2019-2020年度第一学期工作总结
2019-2020学校工作总结 (4)
学校工作总结2019-2020学年度第一学期我校按照学年初制定的工作计划，结合我校实际，在上级教育行政主管部门的正确领导下，全面落实了党的教育方针,根据上级教育部门的精神,加快教育改革步伐.认真执行并完成了区市教育部门的各项任务。
在教育教学中实施新课改、学校管理、安全卫生、校务公开及创建和谐校园等方面取得了一定的成绩，现对本学年学校的具体工作情况作总结如下：一、领导班子作风建设加强，党风廉政建设全面推进。
加强了理论学习。
一学年来，组织了领导班子学习有关文件和资料，开展了三个代表重要思想的学习教育活动和师德教育活动，通过多种形式，切实提高了领导班子的思想素质和理论素质。
增强了联系沟通。
通过家长和学生座谈会，由家长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见，改变工作作风，做到全心全意为师生服务。
公开了办事程序：根据上级党风、行风廉政建设的要求，坚决实行校务公开制度，学校办事公开程序，作出服务承诺，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。
二、坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性1、搞好主题教育。
本学期，通过班会、板报、国旗下讲话等活动，对各年级学生进行文明礼貌教育。
学校加强对学生的法制教育，结合普法活动，对学生进行法律知识学习活动，对全校各年级学生进行有关法律知识测试，组织学生讨论，写读后感；组织了校外辅导员法制讲座，强化了学生的法制意识，杜绝了学生重大违纪现象的发生。
2、加强宣传阵地建设。
少先队继续以中队为主体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。
配合学校的各阶段工作重点，充分利用宣传橱窗进行宣传，举办如“交通安全”、“生命科学”、“反对迷信”等专题展览。
每期板报都进行检查评比，评比结果纳入班级量化评比。
3、学校积极探索家庭、社会和学校教育有效结合的方法和途径，积极开展社区教育活动，开展好家长学校各项活动。
本学期各年级家长学校集中开课一次，开课主题是“家教新观念、新课程改革”。
2019——2020学年第一学期德育工作总结.doc
2019―― 2020学年第一学期德育工作总结、指导思想：本学期，德育处把“立德树人”作为教育的根本任务，以组织开展庆祝新中国成立七十周年系列活动为重点，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，注重传统美德教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。
对照期初的计划，基本实现了本学期的德育目标，取得了一定的成绩。
现就德育工作情况总结如下: 二、重视德育阵地建设1.倾力打造专业的班主任队伍班主任是班务工作的第一责任人，本学期我校有部分新进老师担任班主任。
所以，本学期德育处召开了多次的班主任例会，还联合教导处对年轻班主任进行了培训，旨在健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面指导班主任工作, 鼓励班主任主动认真地对班级进行日常的管理，营造良好的班风、学风。
在平时的工作中，也注意了解班主任工作的情况，力求为他们答疑解惑，协助其做好班主任工作。
十一月底，指导邵建南老师参加集团内的心理健康课展示，《会学习也会玩》获得好评。
2.精心锻铸“百花齐放”的班集体文化长期以来坚持环境育人：定期更新黑板报，做到每期一个主题；对班级文化布置提出具体要求。
在班级环境评比中涌现出“书香班级”“绿色教室”等富有特色和亮点的班级。
学期末，布置各班着手班徽的设计以及班级口号等的思考, 力求凝聚老师、学生、甚至是家长的智慧，为班级文化的打造更添了一把火，为下一阶段校园文化的打造做好准备。
3.携手共创和谐的家长学校重视家庭、社会与学校教育的融合，构筑三位一体的教育体系，进一步形成德育的合力。
开学伊始，为帮助一年级新生尽快适应小学生活，帮助家长掌握教育、辅导孩子的正确方法，让他们有效地与学校、老师合作，促进学生养成良好的行为习惯，我校9月21日下午举行了以“走好上学第一步”为主题的一年级家长会。
会议邀请南通师范学院的贾珍教授到校做讲座。
2019—2020学年度第一学期学校工作总结
学校工作总结（2019—2020学年度第一学期）本学期，我校在县教育局、王窑学区的正确领导下，经过全体师生的共同努力，较为圆满地完成了各项工作任务。
为了明确今后的工作方向，现结合本学期工作进行总结如下：本学期，我校工作始终以党的教育方针为指导，，以办人民满意的教育为目标，全面实施素质教育，不断提高教育质量和办学水平。
坚持德育为首，注重教师发展，加强教师队伍建设；扎实进行教学管理，全面提高教学质量；促进均衡校建设；科学管理，不断培养和提高学生的自我管理能力；大力加强安全教育，构建和谐校园。
一、学校管理学校管理的思路是“以人为本”，管理的理念是民主、科学、规范。
1、教师管理方面，本学期乡中心校进一步修订各项制度，以制度去管理，在制度面前人人平等。
完善学校的教育教学考核方案，对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动都进行具体细化，注重可操作性，按照《王窑学区绩效考核细则》，《王窑镇中心小学教育教学管理细则》《班主任一日常规考核细则》等，大力实施绩效考核、力求在“多劳多得，公平公正”的基础上调动教师工作的积极性。
上好每一节课，不允许漏课和随意换课，严格按课程表执行上课。
向课堂要效益，要质量。
2、学生管理方面，我们以责任心的培养和塑造为载体，坚持不懈地开展日常教育活动，细化分工，分工明确，责任到人。
确定了各时间段学生安全责任分工管理和安全巡查轮流制度，保证了学生时时有人管、刻刻有人看护，确保了学生的安全，为学校工作的顺利开展保驾护航。
加强了对学生午休的管理工作，在有责任人负责管理的基础上，要求学生吃完午饭后就在家休息，不得返回校园，不得在校门口长时间逗留，并和家长做好了沟通工作，确保学生安全午睡。
3、义务教育均衡校发展工作持续开展。
在巩固成果的基础上，发挥专用教室的作用，使之常态化，充分地利用现有的条件为学生的发展服务。
同时做好均衡校的档案建设工作，补充及时，设计合理，为进一步的检查工作做好充分的准备。
2019～2020学年度第一学期教务处工作总结
2019～2020学年度第一学期教务处工作总结本学期，学校教务处在党政班子的正确领导下，与政教处、总务处以及教研组、年级部等职能部门同心同德，密切配合，依照学期初制定的工作计划，以提高教育质量、促进教师发展为核心，聚焦“提升内涵、提高质量”，坚持立德树人、深入推进课程改革和课堂变革、促进学生素养全面提升的研训方向，不断改进工作作风，创新研训方式，整合研训资源，提升研训品质，切实履行“研究、指导、服务”的工作职能。
在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务，回顾一学期的工作，现总结如下：一、完善“桥韵”课程体系推进学校课程建设我校《“桥韵”课程体系的整体建构》获xx市基础教育前瞻性教学改革实验项目，本学期，我校大力推进桥韵课程建设，桥韵课程主要包含“桥之引”衔接课程、“桥之墩”基础课程、“桥之梁”延展课程以及“桥之翼”综合课程。
各教研组、备课组认真组织学习和研究各科新课程标准和各科教材，尤其是初三中考学科以及初一的新教材学科，努力把新课程理念落实到新学期的课堂教学之中。
促进课程实施的规范化，严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程，高度重视综合实践活动和音体美等课程的开设与实施。
二、课堂教学精细管理打造湖中“求实”课堂教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，本学期，我们继续抓实抓细常规工作，重点做好如下工作：1、要求教师按照规定时间自觉参加教研组、备课组活动，做到“三有三统一”：有主题、有中心、有主讲；统一时间、统一地点、统一程序。
集体备课和独立备课有机结合，有计划高质量完成备课笔记，本学期对各教师的教案检查了两次。
每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
2、组织教师相互学习交流，教研组长、备课组长、年级组长、行政人员和40周岁以下的教师每学期听课30节以上，其他老师听课20节以上，并按要求完成网上评课任务，教务处对教师听课情况定时进行检查督促，每月对教师的听课节数以及网上评课情况予以公布，督促各备课组充分借助自动录播系统，推进课堂微格教学，提升教师教学能力。
2019-2020学年第一学期学校工作总结
2019-2020学年第一学期学校工作总结2019——2020学年第一学期，XXX在上级教育主管部门的正确领导下，全面贯彻上级文件精神，落实学校工作意见，全面提高教育教学质量，实现了学生的综合素质的提高和教师专业素质的发展。
一、加强教师的业务研究，努力提高教师的综合素质。
为了提高教师的专业素质，学校开展了教师读书工程活动和校本培训活动。
教师读书是教师专业发展的需求，通过开展“走进教育名家，我的教学实践活动”，让老师走进名家，向名家研究，提高自己职业的幸福感和专业素质的发展。
校本培训是最基本的教师培训形式。
在校本培训中安排了教师基本功、教科研能力培训等，提高教师的综合素质。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，利用教研活动时间组织教师研究，用理论来指导教师的教育教学实践。
二、加强教研活动的监管力度，让老师在研讨中成长各学科每周设置教研活动日，开展教学研讨活动。
在学科教研活动日中以课例展示为主，辅以学科论坛。
在教研活动日中老师们都认真准备，积极参与。
课例展示的老师提前一周与相邻级部的老师集体备课。
课例展示后老师们积极研讨，形成课例的优质案例。
三、强化教学管理，全面提高教学质量。
为了提高教学质量，学校加强了教学工作的常规化管理。
对教师的备课、作业、专业发展手册等业务材料进行常规化检查。
也对学生的写字教育、作文教学、特色作业等工作进行了专项检查，发现问题、总结优点、并且每次检查后及时反馈。
学校加强了教学质量检测，教导处做到每学期期中、期末两测。
有测试、有分析，及时了解教学情况。
学校落实青年教师培养计划，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。
本学期，学校继续开展了“教科研活动月”、“骨干教师帮带活动”，组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。
在这一学期中每位老师至少上一节研究课。
学校完善了学生评价方案，促进学生综合素质的发展。
各位任课教师在学科教学中加强学生的评价档案的管理，开展了综合评价制度，加强学生综合素质的考察，尊重个体差异，关注学生成长发展的过程，让评价促进学生研究的积极性。
2019—2020学年度第一学期教务处工作总结
2019—2020学年度第一学期教务处工作总结本学期，对照“区教育局2019年工作要点及督导重点”，结合学校学期工作计划，教务处围绕教学常规、教师素养、教研活动、学科教学等多方面，开展精细管理，积极提升学校教学工作的效能。
一、教学常规方面：（一）检查到位：教务处坚持每日检查上课常规、严格代课制度及调课规定、录播室的常规管理，针对发现问题，第一时间通知老师整改，通过级部组长QQ、教研组长QQ群、每周反馈，把存在问题汇总在教学工作配当中，提醒注意，保证教学常规管理到位、检查到位、反馈到位。
（二）指导到位：（1）针对学期计划、教研组计划、集体备课，教务处严格做好相关的指导，在此基础上，组织骨干教师进行检查，及时汇总问题，组织专题研讨会进行指导，督促二次整改，提高常规活动的实效性。
（2）针对办学条件及专用室管理，坚持周反馈制度，利用每周二的社团活动走进专用室进行查看，每两周查看专用室的开放档案、使用记录，及各个器材室的器材制度、数量、借还记录齐备，针对问题随时反馈，每月组织器材管理员及专用室管理员学习，本学期区办学条件中，各专用室管理到位。
二、教研活动方面：（一）强化教研组活动效果：以往的教研组活动，存在敷衍现象。
究其原因，主要问题就在于指导及规划不到位。
针对问题，本学期，以大教研组的形式开展主题式的教研活动。
学期初，制定学科计划，详细安排每个教研活动日的主题。
活动中，每次教研活动专门场地，由分管领导牵头组织，做好教研纪要，组织教师现场活动，主要进行教材研讨、质量分析、集体备课、学科阅读交流、学科游学实践、翻转课堂研讨等主题活动。
如，教研组活动中，我们高度重视教师对教材的把握，采用串课研究的方式，让更多的老师快速把握教学内容、教学重难点，、掌握最基本的点拨方法，做好教材疏通。
（二）抓好教师读书活动：1.教师层面本学期，青年教师读书会每周一次，每个青年教师至少交流两次，一到周二，老师们送完路队就急匆匆地赶到录播教室进行一场头脑风暴，大家或朗读精彩片段，或制作精致的课件展示自己的读书成果，或联系自己的教学实践谈自己的读书感受.......同时充分利用区教师悦读坊的平台，督促青年教师多读、多思考、多写，一个学期下来，在北小教师群中，已经形成了浓厚的读书氛围。
中小学学校工作总结(2019-2020学年度第一学期 )最新
2019－2020学年度第一学期工作总结XXXX学校2020年1月15日2019－2020学年度第一学期工作总结2019－2020学年度第一学期学校的工作在党的教育方针指引下，在XX教育局正确领导下，在业务主管部门的指导下，在全体教师积极努力下，按照XX教育局下发的本学年度工作要点的要求，本学期我校继续以全面实施素质教育，深化教育改革为动力，认真学习和借鉴先进学校的办学经验，努力将新的教育教学理念注入到教育教学实践之中。
在稳步提高教学质量和办学效益的同时，又进一步强化了学校的内部管理。
圆满完成了2019－2020学年度第一学期的各项工作任务。
一、德育工作１、学校继续把德育工作放在诸项工作的首位。
本学期我校组织教师认真学习十九大精神，加强学校的“四风”建设，同时继续认真学习大庆市规范教师行为的《七条禁令》、XX教育局规范教师行为的《十不准》，杜绝教师乱办班、乱补课、乱定资料等行为，并落到实处。
加强师德师风建设，提高广大师生的思想道德素质。
以活动为依托，以求真、诚信为主题对学生加强真、善、美的教育，拓展德育渠道，利用每周一的升旗仪式，主题队会，结合重大节日开展丰富多彩的活动，培养学生的爱国情感，高尚的情操，引导学生走向社会体验生活，注重学生的养成教育。
积极发挥校党支部、团支部、少先大队的战斗力和凝聚力、号召力，并在全乡教师、学生中开展一系列爱国教育活动，进一步对学生加强热爱祖国的教育，通过一系列活动使学生的爱国的信念与日俱增。
２、加强学校的班级管理，激发、调动班主任的工作能力与热情。
班主任要及时了解学生的思想动态，认真做好学生的家访工作，利用寒、暑假每生至少进行一次家访活动。
对问题学生领导要参与家访，做好学生的思想工作。
记好工作日志和班会记录，利用班会、家长会和家访等形式，使学校、社会和家庭及时沟通。
能认真的做好防差培优工作，把班主任工作落到了实处。
二、教学工作１、认真执行XX教育局关于《XX中小学教学工作考核细则》的要求，我校继续加强教学常规管理。
3 2019--2020学年第一学期 工作总结
2019～2020学年第一学期教学工作总结2019～2020学年第一学期教学工作总结一、履行职责本学期，我担任19级1、2、3、4、9、10的化学课，经过自己的不懈努力，我出色完成了自己的教学任务。
现将本学期的工作总结如下：二、工作成绩（一）政治思想方面本学期我认真参加政治学习，按时参加学校里组织的各项活动。
经常看报纸，看新闻，关心国内外与教育有关的内容。
结合我校实际情况，构建了和谐课堂，给学生创造了一个良好的学习环境。
（二）业务方面在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，关爱学生，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心地位，注重对学生学习方法的指导。
课堂中采用加强专业课基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳，使知识系统化，指导解题方法与技巧，注重兴趣和习惯的培养、学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，成功地激发和保持了学生学习专业课的热情，取得了专业课教学的优异成绩。
1.课程讲授在备课时，我深入钻研教材，查阅有关资料，虚心向别人请教，真正做到了不耻下问，并和同事们共同探讨不懂的问题，从不放过每一个细节，直到弄懂弄透为止，并精心编写每一节教案，真正做到备教材、备教法、备学生、备作业，并有提前1~2周的备课量，真正做到了有的放矢，从不打元准备之仗。
上课时，总是提前几分钟到达教室，及时检查缺课人数、名单及缺课原因，讲课时由浅入深、循序渐进。
2.实验实习实验课我采用了先讲解、演示，后分组实验的方法，在实验过程中，我进行巡回指导，耐心细致地讲解、指点，达到了预期的效果，学生对实验课的积极性十分高涨。
3.辅导课后充分利用早、晚自习的时间及时辅导，给学生排疑答难，对学生提出的每一个问题我都做耐心细致的讲解，做到了百问不厌，直到学生听懂为止。
4.作业批改每次课后都留有适量的练习题，并做认真细致的批改和评析，评出优、良、中、差，课后及时纠正和处理作业中存在的问题，作业坚持每周批改1~2次。
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2019-2020年度第一学期工作总结
花凉初中尹健
不知不觉，一个学期的工作又告一段落了。
本学期我继续担任901班的数学教学工作，面对明年即将来临的中考，我丝绝不敢怠慢，在教学上，认真学习，积极请教，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有效率地开展。
为了以后在工作取得更大的提高，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬长处，弥补不足，在以后的工作中更上一层楼。
一、认真备课，不只备学生而且备课本备教法，依据课本内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学措施，认真写好教案。
课后实时对该课作出总结。
二、加强上课技能，进步教学质量，做到条理分明，深入浅出。
在讲堂上注意调动学生的积极性，增强师生交流，注意精讲精练，在讲堂上先生讲得尽量少，学活跃口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分斟酌每一个条理的学生学习需求和学习才能，让各个条理的学生都获得进步。
现在许多学生反应喜欢上数学课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
积极征求其他老师的看法，学习他们的教法，多听他们的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服本身的不足，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精选精练。
有针对性，有条理性。
五、做好课后指点工作，注意分层教学。
在课后，为部分偏科的学生进行相应的指点，同时加大对学困生的指点力度。
对学困生的指点，并不限于学习知识性的指点，要通过各种方法激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的基础。
在做好学困生的转化工作时，要分外注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层弥补完整，这样他们就会学得轻松，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、狠抓学风。
我所教的901班，大部分同学对数学课很感兴趣，但有为数不少的学生，因为怕被责备，学习上存在的有问题不敢问，作业抄袭等情况，这样就严重影响了学习的进步。
对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
一些学生根基太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就赞助他们找出得当本身的学习措施，阐发原因，激励他们不要畏惧失败，要给自己信心。
同时，一有提高，即使很小，我也实时地表扬他们。
一个学期下来，大部分的同学都养成了独自完成作业的习惯，形成了优良的学风。
让人欣慰的是，大家的努力没有白费，很多同学每次考试都在提高。
但存在的不足是，学生们的知识布局还不是很完整，初二的知识系统还存在许多真空的部分。
这些都有待以后改进，下学期就要中考了，我会加倍尽力，工作上更加细致努力，以期在中考中取得喜人的成绩。