高中研究性学习材料
研究性学习典型案例材料高中
研究性学习典型案例材料高中
研究性学习是一种类似“学习研究”的学习方式，可以帮助学生掌握知识的目的。
它
的实践活动，不仅给学生提供学习乐趣，而且显著地改变了一般学科课程教学的观念。
研
究性学习典型案例即为这种学习方式的实例，可以帮助学生深入理解教学内容，激发其主
动学习的积极性。
以历史科目为例，研究性学习典型案例能帮助学生充分吸收历史知识的精华，进一步
增强学生的历史观念。
比如在学习清朝末年的“石湖大骚乱”时，教师可以利用档案和访
谈的方式，让学生对参与石湖大骚乱的群众反抗的背景、爆发的经过、当时的政治局面进
行了解，从而加强简单介绍历史情景的传统课程教学效果。
此外，研究性学习典型案例，也能把学生置于课堂之外，到不同的地点进行研究，这
既可以让学生理解学科中实际应用情况，也可以促进学生的创新思维。
比如在数学课上，
学生们师从老师到社区中搜集社会的数据，比如调查几种不同形状的台阶的人行通道´大
小有何差别，可以让学生迅速掌握不同数据间的联系，明确解决实际应用的技能。
综上所述，研究性学习典型案例实质上就是让学生发挥主动性，激发创新精神，将学
科理论与社会应用结合起来的实践学习，它能有效地提升学生学习效果，增强知识系统化。
最后，有效的实施研究性学习典型案例，对于学生成长至关重要，也对学校的发展具有重
要的意义。
研究性学习材料
研究性学习材料篇一：研究性学习上交材料内容模板沈阳市第二十中学高二·十四班研究性学习材料研究课题：生物钟课题组长：杨楠课题组成员：董沫，董冠廷，马文月，杨子，李权洲，鞠鹏课题时间：20XX年7月——20XX年8月研究性学习评价表研究课题：生物钟学分认定：合格（5学分）不合格（0学分）指导教师签字：年月日研究性学习开题报告研究性学习活动记录研究性学习研究报告一、研究背景按照人的心理、智力和体力活动的生物节律，来安排一天、一周、一月、一年的作息制度，能提高工作效率和学习成绩，减轻疲劳，预防疾病防止意外事故的发生。
二、研究目的和意义过研究生物钟，目前已产生了时辰生物学、时辰药理学和时辰治疗学等新学科。
可见，研究生物钟，在医学上有着重要的意义，并对生物学的基础理论研究起着促进作用。
三、研究时间20XX年7月到8月四、研究方法网上学习讨论五、研究内容生物钟（生物节律）六、任务分工组员收集资料，组长汇总形成报告。
七、研究过程利用网络收集资料，直接在电脑上形成报告。
八、研究成果及分析定义能够在生命体内控制时间、空间发生发展的质和量叫生物钟。
地球上的所有动物都有一种叫“生物钟”的生理机制，也就是从白天到夜晚的一个24小时循环节律，比如一个光-暗的周期，与地球自转一次吻合。
生物钟是受大脑的下丘脑”视交叉上核”（简称Scn）控制的，和所有的哺乳动物一样，人类大脑中Scn所在的那片区域也正处在口腔上腭上方，我们有昼夜节律的睡眠，清醒和饮食行为都归因于生物钟作用。
篇二：物理研究性学习材料研究课题：有关能源问题及太阳能的利用。
研究目的：能源是现代社会生活的重要物质基础，我们的衣、食、住、行都要消耗能量，各种生产也要消耗能量，因此我们应该合理利用能源。
研究目标：以能源为核心，了解怎样合理利用能源。
能源利用的现状能源环境所谓“能源”，指的就是能够提供可利用能量的物质。
能源是现代社会生活的重要物质基础。
我们的衣、食、住、行要消耗能量，各种生产也要消耗能量。
高一研究性学习课题
高一研究性学习课题（一）环境保护加快防治“白色污染”的步伐对（某地区）废电池回收情况的调查及建议饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策环保筷的开发与推广空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施绿岛的保护废旧电池的回收与利用（某某地区）空气污染现状及对策浅谈水资源的污染其治理汽车尾气的治理及再利用如何降低汽车尾气净化的成本关于城市垃圾资源化的设想与调查塑料及其回收利用摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究大气污染与人体健康汽车安全与环保问题酸雨与人体健康环保与产业的结合光污染与光能节约汽车与环境无污染汽车燃煤脱硫的简史及其发展关于海水淡化问题的研究降解塑料的发展关于口香糖的报告水体的富营养化土地沙漠化的防治富营养水质的生物治理城市的供水、净水及水再利用创造绿色电能粉煤灰性能研究及综合利用城市生活垃圾的绿色处理无污染能源在家庭中的利用绿色消费杀虫剂使用的反思氟利昂问题核聚变、核裂变及环境污染厄尔尼诺与拉尼娜二恶英污染可可西里藏羚羊保护日韩发生重大核事故臭氧层破坏太湖零点行动长江上游生态保护黄河断流西部开发与环境保护绿色文明淮河治污零点行动苏州河综合整治电磁辐射污染环境与健康无磷洗衣粉为何难以推广的探研厨房生活垃圾能再利用吗工业废水污染情况农药污染的影响石材石粉尘污染的调查工厂密集度和生活环境的关系大气污染对农作物的影响居室污染食品污染研究影响空气污染指数的因素及对策常见植物对环境变化的反应研究和对策洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究磷对水质的污染小区环境对住宅和人的影响北方沙尘暴又起的原因分析沿海生态环境调查手帕和餐巾纸的利弊研究（二）生活中的化学问题农用生物肥新型建筑材料的开发与利用生命之源——营养家庭包装以氢气（天然气）为燃料的灶具正确提取热量及饮食对化妆品成分的研究方便面可食性内分装油烟革命装潢材料的应用及改进金属防锈的研究关于低自由基、无毒香烟有关饮料中非食用色素的调查化学与农村经济纯净水是否“纯净” 环保型防震材料的开发维生素王国探秘浅淡当今社会之健康饮食修正液对人体的危害洗涤用品的发展与前景新型墙对材料的开发和利用竹制品代替木制品的可行性研究中学生营养与健康研究特别环境下使用的救生衣浅谈食盐与人体健康食用油中过氧化值的分析研究高二学生早上的饮食关于含碘食盐的日常保存的研究处处可见的动态平衡化肥对土壤的影响农村生活用水调查生活中的化学厨房里的化学化妆用品的副作用科技与生活——关于纳米技术奶制品工业与我们的日常生活。
高中研究性学习优秀范例成果范文四篇
高中研究性学习优秀范例成果范文四篇【篇一】高中研究性学习优秀范例成果经过几次较深入的社会调查，我们逐步掌握了鲁班湖地区的基本概况，那里就我个人方面，作以下几点总结。
1、我在研究小组负责的是采访的任务，所以得到了极好的锻炼口才和胆量的机会。
由于我们在采访前作了细致而充分的准备，所以在与被采访对象一对一的谈话中，我并没有陷入不知所措的境地，而是显得游刃有余。
2、因为交通不便的缘故，我们在研究过程中多为步行，由于山路崎岖不平，耗费时间较长，所以多次陷入身心俱疲的境地，但对于研究的工作，我们自始至终十分投入，因而坚持到了最终，我很高兴自我及全组成员能够坚持下来，这样对磨练自我的意志很有帮忙。
3、经过此次调查研究，我们对书本上出现过的知识有了更深刻、更全面的理解，更是接触到了许多学校里无法学到的新知识，社会是最好的大学，在切身体会下，印象更加深刻。
【篇二】高中研究性学习优秀范例成果课题题目：环保购物袋的使用现状及推广建议指导教师：课题组成员：主导课程：地理相关课程：化学课题提出背景说明1.塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害。
由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。
而塑料购物已成为白色污染的主要来源2.国务院办公厅发出通知，自20xx年xx月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供。
3.与此同时，国家也在鼓励寻找代替塑料袋的最好替代品。
目前商场上最好的替代品是棉布袋和帆布袋因为他们取之于自然对环境没有任何污染，其次为无纺布袋，因为它有利于重复使用，可回收再利用研究课题的目的和意义目的：通过了解限塑令的执行状况及环保购物袋的使用现状，大致了解目前在推广环保购物袋的过程中存在哪些问题，并针对这些问题提出建议，从而更好地推广环保购物袋，宣传环保意识。
意义：1.在研究的过程中，组员们对于环保购物袋会有进一步的了解，提高环保意识2.通过调查研究和提出建议，每一位成员都会为环保提出自己的建议，发挥主人翁的作用，为环保事业做出自己力所能及的贡献3.最后，我们希望通过这次调查，向同学，家人，以及市民推广环保购物袋。
高中《研究性学习活动》培训材料
《研究性学习活动》培训材料根据高中新课程改革的相关文件要求，高中学生要开展三项《研究性学习活动》，每项活动5学分，共计15学分。
为帮助同学们理解《研究性学习活动》，我们特别整理出这份培训材料。
一、什么是研究性学习活动研究性学习是同学们在老师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
在中学设置研究性学习活动的目的在于改变同学们以单纯地接受老师传授知识为主的学习方式，为同学们构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合运用于实践的机会，促使你们能形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。
概括地说，一方面是要改变大家的学习方式，使你们学会主动学习；另一方面是培养同学们的创新精神和实践能力。
把研究性学习作为一种学习方式，是指目前同学们已经在各科学习中进行的探究学习；把研究性学习作为一种课程形式，就是我们这里讲述的研究性学习活动。
二、研究性学习活动的类型目前，在中学所开展的研究性学习活动主要有两种类型：课题研究类与项目设计类。
（一）课题研究类：课题研究类以认识和解决某一问题为主要目的，包括调查研究、实验研究和文献研究等等。
1.调查研究法：为了解中学生上网的主要目的，于是对各地中学生上网目的进行问卷调查，将收集的调查问卷进行数据统计分析，从而获得问题答案的这种研究方式就是调查研究；2.实验研究法：每当我们夏天走到久放的垃圾堆旁边时，总能闻到排放的气体所产生的一股刺鼻味，为了弄清这些气体到底含有哪些主要成份，对我们身体有无伤害，我们可以收集该垃圾堆排放的气体，并在实验室对这些气体进行一系列的化学实验，通过对实验结果进行分析推断，最后得出结论。
这种研究方式就是实验研究；3.文献研究法：基督教宣称耶酥是人类的救世主。
如果我们想知道历史上是否真的有一个叫耶酥的人，这时前两种研究方法都不太适合，我们只能借助于古人所留下的文献资料，无论是正面的还是反面的，抑或中立的都要先进行大规模地收集整理，然后进行客观地研读分析、批判推敲、反复考证，从而得出结论。
重庆市高中生综合素质评价研究性学习
重庆市高中生综合素质评价研究性学习篇一：高中生综合素质评价-研究性学习篇二：高中综合素质评价研究性学习研究性学习成果标题：篆刻的实践学习内容：在刚到来学校的时候，我怀着对篆刻学习的好奇，报了关于篆刻的选修课，我小时候学过书法，一般书法家都习惯在自己的作品上刻上自己的姓名或笔名的印章，或者象征身份的图案印章，表示此作品是本人所作。
现在，我终于可以通过动手亲自作一颗自己喜欢的印章，这让我很开心。
我们学习了篆刻的有关历史，代表性作品等等，并亲手制作印章，解决了许多遇到的困难，对篆刻艺术有了一个新的了解和感受。
希望在以后的实践中能够用上我所学到的篆刻知识，并做出更多细腻生动的印章。
标题：现代汽车技术研究内容：从很小的时候起我就非常的喜欢汽车，可能是受爸爸的熏陶，还是小孩子时的我就已经能够认识马路上的各种品牌的车型，我把这些当作一种爱好，收集车标，参加车展，买各种关于汽车的杂志，在课余的时间里他们陪伴着我让我走进汽车的世界。
这次我们研究性学习的主题恰好是汽车技术研究，与我的爱好相符，我很喜欢这次活动的主题。
我们通过很多节课了解到了许多有关汽车的相关知识，记得第一次去学校图书馆查阅资料，任务是查找交规，小组内分工明确，每个人都查找不同的部分，顺利完成了任务。
10月21日，我们去了汽车模拟驾驶教室，我们了解到了关于桑塔纳2000型汽车的大致组成，基本配件和工作原理，更深入了我对汽车的认识，以前认为汽车是复杂的仪器，通过这次上课，我感觉汽车也不过如次，没有那么神秘感了。
机滤器、机油泵、限压阀，单向阀等等.....都是我所不知的零件。
我真是受益匪浅。
在与同学的讨论中，我也提高了自己的人际交往能力，这可是别的课所学不来的！11月11日，我们又去了图书馆，这次是又有汽车外形的设计演变课题，从马车到箱型，从箱型到鱼形，从鱼形到锥形....汽车的外观变化可真大，这大大的丰富了我对汽车外形的全面了解。
通过学习，我更加了解了汽车。
高中生研究性学习报告
高中生研究性学习报告高中研究性学习报告篇一环境与光污染组员：某某高二选修（3）班一、课题背景：随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。
而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。
在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。
在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在我市的繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。
二、课题目的：1、认识和了解光污染的有关知识。
2、调查城市光污染，并提出有关建议。
3、学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。
三、课题研究过程与方法：1、查找资料：上网查找，翻阅书报。
收集资料。
（1）光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。
（2）人对光的色彩有何反应。
（3）光污染对各种人群的危害。
2、实地调查（1）对行人、司机的采访。
（2）采用拍照，进行实情记录。
3、总结整理（1）整理资料，分析内容。
（2）制作网页。
四、研究结果和分析：1、光污染及其危害根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。
（1）眩光？造成光污染的光辐射中常见的是眩光。
眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。
眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。
（2）自然光自然光主要来源太阳辐射。
太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。
而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。
如：受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。
高中研究性学习课题参考
一中高中研究性学习课题参考一、根据研究性学习学科分类为：1自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题;如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题..2社会生活类：主要从保护人与社会关系的角度提出的课题;如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题..3历史文化类：主要从研究历史与人的发展角度提出的课题;如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题..4个人发展类：主要从关注个体成长的角度提出的课题;如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题.. 5发明创造类：主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点;进而提出改进的措施..以科技创造为目标;进行科技发明尝试;争取取得成果;然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益..二、依据研究内容的不同;研究性学习可分为两大类：课题研究类和项目活动设计类..一是课题问题研究类..课题问题研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的;包括社会调查、科学实验、文献研究等..二是项目活动设计类..项目活动设计类以解决某一个操作性问题为主要目的;包括社会性活动设计和科技类项目两种..研究性学习的实施中;希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型;推进我校的科技创新活动;推出更多更好的科技创作、发明等成果；也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题;推出一些社科方面的创新成果..三、综合性课题一环境保护 1、加快防治“白色污染”的步伐 2、对某地区废电池回收情况的调查及建议 3、某地区饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策 4、某某地区空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施 5、某某地区废旧电池的回收与利用 6、环保筷的开发与推广 7、某地区空气污染现状及对策 8、浅谈水资源的污染其治理 9、汽车尾气的治理及再利用 10、如何降低汽车尾气净化的成本 11、关于城市垃圾资源化的设想与调查 12、塑料及其回收利用 13、绿岛的保护14、大气污染与人体健康 15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究 16、汽车安全与环保问题 17、酸雨与人体健康 18、环保与产业的结合 19、光污染与光能节约 20、汽车与环境 21、无污染汽车 22、燃煤脱硫的简史及其发展23、关于海水淡化问题的研究 24、降解塑料的发展 25、关于口香糖的报告26、水体的富营养化 27、土地沙漠化的防治 28、富营养水质的生物治理 29、城市的供水、净水及水再利用 30、创造绿色电能 31、粉煤灰性能研究及综合利用 32、城市生活垃圾的绿色处理 33、无污染能源在家庭中的利用 34、绿色消费 35、杀虫剂使用的反思 36、电磁辐射污染二生活中的化学问题： 1、农用生物肥 2、新型建筑材料的开发与利用 3、生命之源——营养 4、家庭包装 5、以氢气天然气为燃料的灶具 6、正确提取热量及饮食 7、对化妆品成分的研究 8、方便面可食性内分装 9、油烟革命 10、装潢材料的应用及改进 11、金属防锈的研究 12、关于低自由基、无毒香烟13、有关饮料中非食用色素的调查 14、化学与农村经济 15、纯净水是否“纯净” 16、环保型防震材料的开发 17、维生素王国探秘 18、浅淡当今社会之健康饮食 19、修正液对人体的危害 20、洗涤用品的发展与前景 21、新型墙对材料的开发和利用 22、竹制品代替木制品的可行性研究 23、中学生营养与健康24、研究特别环境下使用的救生衣 25、浅谈食盐与人体健康 26、食用油中过氧化值的分析 27、研究学生早上的饮食三资源利用： 1、太阳能发展前景及利用 2、创造绿色电能 3、未来能源技术四化学实验改进探索与研究：1、眼睛防水的实验2、关于铵盐冷却性能的实验与探讨3、利用废物制取活性炭4、回收、利用旧电池中的有用物质5、再生橡胶废水的胶色研究6、乙酸乙酯的制备与最大化四、学科性研究课题一、语文研究性学习课题1、文言文虚词研究2、现代汉语字词音、形、义研究3、标点符号研究4、如何解读赏析外国小说 5追溯诗歌的源头—诗经艺术探究6、我眼中的孔子老子、庄子、孟子……7、交际中的语言艺术8、追寻在某地留下足迹的文化名人 9、寓言对生活的启迪10、三国人物性格探析 11、现代流行语言的背后 12、高考满分作文研究13、广告语的修辞分析 14、民俗文化研究 15、传记文学中的精神力量16、朱自清的散文艺术探究 17、冰心作品中的爱的哲学研究 18、张洁作品中的人性美19、中国古典诗歌发展探讨等 20、诗经专题赏析 21、现代流行歌曲中的古典文化研究22、中学生课外阅读情况调查及分析 23、中学生名着阅读情况调查及分析 24、对联文化研究 25、生活中的广告设计研究 26、谚语的收集与归类分析 27、网络文学对中学生的影响 28、港台新文化对当代中学生的影响29、汉语新外来词的现状与发展趋势 30、利用工具书培养学生研究性学习词语的尝试二、数学研究性学习课题1函数主线在各章节是如何体现的 2我市主要十字路口人行道宽度的科学设计3超市中的数字问题 4生活中的数学——贷款决策问题5向量在中学中的应用问题 6商品促销中的打折与分期付款问题7三角函数的应用问题 8存款方式与收益研究9用向量方法解决数学问题 10登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用1、银行存款利息和利税的调查2、购房贷款决策问题3、投资人寿保险和投资银行的分析比较4、证券投资中的数学5、以“养老金”问题谈起6、中国电脑福利彩票中的数学问题7、如何存款最合算 8、如何合理抽税 9、出租车车费的合理定价10、哪家超市最便宜 11、通讯网络收费调查统计 12、气象学中的数学应用问题13、有关房子粉刷的预算 14、余弦定理在日常生活中的应用15、城镇/农村饮食构成及优化设计 16、水库的存水量如何计算17、如何计算一份试卷的难度与区分度 18、衣服的价格、质地、品牌如何左右消费者的观念19、省实食堂打饭窗口的设置问题 20、给人与人的关系友情评分21、寻找人的情绪变化规律 22、环境规划与数学 23、黄金数的广泛应用24、数学中的黄金分割 25、如何开发解题智慧 26、解答应用题的思维方法 27、计算器对运算能力的影响 28、数学灵感的培养 29、二次函数图象特点应用30、数学中的最优化问题 31、关于数学知识在物理上的应用探索 32、数学图形手工制作三、英语研究性学习课题1商品名称中的英文与汉译方法探究2中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查 3中西文化差异探讨4中英美人之间的交际习惯 5性格与英语学习 6饮食行业的英语规范7趣味英语收集 8旅游景区的标识英语 9西方国家节日谈趣10兴趣爱好与学习英语之间的联系 11英语口语训练12英语中的颜色与心情 13英语中的动物习语14某地居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系15高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究四、物理研究性学习课题1、温室效应的产生与影响2、物理与能源开发3、防盗门的防盗原理4、自行车上的力学知识5、鸡蛋身上的物理学6、学校周围噪声的防治7、现代交通与噪声污染及防治 8、魔术中的物理原理 9、建筑中的物理原理10、音乐中的物理知识 11、桥梁中的物理学 12、楼顶艺术中的物理原理13、物理黑箱的设计与制作 14、物理教具的改进及创新.15、古诗词、成语、谜语、常用语中的物理哲理16、中国风水理论中的物理哲理17、泳衣材料对阻力的影响 18、鞋子的摩擦因数探究19、拔河比赛取胜的因素五、化学研究性学习课题参考1、家庭装修材料的取材研究2、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试3、过氧化钠与二氧化碳反应的实验改进4、汞是如何进入食物链的5、对市场补钙药品的研究6、食用油脂与健康7、常用食品添加剂的成分8、各种水果的维C含量之比较9、“逆反心理”与“平衡移动原理”的共同点10、汽车防腐涂层的调查和研究 11、调查医院化验室中化学知识的应用12、日用洗涤剂对人体和环境有害吗 13、如何鉴别有毒和无毒塑料14、形形色色的新型面料 15、鞋底材料的调查 16、家庭装修材料的取材研究17、警惕无形杀手——居室污染 18、碳酸饮料和果汁饮料的市场调查19、头发及与润发露的搭配 20、酸雨的防治 21、关于绿色食品的研究22、化学农药 23、燃料电池的前景 24、未来我们穿什么25、自制家用净水器 26、自制营养豆浆 27、自制香水28、居室污染的检测 29、不同茶叶的成分与营养价值研究六、生物科研究性学习主题展示1、制作真核细胞的三维结构模型2、利用废旧物品制作生物膜模型3、制作反射弧模型4、调查班级同学的性状差异5、探究人体皮肤的屏障作用6、不同浓度的香烟浸出液对水生动物的影响7、不同生活环境中的病菌知多少8、影响细菌生长繁殖的因素9、我校学生的饮食研究 10、利用无土栽培技术培养植物 11、粮食种子的贮藏和水果的保鲜12、设计小麦品种间杂交育种程序 13、测定种子发芽的呼吸商14、土壤中动物类群丰富度的研究 15、环境污染对生物的危害及其防治16、新校园的绿化调查及其改进措施 17、农药对蛙的影响18、苔藓植物对空气污染的指示作用 19、卧室内放绿色盆景多多益善吗20、黄平长寿之乡的调查研究七、政治科研究性学习主题展示1、如何使信用卡促进广州的消费2、对某某商品的销售情况的跟踪调查第一单元3、反思价格战如家电领域、零售业、民航业、国产汽车、IT行业等等与日常生活密切相关的价格现象第一单元4、老百姓投资面面观第二单元5、中国保险业将何去何从第二单元6、个人收入分配方式的变化第三单元7、公平与效率谁重要第三单元8、个人所得税缴纳现状第三单元 9、经济全球化与中国的发展第四单元八、历史学科研究课题分类1、中国古代史少数民族对中华民族发展做出的贡献中国古代科举制度研究中国古建筑研究台湾和大陆交往的历史中国古地名研究2、中国近代现代史辛亥革命的成功与失败太平天国与义和团运动的比较研究“五四”运动时期的中国青年知识分子抗日战争胜利的历史原因本地区战争年代英雄人物和革命事迹调查近代中国着名人物研究改革开放以来;我国社会生活的变化3、世界近代现代史世界史上着名人物研究两次工业革命对人类社会发展的影响两次世界大战爆发的原因不同时期国际关系研究法西斯势力崛起的原因第三科技革命的特点和影响日本对二战的反省4、地方史研究当地历史古迹的调查当地民俗研究地方方言研究学校校史研究当地杰出人物传略地方服饰研究地方饮食文化研究九、地理科研究性学习主题展示5、制作模型类土地规划、国土整治生态城市模型模型制作海水淡化装置冰川搬运设备制作从生态观点进行节能、处污装置的设计我国地理位置对我国经济、文化、政治和外交影响从地缘关系分析美国发动伊拉克战争的原因我国风水学中的科学地理成分地理素养对我们学习、生活、工作的影响。
指导学生研究性学习及社会实践材料
指导学生研究性学习及社会实践材料研究性学习是一种学生主动参与、自主探究的学习模式，通过收集、整理、分析和评价信息，培养学生的综合能力和独立思考能力。
而社会实践则是指学生通过参与社会活动和社会实践项目，了解和体验社会，掌握社会生活的一种教育形式。
下面是一份关于指导学生研究性学习及社会实践的材料，供你参考。
研究性学习的步骤：1.确定研究主题：学生可以选择感兴趣的话题，或根据课程要求和教师指导确定主题。
2.收集信息：学生可以利用图书馆、互联网等资源进行信息搜集，收集相关文献、数据和实证研究等。
3.设计调查方案：学生需要确定调查的目的、研究问题和方法，并制定相应的调查方案。
4.收集数据：学生根据调查设计进行实地调查或在线问卷等方式收集数据。
5.整理和分析数据：学生将收集到的数据进行整理和分析，运用统计学方法进行数据处理和解释。
6.撰写研究报告：学生根据研究的结果撰写研究报告，包括摘要、引言、方法、结果、讨论和结论等部分。
社会实践的内容：1.参观企业：学生可以到企业参观，了解企业的运作模式、管理方法和市场竞争等。
可以选择一些知名的企业，如汽车厂、电子工厂、科技公司等。
2.参观社区：学生可以到社区了解社区的发展、管理和服务情况，参与社区活动，关注社区问题并提出改进建议。
3.参与公益活动：学生可以参与一些公益活动，如环保活动、慈善募捐、志愿者服务等，了解社会问题，培养爱心和社会责任感。
4.担任职位：学生可以选择担任一些职位，如学校的学生干部、社团干部、班委等，学习领导能力和团队协作能力。
1.提供清晰的指导：教师可以给学生提供明确的研究主题和目标，帮助学生制定研究计划和调查方案，提供必要的背景知识和相关文献。
2.培养学生的信息收集和整理能力：教师可以教授学生如何使用图书馆、互联网等资源进行信息搜集，并指导学生如何整理和分析收集到的数据。
3.组织研讨和交流活动：教师可以组织学生间的研讨和交流活动，让学生分享自己的研究成果，相互学习和启发。
高中研究性学习范文
高中研究性学习范文植物是自然界中不可或缺的一部分，它们的生长受到许多因素的影响。
为了更深入地了解植物生长的影响因素，我们进行了一项研究性学习，通过实验和数据分析来探究植物生长的影响因素。
首先，我们选择了几种常见的植物，包括向日葵、小麦和玉米，作为研究对象。
我们在实验室中设置了不同的条件，包括光照、温度、水分和土壤肥力等因素，然后观察和记录植物在不同条件下的生长情况。
通过对实验数据的分析，我们得出了一些结论。
首先，光照是影响植物生长的重要因素之一。
我们发现，充足的光照可以促进植物的光合作用，从而促进植物的生长。
而缺乏光照则会导致植物生长缓慢甚至停滞不前。
因此，合理的光照条件对植物的生长至关重要。
其次，温度也对植物生长有着重要的影响。
我们的实验结果表明，适宜的温度可以促进植物的生长，而过高或过低的温度则会抑制植物的生长。
这说明，保持适宜的温度对植物的生长至关重要。
另外，水分和土壤肥力也是影响植物生长的重要因素。
我们发现，充足的水分和适宜的土壤肥力可以促进植物的生长，而缺乏水分和土壤肥力则会导致植物的生长受到影响。
因此，合理的水分和土壤肥力对植物的生长同样至关重要。
通过这次研究，我们对植物生长的影响因素有了更深入的了解。
我们发现，光照、温度、水分和土壤肥力等因素都对植物的生长有着重要的影响，而合理的管理这些因素可以促进植物的生长。
这对我们更好地种植和管理植物都有着重要的指导意义。
在未来，我们将继续深入研究植物生长的影响因素，探索更多的种植管理技术，为提高农作物产量和改善生态环境提供更多的科学依据。
通过不断地探索和实践，我们相信我们可以为植物生长的研究和应用做出更大的贡献。
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【部编版】高中语文教学设计
龙海市浮宫中学 年级研究性学习开题报告
课题名称
课题组长
指导教师
课题编号
成员分工
调查
课 题 的 背 景 分 析
2
课 题 活 动 的 目 的 与 意 义
阶段 时间（周）
一 活
二 动
步
三
骤
四
五
主要任务
阶段目标
3
活动 形式
校内
访问
的单
位或
对象
校外
图书馆
活动 所需 条件
上网室 实验室 交通
其他
预期 成果
论文（ ）调研报告（ ）制作模型（ ）实验报告（ ）其他（ ）
成果 形式
文字（ ）图片（ ）实物（ ）音像资料（ ）网页（ ）其他（ ）
其它 说明
需要学校与有关单位联系
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以上每小项均为 10 分，总分为 100 分
小组成员研究性学习成绩
得分
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
姓名
评
语
等级
身为组长，能独立、有序地组织各个阶段的实践活动，落实文字资 料，工作认真负责。
在每次活动中表现良好，积极地学习收集材料
稳重、有条不紊地完成各种工作，认真撰写心得体会
龙海市浮宫中学 年级研究性学习评价表
小组编号
课题名称
组长 项目 选题 过程
成果 总得分
指导教师
评价参考标准 所选课题的科学性、可操作性和研究价值 小组成员间参与探究学习的态度 运用科学的方法和技能进行研究的情况 在探究学习过程对中的获得的体验 小组成员间的协作情况 小组成员创新精神的体现和实践能力的发展情况 所收集信息资料的完整性、正确性 课题总结的价值 成果展示内容组织的条理性 成果展示的效果