九年级上-数学-教学进度表
北师大版九年级数学上册教学计划及进度表
北师大版九年级数学上册教学计划及进度表抽象能力和创造力；第二章《一次函数》、第三章《二次函数》、第五章《三角函数》、第六章《圆的相关性质》等内容，使学生掌握基本的数学知识和技能，能够运用数学方法解决实际问题。
3.过程与方法：通过探究性研究、实践性研究、合作研究等方法，培养学生的自主研究能力和团队合作能力，使学生在研究过程中不断探索、实验、猜测、验证、推理和交流。
4.思维能力：通过数学研究，提高学生的逻辑思维能力、创新思维能力、批判性思维能力和解决问题的能力。
三、教学内容及进度安排本学期共分为6个单元，分别是《特殊平行四边形》、《一次函数》、《二次函数》、《图形的相似》、《三角函数》、《圆的相关性质》。
每个单元的教学内容和进度安排如下：1.《特殊平行四边形》（3课时）：研究平行四边形的性质，探究各种特殊的平行四边形。
2.《一次函数》（10课时）：研究一次函数的性质，掌握一次函数的图像、解析式和应用。
3.《二次函数》（10课时）：研究二次函数的性质，掌握二次函数的图像、解析式和应用。
4.《图形的相似》（8课时）：研究相似图形的性质，探究相似比和相似变换。
5.《三角函数》（12课时）：研究正弦函数、余弦函数和正切函数的性质，掌握三角函数的图像、解析式和应用。
6.《圆的相关性质》（7课时）：研究圆的性质，掌握圆的方程和应用。
四、教学方法1.探究性研究：通过提出问题、引导探究、独立思考等方式，激发学生的研究兴趣和求知欲，培养学生的自主研究能力和探究精神。
2.实践性研究：通过实际问题的解决，使学生能够将数学知识应用于实际生活中，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
3.合作研究：通过小组合作、角色扮演、讨论等方式，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
4.多元化教学：通过多种教学方式和手段，如课堂讲授、实验探究、游戏活动等，满足学生的不同研究需求，提高教学效果。
在教学过程中，应该注重学生的实践经验，让他们能够理解数学的来源和实践应用。
九年级上-数学-教学进度表
22.1二次函数图像性质22.2函数与方程的关系
6
9.28---9.30
3
22.3实际问题与二次函数
7
10.1---10.7
休息
8
10.8---10.11
4
22章二次函数复习测试
9
10.13----10.17
5
23.1图形的旋转23.2中心对称
10
10.20---10.24
5
期中考试
11
10.27---10.31
25.1随机事件与概率25.2用列举法就概率
17
12.8---12.12
5
25.3用频率估计概率25章本章复习测试
18
12.15---12.19
5
复习
19
12.22---12.26
5
复习
20
12.29---1.2
4
复习
21
1.5---1.9
休息
期末考试Biblioteka 22523.2中心对称23章本章复习测试
12
11.3---11.7
5
24.1圆的有关性质
13
11.10---11.14
5
24.2点和圆直线和圆的位置关系
14
11.17---11.21
5
24.3正多边形和圆
15
11.24---11.28
5
24.4弧长和扇形面积24章本章复习测试
16
12.1---12.5
5
九年级数学第一学期教学进度表
周次
日期
课时
教学内容
备注
1
8.25---8.29
5
21.1一元一次方程21.2解一元一次方程
【最新】人教版九年级数学上册教学计划(及进度表)
人教版九年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：坚持贯彻党的教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。
以提高学生中考数学成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。
同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。
并根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容。
二、学情分析：本学期是初中学习的关键时期，我担任九年级（1）班和（2）班两个班的数学教学工作，是新课程标准实验教材，如何用新理念使用好新课程标准教材，如何在教学中贯彻新课标精神?这要求在教学过程中的创新意识，引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学；因此，在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程，并结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。
树立素质教育观念，以培养全面发展的高素质人才为目标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展。
为做好本学期的教育教学工作，特制定本计划。
三、教材分析：第二十一章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。
本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。
本章的难点是解一元二次方程。
第二十二章二次函数：共分三节。
首先介绍二次函数及其图象，并从图象得出二次函数的有关性质。
然后探讨二次函数与一元二次方程的联系。
最后通过设置探究栏目展现二次函数的应用。
第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。
本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。
初三数学教学计划进度表
初三数学教学计划进度表1. 引言数学作为一门重要的学科，对学生的思维能力和逻辑推理能力的培养具有重要意义。
为了确保初三学生能够系统地、有条理地学习数学知识，本教学计划进度表将帮助教师和学生了解在一个学年内数学教学的安排和进度。
2. 教学目标•帮助学生掌握初中数学的基本概念与基本方法。
•培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
•为学生打好进高中数学学习的基础。
3. 教学内容与进度安排下面是初三数学教学计划的进度表：序号教学内容学时完成时间1直角三角形与勾股定理6第1周-第2周2平面向量的概念和运算8第3周-第4周3平面向量的应用6第5周-第6周4平面直角坐标系与图形的性质8第7周-第8周5一次函数的概念与性质8第9周-第10周6二次函数的概念与性质8第11周-第12周7二次函数的图像与应用8第13周-第14周8平面几何相关知识8第15周-第16周9空间几何相关知识8第17周-第18周10统计与概率相关知识8第19周-第20周11月考复习8第21周-第22周4. 课程设计与方法本教学计划采用了多种教学方法，包括课堂讲授、小组合作学习、问题解决等，以促进学生的积极参与和主动学习。
以下是部分教学方法的详细描述：4.1 课堂讲授课堂讲授是主要的教学方法，通过讲解基本概念、原理和解题方法，帮助学生理解和掌握数学知识。
4.2 小组合作学习小组合作学习是鼓励学生相互合作、互相讨论和共同解决问题的一种教学方法。
学生可以在小组中讨论和分享自己的观点和解题经验，促进彼此的学习和提高。
4.3 问题解决问题解决是培养学生解决实际问题的能力的一种教学方法。
通过给学生提供一些实际问题，引导他们运用所学的数学知识解决问题，培养他们的应用能力和创新能力。
5. 考核与评价本教学计划中，学生将根据学习内容进行教学活动和作业的完成情况评比，包括课堂参与、小组合作、作业完成情况和期末考试等。
通过多项综合评价，评估学生的数学学习成果，并为学生提供有针对性的学习建议和指导。
新人教版九年级上册数学教学进度表
学年度第一学期九年级上数学教学总计划一．指导思想坚持贯彻党的教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。
注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。
同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。
并根据实际情况，适当完成九年级上册新授教学内容。
二．学情分析今年我依然带九年级两班数学，九（3）三班共27人，男人12人，女生15人，九四班共34人，男生15人，女生19人。
通过对上期末检测分析，发现,两班都学生存在很严重的两极分化。
一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。
另一方面是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。
从上个学期期末测试就可以看出来，优秀率达到了25%，但及格率下降到70%，特别是不及格的学生中，大部分学生的成绩在70 分以下。
三．教材分析本册书一共五章内容，但考虑到九年级下学期的任务比较重，所以把下学期的第二十六章内容调到这学期来说上，所以这学期就六章内容，具体安排如下：第二十一章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。
本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。
本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。
第二十二章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。
本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。
本章的难点是解一元二次方程。
第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。
本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。
2024年秋学期人教版初中数学九年级上册教学计划教学进度表
2024年秋学期人教版初中数学九年级上册教学计划和进度表一、学情分析本学期由我担任九年级（1）班初中数学教育教学工作。
本班共47人，其中男生23人，女生24人。
学生学习兴趣高，有强烈的探究欲，对数学世界充满好奇，喜欢动手动作，有一定数学基础，善于发现新知。
但对数学知识、理论的理解不深入，要弄清数学现象真正的涵义难度较大。
在本学期的教育教学工作中教师要注意抓住学生的好奇心，采用多种教学方法激发学趣。
注重学法指导。
在实验课要及时指导、提醒学生。
注重通过资料分析、画思维导图和问题讨论等方式深化概念教学。
注重以一些感性认识为依托，借助灵活适用的教学方法深化认知、提升数学素养。
二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：一元二次方程、二次函数、旋转、圆、概率初步、总复习，共6章。
一元二次方程单元要求掌握建立起比较完善的代数方程的知识结构，进一步体会数学建模和符号化思想，感受数学的应用价值，体现整体观念。
同时，也为二次函数、二次不等式等内容的学习奠定基础。
因此，本单元的学习重点是：一元二次方程的解法、根的性质及其应用。
二次函数单元要求掌握二次函数的概念及性质，掌握二次函数的图象和性质，会用待定系数法求二次函数的解析式。
让学生认识二次函数，掌握二次函数的图象和性质，让学生探索二次函数与一元二次方程的关系，从而得出用二次函数的图象求一元二次方程的根的方法，最后让学生运用二次函数的图象和性质解决一些简单的实际问题。
旋转单元要求掌握加强旋转与平移、轴对称之间的联系的应用练习，强化运用三种变换认识、设计图形以及解决问题，架通学生思维的“桥梁”，提升学生的数学思维能力。
那么本单元的学习难点是：灵活运用旋转、中心对称的性质，掌握关于原点对称的点的坐标的特征，能够利用旋转、平移、轴对称等知识进行图形变换。
圆单元要求掌握圆及圆的相关元素的概念，知道圆与其他学过图形之间的特征、共性与区别，形成和发展抽象能力；在直观理解和掌握圆的相关性质与判定定理的基础上，经历得到和验证数学结论的过程，感悟具有传递性的数学逻辑，形成几何直观和推理能力；经历尺规作图的过程，增强动手能力，能想象出通过尺规作图的操作所形成的图形，理解尺规作图的基本原理与方法，发展空间观念和空间想象能力。
初中学科教学计划及教学进度表
初中学科教学计划及教学进度表一、教学计划1. 学科：数学教学目标：通过数学学习，培养学生的逻辑思维、抽象思维和解决问题的能力，提高他们的数学素养和应用能力。
教学内容：- 初中基础数学概念的巩固和拓展- 代数与方程- 几何与空间- 数据与概率教学方法：- 讲授与演示相结合- 实践与探索相结合- 合作与交流相结合教学评价：- 课堂表现- 学习笔记和作业完成情况- 平时测试和期中、期末考试成绩2. 学科：语文教学目标：通过语文学习，培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学素养，提高他们的综合语文素质。
教学内容：- 词汇与语法的扩充与运用- 阅读理解与写作技巧培养- 古代文学与现代文学的鉴赏教学方法：- 阅读与解读相结合- 写作与创作相结合- 讨论与交流相结合教学评价：- 课堂表现- 作文和阅读理解能力测试- 古代文学和现代文学的鉴赏作业3. 学科：英语教学目标：通过英语学习，培养学生的听、说、读、写、译等综合语言技能，提高他们的英语交际能力和跨文化交流能力。
教学内容：- 基础词汇与句型的掌握- 阅读与听力技巧的提高- 口语表达与写作技巧的培养- 文化背景的了解与拓展教学方法：- 听力与口语相结合- 阅读与写作相结合- 视频与音频材料的使用教学评价：- 课堂表现- 口语和听力测试- 阅读和写作能力测试二、教学进度表以下是初中各学科教学进度表的大致安排，具体请根据实际情况和学校教学大纲进行调整。
1. 数学教学进度表：- 第一学期：巩固初中数学基础概念，包括数字、数学运算、几何形状等。
- 第二学期：引入代数与方程，学习代数表达式、方程等知识。
- 第三学期：学习几何与空间知识，包括图形的性质、三角形、平面与立体等。
- 第四学期：学习数据与概率，包括统计与概率的基本概念和计算方法。
2. 语文教学进度表：- 第一学期：巩固语文基础，包括词汇与语法的扩充和运用。
- 第二学期：培养阅读理解和写作技巧，进行作文和阅读训练。
【最新】北师大版九年级数学上册教学计划(含进度表)
北师大版九年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以新课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、学情分析：本学期我担任九年级（1）班的数学教学工作。
通过上学期的教学，发现班上的学生数学基础较差，两极分化现象严重。
尤其是对知识的综合运用能力较为欠缺，解决问题的能力较弱。
但在学习态度上，大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强。
三、教材分析：本学期教学内容包括：二次根式、一元二次方程、旋转、圆、概率初步。
1. 二次根式：学生已经学过整式与分式，知道用式子可以表示实际问题中的数量关系。
解决与数量关系有关的问题还会遇到二次根式。
“二次根式”一章就来认识这种式子，探索它的性质，掌握它的运算。
2. 一元二次方程：学生已经掌握了用一元一次方程解决实际问题的方法。
在解决某些实际问题时还会遇到一种新方程——一元二次方程。
“一元二次方程”一章就来认识这种方程，讨论这种方程的解法，并运用这种方程解决实际问题。
3. 旋转：通过具体实例认识旋转，探索它的基本性质，理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质。
了解平行四边形、圆是中心对称图形。
能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
欣赏旋转在现实生活中的应用。
4. 圆：理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系，探索并了解点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系。
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17
12.8---12.12
5
25.3用频率估计概率25章本章复习测试
18
12.15---12.19
5
复习
19
12.22---12.26
5
复习
20
12.29---1.2
4
复习
21
1.5---1.9
休息
期末考试
22
5
23.2中心对称23章本章复习测试
12
11.3---11.7
5
24.1圆的有关性质
13
11.10---11.14
5
24.2点和圆直线和圆的位置关系
14
11.17---11.21
5
24.3正多边弧长和扇形面积24章本章复习测试
16
12.1---12.5
5
九年级数学第一学期教学进度表
周次
日期
课时
教学内容
备注
1
8.25---8.29
5
21.1一元一次方程21.2解一元一次方程
2
9.1---9.5
5
21.2解一元一次方程21.3实际问题与方程
3
9.9---9.12
4
21章复习回顾章节测试
4
9.15---9.19
5
22.1二次函数的图像和性质
5
9.22---9.26
5
22.1二次函数图像性质22.2函数与方程的关系
6
9.28---9.30
3
22.3实际问题与二次函数
7
10.1---10.7
休息
8
10.8---10.11
4
22章二次函数复习测试
9
10.13----10.17
5
23.1图形的旋转23.2中心对称
10
10.20---10.24
5
期中考试
11
10.27---10.31