中职舞蹈课听课记录
中职听评课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高中职学校教师的教学水平和教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了中职听评课教研活动。
本次活动邀请了学校各学科优秀教师参与，旨在通过听课、评课、研讨等形式，促进教师之间的教学经验交流，推动教学质量的提升。
二、活动目的1. 提高教师的教学技能和教学效果；2. 促进教师之间的教学经验交流；3. 发现和解决教学中存在的问题；4. 推动教学方法的创新和教学资源的共享。
三、活动内容1. 听课：各学科教师分组进行听课，每位教师听课两节，共计20节课。
2. 评课：听课结束后，各小组进行评课，评课内容包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面。
3. 研讨：针对评课中发现的问题，各小组进行深入研讨，提出改进措施和建议。
4. 交流：各学科教师分享自己的教学经验和心得，互相学习，共同进步。
四、活动过程1. 听课阶段（1）教师A的课堂：教师A的课堂气氛活跃，教学目标明确，教学方法灵活多样，注重培养学生的实践能力。
在课堂中，教师A运用了多种教学手段，如小组讨论、角色扮演等，激发了学生的学习兴趣。
（2）教师B的课堂：教师B的课堂注重基础知识的传授，教学过程条理清晰，注重学生思维能力的培养。
在课堂中，教师B采用了板书、PPT等多种教学手段，使教学内容更加直观易懂。
2. 评课阶段（1）教师A的课堂：教师们认为教师A的教学设计合理，教学方法得当，能够充分调动学生的学习积极性。
同时，教师A关注学生的个体差异，注重培养学生的自主学习能力。
（2）教师B的课堂：教师们认为教师B的教学目标明确，教学内容丰富，教学过程严谨。
在课堂中，教师B注重培养学生的逻辑思维能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
3. 研讨阶段（1）针对教师A的课堂，教师们提出以下改进建议：①加强课堂互动，鼓励学生提问；②注重培养学生的合作意识，开展小组合作学习；③关注学生的个性化需求，提供针对性的辅导。
（2）针对教师B的课堂，教师们提出以下改进建议：①在教学中融入更多的情境，提高学生的实践能力；②注重培养学生的创新思维，鼓励学生提出不同的观点；③加强课堂评价，及时反馈学生的学习情况。
舞蹈听课记录教案模板范文
一、课程名称舞蹈基础训练二、授课教师（教师姓名）三、授课班级（班级名称）四、授课时间（具体日期及时间）五、授课地点（具体教室或舞蹈房）六、听课人数（参加听课的教师人数）七、教学目标1. 知识目标：了解舞蹈基本动作及技巧，掌握舞蹈训练的基本原则。
2. 技能目标：培养学生舞蹈动作的协调性、节奏感和表现力。
3. 情感目标：激发学生对舞蹈艺术的热爱，提高学生的审美情趣。
八、教学重点与难点1. 教学重点：舞蹈基本动作的规范性和准确性。
2. 教学难点：舞蹈动作的节奏感和表现力。
九、教学过程1. 导入新课- 教师简要介绍舞蹈课的目的和意义，激发学生的兴趣。
- 学生进行简短的自我介绍，增进彼此了解。
2. 复习旧课- 教师带领学生复习上节课所学的舞蹈动作，巩固知识。
- 学生进行集体展示，教师点评并纠正错误。
3. 讲授新课- 教师详细讲解本节课的新内容，包括舞蹈动作、技巧和注意事项。
- 学生跟随教师进行示范，理解动作要领。
4. 课堂练习- 学生分组进行舞蹈动作练习，教师巡回指导，纠正错误。
- 学生互相观摩，交流心得。
5. 课堂展示- 学生进行集体舞蹈表演，展示所学成果。
- 教师点评，总结本节课的教学效果。
6. 课堂小结- 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
- 学生分享学习心得，提出疑问。
十、教学反思1. 教学内容是否符合学生的实际水平，是否具有针对性。
2. 教学方法是否有效，能否激发学生的学习兴趣。
3. 教师在课堂上的表现，如语言表达、示范动作等。
4. 学生的学习态度、参与度和学习效果。
十一、课后作业1. 学生课后复习本节课所学的舞蹈动作，巩固知识。
2. 学生尝试创作简单的舞蹈动作，提高创新能力。
十二、听课评价1. 教师对课程内容的掌握程度。
2. 教师的教学态度和教学方法。
3. 学生对课程内容的接受程度和学习效果。
4. 教学过程中存在的问题及改进措施。
注：以上模板仅供参考，具体内容可根据实际教学情况进行调整。
舞蹈课听课记录范文
舞蹈课听课记录范文今天上了一节精彩的舞蹈课，老师教的内容非常有趣，让我受益匪浅。
下面是我对这堂舞蹈课的听课记录：首先，老师带领我们进行了热身运动。
她让我们做各种伸展动作，拉伸身体各个部位的肌肉，让身体充分准备好迎接接下来的舞蹈训练。
这个环节让我感到非常舒适，也让我意识到了热身运动在舞蹈训练中的重要性。
接着，老师向我们介绍了今天要学习的舞蹈动作。
她详细地讲解了每一个动作的要领，还示范了正确的动作演示。
在她的指导下，我们一遍遍地练习，直到掌握了每一个动作的技巧和节奏感。
老师的耐心和细致让我受益匪浅，也让我对舞蹈的学习充满了信心。
随后，老师安排了舞蹈编排的训练。
她根据我们学习的舞蹈动作，设计了一段简单而美妙的舞蹈。
我们按照她的编排，进行了排练和表演。
在这个过程中，我不仅学会了如何与他人合作，还感受到了舞蹈带来的快乐和成就感。
最后，老师进行了课堂总结。
她肯定了我们在课堂上的表现，鼓励我们继续努力。
她还强调了舞蹈训练的重要性，鼓励我们坚持练习，不断提高自己的舞蹈水平。
这段总结让我对舞蹈的学习有了更深刻的认识，也让我更加珍惜这次学习的机会。
总的来说，这堂舞蹈课让我收获颇丰。
老师的教学内容生动有趣，让我在轻松愉快的氛围中学习到了很多知识。
我相信，在老师的指导下，我一定能够不断提高自己的舞蹈技巧，成为一名优秀的舞者。
舞蹈课的收获让我对舞蹈的热爱更加深厚，也让我对未来的舞蹈学习充满了期待和信心。
希望以后还能有更多这样精彩的舞蹈课程，让我不断进步，享受舞蹈带来的快乐和成就感。
教研活动记录中职舞蹈(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国职业教育改革的不断深入，中职舞蹈教育逐渐成为培养学生审美情趣、提高艺术素养的重要途径。
为了提升舞蹈教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日组织开展了为期一天的舞蹈教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、实践等方式，促进教师专业成长，提高舞蹈教学水平。
二、活动时间与地点活动时间：2023年3月15日（星期三）上午8:30-下午5:00活动地点：我校舞蹈教室三、活动参与人员本次活动由我校舞蹈教研组组织，邀请了校领导、舞蹈专业教师、舞蹈爱好者等共计30余人参加。
四、活动内容1. 观摩舞蹈公开课活动伊始，由我校舞蹈专业教师李老师进行公开课展示。
李老师以《江南style》为主题，通过教授舞蹈动作、音乐赏析、舞蹈编排等环节，引导学生感受舞蹈的魅力。
公开课结束后，与会教师对李老师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
2. 研讨舞蹈教学策略在观摩公开课后，与会教师围绕舞蹈教学策略进行了深入的研讨。
研讨内容包括：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高学生的舞蹈素养；（2）如何结合中职学生的特点，设计合理的教学方案；（3）如何运用现代教育技术，丰富舞蹈教学内容；（4）如何加强舞蹈师资队伍建设，提升舞蹈教学质量。
在研讨过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，为提升舞蹈教学质量提供了有益的借鉴。
3. 实践舞蹈编排为了提高教师的舞蹈编排能力，活动安排了舞蹈编排实践环节。
教师们分组进行舞蹈编排，从音乐选择、动作设计、队形变化等方面进行创作。
经过一番努力，各小组完成了各自的舞蹈作品，并在活动中进行了展示。
4. 总结与反思活动最后，校领导对本次教研活动进行了总结。
他指出，本次教研活动取得了圆满成功，教师们的专业素养和教学水平得到了进一步提升。
同时，他强调，舞蹈教学要紧跟时代步伐，不断探索创新，为培养更多优秀的舞蹈人才贡献力量。
五、活动成果1. 教师们的舞蹈教学水平得到了提升；2. 丰富了舞蹈教学内容，提高了学生的学习兴趣；3. 增强了教师之间的交流与合作，为我校舞蹈教育的发展奠定了基础。
舞蹈课听课记录及评课
舞蹈课听课记录及评课
第一节课
本节课主要研究了基础的舞步，老师的讲解十分清晰，易于理解。
但是老师在示范时速度过快，需要加强对学生的耐心引导和分
步教学。
整体来说，本节课很有趣，学到了不少新知识。
第二节课
本节课研究了一段舞蹈，老师在教学过程中起到了很好的示范
作用，让人很容易理解舞蹈的感觉和情感表达。
但是在研究过程中，老师对于学生的纠正方式需要注意，建议采用更加严格的态度进行
纠正。
总体来说，本节课收获颇丰，期待下节课的研究。
第三节课
本节课老师教授了舞蹈的基本概念，让人对于舞蹈有了更深刻
的理解。
但是教学内容较为抽象，需要更直观的示范和练来加强学
生的理解和掌握。
在教学过程中，老师能够耐心解答学生疑问，给予点拨和指导。
总体评价良好，但仍需加强衔接，提高课堂效率。
总体评价
本次舞蹈课教学内容丰富，老师对于每节课的布置和准备工作都相当充分，但是在教学中需要更加注重学生的自主性和理解能力的培养，让学生能够更好地掌握舞蹈技巧和表达能力。
建议老师上课时适时进行反馈和点拨，力求让每位学生都有所收获。
听课舞蹈教研活动记录
一、活动背景为了提高舞蹈教学质量，促进教师专业成长，我校于2023年4月20日开展了舞蹈教研活动。
本次活动邀请了校外专家进行授课，全校舞蹈教师参与了本次活动。
以下是本次教研活动的详细记录。
二、活动时间2023年4月20日三、活动地点我校舞蹈教室四、活动内容1. 专家授课本次活动邀请了具有丰富教学经验的校外舞蹈专家进行授课。
专家以《古典舞基础教学》为主题，通过示范、讲解、互动等方式，向在座的教师们展示了古典舞的基本动作、技巧以及教学策略。
2. 教师互动在专家授课过程中，教师们积极参与互动，就教学过程中遇到的问题向专家请教。
专家针对教师提出的问题进行了详细的解答，并分享了丰富的教学经验。
3. 课堂观摩课后，教师们分组观摩了不同年级的舞蹈课堂。
通过观摩，教师们了解了不同年级学生的舞蹈教学特点，为今后的教学提供了参考。
4. 教研讨论观摩结束后，教师们针对本次教研活动进行了深入的讨论。
以下是讨论的主要内容：（1）如何提高舞蹈教学效果？教师们认为，提高舞蹈教学效果需要从以下几个方面入手：1）加强自身舞蹈素养，提高教学水平；2）关注学生的个体差异，因材施教；3）创新教学方法，激发学生学习兴趣；4）加强家校沟通，共同关注学生舞蹈学习。
（2）如何开展舞蹈课堂教学？教师们表示，在舞蹈课堂教学中，应注意以下几点：1）明确教学目标，确保教学内容的科学性、系统性；2）注重学生的身体协调性和节奏感培养；3）合理运用多媒体教学手段，提高课堂趣味性；4）关注学生的情感体验，营造良好的课堂氛围。
（3）如何提高舞蹈课堂纪律？教师们认为，提高舞蹈课堂纪律需要：1）制定严格的课堂纪律，让学生养成良好的学习习惯；2）关注学生的心理健康，引导学生正确对待舞蹈学习；3）加强与学生的沟通交流，了解学生的需求和困惑；4）以身作则，树立良好的教师形象。
五、活动总结本次舞蹈教研活动取得了圆满成功。
通过专家授课、教师互动、课堂观摩和教研讨论，教师们对舞蹈教学有了更深入的认识，为今后的教学提供了有益的借鉴。
舞蹈课听课记录范文
舞蹈课听课记录范文课程信息•课程名称：现代舞基础•授课教师：李老师•上课时间：每周二下午2:00-4:00•上课地点：舞蹈教室课程内容本节课程主要内容为现代舞基础动作的学习和练习。
李老师首先向我们介绍了现代舞的起源和发展历程，让我们对这种舞蹈形式有了更深入的了解。
接着，李老师让我们进行了一些基础动作的练习，包括站姿、步伐、转身等。
这些动作看似简单，但需要我们不断地练习和磨练，才能够达到流畅自然的效果。
在练习基础动作的过程中，李老师不断地纠正我们的动作，指导我们如何正确地运用身体的力量和重心，使动作更加协调和优美。
同时，李老师还让我们进行了一些配合动作的练习，让我们更好地理解舞蹈的协作和配合。
课程收获通过本节课程的学习，我对现代舞的基础动作有了更深入的了解和掌握。
在练习过程中，我也发现了自己身体的不足之处，比如重心不稳、动作不够流畅等。
但是，通过李老师的指导和纠正，我逐渐地改正了这些问题，让自己的动作变得更加自然和优美。
此外，本节课程还让我更好地理解了舞蹈的协作和配合。
在配合动作的练习中，我深刻地感受到了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能够完成一支完美的舞蹈作品。
课程建议虽然本节课程让我受益匪浅，但我还是希望能够在课程中加入更多的实践环节。
比如，可以让我们进行一些小组练习，让我们更好地体验舞蹈的协作和配合。
同时，也希望老师能够在课堂上多讲一些现代舞的历史和文化背景，让我们更好地了解这种舞蹈形式的内涵和意义。
总结本节课程让我对现代舞有了更深入的了解和掌握，同时也让我更好地体验了舞蹈的协作和配合。
希望在以后的课程中，能够有更多的实践环节和文化背景的介绍，让我们更好地学习和感受现代舞的魅力。
中职舞蹈教研活动记录
一、活动背景随着我国舞蹈艺术的蓬勃发展，中职舞蹈教育也日益受到重视。
为了提高中职舞蹈教育的教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的舞蹈素养，我校舞蹈教研组于2021年11月15日组织开展了为期一天的中职舞蹈教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提升舞蹈教学水平。
二、活动时间及地点活动时间：2021年11月15日（星期一）上午8:30-下午17:00活动地点：我校舞蹈排练厅三、活动参与人员1. 舞蹈教研组全体成员2. 邀请的校外舞蹈专家3. 学校相关领导四、活动内容1. 集体备课活动开始，舞蹈教研组全体成员齐聚舞蹈排练厅，进行集体备课。
首先，教研组长介绍了本次教研活动的主题和目标，明确了备课的主要内容。
接着，各成员就教学内容、教学方法、教学手段等方面展开了热烈的讨论。
（1）教学内容：针对中职舞蹈教学的特点，结合学生实际情况，确定本次教研活动的教学内容为民族舞蹈《孔雀舞》。
（2）教学方法：采用情境教学法、示范教学法、游戏教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（3）教学手段：运用多媒体教学、音乐教学、舞蹈教学相结合的方式，丰富教学内容，提高教学效果。
2. 课堂观摩集体备课结束后，由教研组成员担任主讲师，进行课堂观摩。
观摩过程中，教师们认真聆听、记录，对教学过程中的亮点和不足进行了详细记录。
（1）教学亮点：1. 教师教态亲切，与学生互动良好，营造了轻松愉快的课堂氛围。
2. 教学内容丰富，教学方法多样，激发了学生的学习兴趣。
3. 教学过程中注重培养学生的舞蹈素养，提高了学生的审美能力。
（2）教学不足：1. 部分学生舞蹈基础薄弱，教师应加强个别辅导。
2. 部分教学内容过于简单，应适当提高难度，满足不同层次学生的学习需求。
3. 教学过程中，教师对学生的评价不够具体，应加强评价指导。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，全体教师进行教学研讨。
首先，主讲师针对课堂观摩中的亮点和不足进行了自我反思。
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中职舞蹈课听课记录 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
课堂实录（舞蹈课）：
这节课学生要换上舞蹈服，到舞蹈房进行上课。
教师授课前要求学生按队形排好，清点人数。
教学过程：
导入新课（3分钟）：教师介绍本节课将要学习的内容-----压筋，简单说明压筋对往后学习的基础作用。
复习旧课（5分钟）：教师提问上次课所学内容，后引导学生演示上次课所学的站姿坐姿基本动作，对动作不规范的学生进行纠正。
讲授新课（25分钟）：
1、教师亲自演示压筋的全过程，并讲解
2、教师指导学生进行练习，对动作不到位学生单独指导
3、找出一位动作规范的学生进行演示，再次讲解注意事项
4、指出学生普遍存在的问题
课堂练习（15分钟）：引导学生进行自主训练，对存在问题的学生进行动作规范和纠正。
巩固所学动作。
归纳总结（3分钟）：教师概括这节课的教学成果，指出要注意的问题
布置作业（4分钟）：要求学生利用课后时间到舞蹈服进行练习，安排做得好的学生进行指导。
课后评议：
这门课的教材就是教师本身，采用的教学方法就是演示法和练习法，主要通过教师的演示和学生的练习达到课堂目的。
教师在授课过程中从中职学生实际情况出发，语言浅显易懂，由浅入深；认真细致，从复习旧课开始到最后的布置作业，教学过程结构完整，教学重难点凸出，并对学生进行了差别式教学：对做得好的学生进行鼓励，对有欠缺的学生进行耐心的指导，争取让每位学生都掌握好授课内容，这点非常值得我们学习。
学生对这们课兴趣浓厚，课堂氛围热烈，师生互动取得很好的效果。