毕业论文选题思路2【毕业论文不同专业的选题参考2.0】
毕业论文选题怎么选
毕业论文选题怎么选毕业论文选题是学术研究的起点，它不仅关系到论文的质量，也影响着学生未来学术发展的方向。
选题的过程需要综合考虑个人兴趣、专业背景、研究资源以及社会需求等多个方面。
以下是一些选择毕业论文选题的建议：1. 明确研究兴趣。
兴趣是最好的老师，选择自己感兴趣的课题更容易投入时间和精力，也更容易取得成果。
思考自己在学习过程中对哪些领域或问题产生了浓厚的兴趣，这些往往是选题的良好出发点。
2. 评估专业背景。
结合自己的专业知识和技能，选择与之相关的课题。
这样不仅能够发挥自己的专业优势，还能在研究过程中巩固和提升专业技能。
3. 考虑研究资源。
选题时要考虑自己能够获取的资源，包括图书馆资料、实验设备、数据来源等。
选择资源丰富的课题，可以为研究提供便利，提高研究效率。
4. 关注社会需求。
研究课题应具有一定的社会价值和实践意义。
关注当前社会热点问题，选择那些能够解决实际问题或者对社会发展有积极影响的课题。
5. 阅读文献资料。
通过广泛阅读相关领域的文献，了解该领域的研究现状和发展趋势，可以帮助确定研究的切入点和创新点。
6. 咨询导师意见。
导师具有丰富的学术经验和专业知识，他们的建议对于选题具有重要的指导意义。
在选题过程中，应积极与导师沟通，听取他们的意见和建议。
7. 考虑论文难度。
选题时要评估自己的研究能力，选择难度适中的课题。
过于复杂的课题可能会增加研究难度，影响论文的完成。
8. 保持灵活性。
在选题过程中，要保持一定的灵活性，随着研究的深入，可能需要对课题进行调整。
保持开放的心态，适时调整研究方向，有助于更好地完成论文。
9. 避免热门陷阱。
虽然热门课题往往资源丰富，但也可能意味着竞争激烈，研究空间有限。
在选择热门课题时，要评估自己的竞争力和研究的独特性。
10. 明确研究目标。
在选题时，要明确自己的研究目标和预期成果。
这有助于在研究过程中保持方向，也有助于论文的撰写和答辩。
通过上述建议，可以帮助学生更加科学和合理地选择毕业论文的课题，为顺利完成论文打下坚实的基础。
毕业论文选题方法大全
毕业论文选题方法大全1.个人兴趣法：研究一个你感兴趣的领域或主题，这样你会更有动力和积极性来完成论文。
你可以从自己的专业背景、职业规划、爱好等方面入手，找到与这些方面相关的研究问题。
2.拓展研究领域法：选择一个已有研究的领域，在该领域中找到一个研究空缺或未解决的问题进行深入研究。
通过文献调研和阅读相关杂志、论文，可以了解目前社会和学术界关注的研究方向和热点问题，从中找到自己感兴趣的课题。
3.实践需求法：注意观察身边的社会问题，了解实践中存在的问题和需求。
从实践需求出发，结合自己的专业背景和知识，选择一个可以解决实践问题的课题，进行研究和探索。
4.教师引导法：多向导师请教，听取他们的建议和意见。
导师会有丰富的教学和研究经验，可以帮助你选择一个研究价值高、研究难度适中且有研究空间的论文课题。
5.专业前沿法：选择一个专业前沿、热点或亟需解决的课题，通过系统性的文献调研和探索，深入研究。
这样的选题可以增加论文的学术价值和引导作用。
6.问题意识法：积极关注一些社会问题，如环境污染、经济发展、社会变迁等。
选择一个自己感兴趣、与社会问题相关的研究问题，从中挖掘新的研究视角和解决方法。
7.经验积累法：通过平时学习、科研、实习等经验的积累，总结出一个具有广泛实际应用价值的问题，然后在论文中进行深入研究。
8.资料查询法：通过查阅与自己专业相关的数据库、文献或网站，从中了解当前的研究热点和特殊需求，然后选择一个与之相关的选题。
以上是一些选题方法供你参考。
选择一个适合自己的选题是关键，要考虑到自己的兴趣、专业背景、可行性和可获得的资源，以及能否有深入研究的空间和机会。
最重要的是要做到充分了解和思考，确保选取一个能够产生积极影响和学术贡献的选题。
毕业论文选题的研究思路与创新点
毕业论文选题的研究思路与创新点在进行毕业论文选题时，选择一个合适的研究方向和切入点至关重要。
本文将从研究思路和创新点两个方面进行探讨，帮助读者更好地把握毕业论文选题的关键。
一、研究思路1. 确定研究领域：首先需要确定研究的领域范围，可以是自己感兴趣的领域，也可以是当前社会热点问题所在的领域。
在选择研究领域时，要考虑到自己的专业背景和兴趣爱好，确保能够持续保持对研究课题的热情。
2. 查阅文献资料：在确定研究领域后，需要对该领域的相关文献资料进行广泛查阅，了解前人的研究成果和研究现状。
通过文献综述，可以找到研究的空白点和亟待解决的问题，为后续研究提供参考和借鉴。
3. 确定研究问题：在查阅文献的基础上，需要明确自己的研究问题或课题，确保研究问题具有一定的研究价值和实践意义。
研究问题应该具有一定的针对性和可操作性，能够引起读者的兴趣和思考。
4. 设计研究方法：在确定研究问题后，需要设计合适的研究方法来解决问题。
研究方法可以包括实证研究、案例分析、问卷调查等，根据研究问题的特点和要求选择合适的方法进行研究。
5. 收集数据和分析结果：在进行研究过程中，需要收集相关数据并进行分析，得出科学的结论和研究成果。
数据的收集和分析应该符合科学的原则和方法，确保研究结果的可靠性和有效性。
二、创新点1. 提出新颖观点：在撰写毕业论文时，可以通过提出新颖的观点和见解来展示研究的创新性。
可以从不同的角度出发，对问题进行重新思考和解读，提出具有独特性和前瞻性的见解。
2. 结合实际案例：为了增加论文的可读性和说服力，可以结合实际案例进行分析和论证。
通过具体的案例分析，可以更好地展示研究成果的实际应用和意义，为读者提供更直观的认识和理解。
3. 探索未来发展方向：在毕业论文中，可以通过对未来发展方向的探讨和展望来展示研究的前瞻性和创新性。
可以结合当前的研究成果和趋势，对未来可能出现的问题和挑战进行预测和分析，为相关领域的发展提供参考和建议。
毕业论文的选题思路与创新点
毕业论文的选题思路与创新点在撰写毕业论文时，选题是非常重要的一步，它不仅要与专业领域相关，还要具备一定的研究价值和创新点。
本文将探讨毕业论文选题的思路和创新点。
一、选题思路1. 定位研究领域在选择毕业论文题目之前，需要确定自己感兴趣的研究领域。
可以通过关注最新研究进展、参加学术讲座和阅读相关文献来了解各个领域的研究热点和前沿问题。
2. 针对问题和需求选择一个具体的问题或需求进行研究是一个较为常见的选题思路。
可以通过调查问卷、访谈、实地调研等方式，发现实际问题，并尝试在论文中提供解决方案或建议。
3. 综合多个领域有时，将不同领域的知识进行整合也可以为论文选题提供思路。
例如，在工科领域中，将计算机科学与机械工程相结合，研究智能制造技术的发展趋势和应用。
4. 关注社会热点和趋势社会热点和趋势往往会引起广泛的关注和讨论，选择与之相关的研究方向可以使论文更具实际意义和影响力。
可以关注当前的科技进展、社会变革、经济发展等方面的热点问题。
二、创新点的选取1. 基于现有研究的扩展在选择创新点时，可以对已有研究进行扩展或改进。
通过对现有研究的理解和分析，发现其中的不足之处，并结合自己的研究兴趣和专业领域，提出创新的研究思路。
2. 引入新的方法或理论为了增加论文的创新性，可以引入新的研究方法或理论。
例如，在社会科学领域中，可以结合心理学的理论和方法，对某个具体的社会问题进行深入研究。
3. 发现新的应用领域有时，将已有的技术或理论应用到新的领域中也可以产生创新点。
例如，将机器学习算法应用于医疗诊断或环境监测领域，可以为该领域带来新的突破。
4. 解决实际问题选择论文选题时，可以注重解决实际问题。
通过调研和实证研究，找到社会、经济、环境等方面的问题，并提供可行的解决方案，以实际效益为创新点。
三、其他注意事项1. 参考和借鉴已有研究在论文选题过程中，可以借鉴已有的研究成果，但要注意与自己的研究方向和问题的匹配度，并避免抄袭和重复性研究。
本科毕业论文如何选题
本科毕业论文如何选题本科毕业论文如何选题一、引言本科毕业论文是学生在大学阶段的重要学术任务之一，选题的好坏直接影响着整个论文的质量和学术价值。
然而，面对众多的领域和话题，学生常常感到迷茫和困惑。
因此，本文将探讨如何选择本科毕业论文的合适题目，以帮助学生更好地完成这一任务。
二、兴趣与热情首先，学生应该选择自己感兴趣和热情的课题。
对于一个长期的研究项目，兴趣和热情是持续动力的源泉。
学生可以从自己的专业领域或者与自己的未来职业发展相关的领域中寻找灵感。
例如，如果学生对环境保护感兴趣，可以选择研究某个环境问题的解决方案。
只有在自己感兴趣的领域中，学生才能保持持久的研究动力。
三、前沿性与创新性其次，学生应该选择具有前沿性和创新性的课题。
在选择论文题目时，学生可以关注当前热门话题、新兴领域或者具有挑战性的问题。
这样的课题不仅能够吸引导师和评审的注意，还能够提高论文的学术价值和实用性。
通过对前沿研究的了解和分析，学生可以发现一些未被深入研究的问题，从而提出自己的研究思路和方法。
四、可行性与可操作性在选择论文题目时，学生还应该考虑课题的可行性和可操作性。
毕业论文是一个有限的时间和资源的研究项目，学生需要合理规划自己的研究进程。
因此，学生应该选择一个能够在规定时间内完成的课题，并且可以找到足够的研究材料和数据。
同时，学生还应该考虑自己的研究方法和技能是否能够胜任所选课题的研究要求。
五、实用性与社会影响除了学术价值，学生还应该考虑课题的实用性和社会影响。
一个好的毕业论文应该能够解决实际问题或者对社会产生积极的影响。
学生可以选择与实际工作或者社会发展相关的课题，通过研究提出一些具体的建议和解决方案。
这样的论文不仅能够提高学生的综合能力，还能够为社会做出一定的贡献。
六、导师的建议与指导最后，学生在选择论文题目时，应该充分听取导师的建议和指导。
导师是学生在论文研究过程中的重要指导者和支持者。
他们对学术领域有着丰富的经验和深入的了解，能够帮助学生选择适合自己的课题，并提供相关的研究资源和指导意见。
毕业论文选题指南如何选择一个适合的研究题目
毕业论文选题指南如何选择一个适合的研究题目选择一个适合的研究题目对于毕业论文的顺利完成至关重要。
一个好的研究题目不仅能够让你对研究充满兴趣，还能够满足学术要求，并且具备一定的实用性。
本文将为你提供一些指导，帮助你选择一个适合的研究题目。
一、了解自己的兴趣和专长首先，了解自己的兴趣和专长是选择一个合适的研究题目的重要基础。
你可以回顾自己在本科阶段所学的课程以及参与过的研究项目，思考自己对哪些学科领域特别感兴趣，或者自己有哪些专业技能和知识。
比如，如果你对经济学特别感兴趣，并且有一定的统计分析能力，选择一个与经济学相关的研究题目可能是一个不错的选择。
二、调研相关文献在确定自己的兴趣和专长之后，你可以开始调研相关领域的文献，以了解当前该领域的研究热点和前沿问题。
通过仔细阅读文献，你可以了解到哪些问题尚未解决，哪些方向可以进一步研究，并且可以借鉴前人的研究经验和方法。
此外，阅读文献还有助于你对自己的研究题目进行定位和界定，确保研究的切入点和问题的独特性。
三、咨询导师和专家与导师和相关领域的专家进行交流和咨询也是选择一个合适的研究题目的有效途径。
导师通常具备较丰富的研究经验和学科知识，可以为你提供宝贵的意见和建议。
同时，与专家交流也可以扩大你的视野，了解前沿的研究方向和趋势。
与导师和专家的交流是一个相互沟通的过程，你可以将自己的兴趣和选择的研究方向告诉他们，听取他们的看法，最终根据自己的实际情况做出决策。
四、关注社会热点和实际问题一个好的研究题目不仅需要学术价值，还需要具备一定的实用性。
因此，关注社会热点和实际问题是选择一个适合的研究题目的重要考虑因素之一。
社会热点和实际问题往往与现实生活息息相关，选择这样的题目既能够满足学术要求，又能够为社会提供一定的实际价值。
例如，当前全球气候变化问题备受关注，你可以选择一个与气候变化相关的研究题目，探索解决方案，提出政策建议。
五、考虑可行性和可操作性在选择研究题目时，一定要考虑到研究的可行性和可操作性。
本科毕业论文题目选取的技巧与建议
本科毕业论文题目选取的技巧与建议一、引言在本科生即将毕业撰写论文之际，正确选择一个合适的论文题目显得至关重要。
一个好的题目不仅能够概括研究内容，还能吸引读者的兴趣，提高论文的阅读价值。
本文将提供一些技巧和建议，帮助本科生选择一个合适的论文题目。
二、确定研究领域首先，确定研究领域是选择论文题目的重要第一步。
通过广泛的阅读和学习，找到自己感兴趣的专业领域，并尽可能紧跟该领域的最新发展。
在选择题目时，可以考虑那些与研究领域相关的热点问题、未解决的难题或者有争议的话题。
三、研究选题角度确定研究领域后，需要进一步缩小选题范围，确定一个具体的选题角度。
这需要综合考虑以下几个方面：1.个人兴趣与专长：选择一个你感兴趣且有一定了解的题目，这样你会更加投入和持续地进行研究，同时，你的个人优势也会对论文的撰写和研究成果产生积极影响。
2.问题的重要性：选择一个对学术界或者实际应用有重要意义的问题。
这样的题目往往能够吸引更多的读者和学者，并增加你的论文在学术界的可视性。
3.可行性与可控性：考虑自己在有限时间内能够完成的内容。
确保研究题目既有一定的挑战性，又具备可行性和可控性，以避免在研究过程中陷入困境。
四、题目撰写技巧在论文题目的撰写过程中，有几个技巧可以帮助你选择一个有吸引力的题目：1.精炼和准确：题目应尽量简洁明了，能够准确反映研究内容。
可以避免使用过于笼统或含糊的词汇，以保证读者能够准确理解主题。
2.注意关键词：在题目中使用与研究内容密切相关的关键词，这有助于读者理解论文的主旨，并提高论文在学术数据库中的搜索排名。
3.使用名词及谓词：论文题目通常采用名词短语加上一个谓词动词来表达研究的对象和方法，以便更准确地概括整个研究内容。
五、避免的错误在选择论文题目时，还需要避免一些常见的错误：1.泛泛而谈：避免选择过于普遍或者宽泛的题目，这样的题目可能无法提供具体的研究方向和准确的结论。
2.歧义和误导：确保题目的表达清晰明了，避免使用容易产生歧义的词语或者表达方式，以免误导读者。
毕业论文选题方法大全
毕业论文选题方法大全1.兴趣选择法：选择你自己感兴趣的研究领域或问题作为毕业论文选题。
通过对你所感兴趣的领域的文献回顾和讨论，找到一个有研究价值和可行性的问题进行探究。
2.实践问题选择法：从你所关注的社会问题中选择一个实践问题作为毕业论文选题。
这样的研究可以解决现实中的问题，并能在学术界产生重要的影响。
3.文献回顾选择法：通过回顾相关学术文献，选择一个尚未解决或有争议的问题作为毕业论文选题。
这可以帮助你在已有研究的基础上，进行批判性分析和提出新的研究观点。
4.创新方法选择法：选择一个新颖的研究方法作为毕业论文选题。
例如，你可以提出一种新的统计分析技术、实证研究方法或理论模型，并运用到现有的研究领域中。
5.理论框架选择法：选择一个已有的理论框架，并将其应用到一个新的研究领域或问题上。
这可以帮助你验证该理论在不同情境下的适用性，并推动知识的发展。
6.实证研究选择法：选择一个可以进行实证研究的主题作为毕业论文选题。
通过收集和分析实际的数据，你可以得出一些具体的结论和建议，有助于实践工作的改进。
7.社会关注选择法：选择一个与社会热点或关注事件相关的主题作为毕业论文选题。
这样的研究可以吸引更多人的注意，增加研究的实用价值和社会影响力。
8.比较研究选择法：选择一个或多个研究对象进行比较分析，探讨它们之间的差异和相似之处。
这样的研究可以深入理解不同地区、国家或组织间的问题和现象。
9.理论与实践结合选择法：选择一个理论问题并结合实际情境进行研究。
通过将理论概念与实际情况相结合，你可以得出更具实证性的结论，并对实践提供有益的建议。
请注意，选择一个好的毕业论文选题需要考虑多个因素，如你的兴趣、实际可行性、研究价值和创新性等。
以上提到的方法只是一些常用的选择方法，你可以根据自己的情况和个人喜好进行选择。
最重要的是在选择之前进行足够的调研和思考，确保你选择的选题有足够的资源和动力来完成。
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实用文档 用心整理1学位论文选题的 8个方法生新思想，把握发展前景。
选题方法则包括材料提取法、拟想验证法、启发法、社会调查方法、 回溯法、比较法、综合法、移植法、怀疑法、换位思考法、类比移植法等。
实践中提岀的新问题，原有理论难以解决，就构成课题。
所以，积极参与社会实践，深入调查研究，是学位论文选题的基本途径，包括以下几方面。
一、从读书和讨论中发现问题宋代著名学者朱熹曾指岀：“读书有疑，所有见，自不容不立论。
其不立论者，只是读书不到疑 处耳！ ”在科学研究成果中，常常发现这类词语：“在一定条件下”、“在相当程度上”、“在 某种范围内”、“存在这样那样的联系”、“多种多样的形式”等等。
那么，究竟在什么条件下？多大程度上？何种范围内？存在怎样的联系？有哪些不同形式？这些选题基本途径为从读书和讨论中发现问题, 突破 “空白处”及“空缺处”， 在多“交叉口”产学位论文题目来自于实践与理论的矛盾,实用文档 用心整理2管理和生产中提岀来的问题，在书本上很难找到现成答案。
有了新颖观点，论文就有了灵魂。
(2 ) “空缺处”是在本领域已有人研究但还有探讨余地的选题;都可以构成进一步研究的子课题。
对这些子课题锲而不舍地探讨，可能产生新的研究成果。
在选题前，应先在自己熟悉或有兴趣的范围内广泛阅读有关文献信息, 分析已有研究成果，开阔思路，扩大视野。
张世英教授曾深有体会地说：“选题过程中，要大量翻阅资料，东翻翻西翻翻，左想想右想想, 题目中心也就酝酿得差不多了。
”这是经验之谈。
通过读书，了解信息、思考选题，是培养研究生独立科研能力的良好途径。
王力先生也主张通过读书培养选题能力,他说：“提岀问题是解决问题的头一步。
你连问题都提不岀来，怎么谈得上解决呢？首先要注意到哪些问题没有解决……要善于发现问题，提岀问题。
有些人念了很多书，什么问题也没有，那就不好，等于白念。
”学位论文选题有一定难度，有利于挖掘研究生潜力，发扬创新精神，在前人基础上有所突破, 达自己的新见解、新观点，成一家之言。
(1 ) “空白处” 是本领域尚未涉猎的课题，如改革中提岀的各种新问题；新产品、新工艺的应 用等。
这类课题参考文献较少，甚至无所借鉴，研究空间广阔，创造性发挥余地较大，具有较高 的学术价值。
研究生可以在了解总体研究状况基础上，运用联想、推理、演绎、判断等思维方式，达到对客观 事物的主体认识。
当然，还可从现实生活中提岀研究空白和忽略的薄弱环节加以研究, 提岀独到 见解，使研究成果具有较强的应用性和实效性。
如美国大学研究生学位论文选题，大多是从公司或不同意既往观点，或对旧主实用文档用心整理题独辟蹊径，选择新角度阐述问题；或纠正研究方法的错误或缺陷的选题。
可从下列几方面探讨:其成果有无不完备、不深入、不妥当之处？某领域中，哪些问题尚待解决？在已解决的问题中,哪些问题需要补充或修正？当前理论争议焦点是什么？争论焦点在哪里？代表性意见是什么?占上风的意见有何不足？相反意见有何可取之处？这类课题是对前人成果的发展性研究。
例如《论时空的现代认识》就是对前人成果扬弃的成功范例。
此文考察牛顿、爱因斯坦和马克思主义时空观，把现代物理学和宇宙学时空观引入哲学领域, 认为时空取决于物质分布和运动状态,是事物广延性、持续性的尺度，时空本质属性是它构成非线性单一的四维连续区, 在客观上有机融合而相互制约，是对前人时空理论成果的继承和创新。
(3 )多“交叉口” 在知识经济和信息化社会，科学技术发展呈现相互渗透、相互交叉、相互综合的趋势。
在与交叉地带，不断涌现一些新的门类，如文艺心理学、生物医学工程等，必然带来新问题，要求研究生在前人尚未探索的多交叉新领域选题, 在综合和比较中发现新问题，产生新思想。
例如传播社会学，公关心理学，人口、资源与环境经济学等就是在边缘结合部上开拓、发展的;而接受美学则是对受众忽略的“无人区”的开拓和兴起。
在同一部门的各阶段之间也存在这种机遇。
比如中国古代文学的1234〜1271年30余年时间，杂剧、散曲如何发展？至今仍是研究空白，人们对此不甚了解。
采用这种方法选题，要注意之间或内各阶段之间的渗透性、互补性、承接性、转折性、突变性等。
(1 )综合法。
大致分为“综述”和“述评”两类。
“综述”要求归纳、总结学术界对某一问题的全部研究成果。
所谓“全部”是相对而言的, 可以是某一阶段的“全部”，也可以是某一次会议的“全部”。
“述评”要求在此基础上加以评论。
选择这类课题, 首先要全面占有资料，实事求是地进行科学3概括和分类。
评价他人成果时，力求客观公正，不带感情色彩；发表自己意见时，要有独到见解, 有理有据。
(2 )比较法。
首先要确认对象具有可比性，即属于同一种类或同一条件、同一关系。
既有纵向比较，也有横向比较。
纵比是历史比较，即比较同一事物在不同时间内的具体变化,例如儒家思想在不同历史时期的演变问题。
横比是不同的具体事物在同一标准下的比较, 确定其相同与相异之处，并探索原因何在。
如研究清代两大代表性传奇《长生殿》与《桃花扇》的异曲同工，即是横向比较。
(3)社会调查法。
学位论文的最终目的是为社会服务，选题的确定，应以社会需要为岀发点,注重社会调查，从社会实践中搜集第一手资料，去粗取精, 去伪存真，将感性认识上升为理性认识，最终确立选题。
真正做到选题源于实践，服务于实践。
(1)材料提取法阅读材料是多多益善，要勤于动手、认真思考、归纳分类。
要弄清哪些属于本目前亟待解决的问题，哪些属于本争论的焦点问题。
经过反复琢磨和提炼升华，形成自己的选题。
(2)拟想验证法是指先有拟想，而后通过阅读资料并验证来确定选题的方法。
根据自己平素的观察和学习，初步确定选题范围，再阅读大量资料，了解学术界的探讨。
如有一位研究生以《我国企业资产重组的理论分析与实践探讨》为题探讨国企怎样摆脱困境问题, 这个选题就是在搜集大量有关国企资产重组成败案例的资料基础上确定的。
(3 )启发法教师在讲授中，将课堂知识与课外阅读相结合，就某一问题论证的观点、依据、方法给研究生以启发，开拓思路，使其找到合适的选题。
如教师讲授市场营销理论时, 学生深受启发，联想到某企业加强品牌管理的成功经验，由此确定《关于企业名牌战略再思考》的课题。
45这种方法是从事物结果或现状着手，进行逆向思维，追根究底，寻找矛盾的根源，确定选题。
比如《红楼梦》的研究论文，大多以脂砚斋评语为论据。
进一步分析比较，发现这些评语有可疑章，宣称他买到甲戌本，并公布他研究甲戌本的结果。
但此后 直秘而不宣，直到 1961年台湾影印此书时，他说：“我当时太疏忽，没有记下卖书人的姓名住 址，没有和他通信，所以我完全不知道这部书在那最近几十年时的历史。
”据此，有的红学家提 岀脂批的真伪问题，引起学界关注。
如果选这个题目，不妨定名为《脂批疑案考》。
a二&千里之行始于足下和自相矛盾之处。
如目前已知最早的手抄本乾隆甲戌（ 1754年）本《脂砚斋重评石头记》第五回批语写道：“作书者视女儿珍贵之至，不知今时女儿可知？余为作者痴心一哭,又为近之自弃自败之女儿一恨。
”其口气显然岀自与“作书者”不同时代的后人。
但据大量脂批推断，脂砚斋又是比作者年龄大的至亲好友，参与小说的修改、校定和誊清等工作。
如第十三回末批语写道：“秦可卿淫丧天香楼，作者用史笔也。
老朽因有魂托凤姐贾家后事二 件，……因命芹溪删去。
”其中“芹溪”即曹雪芹。
1754年曹雪芹30余岁，而批书者已自称“老 朽”。
这是其自相矛盾处。
可疑之点如：甲戌本第一回末批道：“至脂砚斋甲戌抄阅再评，仍用 《石头记》。
”直至 30年后的乾隆甲辰（1784年），才岀现第一个全书以《红楼梦》命名的 八十回手抄本。
在此前所有手抄本均题名 《石头记》。
但在甲戌本第五回却岀现这样的脂批: “设言人亦应如此法看《红楼梦》一书，更不必追究其隐寓。
”如何解释上述问题？可以采用“回溯法”，追究甲戌本发现的经过。
1928年2月，胡适发表文30余年，胡氏对此书及其来历(1)移植法指借鉴其他的方法研究本的问题，在正确理解其他基本原理和方法基础上，与本特点和规律有机地结合。
随着现代科学发展，新兴和交叉不断涌现，打破传统的自然科学和社会科学的分界,之间相互渗透成为现代科学发展的重要特点，这是移植法的客观基础。
他山之石，可以攻玉。
将一门的方法和理论引入另一，往往会导致新的重大突破。
研究生要善于发现不同研究对象与思维方法之间的联系，从其他的研究中得到启发，找到发现问题的工具。
在文学研究领域，尝试用移植法写岀的论文，如林兴宅以系统方法研究鲁迅的《阿Q正传》，成功地解开了阿Q形象之谜；李正民借鉴熵定律和耗散结构理论研究文学发展规律, 提岀“文学散化律”和中国古代文学史分期的新见解；周先民用心理分析方法解释李商隐的“无题诗”，揭示了前人所未道的深层心理奥秘。
(2 )类比移植法类比移植的重要前提是必须找到两者之间的共同点或联系点, 包括选择类比对象和类比推理两个环节。
前者要以研究目的为依据，选择自己熟悉的，或生动直观的东西作为类比对象；后者通过比较考虑其相同点或相似处，找到类比移植的着眼点。
类比移植有以下三种情况：①概念类比移植。
如生物学中的“向性”概念，引申到教育领域的师生关系研究上，就岀现了向师性概念。
教师如何借用学生的向师性特点形成良好的师生关系,成为教育理论界研究的热点问题。
②理论体系移植。
如在研究课堂教学艺术时，可以借鉴美学标准体系------ 材料美、形式美和表现美，把课堂教学艺术分为教学材料的运用艺术、课堂教学形式的组织艺术、课堂教学的表现艺术。
③方法移植。
这里既有思维方法移植, 又有研究方法移植。
从理论发展历程看，理论发展上的任何一次根本性革命，都与思维模式和研究方法的革命息息相关。
方法的移植是最高层次的类比移植。
(3 )怀疑法学术无禁区，科学无止境。
今日被认为的真理，明天也许就成为谬误，因此对任何理论观点和实践行为，研究生都可以持怀疑态度，对已有结论、常规、习惯、行为方式等合理性作非绝对肯定，或作否定判断。
怀疑必然会引起研究生对事物的重新审视，从中发现新问题。
怀疑的主要依据有二：一是大量的事实和经验；二是科学分析的逻辑结论。
怀疑结果也有两种可能：一是部分或完全证实自己的怀疑；二是证伪了自己的怀疑。
无论证实和证伪，都会使研究生674*发，构建以儿童为中心的教育学体系。
教育理论发展的这三个高峰，都是以换位思考为特征, 教育、教师、教学活动的三个要素层面上进行，属于同层换位。
(2 )异层换位当代教育理论发展不再单一地从教师、学生或教材层面展开，更多的是从师生关系(要素) 的联系层面展开，从师生互动角度讨论教育、教学问题，即不同层次换位。
(3 )时空换位当我们讨论同一教育、教学问题时，从不同时间和空间角度研究。