作文指导：记一次活动1
记一次活动(共10篇)
记一次活动记一次活动（一）记一次活动“耶！耶！去春游喽！去扫墓喽！”车箱里传来阵阵欢呼声。
原来，大家是为了去人民公园玩而欢呼的。
到了人民公园，老师带领着我们班来到革命烈士碑阶梯下。
我望着长长的阶梯不禁打了个冷战，心想：好久不爬那么长的楼梯，我会不会爬到中间进就没力气了？长长的石阶犹如一条长长的巨龙阻挡着我们的前进，我一步一步地向前进着。
啊！终于到了。
可我们学校似乎来早了，因为很多个学校在占用“地盘”。
我站在泥泞的草坪上，即不可以吃零食又听不到其它学校在讲什么，真是无聊死了。
但是老师叫我们望着革命烈士碑……就这样，等了一个小时，终于轮到我们学校了。
我们学校的花圈被两位同学抬了上来，我们学校的花圈显得多么洁白！我们班的陈曾卉宣读了革命烈士的故事，张老师命令全校哀悼三分钟，这时，全校都低下了头……哀悼完毕。
张老师也宣读了演讲，那声音铿锵有力，使全校都听到了。
排队捐献小白花，我拿着小白花走向花圈下，蹲下身子把小白花扔向了花堆……从这次扫墓使我明白了一个道理：清明时不仅要拜自己的亲人，还要为革命烈士们献花哀悼，我已明白了我们国家是革命烈士的鲜血换来的！记一次活动（二）春日融融，和风阵阵，油菜花随风摇拽。
此时，我不由自主地想起为了新中国而牺牲的烈士们。
在这清明时节，我们应该为他们扫墓。
这天，我的心愿终于实现了。
老天似乎也理解我的心，下起了蒙蒙细雨。
烈士墓前站满了学生，墓那样大，人那样多。
同学们拿着鲜花等待着安排……纪念仪式开始了，几位同学把花圈抬上后。
同学们开始在烈士面前默哀，是那么庄严?肃穆。
同学们心情沉痛，都不约而同地站直了身，好像有谁在无声地指挥着，都收起了雨伞，为烈士献上了鲜花。
这七十二位烈士为了新中国的成立，不顾个人安危。
在广州起义失败后光荣牺牲，是他们揭穿了社会的黑幕，死得其所。
看着他们，好像对我们说：“我们现在的生活来之不易，一定要好好珍惜！”虽然此次纪念匆匆地来又匆匆地去。
但我认为此次扫墓使我受到了很大的教育。
[人物作文]记一次活动作文500字3篇
![[人物作文]记一次活动作文500字3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/a9e650c05901020206409c02.png)
[人物作文]记一次活动作文500字3篇记一次活动作文500字3篇记一次活动篇一一年一度的队庆节到了。
星期五早上，秋高气爽，天气特别晴朗，全校同学穿着整齐、一致的校服，来庆祝队庆。
8：30左右，队庆活动开始了。
首先，由张书记致词，再是张副校长宣布辅导员名单：两位大队辅导员、29位中队辅导员、58位校外辅导员在学生代表手拉手走上台。
少先队员为他们挂上了红领巾，学校领导为他们发聘书。
我作为礼仪小姐，为这些辅导员颁奖感到非常荣幸。
紧接着，一年级新生在六年级大哥哥大姐姐的带领下，挂上了鲜艳的红领巾，在火红的队旗下宣誓，他们脸上洋溢着开心、激动的笑容。
“中队旗舞起来”在一阵阵热烈的掌声中结束了。
然后是六年级――一年级的检阅仪式。
六年级学生作为全校学生的榜样，以整齐的步伐、饱满的精神经过主席台，展现了他们的风采，礼仪小品让全校同学沉浸在古老悠扬的《论语》当中；五年级同学也不甘示弱，他们表演的是礼仪快板，阵阵清脆的快板声响彻学校上空；四年级则唱起了《红领巾飘起来》，舞台上的小演员跳着精心排练的舞蹈，别提有多美了・・・・・・最让我印象深刻的是一年级的小弟弟小妹妹们，他们的表演虽然不熟练，但他们坚持不懈，勇气可嘉，让大家感动。
经过各个年级段的努力，在活动结束前，张副校长还宣布了各个年级的得奖。
而四年级同学因优美的表演获得了最佳表演奖。
这份荣誉对他们来说来之不易，希望继续保持。
不知不觉中，两个多小时过去了，在庄严的`校歌声中，队庆活动结束了・・・・・记一次活动篇二星期五，我们学校组织了一次秋游活动。
一大早，我就来到学校，此时，已经有许多同学来到了，只见他们“全副武装”，大包小包的都带上了，可谓样样俱全。
大伙说着，笑着，班上都洋溢着一种欢乐的气氛。
等人到齐了，我们就坐上了大巴，前往野炊的地方。
一下车，我们先参观了五匠馆，然后就来到了野炊的地方，同学们都迫不及待地扑到灶台前想一展身手，这是妈妈帮我们升起了火，一阵阵浓烟熏得我们泪流不止。
小学六年级语文作文记一次活动
小学六年级语文作文记一次活动一阳光明媚周末，我小学六级同学迎一次难忘活动——参观市博物馆。
次活动仅让我学许多历史知识，还让我亲身体验传统文化魅力。
早晨，我穿着整齐校服，带着激动心情博物馆门口。
博物馆建筑非常雄伟，门前矗立着两根高大石柱，面雕刻着精美图案。
走进博物馆，映入眼帘一巨大青铜器，它引起我好奇心。
接着，我成几小组，导游带领开始参观。
我历史文物展区。
里陈列着各种各样文物，古代陶瓷、铜器、玉器等，还一些珍贵古籍。
通过导游讲解，我解些文物历史背景价值，感受古代文明博大精深。
我也我国悠久历史文化而自豪。
接我自然生物展区。
里展示各种动植物标本，栩栩如生，仿佛随时都从柜子里飞出；巨大无比，让我感惊叹。
通过观察些标本，我认识许多稀动植物，解它生活习性特点。
我也意识保护生态环境重性，决心保护球家园贡献自己力量。
参观过程中，我还欣赏一些精彩表演。
例如，民间艺术表演，我看剪纸、泥塑、糖画等传统手艺现场制作过程，感受民间艺术独特魅力。
还京剧表演，我欣赏演员精美扮相精彩表演，我国传统戏曲文化更深解。
我儿童互动展区。
里许多趣游戏互动装置，让我参观过程中充动起。
我仅参与各种游戏，还亲手制作一些手工艺品，度过一愉快午。
次参观活动让我受益匪浅。
我仅学许多历史知识，还亲身体验传统文化魅力。
通过次活动，我更加热爱我国历史文化，也更加珍惜我所生活球家园。
今后学习生活中，我将断努力，保护传承传统文化贡献自己力量。
参观完历史文物展区，我意犹未尽，紧接着博物馆另一重展区——民俗文化展区。
里展出我国各传统民俗文化，包括服饰、建筑、节日等，展现中华民族丰富多彩文化底蕴。
我看各式各样传统服饰，华丽精美，朴实无华，它都我国民间文化瑰宝。
我还解同民族建筑风格，如蒙古包、土楼、吊脚楼等，些都让我我国民俗文化更全面解。
民俗文化展区，我还参加一趣互动环节——传统工艺体验。
活动现场，老师傅耐心教我如何制作剪纸、陶艺刺绣等传统手工艺品。
我动手操作，虽然做出作品够完美，但过程中，我深刻感受传统工艺魅力，也明白“熟能生巧”道理。
记一次活动作文400字_记事作文_1
记一次活动作文400字_记事作文篇一：记一次活动今天，上午第一节课我们玩了一个游戏——学做一次聋哑人。
大家觉得很好笑很好玩，但做完了游戏，感觉就不同了。
朱老师说：“只要不说话，装聋子，就是聋哑人。
”我听后，自以为是的想：不就是不说话，有什么难的！后来，我便装起了聋哑人。
刚开始，感觉很好，教室里鸦雀无声。
过了一节课后。
下课了，以前的60分贝已经减少了20分贝，课间只有四（2）班的人没有声音，而别的班简直闹开了锅，“哇哇哇地”吵死人了。
突然，朱老师在黑板上写几个醒目的大字：游戏一直玩到中午放学回家。
我看了，心里的气愤便油然而生，憋这么长时间，还让人活吗？唉，既然老师下了命令，我们不得不按规则去做。
又憋了一会儿，我终于忍无可忍了，心想，同学们怎么能忍受得了的。
便抬头看看周围的同学，只见他们正在用纸条互相交流了，噢，原来如此。
于是我受到了启发，便用纸条开始与同桌交流，这样心情才放松了许多。
经过一上午的不说话，安静的教室多好啊！我们可以静静地看书，做作业，这样效率很高。
但是，有话不能说，实在憋得慌。
而那些聋哑人一辈子都不说话，该有多难过呀。
我要好好学习，将来制作出更科技的东西，给生活上不方便的人带来福音！篇二：记一次活动周二，我们学校组织到梨花园去秋游。
“什么？秋游！”我一听到老师说要秋游了，我当时高兴得跳了起来，因为这是我第一次秋游。
后来，我们上了车，在这途中，我看见了城里大小不同、千姿百态的高楼大厦，还看见了乡村里硕果累累的景象……啊！终于下车了，我从脚踏上地面的那一刻起，我的心跳仿佛鼓声一样“咚咚”跳个不停，因为我期待着玩游戏的时候早点到来。
我等啊等啊，我感觉这短短的两分名钟就像两个小时一样漫长。
我期盼已久的游戏时间终于来到了，我们玩了一个又一个游戏，但令我最难忘的是“走迷宫”，我们一个一个走进了迷宫，当我走进迷宫的时候，我就感到晕晕的，因为这里真是太乱了，估计有十几条岔路，我该走哪一条呢？正在我冥思苦想的时候，我突然想起了入口旁的路线，于是我回想起那一条路线，我沿着我的路线走了起来，啊！我走出来了！我当时高兴极了。
记一次活动主题习作三篇
“记一次活动”主题习作三篇（一）逗笑比赛“别笑！别笑！千万别笑！”从教室里传来了一阵呐喊声。
哦！原来是我们班正在举行逗笑比赛呢！游戏规则是这样的：把班级里的同学分为逗笑组和冷漠组。
逗笑组同学的职责是把冷漠组的同学给逗笑，要是逗笑组没把冷漠组给逗得笑起来,就算冷漠组赢，逗笑组输；否则逗笑组赢，冷漠组输。
我们组精挑细选，终于决定让调皮又可爱的施明霖上场。
冷漠组也迟疑再三，派出了一位大将一一宇。
比赛开始了，这两位头等大将一上场就开始对瞪眼。
过了好长一会儿时间，霖看这样硬碰硬不是办法，就立刻改变了策略一一掀起衣服，跳起了肚皮舞！大家不约而同地哄堂大笑。
你看富笑得眼泪都快掉出来了，就连平时一向严肃的黄老师也露出了童年时的天真。
霖这会儿跳得更起劲了，肚皮时不时地抖一下，还配上了舞姿，手舞足蹈起来，活像只猴子！梁宇再也控制不住自己，“扑哧”大笑起来，跪在地上使劲拍着地板，“哈哈哈哈……”地笑个不停，要不是黄老师拉着他,恐怕地板都要给他自己拍烂喽！第一局比赛我们顺利地赚取十分，现在第二局比赛又开始了！我们队再三思索，派出了“开心果”一一燕。
而他们冷漠组连头等大将都被我们打败了，不得不使出一张王牌一一泓。
他俩一上场就像遇见仇人一样，互相放话。
“瞧瞧你这个大胖子，平时连转身都难，更何况跟我斗，真是“手下败将J"哼！这话可别说得太早，待会儿，谁是那个“手下败将”还不知道呢！”“走着瞧！”于是，泓便摆一个“福尔摩斯”的造型，仿佛手上真有一根拐杖，嘴上真有一只烟斗。
而燕可就不一样了，她可使出自己的“杀手铜，，一—唱歌。
“你是我的玫瑰，你是我的花……！”"哈哈哈哈！笑死我了！”全场都爆发出一阵惊天动地的笑声，涵笑得连鼻涕也一起喷出来了。
不用说，这局，我们又赢了。
第三局，冷漠组吸取教训，派出了他们的队长森。
这会儿我们队就有了不祥之兆，只好派出了蕾。
一上场，森就静静地站在那儿，好像和尚念经似的，丝毫不受外界的干扰。
记一次有趣的活动作文写作指导
记一次有趣的活动作文写作指导记一次有趣的活动作文写作指导【要求】1.确定中心，围绕中心选择材料；2.抓住重点，把活动过程说写清楚。
【步骤】1.审清题意这是一次以记事为主的作文训练。
写作的范围是一次，写作的内容是活动。
但文题对进行什么活动、参加活动的时间、地点、哪些人等都没做任何限制，因此，写作时还要具体拟个题目。
例如：记一次有趣的猜谜比赛。
2.确定写作重点写清楚活动过程的各个发展变化的环节，尤其是有趣的环节要具体、细致地写，同时还要把参予活动的不同人物的不同反映写清楚，但不可面面俱到，要抓住人物典型的反映写。
3.确定中心，选择材料通过记叙一次有趣的活动，是为了突出活动给人的启迪和教育。
作文的素材来源于生活。
学校经常组织各种有趣的文体活动，如拔河、跳绳比赛、猜谜、集邮知识竞赛、春游等；电视里我们也常常观看到各种精彩的体育比赛、智力游戏等。
这篇习作的选材极广泛（学校、家庭、社会），但不能把我们所参加或耳闻目睹的活动全写进文章，应对文章的材料加以提炼、筛选、加工，把你最感兴趣、印象和感受最深刻的一次活动写下来。
（1）初选写作对象。
把符合题目要求的材料充分摆出来，通过比较、分析，挑选印象最深刻的一次有意义的活动作为写作对象，同时拟出文章的标题。
（2）再选写作要点、事例。
选好了，就要仔细回忆这次活动的具体过程，用笔一一列出来，根据中心决定取舍，把与中心有关的内容作为写作要点。
（3）精选写作重点。
写作要点确定之后，就要考虑将其中最能表达中心的精彩情节作为重点材料来详写，同时安排详写的层次。
4.指导说话、写作（1）口述指导。
想一想，回答：①你亲自参加过和观看过的活动中，比如，体育活动、联欢会、参观游览、智力游戏、电视大奖赛等等，对哪些最感兴趣？这些活动中哪次给你的印象最深？（教师适时点拨，引导学生表述，初步确定写作的对象。
）②这次活动为什么给你留下了深刻的印象？哪些情节非常有趣，使你当时特别兴奋，过后难以忘怀？（教师可适当提示，力求让学生将有趣的情节说得清楚、明白、完整，指导学生确定写作重点。
记一次活动【优秀6篇】
记一次活动【优秀6篇】篇一：记一次活动300字作文篇一理创节活动周五学校举办了理创活动。
活动分为两个版块，第一版块是超级学问问答，其次版块是智能家居设计作，而我最喜爱的是其次个版块。
这是一个小组合作任务。
我们六个人一个小组，任务是设计智能客厅，我们都是;万事具备，只欠东风;，只要老师一声令下，我们就可以制作了。
老师说完留意事项就让我们动手了。
最终到了我大显身手的时候了，先设计客厅布置图，我有条不紊地画着客厅的布置，小伙伴们集思广益，我们合作着，商议着，一副完备的客厅布置图出炉了。
接着我们起先根据布置图设计迷你小客厅了，我们做了一台太阳能风扇，把风扇卡在马达上，然后把太阳能电池板用两根导线和马达接在一起，再把电池板和马达接起来，太阳能风扇制作胜利了。
最终我们把客厅用太空泥，彩纸装饰了一下，大功告成了。
望着那;豪华;的客厅，我们都有一种说不出来的成就感。
这一次理创节，我真是受益匪浅呢！篇二：写活动的作文篇二班会课上，我们是课外活动。
大家分组，以小组为单位。
去找寻不同种类的植物。
例如苔藓类，蕨类等等的植物。
这一次活动给了我们亲近大自然的机会，又敏捷的驾驭了生物课上老师布置的任务，原来不仅我们出名字，连这些平日里静默无闻的守护者也拥有他们自己的名字。
他们是多么的平凡，让我一股脑说出他们的名字还真有点儿办不到，在大家的共同努力下，我们小组集齐了该找的植物。
我们将标语挂在了树上。
最终，大家齐聚一地，共享小组所收获的植物并一一介绍，我很赞成这次活动的开展，不仅带来了学问，还带来了欢乐。
那是阳光明媚，虽说眼睛睁不开，但至少我们学到了令我印象最深的就是一颗名叫清风的树，它的名字真好听。
给人一种神清气爽的感觉。
或许这名字似曾相识并不那么生疏。
这一次我算是长见识了，其实植物也有一个分类，也出名字，须要我们去相识它们，并通过它们了解更多有关他们的信息。
学习其实并不行怕，关键是如何从学习中找寻欢乐的方法，就像这一次，两者兼得，信任在我将来的生活中，回忆此场景依旧那么美妙，毫无瑕疵。
记一次活动作文（通用46篇）
记一次活动作文（通用46篇）记一次活动作文（通用46篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的记一次活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记一次活动作文篇1星期天，我和妈妈一起去蚁峰钓鱼。
到了目的地，我和妈妈开始钓鱼。
可是因为鱼竿数量有限，所有我只能看妈妈钓鱼。
看了一会，我就开始不耐烦了，因为钓上来的都是些小鱼，于是我就在河边乱转。
忽然，我看到一个叔叔的背包里都是栗子，就问他：“叔叔，你这些栗子都是在哪里弄的呀？”“噢，这是我从那边山上摘来的。
”他说。
我兴奋的跑到妈妈身边，说：“妈妈，快别钓了，咱们摘栗子去。
”妈妈满脸疑惑的问：“上哪去摘栗子去呀？”“那个叔叔知道，你问他去。
”只见那个叔叔跟妈妈说了一大堆话，妈妈才明白过来，拉着我上了车，到了一座山上，哇，这里的栗子好多啊！光是地上掉下来的就有一大堆。
我和妈妈开始捡那些掉下来的栗子，开始我们渐渐的累了，所以我们决定先去吃点饭在来摘。
我们来到了山脚，嗬，饭馆真多！看来看去，我们去了70后大食堂吃饭。
我们点了一盆鸡，趁着厨师在做饭，去了后面的草丛，结果发现里面有很多这里的母鸡下的鸡蛋，于是，我们拿了个袋子，把这些鸡蛋都捡走了。
饭做好了，我们开始吃，发现鸡肉丝滑、柔软，真好吃！吃完后，我们又去摘栗子，但是天渐渐黑了，所以只好罢手。
回到家后，我打了个哈欠，心里想着：今天玩得真开心！明天又会到哪里呢？我就这样不知不觉的睡着了。
记一次活动作文篇2记得有一次，品社课的李老师带我们进行了一次有趣的体验——盲人体验活动。
老师宣布了活动规则：戴上眼罩后，从教室后面走到讲台前，再倒一杯水。
我心想：规则这么简单，一点都不难，水都倒不好，那不成了废人了吗？于是我便高高地举起了手，跃跃欲试。
接着我被老师带到了教室后面，老师给我戴上眼罩，我的眼前顿时一片黑暗，全都看不见了，我只能小心翼翼地向前走，一不小心撞到了一把椅子。
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毛病的病根在哪里
• 下面是某一学生《学游泳》的动作描写。 • 今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳。 爸爸带着我骑着自行车去南湖。路上瞧 见建筑工人在造房子，听到树上的蝉儿 在不停地鸣叫。到了南湖，从自行车上 面跳下来，放好自行车，脱下衣服，走 到水里，就开始游泳。吃力了，休息一 会儿，再游。过了一个小时。我们就回 家了。游泳真开心。
上，我又接着问了几个人，她们都 拒绝了，我一下子心灰意冷，不想 卖了。可是，我又突然想到：灾区 人民那么艰难都不放弃，我只是被 拒绝了几次就放弃，太不应该了。 便又重新提起精神，准备继续推销。 这时。旁边走过来一位一年级的小 妹妹。我连忙走过去，扬了扬手中 的发卡，问：“要不要发卡呀？只 要1元钱？”她看了看我手中的发卡，
表示“多”的成语
观众多：座无虚席 人很多：人山人海 兵马多：千军万马 色彩多：五彩缤纷 困难多：千辛万苦 读书多：博览群书 见识多：见多识广 走得多：走南闯北 贵宾多：高朋满座 人才多：人才济济 事物多：林林总总 类别多：千差万别 话儿多：滔滔不绝 知识多：学富五车 变化多：千变万化 花样多：五花八门
射飞镖游戏
今天天气挺好，阳光明媚的天空让人们 展露出发自内心的笑容。爷爷奶奶决定带我 去花卉园游玩。走进园，便看到了一个用镖 射气球的游戏，旁边还立着一块红色的牌子， 写着射破气球的奖励方法。 因为爷爷奶奶去了卫生间，所以我 先在旁边看了一会儿其他人怎么玩。一来是 没事可干，看着有趣，二来是学习他人的经 验，以便得到最好的奖品。这是一个阿姨在 玩，她拿着一个飞镖，眯着一只眼睛瞄准后， 再用力向气球靶子投去，只听“嘭“的一声， 她扔的飞镖射爆了一个气球。
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑 脚地，一步一步慢慢地靠近它。 靠近了，靠近了，又见她悄悄 地将右手伸向蝴蝶，张开的两 个手指一合，夹住了粉蝶的翅 膀。小丽高兴得又蹦又跳。
有趣的射击游戏
今天，妈妈送给我一个礼物 —— 玩 具枪，我十分高兴。 这是一把黄色的玩具枪，有 20 厘米长， 有白色的弹片，蓝色的塑料子弹和黑色 的弹夹，还可以用红灯瞄准。只要拉动 弹片，即可发射。 我对爸爸说：“我们玩射击游戏 吧！”爸爸说：“好呀！”，我打开旋 转的枪管，把子弹装上，拉动弹片，打 开旋转的枪管，把子弹装上，拉动单片， 打开瞄准灯，一切准备就绪。
【描写学习的词】： 只争朝夕 自强不息 笨鸟先飞 闻鸡起舞 学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 披荆斩棘 力争上游 孜孜不倦 全力以赴 不甘示弱 【描写友情的词】： 促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心 心相印 风雨同舟 亲密无间推心臵腹 肝胆相照 情同手足 志同道 合同甘共苦 关怀备至 盛情款待 荣辱与共
写出人物高兴的样子或表现反映出人物愉快的心情。 比如，写旅游，就要把自己每到一处的所见、所闻、 所感写出来，这样，才能使文章显得具体。但值得 注意的是写具体并不是报“流水帐”，每一处都平 均花力气，这样写出来的文章非但不具体，反而平 淡无味了。你可以把留给你印象最深刻的地方作为 重点来写，而有的地方则可以一笔带过，这样有详 有略，文章的重点突出，读起来才更有味道。
高兴地说：“我要了。”我高兴极 了，心想：“世上无难事，只要肯 攀登”这句话真是一点都不假 。 这一次活动可真让我受益非浅呀！
作文片段：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
踢毽子 只见她把毽子往空中一扔，等毽子 落到离地面半米多高时，她才抬起右脚 踢了起来，毽子忽上忽下，好像它们之 间有一根弹簧连着似的。她时而转向这 边，时而转向那边，身子始终紧紧地跟 随毽子转动，眼睛始终盯着毽子，手协 调地上下摆动。突然，毽子调皮地向右 边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧 一发的时刻，她机灵地向右边一弯腰， 一伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似的， 又让她给控制住了。
和风细雨
暴风骤雨
鸟语花香
百花齐放
烈日当空
电闪雷鸣
10、补充分类记成语 【联句成段记成语】：那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返； 那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽 叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。
【描写人物品质的词】： 肝胆相照 忠贞不渝誓死不二 威武不屈 永垂不朽 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 克己奉公 一尘不染两袖清风 顶天立地 豁达大度 兢兢业业
词语积累：
6、含有相对或相反的成语：
东张西望 虎头蛇尾 三长两短 明争暗斗 空前绝后 九死一生 大惊小怪 铺天盖地 优胜劣汰 弄假成真 化险为夷 7、描写天气的词语： 风和日丽 风雨交加 天高云淡 风起云涌 大雨滂沱 秋高气爽 8、描写春景的词语： 春暖花开 春色满园 春光明媚 繁花似锦 花红柳绿 绿草如茵 9、描写夏景的词语： 骄阳似火 倾盆大雨 乌云密布 夏日炎炎 狂风暴雨 风雨交加
一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一 条花手绢，正绕着圆圈慢慢地走着。走着走着， 扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标，把手绢轻轻地 丢在一个小个子的姑娘身后，又装着若无其事 的样子向前走了几步，然后猛跑起来。小个子 姑娘很机灵，马上就察觉身后丢了手绢。她扭 转身，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结的小 姑娘追去。“快!快!抓住她!”“加油!加油!别 让她抓住!”围圈的小姑娘个个为那两个你追我 赶的小伙伴助威。小个子姑娘到底没能抓着扎 蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一支歌。
记一次义卖活动活动 星期五，我们学校举行了一场 别开生面的活动——“红领巾”跳蚤 市场义卖活动。这个活动是以班级 为单位，同学们各自捐出物品，再 购买别人捐出的物品，所得的钱捐 给玉树灾区，为灾区人民献出一点 爱心。 活动一开始，各班就摆好了自 己的店铺，并贴出海报，招揽生意。
同学们都在踊跃购物，卖的卖，买 的买。我东瞧瞧，西看看，始终没 有看见一件让我“心动”的东西。 突然，我眼前一亮，看见了一个钱 包，这个钱包是白色的，有一个很 大的蝴蝶结，非常漂亮！我很想买。 便问售货员：“这个钱包多少 钱？”“两元钱。”售货员回答。 我一听，便毫不犹豫地把它买了下 来，心想：真是物美价廉呀！
大家立刻兴奋起来，纷纷抓起笔写了起来，一 边写，一边还偷偷地笑。等写好了，依次放入漂流 瓶内。大家面面相觑，该怎么玩呀？老师请了三位 同学分别从三个瓶子里抽出一张纸。第一位同学一 下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵，然后慢慢地抽 出一张，站在一旁看了一下，然后又望着第二位同 学。只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子里小 心翼翼地抽出一张，立刻和第一位同学凑在一起， 两人对了对，脸上露出了灿烂的笑容。最后一位同 学连蹦带跳地到了讲台前，把手伸进瓶子里，一会 儿碰碰这个，一会儿摸摸那个，最后终于挑了一张。 自己看了一下，又和另外两人凑在一起，笑得腰都 直不起来了。
这个操场不太大，人却不少。有的玩 抓人，有的玩拍手游戏，有的投沙包，有 的玩老鹰捉小鸡，还有的玩跳绳，大家玩 得挺起劲儿。最热闹的还是西北角，十来 个三年级的小同学正在玩“丢手绢”的游 戏。 十来人围成一个圆圈，蹲在地上，拍 着手，唱着歌：“丢呀丢呀，丢手绢，轻 轻地放在小朋友的后面，……” 她们虽然 嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕 手绢丢在背后，自己又没有及时发现。
写具体 抓住人物的动作、神情、心理 抓住所见、所闻、所感等
玩得真高兴
一天下午，老师拿了三个漂流瓶和一些 不同颜色的小纸片，同学们都好奇地睁大了 眼睛，小声嘀咕着：“干什么呀？” 噢，原来要做一个小游戏。规则是这样 的：拿三张不同颜色的纸片，在每张纸片上 分别写“谁”、“干什么”和“地点”。然 后把不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂 流瓶中。
等爷爷走过来，我请他买了 10 个射飞镖的机会， 然后把飞镖分给他一半：“你射飞镖应该准吧，帮 我射五个吧！”我拿起一个飞镖，也同那位阿姨一 样闭上一只眼睛，用另一只瞄准，用力一掷，飞镖 竟然射爆了一个气球。我想：射飞镖竟然这样容易！ 我又一连射了五个，不知怎么了，加上刚才那个， 我只射中了两个。该爷爷射了，他右手拿起一个飞 镖，然后将右手肘向后方拉开，突然一下，强有力 的射了出去，“嘭”，气球爆了一个。又射，又爆。 爷爷身爆了 4个气球。我们只射中了6个气球，没想 到老板叔叔却给了我一个射中七八个气球才能得到 的玩具白兔，说：“小朋友，过年啦，新年快乐！” 哈哈，射飞镖游戏可真好玩！
读读自己的习作，看看哪里可以 增色呢！
词语积累：
1、描写人物神态的词语： 满面春风 愁眉苦脸 炯炯有神 笑逐颜开 笑容满面 眉开眼笑
神采奕奕
和颜悦色
2、描写人物心理的词语： 担心吊胆 心惊肉跳 心花恕放 兴高采烈 心急如焚 心如刀绞
3、描写人物动作的词语： 手舞足蹈 捶胸顿足 大摇大摆 张牙舞爪 昂首挺胸 4、描写人物语言的词语： 口若悬河 吞吞吐吐 滔滔不绝
心旷神怡
心烦意乱
昂首阔步
手忙脚乱
自言自语
支支吾吾
词语积累：
5、描写人高兴地词语 快活 开心 大喜 兴冲冲 乐融融 乐呵呵 兴高采烈 手舞足蹈 喜上眉梢 心旷神怡 兴致勃勃 欢天喜地 喜笑颜开 心花怒放 狂喜 欣喜 乐悠悠 甜滋滋 兴趣盎然 喜出望外 眉飞色舞 洋洋自得
欢呼雀跃 欢欣鼓舞 喜形于色 欣喜若狂
11、常用俗语 星星之火，可以燎原。 听其言，观其声。 严以律己，宽以待人。 路遥知马力，日久见人心。 求大同，存小异。 麻雀虽小，五脏俱全。 成事不足，败事有余。 不经一事，不长一智。 宁为玉碎，不为瓦全。 逆水行舟，不进则退。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 吃一堑，长一智。 国家兴亡，匹夫有责。 若要人不知，除非己莫为。 君子一言，驷马难追。 物以类聚，人以群分。 万事俱备，只欠东风。 冰冻三尺，非一日之寒。
爸爸打开跳跳车的开关，车子缓缓行 驶，我把红点移动到车子的顶部，瞄准 了一会儿并慢慢扣下了扳机，“啪”子 弹打在了车的后面。我心想：子弹为什 么会打在了车子的后面呢？应该是扣扳 机的速度太慢了！我再次瞄准车子，迅 速扣下扳机，子弹以迅雷不及掩耳的打 在了车子的轮子旁边，车子翻了个身， 爸爸说：“看我来一枪！”举枪便打， 子弹落在开关上，我笑着说：“打得漂 亮！”，我们发现已经准备吃晚饭了， 我们只好恋恋不舍地离开了。