幼儿园大班5份月总结最新
大班五月份工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言五月，是充满希望和活力的季节，也是我们幼儿园大班孩子们成长的关键时期。
在这个充满生机的月份里，我们大班全体教师紧紧围绕教育教学工作，积极开展各项活动，努力提高教育教学质量，现将五月份工作总结如下：二、教育教学工作1. 教学计划落实五月份，我们严格按照幼儿园教育教学计划，开展了丰富多彩的教学活动。
针对大班孩子的年龄特点，我们注重培养他们的自主学习能力、创新精神和实践能力。
2. 教学内容丰富（1）语言领域：通过讲述故事、儿歌、古诗等形式，提高孩子们的口语表达能力。
（2）数学领域：通过游戏、操作、探究等活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
（3）科学领域：开展科学小实验、观察植物生长等活动，激发孩子们的好奇心和探索精神。
（4）社会领域：通过角色扮演、讨论等形式，培养孩子们的集体意识和社会责任感。
（5）艺术领域：开展绘画、手工制作等活动，提高孩子们的审美情趣和创造力。
3. 教学方法创新在教学中，我们注重采用多元化的教学方法，如情境教学、游戏教学、探究式教学等，以提高教学效果。
4. 教学效果显著通过五月份的教学活动，孩子们在各个领域都取得了显著的进步，尤其是在语言表达、数学思维、科学探究等方面。
三、保育工作1. 生活照料五月份，我们关注孩子们的生活照料，确保孩子们在园期间饮食、睡眠、卫生等方面得到充分保障。
2. 健康管理加强孩子们的健康管理，定期进行健康检查，及时发现并处理疾病隐患。
3. 安全教育开展安全教育主题活动，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
四、家园共育1. 家长会五月份，我们召开了家长会，与家长沟通交流，共同关注孩子的成长。
2. 家访开展家访活动，了解孩子们在家的生活和学习情况，与家长共同探讨教育方法。
3. 家园互动通过开展亲子活动、家长开放日等，促进家园之间的互动，形成教育合力。
五、班级活动1. 主题教育活动围绕五月份的主题，开展了一系列教育活动，如“五一劳动节”、“端午节”等，让孩子们在活动中感受传统节日的魅力。
大班五月份工作总结5篇
大班五月份工作总结5篇篇1一、引言五月份，大班在园领导及各位老师的关怀和支持下，认真贯彻《幼儿园工作规程》和《纲要》，以幼儿园整体工作为重点，积极配合幼儿园的工作，认真完成各项工作。
现将本月的工作总结如下：二、工作重点1. 做好幼儿入园登记工作。
2. 做好新生情绪安抚工作。
3. 做好幼儿生活用品发放工作。
4. 做好班级环境创设工作。
5. 做好幼儿教育教学工作。
6. 做好家长沟通工作。
三、具体工作情况1. 幼儿入园登记工作五月份，我们严格按照园领导的要求，认真做好幼儿入园登记工作。
在入园登记过程中，我们仔细核对每位幼儿的身份信息，并要求家长提供相关证明材料，确保幼儿身份的真实性。
同时，我们也向家长详细介绍了幼儿园的各项规章制度和注意事项，为幼儿顺利融入幼儿园生活奠定了基础。
2. 新生情绪安抚工作对于新生来说，离开熟悉的家庭环境来到陌生的幼儿园，情绪上难免会产生一些波动。
针对这一情况，我们采取了多种措施来安抚新生的情绪。
首先，我们在班级里布置了一个温馨的环境，让新生感受到家的温暖。
其次，我们通过游戏和互动活动，让新生尽快熟悉班级和同伴，消除紧张感。
最后，我们还邀请了经验丰富的老师来给新生上课，用她们的亲和力来帮助新生适应幼儿园生活。
3. 幼儿生活用品发放工作在五月份，我们认真做好了幼儿生活用品的发放工作。
我们根据幼儿的年龄和性别，为他们提供了适合的生活用品，如小毛巾、小杯子、小床单等。
同时，我们也仔细检查了每件生活用品的质量和安全性，确保幼儿能够放心使用。
此外，我们还及时与家长沟通，了解幼儿的生活习惯和特殊需求，以便更好地为他们提供服务。
4. 班级环境创设工作在五月份，我们积极开展了班级环境创设工作。
我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，精心设计了班级墙面和区域布置。
墙面布置以色彩鲜艳、形象生动为主，以吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。
区域布置则注重实用性和教育性，为幼儿提供了丰富多样的游戏和学习材料。
大班五月份工作小结8篇
大班五月份工作小结8篇篇1一、引言五月份，大班全体教师团结一心，认真工作，积极开展各项活动，取得了丰硕的成果。
现将本月工作进行简要总结，以便今后不断改进和提高。
二、主要工作及成果1. 教育教学工作* 主题活动：本月，我们开展了“动物世界”主题活动，通过观察、讨论和实践活动，让幼儿了解了动物的生活习性、繁殖方式以及生态环境，培养了幼儿的环保意识。
* 区域活动：我们积极创设了多个区域，如“动物角”、“植物角”等，引导幼儿在区域活动中自主探索、自主学习，提高了幼儿的动手能力和创新思维。
2. 家长工作* 家长会：本月，我们召开了家长会，向家长介绍了本月的教学重点和家园配合事项，得到了家长的理解和支持。
* 家园联系栏：我们通过家园联系栏及时向家长传递育儿信息，分享幼儿在园的点滴进步，得到了家长的积极反馈。
3. 安全卫生工作* 安全教育：我们利用晨谈、午检等时间对幼儿进行安全教育，教给幼儿一些基本的安全知识，增强了幼儿的安全意识。
* 卫生保健：我们严格按照卫生保健制度做好幼儿的日常护理工作，认真消毒、通风，确保幼儿的身体健康。
4. 后勤保障工作* 环境创设：我们积极为幼儿创设一个整洁、舒适的学习环境，定期更换主题墙和区域环境，吸引了幼儿的注意力。
* 物品管理：我们做好了班级物品的登记、保管和领用工作，确保了班级各项活动的正常开展。
5. 教师成长* 业务学习：我们利用业余时间加强业务学习，认真学习新课程理念，不断提高自身的业务水平。
* 教学反思：我们每月进行一次教学反思，总结本月的教学亮点和需要改进的地方，以便更好地提高教学质量。
6. 特色活动* 六一演出：我们积极准备六一演出活动，筛选节目、排练节目，确保了演出的顺利进行。
* 毕业典礼：我们开始着手准备毕业典礼的相关事宜，包括节目策划、服装准备等，确保给孩子们留下一个美好的回忆。
三、存在的问题及改进措施1. 安全问题：个别幼儿自我保护意识不强，需要加强安全教育力度。
幼儿园5月份工作总结（精选15篇）
幼儿园5月份工作总结（精选15篇）幼儿园5月份工作总结篇1由于十一长假，十月份一晃就过去了。
回顾一个月的工作流程，紧张而又忙碌。
主要涉及一下几点。
一、教育教学方面教育教学方面主要涉及阅读、音乐、社会和科学领域。
在阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盂洗喝水等一些等待时间对孩子进行复习，通过检查效果比上个月要好很多。
在制度方面还是要加强练习。
而且发现有些孩子在认识汉字的过程中有消极的情绪出现。
我想在教学的方式方法上我还应该进一步推敲。
音乐方面，由于十一月份有庆馆活动，这个月的音乐活动只完成了计划中的一个，主要时间放在了大合唱的学习和练习上。
孩子们基本上能够歌唱两首歌，并能根据歌曲做好动作。
社会科学方面孩子们比较感兴趣，基本上能掌握目标所涉及的内容。
孩子们学到了一些有用的标志，还探索了磁铁的奥秘。
增加了探索的兴趣。
二、生活方面安全是最重要的。
这个月在我工作过程中出了一次差错，在上轮滑课的时候一个孩子手被门框上的木条扎了，虽然只是扎了一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，因为这个孩子平时行动就比较慢，而且对轮滑还不是很熟练，我应该给予更多的照顾，可是我却没做到。
而且在上课以前我也应该对后东场地进行必要的安全检查的。
我想在孩子的安全问题上，老师应该有更多的预见性，不能等事情发生了再后悔，是没有用的。
三、家长工作方面由于第四周我请假，所以定于月底召开的家长开放日没有按时举行。
但是在平时我们也比较注重与家长的联系。
四、卫生保健方面在这个月我们加强了半内以及孩子餐具的卫生消毒工作。
严格杜绝流行病的发生。
并及时对家长做了流感疫苗的宣传。
并组织一部分孩子注射了疫苗。
五、重要活动1、为孩子编排了一套广播体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的时候更好的锻炼了身体。
2、为艺术节做准备，排练两首大合唱。
3、带孩子去人民公园秋游，在那里孩子们即学到了很多自然科学知识，也获得了愉悦的的心情。
在此基础上，十一月份如下：1、积极与班内老师配合，齐心协力将班内的工作做好。
2024年5月幼儿园班级工作总结
2024年5月幼儿园班级工作总结
在2024年5月，我们幼儿园班级开展了一系列丰富多彩的教育活动，取得了一定的成果。
以下是本月的工作总结：
1. 重视感统训练：我们在五月份的工作中加强了感统训练，通过游戏和活动，帮助幼儿发展他们的感觉统合能力。
我们组织了各种有趣的活动，如感觉盒游戏、触觉贴纸等，以提高幼儿的感觉统合能力。
2. 语言发展：我们继续注重幼儿的语言发展。
我们通过唱歌、讲故事和角色扮演等活动，提高他们的语言表达能力和听力理解能力。
我们还给予幼儿更多的机会与同学互动，以提高他们的交流能力。
3. 数学学习：在五月份，我们注重了幼儿的数字概念和数学技能的培养。
我们通过贴花游戏、数数游戏和排序活动等，帮助幼儿学习数字的概念和数数的基本技能。
同时，我们教导幼儿如何使用数学概念解决实际问题。
4. 科学探究：为了激发幼儿的好奇心和探索欲，我们在五月份组织了一系列的科学探究活动，如观察花朵的生长过程、探索物体的浮沉、实验水和油的混合等。
通过这些活动，我们培养幼儿的观察力、思维能力和解决问题的能力。
5. 艺术欣赏：我们引导幼儿欣赏不同形式的艺术作品，如音乐、绘画、舞蹈等。
我们鼓励幼儿通过自由绘画和手工制作等活
动，发展他们的创造力和想象力。
同时，我们组织了欣赏音乐和参与舞蹈等活动，提高幼儿的艺术鉴赏能力。
通过以上的工作，我们在五月份取得了一些成果。
幼儿的感统能力、语言表达能力、数学技巧和科学探究能力都有所提高。
我们将继续努力，为幼儿提供更多的学习和成长机会。
大班5月份月总结6篇
大班5月份月总结6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿大班5月份总结6篇
幼儿大班5月份总结6篇幼儿大班5月份总结6篇幼儿大班5月份总结篇一：一.管理工作1.邀请专家来园指导，开展省优质幼儿园、省绿色学校及南京市农村合格园的创建工作。
召开四月份总结及五月份工作布置会议。
继续做好家长参与考核工作，结合家长评分，认真做好考核回复工作。
3.开展第二届春江花月夜艺术节活动。
由艺术团负责。
在园内开展家长、师生书画展、舞蹈比赛、家庭表演、歌唱等艺术展演活动，通过动态与静态结合，为幼儿度过一个多彩难忘快乐的六一。
4. 为了培养幼儿变废为宝，节约资源的意识，结合艺术节开展了环保服装亲子活动。
这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念，倡导节约资源，在孩子的心目中从小树立起环保意识。
通过这次活动，不仅激发了孩子们的想象力和创造力，也让环保意识在孩子们心中生根发芽，同时促进了家长间的沟通与交流。
5.为了更好地丰富教师假期文化，倡导低碳生活，绿色出行。
由工会组织开展了骑自行车游牛首行环保事做环保人活动。
此次骑自行车游牛首活动，不仅，增进了教师之间的团结与合作，营造了一个积极向上、朝气蓬勃的集体。
同时，唤起全园教师都来关心环保、参与环保、从我做起、从身边做起、从小事做起，让教师们一同关注家园关注环境，倡导低碳生活。
大班孩子在幼儿园的学习生活转眼就快结束了,即将进入小学学习。
为了解决家长和孩子们入学前的疑虑和不安：幼儿园大班年级组特地组织家长，去邻近的小学开展幼小衔接家长会。
得到了家长们的充分肯定和支持，。
7.为促进教师专业成长，全面提高我园保教质量，幼儿园举办了教师技能技巧比赛活动，为幼儿教师搭建了展示才艺、互相交流的平台。
无论初赛、决赛，教师们都能积极参与、精心准备、认真比赛，充分展现了我园良好的精神风貌。
8.03装修正在进行中，完成了百合园03新班开班及生成主题的特色环境创设。
9. 江苏少儿频道著名主持人：苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术团的小朋友一道播种绿色的种子，时间虽然短暂，但孩子学到了很多，收获了很多，孩子种下的豆豆发了芽，使幼儿园的环境更加美丽!10. 根据区计划，在小百合幼儿园举行了雨花台区幼儿园创建联盟活动，根据江苏省优质幼儿园评估标准，区教研室组织各创建园业务园长观摩幼儿园半日活动，幼儿园汇报创建计划。
幼儿大班5月份总结范文（精选14篇）
幼儿大班5月份总结范文（精选14篇）幼儿大班5月份总结范文篇1十一月份我园工作安排的非常紧密，具体如下：1、11月7日起进行了教师艺术领域观摩教学活动。
2、进行了教师手工制作玩教具活动。
3、11月28日起各班进行了“开放半日”活动。
4、教师技能技巧(弹唱)的考核。
首先，观摩教学结束后，我们召开了小结会，在会上对在活动中表现出色的教师做了奖励。
一等奖是大一班杨菲老师上的音乐活动集体舞——《喜羊羊与灰太狼》;二等奖分别是中一班苟亚翠老师的美术活动——《花格子大象爱玛》与大一班王妮老师上的美术活动——《好玩的报纸》;三等奖分别是中三班刘春老师的音乐活动——《青蛙唱歌》、小三班李维老师的音乐活动——《好听的声音》、大二班赵婕老师的折纸——《各种各样的桥》。
通过这些真实的活动课程，让我们教师间有了更多的相互学习的机会，也提高了我园教师教学水平，更新了我们老师的教育观念，是一次非常好的锻炼机会。
在玩教具制作中，我园各班老师根据幼儿年龄特点，分别制作了：系鞋带、夹彩球、图形拼搭、拼图、数字翻翻乐、瓶盖扣扣扣、蛋宝宝、拼读卡、夹彩球、夹夹子、剪纸等丰富有趣、又利于幼儿操作的玩教具，这些五彩缤纷的创意结果，大大提高了我园各班幼儿的手部操作活动，对幼儿精细动作发展提供了锻炼的机会。
在进行的教师弹唱考核活动中，我们将教师按年级组划分成小组进行考核，考核内容就将本学期各年级歌唱教学内容做为重点，真实的将教学内容纳入了考核范围，有效的提高教师专业技能，在本次活动后，我们评选出了小班年级组蔡艳老师、中班年级组刘春老师、大班年级组许斌老师荣获本次活动的优秀奖，特此表彰。
组织丰富多彩的亲子活动，使我们的课程得到开拓。
现将月底我园进行的“开放半日”活动做以小结。
本次开放活动我们分班进行，从活动前的设计与准备，我们齐心协力，从上到下认真对待，从选课试课上一环一环紧密联系，正是因为我们用心的准备，所以在活动中基本无漏洞出现。
教师的教学组织也让家长眼前一亮，更多的了解我园的教育方法与理念，使我们的工作得到了家长的认可与肯定。
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幼儿园大班5份月总结最新——WORD文档，下载后可编辑修改——幼儿园大班5份月总结1五月的朝阳是火热的,五月的幼儿园是欢腾的,五月更是激情与忙碌的.为了迎接即将到来的“毕业典礼”，我们从五月初就开始紧锣密鼓的准备。
根据中班幼儿的年龄以及本班幼儿各方面发展情况，我决定将我们班幼儿分成两组，音乐舞蹈动作协调能力稍好的幼儿分成一组，我们排了舞蹈《快乐宝贝》，年龄稍小的幼儿分成一组，排了T台秀《GEE》。
排练一开始，我们的宝宝都充满热情，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，特别是在教动作的时候，一个个小眼睛都闪闪的看着老师，生怕自己学不会，经过一段时间的练习以后，孩子们基本上都已经掌握了自己的动作,，子们基本上都已经掌握了自己的动作,，接下来就需要反复的练习，把动作练整齐，练规范，接下来子就要把动作练整齐，练规范，那就需要反复的练习，慢慢的，有一些幼儿出现了一些反常现象：有些一贯欢快入园的小朋友入园时，总要拖着大人不让走，表现出非常地依恋，有些家长在送幼儿来园是也总反映幼儿最近情绪不太好。
看着孩子们莫名的变化，我一度陷入了困惑中，我极力地思索着一幕幕排练的情景：许多小朋友呆不上一会儿，有的就趴地上，有的跑开去，有的几个一起聊起来了。
每当这时，我就会较严肃地要求他们回到排练位置，即使在跟着蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的样子。
于是，我带着这个猜疑走近了他们：“小朋友，是不是不想跳舞呀?”这句话顿时把我和孩子之间的距离拉近了，好象我的问话就已经答应了他们可以不用跳舞了似的，他们抢着答道：“是。
”脸上的表情也立即变得灿烂起来。
平时都喜欢手舞足蹈的宝宝们，为什么在排练的时候却没有一点热情呢?我分析反思了一下，可能是因为排练比较辛苦，而且反复练习对孩子们已经没有了新意，再加上排练时老师都是比较严肃，所以导致幼儿排练的热情不高。
幼儿排练的不良反应，使我及时对自己的教育行为进行调整：1、经常讲述优秀作品中或生活中的优秀人物，引导幼儿学习他们的吃苦耐劳的精神。
2、做到具体表扬，表扬他什么时候地方做得好，让他明白为什么被表扬。
3、当幼儿在努力时，由衷地赞美孩子，使幼儿获得积极的情感体验，这种体验能更好地促进他下一步的努力。
二是每次排练视幼儿情绪及时调整排练时间长短，间或带幼儿游戏，以充分调动幼儿的参与积极性。
幼儿对这种提议会有很高的热情，他们知道排练好了就可以开心地玩。
于是，排练的积极性也就很高。
这样，时间花得少，效果也更佳。
慢慢的，孩子们的反常情绪没有了，对于排练，他们又恢复了热情，而且效果更好了，这些变化，真是让我们老师看在眼里喜在心里。
孩子们的排练比较辛苦，所以在保育方面，我们做的更加细心，每天给幼儿饮用足量的水，及时为幼儿穿脱衣物，带药的幼儿能按时按量服药，对教室及活动区的卫生坚持勤打扫勤消毒，保证幼儿有一个健康的身体以及舒适的环境，不会被辛苦的排练所累倒。
在排练的这段时间里，我们也没有放松教学活动，为了不给孩子们再增加负担，我们把教学活动都改为复习，把所学内容都融入到游戏与生活当中，让孩子们在玩中巩固知识，并且对于一些平时不愿意积极表现自己的幼儿，让他们在复习的过程中，把已经掌握的知识内容展现给大家，使他们能够大胆自信的表现自己。
天空晴朗,轻云四散,你想世界有多大,它就有多大!让我们共同期待孩子可爱的演出吧!幼儿园大班5份月总结2孩子快升大班了，家长要注意些什么呢?孩子们一天天长大，很多家长不知道在家如何指导、帮助孩子的生活和学习，为此，做为老师的我从专业书籍及网络上找了一些关于大班幼儿年龄特点及指导要点的文章推荐给大家，我相信在老师和孩子的共同努力下，孩子们一定能够健康快乐的成长，并且进步的更快更好!一、活动的自主性、主动性提高随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从老师，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高。
大班幼儿自主性、主动性提高，启示我们要适当放手、放权。
无论是在学习方面，还是在生活方面，很多地方都要让孩子自己动手做。
我们的任务有时只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是孩子。
二、活动更加有目的、有计划同小班、中班幼儿在行动过程中进行思考的特点相比，大班幼儿已有可能在行动之前对自己要做的事情有一个大致的想法，他们的行为少了些盲目性，多了些目的性和计划性。
但是，这种目的性、计划性不是自然发生的，它有赖于成人的引导。
我们应让孩子参与学习计划的制定，并引导他们按照计划进行学习。
这样，一方面可以使幼儿的主动行为始终围绕着学习计划、学习主题进行，另一方面也可以进一步发展他们制定计划、按计划行动的习惯和能力。
三、自我控制能力提高以大脑额叶逐渐发展和神经纤维髓鞘化接近完成为标志，5~6岁幼儿的神经系统比5岁前的幼儿成熟许多。
与此相对应，幼儿的自我控制能力明显提高。
这既表现在他们对动作准确性的控制上，又表现在对他们自己行为的控制上，如规则意识、坚持性的增强等。
由于大班幼儿已有一定的自我的约束能力，所以进行学习活动时可以考虑要求幼儿安静地坐下来，服从一定的纪律。
四、好学、好问，喜欢有挑战性的学习内容5~6岁的幼儿有强烈的好奇心，他们思维积极、活跃，愿意学习新东西。
正如陈帼眉教授在《学前心理学》中所指出的那样，“如果说4岁儿童的活跃主要表现在身体的活动上的话，那么5岁儿童的活跃主要表现在智力活动的积极性上”。
在他们的头脑中总有数不清的疑问、问不完的问题。
而且他们喜欢有一定挑战性的学习内容、问题情境，在经过自己的努力克服一定的困难后，解决问题后的成功体验会带给他们极大的满足和快乐。
学习内容要有适当的难度，要有一定的挑战性，这不仅顺应了幼儿积极思考的特点，而且有利于进一步培养他们勤于思维的习惯。
五、同伴间互动、合作多了，开始注意向同伴学习5~6岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活动，而且还注意同伴的活动。
如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。
他们还会主动地向同伴学习，一起讨论问题等。
对大班幼儿应多组织一些集体性学习活动，加强讨论、交流，扩大他们的信息量。
与此同时我们也应多引导幼儿听听别人的想法是什么，以利于培养他们的“去自我中心化思维”，让他们在实实在在地与别人共事的过程中学习共同做事，发展交往、协作能力，也为小学的班级式学习做准备。
六.思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽随着神经系统的成熟，大班幼儿的思维水平较小、中班幼儿也有提高，表现为虽然他们的思维还是以具体形象思维为主，但是却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。
在认识事物方面，他们不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。
应有比较深入、持久的学习，并非每半天就换一个学习内容。
七.建立良好的生活常规。
在大班阶段，要适当调整孩子的作息时间，每天6：30起床，8：00前入园，晚上8：30就寝。
暑假在家适当缩短午睡时间。
晚饭前后与孩子共同商量一些活动内容，如画画，弹琴，玩玩具，看书等，动静搭配，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相接近。
让孩子树立时间观念，训练孩子早睡早起，在规定的时间内吃完饭，并改变无节制看电视的坏习惯。
八提高生活自理能力。
父母要教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，自理大小便，整理书包，要教会孩子自己照顾自己，让他们懂得一些生活的常识，还要让孩子学会如何与老师、同学相处。
在学校里，孩子要参加一定的劳动，平时可加强孩子这方面的训练，如平时在家让孩子帮忙扫地、提水、抹桌子、倒垃圾等等，逐步提高孩子的自理能力与独立性。
幼儿园大班5份月总结3回顾五月工作，“大班组开放活动”、“家委进园办公”、“常规的接待集团各领导来园检查工作”、“支持新园招生工作”、“集团课例拍摄”、“保教一日生活品质PK赛”、“英语学期中儿童发展评估”、“故事相伴，快乐成长六一文艺汇演”。
虽然琐碎繁重。
但是我们丽景湾的各位老师们齐心协力，出色的完成了各项工作。
通过分析各项数据，我们发现每个班级的工作都做的非常好，各项数据达标。
五月份的工作中也涌现了一批积极的老师，被评选为优秀员工。
接下来王园给我们分享了一个视频：幸福是什么?视频中形形色色的人对幸福有不同的理解。
有人认为幸福很简单，很容易得到。
当然我们的老师们也一个个诠释了自己对幸福的定义，“幸福就是全家人和朋友健康平安”、“幸福是做自己想做的事情”、“幸福是家人快乐、爱人常伴、知己两三”、“幸福是怎么吃都吃不胖”、“我现在就很幸福“等等。
简单的话语总是最有力量的。
最后是六月份的工作提示，看来大家还是得继续努力继续坚持，齐心协力的做好各项工作。
让我们一起期待六月的辉煌吧!幼儿园大班5份月总结4在日常生活中继续加强安全教育,增强幼儿的安全意识,形成良好的行为习惯。
五月，忙碌而又丰富多彩，大班幼儿演绎出了五月的精彩，奏响了“快乐童年、放飞梦想”的主旋律。
对于大班的孩子来说，这个“六一”特别有意义，这将是他们幼儿生活的最后一个“六一儿童节”。
因此，我总结出本月的忙碌所在：一、安全保育上：我们大班老师从一日活动的每个环节抓起，时刻将幼儿的安全工作放在首位。
孩子们的表现更棒，能够按自觉排除洗手、上卫生间，在保育老师的看护下，孩子们没有往日的嬉水、打闹现象，孩子们能按“男孩”“女孩”标识入厕;午餐时间，孩子们能自觉洗手、找位置坐好、等待开饭，饭前为了避免孩子们到处乱跑现现象，老师带领孩子一起念“吃饭歌”及其他一些儿歌，孩子们挑食现象较以前有明显改善;午睡时间，孩子们能安静就寝，老师为孩子们准备了睡前小故事。
孩子们不仅自觉遵守生活常规，学习、活动常规也有了明显提高。
在幼儿的安全方面，关于幼儿的假期安全问题大班还召开了家长短会，天气火热，家长要做好幼儿防溺水及防血吸虫等安全工作。
家园共育，让孩子健康快乐成长!二、教育教学方面：五月我们进行了《地球村》、《我要飞》两个主题的教学活动。
培养幼儿乐于与同伴协作游戏，增强竞争意识，有初步的支持力和耐力;引导幼儿勇于克服困难，遵守游戏规则，体验成功的快乐;引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容，激发幼儿结合经验创编新内容;引导幼儿对太阳、地球、月亮感兴趣;帮助幼儿感受并理解多种风格的音乐作品，鼓励幼儿运用多种形式进行创造性表现，并体验创造的快乐。
三、班级活动上：为了迎接“六一”的到来，我们为如何让孩子愉快度过最后一个幼儿六一节做出了很多努力，从音乐选择、舞蹈编排、及道具的选用，老师都做了详细的策划。
大班幼儿表现超赞，不畏辛苦地排练了舞蹈：“老师亲、妈妈亲”、开场舞“快乐的六一”及情景剧：“蚂蚁搬豆”三个节目。
5月31日下午的节目汇演很成功，孩子们付出辛苦，洒下汗水，终于得到最好的展现，得到了家长的好评。
在“迎六一幼儿现在绘画比赛”活动上，我班共有13名幼儿参加比赛，取得一、二等奖的好成绩。