高中生物必修一 渗透作用知识分享
高一年级生物必修一笔记总结
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高一生物渗透与扩散知识点
高一生物渗透与扩散知识点渗透与扩散是高一生物学中的重要知识点，它们在细胞内的生理过程中起着至关重要的作用。
渗透是指溶液通过半透膜从浓度较高的一侧向浓度较低的一侧移动，而扩散是指溶质在溶剂中自由移动和分布的过程。
本文将详细介绍渗透和扩散的原理、影响因素以及在生物体中的应用。
一、渗透的原理渗透是依靠溶质在溶剂中的运动来实现的。
根据溶质和溶剂之间的浓度差异，溶剂分子会自发地从溶液浓度较低的一侧向浓度较高的一侧运动，直到两侧浓度达到平衡。
二、渗透的影响因素渗透过程受到多种因素的影响，其中包括以下几个方面：1. 浓度差异：渗透速率与溶液的浓度差有关，浓度差越大，渗透速率越快。
2. 温度：温度的升高能够加快溶质在溶剂中的运动速率，从而增加渗透速率。
3. 渗透体的特性：渗透体的尺寸、形状和渗透性等特性都会影响渗透速率。
4. 渗透压：渗透压是溶液中渗透体造成的压力差异。
渗透压越大，渗透速率越大。
三、扩散的原理扩散是指分子由高浓度区域向低浓度区域运动的过程。
在生物体内，扩散是维持多种物质浓度平衡的重要方式。
扩散的原理主要由浓度梯度和热运动两个因素决定。
四、扩散的影响因素1. 浓度差异：与渗透类似，扩散速率与溶质浓度差异成正比，浓度差异越大，扩散速率越快。
2. 温度：扩散速率随温度的升高而增加。
3. 分子大小：扩散速率与扩散分子的大小和形状有关，分子越小，速率越快。
4. 扩散距离：扩散速率与扩散距离的平方成反比，扩散距离越远，速率越慢。
五、渗透与扩散在生物体中的应用渗透与扩散在生物体内的应用广泛。
举例如下：1. 细胞渗透调节：细胞通过渗透调节维持细胞内外溶液的浓度平衡，保证正常的生物活动。
2. 植物根系吸水：植物通过渗透作用吸收土壤中的水分和营养物质。
3. 呼吸作用：氧气通过扩散进入生物体细胞，二氧化碳则通过扩散排出。
综上所述，渗透与扩散是高一生物学中重要的知识点，对于理解细胞的生理过程和维持生物体内稳态具有重要作用。
高一生物必修一必背知识点总结
高一生物必修一必背知识点总结第一节物质跨膜运输的实例一、渗透作用(1)渗透作用：指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。
(2)发生渗透作用的条件：①是具有半透膜②是半透膜两侧具有浓度差。
二、细胞的吸水和失水(原理：渗透作用)1、动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡2、植物细胞的吸水和失水细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。
原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞质壁分离复原外界溶液浓度=细胞液浓度时就，水分进出细胞处于动态平衡、中央液泡大小、原生质层位置、细胞大小蔗糖溶液、变小、脱离细胞壁、基本不变清水、逐渐恢复原来大小、恢复原位、基本不变1、质壁分离产生的条件：(1)具有大液泡(2)具有细胞壁(3)外界溶液浓度>细胞液浓度2、质壁分离产生的原因：内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性外因：外界溶液浓度>细胞液浓度1、植物吸水方式有两种：(1)吸帐作用(未形成液泡)如：干种子、根尖分生区(2)渗透作用(形成液泡)一、物质跨膜运输的其他实例1、对矿质元素的吸收逆相对含量梯度——主动运输对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。
2、细胞膜是一层选择透过性膜，水分子可以自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
二、比较几组概念扩散：物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散(扩散与过膜与否无关)、(如：O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动)渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透、(如：细胞的吸水和失水，原生质层相当于半透膜)半透膜：物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小、(如：动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等)选择透过性膜：细胞膜上具有载体，且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同，构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。
高一生物渗透作用知识点
高一生物渗透作用知识点渗透作用是生物体内外物质传输的一种重要方式。
它是指溶质由浓度较高的溶液自由地通过半透膜进入浓度较低的溶液的过程。
渗透作用在生物体内起到了维持渗透平衡和调节内外环境浓度的重要作用。
下面是关于高一生物渗透作用的一些知识点：1. 渗透作用的原理渗透作用的原理是溶质分子在浓度梯度的驱使下，通过半透膜孔道或膜的空隙，从高浓度溶液自由地进入低浓度溶液，直到达到渗透平衡。
这是一种被动的物质传输方式，不需要能量消耗。
2. 渗透压的概念渗透压是溶质分子对渗透作用的驱动力，用来表示溶液浓度的大小。
浓度越高，渗透压越大，渗透作用越强烈。
渗透压的单位是帕斯卡（Pa）或摩尔浓度（mol/L）。
3. 半透膜的特点半透膜是指具有选择性通透性的膜，它能够允许某些物质自由通过，而阻止其他物质的通过。
半透膜的选择性通透性是由于膜的结构和孔径的大小决定的。
4. 渗透作用对生物体的意义渗透作用在生物体内起到了维持渗透平衡和调节内外环境浓度的作用。
通过渗透作用，生物体可以吸收水分和营养物质，并排出代谢产物，保持体内环境的稳定。
5. 渗透作用在植物体中的应用在植物体中，渗透作用被广泛应用于水分的吸收和输送过程。
根据渗透作用的原理，水分可以通过根系的渗透作用从土壤中吸收，进入细胞内部，并通过渗透作用的驱动力在植物体内进行输送。
6. 渗透作用在动物体中的应用在动物体中，渗透作用也起到了重要的生理功能。
例如，肾脏通过渗透作用的调节，控制尿液的浓缩和稀释，维持体内的水分平衡。
此外，在消化系统中，渗透作用也参与到营养物质的吸收和废物的排泄过程中。
7. 渗透作用的影响因素渗透作用的强弱受到多种因素的影响。
其中包括溶液的浓度差、半透膜的通透性、温度等。
这些因素会影响渗透作用的速率和程度。
总结：渗透作用是生物体内外物质传输的一种重要方式，通过半透膜的作用，溶质分子可以自由地在浓度梯度下传输，从高浓度溶液进入低浓度溶液，以保持渗透平衡和调节内外环境浓度。
生物渗透知识点总结
生物渗透知识点总结一、生物渗透的基本原理生物渗透是指在生物体内外环境之间，溶质分子自高浓度方向向低浓度方向通过半透膜扩散的过程。
生物渗透的基本原理可以用渗透压来解释。
渗透压是指溶液中溶质对溶剂所产生的压强，是渗透作用发生的驱动力。
生物体内外环境之间的溶质浓度不同，则在半透膜上就会形成渗透压差，即溶液对水分子的吸引力不同，从而导致水分子自高渗透压的一侧向低渗透压的一侧渗透，最终达到平衡状态。
二、生物渗透的机制生物体内外环境之间的物质传递主要有细胞膜透过、渗透和渗透调节等方式。
其中，细胞膜透过是指溶质通过生物体细胞膜进入或离开细胞的过程；渗透是指细胞外液和细胞内液之间的物质传递过程；渗透调节是指生物体通过调整细胞渗透压来维持内外环境的稳定。
这些机制保证了生物体内外环境的稳定，并为生物体的正常生命活动提供了条件。
三、渗透与生命活动1. 维持渗透压平衡生物体内外环境之间的渗透压平衡对于细胞的正常生活活动非常重要。
如果渗透压失去平衡，细胞就会受到损害甚至死亡。
细胞膜是一个半透膜，它可以自由地调节细胞内外环境的渗透压平衡，从而维持细胞的正常功能。
2. 营养物质的吸收和排泄生物渗透可以帮助细胞吸收和排泄必要的营养物质和代谢产物。
通过渗透作用，细胞可以有效地吸收所需的营养物质，同时将代谢产物排出体外，保证了细胞的正常代谢和生长。
3. 水分的调节和平衡生物渗透还可以帮助细胞调节水分的平衡。
在细胞内外环境中，渗透压的不同会导致水分子自由地通过细胞膜进行渗透，从而维持细胞内外的水分平衡。
这种平衡对于细胞内的生物化学反应和细胞的形态结构都有着重要的影响。
四、生物渗透的应用了解生物渗透的原理和机制，可以帮助我们更好地理解生物体的生命活动，并且可以应用于农业、医学、食品工业等多个领域。
1. 农业领域生物渗透原理可以帮助我们更好地了解植物的养分吸收和水分调节。
通过了解渗透作用，可以探索一些新的植物生长调节剂，促进植物健康生长。
高级中学生物必修1学习笔记.doc
高中生物必修1学习笔记高中生物必修1学习笔记（一）一、渗透作用（1)渗透作用:指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。
(２）发生渗透作用的条件：①是具有半透膜②是半透膜两侧具有浓度差。
二、细胞的吸水和失水(原理:渗透作用)１、动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞吸水膨胀外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞失水皱缩外界溶液浓度＝细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡2、植物细胞的吸水和失水细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。
原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。
植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。
外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞质壁分离。
原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离下来，也就是逐渐发生了质壁分离。
外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞质壁分离复原外界溶液浓度=细胞液浓度时就,水分进出细胞处于动态平衡高中生物必修1学习笔记(二)1.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传,变异和蛋白质的生物合成中有重要作用。
２.二苯胺可以使ｄnａ水浴加热变成蓝色。
甲基绿使dna 成绿色。
吡罗红使ｒna变成红色。
3.盐酸8%质量分数，作用:改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞的速率,同时使染色质中的蛋白质和dnａ分离，便于于染色剂结合。
4．生理盐水为0．9ｇ／ml的NaCl溶液。
５．脱氧核糖核酸长链不等于ｄnａ分子。
dnａ通常是双链,rnａ是单链。
６.脂质包括脂肪（储能物质,绝热体保温,缓冲减压),磷脂(构成细胞膜和细胞器膜），固醇。
所有细胞中都有脂质。
易溶于有机溶剂如丙酮，氯仿,乙醚。
７.磷脂在人和动物的脑细胞,卵细胞，肝脏，大豆种子中含量多。
８.固醇包括胆固醇（构成细胞膜,血液中脂质的运输),维生素D(促进人体对Cａ,Ｐ的吸收)，性激素（促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成)。
在动物内脏，蛋黄中含量丰富。
高中生物必修１学习笔记(三)１.硅在细胞中含量很少，但在硅藻,禾本科植物中含量较多。
高一生物渗透知识点
高一生物渗透知识点作为高中生物课程的一部分，高一生物涉及到许多重要的知识点。
这些知识点对于我们理解生物学的基本概念和现象至关重要。
本文将深入探讨高一生物课程中的一些渗透知识点，包括渗透压、渗透调节和水分平衡等。
渗透是指溶解物通过半透膜在不同浓度溶液之间传递的过程。
这是细胞生存和代谢的重要基础。
其中，渗透压是一个重要的概念。
渗透压是指溶液中溶质浓度的反映，也可以理解为溶液中溶质分子引起的水分子向高浓度溶液移动的趋势。
一般来说，溶液中溶质浓度越高，渗透压就越大，水分子就越倾向于向高渗透压溶液移动。
渗透调节是细胞通过调节渗透内外压力差来维持正常的纳、物质交换和细胞内外水分平衡。
在人体中，肾脏起着重要的渗透调节作用。
肾脏通过排泄尿液来调节体内的渗透压。
当体内溶液过于稀释时，肾脏会排出大量稀尿，以减少体内过多的水分。
相反，当体内溶液过于浓缩时，肾脏会排出浓尿，将多余的溶质排出体外，以保持体内的水分平衡。
水分平衡对于生物体的正常生理功能至关重要。
在植物中，渗透压和水分平衡同样被认为是维持正常生长和发育的关键。
植物细胞内的液泡是维持细胞渗透压平衡的重要器官。
液泡内的溶质浓度会影响水分的吸收和释放，从而影响植物细胞的膨胀和萎缩，从而影响植物的生长和发育。
此外，渗透压和渗透调节在其他生物过程中也发挥着重要作用。
例如，渗透压可以影响细胞内溶质的扩散速度和抑制细胞内的腐败。
渗透调节还可以影响细胞内蛋白质的折叠和结构稳定性，从而影响细胞的正常功能。
总之，渗透知识点是高一生物课程中需要深入理解和掌握的概念。
渗透压、渗透调节和水分平衡不仅在维持生物体的正常生理功能中起着重要作用，而且在许多细胞和分子过程中也具有重要的影响。
加强对这些知识点的学习，有助于我们更好地理解和解释生物学现象，并为我们未来的学习和研究打下坚实的基础。
高一生物渗透作用的知识点
高一生物渗透作用的知识点渗透作用是生物学中一个重要的概念，它涉及到物质在细胞膜上的传输和平衡。
下面将介绍一些关于渗透作用的基本知识点。
一、渗透作用的定义渗透作用是指溶质通过半透膜，从浓度较高的溶液或溶介体自发地转移到浓度较低的溶液或溶介体的过程。
在生物学中，渗透作用常常发生在细胞膜上。
二、渗透压的概念渗透压是一个衡量渗透作用强弱的指标，它可以被定义为单位体积溶液自发转移溶质的能力。
渗透压越大，渗透作用就越强。
三、渗透作用的原理渗透作用的原理主要由二个因素决定：溶质的浓度差异和半透膜的渗透性。
浓度差异是渗透作用发生的基础，而半透膜的渗透性则决定了溶质能否通过膜进行传输。
四、渗透作用在生物体中的重要性渗透作用在生物体中起着至关重要的作用。
首先，渗透作用是维持细胞内外渗透平衡的重要机制，保持细胞的正常生理功能。
此外，渗透作用也参与了细胞对外界环境的适应和响应。
五、渗透调节和渗透平衡渗透调节是指生物体通过调节渗透作用来维持细胞内外渗透平衡的过程。
渗透平衡是指细胞内外渗透作用达到平衡状态的状态。
生物体通过渗透调节来维持细胞内外环境的稳定，以适应环境变化。
六、渗透作用的应用渗透作用的认识和应用在许多领域都有重要意义。
在工业生产中，渗透作用被广泛应用于分离和纯化溶液。
在生物医学研究中，渗透作用也是重要的研究对象，包括药物传输、病理生理等方面。
此外，渗透作用在植物生长和水分平衡中也起着重要的作用。
七、与渗透作用相关的实验为了了解渗透作用的性质和影响因素，科学家进行了多种与渗透作用相关的实验研究。
其中包括渗透压的测定、渗透作用速率的测量等。
总结：渗透作用作为生物学中的重要概念，涉及到细胞内外物质的传输和平衡。
通过理解渗透作用的原理、渗透调节和渗透平衡等知识点，我们可以更好地理解和解释生物体内部的许多现象和过程。
此外，渗透作用的应用和相关的实验也为我们的科学研究和实践提供了有益的参考。
以上就是关于高一生物渗透作用的知识点的介绍。
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[基础速练·固根基]
1．判断有关细胞吸水和失水叙述的正误
(1)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核 (×)
(2)质壁分离过程中水分子扩散只能单向进行
(×)
(3)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透
返回
(3)在B图所示的U形玻璃管内，左右管内分别装入质量分数 相等的葡萄糖、麦芽糖溶液。初始时两管中液面相平，假 设溶质分子不能透过半透膜。 ①一段时间后，两管中液面的变化为：左管液面 升高 ， 右管液面 降低 。(均填“升高”“降低”或“不变”) ②如同时向两管内加入等量的麦芽糖酶，两管中液面的变 化分别为：左管液面先升高后降低，右管液面 先下降再升 高，最后稳定在一定高度 。
分交换，则
()
A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的
C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～
0.5 mol·L－1之间
解析
4．将a、b、c三组红细胞分别置于不同浓度的氯化钠溶液 返回
中进行实验，浸泡一段时间后其细胞形态如下图所示。
作用
(×)
(4)在成熟的植物细胞发生质壁分离过程中，细胞的吸水能
力逐渐减小
(× )
返回
2．连线物质运输的方式、特点和实例
返回
3．A、B分别表示渗透作用装置，据图回答下列问题
(1)渗透达到平衡，半透膜两侧的水分子 不是 (填“是”或“不 是”)静止不动的。 (2)Δh不变时，S1、S2的大小关系为：S1 ＞ S2(填“＞”“＜” 或“＝”，S1、S2中溶质不能通过半透膜)。
返回
考向一 考查对渗透作用现象分析
1．如图，容器甲中含0.02 mol·L－1蔗糖，
0.03 mol·L－1尿素；容器乙中含0.01 mol·L－1
ห้องสมุดไป่ตู้蔗糖，0.05 mol·L－1尿素，甲、乙间隔一层
半透膜，第一种情况：半透膜只允许水分
子通过；第二种情况：半透膜允许水分子和尿素分子通过，
当达到动态平衡时，这两种情况下的液面高度
下列叙述错误的是
()
A．图中所示细胞内液的渗透压，a组的比b组的高 B．浸泡过程中a组细胞失水量小于c组细胞失水量 C．若向a组烧杯中加入少量葡萄糖，则其细胞可能会皱缩后
恢复原状 D．上述实验中引起细胞形态的改变而消耗ATP的数量比较：
c>b>a
解析
返回
考向三 考查与渗透作用有关的实验探究
5．某同学为探究膜的通透性而设计了如图所
返回
考点一
渗透作用
返回
[师说考点·解疑难]
1．渗透系统的组成分析
项目
渗透作用模型
植物细胞渗透系统
图解
一些物质可以透过，另
组
原生质层相当于半透 半透膜 一些物质不能透过的多
成
膜 孔性薄膜(如玻璃纸)
条
件 浓度差 半透膜两侧的溶液体系 细胞液(S1)与外界溶液
(S1，S2)
(S2)之间
返回
项目
渗透作用模型 植物细胞渗透系统
()
A．一样高，甲高于乙
B．乙高于甲，不能确定
C．乙高于甲，甲高于乙
D．一样高，不能确定
解析
返回
2．将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现
其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋
势如图所示。下列叙述正确的是
()
A．0～4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内 B．0～1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C．2～3 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 解析 D．0～1 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压
渗 S1＜S2 透
漏斗内液面下降
细胞失水；可发生 质壁分离
作 用 S1＞S2
漏斗内液面上升
细胞吸水；可发生 质壁分离复原
发
水分进出平衡，液面 细胞既不吸水也不
生 S1＝S2 不变
失水
返回
2．渗透作用原理的应用 (1)验证渗透作用发生的条件：
返回
(2)比较不同溶液浓度的大小：
溶液浓度 现象及结论
漏斗内
示的渗透装置，开始时烧杯内的液面和长
颈漏斗内的液面相平。在长颈漏斗内液面
上升的过程中
()
A．液面上升的速率先加快后减慢最终维持稳定
B．水分子通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散的速率逐渐减慢
C．当半透膜两侧液体浓度相等时，水分子不再通过半透膜扩散
D．当半透膜两侧水分子进出速率相等时，长颈漏斗内液面最高
解析
烧杯内
M
N
①若漏斗内液面上升，则M >N ②若漏斗内液面不变，则M＝N ③若漏斗内液面下降，则M<N
返回
(1)水分子的移动方向是双向的，但最终结果是由低浓度溶 液流向高浓度溶液的水分子数多。
(2)实验中观察指标为漏斗内液面变化，不能用烧杯液面变 化作描述指标，因现象不明显。
(3)渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度，而非质量浓度， 实质是指渗透压。
解析
返回
[方法规律] 探究物质能否通过半透膜的方法(以碘和淀粉为例)
烧杯内盛 淀粉溶液
变蓝 不变蓝 变蓝 不变蓝
漏斗内盛碘液
结论
不变蓝 变蓝 变蓝 不变蓝
碘能通过半透膜，而淀粉不能 淀粉能通过半透膜，而碘不能
淀粉和碘都能通过半透膜 淀粉和碘都不能通过半透膜
返回
6．某同学进行如下图所示的实验，甲图为实验开始状态，乙图 为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实 验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴 锅等。 (1)请设计出继续实验的简要步骤： ①__________________________________________________； ②_________________________________________________。 (2)预测实验现象并做出结论：________________________。
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[归纳拓展] 渗透装置中溶液渗透方向与浓度的判断
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[思维导图·成一统]
考向二 考查对细胞吸水与失水情况的判断
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3．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、
d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同
浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长
度，结果如下图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水