量每天都有120份左右,最高时达160份,没有一个同学拿报不给钱,有的口袋里钱不够,第二天拿报时再来补上,少数同学买报甚至 从不找零.下午5时20分,管理员对一天的销售进行了统计,在无人监管的情况下,本该卖出89.5元,实际收回了95元! "买报付钱,并不是区区几毛钱的问题,而是体现了一个大学生起码的素质."一位买报的同学表示.信息系大二学生王同学也告诉记者,无人售报的确太好了,能够使大学生们充分感受到被信任的感觉,即使不买报也可以随意看报,不用看卖报人脸色. 江
幼儿园大班《美丽的雪花》课件【三篇】
幼儿园大班《美丽的雪花》课件【三篇】 幼儿园大班《美丽的雪花》课件篇一 活动目标： 1、知道雪花有六个瓣，掌握六瓣花的折法。 2、动手涂色，感受不同颜色的纸，撕成的雪花一样美丽。 3、练习沿线撕出雪花。 活动准备： 1、观察雪花（动画或图片），知道雪花有六个花瓣。 2、油画棒、铅笔、正方形画纸，每人1份。 3、歌曲磁带《雪花、雪花》、录音机。 活动过程： 1、欣赏歌曲《雪花、雪花》，导入活动内容。 提问：歌曲里唱的是谁？雪花长的什么样子？什么颜色？ 教师将撕好的雪花抛向空中，让幼儿感受雪花飘落的样子。 2、幼儿制作、教师指导。 教师：你最喜欢什么颜色的雪花？幼儿自由选择，用油画棒将正方形画纸图上自己喜欢的颜色。 指导幼儿边对边或角对角地折叠几次（仿照六瓣花的折法）。 用铅笔画出雪花瓣的轮廓，并沿线将它撕下、打开，雪花就做好了。 3、展示作品、即兴表演。
幼儿相互交流、评价、完善自己的作品。 请幼儿讲一讲，是怎样完成雪花的制作的？先图上什么颜色？折了几次？怎样画的雪花瓣？撕雪花花瓣的时候应注意什么？ 幼儿手拿自己制作的小雪花，听音乐表演舞蹈《雪花、雪花》。 活动延伸： 将幼儿的作品组合成一大幅雪景图，布置在活动室的墙壁上，大家共同欣赏。 幼儿园大班《美丽的雪花》课件篇二 活动目标 ⒈认识雪花，感受雪花的轻盈和意境美，能描述出雪花的形状和特点。 ⒉进一步理解雪花，利用对雪花的认识展开的美术活动，从而锻炼了小朋友的观察能力和动手能力。 ⒊充实了小朋友的认知能力，感受到奇妙的大自然的景象和对生活的热爱。 ⒋发展幼儿思维和口语表达能力。 ⒌在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重点、难点 ⒈雪景不能找到真实的，不能亲眼看到雪花的样子，需要小朋友很好的配合完成。 ⒉在动手绘画的过程中，对雪花的六个花瓣的角度控制上稍有点
(完整)二年级诚信教育主题班会教案
二年级诚信教育主题班会教案 主题：“做诚实守信的人” 活动目的： 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。 2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。 3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。 活动要点： 1、讲故事，从中了解“诚信”。 2、学习关于诚信的成语。 3、观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。 4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。 活动过程： （一）主持人进场（述说诚信的含义，引入主题） （二）、讲故事： 《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。” 《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。 《宋庆龄承诺》 宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞
幼儿园关于冬天的教案幼儿园大班冬天教案
幼儿园关于冬天的教案幼儿园大班冬天教案能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。感受冬天的寒冷，探索冬天的奥秘。以下是精心的幼儿园大班冬天教案的相关资料，希望对你有帮助! 冬天来了 主题目标：能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。感受冬天的寒冷，探索冬天的奥秘。会自我保护皮肤。能不怕寒冷，克服困难，在活动中逐步形成乐观、勇敢、坚强的意志品质。 活动时间建议 1——2周 活动设计提示 1、本主题围绕冬天展开，除预设的主题外，还可生成许多三级活动。如冬姑娘、我和冬天一块玩等。 2、早操活动、体育游戏、数学活动、自我保健等将在生活活动中开展。
3、对动植物怎样过冬的观察、操作、阅读、装饰等将在环境创设中开展。 4、本主题还需家长的积极配合，坚持让幼儿冬练，日常观察，自我保健等可在家庭与社区教育中开展。 重点领域 语言科学艺术 活动一北风爷爷 活动目标 1、养成倾听的习惯，感知语言艺术的美。 2、培养幼儿语言表达能力。 3、初步理解故事内容，了解冬季的主要特征。 活动准备
1、选择具有典型冬季刮风的天气进行活动。 2、故事磁带一盒，冬季故事挂图一幅，北风爷爷头饰一个。 活动建议 1、体验感知法：到户外真实感受北风爷爷的到来，从而导入课题。 2、故事讲述法：教师放故事磁带，师幼共同认真倾听。听后提问：故事的名字?你喜欢北风爷爷吗?为什么? 3、情景展示法：运用挂图，师幼共同讲述故事内容。进一步了解小河、树林、小鸟及小朋友的变化，风爷爷的好办法。 4、游戏表演法：师幼分别担当角色，进行故事表演。 附： 故事北风爷爷
冬天到了，北风爷爷呼呼地唱着歌，高高兴兴地出了家门。北风爷爷吹到了小河旁，小河里的水结成了冰。北风爷爷吹到了小树林里，树枝冷得直发抖。北风爷爷去找小鸟玩，小鸟说：“北风爷爷，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢。”北风爷爷想找小朋友们玩，小朋友们说：“北风爷爷你太冷了，我们还是去屋子里玩吧。”说完就走进了温暖的房里，还关紧了门窗。 北风爷爷气得直翘胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲着门，他还是想找小朋友们来和他玩。可是，小朋友们把门关得紧紧地说：“北风爷爷，你吹得我们好冷啊，我们不去玩了，我们在屋子里玩。” 北风爷爷想：你们都不出来，我来想个好办法，让你们自己出来。于是，他想了想，说：“呼—呼—，小朋友们!我带来了一件礼物，你们快来看呀!”小朋友们把门打开一看，呀! 1片、2片、3片……好美丽的雪花呀!地上白了，屋顶白了，树枝上也白了。于是，1个、2个、3个……许多小朋友都从屋子里走了出来，和北风爷爷一起高高兴兴地做游戏。北风爷爷大声地说：“呼—呼—，你们真是勇敢的小朋友。” 重点领域
幼儿园安全教育教案
幼儿园大班安全教育教案：火 活动分析：大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。 活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。 活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 活动一 1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、实验：火的熄灭 （1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气） （2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
活动二 1、组织幼儿讨论： （1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地 震、打雷、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ （3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇
第一章 网络的组建与运行
网络基础知识：网络的组建与运行 导 学 案 一、教学目标：1、学会网络的组建与运行的基础知识2、掌握因特网的接入与管理的基础知识 二、教学重点：1、知道网络的定义、类型、拓扑结构，掌握网络协议及OSI 模型 2、掌握IP 地址格式和分类，网络域名及其管理 三、学习方法：利用多媒体课件上的图片直观的了解 四、教学内容 1、计算机网络定义：多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络 设备连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。 2、计算机网络组成：a 多台地理上分散的独立计算机系统 b 通信协议 c 传输介质和网络设备 3、计算机网络功能：数据通信 资源共享 分布控制与分布处理 4、计算机网络分类： 局域网：一般不超过10KM ，一个办公室、微机室、校园、大的工业园区 城域网：城市区域，一般10KM-60KM ，最大不超过100KM 广域网：一般超过100KM ，可以跨市、国家 5、网络传输介质：有线传输 无线传输 有线传输介质：双绞线、同轴电缆、光缆等。 无线传输介质：微波、红外线、无线电波、激光等 6、网络拓扑结构： 总线结构 星形结构 环形结构 网状结构 7、网络协议：计算机之间交换信息的规则和约定。 8、网络协议OSI 模型：一共分为7层 应用层 表示层 会话层 传输层 网络层 数据链路层 物理层 课堂任务 1、一个教室内的计算机连成的网络属于 （ C ） A 因特网 B 广域网 C 局域网 D 城域网 2、 OSI 模型将网络结构划分为（ D ）层。 A.四层 B. 五层 C. 六层 D. 七层 3、 目前网络传输介质中传输速率最高的是（ C ） A. 双绞线 B.同轴电缆 C. 光缆 D. 电话线 4、在OSI 模型中，网卡的作用属于那一层（ D ） A 、应用层 B 、表示层 C 、传输层 D 、物理层 拓展部分： 请思考，我们的微机室使用的是哪一种网络拓扑结构 ？如果要你设计一个网络微机室你会怎样组建？（提示：从传输介质、网络拓扑结构、网络连接设备方面考虑） 应用层 表示层 会话层 传输层 网络层 数据链路层 物理层
中学生诚信教育主题班会课教案设计
诚信主题班会
朱：从字面上说， “诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要， 如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信” ，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业和学习将会变成“断水之源” 、 “无本之木” 。世界因为有了诚信才更加精彩。我们今天的班会主题就是“诚信” 。
诚信大家谈
朱：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？（让三位同学根据自己的理解和通过看过 的资料发表自己的看法） b5E2RGbCAP
A: 北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他的诚心终于使天帝感动，从此他的出 入不受阻碍。这虽然是例子讲的一个故事。但它透露出了一个的道理：诚信是通往成就的道路。 p1EanqFDPw
B: 刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备 退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试 想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立吗？诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个 人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。 DXDiTa9E3d
C: 诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠” ，对父母的诚信叫 “孝” ，对朋友的诚信叫“义” ，对真理的成信叫“德” 。有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情；有诚信，世界才有 明天。 RTCrpUDGiT
D: 诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信