九年级物理全册第22章第一节能源课件新版新人教版
化石能源是现代人类文明所需的主要能源。由 于其属于不可再生的资源，所以总有使用殆尽的一 天。
而且在开采化石能 源的过程中因意外而对 环境的破坏也十分严重。 所以开发新能源、更好 地利用已知能源是全球 范围的重要课题。
20世纪40年代，科学家发明了可以控制核能释 放的装置——核反应堆，拉开了以核能为代表的新 能源利用的序幕。
【说明】煤、石油、天然气是千百万年前埋在地 下的动、植物经过漫长的地质年代形成的，所以 称为化石能源。这三种能源是当今世界一次能源 的三大支柱。
（三）能源的分类
【导学2】能源的分类 1．能源家族可从不同角度划分，从其产生的方式可分 为一次能源和二次能源 。比如风能、水能 太阳能、地 热能以及核能可以直接从自然界中获得的是一次能源 。 我们使用的电能是无法从自然界直接获取，必须通过 的消耗才能得到的能源叫二次能源 。
．像煤、石油、天然气这样的化石能源可以直接从自 然界获得，像化石能源这样可以直接从自然界获取的 能源称为一次能源
2．电能可以直接从自然界获得吗？你知道怎样获得 电能吗？这样的能源叫什么能源？
电能不能直接从自然界获得，风能、水能、太阳能、 化学能都可以转化为电能，像电能这样必须消耗一 次能源才能得到，这样的能源叫二次能源。
核能发电的原理
核反应堆外围包裹 着厚厚的混凝土罩 以吸收辐射
吸收了热量的水汽 化变成蒸汽
水在核反应堆中心循环流 动，吸收在核反应中产生 的热量，并将这部分内能 传递给蒸汽发生器内的水
蒸汽推动发电机运转， 将蒸汽的机械能转化为 电能
核能发电的利弊
不造成空气污染 不排放CO2
消耗核能源少 发电成本低
1 能源
导入新课
（一）能源的概念
【导学1】 能量的来源： 1．凡是能够提供 能量 的物质资源叫做能源，他是 人类赖以生存和发展的重要物质基础。 如 煤、石油、风能、太阳能是当今人类利用的主要 能源。 2．多种多样的能源 化石能源： 煤 、石油 、 天然气属化石能源。 水能、风能、潮汐能他可以直接从自然界中获得， 藴含着机械能 能。
B．天然气是一种清洁的能源，人类可以无尽地开发利 用
C．如果大量利用太阳能，可能使太阳能在短期内消耗 殆尽
D．水能和风能可以从自然界里得到，是可再生能源 4.在下列能源中，属于化石能源的是（ D） A．核能、生物质能、水能 B．电能、汽油、柴油 C．太阳能、地热能、风能 D．煤、石油、天然气
2.你知道我们的生活中还有哪些可以提供能量的能源吗？
水流还可推动水轮机转动，江河里的水流能提供能 量；同样，风能推动风车做功，它们具有能量，另 外太阳能、地热能、潮汐能、核能、电能也是能源。 【反馈练习】
下列物质不属于能源的是（ C ） A、煤 B、石油、天燃气 C、石头 D、流水和风
（二）人类利用能源的历程 【提出问题】 钻木取火在人类利用能量的历史上有什么重要的 意义？
3.自然界中的各中生物进行生命活动必须的能源来 自太阳能，他是以化学能的形式藴含。但是 它有一 定的环境污染。 还有一种能源就是核能，他是原 子核发生变化时释放的能量，能量巨大，但存在放 射性污染。 【合作探究】
1.各种能量都是由能源提供的，你知道什么是能源吗？
能够提供热、光、机械能和电能等各种形式的能量的物 质资源叫能源。
产生放射性废料 排热量大
建厂成本大 核泄漏污染大
【课堂小结】
【课堂检测】
1.（多选）判断下列说法正确的是（ BC） A.能量就是能源； B.电能是一种二次能源； C.石油是一种化石能源 D.太阳能是不可再生能源
2.下列能源中，属于可再生能源的是（ B ） A．石油 B．水能 C．天然气 D．煤
3．下列关于能源的说法正确的是（ D ） A．煤、石油是当今人类利用的主要能源，它们是可再 生能源
钻木取火使人类实现了从利用自然火到利用人工火的 转变，结束了远古人类茹毛饮血的时代，开启了人类 以柴薪为主要能源的时代，是人类最早的“技术革命”
【提出问题】请同学们讨论一下，蒸汽机的工作过 程中能量是怎么转化的？ 蒸汽机的的发明有什么重要意义？
蒸汽机的发明令人类成功地将燃烧获取的内能转 化为机械能，实现了以机械动力大规模代替人力 和畜力的新时代，人类的主要能源从柴薪转向热 值更高的煤，标志着人类进入工业化社会。
【反馈练习能 D、电能
（四）21世纪的能源趋势
如果把全世界的能源消耗量折合成热值为 2.93×107 J/kg的标准煤来计算，1950年为26 亿吨， 1987年为110 多亿吨，2003年接近140 亿吨，2007年 达到160 亿吨。
可2再．生从能能源源和是不否可可再再生利能用。源的如角我度们可生分活为中的越用越少，
而且不可能在短期内从自然界得到补充的能 源， 煤 、 石油和 天然气。 另一种是在自然界
中能源源不断得到的能源， 如 风能、 水能 、 太阳能。
【合作探究】 1．像煤、石油、天然气这样的化石能源可以直接从 自然界获得吗？这样的能源叫什么能源？
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《能源与可持续发展》PPT优秀课件
想想议议
能源家族中，有木柴、煤炭、石油、天然气、 水能、风能、太阳能、核能等，哪 些属于不可再生 能源？哪些属于可再生能源？
你认为风能、太阳能、核能以及你所想到的可 能的能源，哪些有可能成为未来的理想能源，为什 么？
未来的理想能源：(1)足够便宜，多数人用得起 ；(2)相关技术必须成熟，保证大规模使用；(3)足够 安全、清洁。
练一练
1． 为控制大气污染，下列措施目前不可行的是( D ) A．尽量用天然气代替煤作城市居民生活用的燃料 B．开发和使用新能源 C．改进消烟和除尘装置，提高其性能 D．禁止使用石油资源
2．用下图所示的各种获取电能的设备，在工作中利用的能源属于不可再生 能源的是( D )
A．太阳能电池板 B．风车发电机 C．水力发电站
实验体转探移到低温物体，不能相反。如果要使热量从低
温物体转移到高温物体，就需要消耗其他形式的能 量。
例如电冰箱就需要消耗电能。
汽车制动时，由于摩擦，动能转化成轮胎、地 面和空气的内能，这些消耗的能量不能再自动地被 用来驱动汽车。
能量的转化和转移具有方向性，有些能量可以 利用，有些则不能。
我们所能利用的能源是有限的，所以需要节约 能源。
在下表中，用“√”表示大量耗用该类能源对
环境会有明显破坏，用“×”表示对环境不会造成
明显破坏。
能源与可持续发展
1．提高能源的利用率，减少在能源使用中对环 境的破坏。
一次能源
风能
自2012年6月1日起 ，北京的机动车燃 油进行了最新一轮 的升级，升级后的 燃油更加环保，可 以改善大气质量。
柴油
2．发展新的理想能源
不可再生能源： 化石能源、核能等
能源会越用越少。
可再生能源： 太阳能、风能、水
河南省开封县西姜寨乡第一初级中学九年级物理全册 22.3 太阳能课件 （新版）新人教版
用
方
光能
式
热能 电能 化学能 生物质能
太阳能的利用:光能-热能
反射式太阳灶
太
阳
能
的
利 用
太
光
阳
能
能
:-
热
住
能
宅
太阳能的利用:光能-热能
太阳能塑料菜棚
太阳能的利用:光能-热能
太阳能热水器
太阳能的利用:光能-电能
美国无人驾驶太阳能飞机
利用太阳能的电动车
太
阳
能
的 利
太
用
阳பைடு நூலகம்
:-
光
能
能
汽
电
车
能
太阳能的利用:光能-电能
(光能 化学能)
催化剂
(C6H10O5)n+nH2O
n C6H12O6
C6H12O6 (s) + 6O2(g)
6H2O(l)+6CO2 (g)
△H=-2804kJ·mol-1(化学能 热能)
(表示每摩尔葡萄糖完全氧化放出2804kJ热量)
能源
小结(一)
一次能源
再生能源
非再生能源
太阳能、水能、风 能、生物质能、潮 汐能等
地热能、海洋能等可再生能源，以及 氢能、核能等。
交流与讨论
太阳能的优点有哪些：
是洁净能源，不污染环境 取之不尽、用之不竭，是最廉价的能源
据专家估计，辐射到地球表面的太阳能相当于全世界目前 发电总量的八万倍。我国有三分之二的国土面积每年的日 照时间在2200小时以上，如果将这些太阳能全都用于发 电，约等于上万个三峡工程发电量的总和。
太阳能红绿灯
太阳能景观灯
太阳能照明灯
人教版九年级物理全册 (能源)能源与可持续发展教育课件
第二十二章 能源与可持续发展
能 源 第1节
观察与思考
生活生产中各方面都需要能 量，这些能量是通过不同的 能源提供的。各种能源的利 用，极大促进了人类文明的 发展。
学习目标
01 了解不同历史时期人类利用的主要能源。 02 知道什么是一次能源、二次能源及其特点。 03 了解 21 世纪的能源趋势。
人类利用能源的历程
21世纪的能源趋势
目前作为人类主要能源的化石能源储量并不丰富，而且属于不 可再生的资源，如果长期大规模开采，不久的将来会消耗殆尽。 所以开发新能源是全球范围的重要课题。
20世纪40年代，科学家发明了可以 控制核能释放的装置——核反应堆， 拉开了以核能为代表的新能源利用 的序幕。
课堂小结
能源
能源
化石能源 一次能源、二次能源
第4节 能源与可持续发展
知识点 2 环境污染
3．下列能源在被人类利用的过程中，不会产生任何污染的是 (B) A．核能 B．风能C．石油和天然气 D．煤 4．下列做法能使空气污染加剧的是( A ) A．不控制汽车尾气的排放 B．提倡使用太阳能设备 C．发展核电代替部分煤发电 D．禁止在户外焚烧垃圾
第4节 能源与可持续发展
第4节 能源与可持续发展
9．各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生
转化，且能量的转化是有方向的。下面几幅图按能量转化的顺
序，排列正确的是C ( )
A．①②③④ B．②③④①
C．②①③④ D．①③④②
图22－4－1
第4节 能源与可持续发展
10．关于能量与能源，下列说法中错误的是( C ) A．能量的转化和能量的转移都是有方向性的 B．人类在耗用各种能源时，不可避免地会对环境造成影响 C．化石能源、水能、核能，不能在短期内从自然界得到补充， 这类能源称为不可再生能源 D．可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向
河北省涞水县镇厂中学九年级物理全册22.3太阳能教学课件新版新人教版
经过几百万年的复杂变化， 变成了煤、石油、天然气。
今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年 前地球接收的太阳能。
三、太阳能的利用
直接利用太阳能的方式主要有两种。
1．光热转化 用集热器收集阳光中
的能量来加热水等物质。 实现了把太阳能转化为内 能。
太阳能
内能
集热器的原理
水箱
太阳光
热水
冷水
集热器
三、太阳能的利用
一、太阳——巨大的核能火炉
太阳距地球1.5 亿千米，直径大约 是地球的110倍， 体积是地球的130 万倍，质量是地球 的33万倍，核心温 度高达1 500万摄氏 度。
在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放 出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸， 太阳就像一个巨大的“核能火炉”。
太阳表面温度约6 000 ℃，太阳至今已经稳定地 “燃烧”了近50亿年，而且还能继续“燃烧”50亿年。
二、太阳是人ห้องสมุดไป่ตู้能源的宝库
太阳向外辐射的能量中，只有约二十亿分之一 传递到地球。
太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在 这近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分 能量的源泉。人类的日常生活，也无法离开阳光。
化石能源的形成 远古时期的植物通过光合
作用将太阳能转化为生物体内 的化学能。
经过地壳的不断运动，死 后的动植物躯体埋在地下和海 底。
右图为世界上最大 的太阳能发电厂之一的 帕赛尔工厂。
坐落在美国加州的 赛尔帕工厂有52 000 块 电池板，覆盖面积约为 36 万平方米 ，这些电池 板能容纳将近四百万块 太阳能电池。
在一个阳光明媚日 子的正午时分，它的产 电能力可以达到11 兆瓦， 足以为8 000个家庭供电。 每年减少二氧化碳的排 放1.3 万吨。
今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年 前地球接收的太阳能。
三、太阳能的利用
直接利用太阳能的方式主要有两种。
1．光热转化 用集热器收集阳光中
的能量来加热水等物质。 实现了把太阳能转化为内 能。
太阳能
内能
集热器的原理
水箱
太阳光
热水
冷水
集热器
三、太阳能的利用
一、太阳——巨大的核能火炉
太阳距地球1.5 亿千米，直径大约 是地球的110倍， 体积是地球的130 万倍，质量是地球 的33万倍，核心温 度高达1 500万摄氏 度。
在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放 出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸， 太阳就像一个巨大的“核能火炉”。
太阳表面温度约6 000 ℃，太阳至今已经稳定地 “燃烧”了近50亿年，而且还能继续“燃烧”50亿年。
二、太阳是人ห้องสมุดไป่ตู้能源的宝库
太阳向外辐射的能量中，只有约二十亿分之一 传递到地球。
太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在 这近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分 能量的源泉。人类的日常生活，也无法离开阳光。
化石能源的形成 远古时期的植物通过光合
作用将太阳能转化为生物体内 的化学能。
经过地壳的不断运动，死 后的动植物躯体埋在地下和海 底。
右图为世界上最大 的太阳能发电厂之一的 帕赛尔工厂。
坐落在美国加州的 赛尔帕工厂有52 000 块 电池板，覆盖面积约为 36 万平方米 ，这些电池 板能容纳将近四百万块 太阳能电池。
在一个阳光明媚日 子的正午时分，它的产 电能力可以达到11 兆瓦， 足以为8 000个家庭供电。 每年减少二氧化碳的排 放1.3 万吨。
人教版物理九年级 22《能源与可持续发展》22《能源与可持续发展》章末复习课件
章末复习
典例1 （中考压轴题）科技人员设计出了一种可移动式太阳能水 上漂浮房（如图22-Z-3甲所示），它具有冬暖夏凉的优点。漂浮 房表面安装有太阳能电池板，电池板接收太阳能的功率为 1.6×104 W，该漂浮房三角形建筑的主体结构是中空的，三角形 建筑外围（即除去该面空洞）的面积为1.0×103 m2， 空气密度是 1.2 kg/m3，已知空气动能与空气质量成正比，1 kg空气在不同的 速度（V）时的动能（E）如下表所示。
章末复习
培优点二 核能
核能是一种新型能源，在初中阶段未作深入研究，中考物理 试题中常以拓展阅读题出现，解答此类题的有效方法是带着 问题去阅读文章。阅读科技文章，找出其中的有用信息并结 合所学的物理知识来解决相关问题，是近年来较为常见的中 考试题，它考查阅读能力、信息处理能力和物理知识的应用 能力，也能提高自主学习能力。
第二十二章 能源与 可持续发展
第二十二章 能源与可持续发展
章末复习
整合归纳 实战中考 走进重高
章末复习
整合归纳
核心框架
能源 与可 持续 发展
能源
人类利用能 源的历程
能源分类
钻木取火
煤、石油、天然气
电能、太阳能、核能
按是否可以从自然 界直接获取分类
按是否可以在短期 内从自然界得到补 充分类
一次能源 二次能源 可再生能源 不可再生能源
章末复习
章末复习
（1）漂浮房冬暖夏凉，利用了水的_______比较大的特性。 （2）由表格数据可知，每千克空气动能与速度的关系的表达式 为E=_______。 （3）漂浮房在平静的水面上沿直线运动，运动过程中受到的阻 力不变。水平方向的牵引力F随运动时间t的变化关系如图乙所示， 在t=50 s后，漂浮房以2.5 m/s的速度做匀速直线运动。则在整个 运动过程中，漂浮房将太阳能转化为机械能的效率为多少？
第22章 能源与可持续发展
知识点 太阳能的利用
如图是法国设计师设计的“太阳能树”,它的外形与普通盆 栽很像,但“长”出来的却是数块太阳能板叶子,可根据太 阳的方向调整每块太阳能板的位置,从而确保最大限度地吸 收太阳能,最后将能量储存在“太阳能树”底座内置的蓄电 池内,底座上还拥有一个USB输出口,可以为手机充电,且其 输出电压可根据实际需要进行调节.
第二十二章 能源与可持续发展
第3节 太阳能
知识点 太阳——巨大的“核能火炉”
太阳是个炽热的气体星球,太阳大气的主要成 分是氢(质量约占71%)与氦(质量约占27%).
知识点 太阳是人类能源的宝库
太阳能的转化
知识点 太阳能的利用
太阳能资源,不仅包括直接投射到地球表面上的太阳辐射, 而且也包括像所有的化石燃料、水能、风能、海洋能等间接的 太阳资源,还应包括通过绿色植物的光合作用固定下来的能量,即 生物质能.严格地说,除了地热能、核能、潮汐能以外,地球上所 有其他能源全部来自太阳能,这是“广义太阳能”.
知识点 核能
(1)原子核分裂或聚合前需要储存能量,分裂或聚合后需要释放能 量,前者不是核能,后者才是核能. (2)核能和内能不是一个概念,注意不要混淆.
知识点 裂变
1 kg
→
2500吨
1千克的铀全部裂变释放出的能量相当于 2500吨的煤完全燃烧释放的能量.
知识点 裂变
核电站、原子弹是典型的核裂变的应用,但它们 有着重要的区别:核电站的链式反应是可控的,而原子 弹的链式反应是不可控的.
学科素养课件
新课标人教版·物理 九年级下
第二十二章 能源与可持续发展
第1节 能源
知识点 人类利用能源的历程
煤、石油、天然气是当今世界一次能源的 三大支柱.
人教版九年级全册物理第二十二章第一节-能源教案
教案：人教版九年级全册物理第二十二章第一节——能源一、教学内容1. 能源的定义和分类：常规能源和新能源。
2. 能源的利用和转化：热能、机械能、电能等。
3. 能源的可持续发展：节能减排、新能源的开发和利用。
二、教学目标1. 让学生了解能源的定义、分类和利用，理解能源的可持续发展的重要性。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生节约能源、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 能源的分类和利用。
2. 能源的可持续发展。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、课本、练习题。
五、教学过程1. 引入：通过展示我国能源利用的现状，让学生了解能源在我们生活中的重要性。
2. 讲解：讲解能源的定义、分类和利用，重点讲解能源的可持续发展。
3. 互动：让学生举例说明生活中常见的能源及其利用方式，引导学生运用物理知识解决实际问题。
4. 练习：让学生完成课本上的相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：能源1. 定义：人类利用来作功的物质资源。
2. 分类：常规能源：煤、石油、天然气等。
新能源：太阳能、风能、核能等。
3. 利用：热能、机械能、电能等。
4. 可持续发展：节能减排、新能源的开发和利用。
七、作业设计1. 请列举三种生活中常见的能源，并简要说明其利用方式。
2. 我国正在推进能源结构的调整，请你谈谈你对新能源开发和利用的看法。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，针对学生的实际情况进行调整。
同时，鼓励学生关注能源领域的最新动态，拓展学生的知识视野。
本节课旨在让学生了解能源的定义、分类和利用，理解能源的可持续发展的重要性，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，以及节约能源、保护环境的意识。
通过严谨的教学设计和丰富的教学活动，相信学生能够较好地掌握所学知识。
重点和难点解析：能源的分类和利用一、能源的分类能源可以根据其存在形式和利用方式进行分类。
新人教版九年级物理全册课件第22章能源与可持续发展 总复习 (共21张PPT)
环境。
第二十二章 总复习
• 6．解决能源紧张的途径：由于人类的生存和发展 使得能源的消耗量持续增长，因此人类必须不断 地开发和利用新能源，同时增强节能意识，不断 提高能源的利用率，这是目前解决能源紧张的重 要途径。
第二十二章 总复习
• 1．下列关于太阳能的直接转化的说法中，错误的 是（ D ）
• A．用太阳灶将太阳能转化为内能
• A．太阳能属第一类能源，核能属第二类能源 • B．太阳能属第二类能源，核能属第三类能源 • C．太阳能属第二类能源，核能属第一类能源 • D．太阳能属第一类能源，核能属第一类能源
第二十二章 总复习
• 5．下列能源中不属于一次能源的是（ C ）
• A．石油
B．天然气
• C．柴油
D．风能
• 6．下列选项中，将太阳能直接转化为内能的 是（ C ）
第二十二章 总复习
• 专家预测，在21世纪30年内，煤炭在我国一次能 源构成中仍将占主体地位，这种以煤炭为主的能 源结构是环境污染的主要原因。我国作为一个迅 速崛起的发展中国家，面临着经济增长和环境保 护的双重任务。为了保护环境并实现经济的持续 增长，改变能源的生产和消费方式，开发和利用 可再生、清洁的能源是必然的选择。
第二十二章 总复习
• 4．太阳能的优点：取之不尽、用之不竭，清洁无 污染等。
• 5．未来的理想能源必须满足以下四个条件 • (1)必须足够丰富，可以保证长期使用。 • (2)必须足够便宜，可以保证多数人用得起。 • (3)相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用。 • (4)必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响
为六个字：“富煤、贫油、少气”。从储量看， 我国现已探明的能源储量，煤炭约9.5×1011 t， 石油约7.0×109 t，天然气约8.0×1011 m3。从 占世界总储量的比例看，我国煤炭储量占世界总 储量的11%，石油约占2.4%，天然气仅占1.2%。 据报道，目前我国能源消耗总量已位居世界第二 位，约占世界能源消耗总量的11%。
第二十二章 总复习
• 6．解决能源紧张的途径：由于人类的生存和发展 使得能源的消耗量持续增长，因此人类必须不断 地开发和利用新能源，同时增强节能意识，不断 提高能源的利用率，这是目前解决能源紧张的重 要途径。
第二十二章 总复习
• 1．下列关于太阳能的直接转化的说法中，错误的 是（ D ）
• A．用太阳灶将太阳能转化为内能
• A．太阳能属第一类能源，核能属第二类能源 • B．太阳能属第二类能源，核能属第三类能源 • C．太阳能属第二类能源，核能属第一类能源 • D．太阳能属第一类能源，核能属第一类能源
第二十二章 总复习
• 5．下列能源中不属于一次能源的是（ C ）
• A．石油
B．天然气
• C．柴油
D．风能
• 6．下列选项中，将太阳能直接转化为内能的 是（ C ）
第二十二章 总复习
• 专家预测，在21世纪30年内，煤炭在我国一次能 源构成中仍将占主体地位，这种以煤炭为主的能 源结构是环境污染的主要原因。我国作为一个迅 速崛起的发展中国家，面临着经济增长和环境保 护的双重任务。为了保护环境并实现经济的持续 增长，改变能源的生产和消费方式，开发和利用 可再生、清洁的能源是必然的选择。
第二十二章 总复习
• 4．太阳能的优点：取之不尽、用之不竭，清洁无 污染等。
• 5．未来的理想能源必须满足以下四个条件 • (1)必须足够丰富，可以保证长期使用。 • (2)必须足够便宜，可以保证多数人用得起。 • (3)相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用。 • (4)必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响
为六个字：“富煤、贫油、少气”。从储量看， 我国现已探明的能源储量，煤炭约9.5×1011 t， 石油约7.0×109 t，天然气约8.0×1011 m3。从 占世界总储量的比例看，我国煤炭储量占世界总 储量的11%，石油约占2.4%，天然气仅占1.2%。 据报道，目前我国能源消耗总量已位居世界第二 位，约占世界能源消耗总量的11%。
能源(教学课件)九年级全一册物理(人教版)
大面积的砍伐树木会严重破坏地球的生态平衡。同时由于燃烧柴薪获取能量的效率 较低，人类仍需要开发其他的能源。
01 人类利用能源的路程
1.火的利用
蒸汽机的发明令人类成功地将燃烧获取的 内能转化为机械能。实现了以机械动力大 规模代替人力和畜力的新时代，人类的主 要能源从柴薪转向热值更高的煤。
煤、石油、天然气是千百万年前埋在地下的 动、植物经过漫长的地质年代形成的，所以 称为化石能源。这三种能源是当今世界一次 能源的三大支柱。
，下列关于太阳能的说法不正确的是（ ）。
A．太阳是一个巨大的“核能火炉” B．太阳能为二次能源
C．太阳能属于可再生能源
D．太阳能清洁，无污染
【解析】地球接受的辐射能来自太阳中的核聚变反应，因此太阳是一个巨大的“核能 火炉”, A正确；太阳能可以从自然界直接获取为一次能源,B不正确；太阳能属于可再 生能源，并且清洁无污染,C、D正确； 故选B。
01 21世纪的能源趋势
2.化石能源的缺点 （1）化石能源是现代人类文明所需的主要能源。由于其属于不可再生的资源， 所以总有使用殆尽的一天。 （2）在开采和使用化石能源的过程中，对环境破坏十分严重。
所以开发新能源、更好地利用已知能源是全球范围的重要课题。
01 21世纪的能源趋势
3.核能发电 20世纪40年代，科学家发明了可控核能释放的装置——核反应堆，拉开了以核能为 代表的新能源利用的序幕。
01 人类利用能源的历程
02
21世纪的能源趋势
01 人类利用能源的路程
1.火的利用
（1）钻木取火这项技术的出现，使人类实现了从利用自然火到利用人工火的转变。 开启了人类以柴薪为主要能源的时代。
钻木取火—最早的“技术革命”
柴薪主要通过砍伐树木获得
01 人类利用能源的路程
1.火的利用
蒸汽机的发明令人类成功地将燃烧获取的 内能转化为机械能。实现了以机械动力大 规模代替人力和畜力的新时代，人类的主 要能源从柴薪转向热值更高的煤。
煤、石油、天然气是千百万年前埋在地下的 动、植物经过漫长的地质年代形成的，所以 称为化石能源。这三种能源是当今世界一次 能源的三大支柱。
，下列关于太阳能的说法不正确的是（ ）。
A．太阳是一个巨大的“核能火炉” B．太阳能为二次能源
C．太阳能属于可再生能源
D．太阳能清洁，无污染
【解析】地球接受的辐射能来自太阳中的核聚变反应，因此太阳是一个巨大的“核能 火炉”, A正确；太阳能可以从自然界直接获取为一次能源,B不正确；太阳能属于可再 生能源，并且清洁无污染,C、D正确； 故选B。
01 21世纪的能源趋势
2.化石能源的缺点 （1）化石能源是现代人类文明所需的主要能源。由于其属于不可再生的资源， 所以总有使用殆尽的一天。 （2）在开采和使用化石能源的过程中，对环境破坏十分严重。
所以开发新能源、更好地利用已知能源是全球范围的重要课题。
01 21世纪的能源趋势
3.核能发电 20世纪40年代，科学家发明了可控核能释放的装置——核反应堆，拉开了以核能为 代表的新能源利用的序幕。
01 人类利用能源的历程
02
21世纪的能源趋势
01 人类利用能源的路程
1.火的利用
（1）钻木取火这项技术的出现，使人类实现了从利用自然火到利用人工火的转变。 开启了人类以柴薪为主要能源的时代。
钻木取火—最早的“技术革命”
柴薪主要通过砍伐树木获得
《能源与可持续发展》PPT优质教学课件
绿色能源：在释放能量或能量 转化过程中对环境不造成污染的能 源叫绿色能源。
探究新知
未来理想新能源
满足条件： 1. 必须足够丰富，可以保证长期使用； 2. 必须足够便宜，可以保证多数人用得起； 3. 相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用； 4. 必须足够安全、清洁，可以保证不会产生严重的后果。
巩固练习
人教版 物理 九年级 下册
第二十二章 能源与可持续发展
第4节 能源与可持续发展
导入新知
化石能源是现代人类文明所需的主要能源。由于它们 属于不可再生的资源，所以总有使用殆尽的一天。
等到那一天，我们人类又会用什么？
素养目标
2.通过了解能源消耗对环境的影响，认识科技对 人类社会发展的负面影响，提高环保意识，并在 个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所 贡献。
1.认识能量转移和能量转化的方向性，提高节能 意识。
探究新知
知识点 1 能量转移和能量转化的方向性 我们从石油中提炼出汽油，内燃机把能源中储备的化 学能转化为汽车的机械能、内能。
化学能
机械能
内能
内能 这些机械能、内能能否再转化回可以被利用的能源？
探究新知 火力发电厂把煤中贮存的化学能转化为电能，供生产和生
连接中考 1.（2018•玉林）保护环境，人人有责。如图所示，下面哪种现象 更有利于对环境的保护 （ D ）
A．汽车排放尾气 C．工厂释放烟雾
B．养殖场排放污水 D．使用太阳能路灯
巩固练习
连接中考
2.（2019•巴中）下列关于能源说法正确的是（ A ） A．太阳能是清洁能源 B．核能是可再生能源 C．煤是新型能源 D．电能是一次能源
课堂检测
基础巩固题
4. 保护环境功在当代，利在千秋。你认为下列措施切实可行的
探究新知
未来理想新能源
满足条件： 1. 必须足够丰富，可以保证长期使用； 2. 必须足够便宜，可以保证多数人用得起； 3. 相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用； 4. 必须足够安全、清洁，可以保证不会产生严重的后果。
巩固练习
人教版 物理 九年级 下册
第二十二章 能源与可持续发展
第4节 能源与可持续发展
导入新知
化石能源是现代人类文明所需的主要能源。由于它们 属于不可再生的资源，所以总有使用殆尽的一天。
等到那一天，我们人类又会用什么？
素养目标
2.通过了解能源消耗对环境的影响，认识科技对 人类社会发展的负面影响，提高环保意识，并在 个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所 贡献。
1.认识能量转移和能量转化的方向性，提高节能 意识。
探究新知
知识点 1 能量转移和能量转化的方向性 我们从石油中提炼出汽油，内燃机把能源中储备的化 学能转化为汽车的机械能、内能。
化学能
机械能
内能
内能 这些机械能、内能能否再转化回可以被利用的能源？
探究新知 火力发电厂把煤中贮存的化学能转化为电能，供生产和生
连接中考 1.（2018•玉林）保护环境，人人有责。如图所示，下面哪种现象 更有利于对环境的保护 （ D ）
A．汽车排放尾气 C．工厂释放烟雾
B．养殖场排放污水 D．使用太阳能路灯
巩固练习
连接中考
2.（2019•巴中）下列关于能源说法正确的是（ A ） A．太阳能是清洁能源 B．核能是可再生能源 C．煤是新型能源 D．电能是一次能源
课堂检测
基础巩固题
4. 保护环境功在当代，利在千秋。你认为下列措施切实可行的