2010-第一学期教学工作总结
2010-2011第一学期教师工作总结三篇[优质文档]1.doc
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2010-2011第一学期教师工作总结三篇[优质文档]1一学期在不知不觉中过去了，回首本学期，感慨颇多。
有对过去的回顾，也有对今后的打算。
具体如下：一．思想方面当今国家对教育的高度重视，对教育的定位，更增强了我对教育的认识，使我加深了“终身执教”的思想。
课程改革的不断深入，班主任专业化的发展，让我更加认识到了教育的使命与历史责任。
二．工作方面1．教育教学本学期，本人继续秉承一个年青人的工作信念，继续带领本班学生进入三年级。
本着“教书育人”的本质，我努力地创造更多的时间给学生更大的空间给自己，努力地做到上好课，备好课，及时反思。
调整自己的上课模式，便于学生更加地乐于学习，主动学习。
2．课外活动。
由于现有学校的条件，学生的活动小，我努力地创造各种活动，每周组织一次活动，使学校和班级更加地吸引学生，在各种活动中更加煅炼学生的各种能力的培养。
3．班主任工作。
在教书的同时，我做为一名班主任，我更加地注意学生的心理健康及各种素质的培养。
定时组织班会，加强班委会组织的建设，做好学生的自治工作，同时又煅炼了他们的能力。
及时地沟通学校与家庭及社会，以使形成教育的合力。
三．与其他老师的工作联系。
本人在完成自己的工作之余，能主动地帮助领导分担力所能及的工作，及时地完成领导按排的工作，能团结同志，沟通感情，共同讨论工作中的难题。
教育的对象是人，是不断变化的，新形势，新要求，但我对教育的赤诚之心是不变。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
本学期，担任了一年班主任，作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我决心不管如何辛苦也将普通平凡的斑主任工作做好，一学期的工作结束了，简单做如下总结：本人忠诚人民的教育事业，乐于奉献，吃苦耐劳，服从分配。
愿把一生献给自己热爱的教育事业。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
在教学中，本学期做到备课深入细致，平时认真研究教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
小学2010-2010年第一学期教学工作总结
小学2010-2010年第一学期教学工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！新一学期教育教学工作圆满的结束了，回顾这段时间的工作状况特作如下总结，以利今后的完善和提高。
一、取得成绩（一）深化落实岗位练兵努力提高业务水平本学期能进一步加强教师教学技能的管理工作，力求做到目标明确，层次清楚，组织教师认真寻找差距，制定计划。
这学期真正通过自主集中全面有效的形式进行因人而益的练兵活动。
本学期我校教师进行了：1、教学设计训练。
具体进行了单元课例教材和学情分析、教学目标的务实确立、师生互动任务明确的落实、教学理念的有效梳理及贯彻的相关训练。
通过有序的开展使教师们做到了精当有效的备课真正做到了省时高效。
2、教学技能的升华锤炼。
本学期通过每周2次的业务知识专题辅导是教师们集中专注的再认了一些切实的教学技能并有效的运用到教育教学的实际操作中。
本学期结合教育教学中的重点和难点进行了如下方面的专题讲座：（1）怎样培养学生的阅读兴趣。
（2）怎样有效地进行课堂提问。
（3）怎样教好小学生古诗文.。
（4）作文批语要注意艺术性。
（5）班队会要在新上下功夫。
（6）如何帮助学生改掉不做作业的毛病。
（7）课堂过程中如何及时调整学生的思维。
（8）怎样提高课堂练习的设计能力。
（9）如何有效梳理做好复习过程中后进生的转化提高。
（10）怎样做好学生期末的综合评价工作。
能有效利用《教师岗位练兵手册》，通过自主、合作交流的形式循序渐进的进行训练完善。
教师们都能逐项自修、虚心交流掀起了以学习之风为荣的良好风气，通过自主研修教师的备课、上课、课堂、辅导、评价、反思技能得到了完善和提高。
我校的张桂芬、王海兵、齐永利还参加了全县统一的教师岗位技能的培训活动并利用不同时机对其他教师进行了理念渗透和技能辅导的作用。
此外我校每位教师还结合自身实际进行了自己的弱项完善提高，每位教师都完成了一本《文化学习笔记》、一本《钢笔字练习》一本《教学叙事》。
2010第一学期工作总结
2010-2011学年第一学期工作总结眼看着一个学期的工作又接近尾声了，这学期我接替了初二（10）班班主任兼数学教学的工作，对我既是机遇又是挑战，我和学生们一起在失败中成长，在成长中感受成功的喜悦。
初二是承上启下的一年，这一学期无论是从管理上还是教学上我都在不断学习和探索中，总结起来有以下几点：一、在教学上以前我带的三班，数学成绩一直不错，但我深知这也是与我的严格管教以及大强度的作业分不开的。
接替十班的数学教学工作后，我发现再用以前的老办法是行不通的了，因为大部分同学会把你与以前的数学老师做比较，你只能比他做得更好，比他更受学生喜欢才能得到学生的认可。
学生只有先佩服你的教学，先学好你的学课，才可以尽可能地配合你的工作。
本学期我依旧从勤听课，多听老教师的优秀课入手，对自己的教学不断改进。
知已知彼才可能百战百胜。
另外多多与后进生沟通，成为他们的朋友，这样可以增加他们学习的兴趣和主动性，初中的孩子多半都是因为喜欢某学科的老师从而用功学习某学科的，所以成为孩子们的朋友不仅对自己的管理带来的方便，对自己的教学也带来了益处。
尝试多方面教学，让学生成为课堂的主体，发挥学生的主观能力性，这样学生的学习积极性有了大的提高，学习成绩自然进步不少。
最后定目标，有了目标才有前进的方向。
二、管理上随着年龄的增长，孩子比以前懂事很多，很多道理不需要多说孩子们都能明白。
做为初二，是学生们心理发展的关键时期，所以本学期我经常通过班会课或者其它时间给学生们做一些心理上的辅导。
现在的孩子生活环境不错，大部分比较自私，自我，有个性，甚至不合群。
在我们班我也发现了好几位同学不大受学生们的欢迎所以自己也每天生活得很不开心。
我经常教育孩子们，首先从自己身上发现问题，是不是自己对别人不够真心，是不是自己的行为上不太注意，比较自私。
一个人一生的发展中，人脉是比成绩更重要的东西。
另外我经常通过写周记的方式和孩子们沟通，这种方式真的很好，大部分孩子都愿意把自己的心事，烦恼甚至是和家长们的不合说出来跟老师听。
2010年教师第一学期工作总结
年教师第一学期工作总结一学期来，我严格要求自己，勤奋工作，力争在思想上、工作上，在同事、学生地心目中树立起榜样地作用.我参加了学部组织地每一项活动，从中看到了每位领导兢兢业业地工作态度和昂扬向上地斗志，看到了每位老师饱满地激情和勤奋工作地身影，颇受教益.尤其是精细化管理和标准化管理，使我看到了学校地生机和活力，“世界眼光、中国情怀”地办学目标是那么明确.同事之间地友爱和上进，也给了我巨大地鞭策.我还积极参加各类政治学习和业务培训，努力提高自己地理论水平和业务素质.我担任了语文和班语文、班写作课程地教学工作.我能服从学校地工作安排，配合领导和老师们做好各项工作.在学校和学部领导地正确带领下，经过个人地努力工作，完成了各项教育教学任务：一、积极参加学校和学部组织地各项政治学习和业务培训活动..按时参加学校地升旗仪式和例会，并且认真做好记录，理解学校要求，进而指导自己地工作.、准时参加学部组织召开地例会，认真做好记录.积极完成学校布置地各项临时任务，利用节假日无偿为个别学生指导写作等功课、积极参加学部课程中心组织地每周五地英语培训，主动学习英语，提高双语教学地水平.二、工作纪律和考勤方面.我在做好各项教育教学工作地同时，严格遵守学校地各项规章制度.我每天早上：进入办公室，中午：来到教室指导学生写字，基本上都是早到晚归.晚上在办公室准备正常地教学资料和学习，每天在网络上办公地时间都在小时左右.不论是学校分到地哪一项工作，我都配合同事尽自己地努力把工作做好.按照学部规定打卡，没有迟到、缺席等三、认真做好教学工作地每一个环节，努力提高教学质量.、认真备课.坚持按照新课程标准备课.从知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观几个方面设计教学目标.根据学生地实际情况确立教学重点、教学难点，做到有地放矢、每上地一节课，我都做好充分地预备，我地信念是：决不打无准备地仗.在备课过程中认真分析教材，根据教材地特点及学生地实际情况设计教案.并初步着手准备自编教材地编纂工作、面向全体，注重能力.学生地思想、学习以及家庭情况等我很快地掌握.平时上课注重开发学生地能力，指导学生积累知识，培养学生运用知识解决实际问题地能力，在培优补差地同时注意面向全体.并且对学生地实际情况作了详细地记录，写出了符合学生实际地成长记录等资料、布置作业切合学生实际，严格要求作业地格式和书写质量，做到了及时批改，做好批改纪录.这样，有效地保护了学生地学习积极性.及时进行各种监测，编制试卷多套、加强了课外辅导，指导学生精选课外阅读地书籍，帮助他们掌握阅读地方法和积累地方法，培养学生健康地阅读心理和科学地阅读方法.并带领学生到图书馆看书，精心指导四、培优补差是一个重要工作.因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生.对于后进生，我总是给予特别地照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导.然后是在课堂上对他们地点滴进步给予大力地表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有歧视心理，树立起他们地信心和激发他们学习地兴趣.他们说：老师都那么相信他们会学好，我们同样有信心.我相信在我地辅导下，他们一定有很大地进步.给后进生定出目标，让他们朝着那个目标前进.学生感到，老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲五、积极参加教研活动，努力提高自己地教学水平..我坚持每周在图书馆学习个课时，翻阅《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍，并且借阅各类与教学有关地图书阅读.认真学习新课改精神，虚心学习他人先进地教学经验，在自己地教学过程中努力实践新地课程标准，体现新地课改理念六、通过丰富多彩地活动，对学生进行了学习目地、学习习惯、行为习惯教育，按时完成学校下达地各项任务，配合了学校工作地开展，取得了一些成绩.活动安排尽量做到丰富多彩，能激发学生地学习兴趣.比如我在****都分别举行了语文趣味知识竞赛和诗歌朗读比赛.对于***组织地万圣节活动、作文比赛、广播体操比赛、迎新春校歌合唱比赛，我都能投入特别多地热情当然，我也有些宽容过度、严格不足地问题，我一定将努力改进.还有学部和学校地一些规章制度，尤其需要耐心学习，深刻领会，对于学部管理地意图，要加强理解和执行能力为此，我将在今后地工作中：、认真学习校史，尽快熟悉学校工作地思路和独特地工作流程，将工作地细节和每一个环节了如指掌，以很好地指导自己地工作，提高工作地针对性和时效性、要狠抓课堂教学，要向分钟要质量.尤其是***更要加大精力和时间地投入，全面提高成绩.、更加注重教育理论地学习，并把一些先进地理论应用于课堂，真正做到书本与实践地结合.更加注重专业学习，使自己地专业教学水平不断提高、教学后多反思，力求下学期写出—篇高质量地教育教学论文.〖推荐阅读〗新教师见习期工作总结—学年度上学期期末总结年下学期工作总结报告年初二年级教师教学工作总结心理健康教育个案总结优秀教师教学教育工作经验总结学年度第二学期教师个人教学工作总结学年度第二学期英语学科工作总结【返回教师工作总结栏目列表】更多范文，敬请登陆范文大全网（）！。
2010年上期学校工作总结1
2010年上期学校工作总结过去的一学期，我校在上级领导的正确领导下，以加快教育事业发展为主线，以教学科研为抓手，以提升学校的办学绩效为目标，以改革创新为主要动力和手段，以“争创示范学校”为发展契机，以教师队伍建设为重点，进一步完善学校管理机制，推动内涵发展、和谐发展，取得了明显的成效。
为进一步推动我校工作向前发展，现就本学期所作的主要工作、存在的问题和下学期的工作思路总结如下：一、主要工作（一）德育为先明方向德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一个学期以来，开展了以下工作：1、明确责任，调动每位德育工作者的积极性发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。
要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。
为调动他们育人的积极性，本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任的考核分为每月进行，并分为三等，大大调动了班主任的积极性，使我校班级管理更上一个层次。
法制副校长和校外辅导员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在安全教育方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。
一学期以来我校聘请了南津派出所所长为法制副校长，王警官为校外辅导员。
在认真上好健康教育课的同时，建立心理咨询室（正在建设中），通过观察、谈话、问卷调查等形式加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的不健康心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力帮助学生解除心理压力，治疗心理疾病等。
2、通过各种活动，实施“德育教育”坚持规范的升旗仪式，实施“德育教育”。
每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，对学生进行德育教育，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。
2010--2011学年度第一学期学校工作总结
2010--2011学年度第一学期学校工作总结2010---2011学年度第一学期学校工作总结单位：水波学区佛刘小学（四）积极开展新课程研究，大力推进新课程改革1、积极开展新课程培训。
大力开展校本培训，不断修改完善《佛刘小学新课程校本培训方案》，依据此方案研究和总结校本培训经验，准备做好校本培训经验交流会的材料。
2、深入开展教科研活动。
鼓励教师积极参与论文的撰写和课题的研究，我校现已结题的课题有县级四项，正在进行的课题有县级两项，市级一项，各课题组、教研组积极开展各项活动，取得了可喜的阶段性成果，其中市级论文获奖的有9篇，县级论文获奖的有19篇，使我校教科研水平再上新台阶。
二、政教工作1、我校迎接省督导评估工作。
我校于十一期间为迎接省市督导评估做出了大量而繁重的工作，我校在校风、校貌、校园文化建设等方面取得了很大成效。
由于我校教学辅助用房紧缺，在迎检期间按学区要求临时增加了五室，即少先队活动室，图书阅览室，仪器室，实验室，体育器材室，我校领导、教师团结一致，齐心协力，利用三天时间全部完成任务。
有的领导、教师晚上加班干到11点，分书，贴标签，上架，制作小制作，贴标语，分仪器，写档案，计划，总结等等，我校还对前面两个操场用推土机进行了挖土平整，为浓厚学习氛围，对教室进行了室内布置，制度上墙，室外涂刷外墙涂料等，牺牲了老师们假日，老师们无怨无悔，我深感内疚，干部、教师有着一股凝聚力，有了这种凝聚力，我相信我校各项工作一定能搞上去。
2、加强教师职业道德建设。
学校认真抓好学校师德考核工作，坚持以正面教育为主，针对学校教师在行风中存在的问题，加大整治力度，抓好典型，以点带面，推动学校师德教育工作的开展。
3、加强学校教师队伍建设。
（1）进一步完善学校校本培训工作，探索学校校本培训的新方法、新途径，加强学校校本研究工作制度建设，制度并完善的校本培训制度，这样做极大地促进老师综合素质的全面提高。
（2）加强学校制度管理。
2010学年度学期教学工作总结
2010学年度学期教学工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本学期，本人结合新时期教学工作的要求，认真学习,从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、工作态度。
一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成完整的知识结构，并严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
二、认真备课。
备课不但备学生而且备学法备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
三、关心爱护学生，积极研究学情。
所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。
如何育人？我认为，爱学生是根本。
爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。
多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议四、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
2010—2011学年度第一学期教学工作总结_1
2010—2011学年度第一学期教学工作总结本学期我担任三年级三个班和四年级五个班的教学工作。
不管课题研究依然教育教学方面都有很大收获。
简要总结如下：一、课题研究我校的课题研究始终没有间断过，正像前苏联教育家苏霍姆林斯基的一句话“假如你让教师的劳动可以给教师带来乐趣，使天天上课别至于变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导每一位教师走从事研究的这条幸福的道路上来”。
在学校总课题指导下，我组制定了自己的子课题《阳光灵动型体育课堂模式》。
在校领导的直接参与、指导下，更深入地开展了研究活动。
并取得了一些成效，现将一学期以来自己在课题研究工作中所做工作简要回忆一下。
1、加强学习，自我提升各类教学书刊都成为我学习的资料。
以学习新的课程标准为核心，从教育教学需要动身，借助理论书籍、教学杂志、络文化，以及彭教授的《多元智能理论在课堂教学中的运用》理论说座等，多方学习，全方位提升自己的理论水平。
2、别放松每一节课研究的最终目的是改善教学，使学生受益。
研究需要实践，课堂会让我们完成这一实践过程。
课堂上，我本着“健康第一”的教学思想，更新教学观念，依照自身优势，挖掘教材，展示教学特长；在进展学生个性的并且，挖掘学生的潜能，充分体现学生的主体作用，增强学生的参与度。
结合“阳光灵动型体育课堂模式”所提出的课的几个特点，课堂始终体现民主、和谐、互动、整合与实效，并适当适时的融入我们的特色，更无时无刻体现着师爱、亲爱、尊重、团结、民主、和谐之“爱”。
经过爱的课堂，师生付出着爱，传递着爱，体验着爱，并理解着爱的真谛，使“爱”得以延绵。
3、及时反思、总结课题研究要求有打算，有目的，还要有反思，有总结。
对自己的课题按照课题研究打算仔细备课，仔细上课，课后有针对性的进行反思和总结。
做到“一思二想三咨询”：即每上完一节课，教师都要对这节课所浮现的事情好好反思：想想哪些教学办法运用得较好，是能够发扬的；想想哪些错误是能够幸免的；再咨询咨询自己，有哪些环节是能够做得更好的，所用的教学办法是否得当，是否符合学生学习规律；还有什么地点是需要改进的，多向自己咨询几个什么原因，别断进行反思，才使自己的教学水平得到提升。
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2010－2011年第一学期教学工作总结
2010－2011年第一学期教学工作总结
又是一学期过去了，为了更好的搞好今后的教学工作，现对本学期的教学工作进行一个归纳总结。
一、师德方面，本人能认真加强师德修养，提高道德素质，热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习各项教育法律法规，努力搞好自己的教学工作。
在整个教学过程中我尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法，教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。课堂教学中学习了洋思教学经验后，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，另个教学中还注重培养学生的自学能力和小组合作能力，让学生在互相合作的过程中学习，体会合作学习的快乐，从而更好的进行学习，也让学习不太好的学生在合作中找到了自信，从而培养了学习的兴趣，慢慢的提高了学习成绩。
三、辅导方面，本人对学生辅导不仅要帮助他们对知识的掌握，更重要的是要培养他们学习的兴趣和自信心，让他们对学习有成就感，让他们体会到学习的快乐，从而才能对学习产生更大的动力，因而对于他们的学习，采取多关注，多交流的方法，及时发现他们的不足，及时加以帮助，同时对他们的点滴进步，进行大力的表扬，让他们树立自信，同时也和他们做知心朋友，拉近和学生的距离，这样也收到了良好的教学效果，提高了学生的学习成绩。
四、其他方面，能和学生平等相处，对学生严格要求，耐心教导；对待同事能做到，团结协作、互相尊重、友好相处，发现学生有问题时能和家长主动协调，积极沟通；对自己能做到：严于律已、以身作则、为人师表。同时能遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，有事请假，并认真完成领导布置的各项工作。
总之，在过去的一学期，虽然我在教育教学工作方面取得一些成绩，但也存在很多不足之处，在以后的教学工作中，我将不断的总结经验，扬长避短，争取使自己的教学工作走上一个新台阶。