一二年级看图写话1
二年级看图写话1
爱护花草
一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯 着腰，推着除草机给小草剪头发。王叔叔站 着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔手上拿着锤 子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小红 看见草地上美丽的小花，正准备去摘的时候， 丁叔叔说：“小朋友，你看，这里写着要爱 护花草。”小红的脸红了，对叔叔说：“对 不起，我错了，我以后都要爱护花草。”
节约用水 •
下课了，小明正想上厕所 ，刚走到拐弯 处，就听到教学楼的旁边有“哗啦哗啦”的流 水声，他急忙走过去一看，原来是水龙头没有 关好，自来水一个劲地往外流。小明说：“谁 没有把水关好？这样多浪费呀！老师告诉过我 们要节约用水，我们不应该浪费水资源。”小 明马上走过去，关掉了水龙头。马上走到课室， 写了一张“节约用水”的纸条，把它贴在水龙 头的上方，提醒其他同学以后一定要节约用水。 小明真是个好孩子。
小猴学艺
动物王国要举行一年一度的特长大 赛了。小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前， “兔妹妹，你在干什么呀？”贝贝问。 小兔抬起头认真地对小猴说：“我正在 写文章，以后当个小作家。”贝贝一听， 这个主意不错哦，于是他也开始学写作 了。刚写了没几个字，小猴贝贝听到窗 外传来优美的乐曲。哈，原来是熊猫正 在练习吹喇叭呢。于是，他丢下笔，跑 出去学吹喇叭了。
在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地 来到清澈见底的小河边钓鱼。 小河里的鱼儿都在水中自由自在地游 来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争 奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇 摆，他在静静地等着鱼儿上钩。 忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一 拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外， 高兴极了！
气球又回来了 一天，免妈妈在玩具店里给小白 兔买了一个五颜六色的花气球，小白 兔十分喜爱。小白兔来到离家不远的 树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然 一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球 上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急 地看着在天空上越飘越高的气球。就 在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐 飞来了。
一二年级看图写话30篇
写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！看图写话第4篇写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！看图写话第13篇写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！看图写话第23篇写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？他们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！。
二年级看图写话1
第一章绚丽多姿的春天01 春天来了春姑娘向大地轻轻吹来一阵风，河水姐姐唱起欢快的歌。
白鹅在小河里，好像在跳舞。
鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫，好像在唱：“春天来了，春天来了！”河岸上的柳树姐姐，听到欢快的歌声，也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。
春姑娘看到这欢快的景象，又轻轻地吹来一阵风，香香的，甜甜的。
蝴蝶在五颜六色的花丛中跳舞，小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了！”02 植树今天是植树节，我和小明拿着铁锹、小树苗来到公园。
“红艳艳的桃花真好看！”我开心地说，“我们在这棵大树旁种小树苗吧！”小明先用铁锹在这棵大树旁挖了一个坑，然后我将小树苗放进去，用两只手扶着，小明在一旁填土。
突然，天空下起了雨。
“哇，下雨啦！春雨姐姐肯定是来帮我们的，小树苗有了春雨的滋润，会长得更加茁壮！”我高兴地对小明说。
很快，树种好啦！我俩在小树旁许下愿望：小树苗快快长大，让我们的地球妈妈变得更漂亮！03 放风筝暖暖的春风吹过我的脸，好像妈妈的手抚摸着我。
耳边传来小鸟的欢叫，柳树摇着细长的枝条，好像在对我说：“欢迎你来我们这游玩。
”我来到河边的绿草地。
一阵温暖的风吹来了，我马上背对着风，一手拿着风筝，一手拉着线，等待着风筝随风飞起。
不一会儿，风筝飞起来了，小鸟欢叫着从树上飞下来，好像在说：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”，风筝越飞越高，我开心极了！真希望每年春天都能到美丽的田野放风筝。
04 公园一角星期天早晨，我和小伙伴们一起到公园里玩。
公园里可热闹了。
小朋友们有的在欣赏着鲜艳的花，还时不时弯下腰来闻一闻；有的在空地上拍皮球，发出的声音好像在唱：“今天真开心呀！真开心！”还有的在放风筝，各种各样的风筝在天空自由地飞着：有可爱的大眼睛金鱼，有剪刀尾巴的小燕子，有翩翩起舞的蝴蝶……我们也拿出了自己的风筝加入其中。
我喜欢热闹的公园。
05 燕子做窝合上作业本，我推开窗户，突然发现一只燕子正在屋檐下做窝。
我很好奇，小心翼翼地把头伸到窗外，生怕吓走小燕子。
小学一二年级看图写话32篇(配范文),孩子期末必考重点!
部编版一、二年级语文上册看图写话1、爱护益鸟有一天，小明到公园里玩，公园里鸟语花香，环境非常优美。
忽然，小明看见一个小男孩正拿着弹弓，对着树上的一只小鸟。
小明连忙跑过去，对小男孩说：“小弟弟，小鸟是人类的好朋友，我们不能伤害它。
”接着，小明带小弟弟到广场上，他看见广场上有人在玩飞机模型，小男孩看得入了神。
小明对小男孩说：“我教你做航模好不好？”小弟弟高兴地点了点头。
小明带小男孩到了科学馆，拿了几张印着飞机零件的厚纸板，小男孩小心翼翼地把这些部件剪出来，再拼起来。
飞机拼好了，他们又来到公园里，他们把飞机往天空一扔，飞机飞得又高又远！小男孩高兴地说：“谢谢你！大哥哥，比打鸟好玩的事情多多了，我以后再也不打鸟了，我也要告诉我的好朋友不要打鸟。
”2、不要乱丢垃圾一天小明一边吃着香蕉，一边高高兴兴地走在路上，他吃完香蕉后，就把香蕉皮往身后一扔，掉在到垃圾桶旁边。
旁边的女士看见了，就对小明说：“小朋友，不要乱丢垃圾呀！”小明听了，脸刷的一下就红了。
于是，小明马上转身，捡起香蕉皮，扔进垃圾桶里。
小朋友，举手之劳，让我们的城市更加美好。
3、给小鸟疗伤一天，小明在公园里散步，走着走着，发现一只受伤的小鸟。
于是，他赶紧从家里拿来药箱，给小鸟消毒，包扎，然后，小明把小鸟带回家细心照顾。
过了几天，小鸟康复了，小明把小鸟带回公园，送回大自然。
4、象鼻桥森林里有一条小河，小河上有一座独木桥。
有一天下大雨，桥被水冲走了，小动物们都没法过河。
两头大象看见了，就站在小河的两边，把鼻子搭在一起来，变成一座象鼻桥。
就这样，小动物们高高兴兴地过了桥。
5、小猫偷吃鱼一天，主人不在家。
小猫花花蹑手蹑脚地走到鱼缸旁边。
花花看见鱼缸的金鱼吐着泡泡，馋得口水都流出来了。
忽然，小猫听见了拿钥匙的声音，它马上跑回自己的窝里装睡。
6、春游春天来了，花儿来了，柳树吐出了新芽，燕子从南方飞回来了。
小朋友到郊外活动。
你看，小敏正在捉蝴蝶,小明正在放风筝，他们玩得多开心啊！不远处，茵苗和小青正在植树，茵苗扶着树苗，小青在培土，他们干得多认真啊！7、双人植树植树节到了，小明和茵苗一起到公园植树。
小学二年级看图写话集1
帮妈妈做饭
今天是母亲节，中午，小明到厨房里帮妈妈做饭，妈妈说：“你把这边的鸡蛋和西红柿洗洗吧。”金梦说：“好的。”她打开水龙头，水“哗哗”地流下来。小明把洗好的菜交给妈妈。妈妈把菜放进锅里，炒了起来，香喷喷的菜炒好了。
01
妈妈把菜放到桌子上，小明问：“妈妈这是什么菜呀？”妈妈说：“这是西红柿炒鸡蛋呀。”
放风筝
小兔聪聪
PART 02
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小兔聪聪刚从商店里买了顶老虎帽回去。突然，小兔聪聪看见草丛里有一只大灰狼，大灰狼口水直流，用凶狠的眼光瞪着小兔。小兔聪聪很害怕，吓得脚都软了。
狼扑了过来，小兔连忙跑走。过了一会儿，小兔聪聪跑不动了，就坐在原地一动不动地想怎么才能躲避大灰狼。突然，小兔灵机一动，想出一个好办法，小兔说：“咦，我手上还有一顶老虎帽子，要是戴上，它大灰狼就怕我啦！”
奶奶撑起身子咬了一口，又香又甜，味道好极了！病情一下子好了许多。
我们也要向小红学习，做一个孝敬老人的孩子。
奶奶生病了
快乐十分钟
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“丁零零”下课了，同学们冲出教室,像放飞的小鸟一样跑向操场。宁静的操场一下子热闹起来, 同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得可开心了。
起大绳，其他几个同学在中间边跳边唱。大绳悠来悠去，悠出了同学们的快乐。踢毽子的同学，拿起毽子，高高抛起，准确地踢着，那毽子就像一个乖宝宝，在他们的脚上蹦啊跳啊。
打羽 毛球
今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。
小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过，就被羽毛球砸到了头，她摸了摸头说：“啊，好痛呀”！
小明走到小红身边说：“这是我的球，快还给我”。小红的头被打了痛了，怒火冲天地说：“你把球打到我的头上，还不给我说对不起，我才不把球还给你。”说着说着，他们俩吵起来了，吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对小明说：“你做错了事，你应该对小红说对不起”。这时小明才不好意思地对小红说：“对不起，是我错了”。小红说：“没关系，下次打球的时候可要注意点”。最后他们俩握手言和了。
二年级上册看图写话 (一)
有趣的动物可爱的小乌龟我家养了一只乌龟。
它的壳是椭圆形的，又硬又结实就像战士的盔甲一样。
它的头青绿青绿的，一个圆圆的小鼻子顶在中间。
一个小小的眼睛黑乎乎的，像小黑豆一样。
四条腿软绵绵的，腿上长了四个锋利的爪子，用它抓小鱼吃。
尾巴又细又尖就像一根针一样。
小乌龟睡觉时把头缩到壳里。
小乌龟最喜欢吃小鱼和小虾了。
小乌龟真可爱！有趣的动物可爱的小免我家养了一只可爱的小免。
小免的耳朵长长的，小兔一听到轻微的声音，耳朵马上立起来，等没有声音的时候，才恢复正常。
身体像雪球一样，毛茸茸的。
眼睛红红就像红宝石一样。
嘴巴是三半嘴的，腿又短又粗。
圆圆的尾巴像一个小雪球一样。
小兔喜欢吃青菜和胡萝ト。
它吃青菜时发出”咔嚓、咔嚓＂的声音，吃得津津有味，好像很香。
吃完青菜，它又开始啃胡萝ト，样子有趣极了。
到晚上，小兔闭上眼睛，就安静地睡觉。
我喜欢这只可爱的小免。
有趣的动物大熊猫大熊猫有(圆圆)的脸颊，(大大)的黑眼圈，(胖嘟嘟)的身体和(锋利)的爪子，大熊猫是(中国)的国宝，现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区，是世界上最(可爱)的动物之一。
大熊猫最喜爱的食物是(竹子)，它嚼着竹子样子非常(可爱)我很(喜欢)它。
有趣的动物大公鸡大公鸡全身的羽毛是(金黄色)的;它的冠子(红红)的，好像是一(团)火焰;两只(灰黑色)的脚粗壮有力;屁股上的羽毛(膏窝)的，像一(把)扇子(高高)地翘起。
它头抬得(高高)的，大步大步地走着，就像(打了胜仗的将军)一样，真是(威武)极了!有趣的动物可爱的小狗我家养了一只可爱的小狗。
小狗全身毛茸茸的，就像披了一件土黄色的皮袄。
圆圆的头顶着两只圆形的耳朵。
圆溜溜的眼睛像两颗黑葡萄。
又黑又圆的鼻子像一颗大黑豆。
四条腿又粗又短，跑起来很有劲。
尾巴卷卷的，它看见自己喜欢的人就会摇尾巴问好。
小狗是趴着睡觉，特别喜欢吃骨头和肉我很喜欢可爱的小狗因为它看见我会摇尾因为它看见我会摇尾巴，我觉得很有趣.有趣的动物老虎老虎全身都是(橙黄色)的，身上有(深色)的条纹，四肢(强健)牙齿和爪子极为(锋利)，一口就能咬断猎物的(脖子)老虎嘴边长着黑白相间的硬须，前额的黑纹就像汉字中的“(王)”字更显得异常(威武)。
二年级看图写话作文（通用15篇）
二年级看图写话作文（通用15篇）二年级看图写话作文（通用15篇）在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的二年级看图写话作文，希望能够帮助到大家。
二年级看图写话作文篇1一个夜晚，小老鼠来到别人家。
它看到了一个它没看过的东西——电脑。
小老鼠跳上了桌子，它开了电脑。
他不知道怎么操作，就一通乱点，不知道怎么回事，点出来了一个图片软件。
小老鼠看见一个挺像可爱的小狗的图片，它就顺手点开了。
不料，这就是老鼠最害怕的敌人——猫！这只猫有尖尖的锋利的牙齿，睁着黑黑的眼睛，目光好像已经锁定了小老鼠。
小老鼠大吃一惊，张开大嘴哭了起来，浑身发抖，往后一退，跌了个四脚朝天。
小老鼠一边往后退，一边哆嗦地带着哭腔说：“求求你不要吃我，不要吃我！”最后它一溜烟地跑走了。
二年级看图写话作文篇2春天到了，春暖花开，春色满园，小熊开开心心地来到森林里玩。
突然，他听见了“叽叽喳喳”的叫声。
小熊看见一只小燕子，它的翅膀受伤了。
小熊先把小燕子的翅膀给包扎好，又害怕它着凉了，就给小燕子找来一些树叶盖上。
日子一天天过去，天气越来越凉了，但是小熊还是一直在照顾小燕子，每天给它加几片叶子。
到了非常非常冷的冬天，树叶都落光了，这些树都光秃秃的了，小燕子的翅膀也好得差不多了。
小燕子要飞回南方过冬，小熊舍不得地说：“小燕子，再见了！路上注意安全呀！下次再来玩吧！”小燕子说：“再见了，下次我一定来玩，我会注意安全的。
你放心吧，谢谢你这么久都在照顾我，我亲爱的小熊。
”说完，小燕子就飞走了。
二年级看图写话作文篇3有一天一只小蚂蚁出去找食物。
它看见不远处的草地上有一颗樱桃和一颗果仁，旁边还睡着一条大青虫。
它心里想先拿果仁还是樱桃呢？可是大青虫也是可口的大美餐。
但是我一个人不是大青虫的对手。
于是他急急忙忙地回到家把这件事告诉了其他伙伴们。
它们又来到了草地上，大家一起把大青虫制服了后抬起大青虫往家走，有两只小蚂蚁也把果仁和樱桃都搬回家。
小学二年级看图写话作文（通用34篇）
小学二年级看图写话作文（通用34篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学二年级看图写话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学二年级看图写话作文篇1春姑娘来了，花儿都开了，大地妈妈又披上了绿色的新装，小鸭们在水里互相嬉戏。
丁丁和伙伴们到公园里放风筝。
丁丁双手紧紧地拽着风筝线，在草地上飞快地奔跑着，风筝随着徐徐春风，越飞越高，像是在和燕子赛跑。
望着在空中翩翩起舞的风筝，大家脸上露出了喜悦的笑容。
小学二年级看图写话作文篇2有一天，一只小象到小兔子家去玩耍。
它走到了小河边，河边有一座月牙型的桥可以直接到小兔家。
小象心想：我太重了，根本不能过去。
突然，它想到了一个好办法：我把月牙型的桥反过过来不就行了吗？而且这样的桥比月牙型的桥更能承受重量。
于是它就把桥反过来了。
最后，小象顺利地过了桥，终于到了小兔家。
小学二年级看图写话作文篇3星期天的下午，我去莲花山放风筝。
那里到处是一片生机勃勃的景象。
有红的花、绿的草，早开的野花一朵两朵那是春天的笑脸吧！“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”这耳熟能详的诗句中“纸鸢”就是我们今天放的风筝。
我选了一个形象生动，色彩艳丽的小鸟风筝，妈妈选了一只造型优美的紫蜻蜓风筝。
妈妈告诉我：“风筝要逆风放，顺风会掉下来。
”我掌握了基本要领之后，就和妈妈来一个放风筝比赛。
两只风筝在天空中尽情摇摆，你追我赶仿佛在嬉戏打闹，我开心极了！我真想变成一只在空中放飞的风筝啊！小学二年级看图写话作文篇4一天下午，天气非常晴朗。
小丽、小亮和小明一起在家门口玩，他们突然发现旁边有一棵小树枯萎了，它弯着腰，低着头，苦着脸，非常难过。
小丽说：“我们一起把小树恢复成原来的样子吧！”小亮和小明马上端来水，给小树浇水，小树咧着嘴笑了。
小丽看着阳光明媚的太阳，非常希望能让小树恢复成原来的样子。