三年级作业检查登记表

作业检查情况记录表(规范)

□是 □否
□有 □无
□有 □无
□优 □良 □中 □差
□有 □无
五
□规范
□规范
□规范
□不规范 □不规范 □不规范
□规范 □不规范
□是 □否
□有 □无
□有 □无
□优 □良 □中 □差
□有 □无
六
□规范
□规范
□规范
□不规范 □不规范 □不规范
□规范 □不规范
□是 □否
□有 □无
□有 □无
□优 □良 □中 □差
作业检查情况记录表
学科：
检查时间：2022年月日
检查人员：
年级任课教师批改等级作业封面书写格式批改符号及时订正批改评语
错题本
整体评价
有无创新处
一
□规范
□规范
□规范
□不规范 □不规范 □不规范
□规范 □不规范
□是 □否
□有 □无
□有 □无
□优 □良 □中 □差
□有 □无
二
□规范
□规范
□规范 □不规范
□是 □否
□有 □无
□有 □无
□优 □良 □中 □差
□有 □无
□有 □无
七
□规范
□规范
□规范
□不规范 □不规范 □不规范
□规范 □不规范
□是 □否
□有 □无
□有 □无
□优 □良 □中 □差
□有 □无
八
□规范
□规范
□规范
□不规范 □不规范 □不规范
□规范 □不规范
□是 □否
□有 □无
□有 □无
□优 □良 □中 □差
□有 □无

小学作业检查记录表小学教案检查记录表

互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出
教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得
板书设计精当，文记录
相应科目教案由各教研组组织检查。
小学作业检查记录表小学教案检查记录表
白道坪小学教案检查记录表
科目：检查时间：年月检查人：
教师姓名
项目
有教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置
目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学习兴趣
知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育
重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色

小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格

小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格1白道坪小学教课设计检查记录表科目：检查时间：年月检查人：项目有教课内容，教课目注明确适合，符知识教授正确，能要点设计突出，难教课环节合理，教教师姓名目的，教课重难合课程标准，切合互动活动充足，教学程序清楚，教课力培育合理，浸透点设计合理，要点点，教具准备，教学生实质，激发学学方法合理，学生过程详尽，有反省感情教育设计适合，有创新学过程，作业部署习兴趣主体突出与心得与特点板书设计精当，文字表述畅达，作业部署合理亮点以及改良建议缺交教课设计、迟交教案记录相应科目教课设计由各教研组组织检查。

白道坪小学作业检查状况表检查时间：年月检查人：任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量：□适中□超量□过少作业书写格式：□规范□一般□不规范作业批阅符号：□规范□一般□不规范是还依据不一样层次学生部署不一样种类的作业：□是□否作业批阅是：□精美批阅□全批全改□只批不改□只改不批作业批阅能否推行等级制：□是□否作业批阅能否有创新之处：□是□否作业批阅能否实时：□是□否作业批阅次数：（）次存在问题及建议：小学“减负”状况自查表任课教师：班级：年季内容自查状况纲要除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其余的考试家庭作业能否按减负要求部署（一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超出半小时）晨间活动、午间活动能否安排文化课补习能否按课程表设置课程上课，有无挤占其余课程状况作业批阅采纳百分制仍是等级制或其余方法所任教课科目有无要修业生购置或一致购置除配套练习之外的其余练习资料所任教的学科有没有展开兴趣班、提升班、尖子班等对学习有困难的学生采纳如何的指导方式、方法平常有无参加有偿家教活动对“减负”工作有何建议或建设小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格小学20年春天教课惯例检查状况反应表（月）受检检查结果状况反应评论老师基本状况结果姓名长处及不足任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格检查人推优人选此中专业理论知识内容包含：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。

三年级班语文作业检查登记表

业记业记业记业记业记业记业记
黄庆源黄红璐韦婷月黄高阳梁勇陆凤元农雄榴黄艳勤潘欣玲梁柳风黄海鸥沈凤珍李俊成覃建伟王庆财农春强黄春友
第周
三年级语文作业、日记检查登记表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
家庭作日家庭作日家庭作日家庭作日家庭作日家庭作日家庭作日
业记业记业记业记业记业记业记
苏丽梅赵英丽黄米米凌梅茜隆舒雨梁春桃韦惠敏潘进杰农柳慧黄莉农福金黄立纤覃佳蔚李欣欣杜聆玮平勇鋆许雄发凌华
第周
三年级语文作业、日记检查登记表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日Leabharlann 家庭作日家庭作日家庭作日家庭作日家庭作日家庭作日家庭作日
潘秋燕陆晓丽农淑慧岑海春梁华鑫林秋羊韦贵福潘新航覃佳怡岑爱飞梁鸴榆岑海良卢诗友黄艳妮唐海合李红棉赵海芬黄伟旺罗桂平王建兵苏家盛
第周
三年级语文作业、日记检查登记表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
家庭作日家庭作日家庭作日家庭作日家庭作日家庭作日家庭作日
业记业记业记业记业记业记业记

三年级语文暑假作业检查表

三年级语文暑假作业检查表
学生姓名：家长签名：
（注：请家长检查孩子作业情况，并在相应的等级后面画“√”。

诗文滚瓜烂熟得3星，比较熟得2星，不熟得1星，没背过的不得星，要标记上没背过。

）
序号作业内容家长评价同伴评价老师评价
一星两星三星一星两星三星
1 读完《我要做个好孩子》
2 读完《狼王梦》
3 读完《水孩子》
4 读完《德国一群老鼠的童
话》
5 手抄报《狼王梦》（A4）
6 手抄报《我要做个好孩子》
(A4)
7 作文《一件后悔的事》
8 作文《我喜欢的小动物》
9 日记1
10 日记2
11 诗文《秋夕》
12 《秋词》
13 《天净沙秋思》
14 《渔家傲》
15 《水调歌头》
16 《冬夜送人》
17 《雪梅》
18 《元日》
19 《白雪歌送武判官归京》
20 《沁园春雪》
21 《成语接龙第一章》
22 《成语接龙第二章》
23 《成语接龙第三章》
24 《素质教育汇报表》
25 《致家长的一封信》
26 暑假安全平台。

学生作业检查记录表

优秀
合格
待提高
优
秀
合
格
待
提高
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
小集小学2011-2012学年度第二学期
学生作业检查记录表
检查时间：检查记录人：
教师姓名
年级及
学科
作业设计
学生作业
教师批改
检查情况记录
（闪光点或不足）
综合评价
1.作业有梯度、层次。2.日均作业量用时符合规定（小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟。）3.题型多样，练习目标明确。
1.书写规范端正，书面整洁
2.正确率高，作业数量足。
3.全班作业用本等规范统一，保管科学合理。
1.批改及时。2.批改认真，批改字迹、符号规范清楚3.无漏批、错批4.有批语，有积极作用5.批改次数，与教学进度相符6.作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性
优秀
合格
待提高
优秀
合格பைடு நூலகம்
待提高

作业检查记录表

科目
时间
检查人姓名
检查班级
抽查学生姓名：
作业书写格式：□规范□一般□不规范
作业批改符号：□规范□一般□不规范
作业批改次数：
作业批改是否实行等级制：□是□否
作业量：□适中□超量□过少
作业批改是否及时：□是□否
作业批改的整体评价：□优□良□中□差
闪光点、存在问题及建议：
作业检查记录表
任课教师姓名
科目
时间
检查人姓名
检查班级
抽查学生姓名：
作业书写格式：□规范□一般□不规范
作业批改符号：□规范□一般□不规范
作业批改次数：
作业批改是否实行等级制：□是□否
否作业量：□适中□超量□过少
作业批改是否பைடு நூலகம்时：□是□否
作业批改的整体评价：□优□良□中□差
闪光点、存在问题及建议：
任课教师姓名

小学作业检查记录表_小学教(学)案检查记录表

□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般□差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
存在问题及建议
小学作业检查情况表
任课教师
科目
时间
检查人
检查班级
作业量：□适中□超量□过少
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析