xx镇学校办学条件达标情况自查报告
xxx学校办学条件达标情况自查报告
xx县人民政府教育督导室：
xxx中心完小根据《xx县人民教育督导室关于对全县各中小学办学条件达标情况进行专项督导检查的通知》（x教发〔xxx〕xx号）文件精神和要求，组织人员对镇属各校的办学条件达标情况进行了全面自查，现将自查情况作如下报告：
一、基本情况
xxx共有4所小学，其中，1所中心完小（xxx中心完小），1所村级完小（xx村完小），2所初级小学（xx村完小、xx村完小）。
2014至2015学年初，全镇共设有37小学教学班，在校小学生1585人，住校小学生1157人；在编教职工131人，其中，专任教师123人，工人8人。
二、各校督导检查内容具体达标情况
（一）生均占地面积达标情况(指标要求：≥16.5 m2)
全镇4所学校（xxx中心完小、xx村完小、xx村完小、xx 村完小）占地面积依次为：33066 m2、4000 m2、3333 m2、2667 m2，生均占地面积为：31.58 m2、13.33 m2、28.73 m2、21.86 m2，xxx中心完小、xx村完小、xx村完小3所学校生均占地面积已达到指标要求，xx村完小未达标，全镇学校生均占地面积达标率为75%。
（二）学校绿化面积达标情况（指标要求：≥2.0m2）
全镇4所学校（xxx中心完小、xx村完小、xx村完小、xx 村完小）绿化面积依次为：7333 m2、873 m2、867 m2、512 m2，生均绿化面积为：7.00 m2、2.91 m2、7.47 m2、4.20 m2， 4所学校生均绿化面积均已达到指标要求，达标率为100%。
（三）生均校舍建筑面积达标情况（指标要求：≥6.4m2）全镇4所学校（xxx中心完小、xx村完小、xx村完小、xx 村完小）校舍建筑面积依次为：4570 m2、1676 m2、1653 m2、1128 m2，生均校舍建筑面积为：4.36 m2、5.59 m2、14.25 m2、9.25 m2，xx村完小、xx村完小2所学校生均占地面积已达到指标要求，xxx中心完小、xx村完小2所学校未达标，全镇学校生均占地面积达标率为50%。
（四）生均体育场地面积达标情况（指标要求：≥7.0m2）全镇4所学校（xxx中心完小、xx村完小、xx村完小、xx 村完小）体育场地面积依次为：5067 m2、2667 m2、608 m2、700m2，生均体育场地面积为：4.84 m2、8.89 m2、5.24 m2、5.74m2，xx 村完小生均体育场地面积已达到指标要求，xxx中心完小、xx 村完小、xx村完小3所学校均未达标，全镇学校生均体育场地面积达标率为25%。
（五）计算机比达标情况（教师用机：1人1机、学生用机：≤20:1）
全镇4所学校（xxx中心完小、xx村完小、xx村完小、xx 村完小）教师用计算机分别为：24台、1台、1台、1台，学生
用计算机分别为：15台、30台、0台、0台，师机比为：1:0.3、1:0.04、9:1、11:1，生机比为70:1、10:1、0、0，4所学校师、生用机比均未达到指标要求，达标率均为0%。
（六）生均生均图书达标情况（指标要求：≥20册）
全镇4所学校（xxx中心完小、xx村完小、xx村完小、xx 村完小）藏有图书册数依次为：21722册、4276册、1494册、1026册，生均图书册数为：20.75册、14.25册、12.88册、8.41册，xxx中心完小生均图书册数已达到指标要求，xx村完小、xx村完小、xx村完小3所学校均未达标，全镇学校生均图书册数达标率为25%。
（七）学生与教职工之比达标情况（指标要求：≤19:1）全镇4所学校（xxx中心完小、xx村完小、xx村完小、xx 村完小）现有教职工依次为：86人、25人、9人、11人，学生与教职工之比为：12.2:1、12:1、12.9:1、11.1:1，4所学校学生与教职工之比均已达到指标要求，达标率为100%。
（八）教学仪器配备达标情况（乡镇中心完小Ⅰ类、村级完小Ⅱ类）
全镇4所学校（xxx中心完小、xx村完小、xx村完小、xx 村完小）教学仪器配备情况分别为：Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅱ类、Ⅱ类，4所学校均已达到指标要求，达标率为100%。
（九）各功能室配备达标情况
xxx中心完小共有20个教学班，配有普通教室20间、音
乐教室1间、计算机教室1间、图书室1间、科学实验室1间，未配备美术、书法、语音、劳动技术、科技活动、心理咨询、体育活动和电子阅览等功能室。
xx村完小共有8个教学班，配有普通教室8间、图书室1间，未配备科学实验室、音乐、美术、书法、语音、计算机、劳动技术、科技活动、心理咨询、体育活动和电子阅览等功能室。
xx村完小共有4个教学班，配有普通教室4间、图书室1间，未配备科学实验室、音乐、美术、书法、语音、计算机、劳动技术、科技活动、心理咨询、体育活动和电子阅览等功能室。
xx村完小共有5个教学班，配有普通教室5间、图书室1间，未配备科学实验室、音乐、美术、书法、语音、计算机、劳动技术、科技活动、心理咨询、体育活动和电子阅览等功能室。
全镇4所学校各功能室配备均未达到指标要求。
（十）现代教育设备配备达标情况
xxx中心完小20个教学班中，有14个班级配备了多媒体教室，多媒体教室配备率为70%；xx村完小8个教学班中，有2个班级配备了多媒体教室，多媒体教室配备率为25%；xx村完小4个教学班中，有1个班级配备了多媒体教室，多媒体教室配备率为25%；xx村完小5个教学班中，有1个班级配备了
多媒体教室，多媒体教室配备率为20%。
全镇4所学校中，xxx 中心完小所有计算机都连接了互联网，其余三所学校的计算机均未联网；xxx中心完小、xx村完小、xx村完小3所学校均安装了校园广播系统，xx村完小未安装校园广播系统；xxx中心完小和xx村完小2所学校安装了校园安全监控系统，xx村完小和xx村完小2所学校校园安全监控系统正处于报批中；全镇4所学校均未设立校园网络管理中心，未建校园网，均无电子阅览室。
全镇4所学校现代教育设备配备均未达到指标要求。
（十一）镇属各校督导检查10项指标达标情况综合概述：督导检查的10项指标中，各校指标达标数均为5项、指标达标率都为50%。
特此报告。
xxx中心完小
2014年11月24日。
2024小学学校办学条件基本标准自查报告
2024小学学校办学条件基本标准自查报告随着教育的不断发展，小学学校的办学条件也在不断提升。
为了保障教育教学的质量和效益，我校开展了办学条件基本标准的自查工作。
本次自查旨在全面了解学校各项办学条件的实际情况，发现存在的问题，并提出相应的解决方案和计划。
一、检查的内容及标准本次自查的内容主要包括学校的基础设施、教学设备、师资力量、管理水平等方面。
具体标准如下：基础设施：校园规划合理，环境整洁，校舍建筑安全、牢固、适用，符合抗震、消防等安全要求。
教学设备：教室、实验室、计算机室等各类专用教室配备齐全，设备先进、适用，能够满足教育教学需要。
师资力量：教师数量充足，结构合理，具备相应的教育教学能力和专业素养。
管理水平：学校管理水平高，各项制度健全，管理规范、科学、有效。
二、自查过程和方法本次自查采取了多种方式和方法，包括实地查看、问卷调查、访谈等。
具体过程如下：实地查看：对学校的基础设施、教学设备、专用教室等进行了实地查看，了解了实际情况。
问卷调查：向全校师生发放了问卷，了解了他们对学校办学条件的看法和建议。
访谈：对学校管理人员、教师、学生家长等进行了访谈，了解了他们对学校办学条件的看法和建议。
三、发现问题及原因分析通过自查，我们发现学校存在以下问题：部分教室设备老化，需要更新换代。
学校图书馆藏书量不足，不能满足学生的阅读需求。
学校师资力量结构不够合理，部分学科教师短缺。
经过分析，我们认为以上问题的原因主要有以下几点：学校经费有限，无法及时更新设备。
学校图书馆建设投入不足，导致藏书量不足。
部分学科教师流失，招聘难度大。
四、解决方案和计划针对以上问题，我们提出了以下解决方案和计划：筹措资金，及时更新设备，保证设备的新颖性和适用性。
增加图书馆建设投入，增加图书种类和数量，提高学生的阅读兴趣和能力。
加强师资队伍建设，提高教师待遇，吸引更多优秀人才加入。
同时，我们还将制定具体的实施计划，明确时间节点和责任人，确保各项措施得到有效落实。
办学条件自查报告范文
办学条件自查报告范文尊敬的教育局领导：我校是一所新建立的学校，为了确保学校的正常运营和提高教学质量，特进行自查，现将办学条件自查报告提交如下：一、师资队伍1. 教师数量：目前我校拥有教职员工共计50人，其中正式教师45人，非教职员工5人。
2. 教师构成：正式教师中，教师学历情况良好，拥有本科学历及以上教师共占60%，硕士及以上教师占30%。
3. 教师专业背景：教师专业对口情况良好，各学科教师均具备相应专业背景。
4. 教师工作情况：教师认真负责，教学积极，工作态度端正，教学效果良好。
5. 教师培训情况：学校每学年都会组织教师参加专业培训，提升师资队伍的教学水平。
二、教学设施1. 办公室设施：学校办公室设施齐全，工作人员工作条件良好。
2. 教学楼设施：学校教学楼设施完备，各教室均配备多媒体教学设备。
3. 实验室设施：学校实验室设施完备，各科实验室设施齐全，能够满足学生实验教学需求。
4. 图书馆设施：学校图书馆馆藏书籍充足，阅览室环境良好，为学生提供一个良好的学习环境。
5. 运动场设施：学校运动场设施完备，满足学生体育锻炼需求。
三、教学管理1. 课程设置：学校开设的课程结构合理，满足学生不同层次、不同需求的学习要求。
2. 教学秩序：学校教学秩序井然，师生关系融洽，教师教学积极性高。
3. 考核评价：学校建立了完善的考核评价机制，定期对学生进行考核评价，保证教学质量。
4. 学生管理：学校建立了健全的学生管理制度，加强学生管理，帮助学生健康成长。
四、财务运作1. 财务收支：学校财务收支清晰，资金来源规范。
2. 财务管理：学校建立了科学的财务管理制度，确保财务运作的规范。
3. 资产管理：学校对资产进行定期清查和维护，确保资产的安全和完好。
五、安全保卫1. 安全设施：学校安全设施完备，安全出口齐全，消防设施齐全。
2. 安全管理：学校建立了安全管理机制，定期组织安全演练，确保学校安全。
总结：学校目前办学条件整体良好，拥有完备的师资队伍、教学设施和管理制度，为师生提供了一个良好的学习环境。
学校办学条件的自查报告范文（精选3篇）
学校办学条件的自查报告范文（精选3篇）学校办学条件的自查报告范文（精选3篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，是时候抽出时间写写自查报告了。
相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的学校办学条件的自查报告范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校办学条件的自查报告1一、学校基本情况1、占地面积、建筑面积、体育活动场馆位于南通高新技术产业开发区，学校占地面积30129㎡，生均占地面积53.3㎡。
校舍建筑总面积8829㎡,生均15.6㎡。
学校有平整、适用的操场，有300米的环形跑道，学生体育活动场地8814㎡,生均15.6㎡。
学校绿化覆盖率达70%，学校树木葱茏、绿草如茵，花团锦簇，四季飘香，是学生们健康成长的乐园。
2、图书、仪器设备及实验室、专用教室教学仪器设备齐全，学校装备绝大多数项目达到省二类标准，少数项目达省三类标准。
学校有藏书室1个，阅览室1个，藏书室及阅览室总面积150㎡，阅览室座位数64座。
学校有图书27989册，生均图书49.5册。
学校有物理实验室2个，化学实验室1个，生物实验室1个，劳技1个。
学校有2间网络教室。
学校有学生计算机65台，生均计算机台数0.12台。
学校有1间音乐教室，1架钢琴，配有音响设备及相应乐器。
学校有1间美术教室及相应器材。
学校有1间体育器材室，且器材较为充足。
3、办学规模、班额学校共有有565名学生，12个教学班，平均班额47.1人，其中外来务工人员子女为55人，占比为9.7%。
4、教师配备学校有教职工62人，其中专任教师55人，师生比为1：10.3。
学校专任教师学科结构能满足开齐开足课程需要，体育、美术、音乐、信息每个学科都有专职教师任课。
在教师配备上，各学科的师资力量均衡，以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣，让每个孩子找到适合自己发展的空间。
学校55位专任教师中有高级教师8人，占14.5%，中学一级占37人67.3%；本科及以上教师54人，占98.2%。
学校办学条件的自查报告
学校办学条件的自查报告尊敬的领导：您好！为进一步加强我校办学条件建设，提高教育教学质量，根据《XX省普通中小学办学条件标准》的要求，我校对办学条件进行了全面自查，现将自查情况报告如下：一、自查基本情况我校是一所具有多年办学历史的学校，位于XX市XX区，占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。
学校现有教职工XX人，其中专任教师XX人，具有高级职称的教师XX人，中级职称的教师XX人。
学校设有XX 个教学班，在校学生XX人。
二、自查内容1. 办学条件总体情况我校根据《XX省普通中小学办学条件标准》的要求，对学校办学条件进行了全面自查。
自查内容包括学校占地面积、建筑面积、校舍及设施设备、教师队伍、教育教学质量等方面。
2. 校舍及设施设备情况我校现有校舍包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等，建筑面积XX平方米。
学校设有XX个专用教室，包括音乐教室、美术教室、计算机教室等。
学校图书馆藏书量达到XX万册，电子阅览室配备有XX台计算机。
学校还设有XX个运动场地，包括篮球场、足球场、乒乓球场等。
3. 教师队伍情况我校现有教职工XX人，其中专任教师XX人。
教师队伍中，具有高级职称的教师XX人，中级职称的教师XX人。
学校教师队伍整体素质较高，具有较强的教育教学能力。
4. 教育教学质量情况我校坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，注重学生综合素质的培养。
近年来，学校教育教学质量不断提高，学生在各级各类竞赛中取得了优异成绩。
学校高考成绩连续多年位居XX市前列，中考成绩也逐年提高。
三、自查中发现的问题1. 校舍及设施设备方面我校虽然设有专用教室和运动场地，但部分设施设备较为陈旧，需要更新换代。
此外，学校图书馆藏书量虽然丰富，但电子阅览室设备较为落后，需要进行升级改造。
2. 教师队伍方面我校教师队伍整体素质较高，但部分教师年龄偏大，需要加强年轻教师的引进和培养。
同时，教师队伍中高级职称教师比例偏低，需要加大职称晋升力度。
3. 教育教学质量方面我校教育教学质量不断提高，但在部分学科和领域仍有待提高。
学校建设办学条件基本标准自查报告
学校建设办学条件基本标准自查报告学校建设办学条件基本标准自查报告一、背景介绍我校作为一所普通高校，在积极推进现代化办学模式的同时，也积极抓好基础建设和办学条件的落实。
为了全面了解和掌握我校学校建设办学条件达标情况，针对学校建设办学条件基本标准，本次组织开展了学校建设办学条件基本标准自查。
二、自查目的本次自查是为了全面了解我校学校建设办学条件的达标情况，发现存在的问题和不足，进一步推动我校的基础建设和办学条件落实，并为行政管理部门提供依据，进行整改和补齐。
三、自查内容1.校内环境与基础设施建设本次自查主要观察校内环境的安全和卫生，以及校内基础设施设备的配备和完善情况。
在校园内进行实地检查，主要针对学生宿舍、实验室、教学楼、图书馆、体育馆、医疗站、食堂等场所进行检查，同时借助问卷调查等方式了解师生对校内环境和设施的满意度。
2.师资力量本次自查主要审查学校教职工队伍的师资力量，包括教师的学历、学位等情况，教职工持证上岗的情况，教学质量与评估等。
通过整体调查，审查学校的课程体系与师资队伍设置是否符合校内课程要求和师资力量评估标准。
3.教学与科研设施本次自查针对学校内的教学设施与科研设施，进行全面审查，根据学校内科研课题的数量和学术论文的发表情况，审查学校基础设施、实验室设施、科技成果转化及应用、互联网技术应用等方面是否符合国家标准和地方要求。
四、自查结果经过本次自查，对我校的基础建设、教育教学及科研工作进行了全面的检查，根据自查结果，发现我校存在一些问题：1.部分实验室设施过于老旧，需要进行更新和维护。
2.学校内部分公共场所存在安全隐患，例如消防等问题，需要整改。
3.在师资力量排布上，学校缺乏高水平教授，需要提升师资力量。
4.教学设施完善度较低，需要加强投入。
5.多数师生对学校内环境和设施的满意度较低。
五、自查结论基于对学校内部情况的全面审查和自查结果的分析，学校领导要积极对存在的问题进行整改和改进。
同时，需要进一步增强师资力量，提高师生的学习和生活条件，根据学生的反馈，改善学校内部的校园环境，让学校成为一个更加舒适、安全和美好的学习场所。
办学条件自查报告范文（通用5篇）
办学条件自查报告范文（通用5篇）办学条件自查报告范文（通用5篇）时间过得真快啊，工作已经告一段落了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，非常值得我们做好总结和完成自查报告。
自查报告怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的办学条件自查报告范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
办学条件自查报告1为贯彻、落实上级文件精神，规范办学行为，促进我校和谐发展，办好人民满意的教育，我校成立以王一锋校长为组长的规范办学行为领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。
现将自查情况汇报如下：一、规范招生行为我校坚持义务教育阶段免试入学，实行按学生户籍所在地招生，确保招生范围内适龄儿童全部入学接受义务教育。
整个招生过程做到公开、透明、规范。
在学生入学后，及时完成电子学籍注册，同时按要求做好学生变动更新工作。
二、规范教学行为1、我校能严格执行课程方案，按照省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开齐课程、开足课时;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度;坚持按规定的要求进行质量检测，不准随意增加检测次数。
2、每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，坚决杜绝安排学生集体补课。
严格执行上级规定的作息时间。
3、严格控制作业量。
我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过半小时。
教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范质量监测。
我校未组织参加没经上级教育部门批准的各种考试、竞赛等活动，严禁公布学生监测成绩及按成绩排列名次，更不得按监测成绩给学生安排座位等。
实行等级评定与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
三、规范办班行为1、我校现有6个教学班，260名学生，。
教师13人，教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
学校基本办学条件工作”自查自评情况汇报
学校基本办学条件工作”自查自评情况汇报学校作为学生学习教育的场所，其基本办学条件的完善和提高，对学校的教学质量、师资水平和学生发展都有着至关重要的影响。
为此，教育部要求各级学校加强“学校基本办学条件工作”的自查自评，以保障学生合法权益，提高基础教育质量。
本文将对我校此项工作的自查自评情况进行汇报。
一、我校基本情况我校创建于2006年，是一所民办普通高中。
目前共有500余名在校学生，教职工30余人，其中专职教师20余人，教师平均年龄35岁。
学校占地面积3000平方米，设有教学楼、学生宿舍楼、食堂等基本设施，校园环境整洁优美。
二、自查自评工作的目的和意义自查自评工作的目的是为了查缺补漏，发现问题，进一步完善学校工作，提高办学质量。
同时，也是一种自我反思和改进的方法，让学校管理者在自我评估的过程中，发现自身存在的问题，及时加以解决，提高学校的教育质量和竞争力。
三、自查自评取得的成绩3.1 师资力量我校教师主要从事教学和管理工作，拥有扎实的学科知识和教学能力，其中具有硕士学位的教师占20%以上，具有中小学特级教师职称的教师占10%以上。
近年来，学校积极推进教师职称评聘工作，拓宽教师的职业发展空间。
3.2 教学设施学校拥有一批新型多媒体教室，全部实现了安装多媒体教学设备，为教学和学习提供了广泛的条件。
此外，学校配备了先进的计算机教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室等各类教学设施，保证了学校教学质量和师生的学习环境。
3.3 安全设施学校高度重视学生的安全问题，开展了安全教育和安全知识普及活动。
学校严格执行消防安全制度，购置了灭火器等安全设备，同时也注重学生的交通安全，设立了安全警示标志，加强了交通管理。
3.4 学生辅导学校积极开展学业、生涯、心理等方面的指导和辅导服务，及时了解学生的心理和生活状况，帮助学生解决困难，提高学生的综合素质，推动学生全面成长。
四、存在的问题和解决措施4.1 师资队伍建设目前，学校教师的年龄结构不太均衡，缺乏较为成熟的教师。
学校办学条件评估自查报告
学校办学条件评估自查报告一、概述学校办学条件评估自查报告是为了评估学校的办学条件是否符合相关标准和要求，以提升学校的教育质量和办学水平而进行的一项自查活动。
本报告将对学校的基本情况、办学条件的自查、存在问题及解决措施等进行详细描述和分析。
二、学校基本情况1. 学校名称：XX学校2. 学校性质：公立学校3. 学校级别：中小学4. 学校规模：600名学生，40名教职工5. 学校地址：XX省XX市XX区三、学校办学条件的自查1. 基础设施自查1.1 教室：教室数量是否足够，是否满足学生教育需求，教室内设备是否齐全。
1.2 实验室：实验室的建设和使用是否符合相关标准和要求，是否有足够的实验设备。
1.3 图书馆：图书馆的藏书数量、藏书种类和图书馆的管理制度是否满足学生的学习需求。
1.4 运动场和体育设施：运动场和体育设施的建设和使用是否符合相关标准和要求，是否能够满足学生的体育锻炼需求。
1.5 配套设施：学校的食堂、宿舍、医务室等配套设施的建设和使用是否符合相关标准和要求。
2. 师资力量自查2.1 教师配备：学校教师的数量和专业背景是否满足学校的教育需求，是否具备较高的教学水平和教育教学能力。
2.2 教师培训：学校是否定期组织教师培训，提升教师的教学水平和教育教学能力。
2.3 教师队伍建设：学校是否建立教师培训与评估体系，是否注重教师的成长和发展。
3. 教育教学质量自查3.1 教学管理：学校的教学管理制度是否健全，教学计划、教材选用、教学评价等是否符合相关标准和要求。
3.2 教学成果：学校的学生是否取得良好的学习成绩，是否具备良好的综合素质和能力。
3.3 教育教学研究：学校是否积极开展教育教学研究，提升教学质量和教学水平。
四、存在问题及解决措施在自查过程中，我们发现了以下问题：1. 学校实验室设备老化严重，需要更新。
2. 学校图书馆的图书种类和数量不足，需要增加购买。
3. 学校运动场地狭小，无法满足学生的体育锻炼需求，需要扩建运动场地。
学校办学条件自查报告
学校办学条件自查报告学校办学条件自查报告「篇一」根据《河南省农村义务阶段学校办学条件标准（试行）》，我校组织了认真自查，先将自查情况汇报如下：一、布局和规模西天池小学，位于天池镇西天池村。
学校始建于1963年，校园占地面积4868平方米，校舍建筑面积1869平方米。
目前学校共设小学6个年级，6个教学班，在校生287人，没有住宿生。
现有教职工11人，其中专任教师11人，学校服务半径0.5千米，覆盖人口2600余人。
二、校园和校舍经有关部门鉴定：该校现有教学楼、教师办公室等建筑均为D级危房，丞待筹资重建。
根据中小学校舍安全工程领导小组办公室排查鉴定：该校不处在地质灾害易发区域，周边不易产生滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害。
根据渑池县水利局鉴定：不在行洪区和山洪威胁区之内。
为确保该校广大师生的生命安全，为确保学校校舍财产安全，亟待对现有D级危房校舍进行高标准重建，以便使学校成为农村最安全的，家长最放心的地方。
三、仪器、设备和场地学生均图书低于15册，生均教学光盘低于2碟；学校数学科学教学仪器配备达未到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》所规定的小学数学科学教学仪器配备标准第二种配备方案，音乐、美术器材的配备低于教育部Ⅱ类标准。
体育器材配备与《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定的要求有差距。
具有教学光盘播放设备、卫星教学收视设备及与教材相配套的教学资源。
有200米环形跑道（包括100米直跑道）。
四、队伍建设小学专任教师学历合格率达到100%以上，高学历教师比率达70%；教师能普遍使用现代教育技术手段开展教育教学，教师按规定参加继续教育并完成继续教育任务。
教师遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，钻研业务，因材施教，平等公正对待每一位学生。
无体罚或变相体罚学生现象。
校长经过培训，持有任职资格证书。
有健全的规章制度，实行岗位责任制。
现有教职工数不能满按课程方案开齐课程、开足课时的要求和实际需要，并且现有教职工年龄偏大。
学校办学条件合格评估自查自检报告
学校办学条件合格评估自查自检报告尊敬的评估专家：为了确保我校教育教学质量，提高办学水平，根据《XX省普通高中学业水平考试考务管理实施细则》要求，我校认真组织开展了自查自检工作。
现将自查自检情况汇报如下：一、自查自检工作总体情况我校高度重视自查自检工作，成立了以校长为组长的自查自检工作领导小组，制定了详细的自查自检工作方案，明确了自查自检的内容、程序和方法。
自查自检工作自XX年XX月XX日开始，至XX年XX月XX日结束，历时一个月。
二、自查自检内容自查自检内容主要包括以下几个方面：1. 组织管理：检查学校是否建立健全了学业水平考试组织管理机构，是否有专人负责考务管理工作，是否制定了考务管理制度，是否对考务管理人员进行了培训。
2. 场地设施：检查学校是否具备符合要求的考场，考场是否配备了必要的设施设备，如监控设备、广播设备、计时设备等。
3. 考务人员：检查学校是否对考务人员进行资格审查，是否对考务人员进行业务培训，是否对考务人员进行考核。
4. 考风考纪：检查学校是否制定了考风考纪制度，是否对考生进行诚信教育，是否对违规行为进行处理。
5. 考试安全：检查学校是否制定了考试安全预案，是否对考试安全进行排查，是否对考试安全进行监控。
6. 考试质量：检查学校是否对考试质量进行监控，是否对考试结果进行分析，是否对考试质量进行改进。
三、自查自检结果经过自查自检，我校在以下方面取得了较好的成绩：1. 组织管理：我校成立了学业水平考试组织管理机构，有专人负责考务管理工作，制定了考务管理制度，对考务管理人员进行了培训。
2. 场地设施：我校考场符合要求，配备了必要的设施设备，如监控设备、广播设备、计时设备等。
3. 考务人员：我校对考务人员进行资格审查，对考务人员进行业务培训，对考务人员进行考核。
4. 考风考纪：我校制定了考风考纪制度，对考生进行诚信教育，对违规行为进行处理。
5. 考试安全：我校制定了考试安全预案，对考试安全进行排查，对考试安全进行监控。