2013继续教育专业课作业--
继续教育作业教学设计

运用角色扮演就同学们“心事箱”中共性的问题进行集体解答
小A和小C是好朋友,中午在宿舍里正好,被老师罚下蹲50次,真倒霉
B:还说你呢,我上语文课走神,突然被老师提问,吓死我了。
A:我看老师就是和我过不去,真烦人。
教师讲解,掌握更多方法
情绪调节要注意,不合理的要调节,而不是不愉悦的都需要调节。有些“高兴”的情绪,虽让人愉悦,但如果是报复别人而产生,那就是不合理的;有些“悲伤”的情绪,如亲人去世,虽让人不愉快,但是是合理的。还有就是强烈影响身心健康的,无论是“高兴”“悲伤”都要调节。
教师总结:我们已经谈到这么多调节情绪的方法,如果以上方法都不能让同学们调控自己的情绪,怎么办?
2.能力目标:学生能够掌握一些处理消极情绪、自我控制、自我修炼的有效方法。
3.情感、态度与价值观目标:引导学生建立乐观向上的积极情绪,能够驾驭自己的情绪,从而培养学生健康的心理品质和自我调节情绪的能力。
二、教学重难点(说明本课题的重点、难点)
教学重点:使学生能够掌握合理的调适情绪的方法,学会换个角度看问题,学会驾驭自己的情绪。
参照课本我们把这些方法归类。
同学们说的通过游戏、打球、下棋听音乐、看电影、逛街购物甚至郊游等活动,使自己从消极情绪中解脱出来都是运用了转移调控法。包括转移注意力、转移环境、转移事件等。
同学们提到的大哭、大笑、大吃、倾诉、运动都是发泄情绪的方法。大家看这样做合适吗?
(多媒体展示不恰当的发泄方式图片)
提醒学生注意:合理发泄情绪是指在适当的场合,用适当的方式,来排解心中的不良情绪。发泄可以防止不良情绪对人体的危害。发泄的方法不同于放纵自己的感情,不同于任性和胡闹。如果不分时间、场合、地点而随意发泄,既不会调控好不良的情绪,还会造成不良的后果。
教学与培训设计题库和答案(2013继续教育培训)

教学与培训设计(专业课)单选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.下面论述错误的是()。
正确答案:A.科学理论在很多情况下只是研究者觉得一种方便的叙述,是“科学”的。
2.不属于研究教学设计的内容有()。
正确答案:D.学生2.()是要求学生掌握的事情。
正确答案:A.课程2.不属于教学成分的是()。
正确答案:B.哲学成分2、不属于《教学理论与设计》网络学习平台内容的是()。
正确答案:D、知识体系3.不属于课程《教学理论与设计》追求的协调统一是()。
正确答案:A.学习3.教师往往是通过学生的表现力来推断他的()。
正确答案:C.摄取力3.不属于机械的学习和有效的学习之间区别的是()。
正确答案:C.用心方面4.下列说法正确的是()。
正确答案:A.教学论和教学设计有争议5.下列说法正确的是()。
正确答案:B.教学过程七要素模型是巴特勒提出的。
4.()代表了教师以目标为依据选择适合的教学方法。
正确答案:B.教学4.()指学生对课程要求而进行目标掌握情况。
正确答案:C.评估4.教育信息化管理标准思路是以功能为()的线索,指向“服务”。
正确答案:C.建构指标5.拓展意义包括可以得到一个分布式的、()的教育基础数据库。
正确答案:B.覆盖全国6.技术标准:不仅仅是对零配件的描述它还对()有描述。
正确答案:A.产品6、学习三部曲不包括哪个选项()。
正确答案:D、应用实践6.不属于肖特心目中高等学校培养人的方向的是()。
正确答案:B.有知识7、培训设计可以运用在各行各业的培训和继续教育中,事业机关、商业、企业、军事部门和服务行业正确答案B、培训设计7.下面哪个不是教育技术学的教授专家()。
正确答案:C.达尔文多选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.教学事件的三个事件是()。
2013河南继续教育考试(真题卷)

1.下列选项中,说法不正确的是()。
A.非金融企业向非金融企业借款的利息支出,准予税前据实扣除B.由企业统一制作并要求员工工作时统一着装所发生的工作服饰费用,可以作为企业合理的支出准予税前扣除C.投资企业从被投资企业撤回或减少投资,其取得的资产中,相当于被投资企业累计未分配利润和累计盈余公积按减少实收资本比例计算的部分,应确认为股息所得D.企业当年度实际发生的相关成本、费用,由于各种原因未能及时取得该成本、费用的有效凭证,企业在预缴季度所得税时,可暂按账面发生金额进行核算A B C D2.预算编制过程中主要风险的控制措施不包括()。
A.全面性控制B.编制依据和基础控制C.编制细节控制D.编制方法控制A B C D3.下列关于雇主为雇员代付的个人所得税税款的说法,正确的是()。
A.雇主为雇员负担的个人所得税税款,应属于个人工资、薪金的一部分B.雇主为雇员负担全年一次性奖金部分个人所得税的税款,免征个人所得税C.雇员工资未达到费用扣除标准的,雇主为雇员负担的个人所得税税款,免征个人所得税D.雇主为雇员按一定比例负担个人所得税税款的,免征个人所得税A B C D4.资金日常运营的主要内容包括()。
A.资金预算管理B.货币资金实物管理:库存现金管理、银行存款及账户管理、票据管理、资金往来与欠款管理C.资金收支管理D.以上全部A B C D5.下列关于企业代付的个人所得税税款的说法,正确的是()。
A.企业为雇员负担的个人所得税税款,企业单独计入管理费用的不得在税前扣除B.企业代付个人所得税税款通过工资、薪金核算的,不得在所得税税前扣除C.任何情况下,企业为雇员负担的个人所得税税款,都不得在所得税前扣除D.任何情况下,企业为雇员负担的个人所得税税款,都可以在所得税前扣除A B C D6.投资活动的会计控制不包括()。
A.业必须按照会计准则的要求,对投资项目进行准确地会计核算、记录与报告,确定合理的会计政策,准确反映企业投资的真实状况B.审核投资规模、方向和时机是否适当C.企业应当建立投资管理台账,详细记录投资对象、金额、期限等情况,作为企业重要的档案资料以备查用D.企业应当密切关注投资项目的营运情况,一旦出现财务状况恶化、市价大幅下跌等情形,必须按会计准则的要求,合理计提减值准备A B C D7.合同履行过程中主要风险不包括()。
扬州专业技术人员继续教育职业道德考试82分题

课程考试
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8. 社会主义和谐社会,是()。
[分值:2.0]
(A)
一个包括政治、经济、文化和社会生活 的有机系统
(B) 和谐文化内含着协调发展的理念
它所倡导的发展是包括政治、经济、社
(C) 会、文化等诸多因素的全面、协调、可 持续发展
实现社会的和谐,既需要雄厚的物质基
(D) 础、坚实的政治保障,又需要和谐文化 的有力推动。
(A) 市场管理者与商户 (B) 各行各业从业人员与其服务对象 (C) 职业与职工 (D) 职业与职业
/online_exam/student/exam/student/course_exam.jsp?course_id=... 2013-5-27
课程考试
课程考试
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(A) 清正廉洁 (B) 廉洁奉公 (C) 贡献社会 (D) 勤政为民
[分值:2.0] 4. 教师职业道德的基本内容是()。
(A) 忠于人民的教育事业 (B) 热爱学生 (C) 团结协作 (D) 以身作则
5. 所谓奉献精神就是()。
[分值:2.0]
(A) 全心全意为人民服务的精神 (B) 大公无私、毫不利己、专门利人的精神 (C) 社会主义的集体主义精神 (D) 民族的振兴,国家的富强,人民的幸福
离考试结束还有57分钟
[分值:1.0]
2. ()是无产阶级世界观的基础,是马克思主义的思 想基础。
(A) 改革创新 (B) 实事求是 (C) 廉洁奉公 (D) 勤政爱民
[分值:1.0]
3. ()是社会主义核心价值体系的灵魂。
(A) 马克思主义指导思想
(B) 中国特色社会主义共同理想
(C)
2013继续教育《大学的国际化和我国人才国际化素质提升》(答案)

1.留学生、外教和相关的讲座是国际化的第几条路线图()。
正确答案:C.第五条2.大学的国际化和我国人才国际化素质提升有几点结论()。
正确答案:B.8点3.建设一个有利于中外学生、教师和研究人员相互接触、交流、交互的校园环境、学术和文化环境需要几个要素()。
正确答案:B.8个5.国际化路线图的第一条内容是()。
正确答案:A.学校领导层面的国际化6.大学国际化面临几点挑战()。
正确答案:A.4点7.请问西部大开发,什么才是关键()。
正确答案:A.人才1.建设一个有利于中外学生、教师和研究人员相互接触、交流、交互的校园环境、学术和文化环境需要几个要素()。
正确答案:B.8个1.西部地区的陆地边境线长达多少万公里()。
正确答案:D.1.82.请问西部大开发,什么才是关键()。
正确答案:A.人才3.大学国际化面临几点挑战()。
正确答案:A.4点4.请问西部大开发,人才是关键,关键在于什么()。
正确答案:A.素质6.大学的国际化和我国人才国际化素质提升有几点结论()。
正确答案:B.8点7.建设一个有利于中外学生、教师和研究人员相互接触、交流、交互的校园环境、学术和文化环境需要几个要素()。
正确答案:B.8个2.留学生、外教和相关的讲座是国际化的第几条路线图()。
正确答案:C.第五条3.大学的国际化和我国人才国际化素质提升有几点结论()。
正确答案:B.8点5.国际化路线图的第一条内容是()。
正确答案:A.学校领导层面的国际化6.国际化的路线图有几点()。
正确答案:A.7点1.设立国际化标尺和确立国际化路线图的必要性的原因是()。
正确答案:B.毕业生国际化的知识面很窄,更谈不上有些国际互动的经验 C.国际化必要的技能准备不足,不能满足一些企业对职员的素质的要求 D.毕业生国际化的素质比较弱2.沿边开发开放地区建设包括哪些建设()。
正确答案:A.特殊经济区建设 B.开发开放试验区建设 C.重点边境口岸城镇建设3.关于领导班子的国际化内容包括哪几方面的内容()。
哈工大继续教育2013年交通工程专业课作业

黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训交通工程专业2013年作业说明:初级职称学员“专业课作业一”为第1-10题;“专业课作业二”为11-20题。
中、高级职称学员“专业课作业”为1-30题;同时提交3000字左右“学习心得”一篇。
所有学员均需按要求提交“公需课作业”。
作业提交时间:以网站通知为准。
1.以下原则中,不是交通管理主要原则是( a )。
(a) 经济原则(b) 分离原则(c) 疏导原则2.标明路边车道是否允许用于停、存车辆的最简明的方法,是在侧石上加涂彩色油漆。
例如红色表示( c )。
(a) 允许限时存车(b) 只许上下乘客或装卸货物的停车(c) 不准任何停车,在有公共车辆停靠牌的地方,只准公共汽车停靠3.路外停车场(库)对道路交通影响最大的是出入口,为降低出入口对道路交通的影响,以下哪方面不是审查停车场(库)出入口的布置时应考虑的是( b )。
(a) 出入口必须远离道路路口(b) 出入口尽量设在干道上(c) 出入口最好分开4.以下措施中,不是交通需求管理行政措施的是( a )。
(a) 禁止停车(b) 禁止或限制某种车辆通行等(c) 禁止某种方向行车5.以下参数与黄灯时间、全红灯时间长短无关的是( b )。
(a) 车速(b) 交通量(c) 路口的宽度6.解决路口交通冲突的方法中,以下属于时间分离法的是(a )。
(a) 信号控制法(b) 平面渠化(c) 立体交叉7.以下信号不属于交通信号的是( b )。
(a) 指挥灯信号、车道灯信号(b) 急救信号、危险信号(c) 人行横道灯信号、交通指挥棒信号8.高速公路常发性拥挤是因高速干道匝道进入车辆和匝道上游交通量之和超过( c )而引起的交通拥挤。
(a) 匝道的通行能力(b) 匝道上游路段的通行能力(c) 匝道下游路段的通行能力9.以下不属于交通管理主要内容的是(b )。
(a) 技术管理、交通安全教育与培训考核(b) 行政管理、现场管理(c) 法规管理、交通监控10.高速公路偶发性拥挤的起因是(c )。
2013年教师继续教育考试 《教师专业标准解读》-中学教师 学案,笔记,试题
一、填空题(共30分)1、《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有专业理念与师德、专业知识和专业能力。
2、《中学教师专业标准》的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。
3、《教师专业标准》是中学教师实施教育教学行为的基本规范。
4、在教学过程中,教师应不断引发中学生独立思考和主动探究,发展学生创新能力。
5、中学教师要树立育人为本、德育为先的理念,将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
6、中学教师应不断提升个人修养与行为,使自己富有爱心、责任心、耐心和细心。
7、作为一名中学教师,应理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。
8、在教育教学活动中,教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作,还应该协助中学与社区建立合作互助的良好关系。
9、了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点,属于教育知识领域。
10、在教学设计时,教师不仅要科学设计教学目标和教学计划,还要引导和帮助中学生设计个性化的学习计划。
二、单项选择题(共30分)1、是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。
B.中学教师2、中学教师的培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是。
C.《中学教师专业标准》3、下列教学方式中,教学效果最差的是。
B.填鸭式4、在班级管理与教育活动中,教师要指导学生理想、、学业等多方面发展。
A.心理5、下列选项中,属于中学教师的通识性知识是。
B.具有相应的艺术欣赏与表现知识6、根据中学生世界观、人生观、价值观形成的特点,有针对性地组织开展活动。
B.德育7、下列属于教师专业能力的是A.学科知识 B.教学设计 C.教学实施8、下列属于教师“职业理解与认识”领域的是A.认同中学教师的专业性和独特性,注重自身专业发展9、对“师德为先”理念的理解,错误的是A.热爱中学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。
继续教育专业课试题
1 .培训体系分析框架可以取得的培训成效为()。
A.细化战略目标B.降低能力C.降低绩效水平D.解决培训问题我的答案:D参考答案:D答案解析:暂无2 .我国对宗教的原则是()。
A.政教结合B.先政后教C.政教分离D.先教后政我的答案:C参考答案:C答案解析:暂无3 .根据本课程,南有深圳,北有()。
A.天津B.西安C.青岛D.北京我的答案:C参考答案:C答案解析:暂无4 .进入新时代,我国教育“立柱架梁”的基础性工作已()。
A.基本完成B.全面完成C.开始完成D.逐步完成我的答案:B参考答案:B答案解析:暂无5 .根据本课程,不属于《职业技能提升行动方案(2019-2021年)》明确的内容的是()。
A.培训谁B.谁培训C.培训效果D.如何补贴我的答案:C参考答案:C答案解析:暂无6 .“黄马甲运动”是()A.颜色革命B.战争C.政权变动D.思想渗透我的答案:A参考答案:A答案解析:暂无7 .根据本课程,摩擦升级会对中国教育发展产生哪些影响()?A.国内外大学交流受阻,破坏大学发展本质属性B.国内大学科研水平下降C.国内大学办学质量下降D.国内大学办学资金减少我的答案:A参考答案:A答案解析:暂无8 .评学生看(),有助于全面发展和特长发挥。
A.成绩B.成长C.个人专业发展D.履职教育方针我的答案:C参考答案:B答案解析:暂无9 .根据本课程,高等教育的根本落脚点是()?A.办学和育人B.办学和创新C.科技和育人D.创新和科技我的答案:A参考答案:A答案解析:暂无10 .忠于党的领导、忠于国家、忠于宪法、拥护政府是政府工作人员的义务和天职。
这体现了公务员职业道德的()。
A.政治性B.权威性C.亲民性D.示范性我的答案:A参考答案:A答案解析:暂无11 .根据本课程,我国进入特色社会主义新时代,高等教育应当怎样发展()?A.仿照苏联模式B.仿照欧美模式C.仿照先进国家模式与架构,吸取一流办学经验D.思考适合我国的发展模式我的答案:C参考答案:D答案解析:暂无12 .2014年,同北京师范大学师生代表座谈时指出:“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现,归根到底()。
2013教师专业标准继续教育考试资料(自己整理)
【模块一】师德修养1.教师职业道德规范解读——杨春茂▲教育的目的:提供资源使学生能够以健康的方式自主发展自己的身体素质、心理素质、社会功能、知识水平、创造能力,开启心灵、发现天赋、挖掘潜能、发展个性。
▲《规范》颁布和实施的背景:2010年2月28日,《规范》通过各种媒体面向全社会征求意见,人们对教育十分关注,问题涉及到教育未来十年的问题。
1.实现财政投入占GDP4%。
2.满足人民群众有学上,强调提高教育质量,促进教育公平。
▲《纲要》对教师队伍建设的要求:1.建设高素质教师队伍,国家对高知识教师设立荣誉称号。
2.加强师德建设。
教师要关注学生,严谨笃学,将师德考核作为教师聘任条件。
3.提高教师的业务水平,造就学科教师和领袖人才。
完善教师培训制度,每五年对教师进行一轮培训。
4.提高教师地位待遇。
5.健全教师管理制度。
建立教师资格证书定期登记制度。
▲个人体会居里夫人因上课而不去领诺贝尔奖,从中可以看出居里夫人的师德有多高尚。
居里夫人去世后,爱因斯坦致悼词中只有三十多个字提到她的科学成绩,其他大部分都是说她的道德力量。
▲为什么修订《规范》?2008年再次进行修订《规范》,人们对教师素质提出更高的要求。
▲新的《规范》的特点:1.继承和创新相结合。
历史上产生700多状元和11万多进士科举制度的积极意义:公正,使穷人能通过考试改变命运;科举“崇学、励志、民生、戍边。
”例:乾隆点独眼状元潮州改韩山、韩江纪念韩愈。
教师节,应用孔子诞辰作为教师节。
对传统文化的淡化,对四六级英语考试持反对态度。
加强道德修养,加强人格培养。
弘扬传统文化,应从细节做起。
校训很重要,凝聚师德的内容。
例:奥地利:从骨子里重视教育。
一镇长欢迎带着9个孩子来旅游的夫妇,举办篝火晚会等。
夫妇诧异为什么如此隆重?原来那里有规定如果一个学校少于17个学生就要关闭,镇长希望夫妇9个孩子中能有几个留下来,使这个少于17个学生的学校能重新办下去。
2.突出师德的底线要求。
学时继续教育系列《专业课5》课后作业(答案全)
学时继续教育《专业课5》课后作业(答案全)总分:100 及格分数:60 考试剩余时间:0时44分52秒单选题(共10题,每题3分)1、《中国制造2025》提出,未来,制造业发展以(A)为主题,以提质增效为中心任务,以新一代信息技术与制造业的深度融合为发展的主线。
A、规模发展B、科学发展C、高速发展D、和谐发展2、根据本讲,(C)制度的建立,可以使人们在政府的统一管理下用水。
A、水生态修复B、水权交易C、取水许可D、水价3、根据本讲,以下属于灌区型水利风景区的有(B)。
A、丹江口大坝水利风景区B、吐鲁番市坎儿井水利风景区C、黄河小浪底水利风景区D、徐州潘安湖水利风景区4、(D)是制造的第一个工序,在很大程度上决定了产品的质量和成本,培育一批工业设计企业,建设一批国家级的工业设计中心,建设若干高水平的创新设计聚集地。
A、研发B、采购C、融资D、设计5、本讲提到,在实施文化品位与特色发展提升工程中,要发挥三大文化特色,其中不包括(C)。
A、地域文化B、民俗文化C、水域文化D、民族文化6、根据本讲,水利风景区的定义中,水利风景区是以(B)为依托的。
A、水文化B、水利工程C、水源地D、风景资源7、本讲提到,未来制造的过程就是(B)。
A、生产的过程B、服务的过程C、研发的过程D、采购的过程8、制造业必须调整发展的理念、发展的战略目标,《中国制造2025》提出:要建设制造(B)。
A、大国B、超级大国C、强国D、先进国9、根据本讲,在加速制度体系和行业自律建设工程中,要探索水利风景区生态补偿机制和(A)机制。
A、水权交易B、清洁生产C、生态旅游D、资源保护开发利用10、下列有关我国工业基础能力滞后原因的分析中,不正确的是(B)。
A、基础研究薄弱,很多环节是知其然不知其所以然B、产业发展中,长期“轻主机、重配套”C、缺少全行业的协同,政府投入不够D、人才培养和激励机制不完善11、从规模、质量、结构、持续发展这几个维度对全球主要制造业经济体进行制造强国综合指数分析,可将全球主要制造业经济体分为三个阵营。
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黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训电气工程专业2013年作业说明:初级职称学员“专业课作业一”为填空题1-6题;“专业课作业二”为问答题1-3题。
中、高级职称学员“专业课作业”为问答题全部;同时提交3000字左右“学习心得”一篇。
所有学员均需按要求提交“公需课作业”。
作业提交时间:以网站通知为准。
一.填空:1、常见的交流调速方法有:(降电压调速)(转差离合器调速)(转子串电阻调速)(绕线电机串级调速或双馈电机调速)(变极对数调速)(变压变频调速)。
2、按照交流异步电机的原理,从定子传入转子的电磁功率可分成两部分:一部分是(拖动负载的有效功率),称作(机械功率);另一部分是(传输给转子电路的转差功率,与转差率S成正比)。
3、从能量转换的角度上看,转差功率是否增大,是消耗掉还是得到回收,可以把异步电机的调速系统分成三类:(转差功率消耗型调速系统);(转差功率馈送型调速系统);(转差功率不变型调速系统)。
4、转差功率消耗型调速系统的全部转差功率都转换成(热能消耗在转子回路中)。
在恒转矩负载时,该调速系统是以增加(转差功能)的消耗来换取(转速)降低的。
属于这一类的三种调速方法有:(降电压调速)(转差离合器调速)(转子串电阻调速)。
5、在转差功率馈送型调速系统中,除转子铜损外,大部分转差功率在转子侧通过(变流装置)馈出或馈入,转速越低,(能馈送的功率越多);属于这一类的调速方法是(绕线转子电动机串级调速和双馈电动机调速)。
6、在转差功率不变型调速系统中,转差功率只有(转子铜损),而且无论转速高低,转差功率(基本不变),因此效率(更高);属于此类的调速方法有(变极对数调速)和(变压变频调速)这两种。
二:问题答1、对于恒转矩负载,为什么调压调速的调速范围不大?电动机机械特性越软,调速范围越大吗?答:带恒转矩负载工作时,普通笼型异步电动机降压调速时的稳定工作范围为0〈s〈sm,sm 本来就不大,因此调速范围也不大。
降压调速时,机械特性变软,但sm不变,故调速范围不变。
2、异步电动机变频调速时,为何要电压协调控制?在整个调速范围内,保持电压恒定是否可行?为何在基频以下时,采用恒压频比控制,而在基频以上保持电压恒定?答:因为定子电压频率变化时,将导致气隙磁通变化,影响电动机工作。
在整个调速范围内,若保持电压恒定,则在基频以上时,气隙磁通将减少,电动机将出力不足;而在基频以下时,气隙磁通将增加,由于磁路饱和励磁电流将过大,电动机将遭到破坏。
因此保持电压恒定不可行。
在基频以下时,若保持电压不变,则气隙磁通增加,由于磁路饱和,将使励磁电流过大,破坏电动机,故应保持气隙磁通不变,即保持压频比不变,即采用恒压频比控制;而在基频以上时,受绕组绝缘耐压和磁路饱和的限制,电压不能随之升高,故保持电压恒定。
3、异步电动机变频调速时,基频以下和基频以上分别属于恒功率还是恒转矩调速方式?为什么?所谓恒功率或恒转矩调速方式,是否指输出功率或转矩恒定?若不是,那么恒功率或恒转矩调速究竟是指什么?答:在基频以下调速,采用恒压频比控制,则磁通保持恒定,又额定电流不变,故允许输出转矩恒定,因此属于恒转矩调速方式。
在基频以下调速,采用恒电压控制,则在基频以上随转速的升高,磁通将减少,又额定电流不变,故允许输出转矩减少,因此允许输出功率基本保持不变,属于恒功率调速方式。
恒功率或恒转矩调速方式并不是指输出功率或输出转矩恒定,而是额定电流下允许输出的功率或允许输出的转矩恒定。
4、分析电流滞环跟踪PWM控制中,环宽h对电流波动与开关频率的影响。
答:电流跟踪控制的精度与滞环的环宽有关,当环宽选得较大时,可降低开关频率,但电流波形失真较多,谐波分量高;如果环宽太小,电流波形虽然较好,却使开关频率增大了。
这是一对矛盾的因素,实用中,应在充分利用器件开关频率的前提下,正确地选择尽可能小的环宽。
5、按基频以下和基频以上分析电压频率协调的控制方式,画出:(1)恒压恒频正弦波供电时异步电动机的机械特性。
(2)基频以下电压-频率协调控制时异步电动机的机械特性。
(3)基频以上恒压变频控制时异步电动机的机械特性。
(4)电压频率特性曲线U=ff6、在转速开环变压变频调速系统中需要给定积分环节,论述给定积分环节的原理和作用。
答:转速开环变压变频调速是依据交流电动机稳态数学模型,按照电压频率协调控制方式来保持气隙磁通恒定,需要电动机运行满足稳态条件要求,不能快速变化,所以要用给定积分器限制起动和制动的速率。
7、结合异步电动机三相原始动态模型,讨论异步电动机非线性、强耦合和多变量的性质,并说明具体体现在哪些方面?答:异步电动机具有非线性、强耦合和多变量的性质,要获得良好的调速性能,必须从动态模型出发,分析异步电动机的转矩和磁链控制规律,研究高性能异步电动机的调速方案。
矢量控制和直接转矩控制是两种基于动态模型的高性能交流电动机调速系统。
矢量控制系统通过矢量变换和按转子磁链定向,得到等效直流电动机模型,然后按照直流电动机模型设计控制系统;直接转矩控制系统利用转矩偏差和定子磁链幅值偏差的符号,根据当前定子磁链矢量所在的位置,直接选取合适的定子电压矢量,实施电磁转矩和定子磁链的控制。
8、旋转变换的等效原则是什么?当磁动势矢量幅值恒定、匀速旋转时,在静止绕组中通入正弦对称的交流电流,而在同步旋转坐标系中的电流为什么是直流电流?如果坐标系的旋转速度大于或小于磁动势矢量的旋转速度时,绕组中的电流是交流量还是直流量?答:两相同步旋转坐标系的突出特点是,当三相ABC坐标系中的电压和电流是交流正弦波时,变换到dq坐标系上就成为直流。
9、坐标变换(3/2变换和旋转变换)的优点何在?能否改变或减弱异步电动机非线性、强耦合和多变量的性质?答:在三相静止绕组A、B、C和两相静止绕组 、 之间的变换,或称三相静止坐标系和两相静止坐标系间的变换,简称 3/2 变换,变换前后总功率不变。
通过坐标变换,可以使之降阶并化简,不能改变其非线性、多变量的本质。
10、论述矢量控制系统的基本工作原理,矢量变换和按转子磁链定向的作用,等效的直流机模型,矢量控制系统的转矩与磁链控制规律。
答:在三相坐标系上的定子交流电流 iA、 iB 、iC ,通过三相/两相变换可以等效成两相静止坐标系上的交流电流 i 、i ,再通过同步旋转变换,可以等效成同步旋转坐标系上的直流电流 im 和 it 。
控制使交流电机的转子总磁通 r 就是等效直流电机的磁通,则M绕组相当于直流电机的励磁绕组,im 相当于励磁电流,T 绕组相当于伪静止的电枢绕组,it 相当于与转矩成正比的电枢电流。
模仿直流电机的控制策略,得到直流电机的控制量,经过相应的坐标反变换,就能够控制异步电机了。
现在d轴是沿着转子总磁链矢量的方向,并称之为 M(Magnetization)轴,而 q 轴再逆时针转90°,即垂直于转子总磁链矢量,称之为 T(Torque)轴。
这样的两相同步旋转坐标系就具体规定为 M,T 坐标系,即按转子磁链定向(Field Orientation)的坐标系。
定子电流的励磁分量与转矩分量是解耦的。
要实现按转子磁链定向的矢量控制系统,很关键的因素是要获得转子磁链信号,以供磁链反馈和除法环节的需要。
开始提出矢量控制系统时,曾尝试直接检测磁链的方法,一种是在电机槽内埋设探测线圈,另一种是利用贴在定子内表面的霍尔元件或其它磁敏元件。
采用间接计算的方法,即利用容易测得的电压、电流或转速等信号,利用转子磁链模型,实时计算磁链的幅值与相位。
利用能够实测的物理量的不同组合,可以获得多种转子磁链模型。
11、转子磁链计算模型有电压模型和电流模型两种,分析两种模型的基本原理,比较各自的优缺点。
答:根据定子电流和定子电压的检测值来估算转子磁链,所得出的模型是电压模型。
采用电压模型法,由于存在电压积分问题,结果在低速运行时,模型运算困难。
根据描述磁链与电流关系的磁链方程来计算转子磁链,所得出的模型是电流模型,采用电流模型法时,由于存在一阶滞后环节,在动态过程中难以保证控制精度。
12、讨论直接定向与间接定向矢量控制系统的特征,比较各自的优缺点,磁链定向的精度受哪些参数的影响?答:直接转矩控制系统:简称 DTC ( Direct Torque Control) 系统,是继矢量控制系统之后发展起来的另一种高动态性能的交流电动机变压变频调速系统。
在它的转速环里面,利用转矩反馈直接控制电机的电磁转矩,矢量控制系统(Vector Control System),进行坐标变换的是电流(代表磁动势)的空间矢量,通过坐标变换实现的控制系统。
13、分析与比较按转子磁链定向和按定子磁链定向异步电动机动态数学模型的特征,指出它们的相同点与不同点。
答:按转子磁链定向同步旋转坐标系mt中的数学模型与直流电动机的数学模型完全一致。
通过坐标系旋转角速度的选取,简化了数学模型,通过按转子磁链定向,将定子电流分解为励磁分量smi和转矩分量sti,使转子磁链rψ仅由定子电流励磁分量smi产生,而电磁转矩eT正比于转子磁链和定子电流转矩分量的乘积striψ,实现了定子电流两个分量的解耦。
而按定子磁链定向将定子电压分解为两个分量sdu和squ,sdu控制定子磁链幅值的变化率,squ控制定子磁量矢量旋转角速度,再通过转差频率控制定子电流的转矩分量sqi,最后控制转矩。
但两者均受到定子电流两个分量sdi和sqi的影响,使受电流扰动的电压控制型。
14、分析定子电压矢量对定子磁链与转矩的控制作用,如何根据定子磁链和转矩偏差的符号以及当前定子磁链的位置选择电压空间矢量?转矩脉动的原因是什么?抑制转矩脉动有哪些方法。
答:以正转(T*e > 0)的情况为例当实际转矩低于T*e 的允许偏差下限时,按磁链控制得到相应的电压空间矢量,使定子磁链向前旋转,转矩上升。
当实际转矩达到T*e 允许偏差上限时,不论磁链如何,立即切换到零电压矢量,使定子磁链静止不动,转矩下降。
稳态时,上述情况不断重复,使转矩波动被控制在允许范围之内。