四年级足球教案
小学体育足球教案(通用4篇)

小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动,依据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际状况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教,以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时:2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时:2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时:2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时:2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时:2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时:2课时体育足球课教案第15——17周教学课时:3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习,开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯,熟识球性2、造就足球运动爱好,提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一.集合整队,报告人数二.师生问好三.宣布课的内容四.支配见习生组织:学生四列横队集合,由体委整队,并向老师报告人数要求:集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求:1师生问好声音嘹亮,肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一.慢跑400米组织:学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求:1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二.徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一:球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
体育与健康《足球》教案(精选11篇)

体育与健康《足球》教案体育与健康《足球》教案(精选11篇)作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的体育与健康《足球》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
体育与健康《足球》教案篇1一、教学目标:1、认知目标:进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标:巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点:重点:脚内侧踢、停球——准确的脚型及触球的部位、力量。
难点:脚内侧踢、停球技术——协调配合和脚对球的控制掌握能力。
停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
三、教学策略:本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段,用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。
四、教学过程:(一)开始部分(2’)1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求(二)准备部分(8’)1、绕操场慢跑(3’)学生成两路纵队绕操场慢跑两圈,慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致。
2、熟悉球性(5’)教师先进行各种方法练习和讲解,然后学生自由模仿创新练习。
组织形式为散点。
学生通过各种练习,培养学生的球感和对球的兴趣,改善脚对球的控制能力,进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分做充分的准备。
(三)基本部分(30’)一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出。
四年级足球教学设计

一、教学目标1.提高学生对足球的兴趣,并培养他们参与足球活动的积极性。
2.培养学生的基本足球技术,包括:传球、接球、运球和射门等。
3.培养学生的团队合作意识,教会他们如何与队友合作,共同达成目标。
4.培养学生的体育精神,包括:团结协作、友谊互助、坚持不懈等。
二、教学内容1.足球基本动作技术:传球、接球、运球和射门。
2.足球基本战术:队形、位置和配合。
3.足球基本规则:界外球、角球、罚球和越位。
三、教学过程第一课时:足球基本动作技术的训练1.课堂导入(10分钟)通过播放一段足球比赛的视频,激发学生的兴趣,介绍足球的历史和发展。
2.传球和接球训练(20分钟)a.以两人为一组,向学生示范传球和接球的动作要领。
b.分别让学生练习传球和接球,并给予指导和纠正。
c.进行小组活动,每组两个人进行接力传球练习。
3.运球训练(20分钟)a.以学生个体为单元,介绍正确的运球姿势和动作。
b.让学生在指定区域进行运球练习,并加入变向和变速的要素。
4.射门训练(20分钟)a.介绍足球射门的基本技巧,如:站姿、踢法和角度等。
b.考虑到学生年龄较小,设置多个球门,让学生进行射门练习。
第二课时:足球基本战术和规则的学习1.课堂导入(10分钟)以学生个体为单元,复习前一节课学习的传球、接球、运球和射门等动作技术。
2.队形和位置的学习(20分钟)a.介绍足球的常见队形和队员的基本位置,如:4-4-2和4-3-3等。
b.通过示范和讲解,让每位学生了解自己在比赛中的位置。
3.配合和传接球的练习(20分钟)a.以学生个体为单元,进行传接球的练习,并注重配合技巧的培养。
b.在练习中,适当加入小组合作和集体比赛的要素。
4.规则的学习和应用(20分钟)a.介绍足球比赛中常见的规则,如:界外球、角球、罚球和越位等。
b.通过小组活动和角色扮演的方式,让学生根据规则进行实际操作。
四、课堂总结(10分钟)对本节课的内容进行总结,鼓励学生积极参与足球活动,并提出下节课的预习要求。
四年级足球课教案

四年级足球课教案四年级足球课教案(通用7篇)作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们应该怎么写教案呢?以下是店铺为大家整理的四年级足球课教案(通用7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级足球课教案(通用7篇)1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏:传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养学生体育活动的兴趣。
教学目标:1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动,培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点:脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程:一、引导部分(1)热身活动:教师组织学生进行热身运动,让学生充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门:学生分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛:A、教师把学生分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则,使学生清楚比赛规则,如:过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始,教师组织学生有序的进行比赛,及时的提供帮助。
D、比赛结束,教师鼓励和表扬比赛胜出的学生。
教学反思:对教师专业发展的反思:要注重学生的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。
)对师幼互动的环节:和学生随意的自由交流对足球的认识,参与踢球,满足学生好奇好动的天性。
四年级足球课教案(通用7篇)2一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主动作用,通过各种趣味小游戏,培养学生体育意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
小学体育_足球_教案

小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。
2.掌握基本的传接球技术和射门技术。
3.培养团队合作意识和协调能力。
三、教学准备1.足球。
2.椅子或者其他标识物,用于设置球门。
3.操场或者活动室。
四、教学过程1.热身运动(5分钟)教师带领学生进行适当的热身运动,包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。
2.介绍足球知识(10分钟)通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求,例如禁区、罚球等。
3.传接球训练(15分钟)(1)基础传球:教师向学生示范基本的传球动作,如内侧传球、外侧传球等。
要求学生站在直线上,两脚分开与肩同宽,一只脚迈步,另一只脚用内侧或者外侧传球。
学生进行练习,教师巡回指导。
(2)传球练习:将学生分成两组,站成两行,面对面传球,距离逐渐加大。
要求学生传接球时注意传球的力度和方向,并进行击掌或者鼓掌表扬。
4.射门技术训练(20分钟)(1)射门的基本动作:教师向学生示范射门的基本动作,如稳定身体、调整脚步、踢球等。
要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。
(2)射门练习:将学生分成两组,一组作为守门员,另一组进行射门练习。
学生按照一定的次序进行射门,守门员尽力防守。
5.小游戏(10分钟)设置足球场地,将学生分为两组进行比赛。
要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门,比赛结束后进行总结。
6.课堂小结(5分钟)教师对本节课的内容进行小结,回顾学生学到的知识和技能,并鼓励学生多多练习。
五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。
2.观察学生的参与度和合作能力。
六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练,让学生在实践中学习足球的基本技术,培养了学生的合作意识和团队精神。
但是由于课程时间有限,无法对学生进行个别纠正和指导,希望能在以后的课程中逐步完善。
小学四年级足球课教案

小学四年级足球课教案【篇一:小学四年级体育课教案】小学四年级体育课教案第1课第2课第3课小学四年级体育课教案第4课小学四年级体育课教案第5课【篇二:小学体育足球教案】足球小世界【篇三:水平二(四年级)足球教学设计】水平二(四年级):《足球脚内侧传球》教学设计一、指导思想:以《体育与健康》课程标准中“健康第一、以人为本”及现代足球运动的理论为指导思想,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的发展。
在教学过程中坚持以学生为主体,充分发挥教师主导作用,引导学生积极思考、探索,培养学生的学习兴趣,多种教学方法促进学生运动技能的掌握和提高,让学生愉快地合作、参与练习,逐步达到教学目标。
二、教材分析:足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量,是小学体育教学重要组成部分。
脚内侧踢球是足球教学中最基础、最重要的内容之一,其特点是脚与球接触面积大,出球准确平衡,且易于撑握。
但由于踢球时要求大腿前摆对一定程度时需要外展且屈膝,故大腿与小腿的摆动都受到限制,因此出球力量相对较小,比赛中多用于中近距离传球和近距离射门。
三、学情分析:学习对象是四年级学生,该年龄的学生身体和心肺功能处于高速成长中,有一定的学习能力和思考能力。
通过前期了解,该校是足球传统学校,有一定的足球基础,对足球也非常喜爱,如果以规范的足球动作技能施教,正好符合这个年龄段学生的心理特点,可以促进学生足球水平的提高,为今后的足球技术学习打下坚实基础。
四、教法与学法:教法:1、启发式教法:根据教学目标和学生知识水平现状而采用诱导办法引导学生积极参与学习和活动。
2、讲解示范法:通过讲解结合动作示范,达到提高学生对所学动作的理解程度。
3、分层教学法:通过设置几种分层次的练习方法,达到各种水平的学生都能进步的目的。
学法:1、观察法:通过观察挂图上的动作与口诀和观察老师的动作,加强对所学动作的理解。
2、练习法:通过参与本课的练习达到逐步掌握脚内侧传球动作。
小学足球课教案设计7篇

小学足球课教案设计7篇随着社会发展,我国体育事业蒸蒸日上,唯独足球的现状不甚理想,我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。
那么,开展小学的足球培养是有必要的。
下面是我为大家整理的关于小学足球课教案设计,欢迎大家来阅读。
小学足球课教案设计(精选篇1)[教学目标]1.运用多种识字方法自主学习7个“会认字”;学写8个“会写字”;参照“我的词语库”自主积累词语。
2.有感情地朗读课文;通过看图和学文,理解课文内容,激发学生热爱生活的情感。
3.结合看图学文,培养学生园]观察能力和想象能力。
4.学习观察人物,练习描写人物的动作和神态;并学习从侧面表现场面。
[教学重点]了解小守门员和观众的外貌、动作和神态,学习是怎样有顺序、有重点地观察人物的。
[教学准备]学生:预习课文;课前课后开展足球赛;搜集与足球运动及比赛有关的资料。
教师:组织学生进行足球比赛并留下足球比赛的图片、镜头;与学生同步搜集资料。
[教学时数]2课时[教学步骤]第一课时一、画面激趣,导入新课:1.同学们,课余你们喜欢什么体育运动?有谁喜欢足球运动吗?2.点击课件出示本班学生足球比赛的影片或展示照片,学生重温感受。
3.今天这节课我们来学习一篇有关足球的课文。
板书课题:《小足球赛》。
二、初读课文,检查识字读文情况:1.自读课文,重温生字。
2.用生字卡片检查学生预习课文时自学生字情况:指名读音、组词或汇报朗读课文中带有生字的句子。
3.与识字教学同步,指导写“卧”字,注意笔顺及字的结构布局(左宽右窄)。
4.指名接读全文,教师引导学生互相评价、正音。
如多音字“空地”的“空”,读准第四声;读准儿化的词语:“这儿”“两拨儿”“一块儿”等;读准轻声:“小弟弟”“小妹妹”“大个子”“叔叔”等。
三、看图读文,明确记叙顺序:1.课文有四个自然段,请你默读全文思考:每个自然段分别写了什么?再对应图说一说:小是按什么顺序观察画面的?(整幅画面—小守门员—左边的观众—右边的观众)2.选择你喜欢的自然段读一读,并画出描写你喜欢的人物的语句重点读一读。
四年级足球教案

与地面平行,脚尖微 3.学生练习时,巡回辅导,纠正错误
翘,踝关节紧张,用 动作
脚内侧击球的后中 一、组织:全班两人一组,每组一球,
部,同推送或敲击的 两列横队,相距五米
方法将球击出。 二、教法:
重点:支撑脚站位 1.讲解脚内侧接地滚球
结束
部分
难点:脚型固定 2.教师示范
20
滚球
组织:集体进行,要求队伍整齐,认真
二、学练法:认真观察动作
6 各种韧带的静力性 听口令练习
拉伸练习
7 蹲跳人浪练习
七、游戏 “带球抱团” 部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
、介绍本学期教学内 、组织:全班集体进行
容
考试标准:
二、介绍本学期教学 3.脚内侧踢停球(75 分)
内容及考核标准 三、体能训练 400 米场地变速跑, 弯道慢跑,直道冲刺 跑(4 圈) 四、教学比赛
听口令练习 ,贴人时另一个人
6 各种韧带的静力性
拉伸练习 7 各种加速跑练习 七、游戏 “贴人游戏”
部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
动作要求:直线助 、组织:全班两人一组,每组一球,同
跑,脚尖正对出球方 时进行练习
向,支撑脚踏在球的 二、教法
侧方距球 15cm 左 1.讲解脚内侧正面传地滚球
右,大腿外展,脚底 2.给学生做正确示范动作
进一球加 3 分,进两球加 6 分,进 三球加 10 分 3.绕标志杆运球(15 分)不计时,不规
结束 部分
则
20
根据运球的速度及对球的控制能力加 1
——15 分
组织:全班集体进行,要求学生认真完
成练习
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部分
进一球加3分,进两球加6分,进三球加
10分
3.绕标志杆运球(15分)不计时,不规则
根据运球的速度及对球的控制能力加1—
—15分
组织:全班集体进行,要求学生认真完成练习 织:全班集体进行
教法:口令指挥练习
教材
足球
目标
进一步巩固提高学生的恢复体能,提高学生的适应能力
基本身体素质
使学生初步了解高校体
1•踢固定球,做脚背内侧踢球支撑腿战位及 踢球部位模仿练习
2•两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚 背内侧摆腿练习
3•两人一组,队形相距十五米,练习传球
20
教材
足球
进一步巩固提高学生的
基本身体素质
使学生初步了解高校体育教学的目的任务
目标
恢复体能,提高学生的 适应能力
部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
要求:声音洪亮,精神饱满
7.服装要求
8.认真听讲
9.注意安全
组织:学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织:全班集体进行
二、教法
1.边讲解边示范
2•用口令指挥练习
组织:全班集体练习,学生围圈带球,听教师 报数,报几就几个人抱团
组织:两列横队
要求:慢跑时速度均匀
精神饱满,队列步调
一致
一、练习队形:两夕列横队
部
六、徒手操
报数,报几就几个人抱团
分
1颈部运动
组织:两列横队
5
2扩胸运动
基
3腰部运球
本 部 分
4全身运动
要求:慢跑时速度均匀
精神饱满,队列步调
一致
一、练习队形:两夕列横队
二、学练法:认真观察动作
听口令练习
20
5正压侧压腿
6各种韧带的静力性拉
伸练习
7蹲跳人浪练习
七、游戏
“带球抱团”
(V)
部分
教学内容
组织教法组织教法
3腰部运动
4全身运动
5正压侧压腿
6各种韧带的静力性拉
伸练习
7各种加速跑练习
七、游戏
“贴人游戏”
要求:声音洪亮,精神饱满
10•服装要求
11.认真听讲
12•注意安全
组织:学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织:全班集体进行
二、教法
1•边讲解边示范
2•用口令指挥练习
组织:全班集体练习,学生围圈,两人一组, 一人追一人跑,贴人时另一个人跑。
时间
次数
、介绍本学期教学内容
一、组织:全班集体进行
及考核标准
三、体能训练
400米场地变速跑,
弯道
考试标准:
慢跑,直道冲刺跑
(4圈)
1.脚内侧踢停球(75分)
四、教学比赛
相距5米 标准:
40次/分——60分
1.放松练习
55次/分——75分
2.小结本课
每涨1次加1分
结束
3.回收器材 宣布下课
2.脚背内侧射门(10分)11――12米
组织:两列横队
要求:慢跑时速度均匀
精神饱满,队列步调
一致
一、练习队形:两夕列横队
二、学练法:认真观察动作
听口令练习
5
20
部分
教学内容
组织教法组织教法
教材
足球
1通过教授脚背内侧踢
2通过各种类型的速度练习发展学生的速度
球的基本技术使学生初
3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术
目标
步掌握该项技
部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
一、体育委员整队
要求:声音洪亮,精神饱满
报告人数
1.服装要求
2.认真听讲
二、师生问好
3.注意安全
三、宣布本课内容
准
和教学任务
标准:40次/分60分
55次/分——75分
每涨1次加1分
4.脚背内侧射门(10分)11――12米
进一球加3分,进两球加6分,进三球加10分
3.绕标志杆运球(15分)不计时,不规则
根据运球的速度及对球的控制能力加1—
—15分
组织:全班集体进行,要求学生认真完成练习 队形要求:
20
教材
足球
目标
1通过教授脚内侧踢、停2通过各种类型的变速跑发展学生的体能
二、学练法:认真观察动作
听口令练习
5
20
部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
结束 部分
、介绍本学期教学内容
二、介绍本学期教学内 容及考核标准
三、体能训练
400米场地变速跑,弯道 慢跑,直道冲刺跑(4圈)
四、教学比赛
4.放松练习
5.小结本课
6.回收器材 宣布下课
、组织:全班集体进行
考试标准:
3.脚内侧踢停球(75分)相距5米
四、体育委员整队
要求:声音洪亮,精神饱满
报告人数
4.服装要求
5.认真听讲
五、师生问好
6.注意安全
六、宣布本课内容
和教学任务
组织:学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈
四、检查服装
一、组织:全班集体进行
安排见习生
二、教法
准 备
六、绕半场慢跑2圈
1.边讲解边示范
2.用口令指挥练习
组织:全班集体练习,学生围圈带球,听教师
(1)10m跑x3组
(2)30m跑x2组
一、组织:全班两人一组,每组一球,同时进 行练习
二、教法
1•讲解脚背内侧踢球
2.给学生做正确示范动作
3•学生练习时,巡回辅导,纠正错误动作
组织:集体进行,要求队伍整齐,认真完成练 习。
组织:分成两对进行比赛
一、要求:认真听讲解,仔细观察教师示范, 明确支撑脚站位。
分
4全身运动
5正压侧压腿
6各种韧带的静力性拉
伸练习
7各种加速跑练习
要求:慢跑时速度均匀
精神饱满,队列步调
部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
结束 部分
动作要求:斜线助跑, 助跑方向与出球方向约 成45度,取后一步稍大, 以支撑脚底积极着地, 脚尖指向出球方向,距 球内侧后方约20—25cm,膝关节微屈,在 支撑的同时,踢球腿已 完成后摆,并开始以髋 关节为轴带动小腿由后 向前摆动,当大腿摆至 与支撑脚冋一平面时, 小腿做爆发式摆动。 重点:支撑脚站位 难点:脚型固定 、速度素质练习
育教学的目的任务
部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
准 备 部 分
基 本 部 分
七、体育委员整队
报告人数
八、师生问好
九、宣布本课内容
和教学任务
四、检查服装
安排见习生
七、绕半场慢跑2圈
六、徒手操
1颈部运动
2扩胸运动
3腰部运球
4全身运动
5正压侧压腿
6各种韧带的静力性拉
伸练习
7蹲跳人浪练习
七、游戏
“带球抱团”
组织:学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈
四、检查服装
一、组织:全班集体进行
备
安排见习生
二、教法
部
分
五、绕半场慢跑
1.边讲解边示范
2•用口令指挥练习
5
六、球操
组织:全班分成两组,一组站在圈内,另一组 围着圆圈线站成一圈,用球击打圈内的同学,
基
1颈部运动
直到都被击中为止
本
2扩胸运动
组织:两列横队
20
部
3腰部运动
球的基本技术使学生基
本掌握踢停球技术及身体素质
3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技 术,培养学生的比赛意识
部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
准 备 部 分
基 本 部 分
十、体育委员整队
报告人数
十一、师生问好
十二、宣布本课内容
和教学任务
四、检查服装
安排见习生
八、绕半场慢跑
六、球操
1颈部运动
2扩胸运动