人教版八年级语文上册：第10课《信客(余秋雨)》ppt课件
俄国诗人普希金的墓志铭
这儿埋葬着普希金， 他和年青的缪斯（Myza诗 神），爱情和懒惰，共同
消磨了愉快的一生。他没
有做过什么善事——可是
在心灵上，却实实在在是
个好人。
法国作家司汤达的墓志铭
活过，爱过，写过。 在这里，沉睡着一个伟 大的灵魂。不容于尘世，也 不要求理解；但我们爱他， 并非为了那未尽的事业。尽 管路途艰难，他仍坚持；倒 下的瞬间，时光就在那一刹 停滞。失去了他的高傲他就 丧生……
颠沛： 穷困，受挫折。
呵斥： 大声斥责。
伎俩： 不正当手段。 诘问： 追问，责问。
噩耗： 指亲近或敬爱的人死亡的消息。
吊唁： 祭奠死者并慰问家属。 潦倒： 颓丧失意。
文绉绉： 形容人谈吐，举止文雅的样子。 长途跋涉： 爬山蹚水，形容旅途艰苦。 穷愁潦倒： 形容人穷困不得意。 鸡零狗碎： 指零碎的东西或琐碎的事情。
铺张琢墨 琢磨句子 郑重装信
匆匆赶去 满脸戚容 语气委婉 低眉顺眼 连声诺诺
尽职尽责
任劳任怨
宽容善良
同乡人客死，做理 人，料理后事，安慰 家人。
信客的苦体现在哪些方面？
尽职尽责 身体
苦
心灵（精神）
任劳任怨
宽容善良
诚信无私
当今社会各种职业，也经历着与信客同样的苦，你 能举出身边的事例谈一谈吗？
诚信
P86（三）第1段：“他总是把无穷的 幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语 句，郑重地装进信封，然后，把一颗 颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。” 这句中的“郑重”表现了信客的什么 品质？
信客死后，有很多人来吊唁，请你 写一段话，作为信客的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品 质的概述，语言力求简洁、通畅。
P86（二）第7段：“做信客的，就得挑着 一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的 外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆 在他的肩上。”这句话采用了什么修辞手 法,表现了信客的何种品质?
用了比喻的修辞。
说明了信客任劳任怨为乡民服务 的品质。
“郑重”说明了信客对人们的 嘱托的认真态度，表现了他的高度 重视工作的责任心。
信 客
余 秋 雨
这些字，你都会读了吗?
嫉 妒 猝 然 昏 厥 文绉绉 吊 唁 诘 问 唏 嘘
jí dù
cù
jué
zhōu yàn jié xī xū
噩 耗 伎 俩 连声诺诺 颠 沛 焦 灼 时 髦 呵 斥
è jì
nuò
pèi zhuó máo hē chì
这些词语，你掌握了吗？
猝然： 突然，出乎意料。 焦灼： 非常着急。
成语填空
长途（ 跋 ）涉 贫困（ 潦 ）倒
鸡零狗（ 碎 ）
生死（ 祸 ）福
低（ )顺 眉 （眼 ）
咬牙（ 切 ）齿
自主阅读，理清文章行文线索，把握
文章结构。
时 间 顺 序
1、从业缘起 2、信客生涯 3、转行缘起 4、转行之后
走进信客：
工作内容 收、发信物 如何工作 亲自在场 亲自查点 品质
代人送信，写信
敬业
友善
老信客因什么事名节俱损 ？
私剪红绸遭到众人责备
仅一次未讲诚信
敲醒了诚信的警钟
拓展延伸
结合材料，谈谈你的感受
有一名我国留德高材生，毕业后在德国四处求职， 可很多大公司都拒绝了他，就算小公司也大门紧闭， 他最后才得知，原来他居然有三次乘车逃票记录，这 在严肃的德国人看来，那是永远不可饶恕的。 在新加坡机场一个旅客拿着机票没登机，因为有证 据表明，他借阅的图书还没归还。而曾经在新加坡有 过劣迹的，他就别想再踏上那片国土，因为他从前的 行径都记录在案。 如果你不讲信誉呢？只要你敢欠钱不还，或者你敢乘 车逃票，偷税漏税，化公为私，总之，只要你敢有一 次不讲信誉，那你就会上了黑名单，银行当然不可能 借钱给你，哪家公司都不愿雇佣你……..你在这个文 明社会就难以立足。
牙关，我便是我，努力 努力，一点不错。
信客之墓志铭
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于 家乡与上海之间，传递两地亲人信物，艰 辛备尝。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽 职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学， 为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬 重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。
大作家海明威的墓志铭
“恕我不起来了！”
马克〃吐温的墓志铭
“他观察着世态的 变化，但讲述的却是 人间的真理。”
冯玉祥的墓志铭
平民生，平民活， 不讲美，不讲阔。只求 为民，只求为国。旧志 不懈，守诚守拙。此志
不移，誓死抗倭。尽心
尽力，我写我说，咬紧
冯玉祥先生是中 国近、现代史上有重 大影响的军事家和政 治家。
P84（二）第1段：“老人逼着他讲各个码
头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，
他们便一起感叹唏嘘。”“逼”说明了什
么，“感叹唏嘘”又说明了什么？ “逼”说明了老人对他过去熟悉的地 方的关心，表现了老人虽然不做信客，但 仍然想了解外面世界变化的心情。
“感叹唏嘘”的是坏事太多，社会太
不安宁。说明了他们对社会的关心。
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人教版八年级语文上册10.信客ppt优质课件
• 跋涉（ ） bá 执拗（ ） 天穹（ niù ） 噩耗（ 焦灼（ ） 晦气（ ） 伎俩（ ） 颠沛（ cù hào （ ） 嫉妒（ ） huì jì • 文绉绉（ ） 唏嘘（ ） ） qióng 猝然（ ） 吊唁 ）
zhuó pèi
yàn zhōu
jí
xī xū
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预习通关
2、根据拼音写字词：
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走出《信客》悟信客：
（一）信客死后为什么要和老信客葬在一起？ （二）总结老信客的教训，新信客的经验，从信客身 上你能学到些什么？
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走出《信客》悟信客：
（一）信客死后为什么要和老信客葬在一起？ 答：因为信客能有后来的成就完全是因为老信客，表 现了信客对老信客的理解、同情、敬重和感激之情。
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走进《信客》读信客：
（一）信客为什么做信客？（信客生涯的缘起） 1、老信客名誉扫地，沮丧之时寻找接班人。 2、年轻人落魄归来，无奈之下踏上征途。
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走进《信客》读信客：
（二）做信客时，都发生了哪几件事？分别表现了信客什么品质？
事件 代办同乡丧事 遭人诬陷
品质
仁义热心，任劳任怨
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走出《信客》悟信客：
（二）总结老信客的教训，新信客的经验，从信客身 上你能学到些什么？
做人要诚信
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总结一下，当一名合格的信客，需 要什么精神？
任劳任怨，恪尽职守， 诚信无私，洁身自好， 待人宽容，善良厚道。
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第三课时
• 学习目标： • 品析好的语句、语段。
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yàn zhōu
jí
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2、根据拼音写字词：
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走出《信客》悟信客：
（一）信客死后为什么要和老信客葬在一起？ （二）总结老信客的教训，新信客的经验，从信客身 上你能学到些什么？
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走出《信客》悟信客：
（一）信客死后为什么要和老信客葬在一起？ 答：因为信客能有后来的成就完全是因为老信客，表 现了信客对老信客的理解、同情、敬重和感激之情。
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走进《信客》读信客：
（一）信客为什么做信客？（信客生涯的缘起） 1、老信客名誉扫地，沮丧之时寻找接班人。 2、年轻人落魄归来，无奈之下踏上征途。
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走进《信客》读信客：
（二）做信客时，都发生了哪几件事？分别表现了信客什么品质？
事件 代办同乡丧事 遭人诬陷
品质
仁义热心，任劳任怨
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走出《信客》悟信客：
（二）总结老信客的教训，新信客的经验，从信客身 上你能学到些什么？
做人要诚信
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总结一下，当一名合格的信客，需 要什么精神？
任劳任怨，恪尽职守， 诚信无私，洁身自好， 待人宽容，善良厚道。
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第三课时
• 学习目标： • 品析好的语句、语段。
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人教版八年级语文上册《信客》课件
己却是最困苦的远行者”.今天,让我们跟随余秋雨先生一 起去认识信客,体会他们平凡的人生吧!
2
预 习 检 测 1.给下列加点的字注音. 唏 嘘( xī xū )
．
．． ．
伎 俩(
嫉 妒( jídù 昏 厥( jué )
)
．
猝 然( cù
)
焦 灼( zhuó )
．
．
( jié ) jì）诘问 ．
3Hale Waihona Puke 2.解释下列词语. (1)猝然: (2)颠沛:
突然,出乎意料.
穷困,受挫折.
(3)穷愁潦倒: 形容人穷困不得意. (4)鸡零狗碎: 指零碎的东西或琐碎的事情.
(5)伎俩:
(6)诘问:
不正当手段. 追问,责问.
4
作 者 简 介
余秋雨是我国当代著名的艺术理 论家、文化史学者、散文家.曾被授 予“国家级突出贡献专家”称号.主
要著作有《文化苦旅》《秋雨散文》
生活贫苦:收入微薄;
心灵痛苦:蒙受 怀疑、欺凌、憎恨。
11
3.主要 写了信 客的哪
代读写书信;帮忙料理乡 人后事、安抚死者家属 遭别人怀疑、遭同乡诬
——任劳任怨 ——待人宽容
些事,各
个事件 又体现 信客怎 样的为 人?
陷为小偷仍不计较
前后当了三十年的信客 —— 忠于职守 当教师、校长同样受到 —— 有 才 干 赞 誉
沓汇款,是寄给我们的问卷,所有人都应该思考答案.
22
板 书 设 计
工作劳苦：终年跋涉 做信客很“苦” 生活贫苦：收入微薄
信 客
心灵痛苦：蒙受怀疑、 欺凌、憎恨
造就了特殊的品格和素质
诚信无私、任劳任怨、待人宽容、 阅历丰富、增长才干.
2
预 习 检 测 1.给下列加点的字注音. 唏 嘘( xī xū )
．
．． ．
伎 俩(
嫉 妒( jídù 昏 厥( jué )
)
．
猝 然( cù
)
焦 灼( zhuó )
．
．
( jié ) jì）诘问 ．
3Hale Waihona Puke 2.解释下列词语. (1)猝然: (2)颠沛:
突然,出乎意料.
穷困,受挫折.
(3)穷愁潦倒: 形容人穷困不得意. (4)鸡零狗碎: 指零碎的东西或琐碎的事情.
(5)伎俩:
(6)诘问:
不正当手段. 追问,责问.
4
作 者 简 介
余秋雨是我国当代著名的艺术理 论家、文化史学者、散文家.曾被授 予“国家级突出贡献专家”称号.主
要著作有《文化苦旅》《秋雨散文》
生活贫苦:收入微薄;
心灵痛苦:蒙受 怀疑、欺凌、憎恨。
11
3.主要 写了信 客的哪
代读写书信;帮忙料理乡 人后事、安抚死者家属 遭别人怀疑、遭同乡诬
——任劳任怨 ——待人宽容
些事,各
个事件 又体现 信客怎 样的为 人?
陷为小偷仍不计较
前后当了三十年的信客 —— 忠于职守 当教师、校长同样受到 —— 有 才 干 赞 誉
沓汇款,是寄给我们的问卷,所有人都应该思考答案.
22
板 书 设 计
工作劳苦：终年跋涉 做信客很“苦” 生活贫苦：收入微薄
信 客
心灵痛苦：蒙受怀疑、 欺凌、憎恨
造就了特殊的品格和素质
诚信无私、任劳任怨、待人宽容、 阅历丰富、增长才干.
信客-PPT课件
信 客
学习重点
感知课文内容,把握人物形象. 诵读品味,合作探究. 感悟人生中平凡的伟大.
余秋雨：
1946年出生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化 史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧 学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学 和写作。主要著作有《戏剧理论史稿》、《艺术创造工程》、 《文化苦旅》、《文明的碎片》、《秋雨散文》、《山居笔 记》。
信客之墓志铭
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波 于家乡与上海之间，艰辛倍尝，传递两 地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨， 恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教 小学，阅历丰富，为人师表，工作出色， 桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此 墓碑，永志纪念。
课文总结
信客虽然终年奔波，收入却很微 薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成 了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌 和憎恨又让信客感到极其痛苦。
品 质 待人宽容、通达事理
评 价
好人有好报
墓碑
墓碑
含英咀华
找出课文里你喜欢的或 者不理解的句子，大声地 朗读体会。
含英咀华
农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒； 比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。
这些眼神，是中国农村对自己的冒 险家们的打分。这些眼神，是千年 故土对城市的探询。
都市里的升沉荣辱，震颤着长 期迟钝的农村神经系统，他是最 敏感的神经末梢。
他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理 成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后， 把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。
红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑 身不自在，真像做错了什么事一般。
怀念永远信客
信客死后，有很多人来吊 唁，请你写一段话，作为信客 的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或 品质的概述，语言力求简洁、通畅。
学习重点
感知课文内容,把握人物形象. 诵读品味,合作探究. 感悟人生中平凡的伟大.
余秋雨：
1946年出生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化 史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧 学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学 和写作。主要著作有《戏剧理论史稿》、《艺术创造工程》、 《文化苦旅》、《文明的碎片》、《秋雨散文》、《山居笔 记》。
信客之墓志铭
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波 于家乡与上海之间，艰辛倍尝，传递两 地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨， 恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教 小学，阅历丰富，为人师表，工作出色， 桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此 墓碑，永志纪念。
课文总结
信客虽然终年奔波，收入却很微 薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成 了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌 和憎恨又让信客感到极其痛苦。
品 质 待人宽容、通达事理
评 价
好人有好报
墓碑
墓碑
含英咀华
找出课文里你喜欢的或 者不理解的句子，大声地 朗读体会。
含英咀华
农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒； 比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。
这些眼神，是中国农村对自己的冒 险家们的打分。这些眼神，是千年 故土对城市的探询。
都市里的升沉荣辱，震颤着长 期迟钝的农村神经系统，他是最 敏感的神经末梢。
他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理 成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后， 把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。
红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑 身不自在，真像做错了什么事一般。
怀念永远信客
信客死后，有很多人来吊 唁，请你写一段话，作为信客 的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或 品质的概述，语言力求简洁、通畅。
八年级语文上册10信客》课件新人教版
第十九页，共23页。
走出课文(kèwén)—— 联系生活 体验反思
信客，作为一种职业已经消失了，而作 为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹， 也不会绝迹,诚信永是做人之本，请结合 (jiéhé)现实生活和自己的经历，谈谈你对诚 信的理解。
第二十页，共23页。
• 诚信是我们做人的基本原则，人、 群体、社会是不可以不讲诚信的， 诚信是我们这个世界得以支撑到 今天的基石之一。
在一起？ 4、作者为什么要倾注那么大的热情，
为信客树碑立传？
第十二页，共23页。
❖作者在写信(xiě xìn)客之前，为什 么先写一个老信客？
先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个(liǎnɡ ɡè) 特点：路途艰苦；强调职业道德——恪尽职守，严守诚信, 才能取得众人的信
第十三页，共23页。
2、作者重点写了信客哪些(nǎxiē) 事迹？为什么重点写？
焦灼： 非常着急。
伎俩： 不正当手段。
颠沛： 穷困，受挫折。
诘问： 追问，责问。
吊唁：
祭奠死者并慰问家属。 潦倒： 颓丧失意。
文绉绉：
形容人谈吐，举止文雅的样子。
长途跋涉：
爬山蹚水，形容旅途艰苦。
穷愁潦倒：
鸡零狗碎： 形容人穷困不得意。
指形零容碎零的碎东的西东或西琐或碎琐的碎事的情事。情。
第七页，共23页。
• 1、课文各部分分别(fēnbié)写什 么？
•
第八页，共23页。
整体(zhěngtǐ)感知课文一
阅读文章第一部分，想想信客做信客的原由？ 1 老信客“名誉糟蹋”了，不能再从事(cóngshì)这
个行业，必须寻找接班人。 2 “可这乡间不能没有信客” “老人讲了这么多，讲得这么细，他不能再回绝”
走出课文(kèwén)—— 联系生活 体验反思
信客，作为一种职业已经消失了，而作 为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹， 也不会绝迹,诚信永是做人之本，请结合 (jiéhé)现实生活和自己的经历，谈谈你对诚 信的理解。
第二十页，共23页。
• 诚信是我们做人的基本原则，人、 群体、社会是不可以不讲诚信的， 诚信是我们这个世界得以支撑到 今天的基石之一。
在一起？ 4、作者为什么要倾注那么大的热情，
为信客树碑立传？
第十二页，共23页。
❖作者在写信(xiě xìn)客之前，为什 么先写一个老信客？
先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个(liǎnɡ ɡè) 特点：路途艰苦；强调职业道德——恪尽职守，严守诚信, 才能取得众人的信
第十三页，共23页。
2、作者重点写了信客哪些(nǎxiē) 事迹？为什么重点写？
焦灼： 非常着急。
伎俩： 不正当手段。
颠沛： 穷困，受挫折。
诘问： 追问，责问。
吊唁：
祭奠死者并慰问家属。 潦倒： 颓丧失意。
文绉绉：
形容人谈吐，举止文雅的样子。
长途跋涉：
爬山蹚水，形容旅途艰苦。
穷愁潦倒：
鸡零狗碎： 形容人穷困不得意。
指形零容碎零的碎东的西东或西琐或碎琐的碎事的情事。情。
第七页，共23页。
• 1、课文各部分分别(fēnbié)写什 么？
•
第八页，共23页。
整体(zhěngtǐ)感知课文一
阅读文章第一部分，想想信客做信客的原由？ 1 老信客“名誉糟蹋”了，不能再从事(cóngshì)这
个行业，必须寻找接班人。 2 “可这乡间不能没有信客” “老人讲了这么多，讲得这么细，他不能再回绝”
人教版八年级语文上《信客》课件
质朴而典雅 警辟而畅达
褒扬诚信文化 倡导诚信文化 传承诚信文化
仿照本文的语言风格，为信 客拟一则墓志铭。
提示：
墓志铭就是对死者生平事迹或 品质的概述与评价，语言力求简洁、 通畅。
法国作家司汤达的墓志铭
活过，爱过，写过。 在这里，沉睡着一个 伟大的灵魂。不容于尘世， 也不要求理解；但我们爱 他，并非为了那未尽的事 业。尽管路途艰难，他仍 坚持；倒下的瞬间，时光 就在那一刹停滞。失去了 他的高傲他就丧生……
不讲美，不讲阔。只求
为民，只求为国。旧志 不懈，守诚守拙。此志 不移，誓死抗倭。尽心 尽力，我写我说，咬紧
牙关，我便是我，努力
冯玉祥先生是中国 近、现代史上有重大影响 的军事家和政治家。
努力，一点不错。
信客之墓志铭
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔 波于家乡和上海之间，艰辛备尝，传 递两地亲人信物。为人兢兢业业，任 劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容 厚道。执教小学，为人师表，工作出 色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂， 立此墓碑，永志纪念。
信客之墓志铭
信客之墓志 铭
生，为诚信之人； 死，化诚信之魂。
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余秋雨散文《笔墨祭》
——作为一个完整世界的毛笔文化，现在已经无 可挽回的消逝了。 ——一支毛笔并不意味着一种特殊的职业和手艺， 而是点化了整体生活的美的精灵。 ——健全的人生须要不断立美逐丑，然而，有时 我们还不得不告别一些美，张罗一个个凄楚的祭 奠。世上最让人消受不住的，就是对美的祭奠。
漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明 的碎片》，不禁发出《借我一生》的《千年一叹》 。后来他把自己的 经历和感受，写进了《山居笔记》 。如今，为了了却十二年前的一段 缘，他又沉思昆曲的疲惫岁月，捕捉《笛声何处》。 Zx.xk
八年级语文上册 第2单元第10课《信客》课件
了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里索，把握文章结构。
自主阅读，理清文章行文线索，把握
文章结构。
1、从业缘起
2、信客生涯
4、转行之后
3、转行缘起
时间顺序
老信客因什幺事名节俱损？
老信客因什幺事名节俱损？
私剪红绸遭到众人责备
想一想在写信客前，为什幺要写老信客？
精辟而畅达的句子有：
1、做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生
者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
2、他总是把无穷的幽怨和紧迫的文告调理成文绉绉的语句，郑重地装进信
封，然后，--------。
信客为何转行不做信客？
1、揭穿顾主败行，惨遭打骂诬陷。
2、道路凶险，腿脚有病。
为什幺信客教书效果奇佳呢？
知识积累:成语填空
成语填空
长途（）涉贫困（）倒
鸡零狗（）低（）顺（）
生死（）福咬牙（）齿跋潦碎祸眉眼切信客这个职
业，是应社会的哪种需求产生的呢？
因为同学们有学习知识的需求，所以有了老师这个职业。那幺，信客这个
职业，是应社会的哪种需求产生的呢？
20世纪初，邮政业务尚未普及到乡村，这个地方外出谋生的人多了，少不
八年级语文上册第2单元第10课《信客》课件
课题余秋雨信客
余秋雨简介
余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我国当代着名艺术理论家、文化史学
家、散文家。1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号。
主要作品有:《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》。
《文化苦旅》简介
《文化苦旅》是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化
句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。”这句
自主阅读，理清文章行文线索，把握
文章结构。
1、从业缘起
2、信客生涯
4、转行之后
3、转行缘起
时间顺序
老信客因什幺事名节俱损？
老信客因什幺事名节俱损？
私剪红绸遭到众人责备
想一想在写信客前，为什幺要写老信客？
精辟而畅达的句子有：
1、做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生
者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
2、他总是把无穷的幽怨和紧迫的文告调理成文绉绉的语句，郑重地装进信
封，然后，--------。
信客为何转行不做信客？
1、揭穿顾主败行，惨遭打骂诬陷。
2、道路凶险，腿脚有病。
为什幺信客教书效果奇佳呢？
知识积累:成语填空
成语填空
长途（）涉贫困（）倒
鸡零狗（）低（）顺（）
生死（）福咬牙（）齿跋潦碎祸眉眼切信客这个职
业，是应社会的哪种需求产生的呢？
因为同学们有学习知识的需求，所以有了老师这个职业。那幺，信客这个
职业，是应社会的哪种需求产生的呢？
20世纪初，邮政业务尚未普及到乡村，这个地方外出谋生的人多了，少不
八年级语文上册第2单元第10课《信客》课件
课题余秋雨信客
余秋雨简介
余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我国当代着名艺术理论家、文化史学
家、散文家。1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号。
主要作品有:《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》。
《文化苦旅》简介
《文化苦旅》是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化
句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。”这句
初中语文《信客》课件
积累下列词语的音形义
文绉绉(zhōu) ：形容人的谈吐、举止文雅的样子。 长途跋涉(bá shè)：长距离地翻山越岭，趟水过河， 形容工作辛苦。 穷愁潦倒(liáo)：潦倒失意。生活贫困，颓唐消沉。 也作：穷困潦倒。 风尘苦旅：比喻旅途劳累，非常辛苦。 鸡零狗碎：形容事物零碎，不完整。 低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容 驯良、顺从。 连声诺诺(nuò nuò)：接连表示赞同。 生死祸福：表示是生、是死、是祸、是福，都难以预 料！
诚信无私 待人宽容 恪尽职守 默默无闻
任劳任怨 洁身自好 善良厚道 无私奉献
诵读课文，领悟魅力
请你找出文中令 人感动的句子，深情 朗读，并谈感受，领 悟信客的人格魅力。
拓展延伸，寻找“信客”
作者倾注如此大的热情 为信客树碑立传，除赞扬信 客的优秀品质外，更重要的 是要呼唤诚信。随着社会的 发展，信客这种职业早就消 失，但诚信永远是做人之本， 信客的精神还在许多行业、 许多人的血液里流淌着，甚 至发扬光大。下面就请你们 说说你们身边有没有像信客 这样的人。
信客死后，有很多人来吊唁， 请你为信客拟一则墓志铭。
提示：
墓志铭就是对死者生平事迹或品质的 概述与评价，语言力求简洁、通畅。
法国作家司汤达的墓志铭
活过，爱过，写过。 在这里，沉睡着一个伟 大的灵魂。不容于尘世，也 不要求理解；但我们爱他， 并非为了那未尽的事业。尽 管路途艰难，他仍坚持；倒 下的瞬间，时光就在那一刹 停滞。失去了他的高傲他就 丧生……
感悟信客
3、通过以上对课文的分析，你认为作为一名优秀 的信客必须具备哪些品质?（请用四字短语概括） 诚信无私、任劳任怨、 待人宽容、洁身自好、 恪尽职守、善良厚道、
默默无闻、 无私奉献
语文人教版八年级上册第十课《信客》课件
做一个信客，主要负责乡村城市间的信， 物的传递；
他还要代读，代写书信； 遇到谋生者客死他乡时，他还要处理后事， 安慰家属。
（三）
你愿意做一个信客吗？为什么？
信客的职业特点
1）终年跋涉，非常辛苦—— 任劳任怨 2）收入微薄，生活贫穷—— 仁义热心、善良厚道 3）常蒙受怀疑、欺凌、憎恨—— 诚信无私、洁身
重点写的两个事迹
（1）概括写遇到谋生者客死他乡，信客 充当代理人的事迹；
（2）具体写一次信客遭人诬陷。
说明信客职务的凶险和信客仁义热心、 任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
语言特色
1、比喻：都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统； 他是最敏感的神经末梢。
2. 排比：现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在 黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只， 一个个面影。
背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近，二十世 纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业 务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间 通讯需要专人担当，于是就有了信客这种 特殊职业。
在很长的时期中，信客沉重 的脚步，是乡村和城市的纽带。
“信客是一种私人职
业，不受任何机构管理。
这个地方外出谋生的人多
了，少不了要带几封平安
听读课文,思考
1、试用简洁的语言概括每个部分的大意 ; 2、试理清做一个信客所要做的工作; 3、做一个称职的信客需要具备哪些品质?
（一）快速浏览,概括每个部分的大意
第一层：信客为什么做信客（缘起） 第二层：信客怎么做信客 第三层：信客为什么不做信客 第四层：信客成为好老师、好校长
（二）一名信客需要做哪些工作？
更会有一些农妇听了死讯一时兴起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨 外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥。
他还要代读，代写书信； 遇到谋生者客死他乡时，他还要处理后事， 安慰家属。
（三）
你愿意做一个信客吗？为什么？
信客的职业特点
1）终年跋涉，非常辛苦—— 任劳任怨 2）收入微薄，生活贫穷—— 仁义热心、善良厚道 3）常蒙受怀疑、欺凌、憎恨—— 诚信无私、洁身
重点写的两个事迹
（1）概括写遇到谋生者客死他乡，信客 充当代理人的事迹；
（2）具体写一次信客遭人诬陷。
说明信客职务的凶险和信客仁义热心、 任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
语言特色
1、比喻：都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统； 他是最敏感的神经末梢。
2. 排比：现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在 黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只， 一个个面影。
背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近，二十世 纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业 务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间 通讯需要专人担当，于是就有了信客这种 特殊职业。
在很长的时期中，信客沉重 的脚步，是乡村和城市的纽带。
“信客是一种私人职
业，不受任何机构管理。
这个地方外出谋生的人多
了，少不了要带几封平安
听读课文,思考
1、试用简洁的语言概括每个部分的大意 ; 2、试理清做一个信客所要做的工作; 3、做一个称职的信客需要具备哪些品质?
（一）快速浏览,概括每个部分的大意
第一层：信客为什么做信客（缘起） 第二层：信客怎么做信客 第三层：信客为什么不做信客 第四层：信客成为好老师、好校长
（二）一名信客需要做哪些工作？
更会有一些农妇听了死讯一时兴起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨 外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥。
八年级语文上册10《信客》ppt课件(人教版)
3、这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分：这些眼神，是千 年故土对城市的探询。
回顾文中信客的故事和他的为人，如果让你在信 客的墓碑上写碑文，你会用一句怎样的话来写呢？
1、课文第四部分写信客做了教师，他“教地理绘声绘色， 效果奇佳”。请据此加以相像，写一个300字左右的片断， 具体描述信客在课堂上授课的情形。
《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》 。 在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》 。 后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》 。
读余秋雨著散的文《集文《化文苦化旅苦》旅，》不先会后让获人上手海舞市足文蹈学起艺来术，也并不会 让人很兴奋优。秀然成而果无奖论、何台时湾，联无合论报在读汽书车最上佳，书屋奖子、里金还石是桌前， 床畔；无论堂是最欣具喜影，响慰力然的，书还奖是、沮上丧海，市寂出寞版，一打等开奖余等秋。雨的散文， 你都会渐渐《融山入居他笔的记文》字更里获，得随海他外走华遍文祖文国学的最大高江奖南第北一，倾听他 所讲述的中名国。历史文人，去感受文化带来的魅力。
回忆《信客》这篇文章，如果你是一名信客，需要做哪 些工作？
做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的传递； 他还要代读，代写书信；遇到谋生者客死他乡时，他还 要处理后事，安慰家属。
a：文章为什么先写一个老信客？ b：如果你是这个信客，你会怎么做？ c：信客经过百般挫折之后，为什么还坚持那么久？ d：作者为什么要为信客写文章？
信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？
因为信客理解老信客，同 情他，敬重他，感激他。
老马
臧克家 总得叫大车装个够，它横竖不说一句话。 背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下。 这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽。 眼里瓢来一道鞭影，它抬起头望望前面。
回顾文中信客的故事和他的为人，如果让你在信 客的墓碑上写碑文，你会用一句怎样的话来写呢？
1、课文第四部分写信客做了教师，他“教地理绘声绘色， 效果奇佳”。请据此加以相像，写一个300字左右的片断， 具体描述信客在课堂上授课的情形。
《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》 。 在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》 。 后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》 。
读余秋雨著散的文《集文《化文苦化旅苦》旅，》不先会后让获人上手海舞市足文蹈学起艺来术，也并不会 让人很兴奋优。秀然成而果无奖论、何台时湾，联无合论报在读汽书车最上佳，书屋奖子、里金还石是桌前， 床畔；无论堂是最欣具喜影，响慰力然的，书还奖是、沮上丧海，市寂出寞版，一打等开奖余等秋。雨的散文， 你都会渐渐《融山入居他笔的记文》字更里获，得随海他外走华遍文祖文国学的最大高江奖南第北一，倾听他 所讲述的中名国。历史文人，去感受文化带来的魅力。
回忆《信客》这篇文章，如果你是一名信客，需要做哪 些工作？
做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的传递； 他还要代读，代写书信；遇到谋生者客死他乡时，他还 要处理后事，安慰家属。
a：文章为什么先写一个老信客？ b：如果你是这个信客，你会怎么做？ c：信客经过百般挫折之后，为什么还坚持那么久？ d：作者为什么要为信客写文章？
信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？
因为信客理解老信客，同 情他，敬重他，感激他。
老马
臧克家 总得叫大车装个够，它横竖不说一句话。 背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下。 这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽。 眼里瓢来一道鞭影，它抬起头望望前面。
八年级语文上册 《信客》教学课件 人教新课件版
余秋雨
在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市 的纽带。
信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。
余秋雨，1946年生，浙 江余姚人,当代学者、散文家， 获过“国家级突出贡献专家” 称号，曾以散文集《文化苦旅》 震动文坛，从此打出“学者散 文”（或曰“文化散文”）的 旗帜，其作品沉静而具有文化 底蕴，因而受到读者喜爱。
1、为了说明了信客这一职业 的特点，一是路途艰辛，二是 要诚信。老信客以自己的经历， 指导年轻信客，以自己惨痛的 教训， 警醒年轻信客。
2、A、概括写遇到谋生者客死他 乡，信客充当代理人的事迹。 B、具体写信客遭人诬陷。
突出信客职业的凶险和信客任 劳任怨、宽以待人，善良厚道的 品质。
4、信客这一职业有什么特点？ 作者为什么要倾注那么多的热情 为信客树碑立传？
“信客为远行者们效力，
自己却是最困苦的远行者。 一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。”
jì xīxū è jié yàn báshè
• 接济 唏嘘 噩耗 诘问 吊唁 跋涉
liáo jídù miè cù
jué huì
• 潦倒 嫉妒 轻蔑 猝然 昏厥 晦气
zuómo máo nuò zhōu
• 琢磨 时髦 连声诺诺 文绉绉
小
客老
信
信
客
小信客是本文的主人公， 他有哪些遭遇，又是怎样的一 个人呢？
姓名 身体状况 工作内容 工作特点 最高兴的事 最痛苦的事 最敬重的人
座右铭
职业 收入情况
作者在写信客之前为什么先写一个老信客？
先写老信客，意在说明信客的两个特点：一是路途艰苦 一是强调信客“信”的职业道德。老信客既用自己的经历 给年轻信客以指点，又用自己的教训警醒年轻信客，使 这些年轻信客迅速成长。
在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市 的纽带。
信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。
余秋雨，1946年生，浙 江余姚人,当代学者、散文家， 获过“国家级突出贡献专家” 称号，曾以散文集《文化苦旅》 震动文坛，从此打出“学者散 文”（或曰“文化散文”）的 旗帜，其作品沉静而具有文化 底蕴，因而受到读者喜爱。
1、为了说明了信客这一职业 的特点，一是路途艰辛，二是 要诚信。老信客以自己的经历， 指导年轻信客，以自己惨痛的 教训， 警醒年轻信客。
2、A、概括写遇到谋生者客死他 乡，信客充当代理人的事迹。 B、具体写信客遭人诬陷。
突出信客职业的凶险和信客任 劳任怨、宽以待人，善良厚道的 品质。
4、信客这一职业有什么特点？ 作者为什么要倾注那么多的热情 为信客树碑立传？
“信客为远行者们效力，
自己却是最困苦的远行者。 一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。”
jì xīxū è jié yàn báshè
• 接济 唏嘘 噩耗 诘问 吊唁 跋涉
liáo jídù miè cù
jué huì
• 潦倒 嫉妒 轻蔑 猝然 昏厥 晦气
zuómo máo nuò zhōu
• 琢磨 时髦 连声诺诺 文绉绉
小
客老
信
信
客
小信客是本文的主人公， 他有哪些遭遇，又是怎样的一 个人呢？
姓名 身体状况 工作内容 工作特点 最高兴的事 最痛苦的事 最敬重的人
座右铭
职业 收入情况
作者在写信客之前为什么先写一个老信客？
先写老信客，意在说明信客的两个特点：一是路途艰苦 一是强调信客“信”的职业道德。老信客既用自己的经历 给年轻信客以指点，又用自己的教训警醒年轻信客，使 这些年轻信客迅速成长。