八年级历史下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固1.1中华人民共和国成立学案新人教版
中华人民共和国成立一课一练·达标闯关1.下图是毛泽东致宋庆龄的亲笔信截图，毛泽东在信中写道：“重庆违教，忽近四年。
仰望之诚，与日俱积。
兹者全国革命胜利在即，建设大计，亟待商筹，特派邓颖超同志趋前致候，专诚欢迎先生北上。
敬希命驾莅平，以便就近请教，至祈勿却为盼！”请推断毛泽东邀请宋庆龄参加的活动是( )A.中国共产党七届二中全会B.中华人民共和国开国大典C.中国人民政治协商会议第一届全体会议D.第一次全国人民代表大会【解析】选C。
本题考查学生的分析能力。
分析题干的关键信息“重庆违教，忽近四年。
……全国革命胜利在即”可知重庆谈判在1945年，四年后即1949年；“全国革命胜利在即”指的是中华人民共和国成立前夕。
结合所学，可知毛泽东邀请宋庆龄参加中国人民政治协商会议。
2.(2017·岳阳质检)下图是第一届中国人民政治协商会议各方参会代表的人数，此图最能说明的实质问题是( )A.第一届中国人民政治协商会议具有全国人民代表大会的性质，是一次全民族团结的盛会B.参加第一届中国人民政治协商会议的人数很多C.参加第一届中国人民政治协商会议的派别很多D.第一届中国人民政治协商会议的代表来自各行各业【解析】选A。
本题考查学生分析问题的能力。
从题干中参加会议的代表可以看出第一届中国人民政治协商会议具有全国人民代表大会的性质，是一次全民族团结的盛会，所以选A。
3.(2017·秦皇岛质检)全国政协十二届五次会议于2017年3月3日下午3时在北京人民大会堂开幕。
一个个事关国计民生的议题摆在中国“两会”面前。
下列关于第一届中国人民政治协商会议的表述，错误的是( )A.1949年9月在北平举行B.采用公元纪年C.确定五星红旗为国旗D.确定了新中国的国徽【解析】选D。
本题主要考查学生的识记能力。
依据所学可知，1949年第一届政治协商会议在北平召开；确定以五星红旗为国旗；以《义勇军进行曲》为代国歌；采用公元纪年；通过了《共同纲领》，起临时宪法的作用；未确定国徽。
故此题选D。
【概念链接】公元纪年：又称西元纪年，简称“西元”或“公元”。
西元纪年是基督教的纪年法。
西元在中世纪拉丁文的写法是Anno Domini，简写AD，意为“主的年代”(In the year of the Lord)。
以西元525年罗马僧侣狄欧尼休认定的耶稣生年为纪元元年。
西元前则在英语中表示为BC，即基督之前的年代(Before Christ)。
西元纪年采用的历法叫格里高利历(Gregorian calendar)。
通常称为“西历、公历”，也就是我国政府现行所采用的纪年历。
4.每周一同学们都会齐聚学校操场，举行隆重的升国旗、奏唱国歌仪式。
国歌是指( )A.《黄河大合唱》B.《我的祖国》C.《义勇军进行曲》D.《英雄赞歌》【解析】选C。
本题主要考查学生的识记能力。
1949年9月，中国人民政治协商会议第一次全体会议在北平隆重举行，大会确定五星红旗为新中国的国旗；以《义勇军进行曲》为代国歌。
【拓展延伸】为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？提示：它是抗日救亡运动中诞生的革命歌曲，由聂耳作曲、田汉作词，旋律激昂，饱含着强烈的爱国情感。
中华人民共和国成立后，面临着艰巨的民族复兴任务，需要不断振奋民族精神。
《义勇军进行曲》能够永远警示我们勿忘国耻，激励我们在各自岗位上卧薪尝胆，为民族的复兴、祖国的崛起而不懈努力。
5.(2017·北海质检)1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行，会议通过选举产生的中华人民共和国中央人民政府主席是( )A.毛泽东B.刘少奇C.朱德D.彭德怀【解析】选A。
根据题干信息第一届政协会议选举产生的中央人民政府主席，联系所学知识可知，第一届政协会议选举产生了中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为中央人民政府副主席。
故选A。
6.“下午3时，大地欢声雷动。
毛泽东和朱德最先登上天安门城楼。
在雄浑的礼炮声中，毛泽东亲自按动电钮，新中国的第一面五星红旗冉冉升起。
”这段文字描述的是( )A.开国大典隆重举行B.第一届政治协商会议召开C.庆祝北平和平解放D.第一届人民代表大会召开【解析】选A。
本题主要考查学生的识记能力。
依据材料可知，题干反映了中华人民共和国成立的场景。
1949年10月1日下午3时，北京30万军民齐集天安门广场，隆重举行开国大典，人们以无比喜悦的心情欢庆中华人民共和国的诞生，故选A。
7.(2017·广东学业考)1949年9月，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上，毛泽东说：“占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。
”“中国人从此站起来”是指中国实现了( )A.全境解放B.社会主义C.国家富强D.民族独立【解析】选D。
本题主要考查学生的分析能力。
1949年10月1日，中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民站起来了，成为国家的主人。
“中国人从此站起来”是指中国实现了民族独立，故选D。
8.(2017·盐城月考)毛泽东诗词《浣溪沙·和柳亚子先生》中“长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。
一唱雄鸡天下白……”的“一唱雄鸡天下白”所指事件的国内意义是( )①开辟了中国历史新纪元②结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史③中国人民站起来了，成为国家的主人④鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【解析】选A。
本题考查学生的分析能力。
题干材料中“一唱雄鸡天下白”是指中华人民共和国的成立。
依据所学知识可知中华人民共和国成立的国内意义是：开辟了中国历史新纪元；从此中国结束了100多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
①②③是中华人民共和国成立的国内意义。
④鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争是中华人民共和国成立的国际意义，不符合题意。
故选A。
9.某同学在笔记中写道“标志祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结”，据此判断她学习的内容是( )A.中华民国的成立B.中国共产党的诞生C.中华人民共和国的成立D.西藏的和平解放【解析】选D。
本题考查学生的基础识记能力。
结合所学知识可知，西藏和平解放标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
由此判断D符合题意。
10.下图反映了中国近代史上两次历史性的巨变，对两次巨变共同点的认识正确的是( )A.推翻了清王朝的统治B.结束了封建君主专制政体C.成为中国民主政治发展的新起点D.改写了半殖民地半封建的历史【解析】选C。
本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，左图信息为孙中山当选中华民国临时大总统的誓词，右图为开国大典，结合所学知识，对比辛亥革命和中华人民共和国的成立可知二者都开启了中国民主政治新发展，C符合题意，D只是中华人民共和国成立的历史影响，不是二者的共同点，A、B仅是辛亥革命的积极影响，也不是二者的共同点。
故选C。
11.拿破仑曾说：中国是一只沉睡的雄狮，它一旦醒来，整个世界都会为之颤抖。
经历了战争年代的暴风骤雨，中华民族终于以崭新的面貌，屹立于世界民族之林！阅读材料，探究问题。
【一次影响重大的会议】材料一1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平开幕。
参加会议的有中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、各地区、各民族和海外华侨代表共662人。
在普选的全国人民代表大会召开之前，这次会议代行全国人民代表大会职权。
(1)这次会议上通过了什么纲领？(2)下列图片中与这次会议决定有关的有：。
(3)参加会议的代表有“中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、各地区、各民族和海外华侨代表”说明了什么？【一场全民参与的盛宴】材料二当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳，历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响，一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了！(4)诗歌中描述的是哪一重大历史事件？诗歌中的“一位巨人”指的是谁？(5)请你结合所学知识说一说中华人民共和国成立具有怎样划时代的历史意义。
(6)说一说中华人民共和国的成立带给你的感想。
【解析】第(1)(2)题考查学生的基础识记能力，第一届中国人民政治协商会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。
把《义勇军进行曲》确立为代国歌，五星红旗为国旗，决定在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑。
由此判断A、B、D符合题意。
第(3)题考查学生的综合分析能力，参加会议的代表情况反映了政协会议代表全国各族人民的意志，体现了各族人民的大团结，政协代行全国人大的职权。
第(4)题考查学生的基本分析能力，通过材料二中的关键信息“中华人民共和国成立”等可判断反映的相关事件为“开国大典”，“一位巨人”为毛泽东。
第(5)题考查学生的基础识记能力，立足所学基础知识作答即可。
第(6)题属主观开放性问题，言之有理即可。
答案：(1)《中国人民政治协商会议共同纲领》。
(2)A、B、D。
(3)政协会议代表全国各族人民的意志，显示全国各族人民的大团结；代行全国人民代表大会职权。
(4)开国大典；毛泽东。
(5)国内意义：开辟了中国历史的新纪元；中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家；中国人从此站起来了。
国际意义：壮大了世界和平民主和社会主义的力量。
(6)新中国来之不易，我们应该倍感珍惜；中华人民共和国已经屹立于世界民族之林，被奴役、压迫的历史将一去不复返等。
(言之有理即可)【备选习题】(2017·遵义质检)在开国大典上，随着五星红旗冉冉升起，乐队奏起《义勇军进行曲》，54门礼炮齐鸣28响。
想一想，礼炮齐鸣28响的寓意是( )A.有28个党派参加第一届中国人民政治协商会议B.有28个民族参加开国大典C.中国共产党领导人民英勇奋斗28年D.有28架飞机参加开国大典的阅兵仪式【解析】选C。
本题主要考查学生的理解和分析能力。
根据所学知识，1949年10月1日，毛泽东宣告中华人民共和国诞生了，中国人民从此站起来了。
54门礼炮齐鸣28响，寓意着中国共产党领导人民英勇奋斗的28个春秋(1921—1949年)。
由此可知，A、B、D不符合题意，故选C。
中华人民共和国的的成立和巩固复习教案
中华人民共和国的的成立和巩固复习教案篇一：中华人民共和国的成立和巩固复习学案第一单元中华人民共和国的成立和巩固（自主复习学案）复习目标（标★的问题是本单元的重点内容，你可一定要特别关注啊！）1.掌握第一届中国人民政治协商会议的主要内容、开国大典以及新中国成立的历史意义。
2.了解西藏和平解放的过程，理解西藏和平解放的意义。
3.知道抗美援朝的原因，了解中国人民志愿军的英雄事迹，掌握抗美援朝的影响。
4.了解我党进行土地改革的原因，理解我党土地改革的方针政策，掌握土地改革的作用。
自主复习二中华人民共和国的巩固复习乐园自主复习一中华人民共和国的成立（一）（二）巩固检测（1分钟，看谁做的又快又好！）1.(2009·黄石)2009年3月28日，西藏自治区各届干部群众一万余人在布达拉宫广场集会，热烈庆祝第一个西藏百万农奴解放纪念日，由于特殊的地理、历史原因，西藏解放推迟至1951年。
其解放方式是A．和平解放 B．武力攻克 C．民族区域自治 D．一国两制2.(2009·河池)“雄赳赳。
气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡!”与这首战歌相关的历史事件是A．甲午中日战争 B．抗日战争C．解放战争 D．抗美援朝3.(2009·陕西)下列对我国1950～1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是( ) A．其主要目的是将土地收归国有B．土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度 C．土地改革使三亿多农民分到了土地D．它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展中华人民共和国的成立（二）温习旧知——达成目标（利用知识网络和课本，复习巩固第1课。
5分钟，看谁记得最快，你行的！）（三）互动说学——强化目标（同位互相提问、教师抽查。
2分钟，看谁记得更熟练！）（四）习题训练——巩固目标（练一练：你是最棒的，加油！）1.(2009·苏州)在下列四句话中，最能贴切说明中华人民共和国成立的伟大历史意义的一句是（）A．中国进入了新民主主义革命时期B．中国人民从此站起来了C．中国实现了现代化D．中国进入了社会主义社会 2.(2009·常德)下列关于新中国诞生的表述正确的是①1949年10月1日新中国诞生②毛泽东亲自升起了第一面五星红旗③我国初步建立起社会主义的基本制度④中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史⑤中国历史进入社会主义现代化建设的新时期A．①②③④⑤ B．①②③④C．①②③ D．①②④3.(2009·揭阳)随着中国经济的发展，每年“十一”长假成为群众进行爱国主义教育活动和旅游的时节，规定十一长假依据的历史事件是( )A．新中国成立B．占领南京，推翻国民党在大陆的统治 C．西藏和平解放 D．规定各民族一律平等老师寄语：一次成功不代表永远成功,但最终成功需要一次次成功的奠基！1（三）知识拓展，能力提升（自主思考，小组合作，共同提高）(2009·湖北襄樊) 歌颂中国共产党“没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国,共产党辛劳为民族,共产党他一心救中国,他指给了人民解放的道路,他领导中国走向光明,他坚持了抗战八年多,他改善了人民的生活,他建设了敌后根据地,他实行了民主好处多.没有共产党就没有新中国。
学年八年级历史下册 第一单元 第1课 中华人民共和国的成立教案 新人教版-新人教版初中八年级下册历史
中华人民某某国成立
修订人
（一）章节题目：第一单元中华人民某某国的成立和巩固第1课中华人民某某国成立（二）课程目标
1.知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。
2.知道开国大典的盛况，体会人民当家做主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义。
3.通过本课的学习，更进一步地了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远某某想。
重点、难点：
重点中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开及其主要内容；开国大典。
难点中华人民某某国成立的历史意义。
（三）教学过程
Ⅰ.导入新课（约2分钟）
曾联松收到了中央人民政府办公厅的一封来信：“曾联松先生：你所设计的中华人民某某国国旗，业已采用，兹赠送人民政协纪念刊一册，人民币五百万元(旧币)作为酬谢你对国家的贡献…… ”
确定五星红旗为中华人民某某国国旗的是第一届中国人民政治协商会议，此次会议是在什么情况下召开的？它的召开有什么历史作用？让我们一起步入《中华人民某某国成立》，来领略历史的风采。
Ⅱ.学生自主学习与反馈（约8分钟）
根据教师展出的自学提纲阅读教材内容，梳理本课知识点。
完成本课《历史助学》“知识梳理”。
(八年级历史教案)中华人民共和国成立和巩固的导学案
中华人民共和国成立和巩固的导学案八年级历史教案课题第1课中华人民共和国成立和巩固执笔人陈x教学目标知识目标:了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容;了解开国大典的盛况;理解分析新中国成立的历史意义;了解x藏和平解放的具体过程,认识x藏和平解放的意义。
能力:通过学生归纳中国人民政治协商会议为新中国成立所做的准备工作,学会归纳历史事件的方法。
情感态度与价值观:通过本课学习,使学生对我们的祖国有更进一步的了解,激发学生爱国主义情感,树立为国家的强盛而努力学习的远大理想教学重点一是开国大典的盛况,二是新中国成立的历史意义。
教学难点如何认识x藏和平解放。
教学准备教学视频多媒体课件教学过程教学流程教学内容设计意图二次设计导同学们都很清楚地记得自己的生日吧!(学生的脸上都洋溢着喜悦的表情)哪位同学能根据家中的资料(录像带、相册、成长记录袋等)以及长辈提供的信息,说说自己出生时的情况?同学们,你们可知道祖国母亲的生日?激发学生兴趣,引出课题读请同学看书,找出中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点以及与会代表代表了哪些人。
代表相当广泛,这与国民党的一党独裁形成鲜明对比。
请同学看书, 确定了哪些国家的基本标志?阅读教材,对教材形成整体认识议1让学生思考,中国共产党对列强的态度,跟____年以来历届中国政府对列强的态度有何不同?结合中国人民政治协商会议第一届全体会议的情况思考:中国人民在国家中的地位跟以前的在以前历届政府中的地位有何不同?通过讨论,学生得出结论:中国人民站起来了,成为新国家、新社会的主人。
2x藏和平解放的意义是什么分析教材,得出结论练&。
八年级下册第1课中华人民共和国的成立和巩固教学设计教案
问题一：看了开国大典的几幅插图，联想到毛泽东在天安门城楼上的庄严宣告，你有何感想？
问题二：中华人民共和国成立的伟大历史意义是什么?
学生阅读课文，观看相关影视资料片段，然后展开讨论。教师适应提示和点拨。
三、西藏和平解放
提问：西藏是怎样实现和平解放的？西藏和平解放有何重大意义？
学生阅读课文和相关历史资料，然后分组展开讨论。学生充分讨论后，教师结合重点难点分析中的相关内容进行讲解。
一、第一届中国人民政治协商会议
二、开国大典
三、西藏和平解放
教学反思
教研组长签字：教导处查阅：
续页教学过程及内容
教学活动设计
补充内容
导入新课
给同学们《展示人民英雄纪念碑》上面文字说明什么，浮雕的意义是什么？什时候建立了人民英雄纪念碑导入新课。
讲授新课
一、第一届中国人民政治协商会议
1、提问：第一届中国人民政治会议是在什么背景下召开的？出席会议的有哪些方面的代表？这体现了会议的什么特点？
（1）使学生认识到新中国的成立是中国现代史上的伟大事件，也是20世纪世界伟大的事件之一，以此培养学生热爱新中国、热爱中国共产党的情感。
教学重点
中国人民政治协商会议第一次全体会议和中华人民共和国成立的历史意义。
教学难点
西藏和平解放多媒体课件课本
教学
方法
探究、讨论法
板书
设计
第1课中华人民共和国成立
问题一：《共同纲领》有哪些主要内容？为什么说它起着临时宪法的作用？
问题二：你能说说国旗的寓意有哪些吗？
教师适当补充一引起资料，供学生讨论上述两个问题时参考。
3、会议的意义
提问：第一届中国人民政治协商会议有何重要意义？
部编人教八下历史第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中华人民共和国成立教学设计1
部编人教八下历史第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中华人民共和国成立教学设计1一. 教材分析本课是八年级下册第一单元的第一课，主要讲述中华人民共和国的成立和巩固。
教材从中国人民政治协商会议的召开、中华人民共和国的成立、巩固新生的人民政权三个方面展开，详细介绍了新中国成立的历史意义和巩固政权的措施。
通过本课的学习，使学生了解新中国成立的过程，认识到新中国的成立标志着中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
二. 学情分析学生在七年级已经学习了近代中国的历史，对辛亥革命、五四运动等历史事件有一定的了解。
但是，对于新中国成立的具体过程和巩固政权的措施，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生从历史的角度去思考问题，理解新中国成立的历史背景和意义。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国人民政治协商会议的召开，中华人民共和国的成立，巩固新生的人民政权的历史史实，知道新中国成立的历史意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流、探究讨论等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国的情感，培养学生的民族自豪感，增强学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.教学重点：中国人民政治协商会议的召开，中华人民共和国的成立，巩固新生的人民政权的历史史实，新中国成立的历史意义。
2.教学难点：新中国成立的历史意义，巩固新生的人民政权的措施。
五. 教学方法1.自主学习法：引导学生自主阅读教材，提取关键信息，提高学生的自学能力。
2.合作交流法：分组讨论，分享学习心得，取长补短，共同提高。
3.探究讨论法：针对重难点问题，学生进行探究讨论，激发学生的思维碰撞。
4.案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解新中国成立的过程和意义。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，了解学生学情，设计教学环节，准备教学资源。
2.学生准备：预习教材，了解本课内容，准备相关问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾近代中国的历史，引出新中国成立的话题。
2018年八年级历史下册 第1单元 中华人民共和国的成立和巩固 第1课 中华人民共和国成立导学案 新
第1课中华人民共和国成立【学习目标】1、了解和掌握第一届中国人民协商会议、开国大典等知识要点2、分析毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，以培养学生的分析综合能力。
3、领悟新中国建立的过程，从而达成共识：要热爱祖国，为把祖国建设得繁荣富强而努力。
【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典。
【学习难点】开国大典和新中国成立的历史意义。
【学习过程】◆情景导入，生成问题时光飞逝、岁月如梭，今年是建国的第68年了。
每当星期一举行升旗仪式的那一瞬间，同学们想必也是心潮澎湃。
对于个人来说，68年已经步入暮年，但是对于一个国家来说，新的征程才刚刚开始。
下面就让我们学习第一课中国人民站起来了，一起回到祖国母亲诞生的那激动人心的时刻。
◆自主学习，梳理知识一．中国人民政治协商会议1.背景：战争在全国范围内取得了基本胜利，建立新中国的条件已经成熟。
2.过程：（1）时间年月（2）地点：在召开（3）内容：①大会通过了《_________ 》，它起着_____________的作用。
②大会选举中央人民政府主席是___ ___。
③大会决定新中国的名称为____________ 大会确定国旗是________；代国歌是《_________________》；首都是________ （把北平改为北京）；纪年方式是________；大会还决定建立_____________________，以表示对先烈的崇敬。
3.性质：是一次代表_____________利益的大会。
4.意义：为新中国的_____________准备了条件。
二、开国大典1.时间:_______年_____月____日下午三点。
2.过程：毛泽东向全世界庄严宣告___________。
__________ 标志着中华人民共和国的成立。
3.新中国成立的意义国内意义：开辟了。
中国结束了的屈辱历史，真正成为的国家。
中国人民从此成为国家的国际意义：壮大了、_____和 ______ 的力量。
第一单元中华人民共和国的成立和巩固复习导学案八年级历史下册(2)
第一单元：中华人民共和国的成立和巩固第1课.中华人民共和国的成立一、.第一届中国人民政治协商会议第一届全体会议——作用：为新中国的成立作好准备工作。
1、内容：①通过了《纲领》纲领作用②选举为中央人民政府主席。
④决定在首都天安门广场建立一座念碑。
2.开国大典——（作用：标志）1949年10月1日3.新中国成立的意义（为什么说中国人民站起来）（1）国内意义：开辟了中国历史新纪元。
推翻了、、、中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站立起来了，成为国家的主人。
第2课.巩固新生政权措施：和平解放、、土地改革一.西藏和平解放：1.时间；2.西藏代表人物3意义：、。
二、抗美援朝（时间至）1.目的：、；司令员。
2.军队名称：；被誉为；4英雄人物：、。
3..结述标志：1953年7月美国被迫在《》上签字，抗美援朝战争胜利。
4.影响（意义）：国内：、,国际：。
第3课、土地改革（时间：至年底）1、开始标志（法律依据）：2.内容（直接目的）：规定废除土地所有制，实行所有制。
根本目的：。
3.作用（意义）：5、土地改革的历史意义政治意义：①彻底摧毁了我国存在两千多年的制度，消灭了地主阶级；②农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；巩固了经济意义：大大解放了农村，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的建设准备了条件。
二、达标训练1.阅读材料，回答问题。
(10分）材料一： 1949年10月1日下午，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场……毛泽东向全世界庄严宣告……材料二：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！材料三： 4月，西藏地方政府派由以阿沛˙阿旺晋美为首席代表的代表团赴京谈判。
5月23日，签署协议，协议共17条，主要内容有：西藏人民团结起来，驱逐帝国主义侵略势力出西藏，西藏人民回到中华人民共和国大家庭中来；西藏地方政府积极协助人民解效军进入西藏，巩固国防等。
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固【教案】
年级班科备课教师备课时间【单元内容】中华人民共和国的成立和巩固【课标要求】1、讲述开国大典，认识新中国成立的意义。
2、认识抗美援朝、保家卫国的正义性；了解土地改革运动。
【学习内容分析】第一单元是中华人民共和国的成立和巩固。
中华人民共和国的成立,开创了中国历史的新纪元。
经过近代以来一百多年的奋斗,中国人民终于赢得了民族独立,真正成为国家的主人。
中华人民共和国成立时,面临着严峻的内外形势:外部有美国等西方国家的封锁和威胁;内部由于多年战乱,经济残破,困难重重。
中国共产党领导中国人民,进行抗美援朝战争,开展土地改革运动,巩固新生的人民共和国,为大规模的经济建设铺平了道路。
【学情分析】教材虽然将课程标准的内容纳入其中，但是教材简略，历史事件介绍得不够详细完整，这就给教师的教学带来了很大困难，同时学生在学习的过程中，无法形成完整的概念。
学生历史基础知识不扎实，学生基础知识不过关，阅读理解能力差，深层次的文本意蕴无法自我探究，口头表达能力和分析问题水平都很薄弱。
因为要实现课标的要求，课堂行为和教学设计要始终围绕课标来展开。
在教学方式上，与学生共同进行研究性学习，让学生参与进来，避免满堂灌，让学生对历史资料进行分析，得出自己想要的结论，形成自己的观点，进而学会分析问题的方法。
【学习目标】1、能讲述开国大典，认识新中国成立的意义。
2、认识抗美援朝、保家卫国的正义性。
3、认识了解土地改革。
【重难点】重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典。
难点：新中国成立的历史意义。
重点：抗美援朝的基本史实；黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。
难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国出兵的目的与意义。
重点：《中华人民共和国土地改革法》的颁布，土地改革的必要性及其历史意义。
难点:土地改革后土地制度的性质。
【主干问题及突破策略】主干问题1：中国人民政治协商会议召开的时间、地点、内容、意义。
突破策略：阅读教材内容，在课本该段上按照顺序标注并背诵，教师点拨内容、意义，并强调中国人民政治协商会议暂代全国人大的职能，《共同纲领》起临时宪法的作用。
历史第一单元中华人民共和国的成立和巩固教案
八下第一单元《中华人民共和国的成立和巩固》复习课教学设计吉林省延吉市第四中学历史组袁军令学习目标：一、知识与能力１．基础知识：开国大典、西藏和平解放、抗美援朝战争、土地改革运动２．能力目标：通过对本单元基础知识的掌握结合与表述，培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力；通过对历史知识的表象分析掌握历史的本质，培养学生辩证思维能力和分析问题的能力；采用图文结合进行复习，培养学生读图、识图能力。
二、过程与方法：1．采用学案教学掌握基础知识，利用图表系统整和，形成完整的历史框架，并将历史与现实紧密结合，阅读史料并从中发现问题，善于从复杂的史料中获取有效信息。
2．自主学习，竞赛学习，多种形式激发学习兴趣三、情感态度和价值观：1．要让学生认识新中国的成立，实现了民族独立和人民解放的历史意义，感受“中国人民从此站起来了”所包含的民族精神。
2．体会志愿战士的爱国主义和革命英雄主义精神3．了解新中国的土地改革是我国对农村生产关系的一次调整，是近代以来中国人民反封建斗争的伟大胜利。
教学方法：自主学习、学案学习、竞赛学习、老师指导、多媒体教学课标要求：1．讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
2．简述西藏和平解放的基本史实。
3．讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
4．知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
复习过程：【图片导入】教师（利用多媒体激情引趣，进入复习）：屏幕上给出四副图片，请同学们根据所学说说分别反映了哪些历史事件？ABCD学生：A──开国大典B──西藏和平解放C──抗美援朝D──土地改革教师：如果让你把四个事件放在一个专题进行复习，请同学们给这个专题命名并阐述理由。
学生：新中国的成立和巩固政权的斗争：因为开国大典标志是新中国成立的标志，而西藏和平解放，抗美援朝，土地改革为新中国的建设赢得了相对稳定国内和国际环境，保卫了新生政权。
教师：新中国的成立推翻了三座大山，中国历史开始进入了现代史阶段。
八年级历史下册 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第1课 中华人民共和国成立教案 新人教版
第1课中华人民共和国成立【教学目标】一、知识目标1.了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；记住中华人民共和国成立的时间;。
2. 理解新中国成立的历史意义二、能力目标1. 通过收集新中国成立的史料，培养学生通过多种途径搜集资料的能力，通过让学生去采访从旧中国走新中国的老人，培养学生研究性学习的能力。
2.通过组织学生自学归纳中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的主要内容，培养学生自主学习，归纳历史事件的能力。
三、情感态度与价值观目标1.通过本课的学习，使学生对我们伟大祖国的历史有进一步的了解，认识到新中国建立的不易，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的理想。
2. 加深对国旗、国歌的认识，进行爱国主义教育。
【教学重点难点】重点：开国大典及中华人民共和国成立的历史意义。
难点：中华人民共和国成立的历史意义【教学过程】◆新课导入同学们，新学期好！我们上学期结束了中国近代史的学习。
在你们的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史?(学生可能回答:屈辱史,血泪史,挨打史,抗争史，探索史,老师加以肯定)是的,坚强的中国人民正是在屈辱中抗争,在血泪中摸索,在奋斗中前行,我们终于走出了一条属于我们自己的道路，中国历史从此翻开了新的一页!中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！现在我们一起来了解新中国成立的情况。
◆讲授新课一．第一届中国人民政治协商会议中国共产党在七届二中全会后，就积极筹备建立新中国，各民主党派和著名爱国人士空前团结，为新中国的建立出谋划策。
1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行。
第一届中国人民政治协商会议为新中国的正式成立做了多方面的准备，做了哪些准备呢？思考①第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点。
②第一届中国人民政治协商会议的主要内容（通过的纲领、作出的决定等）。
③第一届中国人民政治协商会议召开的意义。
教师引导学生归纳出政治协商会议的内容是：一个文件：《共同纲领》；一个政府：中华人民共和国中央人民政府；一个主席：毛泽东；一面国旗：五星红旗；一首国歌：《义勇军进行曲》；一个首都：北京；一座纪念碑：人民英雄纪念碑。