二年级上册语文课件第一单元整本书阅读_推荐课《小鲤鱼跳龙门》人教
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部编语文课件二年级(上册)语文《小鲤鱼跳龙门》导读课件
故事猜猜猜
目录
一级目 录
二级目录
• 小鲤鱼跳龙门/1 • 小猫钓鱼/ 19 • 月季花和雪人/30 • 小鸭子学游泳/ 42 • 骄傲的大公鸡/ 52 • 红鬼脸壳/ 66 • 布谷鸟叫迟了/ 75 • 胡蝶有一面镜子/ 88 • 老鼠帮小猫/ 99
默读：只需用眼睛看,不出声、不指读，
阅读时一边读，一边想，一边圈圈画 画，圈画 出自己喜爱的词句；画出自己不懂的地方，并注 上自己心里有数的特殊符号。
交流：
书中哪个小故事让你有深刻印象？
勇敢、优秀、调 皮。
慈祥、和蔼，知识 广博
考考你：
小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到龙门 的。游着，游着，最小的小鲤鱼一不小心，尾巴给水草 缠住了，怎么也挣不脱。（ ）听说他们跳龙门，说： “好，你们真是好样的。那我帮你们一个忙吧。”说完 就张开大钳子，把拦路的水草剪掉了。
每次读完书，
我都把书角抚平， 轻轻收好，不把书 弄脏。
展示：
拿出你喜欢的童话书，学着上面小朋 友的方法介绍一下吧。
可以介绍作者，可以说一说最有趣的 地方，也可以说自己怎么爱护故事书的。
看图说故事
熊出没
猪八戒吃西瓜
喜羊羊
葫芦娃
大野狼
知识回顾 Knowledge Review
（1）师生一起阅读。 （2）故事中的主要人物是谁？ （3）他们是怎样的人？你喜欢他们吗？ （4）把你喜欢的部分读给大家听。 （5）师生评议。
我喜欢的句段——
他身子往上一纵，只听 到“啪”的一声响，又听到 “咚”的一声，这条领头的 小鲤鱼真的从桥这边跳到桥 那边去啦。
小鲤鱼们都浮到水面上
来，看到两岸整整齐齐的像 用刀削过的一样平滑;岸上还 种上柳树和桃树，一棵隔一 棵，粉红的桃花和碧绿的柳家都跳不过去。
二年级上册语文 快乐读书吧：读读童话故事 小鲤鱼跳龙门课件 (共21张PPT)
1 课后小结
课 后 小 结
《奇妙的童话王国》这一个单元，主题是“童话”。这个单元包括三篇童话故事：《小红帽》、《灰 姑娘》和《小精灵和鞋匠》。通过这个单元的学习，学生可以了解童话的基本特点，如幻想、想象和 语言等，并培养阅读童话的兴趣，提高想象力。
在《奇妙的童话王国》这个单元中，每篇童话故事都有其独特的特点和魅力。
下课！ 同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月10日
在龙门那一边，水面平静得像一面镜子，两岸 整整齐齐的，像用刀削过的一样平滑。岸上还交 错种着柳树和桃树，粉红的桃花和碧绿的柳树叶 子相互映衬（yìngchèn），鲜艳夺目。
阅读小贴士
1.不认识的生字、不懂的词语可以用“？”标出来。 2.优美的句子可以用“_____”画出来。 3.学会分享、记录印象深刻的地方。
小鲤鱼跳龙门
缤纷的童话世界
快乐读书吧
读读童话故事
生动有趣的童话故事，给我们带来 快乐，让我们感到新奇。今天我们一起 走进童话世界吧！
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。金近 著
请替换文字内容，修改文字内容 ， 也可以直接复制你的内容到此。
2 课后小结
课 后 小 结
《小精灵和鞋匠》是一篇具有幽默色彩的童话。通过小精灵的奇妙经历，读者可以感受到童话的幽默 和轻松。故事中的想象和描写非常奇特，如描到 童话的奇思妙想。
在学习这个单元的过程中，学生可以通过阅读这些童话故事，了解童话的基本特点，如幻想、想象和 语言等。同时，学生还可以通过模仿这些童话故事，提高自己的想象力和语言表达能力。
一、我会读书
读书方法：
观封面 看作者 看目录 赏内容
小鲤鱼跳龙门(阅读课上课课件)
指路。 剪水草。
P12
龙门像什么？找找相关的句 子。
P015
那龙门像一座桥，可是没 有一个桥洞，高高的，斜样 的，全是大石块堆砌起来的， 又像个山坡。
领头的金色小鲤鱼托谁捎个 信给鲤鱼奶奶？
大鱼。 燕子。
P020
小鲤鱼们最终找到的地方是 哪里？
龙门水库。 龙门。
P021
这是一群_______的小鲤鱼。
国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点3如果没有老猎人及时出现结局会怎国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点小鲤鱼跳龙门国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点调皮的小黑鲤鱼跳过石桥奶奶讲述鲤鱼跳龙门的故事可是奶奶也不知道龙门在哪儿
画的狐狸
“根本不像狐狸， 倒像一只狼”
山上有一只狐 狸变成了狼
狼有五条腿
（不管你跑得多远，他都 能追上你）
狼有两颗长牙， （能吃石头）
狼有四只耳朵
（不管你在多远的地方，他都 能听到你说什么）
狼有三只眼睛
（不管你在多远的地方，他一 眼就能看到你）
谣言的变化说明了什么？
三 人 成 虎
乔装打扮
好吃懒做， 胆小怯懦
坚持不懈 坚定 迎难而上 自信 勇于挑战 勇敢 有担当 有智慧 不达目的决不罢休
《小鲤鱼跳龙门》
调皮的小黑鲤鱼跳过石桥
奶奶讲述“鲤鱼跳龙门” 的故事，可是奶奶也不知 道“龙门”在哪儿。
他们觉得自己找到“龙 门”了
可是大家都跳不过去。
P12
龙门像什么？找找相关的句 子。
P015
那龙门像一座桥，可是没 有一个桥洞，高高的，斜样 的，全是大石块堆砌起来的， 又像个山坡。
领头的金色小鲤鱼托谁捎个 信给鲤鱼奶奶？
大鱼。 燕子。
P020
小鲤鱼们最终找到的地方是 哪里？
龙门水库。 龙门。
P021
这是一群_______的小鲤鱼。
国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点3如果没有老猎人及时出现结局会怎国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点小鲤鱼跳龙门国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点调皮的小黑鲤鱼跳过石桥奶奶讲述鲤鱼跳龙门的故事可是奶奶也不知道龙门在哪儿
画的狐狸
“根本不像狐狸， 倒像一只狼”
山上有一只狐 狸变成了狼
狼有五条腿
（不管你跑得多远，他都 能追上你）
狼有两颗长牙， （能吃石头）
狼有四只耳朵
（不管你在多远的地方，他都 能听到你说什么）
狼有三只眼睛
（不管你在多远的地方，他一 眼就能看到你）
谣言的变化说明了什么？
三 人 成 虎
乔装打扮
好吃懒做， 胆小怯懦
坚持不懈 坚定 迎难而上 自信 勇于挑战 勇敢 有担当 有智慧 不达目的决不罢休
《小鲤鱼跳龙门》
调皮的小黑鲤鱼跳过石桥
奶奶讲述“鲤鱼跳龙门” 的故事，可是奶奶也不知 道“龙门”在哪儿。
他们觉得自己找到“龙 门”了
可是大家都跳不过去。
部编版语文二年级上册语文《小鲤鱼跳龙门》导读 PPT
每次读完书，
我都把书角抚平， 轻轻收好，不把书 弄脏。
展示：
拿出你喜欢的童话书，学着上面小朋 友的方法介绍一下吧。
可以介绍作者，可以说一说最有趣的 地方，也可以说自己怎么爱护故事书的。
看图说故事
熊出没
猪八戒吃西瓜
喜羊羊
葫芦娃
大野狼
他们觉得自己找到“龙 门”了
可是大家都跳不过去。
大家齐心协力， 共同跳过了龙门。
龙门那边是个他 们不曾见过的美丽世 界
他们从燕子那里了解了 “龙门”水库。
读书方法：
观封面 看作者 读序言 看目录 赏内容
故事猜猜猜
金近 著
教育部统编语文 教材“快乐读书 吧”推荐书目
浙江少年儿童出版社
金近
新中国儿童文学事业奠基人， 先后担任中国作家协会理事、儿童 文学创作委员会副主任，中国少年 儿童出版社顾问、编审，《儿童文 学》杂志主编、顾问，临安《山风》 杂志顾问等。其中由他所制作的动 画片《小鲤鱼跳龙门》获第一届莫 斯科国际电影节动画片银质奖，并 参加澳、美、英等国电影节。 1963年，美术片《东海小哨兵》、 剪纸片《狐狸打猎人》剧本，分获 南斯拉夫第二、四届萨格勒布国际 动画片电影节奖和电影美术奖。 1980年被授予全国第二次少儿文艺 奖荣誉奖。
（1）师生一起阅读。 （2）故事中的主要人物是谁？ （3）他们是怎样的人？你喜欢他们吗？ （4）把你喜欢的部分读给大家听。 （5）师生评议。
我喜欢的句段——
他身子往上一纵，只听 到“啪”的一声响，又听到 “咚”的一声，这条领头的 小鲤鱼真的从桥这边跳到桥 那边去啦。
小鲤鱼们都浮到水面上
来，看到两岸整整齐齐的像 用刀削过的一样平滑;岸上还 种上柳树和桃树，一棵隔一 棵，粉红的桃花和碧绿的柳 树叶子夹在一起，多鲜艳啊！
整本书阅读《小鲤鱼跳龙门》(课件)
阅读评价
阅读成果展示
学生阅读心得分享
小组讨论成果展示
班级阅读总结报告
老师点评与总结
理解能力：评估学生对故事情节、 角色和主题的理解程度
阅读质量评估
文学欣赏：评估学生对文学作品的 欣赏能力和审美水平
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
批判性思维：评估学生是否能够分 析、评价和提出自己的观点
阅读技巧：评估学生使用的阅读技 巧和方法的有效性
帮助学生理解故事 情节和人物形象
指导学生掌握阅读 方法和技巧
鼓励学生自主阅读 和思考
情感态度与价值观
培养学生对阅读的热爱和兴趣 引导学生树立正确的价值观和人生观 培养学生的想象力和创造力 增强学生的阅读能力和理解能力
阅读内容
《小鲤鱼跳龙门》简介
故事背景：故事发生在一个美丽的池塘明课件的使用方法和注意事项
* 提供必要的操作指导和支持，确保学生顺利使用课件进行学习
课件使用方法与技巧指导
课件下载与安装：提供下载链接和安装指南，确保用户能够顺利下载和 安装课件。
课件使用指南：详细介绍课件的使用方法，包括如何打开课件、如何浏 览课件内容、如何进行互动操作等。
课件功能介绍：介绍课件所具备的功能，如视频播放、音频播放、图片 展示、互动测试等，方便用户了解课件的全面功能。
* 封面设计简洁明了，突出主题
* 目录清晰，方便学生了解课件结构
教学目标与重难点 * 明确教学目标，如知识、能力、情感等方 面 * 突出重难点，为教学提供指导
* 明确教学目标，如知识、能力、情感等方面
* 突出重难点，为教学提供指导
教学内容与教学方法 * 详细介绍教学内容，如故事情节、人物形象 等 * 采用多种教学方法，如讲解、讨论、互动等，提高教学效果
二年级上册语文课件-第一单元 整本书阅读·推荐课《小鲤鱼跳龙门》 人教部编版 (共12张PPT)
二年级上册 第一单元 整本书推荐课
小鲤鱼跳龙门
根据书的题目， 你能猜出故事的主角 是谁吗？
你还能从题目中 了解到什么信息？
小鲤鱼在跳龙门 的过程中会经历些什 么呢？
➢ 阅读提示：
（1）借助拼音读准字音，读通句子读完之后把 你最喜欢的一段话读给你的同桌听。
（2）一边读一边把你读到的表示动作的词语用 圆圈圈画出来。
2.读完之后选择一个你最喜欢的故事画 一幅简单的画。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有翼，为何一生匍匐 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。最凄美的 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想的那么美好，但也 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路，气度决定高度， 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥有一切宇宙智慧。 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。如果一 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可以拼命！我会努力 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人者，将永远成不了 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存在，是为了证明悲 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于我们的视野与心灵 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精悍的水手；安逸的 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一个动物园，当你以 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加自身的重量。如果 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。生活真 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。当 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多事情努力了未必有 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积极向上的心态，是 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。经验是由痛苦中 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。要有最 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实我们往往失败不是 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天。墙高万丈，挡的 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。时间 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝言惧捉手不伸,他道 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。我已经看见，多 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。无 志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件自信，即使在做错 的时候。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。从绝望中寻找希望，人生终将 辉煌。当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中注定贫穷。一旦有 了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影请享受无法回避的痛苦。人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。人生就是一万米长跑，如果有人非议你，那你就要跑得快 一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。人生可如蚁而美如神。人生是各种不同的 变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。是我们不认识自己的智慧，不明白自己拥有全宇宙的力量。最巨大的遗憾， 是被命运安排！做好自己其他的让别人说去吧！成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践成功就是简单的事情不断地重复做。荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。马行软地易失蹄， 人贪安逸易失志没有目标的人永远为有目标的人去努力。没有人可以做你的双拐，你必须学会独立去闯荡。每天叫醒自己的不是闹钟，而是梦想。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九 都会成功。你既然认准一条道路何必去打听要走多久!你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。你若花开，蝴蝶自来。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之 材的梦。潜龙怎能久卧于深水，勤奋，是步入成功之门的通行证。
小鲤鱼跳龙门
根据书的题目， 你能猜出故事的主角 是谁吗？
你还能从题目中 了解到什么信息？
小鲤鱼在跳龙门 的过程中会经历些什 么呢？
➢ 阅读提示：
（1）借助拼音读准字音，读通句子读完之后把 你最喜欢的一段话读给你的同桌听。
（2）一边读一边把你读到的表示动作的词语用 圆圈圈画出来。
2.读完之后选择一个你最喜欢的故事画 一幅简单的画。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有翼，为何一生匍匐 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。最凄美的 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想的那么美好，但也 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路，气度决定高度， 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥有一切宇宙智慧。 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。如果一 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可以拼命！我会努力 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人者，将永远成不了 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存在，是为了证明悲 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于我们的视野与心灵 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精悍的水手；安逸的 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一个动物园，当你以 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加自身的重量。如果 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。生活真 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。当 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多事情努力了未必有 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积极向上的心态，是 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。经验是由痛苦中 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。要有最 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实我们往往失败不是 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天。墙高万丈，挡的 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。时间 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝言惧捉手不伸,他道 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。我已经看见，多 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。无 志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件自信，即使在做错 的时候。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。从绝望中寻找希望，人生终将 辉煌。当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中注定贫穷。一旦有 了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影请享受无法回避的痛苦。人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。人生就是一万米长跑，如果有人非议你，那你就要跑得快 一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。人生可如蚁而美如神。人生是各种不同的 变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。是我们不认识自己的智慧，不明白自己拥有全宇宙的力量。最巨大的遗憾， 是被命运安排！做好自己其他的让别人说去吧！成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践成功就是简单的事情不断地重复做。荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。马行软地易失蹄， 人贪安逸易失志没有目标的人永远为有目标的人去努力。没有人可以做你的双拐，你必须学会独立去闯荡。每天叫醒自己的不是闹钟，而是梦想。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九 都会成功。你既然认准一条道路何必去打听要走多久!你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。你若花开，蝴蝶自来。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之 材的梦。潜龙怎能久卧于深水，勤奋，是步入成功之门的通行证。
部编语文二年级(上册)语文《小鲤鱼跳龙门》导读 PPT
（1）师生一起阅读。 （2）故事中的主要人物是谁？ （3）他们是怎样的人？你喜欢他们吗？ （4）把你喜欢的部分读给大家听。 （5）师生评议。
我喜欢的句段——
他身子往上一纵，只听 到“啪”的一声响，又听到 “咚”的一声，这条领头的 小鲤鱼真的从桥这边跳到桥 那边去啦。
小鲤鱼们都浮到水面上
来，看到两岸整整齐齐的像 用刀削过的一样平滑;岸上还 种上柳树和桃树，一棵隔一 棵，粉红的桃花和碧绿的柳 树叶子夹在一起，多鲜艳啊！
每次读完书，
我都把书角抚平， 轻轻收好，不把书 弄脏。
展示：
拿出你喜欢的童话书，学着上面小朋 友的方法介绍一下吧。
可以介绍作者，可以说一说最有趣的 地方，也可以说自己怎么爱护故事书的。
看图说故事
熊出没
猪八戒吃西瓜
喜羊羊
葫芦娃
大野狼
知识回顾 Knowledge Review
部编版二年级语文上册 课件
缤纷的童话世界
快乐读书吧
读读童话故事
生动有趣的童话故事，给我们带来 快乐，让我们感到新奇。今天我们一起 走进童话世界吧！
你知道这几本书吗？
快乐读书吧
读读童话故事
我们一起阅读《小鲤鱼跳龙门》
快乐读书吧
调皮的小黑鲤鱼跳过石桥
奶奶讲述“鲤鱼跳龙门” 的故事，可是奶奶也不知道 “龙门”在哪儿。
他们觉得自己找到“龙 门”了
可是大家都跳不过去。
大家齐心协力， 共同跳过了龙门。
龙门那边是个他 们不曾见过的美丽世 界
他们从燕子那里Байду номын сангаас解了 “龙门”水库。
读书方法：
观封面 看作者 读序言 看目录 赏内容
故事猜猜猜
金近 著
《小鲤鱼跳龙门》整本书阅读推进课(课件)部编版语文二年级上册
阅读拓展
05
引导学生了解作者和创作背景
作者介绍：简要介绍作者生平、成就和作品风格
创作背景：介绍作品创作的历史背景、文化背景和社会背景
作品影响：阐述作品对后世的影响和意义
推荐阅读：推荐与作品相关或相似的其他作品，引导学生深入阅读和理解
引导学生阅读类似的故事或书籍
推荐类似的故事或书籍：《小青蛙跳池塘》、《小兔子找太阳》等
主题思想：分析故事所表达的主题和中心思想
人物形象：对故事中的主要人物形象进行总结和评价
艺术特色：简要介绍故事的艺术特色和写作特点
推荐理由：给出推荐这本书的理由和阅读建议
引导学生反思自己的阅读体验和收获
回顾阅读过程：引导学生回顾自己阅读《小鲤鱼跳龙门》的过程，包括阅读时间、阅读方式、阅读重点等。
分享阅读体验：鼓励学生分享自己的阅读体验，包括对故事情节、人物形象、语言特点等方面的感受和理解。
阅读整本书的方法：如何引导学生从头到尾读完整本书故事情节梳理：概括主要内容，了解故事发展脉络人物形象分析：通过细节描写、语言、动作等分析人物性格特点情感体验：引导学生感受故事中的情感，培养共情能力 引导学生阅读整本书，理解故事情节和人物形象阅读整本书的意义：提高学生阅读兴趣，培养阅读习惯故事情节与人物形象的关系：如何通过情节展现人物形象，突出主题情感体验的重要性：如何引导学生深入感受故事中的情感拓展延伸：结合生活实际，引导学生思考故事背后的意义 引导学生阅读整本书，理解故事情节和人物形象阅读策略指导：教授学生如何阅读整本书的方法和技巧故事情节的梳理与概括：训练学生概括主要内容和复述故事的能力人物形象的分析方法：教授学生如何通过细节描写、语言、动作等分析人物性格特点情感体验的引导：培养学生感受故事中的情感，提高共情能力 引导学生阅读整本书，理解故事情节和人物形象阅读兴趣的激发：通过多种方式激发学生的阅读兴趣，提高阅读积极性故事情节与人物形象的深度剖析：引导学生深入挖掘故事背后的意义和价值情感体验的分享与交流：鼓励学生分享自己的情感体验，促进相互理解与交流拓展延伸与实际应用：结合生活实际，引导学生将所学知识应用于实际生活中
部编版二上快乐读书吧《小鲤鱼跳龙门》阅读分享课PPT课件
尾巴给水草缠 被旋涡冲走
住了。
了。
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2021
小鲤鱼们遇到了气势汹汹 的谁？
大鲨鱼。 大螃蟹。
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2021
大螃蟹帮了小鲤鱼什么忙？
指路。 剪水草。
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2021
当领头的金色小鲤鱼说自 己能跳过小桥的时候，其他小 鲤鱼说什么？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你吹牛。 我不信。
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2021
龙门像什么？找找相关的 句子。
P01 5 那龙门像一座桥，可是没 有一个桥洞，高高的，斜样 的，全是大石块堆砌起来的， 又像个山坡。
领头的金色小鲤鱼托谁捎 个信给鲤鱼奶奶？
大鱼。 燕子。
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小鲤鱼们最终找到的地方 是哪里？
龙门水库。 龙门。
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小鲤鱼 跳龙门2018.01.01
2021
当领头的金色小鲤鱼说自 己能跳过小桥的时候，其他小 鲤鱼说什么？
你吹牛。 我不信。
P00
2021
领头的金色小金鱼跳过小 桥了吗？
没跳过。 跳过了。
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2021
鲤鱼奶奶说，鲤鱼跳过龙 门后，能变成什么？
变成龙。 变成虎。
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在行进过程中，最小的小 鲤鱼不小心怎么了？
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小鲤鱼们想出了什么办法 跳龙门？找找相关的句子。
P01 后来，金色小鲤6鱼又跳的时候，给一个浪
头一拍，弹得很高。他就从这里想出一个办 法来。于是一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中， 又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快 要落下的小鲤鱼弹得很高，弹到龙门那边去 了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小 鲤鱼自己也给浪头弹过去了。2021
统编二上《小鲤鱼跳龙门》整本书阅读推进课课件
水流这么湍急，龙门又那么高，他们怎么越过龙门呢？谁来帮它们想想办法？
小鲤鱼们越过龙门
《蝴蝶有一面小镜子》
童言童语读童话，童真童趣话童心
《小鲤鱼跳龙门》整本书阅读
小鲤鱼飞快地向前游去，快游到龙门的时候，他真的蹦 了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好远呢。小鲤鱼 又一次跳起来的时候，被一个浪头拍一下，弹得很高，他灵 机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到 半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下 来的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶 着一条地跳着，最后，小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。
童言童语读童话，童真童趣话童心
《小鲤鱼跳龙门》整本书阅读推进课
任务二：童话故事我来读
1.一个月读完《小鲤鱼跳龙门》这本书。 2.每天记录所读的页码以及阅读的时间。
日期 故事 页码 阅读时长 完成情况
小鲤鱼们出发了！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水流这么湍急，龙门又那么高，他们怎么越过龙门呢？谁来帮它们想想办法？
水流这么湍急，龙门又那么高，他们怎么越过龙门呢？谁来帮它们想想办法？