爱心社“读书会”策划书

苏州XXX爱心社“读书会”

策

划

书

苏州XXX爱心社

2017年2月编

1.活动名称

读书会

2.活动目的

为提高幼儿的语言表达能力及自我表现力，让幼儿在丰富多彩的教学活动中得到个性的张扬及能力展现，使幼儿在活动中得到锻炼，在学习中不断成长。苏州XXX爱心社在2017年XX月XX日，开展“颂经典”幼儿诗歌读书会，展示幼儿天性、传承国学经典。

3.活动时间

2017年XX月XX日XX时至2017年XX月XX日XX时（待完善）

4.活动地点

新华书店（详细地址待完善）

5.活动内容

5.1 两个阶段：

1)诗歌朗诵阶段：先由老师带领小朋友们进行诗歌朗诵三遍，再让

小朋友们一起朗诵一遍，最后将小朋友们以5人一组，随机分为

若干组，每组分别朗诵。

2)游戏阶段：选取2至3个小游戏，在朗诵过程中或者朗诵结束后

进行。

5.2两个内容

1)诗歌内容：

选取《弟子规》中以下篇章：

选取《三字经》中以下篇章：

2)游戏内容：

a)数数：将所有小朋友围成一圈，以其中一个小朋友为首开始

数1，按照顺时针方向依次往下数，数错的小朋友站起来为

大家表演一个节目（唱歌、讲故事、学小动物声音等），节目

表演完后接着上一次的数字往下数，由组织老师在场控制节

奏以及结束时间；

b)铅笔传输：将所有小朋友围成一圈，以其中一个小朋友为首

开始按照顺时针传递铅笔，同时有一组织老师背对所有小朋

友敲击桌子。敲击声暂停时，拿着铅笔的小朋友站起来为大

家表演一个节目（唱歌、讲故事、学小动物声音等），节目表

演完后接着往下传递，由组织老师在场控制节奏以及结束时

间；

c)萝卜蹲：将所有小朋友每，4个人一组，分成若干组，并且

所有的组的4个人依次按照白萝卜、黑萝卜、红萝卜、紫萝

卜、蓝萝卜的顺序从左到右依次站好。当组织老师以任意顺

序喊出游戏用词时，如“黑萝卜蹲，黑萝卜蹲，黑萝卜蹲完

白萝卜蹲”，在每组中代表“白萝卜”的组员必须马上下蹲，

等待组织老师指令之后方可站起。则表示本轮为被淘汰。一

组四位同学中有一名同学蹲错时，该组淘汰，最后剩下一组

获胜，且得到一定奖励。游戏中，由组织老师在场控制节奏

以及结束时间；

d)把椅子摆成圆形（按参加人数减一计算，即6人摆5把椅子），

参加人员凳子外面围成一圈，组织老师放音乐时参加人员沿

着圆形顺时针跑动（注意不能插队，听组织老师指挥）。音乐

暂停，抢一把椅子坐下，没有抢到椅子的小朋友被淘汰。依

次减少一把椅子，每组留到最后的2名小朋友获胜。游戏中，

由主持人控制节奏以及结束时间。

6.活动流程

1)在活动的前一天，将所有需要的物资准备齐全，所有人员联系妥

当，以列表的形式准备好所有人员的联系方式；

2)活动当天，组织人员提前一个小时前往活动现场布置场地、与书

店方沟通，做好前期准备工作，并将所有前来参加活动的小朋友和家长领到室内坐好；

3)到了预定时间后由主持人发表开场讲话；

4)由主持人主持进行第一轮朗诵，先由老师带领小朋友们进行诗歌

朗诵三遍，再让小朋友们一起朗诵一遍。如果小朋友们还不熟悉，主持人根据实际情况决定是否再来一轮。

5)从游戏内容中选取一个游戏进行，需要上厕所的小朋友由家长或

者组织老师带领前去；

6)第一个游戏结束以后，将小朋友们以5人一组，随机分为若干组，

每组分别朗诵；

7)所有小组朗诵结束后，主持人或者组织来时根据情况作出适当点

评（点评标准有：语调自然、语速适当，吐字清晰流畅，有感染力，声情并茂，肢体语言大方得体，合作默契等），鼓励小朋友们要多看书、多读书，从书中学到更多的本领；

8)为了考察小朋友们的学习情况，主持人可以选取朗诵内容中的某

一句念出，让小朋友们进行抢答出下一句或者上一句，可以翻书，第一个答出的小朋友将获得一定奖励；

9)主持人根据时间，从游戏内容中选取1个或者2个游戏进行，直

至活动结束；

10)活动时，至少要有2名监督老师在场时刻关注，以免发生意外。

7.紧急情况处理

1)如果前来参加的小朋友多于或者少于预期，主持人可根据实

际情况增加或者减少相关活动内容；

2)如果有部分小朋友迟到，主持人可先组织小朋友们玩一个小

游戏，等待适宜时间；

3)组织人员务必要提前查看天气预报，如果不适宜举行活动，

可改期等；

4)提前勘察附近是否有诊所、医院，以免活动中有小朋友身体

不适或者发生意外情况。

8.人员需求表

9.物资需求表