2020年九年级中考语文诗歌鉴赏模拟试题(含答案解析)
2020年中考语文模拟试卷 答案与解析
2020年中考语文模拟试卷答案与解析1、A 正确B．有误，“推崇”的“崇”应读为“chóng”，“应接不遐”的“遐”应读为“暇”；C．有误，“狭隘”的“隘”应读为“ài”；D．有误，“精髓”的“髓”应为“suǐ”，“追本朔源”的“朔”应为“溯”。
2．B．有误，摩肩接踵：形容来往的人很多，很拥挤。
形容在田间劳动不恰当，应用挥洒汗水等；3．A．没有语病；B．有语病，句子成分残缺，缺少主语，去掉“使得”；C．有语病，前后不一致，“开通运营”仅包含一个方面，“是否迈入”包含两个方面；D．有语病，搭配不当，“美化和增强了同学们的环保意识与校园环境”应为“增强了同学们的环保意识，美化了校园环境”。
4．此题是从“绘画中的留白”写到“生活中的留白”。
⑥句首先指出“留白”，引出下文，故置于首位。
⑤③句举出绘画作品中“留白”的作用和意义。
③句具有承上启下的作用，从绘画到人生。
④句紧跟上句，写出人生中“生活留白的意义”。
①②两句具有明显的逻辑关系，②句提出观点，对文段进行总结。
所以正确顺序应为：⑥⑤③④①②。
5．A．错误；应该是正月十五吃汤圆。
B．错误；应该是端午节喝雄黄酒，是为了用以驱虫解五毒。
C．正确。
D．错误；应该是七夕节与牛郎织女的传说有关。
6．（1）②这首词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
据此与作者情感相符的古曲为《十里埋伏》。
（2）仿句：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。
“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。
“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。
（3）示例：感谢肖非为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。
2020-2021全国中考语文诗歌鉴赏的综合中考模拟和真题分类汇总含答案解析
一、中考语文诗歌鉴赏1．阅读下面古诗，完成后面小题以上三首诗中，最能体现纪昀“刺当时之不恤民也，妙于不尽其词”这个评论的是哪一首？请简述你选择的理由。
【答案】B诗人在天竺灵感观音院游历，见到当地百姓遭受自然灾害，高高在上的统治者如泥塑木雕的神像一样虽受着百姓供养，却对造成夏收时节男废耕女废织的水涝灾情毫不关心。
本诗含蓄地讽刺高高在上不顾百姓死活的当权者，并对百姓深受天灾人祸的疾苦怀有深切的同情。
（言之有理即可）【解析】【详解】考查对诗歌的鉴赏。
《雨中游天竺灵感观音院》背景：此诗作于宋神宗熙宁五年（1072年），正是王安石大行新法的时候。
苏轼对新法取保守态度，对新法的弊端强烈不满，对官吏漠视百姓深为痛恨，对人民的生活疾苦十分关注，因而常在诗中讽世论政，希望“有补于国”。
作者在杭任职两年多，见到当地百姓一直受着水旱蝗灾的严重侵害，而高高在上的统治者如泥塑木雕的神像一样，受着百姓供养，却对造成夏收时节男废耕女废织的水涝灾情毫不关心，有感创作此诗。
这是一首纪游诗，但与一般纪游诗不同，它不是山水名胜的赞颂与刻画，而是一首反映现实、关心人民疾苦借题发挥的政治讽刺诗。
最能体现纪昀“刺当时之不恤民也，妙于不尽其词”这个评论。
2．阅读《渔家傲·秋思》这首词，完成下列小题。
渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1．下列选项中，对本词理解有误．．的一项是（）A．“衡阳雁去无留意”一句记录了此地大雁到了秋季即向南奋飞之事，暗含了边塞秋季的萧瑟、荒凉。
B．“长烟”“落日”之后缀以“孤城闭”三字，与诗人王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”的气象有所不同。
C．“浊酒一杯家万里”中“一杯”与“万里”形成对比，一杯浊酒销不掉浓重的乡愁，带给人深深的震撼。
D．“人不寐，将军白发征夫泪”一句表现出将军与征夫的情绪，加之全词景物的描绘，呈现出典型的婉约风格。
2020年中考语文课内外古诗词鉴赏训练(有答案解析)
2020年中考语文课内外古诗词鉴赏训练(有答案解析)2020年中考语文课内外古诗词鉴赏训练班次姓名阅读下面两首诗，完成后面小题。
送友人黄鹤楼XXXXXX青山横北郭，白水绕东城。
昔人已乘XXX去，此地空余黄鹤楼。
此地一为别，孤蓬万里征。
XXX一去不复返，白云千载空悠悠。
浮云游子意，落日故人情。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1．两首诗都写到愁情：《送友人》写送别友人的愁情，《黄鹤楼》写的________愁情。
【答案】思乡【解析】《黄鹤楼》通过诗人登楼远眺的所见所想，烘托出作者清冷的思想之情和自己深重的漂泊之感。
抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念。
所以可概括为“思乡”之情。
2．以下对两首诗的理解正确的一项是（）A．“万里”“千载”都有悠远之意。
B．“故人”“昔人”都指曾经的老朋友。
C．“青山”“XXX”都写了山色秀美之景。
D．“浮云”“白云”都暗示诗人漂泊的身世。
【答案】A【解析】B.“故人”是老朋友。
“昔人”是指过去的仙人。
C.“青山”写了山色秀美之景。
“晴川历历汉阳树”：如今阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，过去的时光一去不复返。
“XXX”写物是人非之感。
D.“浮云”表示墨客漂泊的出身。
白云千载空悠悠：千百年来只瞥见悠悠的白云。
惟有悠悠白云仍然千载照旧。
“白云”指白云悠悠，仙去楼空，光阴不再，事过境迁，世事茫茫。
故选A。
诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成后面小题。
1饮湖上初晴后雨XXX滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。
1．这首诗的作者XXX，号___居士。
【答案】XXX【解析】本题考察学生文学知识的把握，文学知识正误的判别点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、首要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
XXX，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、XXX居士，世称XXX、XXX。
2．下列对这首诗内容的了解，正确的一项是（）A．“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。
2020年中考部编版语文：古诗词曲鉴赏 专项练习题(含答案)
2020年中考部编版语文：古诗词曲鉴赏专项练习题一、(2020·原创)阅读下面的诗歌，完成问题。
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1．请简要分析第二联中“随”“尽”“入”字好在何处。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2．“仍怜故乡水，万里送行舟”一句表达了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 二、(2020·原创)阅读下面的诗歌，完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．全诗表达了诗人怎样的情感？试作简要分析。
____________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、(2020·原创)阅读下面的诗歌，完成问题。
2020-2021全国各地中考模拟试卷语文分类：诗歌鉴赏综合题汇编含答案
一、中考语文诗歌鉴赏1．阅读诗歌，完成小题落梅宋代：刘克庄一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔①多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬②掌花权柄，却忌孤高不主张。
（注释）①“过岭”，越过五岭，暗喻韩愈被贬谪潮州的故事。
②骚人：泛指忧愁失意的文人，诗人。
③谬：不合情理的。
④权柄：犹权利。
⑤主张：主宰；作主。
⑴本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。
⑵“乱点莓苔多莫数，衣袖久留香”与陆游的《卜算子•咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。
请结合诗句简要分析他们的“同工”之处。
【答案】（1）示例一：①运用了比喻的修辞手法，把落梅比喻为过岭的迁客，赴湘的骚人，②生动描绘了落梅凋谢飘零、随风坠落的凄美景象，表现出梅花的高洁傲岸。
示例二：①颔联用典，“飘如迁客来过岭”中的“过岭”，暗指韩愈被贬谪潮州的旧事，“坠似骚人去赴湘”中的“赴湘”，暗用屈原放逐湘水，投汨罗江而死之典故，②借此表达对落梅高洁品格的赞美，对命途坎坷却坚守节操的志士的赞颂。
（2）两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，寂寞凄凉，与莓苔为伍，赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭。
实际上托物言志，赞美的不只是梅花，更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。
【解析】【详解】（1）赏析颔联运用的表现手法。
首先要读懂诗句大意。
“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘”：飘零的梅花就像匆匆过岭的迁客，坠落的梅花犹如不得已赴湘的骚人。
这两句对仗工整，化用典故，寓意深刻。
两句诗不仅生动描绘了落梅凋谢飘零、随风四散的凄惨景象，而且高度概括了历史上无数“迁客”“骚人”的坎坷一生。
“飘如迁客来过岭”中的“过岭”，越过五岭，指到达今广东一带，暗喻韩愈被贬谪潮州的故事。
“坠似骚人去赴湘”中的“湘”，指湘江流域，今湖南一带，暗用屈原失宠被逐，投汨罗江而死的故事。
然而，这里的“迁客”“骚人”不仅指屈原、韩愈，而且泛指历史上一切仕途坎坷的有志之士。
语文初三中考诗歌鉴赏模拟试题附答案
语文初三中考诗歌鉴赏模拟试题附答案一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面一首古诗，回答问题。
长安听百舌①韦鼎万里风烟异，一鸟忽相惊。
那②能对远客，还作故乡声。
【注释】①百舌：鸟名。
这种鸟黑羽黄嘴，能反复模仿百鸟之音。
②那：即“哪”。
（1）这首诗抒发了诗人什么情感？（2）请简要赏析“惊”字的妙处。
2．阅读诗歌，完成以下问题。
南安军【宋】文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
（1）请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。
（2）第三联运用了什么表现手法？请简要分析。
（3）诗尾联“饿死真吾志，梦中行采薇”表达了作者怎样的情感。
3．阅读下面这首诗，然后回答问题。
别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
（1）找出诗中表现国家沦陷的诗句并解释其意思。
诗句：________意思：________（2）首联“三年羁旅客，今日又南冠”采用了什么写法？表达了诗人怎样的情感？（3）“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？（4）这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相似，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？请你简要分析。
4．阅读下面的诗歌，回答问题。
山中（唐）王勃长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
初至巴陵与李十二自裴九同泛洞庭湖（其一）（唐）贾至江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。
明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。
（选自《全唐诗》，中华书局1960年版）（1）两首诗共同使用的意象有：江水、________。
（2）贾至在诗中抒发了哪些感情？5．诗歌鉴赏题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
注释：（1）池边：一作“池中”。
（2）分野色：山野景色被桥分开。
（1）下列对诗句的理解，不恰当的一项是（）A.“题李凝幽居”中“题”字的意思是：“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。
2020-2021中考语文诗歌鉴赏(大题培优)附答案
一、中考语文诗歌鉴赏1．下面对词的赏析，不恰当的一项是南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
A.“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这首词怀念的是三国时期的刘备、孙权和曹操。
B.“何处望神州？满眼风光北固楼”两句的意思是说中原土地已非我有，寓有“故国之思”。
C.上片对景抒怀，抒发“兴亡”之叹。
下片歌颂孙权的英雄业绩，含蓄地讽刺最高统治集团的昏庸、无能，表达自己收复中原，统一中国的强烈愿望。
D.这是一首登临怀古的词作，善于用典，自然贴切，不露痕迹。
【答案】A【解析】【详解】试题分析：《南乡子·登京口北固亭有怀》一词采用“借古讽今”的方法，通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
所以，选项A中的“这首词怀念的是三国时期的刘备、孙权和曹操”的说法是错误的。
故答案为A。
2．古诗词阅读名词解释:酬和诗，一般为通过答诗的形式，对酬和对象在诗中提到的话题进行相应的关切，或寄托劝勉鼓励之情，或仅是朋友间情趣的表达。
宋人洪迈说:“古人酬和诗，必答其来意。
”代表诗作有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。
写作背景:嘉祐元年(1056)苏轼与苏辙赴京应试，路过渑池，止于奉闲僧舍。
嘉祐六年苏轼赴凤翔签判任，再过渑池，苏辙作《怀渑池寄子瞻兄》寄赠兄长，后苏轼作诗相和。
怀渑池寄子瞻兄苏辙相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。
归骑还寻大梁陌，行人已度古崤西。
曾为县吏民知否？旧宿僧房壁共题。
遥想独游佳味少，无方骓马但鸣嘶。
和子由渑池怀旧苏轼人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
2020年中考语文试题精编：诗词鉴赏(一)
2020年中考语文试题精编诗词鉴赏（一）一、（2020年浙江杭州）温习课内所学，完成古诗赏析任务。
（甲）（乙）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄于郡城送明卿之江西[唐]李白[明]李攀龙杨花落尽子规啼，青枫飒飒雨凄凄，闻道龙标过五溪。
秋色遥看入楚迷。
我寄愁心与明月，谁向孤舟怜逐客，随风直到夜郎西。
白云相送大江西。
【知背景】甲诗略。
乙诗：吴国伦字明卿，因违忤奸相严嵩，被贬至江西（古属楚地）；当时诗人正在郡城济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。
1.【析场景】甲诗首句以暮春时节漂泊无依的“杨花”和啼声哀切的“子规”，营造了悲惋的氛围，流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。
乙诗前两句____________________。
2.【赏写法】甲诗后两句，想象奇特，诗人将自己的“愁心”寄托于“明月”这一意象，以明月随君到夜郎，表达对朋友的牵挂；借“明月”光明的形象表示对朋友的理解和支持。
乙诗后两句____________________。
二、（2020年湖南常德）阅读下面的诗，完成题，(5分)游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚结合内容，比较这两首词情感的异同。
（4分）五、（2020年新疆）阅读下面这首诗，完成下列各题。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
对这首诗的理解与分折，不恰当的一项是______A．首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。
B．颔联写所见景色。
江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。
C．颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。
D．尾联紧承上联，遥应首联。
故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。
六、（2020年浙江绍兴）古诗阅读(6分)月下演东坡语①(其一)[清]汪琬自入秋来景物新，拖筇②放脚任天真。
江山风月无常主，但是闲人即主人。
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中考语文诗歌鉴赏解析版（二）阅读下面诗歌，完成下列小题。
望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
2．诗题中的“岳”是指______，请写出“五岳”中另一座山的名称：______。
【答案】泰山填写“嵩山”“衡山”“恒山”“华山”任何一个均可【解析】考查对诗歌文学常识的理解。
“岳”指泰山。
中国五岳分别是：东岳泰山（海拔1545米，位于山东省泰安市泰山区）、西岳华山（海拔2154.9米，位于陕西省渭南市华阴市）、南岳衡山（海拔1300.2米，位于湖南省衡阳市南岳区）、北岳恒山（海拔2016.1米，位于山西省大同市浑源县）、中岳嵩山（海拔1491.71米，位于河南省郑州市登封市）。
3．下列对这首诗理解不正确的一项是（）A．首联中的“青未了”写出了山色郁郁苍苍，连绵无际，浩茫混涵，难以言尽。
B．颔联中的“割”字既写出了山之高险，又表达了诗人志向之远大。
C．颈联中的“层云”与“归鸟”写了诗人登上泰山之巅远眺的景色。
D．尾联中的“凌绝顶”和“众山小”表现诗人勇攀高峰、壮志凌云。
【答案】 C【解析】 C错误，“层云”与“归鸟”是诗人“细望”中所见到的景色，不是登上之后看到的景色。
阅读下面的诗，完成各题。
钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2．这首诗的作者是（人名）_____________，晚号______________居士。
【答案】白居易香山【解析】《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。
此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱。
白居易，字乐天，晚号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
3．对这首诗理解，正确的一项是（）A．孤山、贾亭、白沙堤都是西湖的名胜。
B．第一、二联动静变换，诗人联想丰富。
C．第三、四联，描写早春之景美不胜收。
D．全诗语言绚丽，物象丰富，情感浓烈。
【答案】 A【解析】 B.错误。
第一、二联是诗人对眼前景物的描绘，不是联想。
C.错误。
第四联是直抒胸臆，表达对西湖早春美景的喜爱。
D.错误。
全诗语言平易浅近，清新自然，情感也是自然流露。
故选A。
阅读下面的元曲，完成下列小题。
水仙子·咏江南江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南。
2．这首元曲的作者是______，曲题是______。
【答案】张养浩咏江南【解析】考查对文学常识的理解。
《水仙子·咏江南》是元代文学家张养浩创作的散曲。
3．下列对本曲理解不正．．确的一项是（）A．曲中“淡”字增添了几许诗意盎然的淡淡秋意。
B．“看沙鸥舞再三”句为江南美景平添了几分孤寂。
C．“卷香风十里珠帘”一句暗示了江南水乡的富丽。
D．“爱杀江南”作结尾，既突显主题，又直抒胸臆。
【答案】 B【解析】 B错误，“看沙鸥舞再三”写得是作者张养浩本人闲洒自适得怡然之味。
阅读下面这首词，完成小题。
诉衷情宋·陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
2．除了这首《诉衷情》，我们还学过陆游表达爱国情怀的诗歌《》。
【答案】《十一月四日风雨大作》（或《示儿》）【解析】本题考查对作家作品的识记。
根据知识积累，写出学过的陆游表达爱国情怀的诗即可。
3．对这首词理解不正确的一项是（）A．“万里觅封侯” 一句是借班超的典故表达词人盛年奔赴疆场的志向。
B．“尘暗旧貂裘”是借用苏秦的典故来抒发已经无法奋战疆场的遗憾。
C．“泪空流”表达词人年事已高但却没能建立个人的伟大功业的悲伤。
D．“身老沧洲”表达了词人没有料到这一生无为而终老的悲愤和不满。
【答案】 C【解析】本题考查赏析诗词的能力。
“胡未灭”，说国仇未报；“鬓先秋”，叹此身已老；“泪空流”，诉壮志难伸；忧国之泪只是“空”流，一个“空”字既写了内心的失望和痛苦，也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。
C项理解有误。
阅读下面两首诗，完成后面小题（甲）山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇、王孙自可留。
（乙）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2．甲诗中的“________”一句点明标题中的“秋暝”；乙诗中“________”一句交代了“春行”的方式是骑行。
【答案】天气晚来秋浅草才能没马蹄【解析】“秋暝”季节是秋天，不难找到句子“天气晚来秋”。
题干中的“骑行”意思是骑着马行走，不难找到句子“浅草才能没马蹄”。
3．下列对两首诗歌理解正确的一项是（）。
A．两首诗都表达了对自然的热爱。
B．两首诗都运用了以动衬静的手法写景。
C．两首诗描写了相同色彩的景物。
D．两首诗都运用了直抒胸臆的方式抒情。
【答案】 A【解析】 B错误，《钱塘湖春行》没有运用以动衬静的手法。
C错误，两首诗描写的季节不同，因而景物色彩也就不同。
D错误，《山居秋暝》是借景抒情，也就是间接抒情。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
2．此诗中“方好”的意思是_____________，与诗歌中“___________”形成对应。
【答案】正显得美亦奇【解析】考查对诗句词语的理解。
理解词语的意思要结合诗句的意思，晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。
方好：正显得美。
“方好”与“亦奇”对应。
3．下列诗句中与此首诗歌的内容、情感最为一致．．．．的一项是（）。
A．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
B．雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
C．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
D．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
【答案】 C【解析】此诗写的是西湖的湖光、山色，且描写的是春景，ABD不是写西湖春天景色的诗，C. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
出自白居易的《钱塘湖春行》与此诗内容、情感一致。
都表达了对西湖美景的赞美之情。
阅读下面的词，完成下列小题。
丑奴儿·书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
2．判断下列说法的正误：正确的在括号内打“√”，不正确的在括号内打“×”。
（1）“少年不识愁滋味”中的“少年”，指“年轻时”，与今语“少年儿童”中的“少年”不同。
（______）（2）“欲说还休”中的“还”是多音字：huán和hái。
古代一般读huán，现今一般读hái。
（______）【答案】（1）√（2）√【解析】（1）正确。
“少年不识愁滋味”中的“少年”，指“年轻时”。
（2）正确。
“欲说还休”中的“还”读huán。
3．下列理解不恰当的一项是（）A．“上层楼”、“强说愁”，写出了“少年”的纯真无知。
B．“而今识尽愁滋味”，道出了历经沧桑的艰难辛酸。
C．“欲说还休”，传递出有苦无处诉说的痛苦矛盾。
D．“却道天凉好个秋”，表现出诗人豁达大度的宽广胸怀。
【答案】 D【解析】 D理解不恰当。
用这句“却道天凉好个秋”来结尾，表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了作者之“愁”的深沉博大。
作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁。
而在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此作者在此不便直说，只得转而言天气。
阅读下面宋词，完成下列小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！2．“沙场”的意思是。
【答案】战场【解析】考查对诗歌词语的理解，理解词语先要知道词语所在诗句的意思，“沙场秋点兵”这是秋天在战场上阅兵。
沙场：战场。
3．下列对这首词理解不恰当的项是（）A．上片一、二句表现了词人念念不忘杀敌报国的情怀。
B．上片三、四句表现了雄壮的军容和高昂的战斗情绪。
C．下片三、四句实写词人战斗获胜时意气昂扬的神情。
D．下片末句以沉痛的慨叹抒发了词人壮志难酬的悲愤。
【答案】 C【解析】 C. 下片三、四句是虚写。
诗歌鉴赏。
阅读下面一首诗，完成小题题破山寺后禅院（唐）常建清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
2．这首诗隐含的两个成语是: __________________、______________。
【答案】曲（竹）径通幽万籁俱寂【解析】考查从诗歌中提取成语的能力。
中国传统文化给我们留下了大量优美的诗歌，不但是我们民族文化的瑰宝，而且是提炼成语与名言的宝库。
首先要读懂诗句的大意，然后根据文句中的重点词语联想到平时积累的成语。
根据诗句的个别字眼去推断应是哪个成语。
这要看学生平时的积累。
对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。
如可从“竹径通幽处”提取“竹径通幽”，从“万籁此俱寂”提取“万籁俱寂”作为答案。
3．诗人描写了古寺的肃穆幽深和宁静，表达了诗人______________________。
【答案】对名胜的喜爱（游览名胜的喜悦）和对高远境界的追求。
【解析】考查对诗歌所抒发的思想感情的把握。
作者晨游山寺，看到幽静的竹林、清澈的水潭，青山焕发、鸟儿欢唱，袅袅的钟磬声时隐时现。
如此清幽的环境使诗人顿去杂念，心中豁然开朗。
全诗虽咏禅房寺院，实抒寄情山水及隐逸之情和对高远境界的追求。
【点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。
还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。
阅读下面的元曲，完成小题。
天净沙·秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
2．“影下”写出飞鸿________________________。
【答案】飞行的速度之快【解析】此题考查学生对元曲内容的理解。
“一点飞鸿影下”的意思是：远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。
这句话使原本萧瑟的画面变得活跃，寂寞的秋景也有了鲜活的生气，“影下”写出了大雁飞行速度之快。
3．下列理解不正确的一项是A．“落日残霞”点明时间是傍晚时分。