宏观经济学第4章国民收入决定理论3——总需求—总供给模型
宏观经济学：总需求——总供给模型
根据总产量曲线、劳动的供求曲 线与货币工资曲线可以推导出总供给曲 线。 由于西方经济学家在推导总供给 曲线时所依据的前提条件不同，导致了 总供给曲线具有不同的形状。
第四节 古典总供给曲线
古典总供给曲线是位于充分就业的产 量水平上的供给完全缺乏弹性的供给曲线。 由于该曲线所描述的是充分就业产量 下的总供给状态，而这种状态又是符合长 期经济发展趋势的，因此，又被称为长期 总供给曲线。
AD曲线斜率
其一，IS曲线的斜率。在LM曲线的斜率不变的 情况下，IS曲线的斜率的绝对值越大，则投资需求对 利率变动的反应程度越小，LM曲线移动对均衡收入和 支出所产生的影响越小，AD曲线斜率的绝对值越大； 反之，IS曲线斜率的绝对值越小，则AD曲线斜率的绝 对值越小。 其二，LM曲线的斜率。在IS曲线的斜率不变的 情况下，LM曲线的斜率越大，则货币需求对利率变动 的反应程度越小，LM曲线移动对均衡总支出影响越大， AD曲线的斜率越小；反之，LM曲线的斜率越小，则AD 曲线的斜率越大。
总需求曲线的斜率反映价格变动一定 幅度会使总需求水平变动多少。 当价格变化所导致的总需求量的变动 较大时，AD曲线往往较平缓；反之，当价格 变化所导致的总需求量的变动较小时，则AD 曲线较陡峭。
导致总需求曲线向右下方倾斜的原因主要有 两个方面： 第一，价格总水平上升时，人们需要更多的 货币从事交易活动，如果货币供给没有增加，货 币的交易需求增加时，必然导致利息率上升，并 引起投资和总需求量的下降。 第二，国内物价水平上升，本国居民购买外 国商品增加，外国居民购买本国商品减少，净出 口减少。上述两方面都表现出价格水平与总支出 水平反方向变动的影响关系，它们共同决定了总 需求曲线向右下方倾斜的趋势。
利率效应：
在宏观经济学中，将价格水平变动引起 利率同方向变动，进而使投资和产出水平反 方向变动的情况。 实际余额效应： 价格水平上升，使人们所持有的货币及 其他以货币衡量的具有固定价值的资产的实 际价值降低，人们会变得相对贫穷，于是人 们的消费水平就相应减少。
萨缪尔森《宏观经济学》(第19版)习题详解(含考研真题)(第4章 宏观经济学概述)
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一、概念题1．宏观经济学和微观经济学（macroeconomics vs. microeconomics）答：（1）与“微观经济学”相对而言，宏观经济学是一种现代的经济分析方法。
它以国民经济总体为考察对象，研究经济生活中有关总量的决定与变动，解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支与汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题，所以又称之为总量经济学。
宏观经济学的中心和基础是总供给—总需求模型。
具体来说，宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论及开放经济理论及宏观经济政策等内容。
对宏观经济问题进行分析与研究的历史十分悠久，但现代意义上的宏观经济学直到20世纪30年代才得以形成和发展起来。
宏观经济学诞生的标志是凯恩斯于1936年出版的《就业、利息和货币通论》。
（2）微观经济学是西方经济学的重要组成部分，以市场经济中各个经济单位的经济行为和经济规律作为考查对象，研究单个生产者或企业是如何利用有限的资源生产商品和劳务以获取最大利润，以及单个消费者或家庭是如何利用有限的货币收入购买商品和劳务以获取最大满足的。
因此，微观经济学的核心内容是论证亚当·斯密的“看不见的手”原理。
微观经济学的理论内容主要包括：消费理论或需求理论、厂商理论、市场理论、要素价格或分配理论、一般均衡理论和福利经济理论等。
由于这些理论均涉及市场经济和价格机制的作用，因而微观经济学又被称为市场经济学。
宏观经济学国民收入决定理论3——总需求—总供给模型
厂商对劳动需求的利润最大化原则：
Y
利润最大化的就业量
f(N,K0)
WN
• 劳动的边际 产品等于实 际工资。
Y0
利润
0
N
教材P585图17-4
劳动需求曲线：
W P
W P0 W P1 Nd 0 N0 N1 N
教材P585图17-5
劳动供给曲线：
W P Ns
• 劳动的供给 • ——表示劳 动的供给量 与实际工资 率之间的关 系。
一、总需求函数的含义及其特征
• 总需求[Aggregate Demand] • ——由消费需求、投资需求、政府需求和 国外需求构成。 • AD=C+I+G+(X-M) • 总需求函数[Aggregate Demand Function ] • ——表示社会总需求量与价格总水平之间 的关系。
第一节 总需求曲线
Y=f(N,K0)
Y0
0
N0
N
教材P583图17-3
二、劳动市场
劳动的需求
• 实际工资率[Real Wage Rate] • 货币工资率[Money Wage Rate] • 劳动的需求——表示劳动的需求量与实际工资率 之间的关系。 货币工资率 实际工资率= 100 物价指数 8.4元 例：实际工资率= 112 100=7.5元
r LM r1 r0 E1 E0
IS1
• 教材P582图17-2
0 P Y0 Y1
IS0
Y
P0
E0
E1
AD0 0 Y0 Y1
AD1 Y
货币供给量变动 对总需求曲线的影响：
r LM0 r0 r1 E0
宏观经济学之简单国民收入决定模型
3.4.2 使用储蓄函数决定收入（1）
i<s：非意愿存货小于零； s<i：非意愿存货大于零
s s
i O -α
E i<s
y1 y0
s<i i
y2
y
3.4.3 基本结论
总产出倾向于和总需求一致 简单经济中，总量均衡表现为意愿投资和意愿
储蓄相等 总需求表现为可支配收入、自发性支出和边际
消费倾向的函数 净存货机制在总量均衡中作用重大 总之：没有供给限制的条件下，总需求决定总
注意：这里的储蓄和
O
投资是意愿储蓄和意
y0
y
愿投资。只有意愿储
蓄和意愿投资相等，
宏观经济才达到均衡。
3.3 消费函数与储蓄函数
• 3.3.1 凯恩斯的消费函数——绝对收入假说 • 3.3.2 线性消费函数 • 3.3.3 储蓄函数 • 3.3.4 其它消费函数
3.3.1 凯恩斯的消费函数—绝对收入假说
• 基本结论：C= aWR+ cYL • 其中，WR为实际财富；a为财富的边际消费倾向；YL为
工作收入；c为工作收入的边际消费倾向。 • 年轻人和老年人边际消费倾向较高，中年人边际消费倾
向较低。
永久收入消费理论(Milton Friedman)
消费者的消费支出不是由他的现期收入决定 ，而是由他的永久收入决定。永久收入 是消费者可以预计到的长期收入。
• 0~t1——幼年期，c<y, s<0, 负父母的债
• t2—青壮年期，c<y, s<0, s的用途有：还债，养老储蓄，放债
• t3~∞—老年期，c<y, s<0, 他有两件事要做：消费（用青年期 的储蓄），讨债。
总需求均衡分析国民收入决定理论
Y=AD
总产出 Y
产品与劳务需求
总需求的组成: C = 对产品与劳务的消费 I = 对投资品的需求 (意愿的) G = 政府对产品与劳务的需求
NX= 净出口=X – M
Y= C+I+G+NX
消费C与收入
消费
2000 2600 3200 3800 4400 5000 5600 6200 6800 7400 8000 8600 9200 9800
2. 假设商业管理者们比较乐观，他们增加了投资支出。支出线会发生 什么变化？这将怎样影响实际GDP？画一张图来证明你的答案。 3. 假设中国商品在美国突然变得不受欢迎了，净出口怎样变化？支出 线怎样移动？实际GDP 会发生什么变化？请作图说明。
收入（Y）（10亿元） 消费（C）（10亿美元） 0 5 10 11 20 17 30 23 40 29 50 35 60 41 70 47 80 53 90 59 100 65
第三章
总需求均衡分析
——国民收入决定理论
总需求决定国民总收入 产品市场的简单凯恩斯模型
乘数效应与财政政策
总需求决定国民总收入
Y = 总产出 AD Y= 总支出 Y= 总收入 Y=总产出=总支出=总收入 Y=总需求 总需求：指整个社会的有效 需求 Y=总支出=总需求 Y为均衡产出（与计划需求 相一致的产出）
政府购买支出 G 的增加将导致收入增加，增量 是政府购买支出增量的 5 倍。
政府购买乘数
定义:
政府购买增加 1 单位，导致的收入的增加.
在模型中, 政府购买乘数等于
Y 1 G 1 MPC
在例子中： MPC = 0.8,
Y 1 5 G 1 0.8
《宏观经济学》课程教学大纲
《宏观经济学》课程教学大纲一、课程简介：《宏观经济学》是财经类专业的必修课程，是该专业学生的知识结构和能力结构的重要组成部分，在专业的教学中占有重要地位。
《宏观经济学》研究的是社会总体的经济行为及其后果，即研究的是整体经济运行中的问题。
这些问题集中地体现在通货膨胀、失业、经济增长与波动等方面。
宏观经济理论正是要通过对整个经济运行的分析说明产生这些问题的原因，宏观经济政策正是要寻求解决这些问题的方法。
总之，宏观经济学以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用。
二、课程的性质和目的：1、本课程为专业基础课，该课程将为后续课程提供分析框架及分析工具。
通过本课程的学习培养学生用经济思想及经济学的方法来看待和解释客观经济现象。
2、本课程的教学遵照循序渐进原则，讲述宏观经济基本理论，做到概念准确、层次分明、逻辑严谨，使学生对宏观经济理论有全面系统的了解，注意培养学生进行宏观经济分析的能力。
3、本课程的教学强调理论联系实际。
在教学中，组织和引导学生就各宏观经济理论在实践中的应用进行讨论。
根据我国的国情，积极探索宏观经济学的基本原理在我国市场经济运行中具体应用的条件和规律。
三、教学要求本课程的目的是帮助学生学习经济学的基本知识，并想学生说明如何把这些结论运用到他们生活的世界中。
因此，在教学中应遵照循序渐进原则，讲述宏观经济基本理论，做到概念准确、层次分明、逻辑严谨，使学生对宏观经济理论有全面系统的了解，注意培养学生进行总量分析的能力。
强调理论知识与实用方法的结合，西方经济理论与中国实践的结合，以课堂讲解、案例分析、练习题等多种方式进行。
四、课程重点与难点西方国民收入核算、简单国民收入决定理论、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策分析、总需求-总供给模型、失业与通货膨胀、经济增长和经济周期理论等章节。
五、选用教材及参考书目教材：高鸿业主编：《西方经济学》（宏观经济部分），中国人民大学出版社，2003年版。
宏观经济学三大模型
宏观经济学三大模型宏观经济学是一门十分复杂的学科,而且到今天为止宏观经济学也还在不停的发展,仍有许多问题存在争论。
各个流派的经济学家对同一宏观现象的分析经常会有分歧,我们在学习解决一个宏观经济问题时会遇到各种各样的理论和模型,所以我们在学习宏观经济时就会十分的纠结。
其实遇到复杂的问题时，我们需要做的就是把握住一条主脉络，掌握住主要的一条线索之后再去向里面填充各种分支的知识，就会避免混乱。
首先先来介绍一下宏观经济的常识。
必须要认识的人，凯恩斯。
作为社会主义的接班人，最应该记住的就是凯恩斯，就是因为他的理论，使得资本主义并没有像马克思说的那样“必将灭亡”，反而通过改进越来越好。
古典主义和凯恩斯主义的对立。
亚当斯密认为，每个人在最求自己利益的时候，会促进社会福利的发展。
所以古典主义认为政府对市场不应进行干预，通过大家逐利行为，社会的总供需自然而然会达到均衡。
其实无论是凯恩斯的政府调控还是古典主义的市场自动调节，都没有错。
古典主义的理论从长期来看，市场的确会达到均衡产出和充分就业。
但是凯恩斯的观点是“从长期看，我们都死了”。
当经济出现波动时，市场机制是会自动调节，但是且不说过程十分漫长，在这个过程中，大量的失业，会给人们带来极大的痛苦。
可能真的等不到市场自动达到均衡的时候就饿死了。
我们通过资本主义社会十几年一次的经济危机就可以看出来，通过这种极端的方式来调节，其实就是场灾难。
所以凯恩斯主张政府应该干预经济，在短时间内熨平经济波动，主动调节市场使其达到均衡，从而使人们尽可能的免受波动的影响。
凯恩斯主义和古典主义的差别对比古典主义1、以供给为中心（萨伊定律）2、价格、工资、利息具有自由伸缩性3、市场自动出清凯恩斯主义：1、需求为中心2、工资、价格刚性3、市场非出清下面开始正式分析宏观经济了宏观经济关注的重要问题之一就是充分就业，而与充分就业水平有独特关联的是本期总产出价值或国民收入水平。
可以说凯恩斯宏观分析模式的焦点是国民收入水平的变动。
宏观经济学：总需求-总供给模型习题与答案
1、由于价格水平下降将引起国民收入增加，故总需求曲线呈现向右下方倾斜的形状。
正确答案：√2、在给定短期总供给曲线时，总需求的变动会引起国民收入与价格水平反向变动。
正确答案：×3、在总需求不变时，短期总供给的增加会使国民收入增加，价格水平下降。
正确答案：√4、若扩张总需求所带来的产出效应最大，则表明总供给曲线是水平的。
正确答案：√5、任何一种使短期总供给曲线向右平移的因素都会使长期总供给曲线向右移动。
正确答案：×6、垂直的总供给曲线意味着经济体在长期内能达到充分就业状态。
正确答案：√7、利率效应是影响总需求曲线形状的主要因素之一。
正确答案：√8、一个经济体股票市场价格上升将导致财富增加，由此引起的该经济体的国民产出变化是沿着现有总需求曲线移动的。
正确答案：×9、生产可能性曲线的向外平移会使总供给曲线向右平移。
正确答案：√10、提高企业所得税会使总供给曲线向左平移。
正确答案：√1、一个经济体发生技术进步后，会引起（）。
A.短期总供给曲线和长期总供给曲线均向右平移B.短期总供给曲线和长期总供给曲线均向左平移C.短期总供给曲线向左平移，但长期总供给曲线不变D.长期总供给曲线向右平移，但短期总供给曲线不变正确答案：A2、在长期总供给曲线的区域，决定价格的力量是（）。
A.需求B.供给C.工资D.技术正确答案：A3、当总供给曲线斜率为正时，单位原材料的实际成本增加会使（）。
A.总供给曲线向右平移，价格水平下降，实际产出增加B.总供给曲线向左平移，价格水平下降，实际产出增加C.总供给曲线向右平移，价格水平上升，实际产出减少D.总供给曲线向左平移，价格水平上升，实际产出减少正确答案：D4、对于凯恩斯主义总供给曲线而言，总需求增加可能引起的变化是（）。
A.国民收入增加，价格水平上升B.国民收入增加，价格水平不变C.国民收入增加，价格水平下降D.国民收入不变，价格水平下降正确答案：B5、下列各项中，会使总需求曲线向左平移的是（）。
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劳动供给曲线：
W P
Ns
劳动的供给
W
——表示劳动的供给 P1
量与实际工资率之间
的关系。
W P0
0
N0
N1
N
教材P586图17-7
劳动市场的均衡：
W P
Ns
W P1
W P0
Nd
0
N1
N0
N2
N
教材P586图17-7
三、总供给曲线的类型
两种工资决定理论 有伸缩性的工资理论[Flexible Wage Theory] ——实际工资率可以随劳动市场供求关系
二、总需求曲线的
推导
r
从IS-LM模型导出总
需求曲线：
r1 r2
教材P581图17-1
0
P
P1 P2
0
E1
E2
Y1
Y2
LM1(P1) LM2(P2) IS
Y
D1 D2
Y1
Y2
AD Y
例： (教材P580)
S=－1000+0.5Y
I=2500－240r
I=S
3500 =0.5Y + 240r
意生产的商品与劳务的价值的总和。 总供给函数[Aggregate Supply Curve]
——表示社会总供给量与价格总水平之间 的关系。
宏观生产函数或总生产函数
宏观生产函数又称总生产函数，表示总产出与总投入之间的关系。
Y=f(N,K)
Y—总产出；
N—社会就业量；K—社会资本存量。
假定K在短期内为定量（常数）：
（w/p） (w/p)u (w/p)f
Q Qf Qu
失业 Ls
Lu Lf
Ld
L
L
Q
（a）劳动市场 （b）生产函数
Lu Lf
L
P
Q
Q
（c）总供给曲线
Qu
Qf
Q
凯恩斯总供给曲线：
P
大萧条时期，由于存在大量
AS
失业者，如果厂商对劳动的需求
增加，在价格不变且货币工资和
实际工资均不变的前提下，劳动
投入量可不断增加，厂商利润增
可能存在非自愿失业或非自然失业，所以， 经济中的产量有可能小于潜在产量。
古典总供给曲线：
P
假定价格和
AS
工资都是有伸缩
性的，经济中的
产量始终等于潜
在产量。
0
Yf
Y
教材P588图17-8
古典总供给曲线 的推导：
借用北京大学中国经济 研究中心卢锋：《中级 宏观经济学》讲义第二 讲《总供给、总需求与 产出决定概论》图2-12 。
P 实际Mr 现期物品价值 、 未来物品价值 以未来物品替代现期物品 IAD 。
实际余额效应
[Real Balance Effect]
——由于物价水平变动引起的货币余额真 实价值的变动，对总需求带来的影响。又 称实际资产效应。
P货币的实际余额 以货币替代 实物C AD ；
P货币的实际余额 以实物替代 货币C AD 。
导致总需求曲线位置移动的具体因素很 多，其中政府支出和货币供给量的变动是 主要考虑的因素，或者说，我们主要考虑 财政政策和货币政策对总需求曲线位置的 影响。
政府支出变动 对总需求曲线的影响： r
r1 r0
教材P582图17-2
0 P
E1
E0
Y0
Y1
LM
IS1 IS0
Y
E0
E1
P0
AD0
AD1
0
的变动而随时变动，并调节着劳动的供求。 在此假设前提下，市场自发均衡时只
可能存在自愿失业或自然失业，即达到充 分就业状态，所以，经济中的产量始终等 于潜在产量。
有粘性的工资理论
[Sticky Wage Theory] ——实际工资率难以随供求关系的变动而
随时变动，即工资具有粘性。 在此假设前提下，市场自发均衡时有
国际替代效应
[International Substitution Effect] ——由于物价水平变动引起的国内物品与
国外物品之间的替代效应，对总需求带来 的影响。又称净出口效应。
本国P外国相对P 以国外物品替 代国内物品M 本国AD ； 本国P外国相对P 以国内物品替 代国外物品M 本国AD 。
Y0
Y1
Y
货币供给量变动 对总需求曲线的影响： r
r0 r1
与教材P581图17-1有什么区别？
0 P
E0
E1
Y0
Y1
LM0 LM1 IS
Y
E0
E1
P0
AD0
AD1
0
Y0
Y1
Y
第二节 总供给曲线
一、总供给函数与总生产函数
总供给[Aggregate Supply] ——某一时期一个经济社会中各企业所愿
的关系。
总需求曲线向右下方倾斜的原因
时际替代效应
[Intertemporal Substitution Effect] ——由于物价水平变动引起的现期物品与
未来物品之间的替代效应，对总需求带来 的影响。又称利率效应。
P实际Mr 现期物品价值 、 未来物品价值 以现期物品替代未来物品 IAD ；
M/P=1000/P
L= 0.5Y －260r
M/P=L
1000/P =0.5Y －260r
0.5Y + 240r = 3500 0.5Y－260r =1000/P
Y= 3640 + 960/P
ห้องสมุดไป่ตู้
三、总需求曲线的移动
除物价水平外，一切影响社会总需求量 的因素发生变动都会引起总需求曲线位置 的移动。
加，产量增加。
0
Yf
Y
教材P590图17-10
实际工资率=
货币工资率 物价指数
100
例：实际工资率=
8.4元 112
100=7.5元
厂商对劳动需求的利润最大化原则：
Y
劳动的边际
产品等于实
际工资。
Y0
利润最大化的就业量
f(N,K0)
WN
利润
0
N
教材P585图17-4
劳动需求曲线：
W P
W P0
W P1
0
N0
N1
教材P585图17-5
Nd N
第四章[教材第十七章] 国民收入决定理论[3] ——总需求—总供给模型
第一节 总需求曲线 第二节 总供给曲线 第三节 总需求—总供给模型的应用
第一节 总需求曲线
一、总需求函数的含义及其特征
总需求[Aggregate Demand] ——由消费需求、投资需求、政府需求和
国外需求构成。 AD=C+I+G+(X-M) 总需求函数[Aggregate Demand Function ] ——表示社会总需求量与价格总水平之间
又称短期总生产函数。
Y=f(N,K0)
短期宏观生产函数的两个特征：
Y
总产出随总
就业量的增加而
增加；
Y0
Y=f(N,K0)
由于报酬递
减规律的作用，
随着总就业量的
0
N0
N
增加，总产出按 递减的比率增加。
教材P583图17-3
二、劳动市场
劳动的需求
实际工资率[Real Wage Rate] 货币工资率[Money Wage Rate] 劳动的需求——表示劳动的需求量与实际工资率之间的关系。