初中英语知识点陈述句和疑问句
中考英语总复习(中册)第三篇语法考点焦聚专题11陈述句、祈使句、疑问句和感叹句
专题11 陈述句、祈使句、疑问句和感叹句英语句子按照它们的用途可分为陈述句、祈使句、疑问句和感叹句四大类。
各种句型之间的互相转换是中考的语法☆☆考点。
特别是感叹句和反意疑问句更是考查的热点。
感叹句侧重考查感叹词what和how 的选择, 感叹词后不定冠词的有无；反意疑问句前后两部分的结构及其回答也是考查的重点。
☆☆考点一陈述句变为否定句陈述句是陈述一个事实或者表明说话人的看法、态度的句子。
陈述句句末一般用句号, 朗读时一般用降调。
陈述的内容有肯定和否定两种情况。
肯定句变为否定句的方法如下：1. 若句中有be动词、情态动词或助动词, 则分别在它们的后面加上not。
如：His mother has already called the police for help. 他妈妈已经报警求助了。
→His mother hasn’t called the police for help yet. 他妈妈还没有报警求助。
2. 句中谓语动词是行为动词时, 要在行为动词前加don’t, doesn’t, didn’t, 行为动词要用原形。
另外, 还需要将原句子中的some改为any；too改为either；already改为yet。
如：His parents bought him a new bike yesterday. 他父母昨天给他买一辆新自行车。
→His parents didn’t buy him a new bike yesterday. 他父母昨天没给他买新自行车。
3. 英语中有些词与not连用只表示部分否定, 所以在变为否定句时, 要将这些词变为相应的否定词。
常见的有：all→none；both→neither；everything→nothing；everybody→nobody；both…and→neither…nor；a few→few；a little→little。
如：Both of the twins study in our school. 两个孪生都在我们学校学习。
英语陈述句和疑问句语序
英语陈述句和疑问句语序英语作为全球广泛使用的语言之一，其语序在陈述句和疑问句中有着显著的区别。
了解和掌握这些语序规则对于英语学习者来说至关重要，因为它有助于更准确地表达意思，提高语言使用的流利度和自然度。
本文将详细探讨英语陈述句和疑问句的语序。
一、陈述句语序在英语陈述句中，主语、谓语和宾语的顺序通常是固定的，即“主语+谓语+宾语”。
这种语序遵循逻辑和语法规则，使句子结构清晰，易于理解。
例如，“She reads books every day.”（她每天读书。
）在这个句子中，“She”是主语，“reads”是谓语，“books”是宾语，遵循了陈述句的常规语序。
二、疑问句语序疑问句的语序与陈述句有所不同。
在英语疑问句中，助动词（如be动词、情态动词等）通常放在主语之前，构成“助动词+主语+谓语”的语序。
这种语序用于表达疑问、询问信息或提出疑问。
例如，“Is she reading a book now?”（她现在正在读书吗？）在这个句子中，“Is”是助动词，“she”是主语，“reading a book”是谓语，遵循了疑问句的语序规则。
值得注意的是，特殊疑问句的语序也有所不同。
特殊疑问句通常以疑问词开头，后接助动词和主语，最后是谓语或表语。
例如，“What time does she usually get up?”（她通常几点起床？）在这个句子中，“What time”是疑问词，“does”是助动词，“she”是主语，“usually get up”是谓语，遵循了特殊疑问句的语序规则。
综上所述，英语陈述句和疑问句的语序存在显著差异。
掌握这些规则有助于提高英语表达能力，促进有效的沟通。
通过不断练习和运用，学习者可以逐渐熟悉并掌握英语语序的规则，进一步提高英语水平。
英语四种基本句型讲解+经典习题(陈述句疑问句祈使句感叹句)
考点一：陈述句【经典习题】1. Grandpa is reading a newspaper now. (改为否定句)Grandpa a newspaper now.2. Li Lin listens to English programmes on the radio. (改为否定句)Li Lin to English programmes on the radio.3. I think you will be a good teacher. (改为否定句)I think you be a good teacher.4. Tom has been to Disneyland in Hong Kong. (改为否定句)Tom to Disneyland in Hong Kong.【考点点拨】陈述句用于陈述一个事实或表明一种看法，包括肯定结构和否定结构两种。
在肯定结构中，谓语动词不含否定词；否定结构在be动词、助动词或情态动词后加not。
除了not外，用其他否定词 (如：no, never, hardly, seldom, little, few, none等)也可以构成否定句。
考点二：疑问句【经典习题】1. Jenny often gets up at five past six. (改为一般疑问句)Jenny often up at five past six?2. That amusement park saw lots of tourists during the holiday. (对划线部分提问)that amusement park see lots of tourists?【考点点拨】疑问句用于提出问题，包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
★一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实，要求对方用Yes或No回答。
★特殊疑问句是以特殊疑问词开始的以询问信息为目的的疑问句。
初中英语语法思维导图总结 - 句法之疑问句,感叹句,祈使句和陈述句
按句子的用途划分：一、疑问句：1. 一般疑问句：(1)一般疑问句的基本结构：Be动词/助动词+ 主语+其他? 助动词+主语+动词原形+其他？①be + 主语+ 其他？eg. Are you a student? 你是学生吗？Is the man your teacher？那位男士是你的老师吗？Were you absent from your class？你逃课了吗？Was he a policeman？他以前是警察吗？②助动词+主语+动词原形+其他？eg. Do you like the book? 你喜欢这本书吗？Do you work in the bank？你在银行工作吗？Does he study hard？他学习努力吗？Did your mum clean your room yesterday？昨天你妈妈打扫你的房间了吗？③情态动词+主语+动词原形+其他？eg. Could Jack hold out？杰克能挺得住吗？Should students study hard？学生应该努力学习吗？Must he get up early every day？他每天必须早起吗？Will Mary be invited this time？这次邀请玛丽吗？④have 作“有”意思时，可按be动词处理，也可按实义动词处理eg. Has he a motorcycle?/ Does he have a motorcycle？他有摩托车吗？Did you have a shower? 你洗过澡了吗？(2)一般疑问句回答：Yes(No), 主语+ 助动词/be/情态动词(n’t)②其他回答方式：肯定：certainly当然，确定；naturally当然地，自然地；I think so我希望这样；I expect so我期望如此，all right好的，好吧；with pleasur愿意为您效劳。
否定：certainly not 当然不；not at all 一点也不；I don’t think so我希望不这样not yet 还没有，也不；of course not 当然不，当然不会。
初中英语知识点归纳疑问句的构成与转换
初中英语知识点归纳疑问句的构成与转换疑问句在英语交流中起到了非常重要的作用，它可以用来提问、征求意见、确认信息等。
在初中英语学习中，了解疑问句的构成和转换规则是非常必要的。
本文将归纳总结初中英语中常用的疑问句的构成方式和转换规则。
一、一般疑问句的构成与回答一般疑问句是最基本的疑问句形式，其构成方式为：助动词/系动词/情态动词+主语+谓语。
回答一般疑问句时，如果问题是以“是/否”形式回答，可以用“Yes, 主语 + be动词/助动词/情态动词”或“No, 主语 + be 动词/助动词/情态动词”来回答。
例如：- Are you a student?- Yes, I am.- No, I'm not.- Can he swim?- Yes, he can.- No, he can't.二、特殊疑问句的构成与回答特殊疑问句用于询问某个具体的信息，其构成方式为：特殊疑问词+一般疑问句的构成规则。
我们常用的特殊疑问词有：who, what, where, when, why, how等。
例如：- What is your name?- My name is John.- Where do you live?- I live in Beijing.- When is your birthday?- My birthday is on November 10th.- Why are you late?- Because there was traffic jam.- How do you go to school?- I go to school by bus.三、选择疑问句的构成与回答选择疑问句用于提供选项，并询问对方在这些选项中做出选择。
其构成方式为：疑问词+助动词/情态动词+主语+谓语+其他信息。
例如：- Which color do you like, red or blue?- I like blue.- Do you want tea or coffee?- I want coffee.四、反义疑问句的构成与回答反义疑问句用于提出对原句的肯定或否定的相反意见，并询问对方是否同意。
初一英语语法知识点总结复习
初一英语语法知识点总结复习学习好英语是我们看世界的一个方式，英语尤其重要的是语法的学习，下面是小编给大家带来的初一英语语法知识点总结复习，希望能够帮助到大家!初一英语语法知识点总结复习一. 动词be(am,is,are)的用法：be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析析：I am+…例句：I am Snoopy.I am ten years old.I am a student.I am a boy.②第二人称(You)配合are使用。
句型解析：You are+…例句：You are my good friend.You are a good teacher.You are beautiful③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。
句型解析：She(He, It) is +……例句：She is a good girl.She is so tall.She is short.④人称复数 (we /you/they)配合are使用。
句型解析：We (You, They) are +……例句We are in Class 5,Grade 7.They are my friends.You are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
对应练习：一. 用括号中适当的词填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news?7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.二、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
英语常用句法介绍：陈述句，疑问句
英语常用句法介绍：陈述句，疑问句1.陈述句(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.2. 疑问句一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。
特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。
此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。
3.There be句型There be 句型与have, has的区别1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。
初中英语语法简单句陈述句疑问句等教案
初中英语语法简单句、陈述句、疑问句教案一、教学目标：1. 让学生掌握简单句的构成和用法；2. 使学生了解陈述句和疑问句的基本结构及其转换；3. 提高学生运用英语进行交际的能力。
二、教学内容：1. 简单句的构成：主语、谓语、宾语、定语、状语；2. 陈述句：肯定句、否定句、一般疑问句；3. 疑问句：特殊疑问句、选择疑问句、连续疑问句。
三、教学重点与难点：1. 简单句的构成及其用法；2. 陈述句和疑问句的转换；3. 疑问句的使用场合和语法功能。
四、教学方法：1. 采用任务型教学法，让学生在实际操作中掌握语法知识；2. 通过对比分析，使学生了解陈述句和疑问句的区别；3. 利用小组讨论、角色扮演等互动活动，提高学生的参与度和积极性。
五、教学过程：1. 引入：通过图片或实物，引导学生观察并描述，引出简单句的概念；2. 新课：讲解简单句的构成，举例说明陈述句、疑问句的结构及其转换；3. 练习：设计不同类型的练习题，让学生分组练习，巩固所学知识；4. 拓展：引导学生运用所学知识进行情景对话，提高实际交际能力；5. 总结：对本节课的主要内容进行归纳总结，布置课后作业。
六、通过案例分析，让学生深入了解简单句的各种成分及作用。
七、通过实例，讲解陈述句、疑问句的用法及其在日常生活中的应用。
八、通过对比分析，使学生掌握陈述句和疑问句的转换方法。
九、通过练习，让学生熟练运用特殊疑问句、选择疑问句和连续疑问句进行交际。
十、通过小组活动，让学生在实践中运用所学知识，提高英语表达能力。
十一、针对学生掌握的情况，进行复习和巩固，查漏补缺。
十二、组织课堂讨论，让学生分享学习心得，互相学习。
十三、布置课后作业，让学生巩固所学知识，提高自学能力。
十四、对学生的学习情况进行评估，了解掌握程度，为下一步教学做好准备。
十五、总结本册书的主要内容，强调重点，为学生进一步学习英语语法打下坚实基础。
六、教学案例分析1. 通过分析具体案例，让学生深入了解简单句的各种成分及作用。
英语陈述句疑问句祈使句和感叹句及练习
英语陈述句、疑问句、祈使句和感叹句及练习一、陈述句1、概述用来叙述一个事实或观点的句子叫陈述句(declarative sentence)。
陈述句有肯定和否定两种形式，一般用降调，句末用句号。
They lead an active life which keeps up their normal body temperature, even in very cold winter weather.他们生活很活跃，即使在严寒的冬天也能保持正常的体温。
If you do have difficulties, it is better to try again another day.如果你的确有困难，最好改天再试一试。
This is a most troublesome case. 这是一个非常麻烦的案子。
2、语序陈述句的语序一般是“主语+谓语部分”，或“主语+系动词+表语”。
Plants grow well all the year round.一年四季植物生长良好。
His strong will doubled their efforts. 他的坚强意志使得他们加倍努力。
They read their own poems to each other.他们互相朗诵自己的诗歌。
I felt the floor move. 我感到地板在移动。
Radioactive matter is dangerous to work with.从事放射性物质工作是危险的。
That sounds a great idea! 听起来这是一个极好的主意！Her whole body went cold. 她全身发冷。
3、否定结构（1）用not和助动词或情态动词否定not一般放在助动词或情态动词之后。
The villagers didn't allow them to do this. 村民们没有允许他们这样做。
If they cannot do this, they have not really learned the spirit of the foreign language and cannot use it freely. 如果做不到这一点，他们就没有真正掌握外语的本质，也就不能运用自如。
英语陈述句和疑问句的转换
英语陈述句和疑问句的转换在英语学习中，陈述句和疑问句的转换是一项重要的语言技能。
了解这两种句型的基本概念、分类以及转换方法，有助于我们更准确地表达自己的观点，同时也能更好地理解他人的意思。
一、基本概念及分类陈述句：陈述句用于描述事实或观点，句末通常以句号结尾。
例如：“It is sunny today.”（今天天气晴朗。
）疑问句：疑问句用于提出问题，句末通常以问号结尾。
例如：“What time is it?”（现在几点了？）二、疑问句的分类及用法1.一般疑问句：以疑问词开头，用yes或no回答的问题。
例如：“Do youlike apples?”（你喜欢苹果吗？）2.特殊疑问句：以特殊疑问词开头，用来询问特定信息的问题。
例如：“Who is your favorite teacher?”（你最喜欢的老师是谁？）三、句型结构和标志词1.肯定的否定结构：用于表达肯定意义的否定结构，如“I don't like apples.”（我不喜欢苹果。
）2.时效期限：询问时间期限的疑问句，如“When will you finish your work?”（你什么时候完成工作？）3.地点名词：用于描述地点的疑问句，如“Where is the nearest post office?”（最近的邮局在哪里？）四、陈述句转换为疑问句的方法1.语调变化：将陈述句的语调变为疑问句的语调，如将“It is sunny today.”的语调提高，变为疑问语气。
2.词汇替换：将陈述句中的词汇替换为疑问句的常用词汇，如将“It is”替换为“Is it”。
3.句子结构调整：将陈述句的句子结构调整为疑问句的常用结构，如将“Sheis a teacher.”调整为“Is she a teacher?”五、疑问句回复为陈述句的表达方式1.回答yes或no：对于一般疑问句和特殊疑问句，可以直接回答yes或no，如“Yes, I like apples.”（是的，我喜欢苹果。
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初中英语知识点陈述句和疑问句
陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的，疑问句的主要交际功能是提出问题。
两者还是有所区别的，为了方便大家区分两者的区别，下面是小编为大家带来的初中英语知识点总结：陈述句和疑问句，希望能帮到大家!
初中英语知识点总结：陈述句和疑问句
一、陈述句
陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的，陈述句分为肯定句和否定句。
陈述句句末用句号，朗读时用降调。
1、肯定句的基本结构为：主+谓HewenttoLondontopasshisholiday.
2、否定句的表达方式
(1)主语+be+not+表语Heisnotateacher.
(2)主语+助动词/情态动词+not+谓语动词+其他Idon‘tthinkyouareright.
Hehasn’tyetpaidthemoney.(他尚未付钱。
)
(3)使用“not”以外的否定词：
(a)副词：never，seldom，hardly，little，neither等。
Sheseldomcomestoseeme.(她不常来看我。
)
(b)形容词：no，few，little等HehasfewfriendsinHongKong.(他在香港几乎没有朋友。
)
(c)代词：nothing，nobody，none等。
Ifoundnobodyaboutcomputer.(在那栋房子里我没看到任何人。
)
二、疑问句
疑问句的主要交际功能是提出问题，询问情况。
分为一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。
1、一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实。
答句通常是“yes或no”。
句型一：Be+主语+…?Arethesebooksonthedesk?这些书在桌子
上吗?
句型二：Do/Does/Did+主语+谓语+…?DoyoulikeEnglish?你喜欢英语吗?
句型三：情态动词+主语+谓语+…?
MustIfinishmyhomeworknow?我必须现在完成我的家庭作业吗?
句型四：Have/Has+主语+过去分词+…?
Haveyouheardfromhim?你收到他的来信吗?
另外，还有以be动词、助动词或情态动词的否定缩写形式开头的一般疑问句，这种句子一般表示请求、惊讶和对事物的看法等，回答时所用的yes和no表达的意思和汉语的习惯不同。
例如;--Isn‘thetall?难道他不高吗?
--Yes，heis.不，他很高。
2、特殊疑问句以疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。
常用的疑问词有：what、who、whose、which、when、where、how、why等。
例如：
whoissingingintheroom?
whatclassareyouin﹖
3、选择疑问句提出两个或两个以上可能的答案供对方选择。
选择疑问句的两种或两种以上的情况用or连接，不能用yes或no回答，而是就其选择内容直接回答。
这类疑问句有两种形式：
一种是：一般疑问句+or+被选择部分?，这一类选择疑问句通常都是在前一个供选择的答案用低升调，后一个用降调;如果有两个以上供选择的答案，则在最后一个用降调，其余都用低升调。
例如：Wouldyoulikeagin，orawhisky，ora`beer?你是要喝杜松子酒，还是威士忌酒，还是啤酒?
另一种是：特殊疑问句+被选择部分(A)+or+被选择部分(B)?，也是在语调上有所区别。
例如：WhichvaseshallIuse，theshortoneorthetallone?
4、反意疑问句又叫附加疑问句，是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，而需要向对方加以证实时所提出的问句。
其结构为：
前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简单的问句。
完成后一部分简单问句时，要根据前面陈述句的动词时态和人称来选择适当的助动词进行提问，前后两部分的人称和动词时态要保持一致。
如果前一部分用肯定式，后一部分一般用否定式;反之，前一部分为否定式，后一部分要用肯定式，即“前肯定后否定，前否定后肯定”。
例如：Theyworkhard，don’tthey?
Shewasillyesterday，wasn’tshe?
Theyhaven‘tbeeninbeijingforthreeyears，havethey?
.反义疑问句的回答用yes，no，但是，当陈述部分是否定形式时，回答要按事实。
如：
Theydon’tworkhard，dothey?他们不太努力工作，是吗?
Yes，theydo.不，他们工作努力。
/No，theydon’t.对，他们工作不努力。
注意：
1)当陈述句的主语是everyone，everybody，someone，somebody时，简短问句中的主语通常用they。
如果陈述句的主语是非人称的复合词，如everything，something，anything，则简短问句中相应的人称代词是单数的中性词it。
后面的疑问句应表示为：Iamastudent，aren’tI
Everyoneisintheclassroom，aren’tthey?
Everythingbeginstogrowinspring，doesn’tit?
Nobodywillgo，willthey?
2)当陈述部分是Ithink/believe/expect/suppose/imagine加从句时，疑问句应和从句的人称时态保持一致。
Ithinkchickenscanswim，can’tthey?
3)当陈述部分是祈使句时，一般情况下用willyou或won‘tyou。
Givemeahand，willyou?
4)以Let’s开头的祈使句，疑问句必须用shallwe;只有以LetusLetme开头的祈使句，问句才用willyou。
5)Therebe句型中，反义疑问部分必须为be动词+there.
6)当陈述部分有never，seldom，hardly，few，little，barely，nothing等否定词时，后面的疑问句则必须用肯定式。