有趣的游戏(你做我猜范文)
你来比划我来猜游戏作文[精选五篇]
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你来比划我来猜游戏作文[精选五篇]第一篇：你来比划我来猜游戏作文你来比划我来猜游戏作文在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的你来比划我来猜游戏作文，欢迎大家分享。
你来比划我来猜游戏作文1今天我们玩了一个游戏；名字叫你来比划我来猜。
游戏规则很简单：在一分钟内，一个人比划，一个人猜，猜的人可以通过对方的表情、动作和语言来猜出这个词或句子，而比划的人不能说出答案里的任何一个字。
游戏开始之前，全场二十四人分成三组，每组正好八人。
游戏就这样开始了。
第一组派出的两大能人，都是男生。
首先他们其中一位抽出了一个成语。
这个成语不太好猜，在我们这群人里也鲜有人知道。
开始比划了。
比划的人一脸严肃，突然，画风突变，他学着兔子蹦蹦跳跳的，另一个人也猜出了一个兔字。
接着呯的一声，比划的人又一下子卧倒在地，看着都疼，他又伸出一条血色的带子――舌头，两眼翻白，一看就知道是死了。
死完了，他又把手一举，露出狰狞的面孔，说道：什么狸？什么狸？也许就是因为这是第一组，是一个游戏的开始，所以大家的情绪都别样高涨。
海狸、狸猫、狐狸到底是什么呀！猜的人扯着嗓子呐喊。
就是那个呀！那个！经过一番对话，猜出来第三个字，狐。
听了他们的对话，我心想：为什么他们说话时要那么大声呢？是唯恐对方听不到吧。
嘿嘿！这一轮是我们组的啦！这次出征的是坐我旁边的矮瘦瘦和另一边的高瘦瘦，我心想：她俩站在一起，应该就是缩小版的最萌身高差吧！高瘦瘦是比划的，那矮瘦瘦则是猜的了。
这是个流行词。
天空是什么颜色？蓝。
我很怎么样？高。
不是！高瘦瘦一边说一边用手勒住腰，凸显出她的完美身材。
瘦！蓝瘦――香菇！她们对答如流，仅用了20秒便答出了这个连外人看来都很难的词，真是小小身材，大大智慧！这次的游戏结束了，我们组夺得冠军，当然，这都归功于我们组的各路英雄啦！你来比划我来猜游戏作文2如果一个人什么东西都略知一二的话，那么这个人就是一个全才。
你做我猜游戏作文8篇
你做我猜游戏作文你做我猜游戏作文8篇无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的你做我猜游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
你做我猜游戏作文1今天，我来到翰林写作，老师带我们玩了一个有趣的“你做我猜”游戏。
你知道这个游戏的规则吗？让我来告诉你吧。
两人一组，一个人面对着大屏幕用语言或者动作描述屏幕上的卡通人物，另一个人背对着大屏幕猜，计时两分钟，哪一组猜对的人物最多，哪组就获胜了。
游戏开始了，我和贾云飞一组，我们是第二组上场的。
上场时我既紧张又激动，心砰砰地跳个不停。
猜人物时，我和贾云飞一个接一个地猜出来四个人物，把一组和三组都比了下去。
但是四组和我们猜的一样多，也是四个，所以老师让我们组和四组又比了一场。
当屏幕上出现“阿哟”这个人物的时候，我怎么猜也猜不出来，急得我像热锅上的蚂蚁一样，到最后也没能猜出来。
比赛结束了，四组取得了最后的胜利。
看着胜利的那组同学高兴得喜出望外，我却像泄了气的皮球。
通过这次游戏，我懂得了一个道理：在平时的生活中要善于观察，做一个有心人。
你做我猜游戏作文2只见曹屹挺着大肚子走上讲台，如同一个腰缠万贯，大腹便便的暴发户。
他看了看老师手中的纸条，准备撸起袖子大干一起。
他叉开自己的双腿，两只手与肩齐平，胡乱的舞起来。
如同一团发了疯似的海草，把同学们看得呆若木鸡，直挺挺的坐在座位上。
他看同学们在一直**，就换了一种方式。
他收回双腿，收起一副眯眯眼的样子，他的眼神变得严厉，假装拿着铲子，在讲台上卖力的挖了起来。
我们仿佛能看见他身上的细胞满血复活，血液在快速流淌，脸胀得通红。
挖好后还假装把铲子丢到一边，拍了拍身上的灰尘，然后又不知从哪找来一把枪，激烈的打了起来。
在这一刻，他仿佛把他埋藏许久的心情，彻底发泄出来，打的可卖力了！同学们看了好一会儿，有的在座位上窃窃私语，突然有一位同学一拍桌子，蹦了起来，喊了一声：“地道战！”曹屹听到了，立马也不装了，也一拍桌子叫了一声：“答对了！”俩人的眼神中，流露出异常的激动，真是相见恨晚啊！你做我猜游戏作文3今天大家走进教室，老师就说要做一个好玩的游戏，大家的脸上立刻笑容满面，因为大家知道美好的时光就要到来了。
你演我猜6篇
你演我猜6篇游戏，是孩子们的至爱，一玩起游戏，孩子们就非常激动。
今天，娟子老师带领我们做了一个别开生面的游戏你比我猜。
你比我猜，就是老师写一个词语让第一位同学用动作和表情表达出来，第二、三位同学接着往下“复制”，第四位同学把成语说出来。
我很荣幸的被我们组的同学选为最后一位，也就是猜成语的那一位。
可是老师还未宣布游戏开始，我的心就悬了起来。
我很担心自己猜不出来，为小组丢脸，身体里的那只小免子就不由自主的快速蹦哒起来。
终于，游戏在紧张与期待中拉开了惟幕。
我们组迎接的第一个词是“心花怒放”。
当第一位同学在表演的时候，我就开始认真地倾听着，希望能得到一些小小的“线索”。
可是却什么也没有听见。
我紧张极了，心跳声大得像打鼓，手心的冷汗是一股接着一股。
突然，我的后背被点了两下哦，是要给我表演了。
只见那一位同学先把两只手并在一起拼成一个心形，表示着“心”字，随后又把手腕并在一起，放在下巴处，拼成了一朵花。
正当她要准备做第三个动作时，我连看都没看，随口就说出了“心花怒放”这个词，没想到竟然答对了，我们组之间爆发出了欢笑声，坦然地回到沙发上，观看其它组的表演。
第一轮表演结束了，我们即将迎来第二轮表演。
或许是因为第一轮我们赢了吧，第二次我就放松了许多，与队友们自信地走上了“舞台”。
这一次我们迎接的是“鸡飞蛋打”。
一开始我还自信满满，自以为我可以赢，结果却让我大吃一惊，第三位同学把两只手比出飞的动作，嘴里还“唧唧唧”的喊着，我这时明月了前两个字是“鸡飞”。
但是后两个我却怎么也猜不出来。
她先是把右手担成一个圆，然后狠狠地甩了下去。
到底是什么啊？我急得冷汗都冒了出来。
后来我失败了，我们只好垂头丧气的下了场。
第三轮，我再次以紧张上场，担心自己猜不出来，如果再没猜出来，那我们就输了。
开始表演了，我的身后响起了狗叫声和踏地板的声音。
难不成是狗急跳墙？我问着自己，给自己一的答案打上了个问号。
终于要给我表演了。
那位同学先学狗叫了几声，然后用手背抹了抹汗，然后比出一个看书的动作。
我做你猜游戏作文6篇
我做你猜游戏作文6篇我做你猜游戏作文6篇无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我做你猜游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我做你猜游戏作文1今天一到教室，就听到我同桌说今天我们要玩游戏。
我一听要玩游戏，顿时一蹦三尺高。
老师给我们说了游戏规则：每组以水果为队名，分别是“西瓜队”、“草莓队”、“葡萄队”。
每组选出一名队员上台表演，看哪一组获得的五角星多。
获得五角星最多的那一组，每人获得一枚小币。
比赛开始了，第一组派来表演的是小马。
小马与第一组同学配合得很好，第一队获得了五颗五角星，这是他们的劳动果实。
第二组我们一致推举让小鱼来表演，因为我们觉得小鱼的表演活灵活现。
小鱼用手抵着鼻子像一个猪鼻子，我们一下子喊到：“猪八戒！”可是后来小鱼又走到教室后面的玻璃前，我们奇怪了，这是什么意思啊？后来，我灵机一动，这肯定是与猪八戒有关。
可是这个动作是猪八戒在干什么呢？玻璃也许是照镜子的意思吧！嗯！应该是猪八戒照镜子的意思吧！算了，就这么说吧！小鱼像听见了什么，转过来点了点头，嘴里发出：“嗯，嗯。
”的声音，询问：“是谁说的？”没想到，瞎猜的还能对。
不过令我印象最深刻的是小丁的表演。
小丁垫起脚尖，转了两个圈。
大家都没有猜出来，但小丁又增加了两个大跳，有人问：“咦？这不会是拉丁舞吧！”小丁做了一个正确的姿势，说道：“yes！这就是拉丁舞。
”第三组也获得了五颗星的良好成绩。
我觉得最重要的不是结果，而是过程。
我们在游戏中，收获了默契。
一个小小的游戏，使我们收获了一个道理。
我做你猜游戏作文2今天早上，刚走进教室，便看见柳老师在黑板上写了四个大字――我做你猜。
老师首先讲了游戏规则：全班分成了三组，每一组派一个代表来做老师纸上的动作。
一件有趣的事你做我猜作文
一件有趣的事你做我猜作文“哎呀，我昨天做了一件超级有趣的事儿，你们快来猜猜呀！”我一进教室就迫不及待地朝小伙伴们喊道。
昨天下午，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片金色的光斑。
我和几个好朋友在小区的花园里玩耍。
“嘿，我们来玩个游戏吧！”我兴奋地提议。
“玩啥呀？”小明好奇地问。
“就是我做一个动作，或者描述一件事情，你们来猜。
”我眨眨眼睛说道。
“好呀好呀，听起来就很有意思。
”小红笑着说。
我开始表演了，我把手放在下巴下面，做出捋胡子的样子。
“爷爷！”小刚脱口而出。
“哈哈，不对不对。
”我笑着摇头。
“那是什么呀？”大家都着急地追问。
“是山羊呀！山羊不是有胡子嘛。
”我得意地解释道。
“哎呀，原来是山羊呀，这谁能想到呀。
”小明嘟囔着。
“再来再来。
”大家都兴致勃勃。
我想了想，然后说：“我昨天晚上看到一个东西，会发光哦。
”“电灯！”小红喊道。
“不对不对。
”我摆摆手。
“手机！”小刚说。
“也不是啦。
”我笑嘻嘻地看着他们。
“哎呀，好难猜呀，你快告诉我们吧。
”小明着急地跺脚。
“是萤火虫呀！”我揭晓答案。
“哇，萤火虫呀，好棒哦。
”小红眼睛放光。
我们就这样一直玩着，笑声在花园里回荡。
那时候，感觉时间都好像停止了，只有我们的快乐在蔓延。
这就是我昨天做的有趣的事呀，你们觉得有趣吗？我觉得和朋友们一起玩耍，一起分享这些快乐的时光，真的是超级幸福呢！。
【六年级】你做我猜 六年级写玩游戏作文500字
【六年级】你做我猜六年级写玩游戏作文500字我和我的朋友们喜欢在课间和放学之后一起玩各种游戏，其中最受欢迎的就是“你做我猜”。
这个游戏简单有趣，可以锻炼我们的智力和动手能力。
游戏开始时，我们会找一个开阔的地方，地上画上一个大大的方格，然后在方格中间画上一个小小的圈。
接下来，我们一起坐在圈外，开始互相猜拳决定先手。
先手的小朋友拿起一枚小小的石子，和其他小朋友们一起唱：“你做我猜，石子剪刀布，你拿出什么，你就得做什么”。
然后，他会把石子扔进方格里，同时脑子里默念自己心中选择的是剪刀、布还是石头。
其他小朋友根据游戏规则开始猜测，如果猜对了，就可以进入方格里进行下一轮游戏，如果猜错了，就只能继续观望。
这个游戏有三种选择，剪刀、布、石头，其中剪刀可以战胜布，布可以战胜石头，石头可以战胜剪刀。
所以我们每个人脑子里都要想清楚怎么扔石子才能战胜其他人，有时候我们会用一些小小的伎俩，比如做一个假动作来误导别人，或者突然改变自己的选择，让别人无法预料，这样游戏就更加有趣了。
我记得有一次，我被一个喜欢耍小聪明的朋友战胜了，我本来想出布的，但她突然改变了选择，扔出了石头，结果我输了。
那一刻我感到非常惊讶和有些生气，但后来我想通了，这也是游戏的一部分，我们不但要看自己的选择，还要看别人的表情和举止，这样才能更好地玩这个游戏。
“你做我猜”这个游戏不仅仅是我们的课间娱乐，更是一种锻炼智力和观察力的好方法。
因为我们每个人要时刻保持清醒的头脑，分析别人的动作和表情，同时也要学会控制自己的表情和动作，不被别人轻易识破。
这样的游戏让我们在玩耍的还能培养一些实用的技能，真是一举多得。
“你做我猜”对我们的友谊也有很好的促进作用，因为我们可以一起讨论和分析游戏规则，一起为自己的失败和成功喝彩。
这样的互动能够增加我们之间的信任和默契，让我们成为更好的朋友。
“你做我猜”是一个既简单又有趣，既可以娱乐又可以锻炼智力的游戏。
我们每天都会在课间或放学后玩上一会儿，不仅丰富了我们的课外生活，而且让我们在玩耍中学会了很多东西。
你做我猜玩游戏写事的作文400字
你做我猜玩游戏写事的作文400字你做我猜玩游戏写事的作文400字在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的你做我猜玩游戏写事的作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
你做我猜玩游戏写事的作文400字1我玩过许多游戏，有丢沙包、抢椅子、两人三足跑------但最有趣的还是一、二、三，木头人。
中午时分，我呼朋引伴的招来许多小伙伴来玩“一、二、三，木头人“。
同学们一个个兴冲冲地跑过来。
我们用石头剪刀布的方式解决了谁来当司令。
游戏开始了，同学们纷纷往远处跑去，我也不例外。
正当我们跑得飞快时，只见司令大手一挥，喊道：“一、二、三，木头人！”大家正跑着呢，突然来了这么一句，一下子还没反应过来，就立马不动了。
我用余光微微瞟了一下周围的同学，要不是不动，我肯定要哧哧地笑出声来，有的同学左脚跨出，右脚弯曲，头向上仰起，呲牙咧嘴的;有的双手举得老高，做出了个投降的姿势；还有的像是在跳舞。
而我则蹲了下来，把脸深深埋进膝头，偶尔趁司令不注意，偷偷探出头来，瞄了一下司令在哪儿。
这时候，司令大摇大摆地在我们中间走着，还不时向我们做鬼脸，好使我们发笑，渐渐的，有几个同学坚持不住被淘汰了，突然，司令走了过来，在我面前做鬼脸，还往我的耳朵吹气，让我一阵痒痒，我紧闭眼睛和嘴巴，不让自己发笑。
心想：一定要坚持住呀！这时，倒计时如及时雨一样来临：三、二、一，木头人获胜！我立马站起来，开心得一蹦三尺高。
同学们都趴在地上哈哈大笑。
瞧！这个游戏是不是很有趣呢！你做我猜玩游戏写事的作文400字2一天,我和我的小伙伴们在一块空地上玩起了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。
这个游戏中，我当“小鸡”。
游戏开始了，只见“老鹰”紧紧盯着可口的“小鸡”和“母鸡”，观察“小鸡”的一举一动。
他身子微微下蹲，两手放在膝盖上，随时准备发起攻击。
记一次游戏作文你做我猜
记一次游戏作文你做我猜作文1：我做我猜游戏大家好，我想和大家分享我最近参加的一次游戏——我做我猜。
这个游戏的规则很简单：每个人轮流表演一个词语或短语，其他人需要猜出这个词语或短语是什么。
表演者不能说话，只能通过动作、表情、声音等方式来暗示词语或短语。
如果被猜出来了，猜对的人得到一分，表演者也得一分。
如果没被猜出来，没人得分。
最后分数最高的人获胜。
这个游戏很有趣，不仅可以锻炼我们的语言能力和沟通能力，还能促进大家之间的交流和互动。
我们一共玩了十多个回合，每回合都有不同的表演者和词语，让我们感觉非常新鲜和有趣。
其中有一个回合我觉得特别好玩。
我朋友表演了“拔河比赛”，他刚开始用手比划拔河的姿势，没人猜得出来。
后来他又喊了一声“一、二、三、开始！”然后大家都齐刷刷地往前面挤，终于有人喊出了“拔河比赛”。
大家都笑得前仰后合，这场游戏因此气氛更加热烈了。
我觉得这个游戏的重点在于如何用简单的动作和表情来暗示一个词语或短语，这需要我们有很强的想象力和表现能力。
另外，在游戏中我们还可以学到如何团队合作，如何察言观色，这对我们以后的学习和生活都有很大的帮助。
作文2：我做我猜游戏的收获上次和朋友们一起玩了一款很有趣的游戏，叫做我做我猜。
这个游戏不仅让我度过了一个愉快的晚上，而且还给我留下了很多收获。
首先，玩这个游戏可以提高我们的语言能力和沟通能力。
做为表演者，我们需要用很小的动作和表情来表达一个词语或短语，这需要我们有很强的表现能力和创造力。
做为猜测者，我们需要根据表演者的动作和表情来猜测他想表达的是什么，这需要我们有很强的观察能力和推理能力。
这种语言和沟通的锻炼对我们以后日常的人际交往和工作中的表达都有很大帮助。
其次，玩这个游戏可以促进团队合作。
在游戏中，每个人都要积极参与，才能让游戏更有趣和更有挑战。
当我们面对一个很困难的猜测时，我们也需要与队友进行合作才能得到答案。
这种团队合作的经验对我们以后参与团队工作和彼此协作的能力也是很有裨益的。
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有趣的游戏——你做我猜
上周五下午第二节课，何老师迈着轻快的步伐走进教室，神采奕奕地说：“今天我们做个游戏，名字叫‘你做我猜’”。
教室里一片欢腾。
同学们跃跃欲试。
刘文翰和毛德霖上场了。
毛德霖做，刘文翰猜。
屏幕显示：用耳机听音乐。
这可把毛德霖难住了。
他眉头紧皱，四处张望，好像寻求外援似的。
只见他两手犹犹豫豫地捂住耳朵，刘文翰一看就不假思索地说：“耳机。
”同学们急得有的给他做动作，有的大声提醒他共有几个字，可他还是没猜出来。
毛德霖愁眉哭脸地又表演了一遍，只见他把手放在耳垂上，晃起身子来。
刘文翰想了想，说：“耳坠。
”全班哄堂大笑，老师也笑得前仰后合。
老师让李萌替毛德林表演。
李萌蹦蹦跳跳地上台，大大方方地将双手放在耳朵上，嘴里哼着小曲，头还随着音乐的节拍不停地摇摆。
刘文翰一下子就猜出来了，“用耳机听
歌。
”
老师说：“下一组上场。
”
田浩程和赵雪煊配合最为默契。
田浩程演得可形象了。
他用右手的食指在左手掌心里敲了几下，接着握成“六”形放在耳朵上。
赵雪煊脱口而出：“打电话。
”老师微笑着说：“非常好。
下一组同学上场。
”
该我和赵雨欣上场了！我心里像揣了个小兔子怦怦跳个不停。
只见赵雨欣两手握成空拳放在眼睛上，左右张望。
我想：是不是望远镜？为了不出差错，我偷偷瞄了一眼台下的同学，正好瞥见角落的一个同学正在给我做动作。
他做的动作很逼真，于是我不假思索地说：“照相机。
”
同学们轮番上场，趣事接连发生，教室里笑声不断。
叮铃铃……
下课了，可我们仍然沉浸在欢乐中。
这个游戏真有趣，它还让我们懂得了很多道理：表演要准确，配合要默契……
我多么希望有更多这样有趣的语文
活动啊！
今天上午我们做了一个非常有趣的
游戏，名字叫你做我猜。
游戏规则：首先从每组选出四个人来表演，剩下三名同学来猜，一共有三次机会。
表演的同学不能说话，写字，画画，只要做了这些，就样算犯规。
男生选了具有表演天赋的王智炜，我们女生选的是机灵，活泼，幽默的周燕来表演，其他同学坐在下面猜。
开始表演了，王智炜边表演边说“兔子”。
结果王智炜犯规了。
周燕表演“拍皮球’’,她表演得非常形象，逼真，我们很快就猜中了。
第一局我们女生赢了。
最有趣的又是最难的表演是孔雀跳舞。
先由周燕表演，只见她的双臂上下飞舞着，我们猜成了“小鸟飞”，周燕急得直跺脚。
她又跪在地上，头贴近地面，跷起臀部，两手在臀部上方摆动，我们猜成“鸭子游泳”。
周燕更急，她爬起来又展开双臂，像一只自由飞翔的小鸟，我们猜成“燕
子飞翔”。
我们连猜三次都没猜着。
该王智炜表演了，我们都替他担忧。
孔雀跳舞对于他来说是高难动作，连周燕都表演不好，他能行吗？只见他走上台，一会儿拇指和十指并拢，其余三指张开跷起，一会儿张开双臂做展翅飞翔；一会儿跪在地上，弯下腰，双臂在臀部上方摆动。
真没想到他表演得是那么惟妙惟肖，男生一下就猜中了。
我们还表演了“蛇行走”,“雨伞”,“蛋糕”,“放风筝”,“大猩猩”,“喝酒”等有趣的动作。
逗得我们捧腹大笑。
最后男生以16：14的成绩赢了女生。
今天的游戏不仅有趣，并且能锻炼我们的表演能力。
有趣的游戏——你做我猜
张荃棨
周五下午第三节课，何老师兴致勃勃地走进教室，对我们说：“同学们，这节课我们要做一个游戏，名字叫‘你做我猜
'。
”没等老师说完，班里立刻沸腾起来。
迅速地分组、选人，不一会，我们就迫不及待地开始了游戏。
首先是毛德霖和刘文翰上台。
毛德霖表演，刘文翰猜。
见毛德霖把左右手的食指分别塞进耳朵里，刘文翰立刻自信地说：“是耳机。
”“不对”，同学们异口同声地喊，弄得刘文翰莫名其妙。
这时毛德霖又把手放到了耳垂上，刘竟然回答是耳坠，搞得大家哈哈大笑。
老师只好换下毛德霖让李萌来表演。
只见李萌也把手指放到耳朵里，但却摇头晃脑地哼着音乐。
这让刘文翰恍然大悟，大声地喊到“用耳机听音乐”，同学们送给他俩热烈的掌声。
轮到我和曹译文上场了。
我信心十足地走上台，背对着屏幕，观察着曹译文的表演。
只见她两手抓着一个东西放在嘴边大口大口地啃着，牙齿不时地发出声音，而且啃完左边啃右边。
我想她应该是在啃一样东西，但具体是什么我却摸不着头脑，心里有些忐忑不安。
这时，有同学在
下面喊到“金黄色的、一粒粒的、粮食••••••”，在他们的再三提示之下，我终于说出了正确的答案——啃玉米，心里一下子和吃了糖果一样甜丝丝的。
剩余的同学也陆续登台了，大家的表现都很精彩，台下的掌声更是热烈，教室里不时传出欢声笑语，真的是太有趣了。
时间过得真快，不知不觉中下课铃响了，我们在热闹的气氛中结束了游戏。
这是一次有趣的经历，它不仅提高了大家的表演、应对能力，而且告诉我们在班级工作中大家都要互相配合，团结协作，这样我们的班级才会更出色更优秀。
“哈哈，你太滑稽啦!”阵阵笑声回荡在教室里，原来，金老师在给我玩搞笑的“你做我猜”的游戏。
别看这个“你做我猜”只是猜成语，其实它与普通的猜成语还有不同:做动作的人先看答案，然后用夸张的动作和
神态来表达这个成语意思，但不能用语言来代替动作，其他人来猜。
只见金老师叫伊翰来到教室外，不一会儿，伊翰信心满满地走进来，只见她张开血盆大口，挥舞着“爪子”，我心里想:这会是什么呢?我绞尽脑汁，没想到，陈锦辉和李芷妍异口同声地答道:“张牙舞爪”金老师连忙说:“答
对了。
”
伊翰表演完，接着就轮到我出马。
我看着“鼠头鼠脑”这个成语，心想:这个该怎么表演呢?我只有无奈地点点头，走进了教室。
我先抬起双手，搞成一个尖尖的东西，放在嘴边，然后碰了下脑袋，最后还是把手放在嘴边，又碰了下脑袋。
李芷妍见我做完动作，抢着回答:“抱头鼠窜。
”金老师说:“错了。
”“鼠头鼠脑。
”陈信策响亮地回答。
金老师说:“对了。
”
季子洋也接受了金老师的命令前
来表演。
他伸出双手，做出了一张嘴，放在嘴边。
接着他两手挥动，好像一双翅膀，然后把两手放到头地两侧，跳了起来。
搞
笑的伊翰说:“鸡鸡飞飞。
”她的这个成语笑得我们上气不接下气。
不知是谁说的“鸡飞狗跳”竟然答对了。
的时光总是那么短暂，游戏结束了，可快乐还在延续。
有趣的你做我猜游戏
今天我好开心呀!因为吴老师让我们做了一个你做我猜的游戏。
游戏规则是：1、六个人分成三组，每组两个人，一个人做动作，一个人来猜。
2、每一共要三次机会，表演的人，不能说话，不能写字，也不能画画，如果做了这些，都算犯规。
游戏开始了，我来表演，张皓来猜，我先从吴老师那里拿了一张纸来看，啊！原来是“打太极拳”啊！这可难倒我了，打太极拳可是老爷爷老奶奶做的呀！不过，还好我在公园看到过老奶奶打过太极拳。
于是，我蹲好马步，手像在水里摸鱼一样，左摸摸，右摸摸，张皓就说：“练
太极拳。
”我摇摇手，我在心里想：张皓真是个机灵鬼，这么快就想到了。
于是，张皓又说：“打太极拳。
”张皓的话一说完，我就说：“对了。
”我们俩就高兴得手舞足蹈。
原来作文课也可以这么有趣啊！。