小学四年级足球课教案
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
四年级足球教学设计
一、教学目标1.提高学生对足球的兴趣，并培养他们参与足球活动的积极性。
2.培养学生的基本足球技术，包括：传球、接球、运球和射门等。
3.培养学生的团队合作意识，教会他们如何与队友合作，共同达成目标。
4.培养学生的体育精神，包括：团结协作、友谊互助、坚持不懈等。
二、教学内容1.足球基本动作技术：传球、接球、运球和射门。
2.足球基本战术：队形、位置和配合。
3.足球基本规则：界外球、角球、罚球和越位。
三、教学过程第一课时：足球基本动作技术的训练1.课堂导入（10分钟）通过播放一段足球比赛的视频，激发学生的兴趣，介绍足球的历史和发展。
2.传球和接球训练（20分钟）a.以两人为一组，向学生示范传球和接球的动作要领。
b.分别让学生练习传球和接球，并给予指导和纠正。
c.进行小组活动，每组两个人进行接力传球练习。
3.运球训练（20分钟）a.以学生个体为单元，介绍正确的运球姿势和动作。
b.让学生在指定区域进行运球练习，并加入变向和变速的要素。
4.射门训练（20分钟）a.介绍足球射门的基本技巧，如：站姿、踢法和角度等。
b.考虑到学生年龄较小，设置多个球门，让学生进行射门练习。
第二课时：足球基本战术和规则的学习1.课堂导入（10分钟）以学生个体为单元，复习前一节课学习的传球、接球、运球和射门等动作技术。
2.队形和位置的学习（20分钟）a.介绍足球的常见队形和队员的基本位置，如：4-4-2和4-3-3等。
b.通过示范和讲解，让每位学生了解自己在比赛中的位置。
3.配合和传接球的练习（20分钟）a.以学生个体为单元，进行传接球的练习，并注重配合技巧的培养。
b.在练习中，适当加入小组合作和集体比赛的要素。
4.规则的学习和应用（20分钟）a.介绍足球比赛中常见的规则，如：界外球、角球、罚球和越位等。
b.通过小组活动和角色扮演的方式，让学生根据规则进行实际操作。
四、课堂总结（10分钟）对本节课的内容进行总结，鼓励学生积极参与足球活动，并提出下节课的预习要求。
四年级足球教案
四年级足球教案一、教学目标1.学生能够正确理解足球的基本规则，并能正确使用足球术语；2.学生能够掌握基本的足球技巧，如传球、带球、射门等；3.培养学生良好的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.足球；2.足球场地或室内空间；3.小组标志（可用彩带、小旗等）；4.计分板。
三、教学过程1.足球基本规则的学习（教师与学生进行对话）T: 同学们，你们对足球这个运动了解多少呢？S1: 踢足球就是两队争球，把球踢进对方球门就能得分。
S2: 对！还有足球是不能用手触球的，只能用脚、头、胸、膝盖等部位。
T: 很好！还有哪些规则呢？S3: 足球比赛有两个球门，每个队有11个球员，比赛时间是90分钟。
S4: 对！还有比赛中有犯规和判罚，如越位、犯规等。
T: 很棒！我们还需要了解一些足球术语，大家知道哪些呢？S5: 传球、带球、射门、守门员等。
T: 不错！我们接下来就要学习这些技巧。
2.足球技巧的学习与训练（教师向学生演示各项技巧，并进行示范）T: 首先，我们来学习如何传球。
请大家注意站好姿势，双脚分开与肩同宽，看准目标，用内脚背或外脚背轻轻踢球，同时向前迈出一步。
（学生进行练习）T: 接下来，我们学习如何带球。
同样保持正确的姿势，将球放在双脚之间，用内侧或外侧脚背带球，保持稳定速度。
（学生进行练习）T: 现在，我们来学习如何射门。
同样，站好姿势，看准目标，用脚背或脚尖轻轻踢球，力量要适中，不要太大也不要太小。
（学生进行练习）3.小组足球比赛（学生分组进行足球比赛）T: 现在，同学们请按照分好的小组，穿上小组标志，进行足球比赛。
比赛过程中，要注意合作，团结同伴，遵守规则。
（教师观察学生的表现，给予肯定和指导）四、教学总结T: 今天我们学习了足球的基本规则和术语，掌握了基本的足球技巧，并进行了小组比赛。
你们的表现非常出色！今后我们要继续努力，提高自己的足球水平。
五、课后作业1.运用术语描述足球比赛的规则；2.自行编排一套足球小游戏的规则，并与同学分享。
足球(5) 教学设计2022-2023学年体育与健康四年级
足球（5）教学设计2022-2023学年体育与健康四年级一、教学目标本课程旨在让学生了解足球比赛规则和基本技能，明白足球与身体健康的关系，培养学生的体育兴趣和团队合作精神。
具体目标如下：1.了解足球规则和基本技能；2.改善学生体型，增强体质素质；3.培养学生良好的体育习惯和健康意识；4.提高学生的团队合作和组织能力。
二、教学内容1.足球比赛规则及基本技能首先，让学生了解足球比赛的规则，明白比赛中各个位置的任务和责任。
然后，通过实际练习，让学生掌握以下足球基本技能：•带球：学生按要求练习带球和转移球的技能，熟悉足球场地。
•传球：学生练习传球的技能，包括直传、斜传和横穿等不同方式。
•射门：让学生通过练习掌握射门的技巧和要领。
•防守：教导学生进行有效的防守和抢断，提高防守意识。
2.身体的控制与协调在足球运动中，良好的协调能力和反应能力十分重要。
在课程中，我们将通过以下练习来提高学生的身体控制和协调能力：•跑步等有氧运动：热身时，引导学生进行简单的有氧运动，增强心肺功能，为后面的训练做好准备。
•实践练习：让学生进行各种足球运动练习，如管理员、射门等，全面提高身体协调能力。
三、教学方法1.授课法通过讲解课件、视频等方式，向学生展示足球比赛规则和基本技能，让学生快速掌握足球的知识和技能。
2.实践法让学生通过实际练习来提高足球技能，同时加深对足球运动的理解，增强体验和体验受益。
3.合作学习法足球比赛是一项团队运动，团队合作十分重要。
通过分组训练和团队比赛，让学生了解团队合作的重要性，同时培养学生的合作精神。
四、教学安排时长课程内容10 min暖身（拉伸、跑步等）10 min讲解足球比赛规则及基本技能30 min实践练习：带球、传球、射门以及防守练习10 min分组练习20 min团队比赛10 min练习总结和复盘五、教学评估1.能力评估通过学生的练习和表现，评估学生在足球技能和身体协调方面的能力，了解学生的优势与不足，为下一步的教学设计提供参考。
足球小学游戏组织教案
足球小学游戏组织教案课时：1课时年级：小学四年级教材：《小学体育课程标准》教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识，掌握足球的基本技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的体质。
教学内容：1. 足球基本知识介绍2. 足球基本技能训练3. 足球游戏活动教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师向学生介绍足球的基本知识，如足球的起源、规则等。
2. 引导学生讨论足球的特点和魅力，激发学生对足球的兴趣。
二、足球基本技能训练（15分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，提高传球准确性。
2. 射门：教师示范射门技巧，学生分组练习，提高射门命中率。
3. 控球：教师示范控球技巧，学生分组练习，提高控球稳定性。
三、足球游戏活动（20分钟）1. 教师组织学生进行足球比赛，让学生运用所学技能。
2. 引导学生积极参与比赛，培养团队合作精神。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提高学生的技能水平。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球的基本知识和技能。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师鼓励学生课后积极参与足球活动，提高自己的技能水平。
教学评价：1. 学生对足球的基本知识和技能的掌握程度。
2. 学生在足球游戏活动中的表现，如团队合作、积极参与等。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和过程，确保课堂教学效果。
四年级足球课时教案
四年级足球课时教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，如传球、射门、控球等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 团队协作训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技能的掌握。
2. 教学难点：团队协作，提高比赛能力。
四、教学准备：1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 教学课件。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师与学生互动，提问学生对足球的了解。
b. 教师简要介绍足球的发展历程，激发学生兴趣。
2. 技能训练（15分钟）：a. 传球训练：教师示范传球技巧，学生分组练习。
b. 射门训练：教师示范射门技巧，学生分组练习。
c. 控球训练：教师示范控球技巧，学生分组练习。
3. 比赛规则讲解（5分钟）：a. 教师讲解足球比赛的基本规则。
b. 学生提问，教师解答。
4. 团队协作训练（10分钟）：a. 教师组织学生进行团队协作练习。
b. 学生分组进行比赛，提高团队协作能力。
5. 课堂小结（5分钟）：a. 教师总结本节课学生表现。
b. 学生分享学习心得。
6. 课后作业：a. 学生回家后，练习足球基本技能。
b. 家长监督，提高练习效果。
六、教学评估：1. 观察学生在技能训练中的表现，评价其传球、射门、控球等基本技能的掌握程度。
2. 关注学生在团队协作训练中的表现，评估其集体协作能力和比赛能力的提高。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整教学方法。
七、教学拓展：1. 组织学生参加校内外足球比赛，提高竞技水平。
2. 邀请专业足球教练进行授课，丰富教学内容。
3. 开展足球知识讲座，提高学生的足球素养。
八、教学注意事项：1. 确保学生在训练过程中安全避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在足球运动中找到乐趣。
小学四年级足球课教案
小学四年级足球课教案【篇一：小学四年级体育课教案】小学四年级体育课教案第1课第2课第3课小学四年级体育课教案第4课小学四年级体育课教案第5课【篇二：小学体育足球教案】足球小世界【篇三：水平二(四年级)足球教学设计】水平二（四年级）：《足球脚内侧传球》教学设计一、指导思想：以《体育与健康》课程标准中“健康第一、以人为本”及现代足球运动的理论为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的发展。
在教学过程中坚持以学生为主体，充分发挥教师主导作用，引导学生积极思考、探索，培养学生的学习兴趣，多种教学方法促进学生运动技能的掌握和提高，让学生愉快地合作、参与练习，逐步达到教学目标。
二、教材分析:足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量，是小学体育教学重要组成部分。
脚内侧踢球是足球教学中最基础、最重要的内容之一，其特点是脚与球接触面积大，出球准确平衡，且易于撑握。
但由于踢球时要求大腿前摆对一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小,比赛中多用于中近距离传球和近距离射门。
三、学情分析：学习对象是四年级学生，该年龄的学生身体和心肺功能处于高速成长中，有一定的学习能力和思考能力。
通过前期了解，该校是足球传统学校，有一定的足球基础，对足球也非常喜爱，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平的提高，为今后的足球技术学习打下坚实基础。
四、教法与学法：教法：1、启发式教法：根据教学目标和学生知识水平现状而采用诱导办法引导学生积极参与学习和活动。
2、讲解示范法：通过讲解结合动作示范，达到提高学生对所学动作的理解程度。
3、分层教学法：通过设置几种分层次的练习方法，达到各种水平的学生都能进步的目的。
学法：1、观察法：通过观察挂图上的动作与口诀和观察老师的动作，加强对所学动作的理解。
2、练习法：通过参与本课的练习达到逐步掌握脚内侧传球动作。
四年级足球教案
四年级足球教案四年级足球教案一、教学目标：1. 了解足球的规则和基本技术动作；2. 提高学生的足球技能水平；3. 培养学生的团队协作意识和体育竞技精神。
二、教学重点：掌握足球基本动作，如传球、射门、停球等。
三、教学难点：学生能够将基本动作运用到实际比赛中。
四、教学过程：1. 组织学生进行热身活动，拉伸肌肉，预防运动伤害。
2. 介绍足球的规则和基本技术动作：（1）规则介绍：足球是两队进行比赛，通过射门将球踢进对方球门得分，比赛时间为两个45分钟的半场。
比赛过程中，不允许使用手或手臂触球（除了守门员）。
（2）基本技术动作介绍：- 传球：用脚内侧或外侧将球传给队友；- 射门：将球踢向对方球门得分；- 停球：用足踩住球，使球停在身前；- 盘球：用脚掌控制球，绕圈行走；- 过人：通过变向、加速等方式摆脱对方防守队员。
3. 进行基本技术动作的练习：（1）传球练习：学生两人一组面对面，进行简单的传球练习，注意传球的准确性和力度。
（2）射门练习：将球放在离球门适当距离的位置，学生轮流进行射门练习，注意射门的准确性和力度。
（3）停球练习：学生一个一个踩住球停住，然后用脚重新将球踢出去，练习停球和迅速起脚射门的连贯性。
（4）盘球练习：学生自由移动，用脚控制球绕圈行走，练习盘球的技巧和身体控制能力。
（5）过人练习：学生两人一组进行过人练习，其中一个作为防守方，另一个作为进攻方，通过变向、加速等方式摆脱对方防守队员。
4. 进行足球比赛：学生分为两队，进行足球比赛，根据比赛规则进行比赛，并注意鼓励学生发挥个人和团队合作能力。
五、教学反思：在本节课中，学生通过练习和比赛的形式，掌握了足球的基本技术动作。
但是由于时间的限制，每个动作的讲解和练习时间相对较短，没有达到理想的效果。
下一次教学应增加练习时间，加深学生对每个动作的理解和掌握程度。
同时，教师在指导过程中应注意引导学生的注意力，提高他们的兴趣和参与度。
此外，在传球和过人等练习中，可以安排学生进行小比赛，增加趣味性和竞争性。
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小学四年级足球课教案
【篇一：小学四年级体育课教案】
小学四年级体育课教案
第1课
第2课
第3课
小学四年级体育课教案
第4课
小学四年级体育课教案
第5课
【篇二：小学体育足球教案】
足球小世界
【篇三：水平二(四年级)足球教学设计】
水平二（四年级）：《足球脚内侧传球》教学设计
一、
指导思想：
以《体育与健康》课程标准中“健康第一、以人为本”及现代足球运动的理论为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的发展。
在教学过程中坚持以学生为主体，充分发挥教师主导作用，引导学生积极思考、探索，培养学生的学习兴趣，多种教学方法促进学生运动技能的掌握和提高，让学生愉快地合作、参与练习，逐步达到教学目标。
二、教材分析:
足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量，是小学体育教学重要组成部分。
脚内侧踢球是足球教学中最基础、最重要的内容之一，其特点是脚与球接触面积大，出球准确平衡，且易于撑握。
但由于踢球时要求大腿前摆对一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小,比赛中多用于中近距离传球和近距离射门。
三、学情分析：
学习对象是四年级学生，该年龄的学生身体和心肺功能处于高速成长中，有一定的学习能力和思考能力。
通过前期了解，该校是足球
传统学校，有一定的足球基础，对足球也非常喜爱，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平的提高，为今后的足球技术学习打下坚实基础。
四、教法与学法：
教法：
1、启发式教法：根据教学目标和学生知识水平现状而采用诱导办法引导学生积极参与学习和活动。
2、讲解示范法：通过讲解结合动作示范，达到提高学生对所学动作的理解程度。
3、分层教学法：通过设置几种分层次的练习方法，达到各种水平的学生都能进步的目的。
学法：
1、观察法：通过观察挂图上的动作与口诀和观察老师的动作，加强对所学动作的理解。
2、练习法：通过参与本课的练习达到逐步掌握脚内侧传球动作。
3、探究合作法：通过和同学的探究、配合练习、游戏比赛，学会在活动中运用所学动作。
五、教学过程（下附教案）。