2016—2017学年度北京版七年级语文第一学期期末测试卷及答案
2016—2017学年度第一学期期末测试卷初一语文2017.01（一）选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共14分）1．阅读下面的文字，完成第（1）-（3）题。
（共6分）北方风筝的制作历史悠久，在长期发展、借鉴、溶合的过程中，逐渐形成一定的规模，但真正形成流派，还是从曹雪芹所著的《南鹞北鸢考工志》开始的。
书中图文并茂、深入浅出地介绍了风筝的制作工艺。
这部书激发了广大手工艺人的热忱，受到他们的推许；那些身无长技的贫苦者也沉尽其中。
一时间，北京前门附近出现了很多受益于《南鹞北鸢考工志》的风筝艺人，他们所扎的风筝被称为“曹氏风筝”。
“以天为纸，书画琳琅于青笺；将云拟水，”，是曹氏风筝动态美的精髓所在。
在制作上，曹氏风筝将传统的扎糊手法演变成了一门综合性艺术，通过扎、糊、绘、放四个工艺流程，最终达到形神兼备的效果。
（1）文中加点字的注音和字形都正确的一项是（2分）A．热忱（zhěn）悠久B．热忱（chén）溶合C．精髓（suí）沉尽D．精髓（suǐ）演变（2）文中“推许”中加点的“推”字正确的义项是（2分）A．推迟 B．推崇 C. 推搡 D．推测（3）在文中画线处填入下列语句，恰当的一项是（2分）A．泼洒笔墨于纸端 B．飞燕翱翔于蓝天C．鱼蟹游行于碧波 D．小船飘荡于江海2. 下面关于《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗的理解有误的一项是（2分）A. “杨花落尽子规啼”一句选取两种令人伤感的事物，描绘出暮春的景象，烘托出一种凄凉的气氛。
B. “闻道龙标过五溪”一句表达了作者在听说王昌龄走过了“五溪”艰难之地后的欣慰之情。
C．“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这两句诗作者将明月人格化，让明月去传送自己对朋友的劝勉和安慰。
D. 这是一首怀念友人的诗，无论是写景，还是叙事，字里行间都饱含作者对友人的关切之情。
3. 学校举办拔河比赛，各班同学都积极行动起来。
校刊记者向正在准备参加比赛的初一（1）班体委提出一个问题：“同学，假如，只是假如，你们班未能赢得这次比赛，你会怎么想呢？”下列回答得体的一句是（2分）A. 为什么你认为我们班一定会输呢？B. 不就一次比赛么，输赢还是要看开些。
C. 我们班一定会夺得这次比赛的冠军。
D. 比赛重在参与，过程比结果更重要。
4．对下面画线句子使用的修辞方法及表达效果理解有误的一项是（2分）A. 像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？（魏巍《我的老师》）理解：这是一个反问句，强烈表达了“我们”对这位温柔美丽的女教师的喜爱之情。
B. 二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕，忽地在眼前展开……心又不竟堕下去而至于断绝，它只是很重很重地堕着，堕着。
（鲁迅《风筝》）理解：“堕着”反复出现，体现了作者在明白自己当时行为是对儿童（弟弟）天性的摧残后内心的沉重和痛苦。
C. 他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人。
（胡适《差不多先生传》）理解：三个“不肯……”构成排比，作者借众人的口表达了对差不多先生不为世俗事务所困扰的高尚德行的赞颂。
D. 人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
（雨果《“诺曼底”号遇难记》）理解：把哈尔威船长比作一尊黑色的雕像，表现了人们对恪尽职守、以身殉职的船长的崇敬之情。
5．下面关于作家作品的表述有误的一项是（2分）A.《扁鹊见蔡桓公》写的是名医扁鹊四次进见蔡桓公的故事，作者是春秋时期儒家代表人物韩非。
B. 《背影》是我国现代散文家、学者朱自清先生的散文名篇，文章通过对父亲艰难买橘“背影”的描绘来体现浓浓的父爱。
C.《白雪公主》是一篇著名的童话，德国格林兄弟在文中塑造了纯洁的白雪公主、善良的小矮人、恶毒的王后等生动的人物形象。
D.《我的第一次文学尝试》的作者是美国作家马克·吐温，文章以风趣幽默的语言讲述了“我”第一次文学尝试的经历。
（二）填空（共7分）6．默写（共4分）送别是古诗中的常见题材。
诗人或寄情于叙事，如李白《赠汪伦》中“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”两句，写远行前得见友人的惊喜；或移情于景物，如高适《别董大》中“，”两句，以黄沙千里、北风呼啸的壮阔景象折射出送别友人时的豁达胸襟；或直抒胸臆，如王勃《送杜少府之任蜀州》中“，”两句，道出了即使天各一方也难阻隔的深厚友情。
7．请写出下面图画、诗句中涉及到三个故事。
（每空不要超过8个字）（共3分）（1）图画（2）诗句：抵御塞北筑长城，惹得烈女哭夫陵。
远古传说成往事，人间应无悲切情。
故事一故事二故事三二、文言文阅读（共13分）阅读下面文章，完成第8-11题。
【甲】两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”【乙】齐景公谓子贡曰：“子师谁？”曰：“臣师仲尼。
”公曰：“仲尼贤乎？”对曰：“贤。
”公曰：“其贤何若？”对曰：“不知也。
”公曰：“子知其贤而不知其奚若，可乎？”对曰：“今谓天高，无少长愚智皆知高。
高几何？皆曰不知也。
是以知仲尼之贤而不知其奚若。
”8. 解释下列语句中加点词的意思。
（4分）（1）及其日中如探汤及：汤：（2）臣师仲尼师：（3）是以知仲尼之贤而不知其奚若是以：9. 用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）我以日始出时去人近翻译：10. 下面是有关【甲】【乙】两文的简析，请根据文章内容将其补充完整。
（首3分）三、现代文阅读（共21分）（一）阅读《如是我人（节选）》，完成第12-13题。
（共8分）如是我人（节选）刘绍棠①①我的开蒙老师姓田名文杰，是我的外祖父柏秀峰的得意门生。
②外祖父如果活到今天，应该是104岁。
我的家乡70岁以上、95岁以下念过私塾的人，差不多都是他的学生。
他一直教私塾，有了“洋”学堂便收科务农。
田文杰先生在我外祖父门下念了几年《四书》《五经》，后来到县立简易师范受训，毕业后便在家乡的小学任教。
运河滩40岁以上、70岁以下上过小学的人，也差不多都是他的弟子。
③两代相传，师生为继。
田老师从我外祖父那里学会写骈体古文，正宗楷书和历史知识。
也继承了我外祖父那“教不严，师之惰，不打不成才”的教育思想和教学方法。
④6岁那年，田老师给我开蒙，我是他17岁执教以后的第11班门徒。
我最感念不忘的是田老师在我该打的时候，毫不心慈手软地狠打。
⑤我自幼天资较高，记忆力强，学习成绩一直在全班领先。
每个学期的月考、期中考和期末大考，一直考第一名，在全校也只此一人。
月考、期中考和期末大考都要发榜，我的祖父爱好虚荣，发榜那天，他起大早头一个来到榜前，看到孙子每个学期都是“三连冠”，扬扬得意，眉飞色舞。
田老师陪同我祖父看榜时，对我赞不绝口，大加夸奖。
我也难免沾沾自喜，傲视同学。
但是，不出三天，田老师必定找个因由，打我一顿：把我的趾高气扬打得一干二净，从零开始。
⑥凡是跟我有过文字之交的编辑同志都知道，在我重病致残之前，我的手稿，哪怕是几十万字的长篇小说手稿，都抄写得工工整整、清清楚楚，横平竖直，一字不苟。
不但写小说，写文章，即便是给爱人写信，都要先打一篇草稿，然后再斟字酌句抄好。
⑦这是田老师给我打出的“童子功”。
⑧田老师有个雷厉风行的“清规戒律”，那就是要求学生无论写任何文字，都要打草稿；正式誊写，必须卷面整洁。
不仅国语（语文）作业要将草稿附上，而且算术作业也要交算草。
没有草稿的国语作业或没有算草的算术作业，他都不收，一分不给，甚至恼怒地撕得粉碎，喝令伸出手来痛打，一边打一边训斥：“我叫你手懒，我叫你手懒！”⑨我虽然没有为不交草稿而挨打，但是看到田老师怒打别的同学，杀鸡儆猴，打马骡子惊，也就越发不敢稍有玩忽懈怠。
至今，我在文学创作上已有43年工龄，可算“老师傅”了，却仍严守“教规”，从不敢不打草稿便率尔成章，一挥而就。
【注】刘绍棠（1936—1997），北京人，作家。
代表作有《运河的桨声》《蒲柳人家》等。
12．选文第④段作者提到“我最感念不忘的是田老师在我该打的时候，毫不心慈手软地狠打”。
阅读文章，分析作者对田老师“感念不忘”的原因。
（4分）答：13．选文第⑥段画线句能否改成“不但给爱人写信，即便是写小说，写文章”？请说出你的理由。
（4分）（二）阅读《寡言者自重》，完成第14-17题。
（共13分）寡言者自重凸凹①我父亲是个沉默寡言的人，居家过日子，他只是微笑，从不表达自己的意见。
②我的母亲却特别能说。
母亲絮叨的时候，父亲自然烦，就去担水，把水缸担满之后，就浇庭院里的丝瓜葫芦，总之是不让自己闲着。
他觉得劳动才是大事，有足够的理由使他免听母亲的 A （窃窃私语、闲言碎语）。
母亲知道他的用心，很是生气，对我们说，你们的父亲是个十足的大坏蛋，他懂得怎么折磨人。
③母亲总能从我们身上找到缺点，不停地管教。
我们非常不耐烦，逆反之下学会了顶嘴。
母亲求助于父亲，埋怨他不尽父亲职责、不给她撑腰。
父亲摇头一笑，他总觉得孩子不是管出来的，是长出来的，树大自直。
母亲就不依不饶，逼着他发威。
经不住母亲地纠缠，他终于发威了，但不针对具体的人，只是暴跳起来，锅碗瓢盆一顿乱摔，一片破碎。
这既是为了震慑我们，也是为了 B （敲山震虎、装腔作势）。
母亲和我们一道，不敢吭声。
④沉默的父亲多技艺，他有一般山里男人所没有的能力。
⑤父亲很会爬树。
山里的树不剪枝，就疯长，能长到几丈高。
村前就有三株，一棵核桃、一棵柿子、一棵香椿。
收获时，只有父亲能爬上去，别的男人只好在树下叹息。
核桃、柿子自然归公，香椿就例外了，它属于能征服它的人。
每年三月，香椿发芽，树高冠阔，一树碧绿鲜嫩，让站在树下的人垂涎欲滴。
男人们想爬上去，采折珍奇，以快朵颐，更重要的是博妇人欢心与敬重。
然而一个个无功而返，无奈之下，大骂爹娘。
父亲最后登场。
他把竹竿和篮子拴在绳子的一头，另一头绑在腰间，就开始爬树。
他的身姿像猫，前腿伸后腿蹬，转眼的工夫就爬进了树冠。
妇人们一片惊呼，这个男人可真是了不得！父亲解下腰间的绳子，把竹竿和篮子抻上来，不紧不慢地作业。
不一会儿，树底下就有了一大片嫩香椿。
一见到收获如此之多，妇人们变欢呼为愤怒，因为她们此时省悟到，香椿长在树上，算是公有，即便是谁也吃不到嘴里，变老而废，但有均等的痛惜。
然而一旦有人采到，就属于他个人，就有了独占的喜悦，这真是不能容忍。
她们开始嫉恨父亲，认为他是村里最自私的人。
⑥香椿采净，父亲下树。
看着妇人们那一双双不友好的眼睛，父亲摇头一笑，开始捡拾他的所得。
2016-2017西城区初一第一学期语文期末试卷及答案
一到夏天，睡觉时⑴
又伸开
两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤
得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，
又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，
也不闻。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经 泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子， 都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要 搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知
阅读名著：《西游记》 研究专题：谁帮助过孙悟空
读书卡片
（1）情节概要：①观音菩萨帮孙悟空降服了红孩儿妖
②
③
（2）启示：
【片段一】行者见了，连忙下拜道：“东来佛祖那里去？弟子失回避了，万罪！万罪！” 佛祖道：“我此来，专为这小雷音妖怪也。”行者道：“多蒙老爷盛德大恩。敢问那妖是那方 怪物，何处精魔，不知他那搭包儿是件甚么宝贝，烦老爷指示指示。”佛祖道：“他是我面前 司磬的一个黄眉童儿。三月三日，我因赴元始会去，留他在宫看守，他把我这几件宝贝拐来， 假佛成精。那搭包儿是我的后天袋子，俗名唤做人种袋。那条狼牙棒是个敲磬的槌儿。”…… 行者见有瓜田，打个滚，钻入里面，即变做一个大熟瓜，又熟又甜。那妖精停身四望，不知行 者那方去了，他却赶至庵边叫道：“瓜是谁人种的？”弥勒变作一个种瓜叟，出草庵答道：“大 王，瓜是小人种的。”妖王道：“可有熟瓜么？”弥勒道：“有熟的。”妖王叫：“摘个熟的 来，我解渴。”弥勒即把行者变的那瓜，双手递与妖王。妖王更不察情，到此接过手，张口便 啃。那行者乘此机会，一毂辘钻入咽喉之下，等不得好歹，就弄手脚抓肠蒯腹，翻根头，竖蜻 蜓，任他在里面摆布。那妖精疼得傞牙俫嘴，眼泪汪汪，把一块种瓜之地，滚得似个打麦之场， 口中只叫：“罢了！罢了！谁人救我一救！”弥勒却现了本象，嘻嘻笑叫道：“孽畜！认得我 么？”那妖抬头看见，慌忙跪倒在地，双手揉着肚子，磕头撞脑，只叫：“主人公！饶我命罢！ 饶我命罢！再不敢了！”弥勒上前一把揪住，解了他的后天袋儿，夺了他的敲磬槌儿，叫：“孙 悟空，看我面上，饶他命罢。”……行者方才跳出，现了本象，急掣棒还要打时，早被佛祖把 妖精装在袋里，斜跨在腰间，手执着磬槌，骂道：“孽畜！金铙偷了那里去了？”那怪却只要 怜生，在后天袋内哼哼啧啧的道：“金铙是孙悟空打破了。”佛祖道：“铙破，还我金来。” 那怪道：“碎金堆在殿莲台上哩。”
2016~2017学年北京海淀区初一上学期期末语文试卷(解析)
目录基础•运用（共19分）文言文阅读（共7分）名著阅读（共10分）现代文阅读（共19分）微写作（5分）大作文（40分）基础·运用（共19分）j i ao s h i.i zh ik an g.co m2018/12/101.（1）对文中加粗字的注音和对画线字笔画的判断，全都正确的一项是A.B.C.D.答 案解 析（2）根据语意，在文段横线后的括号内分别选择词语填入横线①②处。
①处应填： ②处应填：1．2．答 案解 析（3）运用对联知识，将下面的春联补充完整，其中最恰当的—项是① 晓唱 ② ，白鹭 ③ 万户春。
A.B.C.D.答 案解 析（4）对下面灯笼上所写文字的书体及特点表述正确的一项是阅读下面文段，完成后面小题。
“大年夜，点灯笼，一盏一盏红彤彤，山村娃娃闹年夜，灯花照得脸儿红。
”听着这动人的歌谣，你眼前是否出现了大红灯笼挂满街巷的场景?你是否感受到了浓浓的喜庆气氛？每逢春节、元宵节，人们都会挂起这象征团圆的红灯笼， ① （表现 表达）对生活“红红火火”的美好愿望。
在闽南语中，“灯”与“丁”谐音，家家户户都将“字姓灯”悬挂在屋檐下和客厅中，以求“人丁兴旺”。
正月私塾开学时，长辈会为孩子准备一盏灯笼，由先生点亮，象征学生的前途一片光明，称为“开灯”，元宵节“提灯笼”的习俗就由此 ② （演变 蜕变）而来。
人们常常把对美好生活的祈望写在灯笼上。
比较传统的有“福”“吉祥”“太平盛世”“连年有余”等，当然，门庭、卧房等处的灯笼上也可以写自己喜欢的对联、格言。
灯笼因其具有的丰富内涵，成为中国文化的载体之一，在世界各地展现着独特的魅力。
气氛（fēn） 祈望（qǐ） “长”字的第1画是“横”气氛（fèn） 祈望（qǐ） “长”字的第1画是“撇”气氛（fèn） 祈望（qí） “长”字的第1画是“横”气氛（fēn） 祈望（qí） “长”字的第1画是“撇”D本题考查学生对汉字标准读音及汉字标准笔顺的掌握情况，氛只有一个读音为“fēn”，祈也只有一个读音即“qí”，长的第一笔是“撇”。
2016-2017学年秋学期七年级语文上册期末试卷(有答案)
2016-2017学年秋学期七年级语文上册期末试卷（有答案）2016—2017学年度第一学期期末学情分析七年级语试卷一、积累运用（24分）１．读下面一段字，根据拼音填写汉字或给加点的汉字注音。
（4分）呵，这就是南极！茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰仿（▲）古不变的天地；成群结队的企鹅步履pán（▲）佛凝固着这ɡèｎ跚地朝你走，用真挚（▲）的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄（▲），又飞走了……（选自黄传会《三个太阳》）▲▲▲▲２．默写。
（7分）①今夜月明人尽望，▲ 。
《十五夜望月》②▲ ，千里共婵娟。
《水调歌头》③济南是受不住大雪的，▲ ！《济南的冬天》④子曰：“三军可夺帅也，▲ 。
” 《论语》⑤▲ ，随风直到夜郎西。
《闻王昌龄左迁遥有此寄》⑥海日生残夜，▲ 。
《次北固下》⑦东风不与周郎便，▲ 。
《赤壁》３．下列词语全部是名词的一项是（▲ ）（2分）A．朋友卡片搜索善良B．媒体化佩戴他们．早晨医院粉笔江苏D．扩大代价愉快旁边４．名著阅读（分）（1）下列有关名著《小王子》的表述不完全正确的一项是（▲ ）（2分）A．小王子看到一座盛开的玫瑰园时，他非常伤心。
因为他的玫瑰对他说谎，说她是宇宙中一朵独一无二的花。
B．狐狸是小王子在地球遇到的第一个人物，它告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任。
．作者给小王子居住的那颗小星球标号，表面上是迎合人们喜好枯燥数字的口味，实际上是讽刺人们只关注抽象的数字而不注重问题的实质。
D．《小王子》提示人们关注人类命运、思考人生问题。
人不应忘记这世上还存在着精神实体，要永远珍惜友情与爱，推崇真善美。
（2）《草房子》中杜小康比一般的孩子富有表现在那些方面（写出两点即可），他家后为什么又贫困了？（3分）▲ ５．下面“请假条”有三处错误，找出并改正。
（3分）a．格式上：应该把▲ 和▲ 对调位置。
2016-2017学年语文版七年级语文第一学期期末试卷(含答案)
2016-2017学年七年级（上）语文期末试卷一、语基部分（30分）1、猜一猜本次活动的特邀嘉宾（3分）（填上本学期接触的作家姓名）①我们福建小朋友最亲密的老奶奶，给我们无数美丽童话的作家_________②经历盲、哑、聋的浩劫，仍身残志坚，奋发有为，成为美国作家、教育家的__________③带领我们领略三峡四季壮丽风光的北魏地理学家__________（让我们对他们的到来表示欢迎）2、和祖国灿烂文字对话，写出它们的身姿，拼出它们的音容（8分）言简意_____ _____高气扬含辛_____苦_____露头角镌( )刻犟( )龟恐吓( ) 执著( )3、古诗旖旎，风情万钟，让我们回响其精彩（11分）①万里赴戎机，__________《木兰诗》②__________，却话巴山夜雨时。
《夜雨寄北》③千里莺啼绿映红，__________。
《江南春》④__________，若出其中，__________，若出其里。
《观沧海》⑤《三峡》描写江水清静秀丽的句子是：__________，__________。
⑥分别写出《登飞来峰》和《望岳》中两个立意相近千古名句。
《登飞来峰》：__________，__________。
《望岳》：__________，__________。
4、请在下列（）中填上关联词语，在“_____”选填“蔡勉旃”“方仲永”“陈尧”（5分）（）我天资聪慧，我告诉自己不要作__________；我乒乓球打得好，（）我告诉自己，不能学__________；有时，我会贪小便宜，一想到__________，我就脸红，就坚决改正。
5、除了语文课本，本学期你还和什么好书进行心灵对话，请写出来，并简单谈一谈读后的感想（内容、主人公、语言意义等方面）。
（3分）书名：__________，感想：______________________________。
二、阅读（60分）（一）文言文阅读陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
北京市西城区2017七年级语文上学期期末考试.
北京市西城区2017七年级语文上学期期末考试.北京市西城区2016-2017学年上学期七年级期末考试语文试卷试卷满分：100分考试时间：120分钟一、基础运用（共18分）语言文字的学习，是语文学习的基本功。
请你根据要求，完成1-2题。
（共14分）1. 阅读下面的文段，完成第（1）-（5）题。
（共10分）汉语谐音艺术的出现，除了跟汉语语音特点有关以外，还与汉族的民俗传统和文化传统有着密切的联系。
比如中国人春节喜欢挂葫芦，不仅因其藤长子多，象征了多子多孙，还因为葫芦与“福禄”谐音；年画中通常会画一只喜鹊______（zhù）立于梅枝之上，谐音“喜上眉梢”；过年时，小孩子不小心打碎了杯碗，大人不会像平时那样责备惩．______（jiè），反而会说一句“碎（岁）碎（岁）平安”……这些都体现出一种传统的民俗习惯：做事说话要多和好事好词关联，即使不同字也要争取谐音，祈求好运庇护，希冀．将来能幸福成功、快乐平安。
又如，在中国文化里，有以虚为美、文贵曲折的传统，而谐音正好可以起到化直露为①、避粗俗成②的效果。
明末清初的文学家金圣叹含冤被斩，临终时对他的儿子说“莲子心中苦，梨儿腹内酸”，闻者皆为之落泪，知其用“莲”谐音“怜”，用“梨”谐音“离”，在内敛．委婉地表达对儿子未来③命运的怜惜和对黑暗社会害其骨肉分离的愤慨。
这正是谐音与文化传统紧密相关的佐证。
（1）文中加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）A. 惩（chéng）冀（yì）敛（liǎn）B. 惩（chéng）冀（jì）敛（liǎn）C. 惩（chěng）冀（yì）敛（liàn）D. 惩（chěng）冀（jì）敛（liàn）（2）依据文中括号里的注音填写汉字，全都正确的一项是（）（2分）A. 伫戒B. 贮戒C. 伫诫D. 贮诫（3）对文中画线字笔顺的说法，全都正确的一项是（）（2分）A. “庇”第六笔是撇，“慨”第二笔是竖B. “庇”第六笔是撇，“慨”第三笔是竖C. “庇”第七笔是撇，“慨”第二笔是竖D. “庇”第七笔是撇，“慨”第三笔是竖（4）根据语意，分别在横线①②③处填入词语，最恰当的一项是（）（2分）A. ①典雅②含蓄③惊慌失措B. ①典雅②含蓄③孤苦伶仃C. ①含蓄②典雅③惊慌失措D. ①含蓄②典雅③孤苦伶仃（5）借助文段中学到的知识判断，以下表述中不．包含．．谐音文化的一项是（）（2分）A. 三味书屋中挂着一幅画，画着一只肥大的梅花鹿伏在树下，暗指书中自有“福禄”。
2016—2017学年度第一学期七年级上语文期末试题
2016—2017学年度第一学期七年级上语文期末试题（本试卷满分150分，考试试卷150分钟）第I卷(选择题)一、（每小题2分，共10分）1．下列各项中对加点字的注音完全正确的一项是（）A．伫(zhù)立酝酿(rǎng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻B．附和(hè) 落难(nàn) 看(kān)护忍俊不禁(jìn)C．诱(yòu)惑雏(chú)形收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝D．玷(diàn)污泯(mǐn)灭宽恕(shù) 苦心孤诣(yì)2．下列各项中没有错别字的一项是（）A．诀别头晕目眩憔悴可望而不可及 B．倔强班门弄斧磅薄一年之际在于春C．闲适心旷神贻慷慨玲珑剔透 D．行乞走投无路迷漫多姿多采3．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
C、嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。
D、我独自一人形影不离地来到思源广场。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．为了避免今后再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。
B．非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。
C．刘老师虽然年过六十，而且身体很健康。
D．经历了千山万水，他千里迢迢地从遥远的地方来到了青神。
5、下面标点符号有错误的一项是（）A、因为看了《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。
B、可是，如果举了手，程老师会喊他吗？C、又有人附和：“收下吧，老来也有个靠。
”D、连她的说话、手势，走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。
6,依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )作为语文教师，我们不会笑话学生的__________ ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。
2016-2017学年语文版七年级(上)语文期末考试题(含答案)
2016-2017学年七年级（上）语文期末考试题一、基础题（28分）1.下列词语注音完全正确的一项是（）（3分）A.啜．泣（chuò）小憩．（qì）擎．天撼地（jīng）B.濯．洗（zhuó）泯．灭（mǐng）骇．人听闻（hài）C.唱和．（hè）猝．然（chù）莽莽榛．榛（zhēn）D.竦．立（sǒng）静谥．（mì）踉踉跄．跄（qiàng）2.选出下列词语完全正确的一项是（）（3分）A.慰勉回蔽预兆崭露头角B.周济班驳落漠寥寥无几C.嘲讽惜别裁缝望洋兴叹D.椰榆挺拔蹒跚名正言顺3.下列加点词语解释有误的一项是（）（3分）A.风尘．．仆仆（比喻旅途辛苦）恍然．．大悟（一下子清醒的样子）B.望洋兴．叹（发出）憧憬．．（向往）C.揶揄．．（嘲笑）趾．高气扬（脚）D.聊叙．．（无聊的叙述）不能自已．（停止）4.选出下列没有语病的一项是（）（3分）A.牧童牵着牛在吃草。
B.屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
C.读了这篇文章之后，对我的教育太大了。
D.谁都得承认好的学习成绩是勤奋学习的结果。
5.下列句子中没有用修辞方法的一项是（）（3分）A.夏天，母亲就如同一尊雕像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁。
B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
C.这好像是因为顾客太少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。
D.她总是领了京京去摘桑果吃。
她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。
6.下列搭配有误的一项是（）（3分）A.冰心—谢婉莹—儿童文学家—《繁星》B.鲁迅—周树人—思想家—《呐喊》C.邓稼先—“娃娃博士”—物理学家—“原子弹之父”D.孔子—孔仲尼—教育家—《论语》7.下列各项中作家常识表述有误的一项是（）（3分）A.《论语》儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。
B.《送杜少府之任蜀州》选自《王梦得集》，作者王勃，唐代著名诗人，字梦得，绛州龙门人。
2016-2017学年语文版七年级语文上册期末测试卷 有答案
2016-2017学年语文版七年级语文上册期末测试卷有答案2016-2017学年上学期七年级期末语文质量检测温馨提示：本试卷共三大题，总分120分，考试时间120分钟。
一、选择题（每小题2分，共16分）1.下列加点字注音不完全正确的一项是（）A.悬念（xuán) 索然无味（suǒ) 宽恕(shù) 消遣（qiǎn）B.戏谑（xì) 猝不及防（cù) 溺死(nì) 山岚（lán）C.镌刻（juān) 销声匿迹(nì) 陶冶(yě) 抽噎（yē）D.酝酿(yùn) 苦心孤诣（yì) 迁徙(xǐ) ___(hàn)2.下列词语书写没有错别字的一项是（）A.___见惯心有余悸兴致勃勃虔诚B.___有力棱角分明力竭神疲哀悼C.喜不自胜笑容可掬名副其实峰拥D.旁若无人汗马功劳消声匿迹濒危3.下列句中加点词语使用恰当的一项是（）A.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
B.十年不见了，___激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！”C.经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。
D.读完《地震自救手册》后，大家恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。
4.下面句子没有语病的一项是（）A.花坛的那朵美丽的玫瑰花昨晚被人摘走了。
B.在这个全新的时代，中国人民正在为实现“中国梦”。
C.秋天的龙山风景如画，是个休闲的好季节。
D.___这个名字对全县人民都很熟悉。
5.选出修辞方法与例句相同的一项（）例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
A.天上的云像一片白色的羽毛。
B.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
C.___迈着轻盈的步子，向长江走来。
D.地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
6.下列各句中对人物描写的方式表述错误的一项是（）A.___是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的。
北京市朝阳区2016—2017学年度七年级第一学期期末检测七年级语文试卷（选..
北京市朝阳区2016—2017学年度七年级第一学期期末检测七年级语文试卷（选用）期末试卷七年级上册人教版北京市朝阳区2016—2017学年度七年级第一学期期末检测七年级语文试卷（选用）期末试卷七年级上册人教版试题名称北京市朝阳区2016—2017学年度七年级第一学期期末检测七年级语文试卷（选用）北京市朝阳区2016—2017学年度七年级第一学期期末检测七年级语文试卷（选用）2016．1。
13（时间：120分钟，满分：100分）成绩：同学们，迈入中学大门，你又进入一个新的学习阶段，继续为你的梦想积攒能量。
人生是一条射线，理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。
愿你仰望星空，脚踏实地，为梦想而努力拼搏。
一、积累运用阅读文段，完成第1-6题。
（19分）“学”与“习”⑴“学”的甲骨文字形有二：“”和“”，造字本义是教孩子算数、习字的校舍。
“习”的甲骨文是“”之形，上“羽”下“日”，意思就是①（A.在太阳上飞翔/B.一次次起飞）。
所谓学习，学者效也，仿也；习者练也，数练也。
学而时习，温故知新，学无止境，“习”至功成，乐在其中也。
故孔子有云：“学而时习之，？”古之有学问者，无不是好学勤练者。
⑵孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”讲的是学习要有兴趣，就能享受到快乐。
我们天天都在学习，可是有的同学是“乐学”；有的同学是“随意”，有的同学甚至“厌学”。
由于学习②的不同，我们的学习结果也大不一样。
乐学的同学能多一份快乐的心情。
当你认真思索后攻破一道道数学难题时，体会到无穷的快乐，因为你收获了；当你学得好并能帮助同学时，一定会很快乐，因为有了你的存在，你的同学可以学得更好。
乐学的同学能多一双发现的眼睛。
③；当你读着牛顿看到树上的苹果总是往下掉而发现了万有引力的故事时，你一定会有感慨，原来生活中就闪烁着科学的光辉。
1.下列对于“学”字的笔画数和对“校舍”一词读音判断正确的一项是（）（2分）A.“学”字的笔画有八划，“校舍”的读音是xiàoshě。
2016-2017学年北京市西城区七年级(上)期末语文试卷-含详细解析
2016-2017学年北京市西城区七年级（上）期末语文试卷副标题一、默写（本大题共1小题，共4.0分）1.默写（1）非淡泊无以明志，______。
（诸葛亮《诫子书》）（2）______，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）（3）乡书何处达？______。
（王湾《次北固山下》）（4）峨眉山月半轮秋，______。
（李白《峨眉山月歌》）二、现代文阅读（本大题共2小题，共22.0分）2.阅读《从百草园到三昧书屋》节选，完成下列各题。
从百草园到三味书屋（节选）鲁迅我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为【甲】______的书塾。
也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢……都无从知道。
总而言之：我将不能常到百草园了。
Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我先生的家了。
从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。
中间挂着一块扁①道：三味书屋；扁②下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
没有孔子牌位，我们便对着那扁③和鹿行礼。
第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
不知从那④里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。
我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。
现在得到机会了，可以问先生。
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。
年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
我就只读书，正午习字，晚上对课。